浅谈高校实验室的建设与管理

浅谈高校实验室的建设与管理

摘要:随着现代科学技术的飞跃发展及学术领域纵横向间的相互交叉渗透,实验室并不仅仅只是作为教学场所,高校实验室是开展高水平基础研究和应用基础研究、开展高层次学术交流的重要基地[1-2],其任何行为都将带来一定的社会影响,对高校的整体知名度和美誉度也将带来一定的影响。加州大学伯克利分校能够进入世界一流大学的排行榜跟劳伦斯伯克利国家实验室的贡献有着密不可分的联系。

关键词:建设管理实验队伍资源

日前,国内高校纷纷为建设世界一流高校而积极备战,办学规模和科研水平有了很大的提高,实验室规模也随之扩大,但是,传统的实验室构成模式及管理模式显然已跟不上前进的大步伐,实验室安全事故时有发生,如:中毒,火灾,爆炸等[3]。因此,建立高水平实验室,实现实验室的现代化管理,成为实验室建设面临的一个新的重要课题。根据目前高校实验室建设的现状,本文主要从以下几个方面来研究与探讨这个问题。

1 重视和加强实验队伍建设

清华大学原校长梅贻琦先生曾经说过:“大学者,非谓有大楼之谓也,有大师之谓也。”没有一支高水平而稳定的实验队伍,那么建设一流的实验室也将成为一句空话[4]。

随着现代的科技的飞跃发展,高档的精密仪器不断增加,对实验人员的要求也越来越高。而实验队伍一直以来不受重视,被认为是辅助人员,因此现有的实验人员无论是操作技能还是管理水平都跟上现代化的变化[5]。从某种意义上讲,实验人员的技术水平决定了实验所能达到的水平和深度,实验人员素质的高低,直接影响到实验教学水平,而实验教学水平的高低,又直接影响到实验教学质量和学生技能的培养[6]。所以,我们必须重视和加强实验队伍建设,加强业务培训,提高实验技术水平,调动实验人员的积极性,稳定实验队伍。

2 重视实验室安全工作,加强实验室安全管理

随着高校办学规模的不断扩大,实验室建设和规模也在不断扩大。进入实验室的人员多、成分复杂、流动性大,实验室安全问题日益彰显,安全事故时有发生,如爆炸、着火、中毒、污染、触电等,这不仅影响到实验教学和科研的顺利开展,

也关系到师生的生命财产安全,甚至对社会的安全稳定也带来严重危害[7]。近年来,高校实验室安全事故时有发生。如某高校因学生存放在冰箱中的有机溶剂未密封好,致使冰箱中有机试剂浓度过高,导致冰箱在启动时爆炸起火,实验室所有资料毁于一旦。云南某高校一名临近毕业的博士生在配试剂的时候发生化学爆炸,该博士生被严重炸伤。2010年浙江某校化工实验室发生爆炸,中科院某所实验室发生连环爆炸,所幸未造成人员伤亡。一些触目惊心的惨痛教训使大部分高校已逐渐认识到实验室安全对保障学校发展的重要意义。但是,仍有部分高校存在重教学科研、轻安全环保的思想,认为安全工作有投入无产出。尤其是二三流学校,为了赶上一流学校前进的步伐,拼命只顾教学科研,全然不顾安全,对实验室安全资金的投入严重不足。主要表现在以下几个方面:(1)部分实验室的结构和消防安全设施陈旧落后,电线老化,超负荷运行现象严重。(2)实验室用房紧张,因此实验室药品仪器堆放拥挤,一些设备的安全操作距离没有达到要求。(3)消防设施配备不足,不少现有设施因陈旧落后而无法满足使用[3]。往往这些不被我们重视的问题,就导致了严重的安全事故,因此,增强安全意识,加强安全教育,增加相应的安全投入,加强安全设施建设,显得尤为重要。现浙大杨卫校长非常重视实验室安全建设,他说,“值得花钱买平安”。

3 加强实验室管理,提高资源利用

随着科学飞速发展,各学科专业交叉趋势日益明显,各院系仪器设备重复购置的情况时有发生,资源浪费的情况严重[8]。若有一个统一管理平台,通过该平台,各院系(专业)之间实现共享,更加充分有效地利用校内资源,可缩减实验经费开支,减轻实验室建设压力。目前,国内各高校已充分认识到资源共享的重要性,纷纷建立仪器设备统一管理系统,建立仪器有偿服务管理平台扩大资源的有效利用。

此外,大部分实验室利用率不高,很多实验教学具有较强的专业针对性,课程本身的学时数不多,造成实验开出率也不高,而且验证性实验居多,综合性、创造性实验偏少,缺乏对学生进行综合实验能力的培养,不利于学生创新意识的培养。开放式实验室可以提供一个发挥个人潜能的实验环境,并能适应不同水平和能力学生的要求,使学生由被动学习转变为主动学习,对提高学生独立思考和独立操作能力,培养学生科技创新能力都有着非常重要的意义[9]。

4 结语

实验室建设与管理是一项长期而艰巨的重要工作,努力把实验室建设成为教学、科研、生产实践相结合的多功能的创新实践基地,培养新时代的高素质人才,是每一个实验教育工作者责无旁贷的义务。我们必须紧跟形势,与时俱进,适应社会进步和经济发展的需要,努力推进实验室的建设和发展,充分发挥实验室在高校教学科研工作中的应有作用,提高学校办学的综合实力和整体水平。

参考文献:

[1]徐静年,郭奋.新时期高校实验室安全管理的分析与思考[J].中国安全科学学报,2005, 15(4):37-39.

[2]孙立权,范强锐,陆捷.加强高等学校实验室安全管理的几点思考[J].现代科学仪器, 2008,18(2):126～p[7]杨国璋.铊中毒与实验室安全管理[J].实验技术与管理,1998,15(1).

[8]吴昭方.开放式实验教学与管理[J].实验室研究与探索,2001,20(1):32-34.

[9]杜守旭,杨嵩先.构建实验室管理运作的新机制[J].实验室研究与探索,2000,(1):116-118.