电路初探(全章练习)3

13.1 初识家用电器和电路

班级姓名

【学习目标】

1、知道电路的基本组成及作用；

2、知道电路的通路，开路和短路状态，了解电源短路的危害；

3、通过连接电路及画电路图，熟悉电路元件所表示的符号；

4、通过连接电路，培养学习物理的兴趣和愿望；

【合作探究】

一、初识电源与电器

1、认识电源

阅读课本第58页《信息快递》完成下面的空格：

电源是的装置.从能量转化的观点来看，电源是把其它形式的能转化为

能的装置. 常见的电源有电源和电源.干电池和蓄电池都属于电源，有正负两极，正极用“”表示，负极用“”表示.供电时，电流总是由电源的极流出通过用电器流向极.

2、认识用电器

观察教室的日光灯，当打开日光灯工作时你的感受是什么？由此可知日光灯工作时能量的转化情况是怎样的？电风扇呢？电熨斗呢？

小结：用电器是使用进行工作的装置.它与电源连接后，可以将转化为其它形式的能

3、交流讨论

（1）家用电器使我们的生活发生了哪些变化？

（2）你的家中有哪些电器？完成课本第59页的表格，并尝试对家用电器进行分类。

二、认识简单的电路

1、观察手电筒

手电筒是我们家中最简单的家用电器，请同学们把手电筒拆开观察它的内部连接情况，然后再把它装上，拨动开关，看看什么时候亮？什么时候不亮？并思考手电筒的内部组件是如何组装的？

2、怎样使一个小灯炮亮起来？

我们能不能自己利用桌上的器材使这个小灯炮亮起来呢？动手试试看。（动手之前请仔细阅读课本第60页的《信息快递》）

3、交流与思考

小灯泡发光后，再断开开关。仔细观察你连接的电路并思考：

（1）什么是电路？电路主要有哪几个部分组成？各个部分的作用分别是什么？

（2）电路可能会出现哪三种状态？

三、电路图

阅读课本第61页“电路图”部分的内容，完成以下问题：

1、什么叫做电路图？

2、请你画出电池、开关、电灯和电铃的符号？

3、画出右图的电路图。

交流讨论：画电路图时，应该注意什么？

【巩固检测】

1、下列说法中正确的是 （ ）

A.开关合上的电路一定是通路

B.导线内部断裂时会发生短路

C.电路发生开路时电流很大会造成事故

D.电路中连接导线松脱会产生开路 2、绝不允许用电线把电源的两极直接连接起来，是因为（ ） A ．有触电的危险 B ．电路中没有电流

C ．电流太小会损坏电源

D ．电流太大会损坏电源

3、一个完整的电路是由 、 、 和 组成的。

4、下图所示电路中，灯泡处于通路状态的是 ，处于断路状态的是 ，处于短路状态的是 。

5、指出下列各电路中存在的问题

6、在虚线框内画出下面实物电路对应的电路图

13.2 电路连接的基本方式（1）

L 2

L 2

【学习目标】 班级 姓名

1、通过自主探究，知道电路有两种基本的连接方式。

2、进一步熟悉电路的组成和电路图的绘画

【合作探究】

提出问题：上节课我们学习了使一个小灯泡亮起来的连接方法，那么同学们想一想：如果要使两个小灯泡同时亮起来，应当怎样连接？ 一、探究电路连接的两种基本方式

1、请同学们利用桌上的器材：电源、两只小灯泡、开关和导线。尝试着连接一下。

2、请同学们互相交流，看看一共有几种不同的连接方式？并将有关的电路图画在课本第63页的虚线框内。

3、阅读课本第63页的相关课文，并思考：

（1）电路连接的基本方式有哪两种？ （2）什么叫做串联电路？

（3）什么叫做并联电路？

（4）并联电路的干路和支路是指哪部分电路？ 二、熟识串联电路和并联电路

例1、右边四个电路中属于并联电路的有 。

例2、在虚线框内画出下面实物电路的电路图，并在实物图上用彩色笔描出电路的干路部分。在电路图上标出开关闭合后电路中的电流方向。

例3、如图甲所示的电路，这时灯L 1 ，灯L 2 ．（填“不发光”或“发光”）灯L 1和L 2是 联．根据图中实物，画出对应的电路图。

例4

【巩固检测】

1.下列四个电路中与右边实物电路图对应的是

1

2 乙

A C

2．如图所示，开关都闭合时，灯泡L 1与L 2组成串联电路的是（ ）

3.在如图所示的各电路中，开关S 闭合后，小灯炮L 1、L 2都能发光的是（ ）

4．按如图所示的电路，在虚线框内画出相应的电路图，并在画出的电路图上用彩色笔描出电路的干路部分。

5.根据电路图连接实物图，并在实物图上标出电路中的电流方向。

13． 2 电路连接的基本方式（2）

【学习目标】 班级 姓名 1

、通过探究实验的观察、比较，探究出串联、并联电路的基本特点。

L 1

L 2

2、能利用串联、并联电路的特点，分析判断生活中电路的连接方式，从物理走向生活，激发学习热情。 【复习回顾】

电路有两种基本连接方式：

(1)如图___ ,把用电器 连接起来的电路，叫串联电路； (2)如图___ ,把用电器 连接起来的电路，叫 联电路；

(3)并联电路中，电源两极到分支点间的电路叫 路，分支点间的电路叫 路。

【合作探究】

一、探究串联电路和并联电路的特点

1、提出问题:

（1）在串联电路中把其中一个小灯泡拧下来再装上，小灯泡的亮灭情况会怎样? （2）在并联电路中把其中一个小灯泡拧下来再装上，小灯泡的亮灭情况又会怎样? 2、分组探究:

如果在电路中去掉一只灯泡是否会影响其它灯的工作吗？

(1)请你连接好串联电路，闭合开关，当两灯发光时，取下一只正在发光的灯泡，另一只灯泡______________________；

结论1：串联电路中各用电器的工作_________________。

(2)请你连接好并联电路，闭合开关，当两灯发光时，取下一只正在发光的灯泡，另一只灯泡____________________；

结论2：并联电路中各用电器____________________。 3、归纳总结：

你能归纳出串联电路和并联电路各有什么特点吗？

4、交流和讨论：

小明房间内的吊灯和壁灯如何连接？开关应该如何连接？ 画出吊灯、壁灯、开关连接的电路图。

5、阅读：生活·物理·社会 了解彩灯和冰箱灯的工作原理

6、讨论：路灯是怎样连接的？理由是什么？

【巩固检测】

1、要想得到持续的电流，电路中必须有_______ ，而且电路还必须是_______ 。串联电路中，如果其中有一只灯泡坏了，其他灯泡_______正常工作；并联电路中，如果其中有一只灯泡坏了，其他灯泡_______正常工作。

图a

L 2

图b