小学班主任致家长的一封信
给四年级家长的一封信（精选7篇）
给四年级家长的一封信（精选7篇）给四年级家长的一封信篇1亲爱的家长们：你们好！我是学校四年级的英语老师。
在上学期的家长会上，我和大家交流了很多。
为了全体同学（更是为了个别学生）的成长，我还是想通过这种方式和大家交流交流。
把孩子培养成乐观、开朗和充满智慧的优秀学生，应该是我们共同的目标。
为了这个目标，让我们携手努力。
但学生在家庭中的一些学习任务，我是无法监督学生完成的。
所以，肯请家长们配合我做好孩子家庭中的学习活动。
学生上课不听讲，是导致学生学习成绩下降的首要原因。
学生上课不好好听讲，与孩子的听讲习惯有很大关系（我会经常提醒学生好好听讲，帮助学生慢慢改掉坏习惯的），也与孩子的健康、睡眠、饮食等方面有很大的关系。
所以请家长们，关心好孩子的健康，保证孩子每天的睡眠（春夏之际，孩子睡眠不好，很容易上课不能集中精力，甚至课堂上会打瞌睡），合理调节孩子每天早上的饮食（孩子早上吃不好饭，很难有体力和精力坚持一上午的上课。
上课不仅是脑力活，也是体力活。
）作业是课堂的延续，及时、高效的完成作业，是学生巩固课业知识的重要途径。
然而很多学生由于学习能力差、自制力差等原因，经常不完成作业。
所以，学生的作业还需要家长监督。
英语课不是每天都有，所以书写的作业不是每天都布置。
本学期，在每周的周二、周四、周五都将布置书写的作业，书写的作业一般不会太多，但要求作业的质量。
一般书写的作业就是布置在作业本上抄写单词和句子，或是2-3页的配套练习册作业，有时还会布置设计、手工制作和做试卷等作业。
请家长在每周的周二、周四、周末检查孩子英语书写作业的完成情况，并签字。
按说四年级学生完成作业不能依靠家长的监督和督促了，其实我也反对家长签字的做法，但是有些学生的自制力太差，没有外力的督促，还真是不好好写作业。
俗话说21天养成一个习惯，那就请家长坚持21天吧。
21天后如果你的孩子真的不需要家长督促写作业了，家长们就可以不签字了，有时间的时候抽查一下孩子的作业就行了。
小学班主任致学生家长的一封信
小学班主任致学生家长的一封信小学班主任致学生家长的一封信【一】各位家长：你们好！开学两周的时间了，孩子们每天都在发生着变化和进步，从每天放学后，把他们一个个送上班车、送到门口等家长，到如今可以自觉地放学后拾掇好书包上班车、回家，从开场需要老师一个个提醒站好队，到如今可以整队安静快速地到达操场去上操，从开场每天老师依次分饭，到如今渐渐锻炼有学生自己去排队打饭，学生每天都有点点滴滴的进步。
在此，真诚地想跟各位家长分享几个【关键词】：^p ：感谢：感谢开学第一周每天把班车学生平安送上车的xx妈妈，感谢帮助去宿舍楼给四五个孩子换校服的xx妈妈和xx妈妈，在此也感谢各位家长可以将需要填写的表格、回执等及时地填写完好交上，以便一些事务性的工作能顺利及时完成。
理解与支持：对于一年级刚入学的孩子们，开场时学校的一切对于他们都是生疏的：教学楼、上下楼进出口、美术音乐等科任课各个上课地点、食堂、宿舍、医务室，甚至吃饭时想出去方便一下找厕所等等，都需要老师耐心一一指点引导，所以第一个月真的很忙，但看到孩子们的进步，心里很有成就感，一句话：忙并快乐着，累并充实着。
之前看到群里面有家长提到给我发短信没有及时回信，在此很诚恳的跟各位家长沟通，希望得到您的理解与支持。
举个例子：周二因为有些学生报名艺术节，上午上完x节课，看了一下短信：xx条未读信息！课间給学生发加餐、提醒学生喝水等、做课间准备，紧接着统计报名的情况，去教育处上交表格等，有时一天下来，中间没有喝一口水……所以有时候您给我发的短信，可能当时没有问题的话就没有及时回您信息，请您谅解！！但假如有问题，肯定会找时间及时跟您沟通。
请您理解！！因为每个孩子性格特点不同，所以假如您关于自己的孩子有任何问题，希望您直接跟我联络，可能我当时在上课或者看午睡等，没时间接您，没关系，您发个短信，我有时间给您回话。
总之，一切为了孩子，希望咱们配合好，互相理解，互相支持！愿每个孩子可以开心快乐地成长每一天！此致敬礼！xxx20xx年x月x日小学班主任致学生家长的一封信【二】亲爱的爸爸、妈妈们：你们好！假如你的宝贝准备在9月上小学一年级，请问如今你做好准备了吗？首先你的宝贝如今就要承受学前班的教育，不要相信一张白纸的孩子去了学校就会画出炫丽的图画。
新学期班主任致家长的一封信
新学期班主任致家长的一封信【倡议书】我是孩子的班主任！新学期来了，为了能与家长并肩作战，培育出更棒、更美的花朵，我有很多心里话和大家说：每个孩子都是种子，只不过每个人的花期不同。
有的花，一开始就灿烂绽放；有的花，需要漫长的等待。
不要看着别人怒放了，自己的那棵还没有动静就着急，相信是花都有自己的花期。
细心地呵护自己的花慢慢的看着长大，陪着他沐浴阳光风雨，这何尝不是一种幸福。
相信孩子，静等花开。
也许你的种子永远不会开花，因为他是一棵参天大树！1. 影响孩子成绩的主要因素不是学校，而是家庭。
2. 如果家庭教育出了问题，孩子在学校就可能会过的比较辛苦，孩子很可能会成为学校的“问题儿童”。
3. 成绩好的孩子，妈妈通常是有计划而且动作利落的人。
父亲越认真，越有条理，越有礼貌，孩子成绩就越好。
4. 贫穷是重要的教育资源，但并非越贫穷越有利于孩子的成长。
做父母的，需要为孩子提供基本的文化资料，不让孩子陷入人穷志短的自卑深渊。
5. 富裕是另一种更高级的教育资源，西方人的经验是：“培育一个贵族需要三代人的努力。
”“阶层是会遗传的。
”但是，更高级的教育资源需要有更高级的教育技艺，如果没有更高级的教育技艺，富裕的家庭反而会给孩子的成长带来灾难。
6. 不要做有知识没文化的家长。
有些人有高学历，但不见得有文化。
如果家长不懂得生活，不知道善待他人，甚至不懂得善待自己的孩子，无论他拥有多高的学术水平，他也是没有文化的人。
7. 父母可以把孩子作为世界的中心，但是不要忘了父母也要过独立的生活。
如果父母完全围绕孩子转而没有了自己的生活主题，这样的父母常常会以爱的名义干扰孩子的成长。
有时侯，并不是孩子离不开父母，而是父母离不开孩子。
8. 父母需要承担教育孩子的责任，不过，也不要因为教育孩子而完全取消了自己的休闲生活。
“没有责任感伤害别人，太有责任感伤害自己。
”9. 如果孩子一哭闹父母就赶紧抱起孩子，那么，孩子就会利用父母的这个特点经常纠缠父母，提出更多的要求。
班主任写给家长一封信
班主任写给家长一封信班主任写给家长一封信班主任写给家长一封信班主任写给家长一封信范文一：同学家长：您好! 时光飞逝，转眼又是一个学期。
在忙忙碌碌的工作中，我也许有许多做的不周不到的地方，希望大家能够见谅。
同时，我也感谢一学期来诸位家长对我工作的理解、支持与帮助!希望我们多联系。
作为孩子的班主任，我也和您的心情一样，希望孩子在学校多学一些东西，懂得尊重、孝顺父母，养成良好的习惯。
希望孩子们成龙成凤。
“在自身原有的基础上，能够不停的前进、发展，这就是我们追求的目标。
”这是我对学生说过不知多少遍的话题。
不管是哪个层次的同学，我看重的是他们的进步.尽管他们的起点不同，最后他们的成绩不同，但他们积极进取、奋发向上的心态与行动是相同的，有了这份积极努力与不懈坚持，相信谁都可以争当第一的，谁都可以出类拔萃的。
是啊，当孩子的学习由被动转为主动，他们的发展就会突飞猛进。
在所有同学中，老师比较头疼的基本就是那些在考试中得到良与及格的同学了，他们的成绩之所以差，其根源不外乎这么几点：1缺乏学习自主性，尽管可能作业按时完成，但学习效率太低、质量太差;2缺乏良好的学习习惯，课堂不会听讲，主要表现为听不进去，听不懂，不会思考，课堂对他来说形同虚设，几乎没有任何作用;3在家庭中，可能家长对孩子的学习没有什么要求，甚至有的家长已经对孩子灰心失意，没有一个良好的家庭学习氛围去熏陶孩子。
天长日久，就形成了学生与学生之间巨大的差异。
如果这种差异不及时弥补，那年龄的增长，知识的加深，就会与学习的低能形成巨大的反差。
所以要想教育好一个孩子，老师与家长必须密切配合!从帮助他们克服学习困难做起，尽量帮助他们培养良好的学习习惯。
曾经一个家长跟我聊到：“他小学成绩挺好的，怎么到初中就变差了”我想说，差别就在于学习的习惯!一个人习惯的养成主要在他的初中阶段，初一又尤为重要。
在小学是老师教我怎样做，很少有自己的主张和想法，进入中学以后，学习难度加大了，作业量增多了，可供自己支配的时间也宽裕了。
小学班主任向家长发出的一封信(热门21篇)
小学班主任向家长发出的一封信(热门21篇)(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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家长会老师给家长的一封信_家长会上给家长的一封信
家长会老师给家长的一封信_家长会上给家长的一封信家长会老师给家长的一封信范文家长会老师给家长的一封信篇一家长们：一个老师至少要负责几十个学生的教育教学工作，不可能象父母那样有足够的时间和精力，把教育的对象，集中在一个学生身上，从教育的全过程来看，无论是在教育的时间和精力上，还是在教育的对象和情感上，家庭教育始终占有特殊的优势地位，其潜在能力是巨大的。
假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合，再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。
家庭教育的失败，往往导致学校教育事倍功半。
为此，我们必须在以下几个方面形成共识。
1、要掌握孩子特点，有的放矢的进行教育，注意与孩子沟通的方式，关注孩子的心理问题，关注青春期的早恋问题。
2、要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。
事实上学生的要求，也不在于家长给他们买多少好吃的，多少好穿的，有时候一句鼓励的话语，一个慈爱的眼神就可以使他们很满足，充满动力了。
3、要教育学生遵守纪律。
帮助孩子养成良好的学习习惯和生活习惯。
任何时候严格要求都对学生有利，老师的批评教育是对孩子负责，表扬是爱，批评更是一种爱。
孩子毕竟是孩子，孩子说的话有时并不一定是真实可信的，要相信老师的话，并请家长能主动与班主任和任课老师交流，了解真实情况，相信很多误解通过沟通是完全可以消除的，这样更有利于孩子的成长。
4、正确对待孩子的分数，科学地分析子女的成绩档案，应注意阶段和长远的关系。
适应高中学习总有一个过程，成绩的提高也有个过程。
要给孩子压力同时也要给孩子以希望。
应以一种发展的眼光来看待学生的成绩。
5、抓好子女在家的行为习惯。
对于一个人来说，会做人比会读书更重要;情商比智商更重要;心理健康比身体健康更重要。
有些家长，学生一次考试不好就生气，可是，学生存在严重的思想道德行为习惯问题却无所谓。
这是非常有害的，我强调关注学生学习过程，是因为能力的培养、习惯的养成就在过程之中。
当然，我们并不是不关注结果，但我关注的是大结果，而不是一次考试的结果。
小学一年级班主任致一四班家长的一封信
小学一年级班主任致一四班家长的一封信亲爱的家长朋友：我是一个很直接的人，请你们能静下心来认真阅读。
首先谢谢各位之前的配合。
下面说的话也许不符合您的心意，也请各位家长大人有大量，多多海涵。
但也请大家放心我这样做只是为了咱们班的孩子，如果有不当之处，大家也可以多提建议，我们多多交流。
我一直带的是六年级的孩子和亲爱的孩子差不多刚刚从幼儿园都是来到一年级，都是一直处于学习的阶段，我和孩子们在一同成长，作为家长的您是不是也是一样呢？我知道刚开学，让大家准备的事情很多，有很多规矩也和以前的幼儿园不一样，有很多和您心中期待的不一样。
但亲爱的们，如果第一个月我们就养成好的习惯，往后我们是不是就轻松很多了？看到孩子一天天的进步是不是很开心？身为老师的我一直在努力的想并做为了咱们班的孩子快乐成长，快乐学习，我向有经验的一年级老师不断的吸取经验。
自从我来到一年级，我不知道午休和准时下班是什么概念，我已经忘记原来我们下班时间是5:30，每次我回到家已经9:00了。
学生放学后我先是回顾，一天孩子们还有什么没有教到位，还存在什么问题，开始着手班级文化，经过我四天的加班，咱们班的班级文化终于定稿。
我不是在炫耀我加班，我只是想说我都如此认真用心的对待学生，身为他们父母的你们呢？因此我希望家长做到以下几点：1.认真阅读看清楚发的信息，上边如果有家长已经问过此类问题，就不要重复。
积极配合学校，老师的工作。
2.做事情不要推脱，要求什么时候截止，就在此之前完成。
像咱们班校讯通，订奶。
我一遍一遍的发信息，大家彼此都麻烦。
所以以后大家做事积极一点。
3.咱班是一个整体，不仅是孩子们，家长也是。
如果碰到让孩子准备东西，需要买，咱们家长朋友是不是可以集体让方便的家长代买，这样既可以培养咱们的团结力，又可以准备好东西，大家何乐而不为呢？做事情不要因为自己不会而放弃，可以在群里问一问会的家长朋友，我想总会有人帮助你。
4.学着放手孩子，学会自己的事情自己做。
小学一年级班主任写给家长的一封信
小学一年级班主任写给家长的一封信小学一年级班主任写给家长的一封信「篇一」敬爱的xxx老师：您好!您教了我三年的语文，讲课非常生动，每讲一篇课文，就象听了一个美丽的故事，您每次豉励我发言，认真的批改作业，每改一篇作文都很细心，每错一字、一个标点符号您都会帮我纠正过来，特别是用得好的句子，那红色的波浪线，表示对我的鼓励，每一段评语是对我的赞扬，文章结尾的评语，指出我的优点、缺点。
您教我认字、写字、读课文，鼓励，有一点进步就表扬我深深感谢您对我学习的帮助;感谢您对我作文的精心辅导，这次期中考试作文只扣了一分;感谢您精心的讲解课文，使我轻松的背诵每一篇课文敬爱的满老师，您像地下的树根，一点一点吸来知识的营养，都输送给嫩枝新叶，让他们在阳光下争比妖艳，您千辛万苦，日夜操劳，在教学的`工作中洒下汗水，为我们树起闪光的路标。
满老师，我决心学习您，抓紧时间，努力学习;学习您认真工作的态度;学习您不怕困难，奋发向上的精神;学习您热爱学生的品德，去团结同学;争取期末考试语、数都是95分，来向你报喜—让敬爱的满丽琼老师满意的微笑。
祝您身体健康，工作愉快!您的学生：xxx20xx年3月12日小学一年级班主任写给家长的一封信「篇二」尊敬的老师：每一年迎新都为学校注入新的活力，每一年教师节都有我们道不完的感谢之情，今年的教师节恰逢20xx级新生的到来，让我们倍感难忘和期许。
在教师节来临之际，校学生会代表全校同学感谢老师对我们孜孜不倦的关爱，感谢老师对我们悉心的栽培和耐心的教导，请允许我们真诚地对您道一声：老师，节日快乐！古诗有云，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
作为人类灵魂的工程师，老师们倾尽自己的心血，只为换来学生的一丝明悟，别无他求。
正是这种成就他人却不求回报的精神，正是这种身怀博学却虚怀若谷的品质赢得了世人对教师的尊敬。
三尺讲台，讲人生，述道理，明是非，点醒痴儿无数；一寸粉笔，书要义，写春秋，画方圆，播撒桃李满园。
如今的我们身在学校，时刻沐浴师恩，今后的我们走出校园，永远不忘教诲。
班主任致家长的一封信（精选6篇）
班主任致家长的一封信班主任致家长的一封信（精选6篇）无论在学习、工作或是生活中，大家都经常接触到书信吧，书信是一种应用文体，是人们普遍使用的一种交际工具。
那要怎么写好一封信呢？以下是小编整理的班主任致家长的一封信（精选6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
班主任致家长的一封信1尊敬的各位家长：您好！“五一”假期即将到来，现将放假安排通报给家长，请按照时间安排做好学生的接送，保证学生的安全。
谢谢您的支持！放假安排：5月1日—3日放假，不到校。
5月4日，全校春游，8：10到校，8：30出发，下午2：00放学。
5月5日，恢复正常作息。
活动路线：1—2年级去即墨“非物质文化遗产体验园”3—6年级去黄岛野生动物园安全提示：放假期间，坚持“预防为主”的原则，家长要配合学校做好学生安全教育。
1、预防交通事故，希望学生在放假期间遵守交通规则，注意乘车安全，不乘坐无牌照、无营运资格的车。
特别注意提示家长不能酒后驾车，为家人安全负责，为孩子做好榜样。
2、防火、防气、防电。
独自在家，要学会正确安全使用各种家电产品。
3、预防传染病。
提醒家长注意饮食安全，做好疾病预防工作，如有问题请及时和班主任取得联系。
4、防范公共场所安全。
近期各地针对未成年人的安全事故时有发生，请家长做好监护工作。
春游提示：1、学生准时到校，不能迟到。
穿校服、戴红领巾、戴帽子、穿轻便运动鞋。
2、学生春游午餐自备，请家长为孩子带水壶，内装热水。
3、学生用品全部放在一个背包内，自带一个垃圾袋。
4、禁止学生带刀具等危险物品。
青岛福林小学20XX年4月29日班主任致家长的一封信2各位家长朋友：在这开学之际，首先献上我的谢意，感谢你们过去对我们老师工作的配合与支持。
我们因为有一个共同的教育和关心的对象，那就是您的孩子，而走到了一起。
父母是孩子的第一任老师，并是终身的老师，我们应该注意到家庭教育和学校教育对孩子的成长而言，同样重要。
因此我为了加强和各位家长朋友之间沟通，这学期我开设了“沙河小学五年级QQ群”。
致家长一封信10篇
致家长一封信10篇致家长一封信1尊敬的家长：您好!金风送爽，丹桂飘香。
在这丰收和喜庆的季节里，我向您致以最诚挚的问候和最衷心的祝愿!很荣幸能够成为您孩子的班主任，通过七(6)班这个平台，与您相识!廉洁自律，端正个人行为;爱岗敬业，严格遵守师德规范;注重学生安全和行为习惯养成教育，确保学生在校平安和健康;尊重家长，不断改进班级工作。
这是我一直努力践行的带班准则。
为了您孩子的成长，建议您留出一些时间与孩子相处，谈谈心，聊聊天，叮嘱叮嘱，在您与孩子之间架起沟通的桥梁，让你们了解彼此的辛苦与欢笑，让温情流淌，让爱滋润，相伴孩子的成长。
今秋开学以来，为了更好地推进我班班风建设，更进一步地促进我班的健康发展，为孩子们营造最舒适的学习环境，我已经与您的孩子进行了多次沟通和相互了解。
七(6)班的发展离不开您的支持与关爱，因此，恳请您在百忙之中抽点时间，经常与我保持联系，对我班建设和发展多提宝贵意见或建议;在此，我深表谢意，我一定诚恳接受您的意见或建议，并尽力在最短的时间内改进我班的各项工作。
孩子是您的精神寄托，是您美好未来的希望!您的信赖和我的努力，是孩子走向成功的桥梁;您的关心与支持必将成为我班追求和谐发展的不竭动力;为了孩子，让我们携起手来，共创辉煌!最后，祝您家道繁荣，万事顺遂!此致敬礼!孔店中学七(6)班班主任：郑怀义致家长一封信2尊敬的家长朋友们：您好!步入了春意盎然的季节，我们即将迎来“五一”假期，向您致以节日的问候！开学近两个月以来，在我们的共同努力下，学校各项工作顺利开展：在教学上，我们全力以赴致力于打造高效课堂，快乐课堂，规范学生学习常规，形成了浓厚的学习氛围；在德育上，春季社会实践活动的开展，让孩子们拓展了视野，增长了见识。
三月份举行了学雷锋活动，号召学生学习雷锋事迹，弘扬雷锋精神；四月份围绕“第21个世界读书日”，学校举行了第十五届读书节活动，让孩子们沐浴文化恩泽，接受传统洗礼，享受阅读快乐，激发读书热情，从而使孩子们更加爱读书，好读书，读好书。
班主任给家长一封信5篇
班主任给家长一封信5篇您用心中全部的爱，染成了我青春的色彩;您用执著的信念，铸成了我性格的不屈……老师，我生命的火花里闪耀着一个您!每日一记，下面由小编来给大家带来：班主任给家长一封信字。
班主任给家长一封信字1亲爱的家长朋友：你们好!自开完期中家长会我们又有一个月没有联系了。
这个月因为有你的帮助和支持，你的孩子，我的学生有了很大进步。
会后家长们协助老师共同帮助孩子养成良好的学习习惯，一段时间过后，孩子们的作业质量普遍提高了。
尤其是韩笑、付雪伟的书写进步最大。
杨博文、王俊凯、张加明、腾琛、姜子恒书写较以前也好多了。
看来家长朋友真的在努力。
赵坤、张加明、周松林、郭美彤、冯伟也比原来爱写作业了。
孩子们的预习更加的上路了。
张百城、张冰、白慧婧、吕梓萌每次作文都完成的不错，具备了当堂写出高质量作文的能力，加大课外阅读会对他们有帮助的。
现在课堂上争着发言的人数大大增加，周松林、吴伯萱、孔浩野、吕梓萌、冯伟、白慧婧、王莉婷、关心、张艺萌、杨雨菲、张百成、赵文博、杜春祥、梅傲雪、李欣文、孙铭岳、付雪伟、赵坤、王光宇、王楚寒、张冰等能调理清楚的表达自己观点。
关博文、孙铭岳、王俊凯、吴伯萱、孔浩野、仲思霖、周松林等同学能在课前通过多种渠道收集课上要用的相关资料，孩子们正以自己的方式为班级、为他人、为自己快乐的成长。
下面说一下需要家长配合的几个方面。
书写方面(潦草、没有工整书写的习惯，做数学题很少用格尺)：还有一些同学的书写要加强，李京杭、冯伟、王俊凯、李楠、王楚寒、孔浩野、赵运来。
作业完成方面：张加明、冯伟、郭美彤、王俊凯、谢尊先、李京杭、姜子恒、赵坤、王光宇、李楠。
计算方面(准确率低、爱马虎)：付雪伟、仲思霖、关心、刘淼、张博然、杨博文、孔浩野、张家明。
作文方面(没有内容可写，要不就是抄作文书)：谢尊先、李京杭、赵坤、李楠、韩笑、张博然、冯伟、王光宇。
按照每年的计划，期末考试一般安排在十二月二十几号，现在你就可以和你的孩子着手制定复习计划，开始每天的`复习了。
新学期小学一年级班主任给家长的一封信
眉山市高中2016届第四学期 期末教学质量检测数学试题卷 （文科）数学试题卷（文科）共4页．满分150分．考试时间120分钟．注意事项：1．答选择题时，必须使用2B 铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案标号．2．答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上． 3．所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效． 4．考试结束后，将答题卡交回． 一．选择题：本大题共12小题，每小题5分，共60分．在每小题给出的四个备选项中，只有一项是符合题目要求的．1．在复平面内，复数103ii-+对应的点的坐标为． A ．()3,1- B ． ()1,3-- C ．()1,3- D ．()3,1--210y +-=的倾斜角为A ．060B ．030C ．0120D ．0150 3．用反证法证明“若x < y ,则x 3< y 3”时，假设内容应是A. x 3= y 3B ．x 3> y 3C ．x 3= y 3或x 3> y 3D ．x 3= y 3或x 3< y 34．已知圆心()2,3-，一条直径的两个端点恰好在两坐标轴上，则这个圆的方程是 A ．22460x y x y +-+= B ．224680x y x y +-+-= C ．22460x y x y +--= D ．224680x y x y +---=5．若曲线()42f x x x =-在点P 处的切线垂直于直线210x y ++=，则点P 的坐标为A ．()1,1B ．()1,1--C ．()1,1-D ．()1,1-6．已知函数()32f x x ax bx c =+++,那么下列结论中错误的是 A ．若0x 是()f x 的极小值点,则()f x 在区间0(,)x -∞上单调递减 B ．()00,0x R f x ∃∈=使C ．函数()y f x =的图像可以是中心对称图形D ．若0x 是()f x 的极值点,则0'()0f x =7．设双曲线22221x y a b-=的半焦距为1，(),0a 、()0,b 为直线l 上两点，已知原点到直线l 的A B ．3或2 C ．2 D ．2或8．已知()21l n (0)2fx a x x a =+>,若对任意两个不等的正实数1x ,2x 都有()()12122f x f x x x --≥ 恒成立,则a 的取值范围是A ．()1,+∞B ．[)1,+∞C ．(]0,1D ．()0,1 9．右图是计算11111246810++++值的一个程序框图， 其中判断框内应填入的条件是A ．5k >B ．5k <C ．5k ≥D ．6k ≤10．已知抛物线2:4C y x =的焦点为F ，直线24y x =-与C 交于,A B 两点，则cos AFB ∠= A ．45 B ．45- C ．35- D ．25- 11．已知双曲线2213y x -=的左顶点为1A ，右焦点为2F ，P 为双曲线右支上一点， 则12PA PF ⋅的最小值为 A ．2- B ．8116-C ．1D ．0 12．定义在R 上的函数()f x 满足：()()'1f x f x >-，()04f =，则不等式()13x x e f x e >+（其中e 为自然对数的底数）的解集为 A ．(3,)+∞ B ．(,0)(3,)-∞+∞C ．(0,)+∞D ．(,0)(0,)-∞+∞二．填空题：本大题共4小题，每小题5分，共20分. 请将答案填写在答题卡相应的位置上．13．复数z ＝2＋i 的共轭复数为________． 14．函数()31612,33f x x xx ⎡⎤=+-∈-⎢⎥⎣⎦的最大值是______.15．下列图案由边长相等的黑、白两色正方形按一定规律拼接而成. 依此规律,第n 个图案中白色正方形的个数为________________________.…第1个第2个第3个16．方程1x x y y -=-的曲线即为函数()y f x =的图像，对于函数()y f x =，有如下结论：①()f x 在R 上单调递减；②函数()()F x f x x =-存在3个零点； ③函数()y f x =的值域是R ；④若函数()g x 和()f x 的图像关于原点对称，则函数()y g x =的图像就是方程1x x y y -=.确定的曲线.其中所有正确的命题序号是 . 三．解答题：本大题共6小题，共70分，解答应写出文字说明证明过程或推演步骤． 17．（本小题满分10分）在平面直角坐标系xOy 中,圆C 的圆心为()1,3C ，且直线6=x 与圆C 相切． （1）求圆C 的方程；（2）若直线x －y ＝0与圆C 交于A ，B 两点，求弦长AB 的值．18．（本小题满分10分）已知函数()xmx x f +=ln （1）当函数()x f 在点()()1,1f 处的切线与直线410y x -+=垂直时，求实数m 的值.（2）若1x ≥时，()1f x ≥恒成立，求实数m 的取值范围. 19．（本小题满分12分）已知平面内一动点P ()(),0x y x ≥到点F (1,0)的距离与点P 到y 轴的距离的差等于1. （1）求动点P 的轨迹C 的方程；（2）过点F 的直线l 与轨迹C 相交于不同于坐标原点O 的两点A ，B ，求OAB ∆面积的最小值．20．（本小题满分12分）已知函数f (x )＝13x 3＋mx 2－3m 2x ＋1(m >0)．（1）若m ＝1，求曲线y ＝f (x )在点(2，f (2))处的切线方程；（2）若函数f (x )在区间(2m －1，m ＋1)上单调递增，求实数m 的取值范围．AQxyPBO第21题图21．（本小题满分13分）已知椭圆C 的中心在原点，焦点在x轴上，离心率为2，它的一个顶点恰好是抛物线2x =的焦点. （1）求椭圆C 的方程；（2）直线2x =与椭圆交于P,Q 两点，P 点位于第一象限，A,B 是椭圆上位于直线2x =两侧的动点. 当点A,B 运动时，满足PA 与PB 的斜率之和为0，问直线AB 的斜率是否为定值，请说明理由.22．（本小题满分13分）已知函数 ()()()()()x g x f x F xax g x x f +===,,ln ． （1）当1-=a 时，求函数()x F 的单调区间；（2）当e a <<1时，若函数()x F 在区间[]e ,1上的最小值是23，求a 的值． （3）设()()2211,,,y x B y x A 是函数()x f 图象上任意不同的两点，线段AB 的中点为()00,y x C ，直线AB 的斜率为k . 证明：()0k f 'x >；眉山市高中2016届第四学期期末教学质量检测 数学（文科）参考答案 2015．07二．填空题13． 2－i 14. 22 15. 5n +3 16. ③④ 三．解答题 17.解：(1)由题意可得：336=-=r------------------------------------------2分又C 的圆心为(3，1)，所以圆C 的方程为(x －3)2＋(y －1)2＝9. -----5分（2）圆心C （3，1）到直线的距离2=d ， ---------------------------7分72292=-=∴AB -------------------------------10分 18.(1)()2/1xmx x f -=-----------------------------------------1分∴函数()x f 在点()()1,1f 处的切线的斜率()m f k -==11/---------3分函数()x f 在点()()1,1f 处的切线与直线014=+-x y 垂直， 5,41=∴-=-∴m m-------------------------------------------5分 (2)依题意不等式1ln ≥+xmx 在1≥x 时恒成立，即 x x x m ln -≥在1≥x 时恒成立. -------------------------------7分设()1,ln ≥-=x x x x x g则()()10ln 1ln 1/><-=--=x x x x g ----------------------------8分∴函数()x g 在[)+∞,1上为减函数，()()111≥∴=≤∴m g x g --------10分19.解 (1)由题意有(x －1)2＋y 2－|x |＝1. 化简得y 2＝2x ＋2|x |.又x ≥0时，y 2＝4x ；所以，动点P 的轨迹C 的方程为y 2＝4x ． -----------------------------5分(2)由题意可设()()2211,,,,1:y x B y x A my x l +=由⎩⎨⎧=+=xy my x 412消x 整理得：0442=--my y ，0>∆恒成立且⎩⎨⎧-==+442121y y my y()212212142121y y y y y y S S S OBF OAF OAB -+=-=+=∆∆∆0,1616212=∴+=m m 时2min =S----------------------------------------------12分20. 解:(1)当m ＝1时，f (x )＝13x 3＋x 2－3x ＋1，f (2)＝83＋4－6＋1＝53．f ‘(x )＝x 2＋2x －3，f ‘(2)＝4＋4－3＝5．所以所求切线方程为y －53＝5(x －2)，即15x －3y －25＝0． ----------------5分(2)f ‘(x )＝x 2＋2mx －3m 2．令f ‘(x )＝0，得x ＝－3m 或m ． 由于m >0，得f ‘(x )，f (x )的变化情况如下表：所以函数f (x )的单调递增区间是(－∞，－3m )和(m ，＋∞)． 要使f (x )在区间(2m －1，m ＋1)上单调递增， 应有m ＋1≤－3m 或2m －1≥m ，解得m ≤－14或m ≥1．又m >0且m ＋1>2m －1，所以1≤m <2．即实数m 的取值范围是{m |1≤m <2}． －－－－－－－－－－－－－－12分21. 解析: （1）设椭圆的标准方程为：)0(12222>>=+b a by a x又抛物线yx 242=的焦点是()2,0，2=∴b-----------------------------------2分 由22,,23222=∴+==a c b a a c ----------------------------------------------------4分∴椭圆C 的方程为12822=+y x ----------------------------------------------------------5分 （2）设直线PA 的斜率为k ，则PB 的斜率为k -∴PA 的直线方程为：()21-=-x k y---------------------------------------------------------6分由()⎩⎨⎧=-+-=-0842122y x x k y 消y 整理得：()()()0821421841222=--+-++k x k k xk()21411282k k k x +-=+∴-------------------------------------------------------------------8分 同理PB 的直线方程为()21--=-x k y 可得：()()22241128411282kk k k k k x ++=+---=+∴ -------------------------------------10分22122214116,41416k kx x k k x x +-=-+-=+∴-------------------------------------------11分()()()21212121212141212x x kx x k x x x k x k x x y y k AB --+=---++-=--=∴214116441416222=+--+-⋅k k k k k k----------------------------------------------------------------13分 22.(1)函数()x f 的定义域为()+∞,0，()22/1xa x x a xx f -=-= 因为1-=a ，所以()0/>x f ，故函数在()+∞,0递增 -------------------------------3分（2）当e a <<1时，()()()()0,,;0,,1//>∈<∈x f e a x x fa x所以函数在()a ,1上递减，在()e a ,上递增，()()1ln min +==a a f x f解得e a =，符合题意。
小学一年级班主任致家长的一封信
小学一年级班主任致家长的一封信小学是教育的基础，对一年级的启蒙教育可谓基础的基础，一年级学生学的如何，将对整个小学阶段的知识根基有着重要的影响，家长要帮助孩子们更好地进入一年级的学习状态。
下面店铺整理了小学一年级班主任致家长的一封信，欢迎阅读。
小学一年级班主任致家长的一封信范文篇一尊敬的家长您好!祝贺您的孩子成为一年级的新生!一年级学生良好的学习习惯的养成对其终生学习都有不可低估的作用。
为此，希望家长协助老师做好教育工作。
一、现在起要经常提醒孩子：“你是一年级的学生了”。
教育学家认为，孩子从有幼儿园进入学校在心理上是一个飞跃。
因为在幼儿园里孩子过的是以游戏为主的生活，进入一年级后他们的主要任务是学习和各种习惯的养成。
每天的学习时间、学习任务和学习的方式及纪律、活动方面的要求都与幼儿园大不一样，所以家长要教育孩子从入学起就要把学习和行为习惯养成当作一天的主要任务，要经常过问学生的学习情况，督促或辅导学生按时完成当天的作业，并督促其良好习惯的养成。
二、要教育孩子养成良好的学习习惯和生活习惯。
比如：按时上学，用心听讲，认真作业，手脸干净，衣着整洁等。
三、要重视孩子的道德修养，教育孩子团结同学，尊敬老师，热爱劳动，遵守纪律和社会公德。
要以言传身教的方法耐心地对孩子进行思想教育，不迁就其缺点，不放纵其言行，使其日常行为逐步规范化。
四、要注意培养学生有一个健康地心理状态。
教育学生时要采取启发疏导、说服教育的方法，不要采取金钱奖励或打骂、体罚的简单粗暴的手段，以免学生对家长产生逆反心理或对学习产生厌烦的消极情绪。
五、要注意给孩子提供一个良好的学习环境和生活环境。
比如：给孩子制作一张合适的写字台，配备床俱，购置洗漱用品和学习用品。
家里人说话不要干扰学生的学习，父母要乐于解答孩子提出的各种问题等。
六、要经常与有关老师保持联系，使学校教育同家庭教育紧密结合。
学校教育和家庭教育虽然方式不尽相同，但目的都是一样的，这就是培养学生成为德、智、体全面发展的人才。
班主任写给家长的一封信10篇
班主任写给家长的一封信10篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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班主任致家长一封信（通用5篇）
班主任致家长一封信（通用5篇）在现实生活或工作学习中，大家都写过信吧，书信是一种应用文体，是人们普遍使用的一种交际工具。
你所见过的书信是什么样的呢？下面是小编为大家收集的班主任致家长一封信（通用5篇），希望对大家有所帮助。
班主任致家长一封信1尊敬的家长：您好！很高兴，因为您的孩子，我们有缘相识，做为您孩子的班主任，首先我要感谢您一年来对我工作的支持，家长联系有助于我更快的了解学生，有助于帮助学生克服缺点，发扬优点。
期中测试后一封短信与您交流孩子的教育问题。
在这里我要特别说明的是，我跟您是同事关系，我们也许在社会知识、性格特征，生活态度等方面各不相同，但我们有着共同的使命——那就是教育您的孩子。
在教育的过程中，也许我们的教育理念会有不同，对于教育我们有各自的想法，我很愿意跟您一起交流，一起为孩子的进步出谋划策。
接下来我想给同为教育者的您提几个建议：1、请意识到，您也是教育者。
父母是孩子的第一任老师――从某种意义上说，也是伴随终生的老师，作为孩子的终身教师，你们自身的行为在教育上具有决定意义，请随时注意自己的一言一行，尽可能人格上成为孩的榜样，以无声的形象去感染孩子的心灵。
2、别总看孩子的成绩，更要看孩子的为人。
要以教育者的眼光（而不仅仅是父母的光）去打量关注孩子，细心研究孩子每一天的细小变化，和孩子一道成长。
同时要教给孩子一生有用的东西，让他们离开我们以后也能独立自主的处理生活中的大小问题。
3、请意识到你们的孩子长大了，有自己的想法了，请用朋友的身份去跟聆听他们心灵的声音，尊重他们的看法和想法。
无论多么忙，每天都要跟孩子进行“朋友”间的交流，无论觉得孩子的话多么不成熟，不要打断他们的话，静静地听他说完，你会从他们的话中发现他们正在长大了，也懂事多了。
4、不要给孩子太多的零花钱，培养孩子控制自己的能力，培养他们勤俭节约的习惯，同时让他们知道父母赚钱的辛苦，让他们学会去体谅父母体谅他人。
更重要的是给孩子太多钱，孩子一进校门就计划着怎样买好吃的，桌上桌内一天都不离小食品，对他们学习真的有很大影响，对身体也没有半点好处。
新老师致家长的一封信_小学班主任给家长的一封信
新老师致家长的一封信_小学班主任给家长的一封信小学班主任给家长的一封信篇一敬爱的家长：您好!首先我谨代表全体科任老师感谢您——近一年来对我们工作的支持、理解和信任。
我深知短暂的家长会并不能将我们的所知所想所愿尽情地分享和交流，所以特以此信的方式，和您分享我的教育理念以及我对于教育孩子的美好愿景与期待。
时间如白驹过隙，匆匆而逝。
我接手您的孩子也已经快一年了。
再过一年，您的孩子也将升入中学，去面对更多未知的领域、汲取更为广泛的知识、接触更多复杂而多彩的人生。
如何培养孩子如何引导孩子走向更为美好的未来如何让孩子以更加自信的姿态迎接未来的挑战这些都是我们老师和家长共同思考的问题。
说实话，能够成为您孩子的老师、能够和您成为共同的教育者、能够与您慢慢地熟悉进而彼此深入了解，这的确是一种缘分。
时代愈加发展，孩子的问题也不断增多，教师和家长们遇到的困难也日益繁杂。
作为教育者，我和所有的科任教师必须满怀信心和勇气去管教您的孩子，我们也敞开心怀期待着与您互相沟通、学习，让彼此达成更多的教育共识。
但事实上，我们都会因为很多现实的问题而遭遇不断的困境或者烦恼。
比如我们也许会为孩子的屡教不改而伤心透顶，我们会为孩子毫无起色的成绩而忧心忡忡，我们会为孩子存在的各种心理问题而不知所措，我们会为彼此缺少交流面临的沟通障碍而举足不前……真的，我们彼此都会遇到很多的问题，也彼此都有过许多的操心。
我记得我跟孩子们说得最多的的一句话是：遇到问题并不可怕，可怕的是我们不敢去勇敢地面对问题、不能用正确的态度和方法解决问题。
现在我们面对的孩子才十一二岁，我们期待他们完全懂事、完全服从，这是多么地不切实际啊!我们可以想象一下当年的自己又是怎样的是否也曾屡教不改是否也曾不服教导、一意孤行是否也存在这样那样的问题呢其实，不管时代如何变幻、不管问题多么繁杂，只要我们用一颗正常的心去坦然的面对，所有的问题都有解决的时候，所有的孩子都有成才的可能。
作为班主任，我就是用这样的心态去面对的一切的问题和挑战的。
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小学班主任致家长的一封信
尊敬的各位家长：
您好!
一直以来，我们共同的出发点就是：一切为了孩子，为了孩子的一切。
在现实生活中，我们都希望自己的孩子好一点，出色一点，没有哪一个家长不希望自己的孩子好的。
孩子无论今后干什么，都需要一个好的基础，这个基础从哪里来?对于孩子来说，重点是培养孩子良好的行为，在这里我向各位家长提出几点建议：
一、培养懂事明理的孩子懂道理的孩子善于分析每件事背后的原委，他们会在父母讲的话有道理时百分之百地服从，在父母的话不完全正确时则会与父母主动讨论、交流——这样的孩子才是既尊重父母、又坚持原则的好孩子。
孩子们的成长既需要启发，也需要纪律和规矩。
我总结出了四条定律：定好规矩，但首先要把与规矩相关的道理讲清楚，不能盲目地要求孩子服从；在规矩的限制范围内，孩子有完全的自由；违背了规矩，孩子将受到预先讲好的惩罚；规矩越少越好，这样才能发挥启发的功效。
孩子的礼仪教育。
在家尊重长辈与父母（来去要打招呼）; 看见老师、同学养成招呼的习惯。
让我们的孩子爱自己的父母，爱自己的学校和老师、同学。
另外，家长一定要以身作则，教育孩子时，眼光要放长远些。
好的父母能为孩子创造宽松的成长环境，他们只是在孩子碰到困惑时才给以建议和帮助，他们更善于引导孩子，善于和他们沟通，而不是强加给孩子某种期望或价值观。
二、培养善于学习的孩子
对孩子来说，打好基础和真正掌握学习方法是最重要的。
有一句格言说：“我听到的会忘掉，我看到的能记住，我做过的才真正明白。
”在教育孩子的过程中，这句话真的非常有效。
1、在学校老师会严格督促他们，家里需要家长的督促，他们一放学回到家，就要让他们把当天的作业先完成，做作业的时候，坐姿要端正，不要让他趴在桌子上或是脚翘着，跪着，否则在学校学的好习惯就全忘了，这样我们老师在学校做的都是无用功了。
2、做作业要一心一意，不能让他们边看电视边写作业，或者写一会儿玩一会儿，这样容易使他们分散注意力，不能专心致志完成一件事，将来功课多了就无法按时完，这影响到孩子的学习兴趣和积极性。
写完作业，要让他们自己整理书包。
平时我们家长要培养孩子对阅读的兴趣，多给他买一些课外书，多让他知道一些科普知识，法制知识，安全知识。
每天在相同的场所，相同的时间用功。
3、一般的孩子，一般注意力时间较短，稳定性也差。
所以当孩子看书写字时，家长要尽量避免在一旁大声讲话或看电视，最好是坐在孩子身边和他一起看书，既可以起到督促作用，又营造了一种学习的氛围。
久而久之，对孩子注意力的养成便可以起到潜移默化的作用。
在家里为孩子布置一个学习的小天地。
书桌、椅子的高度要适中，为孩子创设一个固定的学习场所和优美的学习环境。
三、培养自主独立的孩子
1、要教孩子“自己想办法” 。
从小让孩子自己去解决自己的事务。
比如，书包里的书本文具要让孩子自己收拾。
第二天上什么课，头天晚
上要把书装好，铅笔削好，本子放好。
这一点非常重要。
2、要把选择权留给孩子，让孩子成为自己的主人。
他从自己的错误中学到的东西将比从你的正确指导中学到的多得多。
3、要培养孩子的责任心。
多指导，少批评。
4、要培养孩子的好奇心，不要什么都教他们。
让他自己去试，失败也没关系。
5、要信任孩子。
信任比惩罚更能够激起责任心。
孩子自己的事情当然让他自己做，除此之外给小孩与年龄相符的工作，不但家长轻松，还能达到教育的目的，在帮忙中小孩可以培养出好奇心与自发性，不让小孩帮忙，就是剥夺他们重要的学习机会，提醒家长要注意宽容与忍耐，就算小孩做不好，也不要当面抱怨，做家长的待会儿再偷偷重做一次即可，如果小孩弄得一团糟，也不要生气，为了教育，一定要让他做家事，当他做完了家长要向他道谢"谢谢你帮忙!" 告诉他，要认真做，要随随便便，养成无论大事小事，都要好好做的态度。
四、培养自信积极的孩子
自信心是孩子的潜力的“放大镜”。
正如范德比尔特所说的那样：“一个充满自信的人，事业总是一帆风顺的，而没有信心的人，可能永远不会踏进事业的门槛。
”成长在一个期望高，只有批评没有夸奖的环境里的孩子很难得到自信。
相对来说，一个积极夸奖、正面回馈的环境会激发孩子的自信。
给孩子正面的回馈。
让他知道你注意到了他做的每一件好的事情。
如果你想培养自信的孩子，最好留意你用的每一句话、每一个词。
多做肯定性评价：“我相信你做得到的” 、“我对你有信心”、“你做得真出色”
五、做孩子的朋友
比如谈理想、学习动力、娱乐、事业心、为人处事、爱情、交友、
处理家庭问题等等。
把孩子当作朋友，和他谈心。
可以告诉他你每天经历的事，也可以问问他，他一天经历了哪些事。
如果他告诉你，他做了什么“不该做”的事情，那么，不要训斥也不要生气，多听少讲。
当他认为和你聊天没有“被惩罚的威胁”时，他才会无所不谈。
刚开始时，如果他有点不敢讲，先对他保证你不会生他的气。
如果你要做孩子的朋友，那就必须学习他的“语言” ，而不是要求他学习你的“语言”。
家长应该尽量多接触点流行的东西，比如流行的思想，流行的服饰，流行的技术，流行的音乐，以减小代沟，创造彼此信任的沟通渠道。
我建议您：多陪陪孩子，无论多么忙，都要和孩子一起玩，平等地和他们谈心；不要以为把孩子送到学校了，一切就都是老师的事情；当孩子做了和自己期望相违背的事情时，不要马上发火，先听听孩子的理由。
最后，送给家长朋友们两句话，与大家一起共勉：一、教育孩子要言传身教，孩子是家长的镜子。
二、细节决定教育的成败。
教育孩子要从细节做起。
谁关注孩子细节越多，孩子进步越大。