学校团课活动记录教学文案
团课活动记录
三愿大家“养德”。
活动
效果
通过活动，学生理解了今天的幸福生活是先烈们用鲜血和生命换来的，倍感珍惜现在的幸福生活，表示会努力学习，争做社会主义事业的合格建设者和接班人。
活动
过程
一、创设情境，引入话题：
播放视频《吴斌》几个片段，焕发学生的爱国热情。
二、交流革命先烈英雄事迹，受革命教育。
1、首先由班主任介绍中国共产主义青年团简介。
（1）学生认真倾听。（2）学生讨论。
2、学生讲自己以前读到的、听到的关于团员的故事。
3、小组内交流自己搜集的关于共青团的故事。
三、回忆看过的影片中小团员英雄人物。
团课活动记录班级初二四班组织形式集体主持人班主任主题新团员团课学习活动1通过听革命英雄故事让学生明白今天的幸福生活来之不易懂得珍惜幸福的生活
团课活动记录
班级
初二四班
组主题
新团员团课学习
活动
目的
1、通过听革命英雄故事让学生明白今天的幸福生活来之不易,懂得珍惜幸福的生活.
2、进行自我反思，用实际行动缅怀革命先烈。
如：小兵张嘎、刘胡兰等。体会他们坚定的革命意志和艰苦的革命生活。
4、班内交流清明节参观苍马山革命烈士时看到的，想到的。
师小结：同学们，我们的今天来之不易，是他们的拼搏，他们的牺牲，才有了我们的今天。
四、中国共产主义青年团团歌
五、团员必须履行的义务
六、自我反思，珍惜幸福生活
七、班主任寄语：
一愿大家“惜时”。
班会团课记录(3篇)
第1篇一、会议主题本次班会团课的主题为“增强团队凝聚力，提升班级执行力”。
旨在通过团课学习，加强同学们的团队意识，提高班级整体执行力，为班级的和谐发展奠定坚实基础。
二、会议时间2022年10月15日，星期六，下午14:00-16:00三、会议地点学校多功能厅四、参会人员1. 班主任：张老师2. 班级辅导员：李老师3. 全体同学五、会议议程1. 班主任致辞2. 团课学习3. 分组讨论4. 代表发言5. 班主任总结发言6. 自由发言环节7. 会议结束六、会议内容1. 班主任致辞张老师首先对同学们的积极参与表示肯定，并强调本次团课的重要性。
他指出，班级是一个大家庭，每位同学都是这个家庭的一份子，我们要共同努力，为班级的和谐发展贡献自己的力量。
同时，张老师对同学们提出了以下几点期望：（1）增强团队意识，珍惜班级荣誉；（2）提升自身素质，努力成为优秀人才；（3）加强沟通与协作，共同解决班级问题。
2. 团课学习本次团课由李老师主讲，主题为“团队凝聚力与执行力”。
李老师从以下几个方面进行讲解：（1）团队凝聚力的定义及重要性（2）团队凝聚力的形成与发展（3）提升团队凝聚力的方法（4）执行力的概念及重要性（5）提升执行力的途径在讲解过程中，李老师结合实际案例，使同学们更加深刻地理解了团队凝聚力和执行力的重要性。
3. 分组讨论为了使同学们更好地消化团课内容，本次班会团课设置了分组讨论环节。
同学们被分为若干小组，围绕以下问题进行讨论：（1）如何增强班级团队凝聚力？（2）如何提升班级执行力？（3）在班级中，如何发挥自己的优势，为班级贡献力量？在讨论过程中，同学们积极参与，各抒己见，为班级的发展献计献策。
4. 代表发言各小组推选出代表进行发言，分享小组讨论成果。
同学们纷纷表示，通过本次讨论，自己对团队凝聚力和执行力有了更深刻的认识，将在今后的学习和生活中，努力提高自身素质，为班级的发展贡献自己的力量。
5. 班主任总结发言张老师对同学们的发言表示赞赏，并总结了以下几点：（1）班级团队凝聚力是班级发展的基石，同学们要珍惜班级荣誉，共同努力；（2）提升班级执行力，需要每位同学积极参与，发挥自己的优势；（3）班级是一个大家庭，我们要学会团结协作，共同进步。
团课策划教案（合集5篇）
团课策划教案（合集5篇）第一篇：团课策划教案团课教案一：团课目的希望通过这次团课的开展让我们每个同学都能够清楚的了解到什么才是真正意义上的爱国。
让大家更加的了解历史，了解我们中华民族的苦难与屈辱，了解我们中华民族的顽强不息，不折不饶的精神，了解我们中华民族是怎样在他国的屈辱下如凤凰般涅磐浴火重生。
让大家知道我们中华民族为了抵抗外族的侵略付出了多大的代价，和那些抵抗外族侵略的英雄们。
让这些历史穿过时空的隧道，在我们耳边轻语，告诉我们今天能有这么幸福的生活和享受这么好的教育是多么的不易。
铭记历史，苦难与屈辱已经过去，展望未来，美好的生活在前面等待！二、大学生团课的意义班长以及团干部在学生管理工作中发挥着重要作用,他们是各系学生中的优秀群体,是各系学生群体中的一员,是团组织建设的中坚力量,既能及时反映掌握同学中的情况,又能协助老师管理各种事务及开展各种活动。
我们必须紧紧抓住这支队伍,从培训这个角度来提高他们的整体素质和思想素质,让他们充分发挥出作用,真正做到在其岗、谋其职,办其事,通过他们抓好班风和系风建设,最终促进系风和学风的建设。
三主题：了解团，认识团，与团四:对象:高一至高二各班三名优秀团员五：时间: 六：地点：教学楼一楼空教室七：活动流程：1：前期宣传：出海报广播通知 2:前期工作准备:①出海报3张②横幅1条③团徽个④收集各班优秀团员名单（高一、高二）⑤团旗一面⑥制作团课教案⑦布置教室（桌椅共50套）3.团课开展间：①组织部安排优秀团员有序进入教室②主持人宣布团课开始，并佩戴团徽。
③全体共唱团歌④由担任主讲员进行团课。
第一讲共青团的性质、任务及奋斗目标一、教学目的要求了解建团初期团的性质和指导思想，各次代表大会的概况和意义。
二、重点、难点重点：共青团的创建及发展过程。
难点：团的性质及指导思想。
一、共青团的性质团章总则部分第一段指出：“中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。
中学团课教育活动记录主题及内容
中学团课教育活动记录主题及内容可能包括以下方面：
主题：爱国主义教育
内容：通过讲座、讨论、观看纪录片等方式，引导学生了解国家历史、文化、制度等，培养他们的爱国情怀和民族自豪感。
主题：道德修养教育
内容：通过讲解道德规范、分享道德故事、讨论道德问题等方式，引导学生树立正确的价值观和道德观念，提高他们的道德修养。
主题：法制教育
内容：通过讲解法律知识、分析法律案例、开展法律竞赛等方式，增强学生的法律意识，提高他们的法制观念和法律素养。
主题：心理健康教育
内容：通过讲座、讨论、心理测试等方式，引导学生了解心理健康知识，提高他们的心理素质和应对心理问题的能力。
主题：团队合作教育
内容：通过团队活动、团队合作训练、团队竞赛等方式，培养学生的团队合作精神和团队协作能力。
主题：学业规划教育
内容：通过讲座、讨论、分享等方式，引导学生了解学业规划的重要性，帮助他们树立正确的学业目标，提高他们的学业规划能力。
主题：生涯规划教育
内容：通过讲座、讨论、生涯规划指导等方式，引导学生了解生涯规划的重要性，帮助他们树立正确的生涯目标，提高他们的生涯规划能力。
以上是一些中学团课教育活动的可能主题及内容.。
团课教案 (3)
团课教案一、课程简介团课是一种集体健身课程，旨在通过群体训练的方式，提高身体健康水平和心理素质。
本团课教案将介绍一节充满活力和乐趣的团课，旨在提高学员的身体素质和团队合作能力。
二、教学目标1.提高学员的心肺功能和肌肉耐力；2.增强学员的协调性和灵活性；3.提升学员的团队合作意识和沟通能力；4.增加学员对团课健身的兴趣和参与度。
三、教学内容1.热身活动：进行简单的有氧运动，如跳绳、慢跑等，为接下来的高强度运动做好准备。
2.力量训练：通过使用哑铃、弹力带等器械，进行全身肌肉力量的训练，重点锻炼腿部、胸部和臂部肌肉。
3.有氧运动：进行全身的有氧运动，如高抬腿、深蹲跳、仰卧起坐等，以提高心肺功能和增强体力。
4.协作训练：组织学员进行配对或小组活动，进行互助式训练，如合作跳绳、伙伴拖曳等，以培养学员的团队合作意识和沟通能力。
5.放松活动：进行拉伸运动，释放身体的紧张和压力，缓解肌肉疲劳。
四、教学步骤1.热身活动（持续5分钟）：–跳绳（2分钟）–慢跑（3分钟）2.力量训练（持续20分钟）：–哑铃俯身划船（3组，每组12次）–弹力带深蹲（3组，每组15次）–卧推（3组，每组10次）3.有氧运动（持续15分钟）：–高抬腿（3组，每组20次）–深蹲跳（3组，每组15次）–仰卧起坐（3组，每组12次）4.协作训练（持续10分钟）：–合作跳绳（3分钟）–伙伴拖曳（3分钟）5.放松活动（持续5分钟）：–臂部拉伸（各侧各30秒）–腿部拉伸（各侧各30秒）–深呼吸冥想（2分钟）1.注意学员的身体状况，确保每位学员在教学过程中的安全；2.指导学员正确的动作和姿势，以防止运动损伤；3.给予学员积极的鼓励和正面的反馈，激发学员的自信心和积极性；4.尽量利用音乐和有趣的游戏元素，增加课程的趣味性和吸引力；5.根据学员的反馈和表现，及时调整教学内容和难度。
六、教学评估1.观察学员在课程中的表现，包括动作的准确性、运动的力度和协调性。
团课教案小学文案模板范文
一、课程主题：《团结协作，共创美好未来》二、教学目标：1. 知识目标：让学生了解团结协作的意义，认识到团队精神的重要性。
2. 能力目标：培养学生团队合作的能力，提高学生沟通与协调能力。
3. 情感目标：激发学生热爱集体、关爱他人的情感，增强学生的集体荣誉感。
三、教学重点：1. 团结协作的定义及意义。
2. 团队合作的基本原则和技巧。
四、教学难点：1. 如何在实际生活中运用团队合作。
2. 如何处理团队内部矛盾和冲突。
五、教学准备：1. 多媒体课件。
2. 团队合作游戏道具。
3. 小组讨论话题。
六、教学过程：第一课时：一、导入新课1. 教师播放一段关于团结协作的短视频，激发学生的兴趣。
2. 学生分享观看视频的感受，引入课题。
二、新课讲授1. 教师讲解团结协作的定义及意义，引导学生理解团队精神的重要性。
2. 结合实例，分析团队合作在生活中的应用。
三、小组讨论1. 将学生分成若干小组，讨论以下话题：- 你认为团结协作对你的学习和生活有什么影响？- 在团队中，你遇到过哪些困难和挑战？如何解决的？2. 各小组代表发言，分享讨论成果。
四、实践活动1. 组织学生进行团队合作游戏，如“传球游戏”、“拔河比赛”等。
2. 观察学生在游戏中的表现，引导学生总结团队合作的经验和技巧。
第二课时：一、复习导入1. 回顾上一节课的内容，检查学生对团结协作的理解。
2. 提出本节课的学习目标。
二、新课讲授1. 讲解团队合作的基本原则和技巧，如尊重他人、信任团队、共同承担责任等。
2. 结合实例，分析如何在团队中处理矛盾和冲突。
三、小组讨论1. 各小组讨论以下问题：- 如何在团队中建立信任？- 如何有效沟通，避免误解？- 如何共同承担责任？2. 各小组代表发言，分享讨论成果。
四、实践活动1. 组织学生进行角色扮演，模拟团队工作中的情境，让学生体验如何处理团队矛盾和冲突。
2. 教师点评，引导学生总结经验。
五、总结与反思1. 教师引导学生总结本节课的学习内容，强调团结协作的重要性。
班会队会团会活动记录(3篇)
第1篇活动时间：2023年4月15日活动地点：学校多功能厅活动主题：传承红色基因，争做时代新人参与人员：全体师生活动记录人：张晓燕一、活动背景为深入贯彻落实党的二十大精神，弘扬爱国主义精神，培养学生的社会责任感和历史使命感，我校决定开展“传承红色基因，争做时代新人”主题班会、队会、团会活动。
本次活动旨在通过多种形式的教育活动，让学生了解党的光辉历程，学习革命先烈的英雄事迹，激发学生的爱国热情，培养学生的团队精神。
二、活动过程1. 班会环节（1）主持人开场：由班长主持班会，介绍了本次活动的主题和目的，强调了传承红色基因的重要性。
（2）观看红色电影：《英雄儿女》片段。
通过观看革命题材的电影，让学生了解革命先烈的英勇事迹，感受革命精神的伟大。
（3）学生代表发言：选取两名学生代表分享自己观看电影后的感悟，表达了对革命先烈的敬仰之情。
（4）互动环节：组织学生进行“红色知识问答”，检验学生对红色历史的了解程度，激发学生的学习兴趣。
（5）班主任总结：班主任对本次班会进行了总结，强调要珍惜今天的幸福生活，努力学习，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
2. 队会环节（1）主持人开场：少先队大队辅导员主持队会，介绍了本次活动的主题和意义。
（2）少先队员代表发言：选取两名少先队员代表分享自己对红色历史的了解，表达了对少先队组织的热爱。
（3）举行少先队入队仪式：新队员在队旗下庄严宣誓，老队员为新队员佩戴红领巾。
（4）合唱《中国少年先锋队队歌》：全体少先队员齐唱队歌，展现少先队员的精神风貌。
（5）辅导员总结：辅导员对本次队会进行了总结，鼓励少先队员要继承革命先烈的遗志，努力学习，成为新时代的好少年。
3. 团会环节（1）主持人开场：共青团支部书记主持团会，介绍了本次活动的主题和目的。
（2）团员代表发言：选取两名团员代表分享自己对党的认识，表达了对党的忠诚。
（3）举行新团员入团仪式：新团员在团旗下庄严宣誓，老团员为新团员佩戴团徽。
初中团课活动内容教案
初中团课活动内容教案活动背景：为了加强初中生对红色文化的了解，传承革命精神，培养学生的爱国情怀，结合我国重要历史节点，开展此次初中团课活动。
活动目标：1. 让学生了解红色文化，认识革命先烈的英勇事迹。
2. 培养学生热爱祖国、热爱人民的感情。
3. 提高学生的团队协作能力和集体荣誉感。
4. 引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
活动时间：1课时（45分钟）活动对象：初中一年级学生活动准备：1. 提前收集红色文化相关资料、图片等。
2. 准备红色故事分享课件。
3. 安排学生分组，每组选定一个红色主题进行研究。
活动过程：一、导入（5分钟）1. 教师简要介绍红色文化，引导学生了解红色文化的重要性。
2. 学生分享对红色文化的认识和感受。
二、红色故事分享（10分钟）1. 学生代表讲述红色故事，传递革命精神。
2. 教师对红色故事进行点评，引导学生从中汲取精神力量。
三、红色主题研究展示（10分钟）1. 学生分组展示研究成果，包括红色文化的起源、发展、主要内容等。
2. 教师对各组展示进行点评，总结红色文化的重要价值。
四、红色主题活动（15分钟）1. 组织学生进行红色歌曲合唱、红色诗词朗诵等文艺表演。
2. 开展红色知识竞赛，检验学生对红色文化的掌握程度。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结活动收获，反思如何将红色文化融入日常生活。
2. 学生分享自己的心得体会，表明今后如何传承和弘扬革命精神。
活动延伸：1. 开展红色之旅，组织学生参观革命纪念地，实地感受红色文化。
2. 开展红色主题班会，让红色文化融入校园生活。
3. 鼓励学生撰写红色故事心得体会，培养写作能力。
注意事项：1. 活动过程中，教师要注重引导学生参与，发挥学生的主动性。
2. 在活动中，注重培养学生的团队协作能力和集体荣誉感。
3. 活动结束后，及时对活动进行总结，为学生提供反馈。
通过本次初中团课活动，让学生深入了解红色文化，传承革命精神，培养学生的爱国情怀，激发学生为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的信念。
团课教案8篇
团课教案优秀8篇一、教学内容本节课选自教材《团队协作与领导力》第四章，详细内容包括团队认知、团队角色、团队沟通、团队冲突处理、团队建设与管理、团队领导力以及团队绩效评估。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握团队的基本概念、角色分工及沟通技巧。
2. 培养学生解决团队冲突的能力，提高团队协作效率。
3. 培养学生的团队领导力，提升团队绩效。
三、教学难点与重点难点：团队冲突处理、团队领导力培养。
重点：团队角色认知、沟通技巧、团队建设与管理。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、白板、挂图、视频资料。
2. 学具：笔记本电脑、投影仪、团队协作游戏道具。
五、教学过程1. 导入：通过团队协作游戏，让学生亲身体验团队协作的重要性。
2. 理论讲解：a. 团队认知：介绍团队的基本概念、特点及类型。
b. 团队角色：讲解团队中的各种角色，分析各角色的职责与作用。
c. 团队沟通：阐述沟通在团队协作中的重要性，介绍有效沟通的技巧。
d. 团队冲突处理：分析团队冲突的类型，提出解决冲突的方法。
e. 团队建设与管理：讲解团队建设的关键要素，探讨团队管理的策略。
f. 团队领导力：介绍团队领导力的概念，分析领导力对团队绩效的影响。
3. 实践情景引入：播放一段团队协作案例视频，让学生分析其中的问题并提出解决方案。
4. 例题讲解：结合教材内容，讲解典型例题，巩固所学知识。
5. 随堂练习：布置团队协作任务，让学生分组讨论并完成。
六、板书设计1. 团队认知：概念、特点、类型2. 团队角色：职责、作用3. 团队沟通：技巧4. 团队冲突处理：类型、方法5. 团队建设与管理：关键要素、策略6. 团队领导力：概念、影响七、作业设计1. 作业题目：a. 请简述团队的基本概念、特点及类型。
b. 分析自己在团队中的角色，描述该角色的职责与作用。
c. 结合教材内容，论述有效沟通在团队协作中的重要性。
d. 请列举三种团队冲突处理方法，并分析其优缺点。
e. 论述团队领导力对团队绩效的影响。
大学团课活动教案模板
教学目标：1. 通过团课活动，使学生了解团组织的性质和宗旨，增强对团组织的认同感和归属感。
2. 培养学生的团队协作精神和集体荣誉感，提高学生的组织能力和沟通能力。
3. 引导学生树立正确的人生观、价值观，激发学生的爱国情怀和社会责任感。
4. 增进同学之间的友谊，营造积极向上的校园文化氛围。
教学时间：2课时教学对象：大学本科生教学地点：多功能厅教学准备：1. PPT课件：《青春梦想，奋斗同行》2. 团旗、团徽3. 团歌音频4. 团课活动策划书教学过程：第一课时一、导入1. 播放团歌，全体同学起立，跟唱。
2. 教师简要介绍团歌的背景和意义。
二、主题讲座1. 介绍团组织的性质、宗旨和作用。
2. 分析当代大学生的责任和使命。
3. 阐述“青春梦想，奋斗同行”的主题内涵。
三、互动环节1. 分组讨论：结合自身实际，谈谈自己的梦想和实现梦想的途径。
2. 分享环节：各小组选派代表分享讨论成果。
四、总结发言1. 教师总结本次团课活动的重点内容。
2. 鼓励同学们树立远大理想，为实现梦想而努力奋斗。
第二课时一、重温团歌1. 全体同学起立，再次跟唱团歌。
二、团队建设活动1. 开展“破冰行动”：通过一系列趣味游戏，增进同学之间的了解和沟通。
2. 进行团队拓展训练：设置团队任务，培养团队协作精神和集体荣誉感。
三、总结与反思1. 各小组分享团队拓展训练的心得体会。
2. 教师总结本次团课活动，强调团队协作和奋斗精神的重要性。
四、颁发奖品1. 对在团课活动中表现突出的同学进行表彰和奖励。
教学评价：1. 学生对团组织的认同感和归属感是否有所提高。
2. 学生在团队协作和沟通能力方面是否有所提升。
3. 学生是否树立了正确的人生观、价值观，激发了爱国情怀和社会责任感。
教学反思：1. 教师应关注学生的个体差异，充分调动学生的积极性。
2. 团课活动应注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力。
3. 教师应不断丰富团课活动内容，提高团课活动的吸引力和实效性。
高中班会团队活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景为了加强班级的凝聚力，提高同学们的团队协作能力，增强班级的集体荣誉感，我校高一年级于2021年10月15日下午开展了以“团结协作，共创辉煌”为主题的班会团队活动。
本次活动旨在通过丰富多彩的团队游戏，让同学们在轻松愉快的氛围中增进了解，提升团队精神。
二、活动目的1. 增强班级凝聚力，让同学们在活动中感受到集体的温暖。
2. 培养同学们的团队协作能力，提高班级整体执行力。
3. 锻炼同学们的沟通能力，增强班级的集体荣誉感。
4. 通过活动，让同学们在紧张的学习生活中放松身心，愉悦心情。
三、活动时间及地点时间：2021年10月15日下午地点：学校操场四、活动流程1. 开场致辞：班主任简要介绍活动目的和流程，鼓励同学们积极参与。
2. 团队破冰：通过“猜猜我是谁”等游戏，让同学们互相认识，打破陌生感。
3. 团队建设：进行“穿越电网”、“拔河比赛”等团队游戏，锻炼同学们的团队协作能力。
4. 互动环节：开展“真心话大冒险”等游戏，增进同学们之间的了解。
5. 总结发言：班主任对本次活动进行总结，鼓励同学们在今后的学习和生活中继续发扬团队精神。
五、活动内容1. 开场致辞班主任在开场致辞中强调了本次活动的意义，并鼓励同学们积极参与，通过活动增进友谊，提高团队协作能力。
2. 团队破冰（1）游戏名称：猜猜我是谁游戏规则：每个同学轮流上台，用非言语的方式向其他同学介绍自己，其他同学需根据描述猜出是谁。
（2）游戏效果：通过这个游戏，同学们在轻松愉快的氛围中互相认识，消除了陌生感。
3. 团队建设（1）游戏名称：穿越电网游戏规则：同学们分成两个小组，每个小组需在不触碰电网的情况下，将所有队员安全通过。
（2）游戏效果：这个游戏考验了同学们的团队协作能力和沟通能力，让大家意识到团结协作的重要性。
（3）游戏名称：拔河比赛游戏规则：同学们分成两个小组，进行拔河比赛，赢的小组获得胜利。
（4）游戏效果：这个游戏增强了同学们的集体荣誉感，让大家在比赛中感受到了团队的力量。
团课教案优秀8篇
团课教案优秀8篇团课教案篇一团课主题：亮出团员风采，做好带头模范团课目的：让同学更能够了解团员行为规范，严格要求自己团课流程：一、了解团员，主持人讲述团员的定义，共青团基本资料，让同学对共青团有一个更好的了解（播放第一节PPT）二、看完资料，对团员进行问答环节，加深印象（35小题）三、了解平时行为规范，让同学们了解如何做一个合格的学生（播放第二节PPT）四、同学发言部分（1）让团员发言说出普通同学和团员行为规范的不同点与相同点（2）叫同学说出自己做到了团员行为规范的哪几条，需要改进的是哪些，今后要怎么做（3）预备团员发表感言五、团员宣誓六、主持人总结团员入团培训教案篇二教学目的：1、了解共青团创建的时间、地点和主要创始人。
2、了解团组织名称的演变过程，建团初期的性质和指导思想，各次代表大会的概况和意义。
教学重点：了解共青团创建时间、地点和主要创始人，建团初期团的性质和指导思想，历届团代会的概况和意义。
教学过程：一、共青团的创建过程1、介绍sbquo;五四#8219;运动概况。
2、毛泽东早期的建团思想特点。
3、第一届团代会的时间地点及主要工作介绍。
二、共青团的发展过程第二、第三、第四、第五次团代会的介绍。
三、共青团的不断完善的过程1、建国后的第一次团代会概况。
2、第七、第八、第九次团代会概况。
四、共青团遭受浩劫和重获新生1、文革后的历届团代会的概况。
2、团代会情况简介。
五、共青团的光荣传统1、始终站在社会变革的前列，做革命和建设事业的突击队。
2、代表和维护青年利益，为青年的成长和发展提供切实有效的服务。
3、自觉接受党的领导，积极引导青年前进，是共青团建设和发展的一个宝贵的历史经验和光荣传统。
1、共青团走过了一条什么样的光荣道路？2、共青团的优良传统是什么？我们应该如何继承和发扬？团课教案篇三团课教案为了加深同学们对团的认识，对时事的了解。
我院特开展了团课活动，听课对象主要是班级及系里的团干部。
07年我们预计要开展6次团课，希望通过这六次团课能让学生干部思想认识有所提高，并及时传达给班级的同学。
中学班会团日活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景为了加强班级的团队凝聚力，提高同学们的集体荣誉感，同时丰富同学们的课余生活，我校八年级（1）班于2021年10月15日下午组织了一次主题为“团结协作，共创未来”的班会团日活动。
二、活动目的1. 增强班级的团队凝聚力，提高同学们的集体荣誉感；2. 培养同学们的团队协作精神，锻炼同学们的沟通与组织能力；3. 丰富同学们的课余生活，激发同学们的积极性和创造力。
三、活动准备1. 班主任和班长共同策划活动方案，确定活动主题、内容和时间；2. 班长组织同学们进行分组，明确各小组的职责和任务；3. 提前准备好活动所需的道具、场地和物资。
四、活动过程1. 开场致辞：班主任对同学们的到来表示热烈的欢迎，并简要介绍了本次活动的目的和意义。
2. 团队破冰：为了让大家尽快熟悉彼此，班主任组织了一个破冰游戏——猜谜语。
同学们积极参与，现场气氛活跃。
3. 团队协作游戏：活动分为四个小组，分别进行以下游戏：（1）盲人摸象：每组派一名同学蒙上眼睛，由其他同学带领穿过障碍物，用时最短的小组获胜。
（2）心有灵犀：每组派两名同学进行沟通，其中一名同学用肢体语言表达一个词语，另一名同学猜出词语，用时最短的小组获胜。
（3）接力传球：每组派四名同学进行接力传球，要求传球过程中不能用手，用时最短的小组获胜。
（4）拔河比赛：四个小组进行拔河比赛，获胜的小组将获得奖品。
4. 互动环节：同学们分享自己在活动中的感受和收获，班主任对同学们的表现给予肯定和鼓励。
5. 总结发言：班主任对本次活动进行总结，强调了团结协作的重要性，并对同学们今后的学习和生活提出期望。
五、活动总结1. 通过本次班会团日活动，同学们更加了解彼此，增强了班级的团队凝聚力；2. 同学们在活动中充分展现了团队协作精神，提高了沟通与组织能力；3. 活动丰富了同学们的课余生活，激发了同学们的积极性和创造力。
六、活动反馈1. 同学们普遍认为本次活动非常有意义，希望今后能多组织此类活动；2. 部分同学提出活动时间安排较为紧凑，希望今后能适当延长活动时间；3. 部分同学建议在活动过程中增加更多互动环节，提高同学们的参与度。
团课教案十篇
团课教案十篇教案 1: 团队合作能力的发展主题：团队合作与团队精神年级：一年级课时：1课时（45分钟）教学目标：1. 了解团队合作的概念和意义。
2. 培养学生的团队意识和团队合作能力。
3. 让学生在小组活动中发展出良好的团队精神。
教学内容：1. 介绍团队合作的概念和意义。
2. 分析团队合作的重要性和益处。
3. 分组活动，鼓励学生合作完成任务。
教学过程：1. 导入：通过小组游戏或故事，引出团队合作的概念。
2. 知识传授：向学生介绍团队合作的概念和意义，让学生明白团队合作能够取得更好的成果。
3. 活动设计：将学生分成小组，每个小组完成一个任务，如拼图、搭积木等，鼓励他们互相配合、分享和倾听。
4. 结束：回顾本节课的学习内容，并强调团队合作的重要性。
评估与反馈：观察学生在团队活动中的表现，评价他们的合作能力和团队精神。
提供反馈，鼓励学生继续发展和改进。
教案 2: 团队协作的重要性主题：团队协作和沟通技巧年级：四年级课时：1课时（45分钟）教学目标：1. 了解团队协作的重要性和必要条件。
2. 培养学生的团队协作和沟通技巧。
3. 在小组活动中培养学生的合作能力和领导能力。
教学内容：1. 团队协作的概念和重要性。
2. 沟通技巧的讲解和练习。
3. 小组合作活动，培养学生的合作和领导能力。
教学过程：1. 导入：通过一个真实的案例或故事，向学生介绍团队协作的重要性。
2. 知识传授：向学生介绍团队协作的概念和必要条件，讲解沟通技巧。
3. 活动设计：将学生分成小组，每个小组完成一个任务，如解决一个难题、设计一个产品等，鼓励他们积极合作，并提供适当的沟通和解决冲突的指导。
4. 结束：学生总结本节课的学习内容，分享各小组的成果，并强调团队协作的重要性。
评估与反馈：观察学生在小组活动中的表现，评价他们的协作和沟通技巧。
提供反馈，鼓励学生改进和发展。
教案 3: 团队合作与项目管理主题：项目管理与团队合作年级：初中课时：2课时（90分钟）教学目标：1. 了解项目管理的基本概念和步骤。
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教学目标：1. 知识与技能：了解团结合作的重要性，能够说出团结合作的例子，认识到团结合作对于集体发展的重要性。
2. 过程与方法：通过小组讨论、角色扮演等活动，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
3. 情感态度价值观：激发学生对集体的热爱，培养团结友爱、互助合作的品质。
教学重点：1. 理解团结合作的意义。
2. 学会运用团结合作的方法解决问题。
教学难点：1. 将团结合作的理念内化为学生的行为准则。
2. 培养学生在实际生活中运用团结合作的能力。
教学准备：1. 教师：多媒体课件、小卡片、小奖品。
2. 学生：提前准备好团结合作的例子。
教学时间：1课时教学过程：一、导入新课1. 教师播放一段关于团结合作的视频，引起学生的兴趣。
2. 提问：视频中展现了什么样的团结合作？团结合作有什么意义？二、新课学习1. 教师讲解团结合作的定义和意义，引导学生认识到团结合作是集体发展的基石。
2. 学生分组讨论，分享自己了解到的团结合作的例子，如：团队合作完成某项任务、同学之间互相帮助等。
3. 每组选派代表分享讨论成果，教师点评并总结。
三、实践活动1. 教师组织学生进行角色扮演活动，模拟实际生活中需要团结合作解决问题的关键环节。
2. 学生分组进行角色扮演，教师观察并指导，鼓励学生在活动中展现团结合作的精神。
四、巩固与拓展1. 教师分发小卡片，让学生写下自己在日常生活中如何体现团结合作。
2. 学生互相交换卡片，分享自己的感悟。
五、小结1. 教师引导学生回顾本节课所学内容，强调团结合作的重要性。
2. 学生分享自己在活动中的收获和体会。
六、作业布置1. 请学生课后与家人分享本节课所学内容，让家人了解团结合作的意义。
2. 学生思考并撰写一篇关于团结合作的短文，下节课进行分享。
教学反思：1. 教师应关注学生在活动中的表现，及时给予鼓励和指导，激发学生的团队协作精神。
2. 教师要注重将团结合作的理念融入到学生的日常生活中，培养学生的良好品质。
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课程名称：团结互助，共筑梦想年级：小学五年级课时： 1课时教学目标：1. 知识目标：了解团结互助的意义，认识到团队协作的重要性。
2. 能力目标：培养学生合作意识，提高团队协作能力。
3. 情感目标：激发学生的集体荣誉感，培养学生的社会责任感。
教学重点：1. 理解团结互助的内涵。
2. 学会运用团队协作的方法解决问题。
教学难点：1. 培养学生的合作意识和团队精神。
2. 引导学生在实际活动中运用团队协作方法。
教学准备：1. 教师：多媒体课件、团队活动道具（如气球、绳子等）。
2. 学生：提前分组，每组准备一个小队名和队呼。
教学过程：一、导入新课（5分钟）1. 播放一段团结互助的短片，引导学生思考：团结互助在现实生活中有什么作用？2. 学生分享自己的看法，教师总结：团结互助可以使团队更强大，共同实现目标。
二、新课讲授（20分钟）1. 讲解团结互助的内涵：- 教师讲解团结互助的定义，强调团结就是力量，互助是团队精神的重要体现。
- 通过案例分析，让学生了解团结互助在不同场景下的应用。
2. 团队协作的重要性：- 通过小组讨论，让学生认识到团队协作对个人和团队的重要性。
- 引导学生思考如何发挥团队协作的优势，共同解决问题。
三、团队活动（20分钟）1. 活动一：气球传递：- 将学生分成若干小组，每组成员手拉手围成一圈，用吹好的气球传递给下一位同学，要求气球不能掉落。
- 通过活动，让学生体验团队协作的重要性，感受团队的力量。
2. 活动二：拔河比赛：- 将学生分成两个队，进行拔河比赛。
- 通过比赛，让学生体会到团结协作的重要性，增强集体荣誉感。
四、总结反思（5分钟）1. 学生分享活动感受，总结团队协作的重要性。
2. 教师总结：团结互助是我们应该具备的品质，希望大家在今后的学习和生活中，都能发挥团队协作的精神，共同进步。
五、课后作业1. 每位学生写一篇关于团结互助的感悟，分享自己的心得体会。
2. 小组讨论：如何将团结互助的精神应用到学习和生活中。
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课程名称：小学团课授课年级：小学四年级授课时间： 45分钟教学目标：1. 知识目标：让学生了解团队的概念，认识到团队合作的重要性。
2. 能力目标：培养学生团队合作的能力，提高沟通协调和解决问题的能力。
3. 情感态度价值观：培养学生团结协作的精神，增强集体荣誉感。
教学重点：- 理解团队的定义和特征。
- 学会基本的团队合作技巧。
教学难点：- 如何在实际活动中应用团队合作技巧。
教学准备：- 教学课件- 团队活动道具（如接力棒、手环等）- 小组活动材料教学过程：一、导入新课（5分钟）1. 教师通过提问引导学生思考：“什么是团队？为什么团队合作很重要？”2. 学生分享自己的看法，教师总结团队的定义和重要性。
二、理论讲解（10分钟）1. 教师讲解团队的概念、特征和类型。
2. 通过实例分析团队合作的成功案例，让学生理解团队合作的力量。
三、团队活动（20分钟）1. 分组活动：将学生分成若干小组，每组6-8人。
2. 活动一：接力比赛：每个小组进行接力比赛，通过接力棒传递完成指定任务，培养团队协作和沟通能力。
3. 活动二：解手链游戏：让学生围成一圈，手拉手，在不松开手的情况下解开手链，通过团队合作解决问题。
四、讨论分享（10分钟）1. 各小组分享活动感受，讨论在活动中遇到的困难和解决方法。
2. 教师引导学生总结团队合作的经验和技巧。
五、总结提升（5分钟）1. 教师总结本次团课的主要内容，强调团队合作的重要性。
2. 鼓励学生在日常生活中运用团队合作的精神，共同创造美好未来。
教学反思：1. 教师观察学生在团队活动中的表现，了解学生的团队合作能力。
2. 根据学生的表现，调整教学策略，提高教学效果。
3. 反思教学内容和方法，不断优化团课设计。
课后作业：1. 每位学生撰写一篇关于团队合作的感悟，分享在活动中的收获。
2. 家长协助孩子在家中开展小团队活动，增强亲子关系。
通过本次团课，学生能够了解到团队的定义和重要性，学会基本的团队合作技巧，并在实践中提高自己的团队协作能力。
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课程名称：小学团课授课年级：一年级授课班级：一年级（1）班授课时间： 2023年X月X日星期X 上午第二节课授课教师： [教师姓名]教学目标：1. 知识目标：了解少先队的成立背景、队旗队徽的意义，掌握少先队员的基本礼仪。
2. 能力目标：培养学生团队合作意识，提高学生的自我管理能力。
3. 情感态度价值观：激发学生对少先队的热爱，培养学生的集体荣誉感和责任感。
教学重点：1. 认识少先队，了解队旗队徽。
2. 学习少先队员的基本礼仪。
教学难点：1. 让学生理解少先队员的责任和荣誉。
2. 培养学生的团队合作精神。
教学准备：1. 多媒体课件2. 少先队队旗、队徽3. 团结协作道具（如绳子、球等）教学过程：一、导入新课（5分钟）1. 教师通过播放少先队主题歌曲，引导学生进入课堂氛围。
2. 提问：同学们，你们知道少先队吗？少先队有什么意义？3. 学生自由发言，教师总结。
二、新课讲授（20分钟）1. 认识少先队- 通过多媒体课件，介绍少先队的成立背景、队旗队徽的设计理念。
- 让学生观察队旗队徽，讲解其象征意义。
- 分组讨论：少先队员应该具备哪些品质？2. 学习少先队员的基本礼仪- 教师示范少先队员的敬礼动作，讲解敬礼的规范。
- 学生跟随教师一起练习敬礼动作。
- 讲解少先队宣誓的内容，让学生理解宣誓的意义。
三、互动环节（15分钟）1. 团队协作游戏- 教师分发团结协作道具，组织学生进行团队协作游戏。
- 游戏结束后，引导学生分享感受，体会团队合作的重要性。
2. 分享感悟- 学生谈谈自己对少先队的认识，以及成为少先队员后的感受。
四、总结与布置作业（5分钟）1. 教师总结本节课的内容，强调少先队员的责任和荣誉。
2. 布置作业：回家后，向家长讲述少先队的知识，并邀请家长一起练习敬礼动作。
教学反思：本节课通过生动有趣的教学活动，让学生了解了少先队，掌握了少先队员的基本礼仪。
在教学过程中，要注意激发学生的兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
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教学目标：1. 培养学生团队合作精神，提高团队协作能力。
2. 增强学生沟通交流能力，提升团队凝聚力。
3. 激发学生积极向上的精神风貌，树立正确的人生观和价值观。
教学对象：大学本科生教学时间：2课时教学地点：校园内活动场地教学工具：音响设备、多媒体设备、白板、投影仪、笔记本等教学过程：一、导入（5分钟）1. 组织学生进行简单的自我介绍，营造轻松愉快的氛围。
2. 提问：同学们在大学中遇到过哪些困难？如何解决？3. 引导学生思考团队合作的重要性。
二、主题活动一：团队破冰（15分钟）1. 将学生分成若干小组，每组人数控制在8-10人。
2. 每组进行团队破冰活动，如“抓手指”、“你画我猜”等。
3. 通过游戏，让学生在轻松愉快的氛围中熟悉彼此，增进团队凝聚力。
三、主题活动二：团队协作（20分钟）1. 分组讨论：如何提高团队协作能力？2. 各小组分享讨论成果，进行互动交流。
3. 教师总结团队协作的要点，如明确目标、分工合作、沟通交流等。
四、主题活动三：团队拓展训练（25分钟）1. 活动一：信任背摔a. 学生分为两队，每队选出一名背摔者。
b. 背摔者在队友的扶持下，从一定高度向后倒下。
c. 通过活动，让学生体验信任与支持的重要性。
2. 活动二：穿越电网a. 将学生分成若干小组，每组需要穿越一个由绳子、胶带等材料制成的电网。
b. 每个学生只能触摸电网一次，且不能触摸到其他学生。
c. 通过活动，锻炼学生的团队协作能力和应变能力。
五、总结与反思（10分钟）1. 学生分享活动感受，总结活动中的收获。
2. 教师点评活动，强调团队合作的重要性。
3. 引导学生将活动中的经验应用到日常生活中。
教学评价：1. 学生参与活动的积极性、主动性。
2. 学生在活动中的表现，如团队协作、沟通交流等。
3. 学生对活动内容的理解和掌握程度。
教学延伸：1. 定期组织类似的活动，提高学生的团队协作能力。
2. 结合课程内容，开展针对性的团队活动。
3. 鼓励学生在日常生活中关注团队合作，提高团队意识。
团课教案语言文案范文模板
一、课程名称：《XX主题团课》二、课程目标：1. 让学生了解XX主题的相关知识。
2. 培养学生的团队协作能力和沟通技巧。
3. 激发学生对XX主题的兴趣，提高学生的综合素质。
三、教学对象：XX年级XX班学生四、教学时间：XX课时五、教学地点：XX教室六、教学准备：1. 教学PPT或黑板、粉笔。
2. 团队活动所需道具（如：卡片、绳子、计时器等）。
3. 相关视频或音频资料。
七、教学过程：一、导入1. 教师简要介绍课程主题，激发学生学习兴趣。
2. 学生分享自己对XX主题的了解和看法。
二、主体部分1. 主题讲解（1）教师详细讲解XX主题的相关知识，包括定义、特点、应用等。
（2）结合实例，让学生更好地理解XX主题。
2. 团队活动（1）将学生分成若干小组，每组进行一次团队协作活动。
（2）活动内容：如辩论、角色扮演、知识竞赛等，锻炼学生的团队协作能力和沟通技巧。
3. 视频或音频资料展示（1）播放与XX主题相关的视频或音频资料，让学生直观感受。
（2）引导学生思考，讨论视频或音频中的内容。
三、总结与反思1. 教师总结课程内容，强调重点知识。
2. 学生分享自己在团队活动中的收获和感悟。
3. 教师针对学生提出的问题进行解答。
八、教学评价：1. 学生对XX主题的了解程度。
2. 学生在团队活动中的表现。
3. 学生对课程内容的满意度。
九、课后作业：1. 学生撰写一篇关于XX主题的短文或心得体会。
2. 鼓励学生在生活中关注XX主题，提高自己的综合素质。
【注意事项】1. 教师应根据学生的实际情况调整教学内容和教学方法。
2. 在教学过程中，注重激发学生的学习兴趣，培养学生的团队协作能力和沟通技巧。
3. 鼓励学生积极参与课堂讨论，培养学生的自主学习能力。
以上是团课教案语言文案范文模板，可根据实际课程内容和教学需求进行调整。
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学校团课活动记录
团课主题：学雷锋精神，扬生命之美
时间：2013.9.15
地点：办公室
主持人：王晓青
记录人：马妍
内容：1. 雷锋精神，是以雷锋的名字命名的、以雷锋的精神为基本内容和内涵的、在实践中不断丰富和发展的革命精神，其实质和核心是全心全意为人民服务，为人民的事业无私奉献。
他已经成为我们这个时代精神文明的同义词、先进文化的特征。
周总理把雷锋精神全面而精辟地概括为“憎爱分明的阶级立场、言行一致的革命精
神、公而
忘私的共产主义风格、奋不顾身的无产阶级斗志。
”
2.“学雷锋精神，扬生命之美”各自发言“身边的雷锋，感
到的点滴”
团课主题：了解中国共青团
时间：2013.9.20
地点：办公室
主讲人：王晓青
记录人：马妍
内容：一、概述了团的总章程，重点的事迹时间
二、共青团是共产党的后备军
三、共青团也要建设有中国特色社会主义团员青年
总结：
本次团课让本入团积极分子初步的学习团的总章的大概念，能让他们
了解到中国共青团是中国共产党的后备军。
团课主题：长征知识
时间：2013.9.27
地点：办公室
主讲人：王晓青
记录人：马妍
内容：讲述了“为什么前四次反围剿能够取得胜利，而第五次失败？中国工农红军为什么要接受外国军事顾问的指挥？共产国际是一个怎样的组织?为什么说湘江战役是长征史上最为惨烈、最为悲壮的战役？为什么说遵义会议是中国革命的转折点？红四方面军为什么三过草地、两翻雪山？为什么爬雪山过草地是红军长征以来非战斗减员之最？腊子口之战的胜利为什么是红军到达陕北的转折点？”等历史重大事件
总结：这次团课，让大家了解了一些长征的一些知识。
大家纷纷表示，将以时不我待的责任感和历史使命感，充分发扬艰苦奋斗、不屈不挠的优良传统
团课主题：希望在转角
时间：2013.10.9
地点：办公室
主讲人：李顺菊
记录人：王燕华
内容：1.主持人朗诵诗词《希望》并畅说希望的意义
2.讲寓言故事
3.集体游戏“瘸子、聋子、瞎子
总结：让同学们明白当面对挫折，陷入困境时，不可以心灰意冷，认为一切都没有了希望，于是郁郁寡欢，什么事情都提不起兴趣，甚至跟自己作对这样下去，便会有可能走入绝路，迷失方向。
凡事换个角度思考，希望就在转角，只要肯拓展你的视野半径，认真用心寻访，你就会在某个角落就是希望，从而树立乐观的生活心态。
团课主题：祖国在我心中
时间：2013.10.19
地点：办公室
主讲人：李顺菊
记录人：王燕华
内容：以“什么是爱国？”、“你怎样爱国？”为题，在全班同学中进行了讨论。
“天下兴亡，匹夫有责”，爱国从来需要的就是实实在在的行动，而不是口号和空谈。
要从自身做起，从细节做起，从小事做起，以天下为己任投入到学习中，勤奋学习、砥砺成才，化爱国热忱为学习动力，以优异的成绩实现爱国之心和报国之志。
发扬万众一心的凝聚力，树立高度的民族自尊心、自信心和自强精神。
总结：这次团课，让大家明白了什么是爱国和怎样爱国。