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寻梦者戴望舒诗歌朗诵PPT模板下载

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01
意象描绘
诗中出现了“梦”、“花”、“泪”、“海”等意象,通过生动的描绘
,表达了诗人对梦想、爱情和人生的独特感悟。
02 03
象征手法
戴望舒巧妙地运用象征手法,如“梦”象征着诗人的理想追求,“花” 象征着美好而短暂的爱情,“泪”象征着悲伤和失落,“海”则象征着 生命的旅程和归宿。
意境营造
通过意象和象征手法的运用,戴望舒成功地营造了一种梦幻般、富有哲 理性和意境深远的诗歌氛围。
对未来诗歌朗诵活动的展望
创新形式
探索更多元化的诗歌朗诵形式,如结合现代科技手段、尝试不同 艺术风格的演绎等。
拓展受众
通过进校园、进社区等方式,将诗歌朗诵活动推广到更广泛的受众 群体中去。
国际交流
加强与国际诗歌朗诵界的交流与合作,推动中国诗歌朗诵艺术走向 世界。
THANKS
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寻梦者戴望舒诗歌朗诵PPT 模板下载
contents
目录
• 寻梦者背景介绍 • 诗歌内容解读 • 朗诵技巧指导 • PPT模板展示及下载说明 • 现场演绎环节 • 总结回顾与展望
01 寻梦者背景介绍
戴望舒生平及成就
戴望舒(1905-1950),中国 现代派象征主义诗人、翻译家 。
1927年开始诗歌创作,1929 年4月出版第一本诗集《我的记 忆》。
戴望舒被称为“雨巷诗人”, 他的诗歌深受中国古典诗歌和 欧洲现代派诗歌的影响,形成 了独特的艺术风格。
寻梦者创作背景
《寻梦者》写于1932年,当时 的中国正处于内忧外患、民族危
机深重的年代。
戴望舒深感时代的苦闷和个人的 孤独,于是通过诗歌来表达对美 好未来的追求和对黑暗现实的抗
争。
《寻梦者》是戴望舒的代表作之 一,以其深邃的思想和独特的艺

戴望舒——寻梦者ppt课件

戴望舒——寻梦者ppt课件

1937年抗战爆发后,戴望舒的诗歌观念和创作实践发生了 重大的变化,他决心在敌人的阴霾气候中挣扎。以自己微渺的 光亮尽一点照明之责。1939年的元旦,面对日本帝国主义的侵 略,他写出了《元日祝福》:“新的年岁带给我们新的力量/祝 福!我们的人民/艰苦的人民/英勇的人民/苦难会带来自由解 放。”这首诗表现了诗人对人民斗争坚定的信念和乐观的态度, 唱出了诗人心灵深处真切而强烈的爱国主义情感。
在法国的3年中,戴望舒过着极其贫困的生活,由于自费留学的资 金不够,他只得靠译稿来挣钱。1933年8月,戴望舒终耐不住贫 困,他写信告诉父亲准备回国。父亲焦急中连忙写信告知施蛰存, 施蛰存迅速电告戴望舒,请他慎重考虑回国一事。接着为其筹款 寄去,又电告他不要回国。但听说施绛年移情别恋后急着回国。 1935年4月,戴望舒被中法大学开除回国。一种说法是说他因为 在中法大学住了两年半,毫无成绩。另一种说法是他在西班牙旅 游期间参加西班牙进步群众反法西斯示威游行。直到走时,他才 把这个消息千诉罗大冈。上车时,只有罗大冈一人为他送行,学 校没有给他途中的零用钱,只有一张火车票,从马赛至上海,是 一张四等舱的船票,而其他学生是三等舱,四等舱夜间连被子都 没有,晚上冷得只得蜷着身子来回翻滚。 1935年5月戴望舒回到上海,一个不相信的传闻终于得到证实, 施绛年已确实恋上她原本就喜欢的那个人,戴望舒愤怒之下当众 打了施绛年一记耳光,长达8年的恋爱终于结束。
等到自己“鬓发斑斑,
眼睛朦胧”的时候,
把桃色的珠放在你怀里, 那“金色的贝”才终
把桃色的珠放在你枕边, 于吐出了“桃色的
于是一个梦静静地升上 珠”,“寻梦者”的
来了。
理想终于实现了:
“一个梦静静地升上
来了”。
你的梦开出花来了,

《中国当代文学》课件—戴望舒与其诗歌《寻梦者》

《中国当代文学》课件—戴望舒与其诗歌《寻梦者》

但是这艰苦寻求的获得 并非就是梦的终点,
把它在天水里养九年,
在寻梦的旅程中
然后,它在一个暗夜里开绽了。这 你还 还只须是继漫续长艰的苦一地站寻,求:
“把它在海水里养九年”,
这样它才能
“在一个暗夜里开绽”。
这里“冰山”“旱 海”“天水”
隐喻了人生历程中的
种种艰苦与磨难。
五、诗歌赏析
当你鬓发斑斑了的时候, 当你眼睛朦胧了的时候,走近作者 ▪二、诗人情感 ▪三、整体感知 ▪四、写作背景 ▪五、诗歌赏析 ▪六、拓展延伸 七、本讲小结 ▪八、思考练习 ▪九、书目推荐
一、走近作者 戴望舒(1905—1950),原名
戴朝安,又名戴梦鸥,戴望舒 是笔名,浙江杭县人,中国现 代派象征主义诗人。望舒这个 笔名取自《离骚》:“前望舒 使先驱兮,后飞廉使奔属。” 意思是说屈原上天入地漫游求 索,坐着龙马拉的车子,前面 由月神望舒开路,后面由风神飞 廉作跟班。 望舒是神话传说中 替月亮驾车的天神,美丽温柔, 纯洁幽雅。后用作月的代称。 取名“望舒” ,意在迎取光明。
四、写作背景
“五四”运动前后,科学与民主的洪流震 醒了一代又一代的知识分子。美好的理想与黑 暗现实的激烈矛盾,笼罩了他们敏感的心灵。 比“知其不可为而为之”的精神更强烈的社会 使命感造就了一个庞大的“寻梦者”群。从鲁 迅无数痛苦的梦结出的果实《呐喊》,到何其 芳在精美中浸满了热情的《画梦录》,虽然个 人的心同现实的距离有远有近,但是,寻求美 好的梦境变为现实的愿望与他们执著艰辛的寻 求精神,却是大体一致的。戴望舒就是其中一 位由现实世界转到诗的世界中最忠实的寻梦者。
五、诗歌赏析
开篇为全诗作出铺垫.
梦会开出花来的,
这梦是什么?
梦会开出姣妍的花来的: 它是”无价的珍宝”。

寻梦者课件

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contents目录 Nhomakorabea• 寻梦者概述 • 寻梦者的心路历程 • 寻梦者的行动指南 • 寻梦者的心理建设 • 寻梦者的团队建设与协作 • 寻梦者的领导力培养 • 寻梦者的社会责任与担当
01
寻梦者概述
定义与背景
寻梦者定义
寻梦者是指那些勇于追求梦想、 不断探寻自我价值和人生意义的 人。
寻梦者背景
支持慈善事业
寻梦者可以通过捐款、捐物、义 卖等方式支持慈善事业,关注弱 势群体,传递爱心和温暖。
推广环保理念
寻梦者应该积极推广环保理念, 参与环保活动,倡导低碳生活, 保护生态环境,促进可持续发展 。
社会问题的关注与解决
01
关注社会问题
寻梦者应该关注社会问题,了解 社会现实和矛盾,积极思考和探 讨解决方案。
建立良好的人际关系
与同事、下属和上级建立良好的人际关系,培养信任、合作和沟通的能 力,提高领导效果。
领导风格与领导艺术
领导风格
根据不同的情境和团队成员特点,采用合适的领导风格,如民主式领导、指令式领导、参 与式领导等,以激发团队成员的积极性和创造力。
领导艺术
领导艺术是一种高超的领导技能,它包括倾听、表达、激励、协调等方面的技巧。领导者 应该注重培养自己的领导艺术,以更好地引导团队成员实现共同目标。
增强社会意识
通过参与社会实践、志愿服务等活动,增强寻梦者的社会 意识,了解社会现实和问题,培养社会责任感。
倡导诚信文化
寻梦者应该积极倡导诚信文化,树立诚信意识,遵守社会 道德规范,以身作则,传递正能量。
社会公益事业的参与和推动
参与志愿服务
寻梦者可以积极参与志愿服务活 动,为社区、学校、贫困地区等 提供帮助和支持,推动社会公益 事业的发展。

戴望舒 寻梦者(课堂PPT)

戴望舒  寻梦者(课堂PPT)

1932年:《乐园鸟及其他》发表在现代杂志上
1936年:戴望舒和卞之琳、孙大雨、梁宗岱、冯至创 办了《新诗》月刊。
抗战爆发以后,1938年春来到香港,主编《星岛日报 》副刊《星座》。
1941年底:日本侵占香港。日本宪兵狱中题壁》、《我用残损的手掌》等,表达爱国主义情
➢诗每节三行,节奏大体整饬,每节一二 句或重复、或排比,三行中大体取AAB的 韵脚,甚至各句大部重复。
➢将现代人的"寻梦"思绪寄寓在一个"寻找 金色的贝"的民间故事里,一虚一实,巧 妙交织为一体
19
诗的重点放在寻求“无价的珍宝” 的精神历程,由金色的贝之所在,到 逢到金色的贝的艰苦,由对金色的贝 丰美与价值的赞颂,再引向桃色的珠 的艰苦生成,最后写人生获得无价的 珍宝之后的快乐与幸福。
14
赏 析
构思脉络:梦的美
寻梦的艰难
找到梦后的幸福感
15
梦会开出花来的, 梦会开出娇妍的花来的: 去求无价的珍宝吧。
把它在海水里养九年, 把它在天水里养九年, 然后,它在一个暗夜里开绽了。
在青色的大海里, 在青色的大海的底里, 深藏着金色的贝一枚。
当你鬓发斑斑了的时候, 当你眼睛朦胧了的时候, 金色的贝吐出桃色的珠。
13
“五四”运动前后,科学与民主的洪流震醒了一代 又一代的知识分子。美好的理想与黑暗的现实的激 烈矛盾,笼罩了他们敏感的心灵。比“知其不可为 而为之”的精神更强烈的社会使命感造就了一个庞 大的“寻梦者”群。虽然个人的心同现实的距离有 远有近,但是,寻求美好的梦境变为现实的愿望与 他们执著艰辛的寻求精神,却大体是一致的。戴望 舒就是其中一位由现实世界转到诗的世界中最忠实 的寻梦者。
具体分工:

戴望舒寻梦者ppt课件

戴望舒寻梦者ppt课件

希望与失望
诗歌中既有对美好未来的 向往和期待,也有对现实 世界的失望和无奈,形成 了鲜明的对比。
02
诗歌内容与艺术特色
Chapter
《寻梦者》篇章结构
篇章整体架构
以梦为线索,通过描绘寻梦者的 心路历程,展现了对美好未来的
追求与向往。
章节划分与主题
共分为若干章节,每章节围绕不同 的主题展开,如“梦的开始”、 “追梦的艰辛”、“梦的实现”等。
希望等。
意象与情感的融合
意象的运用与诗歌情感紧密结合, 使得诗歌既具有鲜明的视觉形象,
又富有深厚的情感内涵。
音乐美、绘画美、建筑美体现
音乐美
01
运用押韵、节奏等音乐元素,使诗歌读起来朗朗上口,具有音
乐般的韵律感。
绘画美
02
通过描绘具体的场景和色彩,如“青色的大海”、“金色的贝”
等,使诗歌具有鲜明的画面感。
06
拓展阅读:戴望舒其他经典作 品欣赏
Chapter
《雨巷》等经典诗篇导读
《雨巷》主题思想
通过对狭窄阴沉的雨巷,在雨巷中徘徊的独行者,以及那个像丁香一样结着愁怨的姑娘的描写 ,含蓄地暗 示出作者既迷惘感伤又有期待的情怀,并给人一种朦胧而又幽深的美感。
艺术特色
运用象征手法,将象征性的意象和意境结合起来,表达自己的情感和思想。同时,注重音韵和节奏的运用, 使诗歌具有音乐美。
经典段落欣赏:“我的记忆是忠实于 我的,忠实于甚于我自己的友情。它 生存在燃着的烟卷上,它生存在绘着 百合花的笔杆上,它生存在破旧的粉 盒上,它生存在颓垣的木莓上,它生 存在喝了一半的酒瓶上,在撕碎的往 日的诗稿上,在压干的花片上,在凄 暗的灯上,在平静的水上,在一切有 灵魂没有灵魂的东西上,它在到处生 存着,像我在这世界一样。”

语文北师大版必修三1.3《寻梦者》课件(28张)

语文北师大版必修三1.3《寻梦者》课件(28张)

术手法精熟圆润,唱出了诗人和他那一代
知识分子寻求理想、憧憬光明、历经磨难、 上下求索的心路历程。
寻梦者
梦/会开出/花来的, 梦/会开出/姣妍的/花来的: 去求/无价的/珍宝吧. 在青色的/大海里, 在青色的/大海的/底里, 深藏着/金色的/贝/一枚. 你去攀/九年的/冰山吧, 你去航/九年的/瀚海吧, 然后/你逢到那/金色的贝. 它/有天上的/云雨声, 它/有海上的/风涛声, 它/会使你的心/沉醉.
时代背景
• “五四”运动前后,科学与民主的洪流震醒 了一代又一代的知识分子。美好的理想与黑 暗的现实的激烈矛盾,笼罩了他们敏感的心 灵。比“知其不可为而为之”的精神更强烈 的社会使命感造就了一个庞大的“寻梦者” 群。从鲁迅无数痛苦的梦结出的果实《呐 喊》,到何其芳在精美中浸满了热情的《画 梦录》,虽然个人的心同现实的距离有远有 近,但是,寻求美好的梦境变为现实的愿望 与他们执著艰辛的寻求精神,却大体是一致 的。戴望舒就是其中一位由现实世界转到诗 的世界中最忠实的寻梦者。
把握意象
诗歌第3-6节选取了哪些意象?有何含义 和作用? 冰山、瀚海:象征寻贝的艰难,隐喻人 生历程中的种种艰苦与磨难 海水、天水:象征养贝的不易,隐喻实 现梦想过程中经历的磨难 云雨声、风涛声:象征贝的丰美和价值, 描绘了一个令人心醉的美好世界 两鬓斑斑、眼睛朦胧:象征寻梦经历了 漫长的艰辛与无奈的衰老
• 它有天上的云雨,有海上的风涛,会让 人心沉醉。喻示着贝的丰美与价值,描 绘了一个令人心醉的美好世界。
4.第4节:这个梦会带给我们怎样的感受,值得我们 去追寻?
• 这个梦有天上的云雨,有海上的风涛,
会让人心沉醉。
• 这个梦喻示贝的丰美与价值,描绘了一

戴望舒《寻梦者》(课件PPT;37页)

戴望舒《寻梦者》(课件PPT;37页)

·诗歌脉络·
金色贝中的

桃色的珠





航瀚海、攀冰山


养海水里、天水里 追

Байду номын сангаас
暗夜守候
无憾的人生
▶▷ 全诗分为三部分
第一部分(第一节):诗歌的引子,每个人心中 都有梦想。 第二部分(第二到六节):寻梦的过程。 第三部分(第七、八节):实现美好理想时的幸 福与快慰。
·品读赏析·
体会音律美 ♪♫
·青色的大海:象征梦的澄澈高远,暗示金色的 贝(梦)不能轻易获得。 ·金色的贝:象征梦的珍贵难得,突出梦的美好 绚丽。
逐节品读 感悟诗情
你去攀九年的冰山吧, 你去航九年的旱海吧, 然后你逢到那金色的贝。
·冰山、旱海: 象征寻梦历程是艰苦而且漫长的。
逐节品读 感悟诗情
它有天上的云雨声, 它有海上的风涛声, 它会使你的心沉醉。
— 判断正误 —
✘ • “劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。”
出自杜牧的诗。(王维)
• “横看成岭侧成峰,远近高低各不同。”
写的名胜是庐山。

• 《雨巷》是现代派诗人戴望舒的作品。 ✔
2. 文 学 常 识
诗歌
用高度凝练的语言,形象表达作者丰 富情感,集中反映社会生活并具有一定 节奏和韵律的文学体裁。
艺术特色
3.意象传统的象征手法
大海、金色的贝、珍珠、冰山、旱海、等 一连串意象,和“青色、金色、桃色”这些符 合读者心理感受的色彩,让诗歌获得了广泛的 情感共鸣。
4. 课 堂 小 结
4. 课 堂 小 结
《寻梦者》以象征的手法告诉了人们一 个人生的真谛:任何美好理想的实现、任何 事业成功的获取,都必须付出一生来追求。 任何年代、任何阶段,人都不应该放弃对梦 想的追求。

高中语文北师大版必修三《13寻梦者》课件

高中语文北师大版必修三《13寻梦者》课件
补充
现代诗歌中经常出现“寻梦”的主题,表达了人 们对美好生活和理想的追求。这些诗歌往往通过 丰富的意象和深邃的思考,展现了寻梦者的心路 历程和精神风貌。
04 深入探究与思考
《寻梦者》主题思想探讨
追求梦想与自由精神
诗歌表达了主人公对梦想的执着追求,展现了人类追求自由和精神 独立的永恒主题。
抗争与坚持
开篇
以“梦”为引子,奠定全诗梦幻 般的基调。
主体
描述寻梦者的旅程,历经艰辛与 挫折。
《寻梦者》篇章结构和写作特点
• 结尾:寻梦者找到梦想,体现人生的意义和价值。
《寻梦者》篇章结构和写作特点
01
02
03
象征手法
大量运用象征元素,如“ 金色的贝”、“桃色的珠 ”等,赋予抽象概念以具 体形象。
音乐性
语言节奏感强,押韵和音 节的运用使诗歌具有音乐 美。
诗中描绘了寻梦者在追寻梦想过程中所经历的困难和挫折,以及他 不屈不挠的抗争精神。
梦境与现实的交融
诗人通过梦境和现实的交织,探讨了人类内心世界与外部环境的复杂 关系。
不同读者群体对诗歌理解差异
青少年读者
可能更加关注诗歌中的梦想、自 由和抗争精神,以及对未来的向
往和探索。
成年读者
可能更加关注诗歌中对现实世界的 批判和反思,以及对人生意义的思 考。
和深度。
语言优美
他的诗歌语言优美,运用了大量 的修辞手法,如比喻、拟人、象 征等,使得诗歌具有鲜明的艺术
特色。
情感真挚
戴望舒的诗歌情感真挚,表达了 对生命、爱情、社会等问题的深 刻思考和感悟,容易引起读者的
共鸣。
《寻梦者》与其他作品风格比较
01 02
Байду номын сангаас

寻梦者课件课件PPT学习教案

寻梦者课件课件PPT学习教案
一位由现实世界转到诗的世界中最忠实的寻梦者。
第6页/共26页
寻梦者
——戴望舒
第7页/共26页
这首诗每节三行,在每一小节的 三行中,前两行采用叠句的形式唱 出,先起后承,并用重复递进的句 式推出,加深了对诗的内在情绪及 韵律的渲染和强化,第三句则做一 升华,形成了全诗中每节“起势蓄势-升华”的诗格形式,具有一 种重叠复沓、一唱三叹的美感,富 于音乐美。
2、开篇写“梦会开出娇妍的花来的”,为全诗作出铺 垫。这梦是什么?“梦会开出花来”,“梦会开出娇妍 的花来”,这样的梦给你怎样的感受?又激发你怎样的
欲望?
它 是 “ 无 价 的珠宝 ”(金 色的贝 )。 “金 色 的 贝 ” 象征 着梦的 珍贵难 得,突 出了梦 的静美 与绚丽 。
“娇妍的花”,象征着梦的美好绚丽,读之让人产 生无限的遐想,充满对梦的向往。 梦,美丽,甚至绚丽。如无价之宝般珍贵,值得人一 生去寻求。
第8页/共26页
课文分析
1、题目为“寻梦者”,谁是寻梦 者?寻找什么梦?
“ 寻 梦 者 ” 是作者 自喻。 诗歌采 用了象 征的手 法,即 象征本 体是诗 人自己 。 “ 金 色 的 贝 吐出的 桃色的 珠”, 这是象 征的喻 体,诗 人在它 身上寄 予了人 生追求 的一切 美好的 东西。
第9页/共26页
、四养贝个的“艰九难,年隐”喻,人生突历出程了中的寻种贝种、艰 养 苦贝与磨的难漫。长历程。
在“暗夜里”,预示着梦的生成的不经意 性和不可预知性。
第13页/共26页
6、 何时真正的梦才会降临?
当我们“鬓发斑斑”“眼睛朦胧” 的时候,金色的贝才会吐出桃色 两的鬓珠斑斑。、眼睛朦胧,代表着寻梦的
代价与沉重。
寻梦是人生的精神苦旅,蕴 涵着复杂的人生况味。梦是可贵 的,虽然梦的来临不可预知。但 只要付出心血,用一生去追求和 守候,梦终究会来到,那时会有 多少欣慰和满足充溢心间。

寻梦者戴望舒诗歌朗诵PPT模板

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价值取向不同
01
中国文人更注重内心情感的抒发,而西方寻梦者更看重真理与
智慧的追求。
实现方式不同
02
中国文人倾向于在梦境中寻找精神寄托,而西方寻梦者则通过
实际行动探索未知世界。
社会角色差异
03
中国文人寻梦多体现为一种个体情感的宣泄,而西方寻梦者则
更多地承载着社会进步与文明发展的使命。
06
艺术拓展:以寻梦者为题材创作作品欣 赏
抒情性强
音乐性美
诗人注重诗歌的音乐性美,通过押韵 、平仄等手法使诗歌读起来朗朗上口 。
诗歌情感真挚、深沉,具有强烈的抒 情性,容易引起读者共鸣。
03
朗诵技巧指导
声音运用与情感表达
音色选择
根据诗歌的情感基调,选择合适 的音色进行朗诵,如柔和、深沉
、激昂等。
音量控制
根据诗歌内容的起伏变化,灵活调 整音量大小,以突出重点和表达情 感。
注和理解诗歌的内涵。
肢体语言与面部表情辅助
肢体语言
运用适当的手势和动作来辅助朗诵,增强表达力和感染力。
面部表情
通过面部表情的变化来传递诗歌中的情感,使朗诵加生动和形 象。
眼神交流
与听众保持眼神交流,增强互动感和亲切感,引导听众更好地理 解和感受诗歌的意境。
04
寻梦者主题思想探讨
对人生追求和梦想执着
情感传递
通过声音的抑扬顿挫、轻重缓急等 变化,传递诗歌中的情感,引导听 众进入诗歌的意境。
语速、停顿和重音处理
语速控制
根据诗歌的节奏和韵律,控制朗 诵的语速,使朗诵更具节奏感和
音乐美。
停顿处理
在适当的地方进行停顿,以突出 诗歌的层次感和节奏感,同时给

寻梦者(用)参考课件

寻梦者(用)参考课件

思考将所学知识应用到实际生活中
01
应用一
将寻梦者的坚持精神应用到自己的学习和工作中。无论遇到多大的困难
和挑战,都要保持积极的心态和坚定的信念,不断追求进步和发展。
02 03
应用二
借鉴寻梦者面对困境的态度和方法。当遇到挫折和困难时,不要轻易放 弃,而是要积极寻找解决问题的方法和途径,不断挑战自己,超越自我 。
文学成就
戴望舒的诗歌作品具有独特的艺术风格和审美追求,被誉为“雨巷诗人”。其代 表作《雨巷》、《我的记忆》等在中国现代文学史上具有重要地位。此外,他还 翻译了大量外国文学作品,为中国文学的现代化进程做出了贡献。
诗歌风格与特点
梦幻与现实交织
戴望舒的诗歌常常将梦幻与现实交织 在一起,通过象征、暗示等手法表现 诗人的内心世界和对美好未来的向往 。
诗歌的意境。
色彩
02
运用丰富的色彩描绘,使诗歌画面鲜明生动,给读者以强烈的
视觉冲击。
构图
03
讲究诗歌的构图之美,通过合理的布局和安排,使诗歌呈现出
和谐统一的整体效果。
04
主题思想及现实意义剖析
对梦想执着追求精神体现
坚定信念
无论遇到多大的困难和挫折,寻梦者始终坚定自己的信念,不放 弃对梦想的追求。
01
02
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
03
篇章布局
以“梦”为主线,贯穿全 诗,通过描绘寻梦者的心 路历程,展现了对梦想的 追求与坚持。
句式运用
采用长短句结合的方式, 既有节奏感,又富有变化 ,使诗歌更具表现力。
押韵与节奏
全诗押韵工整,节奏感强 ,读起来朗朗上口,增强 了诗歌的音乐美。
意象描绘与审美体验
自然意象

寻梦者PPT精课件

寻梦者PPT精课件
2019/7/11
逐节品读,感悟灵动诗绪
把桃色的珠放在你怀里, 两个“放”字,写出获
把桃色的珠放在你枕边, 得无价珍宝后的珍惜与
于是一个梦静静地升上来 激动欣慰的心情。
了.
以梦开花与人衰老对比,

使意境更深沉,强调美
你的梦开出花来了,
好梦想实现的艰难。
逐节品读,感悟灵动诗绪
把它在海水里养九年,
把它在天水里养九年,
然后,它在一个暗夜里开绽 了.
但是这艰苦寻求的获 得并非就是梦的终点, 在寻梦的旅程中这还 只是漫长的一站,你 还须继续艰苦地寻求: “把它在海水里养九 年”,这样它才能 “在一个暗夜里开 绽”。这里“冰 山”“瀚海”“天水” 隐喻了人生历程中的 种种艰苦与磨难。

把它在海水里养九年, 把它在天水里养九年, 然后,它在一个暗夜里开绽
了.
当你鬓发斑斑了的时候, 当你眼睛朦胧了的时候, 金色的贝吐出桃色的珠.
把桃色的珠放在你怀里, 把桃色的珠放在你枕边, 于是一个梦静静地升上来了. 你的梦开出花来了, 你的梦开出姣妍的花来了, 在你已衰老了的时候.
3. “攀九年的冰山”、“航九年的瀚海”, 寻梦是怎样的一种历程? ——“九”这个数字并非实指,只言岁月之久 长,“冰山”“瀚海”则指道路之艰难,可见 寻梦要付出巨大的艰辛。
4. 这个梦会带给我们怎样的感受,值得我们 去追寻? ——它有天上的云雨,有海上的风涛,会让人 心沉醉。
5. 要真正实现这个梦,还需付出怎样的努力?
——“在海水里养九年”,“在天水里养九年”, 如此精心呵护,才能在“一个暗夜里开绽”。在 “暗夜里”,预示着梦的来临又是如此的不可预 知。
6. 何时梦才会降临?

中职校课件:《寻梦者》,陈开郦

中职校课件:《寻梦者》,陈开郦
结一我又彷撑
着个希寂徨着
愁丁望寥在油
怨香逢的悠纸
的一着雨长伞
姑样 巷,,
娘地 ,悠独

长自
——
寻 戴
望 舒

者 灌 南 陈中 开专 郦
戴望舒
• 原名戴朝安,又名戴梦鸥 (1905——1950)浙江杭州 人。
• “现代派”诗人群体的领袖。
• “雨巷诗人”
• “前望舒使先驱兮,后飞廉 使奔属。”《离骚》
对金色贝
丰美与价值4 . 它 有 / 天 上 的 / 云 雨 声 ,
的赞颂
它有/海上的/风涛声,
它/会使/你的心/沉醉。
5.把它/在海水里/养九年,
把它/在天水里/养九年,
然后/,它在/一个暗夜里/开绽了。
桃色的珠
的艰苦生
6.当你/鬓发斑斑了的/时候,

当你/眼睛朦胧了的/时候, 金色的贝/吐出/桃色的珠。
它有/天上的/云雨声, 它有/海上的/风涛声, 它/会使/你的心/沉醉。
把它/在海水里/养九年, 把它/在天水里/养九年, 然后/,它在/一个暗夜里/开绽了。
当你/鬓发斑斑了的/时候, 当你/眼睛朦胧了的/时候, 金色的贝/吐出/桃色的珠。
把/桃色的珠/放在/你怀里, 把/桃色的珠/放在/你枕边, 于是/一个梦/静静地/升上来了。
你的梦/开出花/来了, 你的梦/开出娇妍的花/来了, 在你/已衰老了的/时候。
“恰同学少年,风华正茂,书生意气,挥 斥方遒。”昭示着一代伟人奋斗的青春。 我们不能容忍青春在我们手中白白流逝, 我们不能在叹息中虚度光阴。奋斗抒写无 悔青春,梦想照亮人生旅途。让我们加油, 一起捍卫最初的梦想!
作业
主观题 10分
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梦想是美丽诱人的,寻梦的历程是曲折艰辛的。 而当我们收获梦想的时候,我们也收获了另一无法 拒绝的礼物——衰老。这是人生永恒不变的悲剧和 悖论:美好的青春总是伴随着执著艰辛的追寻,只 有不畏险阻,始终不渝地追寻梦想的人有可能获得 那无价的珍宝。
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讨论会
联系《寻梦者》一诗,谈谈你是欣赏理想的 激情,还是理性的哲思?
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梦想实现却无法挽回逝去的美好年华, 人生似乎永远处于残缺状态。那么,理想 于人生究竟意味着什么呢?
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形式方面,诗人将类似民歌的夸饰、复 沓与现代诗歌常用的象征手法有机地结合起 来,在看似轻松的语调下传递出现代人对理 想执著又质疑的矛盾心态,既坚定明朗,又 迷惘感伤。
寻梦者
戴望舒
你的梦开出花来了, 你的梦开出娇妍的花来了,
在你已衰老了的时候。
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寻梦者
梦会开出花来的, 梦会开出娇妍的花来的: 去求无价的珍宝吧。
在青色的大海里, 在青色的大海的底里, 深藏着金色的贝一枚。
你去攀九年的冰山吧, 你去航九年的旱海吧, 然后你逢到那金色的贝。
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抗战爆发后,在香港主编《大 公报》文艺副刊,发起出版《耕 耘》杂志。1938年春在香港主编 《星岛日报·星岛》副刊。1939 年和艾青主编《顶点》。1941年 底被捕入狱。在狱中写下了《狱 中题壁》、《我用残损的手掌》、 《心愿》、《等待》等名篇。解 放后在新闻总署从事编译工作。 1950年在北京病逝。
把桃色的珠放在你怀里, 把桃色的珠放在你枕边, 于是一个梦静静地升上来了。 你的梦开出花来了, 你的梦开出娇妍的花来了, 在你已衰老了的时候。
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作者简介
戴望舒(1905——1950), 浙江 杭州人。中国现代著名诗人。1929 年4月,第一本诗集《我的记忆》出 版,其中《雨巷》一首成为传诵一时 的名作,他因此被称为“雨巷诗人”。 1932年参加施蛰存主编的《现代》 杂志的创办工作,是现代派最重要的 诗人。1932——1935年留学法国。 1936年10月,与卞之琳、孙大雨、 梁宗岱、冯至等创办《新诗》月刊。
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它有天上的云雨声, 它有海上的风涛声, 它会使你的心沉醉。
把它在海水里养九年, 把它在天水里养九年, 然后,它在一个暗夜里开绽了。
当你鬓发斑斑了的时候, 当你眼睛朦胧了的时候, 金色的贝吐出桃色的珠。
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Hale Waihona Puke 作品解读和理想主义的激情不一样,这首诗是 在审视人生与梦想,它唤起的不是昂扬的 激情,而是深沉的哲思。
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诗中充满了矛盾的两极:梦想的激情与 人生的衰老、梦想的魅力与追寻的艰辛、憧 憬与失望、收获与失去……
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