“我推荐、我评议身边好人”活动总结
最新初中学校开展“我推荐、我评议身边好人”活动阶级总结
初中开展“我推荐、我评议身边好人”活动
阶级总结
本期开学以来，我校广泛宣传先进典型，积极开展“我推荐、我评议身边好人”活动，现总结如下：
一、领导重视，保障工作顺利开展
我校成立了“我推荐、我评议身边好人”领导小组，由学校党支部书记、校长同志任组长，工会主席为副组长，其他班子成员、负责人为成员，具体负责日常工作。
二、精心组织
结合实际，积极做好组织、发动工作，对推荐人选事迹要进行认真核实，确保推荐的质量和数量。
三、严格把关
按照身边好人的标准和要求，对群众推荐的候选人进行条件和资格审核，确保推荐工作的质量。
四、深入宣传
在活动场所开设“身边好人”专栏，集中展示群众推荐的身边好人好事。
学校经过全校教职工一致推荐，评选取出“助人为乐好人”——，“诚实守信好人”——, “敬业奉献好人”——、“团结互助好人”——。
此项活动的开展，极大调动了教职工的工作积极性，为广大师生树立了榜样，促进了我校教育教学工作发展。
2024年我评议我身边好人好事评优总结
2024年我评议我身边好人好事评优总结在我们生活的社会中，总是有一些人默默地做着善事，他们用自己的行动传递着温暖和希望。
今天，我就要来评议我身边那些好人好事，以表彰他们的无私奉献和令人感动的行为。
首先，我要表扬我的父母。
他们一直都是我最伟大的榜样和导师。
他们默默地为我付出了很多，无论是生活上的支持还是对我人生的指导。
他们几乎从不抱怨，总是默默地关怀和支持我。
他们为我创造了一个温馨、和谐的家庭环境，让我感受到无尽的爱和关怀。
他们用自己勤劳的双手和坚定的信念，教会我良好的价值观和品德。
正是因为有了他们，我才能够成为今天的自己。
另外，我要表扬我身边的好友。
他们在我生活中起到了非常重要的作用。
每当我遇到困难和挫折时，他们总是给予我鼓励和支持。
他们对待他人充满善意和友好，总是愿意伸出援助之手。
无论是陪伴我一起学习，还是在我感到失落时给予我慰藉，他们都一直在我身边，为我带来了无尽的快乐和温暖。
他们教会我宽容和谦虚，让我认识到真正的友谊是无私的奉献和相互尊重。
此外，我还要表扬身边的一位老师。
他是我大学时的导师，也是我人生中的重要指引。
他用自己的深厚知识和丰富经验，帮助我克服了许多学习上的困难。
当我感到迷茫和无助时，他总是给予我明确的指导和支持。
他不仅在学业上帮助我取得优异的成绩，还教导我如何成为一个真正的人。
他注重培养我们的思维能力和创新思维，引导我们从多个角度思考和解决问题。
他对我的关怀和教导，使我受益匪浅，成为一个有责任心、有担当的人。
除此之外，我还要表扬我身边的一位邻居。
这位邻居是一个年迈的老人，他身体状况不好，但却总是乐于助人。
他会经常帮助其他邻居修理电器、修理家具，甚至会主动去买菜为年轻的邻居们减轻负担。
尽管他自己也有不便之处，但他总是坚持做自己能够做的事情，尽力为身边的人带来一些方便和帮助。
他的行为让我感到非常感动，也让我明白到了无论年纪有多大，我们都可以做一些力所能及的好事。
此外，我还要表扬一些无名的志愿者。
开展学习道德模范和身边好人活动工作总结范文（精选5篇）
开展学习道德模范和身边好人活动工作总结范文（精选5篇）开展学习道德模范和身边好人活动篇1为深入开展精神文明创建活动，倡导讲文明、树新风的社会风尚，充分发挥道德模范在全体公交职工精神文明建设中的示范引领作用，促进公司干部、职工道德素质进一步提升，通达和恒达公司联合开展了决定在我办广泛开展“学道德模范”主题教育活动，特将简述，并进行总结。
1、广泛的宣传和发动，营造了浓厚的道德氛围。
利用会议、宣传栏、宣传页等载体，加强社会舆论使学习道德模范活动人人皆知，赢得全体工作人员的参与和支持。
2、组织学习座谈、召开专题会议。
会议以“学道德模范”为主题，通过学习、会议等形式，组织全员认真学习道德模范的先进事迹。
在学习过程中，大家充分的交流观点和意见，说出自己的内心想法和心得等，会议开展圆满成功。
3、按照《通知》相关要求，开展推荐好人活动。
全单位人员结合道德模范推选树立工作，在模范推选的.过程中，深受触动，决心在日常生活中多做好事多发现好事，并对好人好事进行广泛宣传，推动社会形成学习、关爱、崇尚、争当道德模范的良好风尚。
4、通过开展此项活动，从文学角度来讲，应坚持典型示范与群众为本相结合，重在教育提升。
在开展学习道德模范活动中，通过讲述模范典型事迹，使模范作用得到充分发挥。
5、从政治学角度来讲，应坚持理论教育与实践活动相结合，重在深入人心。
在开展学习道德模范活动中，通过开展集中式的宣传教育活动，使全体工作人员首先在思想认识上对社会主义荣辱观、社会主义核心价值体系等有了进一步的体会，切实提高大家的道德素养。
在学习宣传道德模范的同时，将自身也融入道德规范学习实践活动之中，融入思想道德建设之中。
在全单位形成学习、关爱、争当道德模范的浓厚氛围，使学习道德观念深入人心。
此次道德模范宣传和学习活动开展顺利，使驾驶员们的思想素质得到了很大的提高，为此，公司计划实施道德学习和共建长效机制，实现“实施道德工程建设好人之城”的延续和升华。
2024年学习道德模范和身边好人活动总结(三篇)
2024年学习道德模范和身边好人活动总结【前言】____年是一个特殊的年份，不仅在政治、经济、科技等方面发生了巨大的变革，社会风气也逐渐得到了改变。
在这一年里，学习道德模范和身边好人的活动成为社会关注的重点，人们开始积极弘扬正气，传播正能量。
本文将对____年的学习道德模范和身边好人活动进行总结，以期展示出这一年社会的进步和成就。
【第一章】【关于学习道德模范的活动总结】一、活动宗旨学习道德模范的活动旨在弘扬社会正气，树立正确的价值观和行为规范。
通过学习道德模范的先进事迹，激励人们积极向上、勇于奉献。
二、活动内容1.开展面向全体社会成员的道德教育活动，通过讲座、展览等形式向社会大众普及道德知识和道德观念。
2.组织各类歌曲、诗歌、散文等创作活动，以道德模范为榜样，鼓励人们创作反映社会正能量的作品。
3.举办寻找道德模范的评选活动，发掘并表彰那些在工作、生活等方面表现出色、助人为乐的人们。
4.建立道德模范典型事迹库，通过媒体广泛宣传道德模范的事迹，引导人们向模范学习。
三、活动成效通过____年的学习道德模范活动，社会上出现了一大批积极向上的力量。
不少人在道德模范的感召下，自觉遵守法律法规，积极参与公益事业，助人为乐。
同时，社会对道德模范的认可和尊重也进一步加强，激励更多的人向他们学习。
【第二章】【关于身边好人的活动总结】一、活动宗旨身边好人的活动旨在关注身边的普通人，发现和表彰他们在生活中无私奉献、帮助他人的行为，以此激励更多人关心他人、乐于助人。
二、活动内容1.开展身边好人的故事征集活动，通过媒体发布他们的事迹，传播正能量。
2.组织各类志愿活动，鼓励社会群众积极参与，倡导人们联手助人。
3.建立身边好人奖项，定期评选表彰一批在生活中做出突出贡献的人，激励更多人向他们学习。
4.开展“好人行动”主题宣传活动，号召社会各界积极行动起来，为身边好人提供支持和帮助。
三、活动成效通过____年的身边好人活动，引起了社会的强烈反响。
2024年学习道德模范和身边好人活动总结范本(三篇)
2024年学习道德模范和身边好人活动总结范本____年学习道德模范和身边好人活动总结学习道德模范和身边好人活动是我校一项重要的教育活动，旨在通过学习身边好人的先进事迹和道德模范的崇高精神，培养学生的良好道德品质和正确的价值观。
在____年，我们继续开展了这一活动，通过举办讲座、组织实践活动等形式，让学生深入了解和感受道德模范和身边好人的奉献精神，取得了显著的成效。
____年，我们围绕“友善、勇敢、帮助他人”的主题开展了一系列的学习和实践活动。
我们邀请了几位身边的好人和道德模范来校进行讲座，分享他们的故事和经验。
这些好人和道德模范来自各个领域，有教师、医生、农民等，他们用自己的实际行动诠释了什么是真正的友善、勇敢和帮助他人。
这些讲座不仅让学生们了解了身边好人的先进事迹，也激发了他们对人文关怀和社会责任的兴趣。
我们还组织了一些实践活动，让学生们亲身参与，感受好人的情怀和奉献精神。
比如，我们组织了一次义务劳动活动，让学生们去社区帮助老人打扫卫生、整理书籍等。
这些活动不仅锻炼了学生们的动手能力，也增强了他们的社会责任感和团队合作精神。
学生们纷纷表示，通过这些实践活动，他们更加明白了身边好人的重要性，也激发了他们自己成为好人的愿望。
此外，我们还开展了一些与道德教育相关的主题班会和论坛讨论。
比如，在班会上，我们组织了一场关于“勇敢与责任”的辩论赛，让学生们就勇敢和责任的内涵展开讨论，激发他们思考和表达的能力。
同时，我们还组织了一次以“友善待人”为主题的论坛活动，邀请了校外专家和本校的优秀学生代表进行演讲和交流。
这些活动不仅拓宽了学生们的视野，也提高了他们的道德素养和社交能力。
____年，学校还加强了对学生日常行为的观察和记录。
每个班级都设立了道德观察员，负责观察和记录班级同学的友善、勇敢和帮助他人的行为，并及时进行表扬和激励。
这一举措极大地激发了学生们的积极性，他们争相展示自己的优秀行为，争取被道德观察员记录和表扬。
2024年学习道德模范和身边好人活动总结（四篇）
学习道德模范和身边好人活动总结市第二实验小学：开展学习道德模范和身边好人活动方案为深入开展精神文明创建活动，倡导讲文明、树新风的社会风尚，充分发挥道德模范在我校精神文明建设中的示范引领作用，促进我校教职工道德素质和文明程度进一步提升，决定在我校广泛开展“学道德模范、树文明新风”主题教育活动，制定实施方案如下：一、指导思想以____和____为指导，深入____，以建设____核心价值体系为统领，全面落实《公民道德建设实施纲要》，全方位、多层次宣传道德模范、学习道德模范，以增强诚信意识为重点，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，进一步改善政风、行风，营造良好的道德氛围，推进我校的文明建设。
二、活动内容1、第一阶段：宣传发动广泛宣传发动，营造浓厚氛围。
利用会议、简报、宣传栏等载体，积极宣传学习道德模范和身边好人活动，营造良好的舆论氛围，形成强大的宣传舆论阵势，使学习道德模范和身边好人活动人人皆知，赢得全体领导和教职工的参与和支持。
2、第二阶段：学习实践（1）____学习座谈。
全校要以“学道德模范、树文明新风”为主题，通过学习、座谈、研讨、上党课、个人自学等多种形式，____干部、职工认真学习道德模范的先进事迹。
在学习过程中，要做好读书笔记，写出心得体会，并对照____要求，联系自身思想和工作实际，查摆道德风尚方面存在的突出问题，切实改造主观世界，不断锤炼个人品德。
（2）开展“我推荐，我评议身边好人”活动。
全校人员要结合道德模范推选树立工作，发动广大干部、教职工在熟悉的人群中推举好人，在日常生活中发现好事，并对好人好事进行广泛宣传，推动社会形成学习、关爱、崇尚、争当道德模范的良好风尚。
3、第三阶段：总结提高我校全体人员要认真总结主题教育活动的经验和成效，把主题教育活动融入文明单位创建过程。
对发现的问题进行认真分析梳理，逐项制定工作措施。
能够马上做到的，必须立即实行；需要逐步解决的，要积极创造条件，抓紧实行；需要有关方面协调解决的，要主动协商，通力落实。
2024年道德模范、身边好人交流活动总结
2024年道德模范、身边好人交流活动总结自2024年起，我国开展了一系列道德模范、身边好人交流活动，旨在弘扬社会主义核心价值观，树立道德模范的典型形象，提高全社会的道德水平。
在这一年的交流活动中，我们感受到了道德模范的伟大力量，也深刻认识到身边好人的温暖与力量。
以下是对这些交流活动的总结。
首先，道德模范在社会中的引领作用不可小觑。
道德模范是社会的楷模，他们的行为和品质对社会有着重要的示范作用。
通过道德模范的事迹宣传和交流，使更多的人能够了解到他们的故事和精神，有效地启发了广大群众的道德追求和行为准则。
在2024年的交流活动中，我们邀请了一位道德模范张三（化名）作为特邀嘉宾，他用自己的实际行动诠释了什么是真正的道德。
张三大学时是一名志愿者，后来成为一名优秀的社区工作者，一直致力于帮助困难群体。
通过他的故事，我们感受到了他无私奉献的精神和对社会的热爱，催人奋进。
其次，身边好人的故事让人感动不已。
身边好人可能并不出名，但他们的善举却在细微之处给周围的人带来了温暖和希望。
在交流活动中，我们邀请了一位普通市民李四（化名），他是一名快递员。
李四经常帮助邻居代收快递，主动关心他们的生活情况，并在节假日送上温暖的祝福。
李四认为自己虽然只是一个小小的快递员，但他通过自己的行动传递了关爱和温暖，使周围的人感受到社会的温情和关怀。
这样的身边好人虽然平凡，但他们是社会的中流砥柱，是社会发展的坚实力量。
此外，交流活动中的互动环节也给广大参与者带来了一次难得的学习机会。
通过与道德模范和身边好人的面对面交流，参与者们能够亲身感受到他们的人格魅力和事迹背后的艰辛与付出。
在2024年的交流活动中，我们组织了一次座谈会，邀请了一位道德模范和几位身边好人，与他们分享自己的成长经历和思考。
参与者们纷纷表示，通过与这些伟大的人们的互动，他们对道德追求有了更深入的理解，对自己未来的道德行为有了更明确的规划，也更加坚定了追求卓越、奉献社会的信念。
“我推荐、我评议身边好人”活动总结
“我推荐我评议我身边好人”活动总结
为广泛宣传先进典型，推动道德模范评选活动深入开展，进一步推动全社会形成知荣辱、讲正气、树新风、促和谐的文明风尚，在全校营造“学好人、做好人”的舆论氛围，为创建文明城市营造良好的群众基础，许家小学落实教育局部署，扎实开展了“我推荐、我评议身边好人”活动，现总结如下：
一是领导重视，措施得力。
为确保活动取得成效，许家小学成立了“我推荐、我评议身边好人”活动领导小组。
结合自身建设和“创先争优”工作把评选先进的过程变成宣传先进、学习先进、争当先进的过程，在全校形成了“树好人、学好人、做好人”的良好氛围。
二是主题鲜明，内容丰富，“我推荐、我评议身边好人”活动扎实开展。
在全校教师、学生中开展“我推荐、我评议身边好人”活动，推选典型人物，通过投票，选举出了王红梅为许家小学我身边的好人。
学校发挥身边榜样的作用，通过报告会号召大家学习红梅精神，推动公民道德建设深入发展，在全校营造崇尚好人、争当好人、争做好事的良好风尚。
三是广泛宣传，营造氛围，充分调动广大师生参与“我推荐、我评议身边好人”活动的积极性。
活动期间，全校师生表现积极踊跃，纷纷投票。
他们都用自己最真挚语言，最诚挚的情感表达对此活动的看法。
在活动中学生受到教育，明确要从小做起，从点滴做起，做一个有道德，有社会责任感的新一代。
许家小学以这次投票为契机，在学生中广泛开展品德教育，引导学生从热学校、热爱家乡做起，立志成才、报效祖国，从平凡小事、点滴细节上培养高尚道德情操和深厚爱国情感。
1。
2024年道德模范、身边好人交流活动总结范本(2篇)
2024年道德模范、身边好人交流活动总结范本【活动总结】在2023年，我校举办了一系列道德模范、身边好人交流活动，以激励广大师生向优秀的道德典范学习，传承中华民族优秀的传统美德。
通过这些活动，我们不仅了解了众多的道德模范和身边的好人，还深刻感受到了他们对社会进步和人民幸福贡献的伟大力量。
在活动开始前，我们积极组织了相关的宣传工作，通过校园广播、校内电视台、海报、微信公众号等多种方式，向同学们宣传了活动的背景和意义，呼吁大家积极参与。
同时，我们也利用社交媒体平台向社会公众传递活动信息，吸引了广大市民的关注和支持。
本次活动主要包括两个环节：道德模范交流分享会和身边好人故事征集展示。
在交流分享会中，我们邀请了多位当地的道德模范和爱心志愿者，向同学们分享他们的成长故事和奉献精神。
他们用朴实、真实的言语赢得了大家的共鸣，激发了同学们爱心、责任和奉献的意识。
与此同时，我们还组织了集中观看一些关于道德典范的纪录片，让同学们通过影像感受到他们的伟大事迹和精神风貌。
身边好人故事征集展示是本次活动的另一个重要环节。
我们向全校师生征集身边好人的故事，并通过文字、图片、视频等形式进行展示。
在征集期间，我们收到了大量的好人故事，其中包括教师、学生、家长、社会志愿者等各个群体，他们用自己的行动诠释了真善美的力量，展现了人性的光辉。
通过展示这些故事，我们让同学们更加直观地感受到了身边好人的价值和力量，进一步激励了大家向好人学习、向好人靠拢。
活动结束后，我们进行了一次全面的总结和评估。
通过对活动的反馈调查和讨论交流，我们发现此次活动取得了很好的效果。
首先，同学们对参与活动的意义和目的有了更加清晰的认识，很多人表示受到了很大的鼓舞和启发。
其次，活动提高了同学们的社会责任感和公民意识，促使他们积极参与社会公益事务。
同时，活动也让同学们重新审视了自己的行为和处事方式，激发了他们向着更高境界迈进的愿望。
当然，我们也发现活动中存在的一些问题，例如宣传力度还可以继续加大，活动的深度和广度还可以拓展等。
2024年道德模范、身边好人活动总结范文
2024年道德模范、身边好人活动总结范文引言：近年来，我国推行了道德模范、身边好人的活动，旨在宣扬正能量，引领社会风尚，激励人们追求道德高地。
____年是这项活动的重要一年，我有幸参与其中，并有了深刻的体会和收获。
在此，我将对____年的道德模范、身边好人活动进行总结。
一、活动开展情况及亮点____年，道德模范、身边好人活动在全国范围内开展，以“传递正能量，引领时代前行”为主题。
活动主要包括道德模范评选、身边好人故事分享、道德宣传推广等方面内容。
首先，道德模范评选广泛开展。
通过广播、电视、网络等多种渠道进行宣传，鼓励人们推荐身边的道德模范。
并组织相关专家进行评选，对表现突出的个人或团体进行表彰。
评选过程公开透明，使得广大民众参与其中，增加了可信度和公信力。
其次，身边好人故事分享活动深入人心。
组织了一系列宣传活动，邀请道德模范和身边好人分享他们的感人事迹。
这些故事真实感人，涉及到各个社会层面，激励人们向这些楷模学习，用自己的实际行动推动社会发展。
最后，道德宣传推广工作展现新面貌。
利用新媒体平台，发布一系列道德宣传视频、海报等，形式多样化，内容丰富。
通过微信、微博等社交媒体的传播，活动的影响力得到了进一步扩大。
二、活动的影响和意义____年道德模范、身边好人活动在全社会产生了积极而深远的影响。
首先，活动塑造了社会正能量。
道德模范和身边好人的故事催人泪下，激励了人们向他们学习。
他们的善行让人们看到了美好的一面，为社会增添了一抹亮色。
活动让更多人关注正能量，传递温暖与希望。
其次，活动推动社会风尚进一步向好。
通过道德模范和身边好人的努力和奉献，一些积极向上的社会价值观念逐渐深入人心，人们对真善美的追求也更加坚定。
社会上涌现出许多公德守法、助人为乐、勇于担当的典型人物，他们的行为不仅激励着身边的人，也对全社会起到了积极的示范作用。
最后，活动提升了个人的道德素质。
道德模范和身边好人的故事，无不是勇于担当、乐于助人的典范。
“我推荐、我评议身边好人”活动总结
我推荐、我评议身边好人活动活动背景人民群众对身边好人的表彰和推荐一直是社会公德和民风民俗的重要方面。
为了进一步弘扬中华民族传统美德，发扬优良思想品德和社会道德风尚，我单位在2021年举办了“我推荐、我评议身边好人”活动。
活动形式活动形式分为网上投票和实地推荐两种。
对于网上投票，我们在公司内部论坛上发布了选票，让员工们投票推荐身边值得表彰的好人好事。
在实地推荐方面，员工们可以通过书面形式或者口头推荐的方式，向组织委员会推荐他们认为身边值得表扬的好人好事。
活动收获经过一个月的推荐和投票，我们收到了来自公司内部的多个推荐案例。
这些案例涵盖了不同领域、不同职业、不同性别和年龄段的人物，展示了他们的精神风貌和职业操守，真正做到了典型引领，鼓励广大员工在工作岗位上发挥示范作用。
同时，参与本次活动的员工们也深刻认识到了身边好人的重要性，学到了积极向上、感恩奋进的精神，更加坚定了为公司发展献智献力的决心。
活动反思虽然本次活动取得了一定的成果，但仍有一些需要反思和改进的地方。
首先是宣传不够。
我们应该增加活动的宣传力度，在公司内部论坛以外的平台上宣传活动，吸引更多人参与。
其次是评选标准不够清晰。
在本次活动中，评选标准不够清晰，需要进一步明确，这样才能真正体现抽象而又深刻的“好人”标准。
活动体会通过此次活动，我深刻认识到每一个人都有推荐好人、善事的权利和义务，也体会到了身边好人的真正意义。
这些身边的好人，他们在平凡的工作中追求卓越，在关键时刻挺身而出，对公司的发展产生了重要影响。
我由衷地感到，推荐和表彰身边好人的活动不仅可以激励广大员工发扬优良品质，还可以培育积极向上、向善向美的社会氛围。
身边的好人就在我们身边，他们就是我们的榜样和榜样的榜样。
本次活动不仅让我们更加认识和了解身边的好人，也让我们更加自觉地践行了好人好事的精神，弘扬了中华民族传统美德。
相信在未来的工作和生活中，我们会更加努力地工作和学习，为公司的稳步发展和国家的繁荣富强贡献自己的力量。
我评议身边好人好事工作总结
我评议身边好人好事工作总结第一篇：我评议身边好人好事工作总结*********单位“我推荐、我评议身边好人”活动总结根据林西县委宣传部文明办关于开展“我推荐、我评议身边好人”活动的相关工作部署，我联社的全辖信用社中开展“我推荐、我评议身边好人”活动，现将活动情况总结如下：一、以科学的思想为指导。
本次活动中，各信用社坚持以中国特色社会主义理论体系为指导，深入贯彻党的十七大精神，全面落实科学发展观，以社会主义核心价值观为评判标准。
二、精心组织。
推荐评议活动工作贯穿全年，各信用社、各相关科室结合实际，围绕助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、团结互助五个方面，积极做好组织、发动工作，对推荐人选事迹不分民族、性别、岗位。
同时联社进行认真核实，确保了推荐的质量和数量。
三、深入宣传。
各信用社在本社开设“身边好人”专栏，集中展示职工推荐的身边好人好事，讲述助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、团结互助等中华传统美德在日常生活中的事迹。
同时组织全体员工开展讨论，对好人好事发表自己的见解，表述自己的学习意向。
四、严格把关。
各信用社、各相关科室按照身边好人的标准和要求，通过发动全体员工推荐、评议日常工作中发生的感人事迹，把身边的好人推荐、选举出来，形成热潮，促进好人好事不断涌现。
对职工推荐的候选人进行条件和资格审核，同时征求本人有关意见等，确保推荐工作的质量。
通过本次活动，我单位好人好事不断涌现，大力弘扬中华传统美德，引导员工树立正确的道德观、价值观，为入围、评选、表彰全县道德模范进一步扩大基础，在生动具体的道德实践活动中推进社会主义核心价值体系建设。
我单位职工更好的在实际工作中做到遵纪守法，自觉践行社会主义荣辱观，模范遵守公民行业道德规范，在助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、团结互助等方面表现有一定水平的提高。
党委办公室二〇一〇年十二月十七日第二篇：身边好人好事身边好人好事：砬子沟村里的调解人--------于年成在集安市头道镇砬子沟村提到村里的良好社会治安环境，村民们都会竖起大拇指夸奖村调解干部，他就是该村的调解员于年成。
学习雷锋道德模范和身边好人活动工作总结5篇
学习雷锋道德模范和身边好人活动工作总结5篇学习雷锋道德模范和身边好人活动工作总结（篇1）我们共同期盼的文明礼貌月已走过，学雷锋活动已告一段落。
但是我们认为每个月都应该是文明礼貌之月，每一天都是学雷锋活动日。
在这热情洋溢的三月，我们校所有同学都积极参加了班上及学校组织开展的学雷锋活动。
3月6日上午，我们班同学在沪东街道清理地上的果皮纸削，不一会儿功夫，周围地上的垃圾全被我们清除了，同学们不怕累，不怕脏，把欢乐与美好留给了他人，向观众展现了雷锋精神，把雷锋精神在社会生活中传播。
十分钟队会上，我们进行了“我来讲一个雷蜂的故事”的比赛活动，使同学们更进一步规范自我，做到言行举止得体，努力拼搏，刻苦学习。
符合一个讲文明讲礼貌的小学生，使自己成为一个德、智、体、美、劳全面发展的现代化的建设者和接班人。
通过这次活动，班上的纪律有了明显的好转。
同学们的言行也文明多了，学习面貌焕然一新。
思想上也改变了许多，好同学起了带头作用，他们主动帮助那些学习落后的同学，提高全体同学的积极性和成绩。
在这些活动中，班上涌现出了一大批学习雷锋的积极分子和优秀班干部，像马珍珍、张盼盼、郑俊、黄绍强、苏丹、等等，他们都为班上的同学做出了很多贡献。
同时也把雷锋精神深深印在我们心中。
我们希望在以后的日子中，同学们也能够继续发扬雷锋精神。
把雷锋精神这颗种子。
深深埋在了各自心中。
时刻用实际行动去哺育它，让它生根发芽。
小学生三月学雷锋活动总结：从身边小事做起3月份掀起了学雷锋热潮，我校为了迎接这次活动，进行了关于学雷锋活动的策划，提出了学雷锋活动的特色主题，同学们纷纷响应学雷锋主题宣传号召，积极加入到学校组织的志愿者团队, 共同经历了此次由三个部分组成的学雷锋活动。
学习雷锋道德模范和身边好人活动工作总结（篇2）雷锋精神是时代的主旋律，需要年轻一代去传播弘扬，对雷锋精神的了解基于对雷锋事迹的了解。
为了了解更多雷锋事迹，学校对广大学生开展了“学雷锋”教育。
2024年道德模范、身边好人交流活动总结(2篇)
2024年道德模范、身边好人交流活动总结2024年，作为社会主义核心价值观的宣传推进年，全社会进一步加强了道德建设和社会文明的推广工作。
为了进一步宣传和推崇身边的道德模范和好人，我市于2024年开展了道德模范、身边好人交流活动。
经过几个月的精心组织和推进，该活动取得了丰硕的成果。
该活动始于2024年初，我们组织了一次全市道德模范、身边好人的评选活动，广泛征集了来自各行各业的候选人。
经过初步筛选和公众投票，在最后的评选中产生了10名道德模范和30名身边好人代表。
在活动正式开始后，我们组织了一系列的交流会、座谈会和宣讲会，让道德模范和身边好人代表与公众进行面对面的交流和互动。
他们分享了自己的奋斗经历、先进事迹和感悟，向大家讲述了他们的人生故事以及如何在日常生活中践行社会主义核心价值观。
在交流会上，道德模范和身边好人代表们用朴实的语言和生动的事例，讲述了他们身边发生的一些感人故事。
有的是一位普通的邮递员帮助失主找回了丢失的包裹，有的是一位年轻的教师默默付出，帮助贫困学生圆梦，还有的是一位医生为了救治患者，艰难地奋战了一整夜。
这些故事深深地触动了在场的每一个人，引发了广泛的共鸣。
在座谈会上，道德模范和身边好人代表们以自己的亲身经历说明了道德对于个人、家庭和社会的重要性。
他们引导大家认识到，道德不仅是崇高的品质，也是帮助人们在日常生活中解决困难和矛盾的智慧和力量。
在座谈会的互动环节中，许多公众纷纷发表了自己对于道德的理解和感受，也纷纷表示将从自己做起，践行社会主义核心价值观。
在宣讲会上，道德模范和身边好人代表们向公众详细解读了社会主义核心价值观，并结合自己的经历讲述了如何在实际行动中贯彻这些价值观。
他们鼓励大家以身作则，从小事做起，从身边人开始践行社会主义核心价值观。
活动期间，我们还通过媒体、网络等多种渠道进行宣传，让更多的人了解和关注道德模范和身边好人。
该活动取得了丰硕的成果。
通过与道德模范和身边好人代表的交流，公众进一步认识到了道德的重要性，增强了道德观念和行为，形成了良好的道德风尚。
2024年学习道德模范和身边好人总结(3篇)
2024年学习道德模范和身边好人总结【____年学习道德模范和身边好人总结范本】总结每年学习道德模范和身边好人的经验是我们继续发扬社会正气，培育良好道德风尚的重要途径。
以下是____年学习道德模范和身边好人的总结，希望能够对我们今后的学习和生活起到激励和启示的作用。
____年，我所身边的道德模范和好人不胜枚举。
他们或是身处大众之中的普通人，或是在特殊岗位上默默奉献的无名英雄，或是为他人谋福祉的善行著述，但他们都以自己的行动诠释了什么是真正的善良、正直和勇敢。
首先，应向那些在非典型岗位上默默奉献的人们致敬。
警察、消防员、医生、护士、清洁工等在工作岗位上，经常面临危险和艰辛，但他们选择了坚守岗位，保护他人的安全与健康。
在疫情肆虐期间，他们冲锋在前，用自己的行动展现了无私奉献的精神。
他们用实际行动告诉我们，责任和担当是每个人应有的品质。
其次，要铭记那些通过善举改变他人命运的人们。
在我们身边，不乏那些主动伸出援手的人。
他们可能是邻居、同学、朋友或完全陌生的人，但他们都用自己的善良之举给予他人温暖与帮助。
他们捐赠衣物食物给需要帮助的人，进行志愿者活动服务社会，或者勇救溺水者等等。
他们的善行提醒我们，无论身处何地，都可以通过自己的力量为社会做出贡献。
另外，还需要向那些坚守信仰、秉持原则的人们学习。
无论是在工作环境还是生活中，都会遇到各种各样的困难和诱惑。
但那些坚持正确道德原则、秉持信仰的人们，能够在困难面前毫不动摇。
他们可能是在工作中拒绝贿赂，保持独立纯洁的公正；或是在生活中坚守婚姻的承诺，维护家庭的和谐。
他们的正直与坚持提醒我们，无论遇到多么困难的抉择，始终要选择正确的道路。
最后，要赞美那些在困境中勇敢救助他人的人们。
人性的光辉在于危机时刻的勇敢表现。
让我们回首____年，哪怕只是一年中的某个瞬间，我相信会有很多个体因为保护他人生命的勇敢行为而引起我们深深的敬佩。
在地震、火灾、交通事故等灾难中，不计前程的那一刻，有人选择奋不顾身地救助他人。
2024年学习道德模范和身边好人总结范本(三篇)
2024年学习道德模范和身边好人总结范本道德模范和身边好人是社会风气和社会文明的重要标志，他们的言行举止展现了一种高尚的道德风貌，同时也对他人起到了积极的示范作用。
在____年，我有幸目睹了许多学习道德模范和身边好人的感人故事，下面是我对其中一些典型人物的总结和赞颂。
第一位道德模范是李老师，一位教育界的先驱者。
作为一名高中语文教师，李老师教书育人，言传身教，一直深受学生们的喜爱和敬仰。
他在____年秋季学期的时候，被评为全省优秀教师。
李老师不仅在学术上有卓越的造诣，更重要的是他为人师表，教育学生树立了良好的榜样。
他不厌其烦地给每个学生提供个性化的辅导，在课堂上以身作则，教导学生如何做一个诚实、守信的人。
他用自己的行动告诉学生，道德是人生的基石，只有有良好的道德品质，才能真正成功、幸福。
另外一位我要赞扬的身边好人是我的好朋友张明。
张明是一名IT 工程师，他工作认真负责，技术过硬，并且对待每个同事和客户都十分热情和耐心。
但是，我更加敬佩张明在生活中表现出来的善良和乐于助人的品质。
张明经常为身边的人提供帮助，无论是向同事解决工作问题，还是帮助邻居修理家电，他总是乐意施以援手。
有一次，一个老人不小心摔倒在路上，张明立即停下脚步，扶起老人并送她回家。
这个善举引起了路人的赞扬和感动，也激励了周围的人们有爱心、乐于助人。
除了李老师和张明，几位志愿者也成为道德模范和身边好人的代表。
他们在____年举行的各种志愿活动中，付出了无私的努力，用自己的行动为社会做出了贡献。
其中一位志愿者是刘敏。
她毕业于一所名牌大学，本可以选择一份高薪的工作，却选择了加入当地的社区志愿者团队，用自己的专业知识和时间帮助有需要的人。
她不仅给社区居民提供法律咨询，还帮助贫困家庭的孩子们找到了适合的教育资源。
此外，还有很多志愿者像刘敏一样，通过参与植树造林、老年人陪护、义务教育等活动，积极为社会做贡献。
他们的行为展现出了对社会的关爱和责任感，激励着更多的人加入志愿者行列。
我评议我身边好人好事评优总结
我评议我身边好人好事评优总结身边好人好事评优总结好人好事，是社会中最美的风景线。
无论在哪个角落，总有这样一群人，默默无闻地为他人付出、帮助他人，他们是好人，他们做着好事。
在我身边，也有这样一群人，他们以自己的方式，点亮了别人的生活，让世界更加美好温暖。
首先，我要表扬的是我的朋友小明。
小明是一个非常善良和乐于助人的人。
无论是在学校还是在社会中，他总是主动帮助他人。
记得有一次，在学校的食堂，一位同学临时忘记了带钱，无法买饭。
小明看到后，立刻掏出自己的零花钱，帮助这位同学解决了问题。
这样的事情发生过很多次，小明总是不求回报地帮助他人。
他的大爱精神值得我们学习。
接着，我认识的一位老师也值得表扬。
这位老师姓王，教语文课。
他教学认真负责，对学生也很关心和照顾。
每当学生遇到困难或者问题，他总是耐心细致地给予帮助和指导。
而且，他常常鼓励学生通过努力获得进步，让他们始终保持积极向上的精神状态。
除了教学，王老师还积极参与学校的公益活动，带领学生走进社区，关爱留守儿童。
他是一位充满爱心和责任感的好老师，为我们树立了榜样。
除了小明和王老师，我还想提到一位叔叔。
这位叔叔没有高大的身材，也没有拥有丰富的财富，但他却坚守着对家人的责任和关爱。
叔叔是一个农民工，他每天辛勤劳作，用自己的双手赚取生活费用。
尽管辛苦，但他从不计较，总是把更多的钱留给了父母和孩子们。
为了供孩子们上学，叔叔经常省吃俭用，从不奢求。
每当家人们有困难时，他总是主动伸出援手，尽自己的力量帮助他们。
他的善良和奉献精神让我学到很多。
此外，我也要提到一个温馨的故事。
那是一个下雨的夜晚，我正赶着回家的路上。
突然，一位陌生的女孩急匆匆地跑了过来，她满身湿漉漉的，看上去非常狼狈。
我上前询问，得知她是迷路了。
我立刻决定陪她一起找到她的家。
我们一起走了很长时间，在没找到她的家之前，我没有离开她一步。
最终，在我们付出努力之后，终于找到了她的家。
这位女孩感激地看着我，说出了一句：“谢谢你，你是好人！”这个简单的感谢，让我觉得自己所做的一切都是值得的。
好人推荐宣传活动总结(3篇)
第1篇一、前言近年来，我国社会风气日益向好，涌现出一大批道德模范、身边好人。
为弘扬社会主义核心价值观，传播正能量，我们举办了一场以“寻找身边的好人，传递社会正能量”为主题的好人推荐宣传活动。
本次活动旨在激发广大人民群众的道德自觉，营造全社会崇德向善的良好氛围。
现将本次活动的总结如下：二、活动背景1. 党的十八大以来，党中央高度重视道德建设，明确提出要大力弘扬中华民族优秀传统文化，培育和践行社会主义核心价值观。
2. 社会主义核心价值观是全体人民共同的精神追求，是推动国家发展、民族振兴的精神支柱。
3. 好人推荐宣传活动是弘扬社会主义核心价值观、培育文明道德风尚的重要载体。
三、活动目标1. 激发广大人民群众的道德自觉，提高公民道德素质。
2. 传播正能量，树立道德榜样，弘扬社会正气。
3. 营造全社会崇德向善的良好氛围，推动形成文明和谐的社会风尚。
四、活动内容1. 好人推荐征集：通过报纸、电视、网络等媒体，广泛征集身边的好人好事，邀请群众参与推荐。
2. 好人评选：组织专家评审团，对征集到的好人好事进行评选，选出最具代表性的道德模范。
3. 好人宣传：通过多种形式，宣传好人的先进事迹，让更多人了解、学习他们的优秀品质。
4. 好人表彰：对评选出的道德模范进行表彰，颁发荣誉证书，给予物质和精神奖励。
5. 好人讲座：邀请道德模范开展讲座，分享他们的成长经历和道德感悟，引导更多人树立正确的价值观。
6. 好人志愿服务：组织道德模范参与志愿服务活动，传播爱心，服务社会。
五、活动成果1. 活动期间，共征集到好人好事线索数千条，评选出100名道德模范。
2. 活动通过媒体宣传，吸引了上百万群众关注，形成了良好的社会反响。
3. 道德模范的先进事迹得到了广泛传播，激励了更多人向他们学习，践行社会主义核心价值观。
4. 活动期间，道德模范参与志愿服务活动数百场，服务群众近万人次。
六、活动亮点1. 线上线下相结合：活动既利用传统媒体进行宣传，又通过网络平台开展线上活动，实现了线上线下互动。
2024年道德模范、身边好人活动总结范文(2篇)
2024年道德模范、身边好人活动总结范文20XX年，是我国道德模范和身边好人活动的重要一年。
在这一年，全国各地涌现出了一大批道德模范和身边好人，他们以自己的言行举止，为社会树立了榜样，展现了优秀的品质。
以下是对2024年道德模范和身边好人活动的总结报告，以此向他们表示敬意和感谢。
一、活动概况2024年，道德模范和身边好人活动在全国范围内进行了广泛宣传和推广。
通过各类媒体的报道，道德模范和身边好人的事迹深入人心，引起了社会的广泛关注。
同时，各地也积极组织开展了表彰和奖励活动，以激励更多的人践行道德，做身边的好人。
二、道德模范2024年，我国涌现出了许多崇德向善的道德模范。
他们在各行各业、各个领域都有所建树，用自己的实际行动践行着社会主义核心价值观。
1.杨春雷：天使在云端杨春雷是一名普通的出租车司机，但他却用自己的方式演绎了“天使在云端”的故事。
每天，他都会把一些费用较高的目的地的路费打折，甚至免费载送一些弱势群体。
他说：“只要能帮助到别人，就是对我最好的奖励。
”他的善举感动了无数乘客，也在社交媒体上引起了热议。
2.张小静：脚步如歌，点亮乡村张小静是一位年轻的教师，她毕业后毅然选择回到自己家乡的农村学校任教。
她用心灵和爱点亮了这个偏远地区的孩子们的未来。
为了改善学校的教学条件，她自费修建了多间教室，并组织了多次公益活动，从外地募集到了图书、文具等物资。
张小静的无私奉献和爱心行动让人深受感动。
3.刘志庆：扶贫英雄的奋斗刘志庆是一位大山深处的村民，从小生活在贫困中。
然而，他并没有因此放弃，反而成为了当地的致富能手。
他通过种植绿色农产品和发展乡村旅游等方式，带领村民脱贫致富。
同时，他还积极参与扶贫工作，为更多人带来了希望和光明。
三、身边好人在2024年的身边好人活动中，不仅有众多的道德模范，还有许多并非职业志愿者，但他们却默默无闻地为他人奉献，用微小的善举点亮着周围的世界。
1.王红霞：爱心救援，化险为安王红霞是一名普通的市民，但她在生活中经常参与救援行动，曾多次救助被困在车祸中的人、淹水中的群众等。
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“我推荐我评议我身边好人”活动总结
为广泛宣传先进典型，推动道德模范评选活动深入开展，进一步推动全社会形成知荣辱、讲正气、树新风、促和谐的文明风尚，在全校营造“学好人、做好人”的舆论氛围，为创建文明城市营造良好的群众基础，许家小学落实教育局部署，扎实开展了“我推荐、我评议身边好人”活动，现总结如下：
一是领导重视，措施得力。
为确保活动取得成效，许家小学成立了“我推荐、我评议身边好人”活动领导小组。
结合自身建设和“创先争优”工作把评选先进的过程变成宣传先进、学习先进、争当先进的过程，在全校形成了“树好人、学好人、做好人”的良好氛围。
二是主题鲜明，内容丰富，“我推荐、我评议身边好人”活动扎实开展。
在全校教师、学生中开展“我推荐、我评议身边好人”活动，推选典型人物，通过投票，选举出了王红梅为许家小学我身边的好人。
学校发挥身边榜样的作用，通过报告会号召大家学习红梅精神，推动公民道德建设深入发展，在全校营造崇尚好人、争当好人、争做好事的良好风尚。
三是广泛宣传，营造氛围，充分调动广大师生参与“我推荐、我评议身边好人”活动的积极性。
活动期间，全校师生表现积极踊跃，纷纷投票。
他们都用自己最真挚语言，最诚挚的情感表达对此活动的看法。
在活动中学生受到教育，明确要从小做起，从点滴做起，做一个有道德，有社会责任感的新一代。
许家小学以这次投票为契机，在学生中广泛开展品德教育，引导学生从热学校、热爱家乡做起，立志成才、报效祖国，从平凡小事、点滴细节上培养高尚道德情操和深厚爱国情感。
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