冀教版三年级语文上册 冀教版小学语文三年级上册【课本内容专项】【新版】
三年级上语文课后知识总结冀教版
三年级上语文课后知识总结（冀教版）一、采蜜集（一）花儿在小路旁嬉笑。
风在花园里捉迷藏。
雨点在小河里赛跑。
雪花在天空中漫步。
鸟儿在森林中欢唱。
树叶在枝头舞蹈。
（二）关爱喜爱怜爱慈爱挚爱友爱珍爱溺爱敬爱自爱酷爱亲爱疼爱心爱博爱（三）环保相关词语臭氧洞水土流失厄尔尼诺生物链沙尘暴温室效应生态平衡酸雨（三）举一反三触类旁通学以致用融会贯通循序渐进无师自通豁然开朗学无止境（四）夸父逐日，女蜗补天，精卫填海，愚公移山。
气吞山河，力挽狂澜，浩气英风，世代相传。
●我国古代的四大发明是中国人的骄傲。
谦虚使人进步，骄傲使人落后。
●这本书真有意思。
我搞不明白这句话的意思。
●我把活动的经过详细报告给了老师。
今天下午我们在学校操场上听总结报告。
（五）远远地，传来了一阵阵轻悄悄的声音：雪孩子啊，雪花冰晶，是你的身躯，你的身躯多么洁净！雪孩子啊，舍己为人，是你的心灵，你的心灵多么美丽！烈火把你融化，阳光又使你飞升。
在那蓝蓝的天空里，一朵美丽、洁净的白云，是你的化身。
风儿啊，请不要再吹，雪孩子啊——美丽、洁净的白云，别离开我们！出处：《雪孩子》作者：嵇鸿二、词语积累叩醒访问体验感受发现洁白斑斓深沉辽远灿烂梨黄葡萄灰茄子紫金灿灿半紫半黄半灰半百合色红彤彤红红的脸紫檀色的母鸡花白的胡子荷叶挨挨挤挤的，像一个个大圆盘。
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花。
我停止舞蹈，静静地站在那儿。
蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。
小鱼在下边游过，告诉我昨夜做的好梦……气恼愤恨讥笑嘲笑金光灿灿喜欢敬慕温柔抚慰兴高采烈散步挣扎干净朝前卷发松散挣钱干活朝阳试卷哭笑不得气喘吁吁恭恭敬敬怒放阳光明媚舒枝展叶为所欲为柔软认认真真老老实实笑嘻嘻叮嘱哈哈大笑和颜悦色审视严肃品味磨难腐烂盘根错节思索挫折腐朽根深叶茂忘恩负义卑鄙无耻人流如潮长途跋涉烟雾蒸腾灾难深重妻离子散铿锵有力掷地有声自投罗网顽劣恳求理睬炎热其余恢复感激高俊的山峰汹涌的河流茂密的森林鲜艳的花草瘦小的身材甜美的微笑生动的文章清秀的脸美好的情感感人的画面偏僻的小镇迷人的宫殿初出茅庐料事如神才华横溢胆大心细鞠躬尽瘁死而后已三、读句子荷叶挨挨挤挤的，像一个个大圆盘，碧绿的面，淡绿的底。
冀教版小学三年级语文上册课文内容归纳
三年级下册课文内容归纳《走进大自然》这首诗歌生动的描绘了天真活泼的孩子走进大自然的怀抱，表达了作者向往大自然，融入大自然，热爱大自然的感情。
《火烧云》火烧云：是指清晨太阳出来或者傍晚太阳落山的时候，天边的云彩通红一片，像火烧一样。
本文主要描写火烧云，颜色变活“极多”，形状变化“极多”，而且变活在“极快”，表达了作者对火烧云的喜爱和对大自然景观的赞美之情。
《诗的材料》材料：指的是可以用来写诗歌内容的事物。
这篇散文中写“我”到公园看到千姿百态的荷花，联想自己仿佛就是一朵荷花，在与花共舞，与虫共语。
随后‘我’想起往日看金鱼时觉得自己仿佛成了一条金鱼。
这些联想，抒发了作者对荷花无比的欣赏和喜爱。
《金色的草地》本文是一片写自然现象的记叙文，文中的“蒲公英”成了我们童年的趣事。
而我又在无意中发现草地颜色的变化，原因是早晨花收拢草地是绿色，中午花张开草地是一片金黄，傍晚花又收拢草地又成了绿色。
《回乡偶书》这首诗是诗人表达的一种“乡情”，诗中‘少小’和‘老大’，‘离’和‘回’形成了鲜明的对比。
诗人离开家乡几十年后返乡写下这首诗，表达了人生易老，世事沧桑的感慨。
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》这首诗是诗人表达的一种“友情”。
诗人李白在春天送别好友孟浩然的情景，表达了诗人与朋友依依惜别之情。
《走月亮》“走月亮”：就是在月亮下走或是月光下漫步。
这是一篇诗情画意的散文，描写了秋天的夜晚一个小姑娘和阿妈在洒满月光的乡间小路上散步时的所见所闻所感，文中一路的好精致运用了排比的手法，如“那样……那样……”“走过……走过……”，这种排比的手法是我们更真切的体会到我和阿妈在月夜美丽的景色漫步时，无比幸福和喜悦之情。
《泥姑娘》这是一篇童话故事，一个老艺人捏了一个泥姑娘，却在风雨交加，电闪雷鸣的夜晚，为了救一只陷在泥里的小蜜蜂而牺牲自己的故事，描写了泥姑娘有着一颗善良的心灵，歌颂了泥姑娘舍己救人的高尚品质。
《难忘的八个字》难忘的八个字是：“我希望你是我女儿。
冀教版小学语文三年级(上)知识点
2、火烧云★晚饭过后，火烧云上来了。
霞光照得小孩子的脸红红的。
大白狗变成红的了。
红公鸡变成金的了。
黑母鸡变成紫檀色的了。
喂猪的老爷爷在墙根靠着，笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。
他刚想说：“你们也变了”，旁边走来个乘凉的人对他说：“你老人家必要高寿，你老是金胡子了。
”天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。
这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。
葡萄灰，梨黄，茄子紫，这些颜色天空都有，还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
(注意本段的标点符号)一会儿，天空出现少说马，马头向南，马尾向西。
马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。
过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴可不见了。
看的人正在寻找马尾巴，那马变模糊了。
忽然又来了一条大狗。
那狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。
跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。
接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。
可是一转眼就变了，再也找不着了。
一时恍恍惚惚的，天空里又像哪个，其实什么也不像，什么也看不清了。
必须低下头，揉揉眼睛，沉静一会儿再看。
可是天空偏偏不等待那些爱好它的孩子。
一会儿工夫，火烧云下去了。
★火烧云的特点有：颜色变化多，形状变化多。
★火烧云不光自己变化多，它使得地上的景物也发生了变化了，你知道有哪些吗？答：（第一自然段）小孩儿的脸、大白狗、红公鸡、黑母鸡、小白猪、老爷爷的胡子。
★除了课文中的颜色：葡萄灰，梨黄……你还能说出几个类似的颜色吗？（桔子橙、月季红……）★本文用了哪些修辞：排比、比喻。
★词句积累葡萄灰梨黄茄子紫金灿灿半紫半黄半灰半百合色红彤彤红红的脸紫檀色的母鸡花白的胡子（这些都是表示颜色的词语）★课后生字: 烧靠茄钟脖模威武转必等３、会说话的草★我从金灿灿的阳光下走来，仰卧在青青的草坪上。
2024年冀教版小学三年级语文上册教案冀教版小学语文三年级上册
冀教版小学语文三年级上册教案一、教学目标1.知识与技能：掌握本册教材生字词，了解词语含义，能正确书写。
能够流利地朗读课文，理解课文内容，体会作者情感。
学会课文中的修辞手法，能够仿写句子。
培养学生的观察力、想象力及表达能力。
2.过程与方法：通过多种阅读形式，提高学生的阅读理解能力。
结合生活实际，引导学生学会观察、思考、表达。
开展课堂互动，培养学生的合作意识。
3.情感态度与价值观：培养学生热爱生活、热爱大自然的情感。
培养学生尊敬师长、关爱同伴的品质。
培养学生积极向上、勇于探索的精神。
二、教学内容1.课文：《秋天的雨》《小池》《富饶的西沙群岛》《美丽的公鸡》《荷叶母亲》《古诗二首》《项链》《灰雀》《小摄影师》《我不能失信》2.识字与写字：生字词词语解释写字练习3.课后习题及实践活动三、教学重点与难点1.教学重点：生字词的掌握与运用课文内容的理解与分析修辞手法的仿写与应用观察力、想象力及表达能力的培养2.教学难点：生字词的正确书写课文内容的深度理解修辞手法的灵活运用观察力、想象力及表达能力的提高四、教学过程1.导入以一首儿歌或故事导入，激发学生的学习兴趣。
2.课文学习《秋天的雨》朗读课文，理解课文内容，感受秋天的美好。
学习生字词，掌握词语含义。
仿写句子，运用修辞手法。
《小池》朗读课文，理解课文内容，感受小池的清澈。
学习生字词，掌握词语含义。
仿写句子，运用修辞手法。
《富饶的西沙群岛》朗读课文，理解课文内容，感受西沙群岛的美丽。
学习生字词，掌握词语含义。
仿写句子，运用修辞手法。
《美丽的公鸡》朗读课文，理解课文内容，感受公鸡的美丽。
学习生字词，掌握词语含义。
仿写句子，运用修辞手法。
《荷叶母亲》朗读课文，理解课文内容，感受荷叶的母爱。
学习生字词，掌握词语含义。
仿写句子，运用修辞手法。
《古诗二首》朗读课文，理解课文内容，感受古诗的韵味。
学习生字词，掌握词语含义。
仿写句子，运用修辞手法。
《项链》朗读课文，理解课文内容，感受项链的美好。
三年级上语文全册知识梳理(冀教版)
冀教版小学语文三年级上册期末专项知识梳理一、易读错的字锤．子(chuí)融．入(róng)茄．子(qié) 土壤．(rǎng)深沉．(chén) 感受．(shòu) 哥俩．(liǎ) 矢．车菊(shǐ)扎．进(zhā)肩．膀(jiān) 招惹．(rě) 高寿．(shòu)两鬓．(bìn) 支持．(chí) 桌．子(zhuō)鲜．花(xiān)自私．(sī) 瘦．弱(shòu) 温暖．(nuǎn) 翩．翩起舞(piān)正值．(zhí)尔．等(ěr)孙．悟空(sūn)推．让(tuī)沐浴．(yù) 温顺．(shùn) 至．于(zhì) 摔跤．(jiāo)合适．(shì)粪．便(fèn)兴奋．(fèn) 阻．止(zǔ)抚摩．(mó) 悦．耳(yuè) 悲．剧(bēi) 翅．膀(chì)庭．院(tíng) 降霜．(shuāng)千丈．(zhàng) 继．续(jì)干枯．(kū)创．造(chuàng) 据．说(jù) 氏．族(shì)一副．(fù)身材．(cái)善良．(liáng) 中计．(jì)蜡烛．(zhú) 金币．(bì) 手势．(shì) 海浪．(làng) 二、易写错的字醒：左边是“酉”不是“西”。
仰：右边不是“卯”，也不要写成“印”。
谢：中间部分的最后一笔“ﾉ”右不出头。
矢：第四笔“丿”上不出头，不要写成“失”。
卧：左边是“臣”，不要写成“叵”。
偶：最后三笔分别是竖、提、点，不是“厶”。
满：是左右结构，不要写成上下结构。
楚：下面是“疋”，不要写成“夕”。
准：右边是“隹”，不要写成“住”。
三年级语文上册课文内容复习(冀教版)
三年级语文上册文内容复习（冀教版）一文内容复习按原文填空、月儿是（那样明亮），月光是（那样柔和），照亮了（高高的点苍山），照亮了（村头的大青树），也照亮了（村间的大道和小路）。
2、细细的溪流，流着（山草）和（野花）的香味，流着（月光）3、卵石间有多少小水塘啊，每个小水塘，都（抱着一个月亮）！4、我们走过（月光闪闪的）的溪岸，走过石拱桥，走过（月影团团）的果园，走过庄稼和菜地…、我突然看见（美丽）的月亮牵着（闪闪烁烁）的小星星，好像也在天上走着，走着…6、这地方的火烧云变化极多，一会儿（红彤彤的），一会儿（金灿灿的），一会儿（半紫半黄），一会儿（半灰半百合色），葡萄灰，梨黄茄子紫，这些颜色天空都有。
7、突然，我听见（花）在嘻笑，听见（草）在喧嚷，听见（每一片叶子）都在耳边唱歌。
8、荷叶（挨挨挤挤的）的，像一个个（大圆盘），碧绿的面，浅绿的底。
9、蜻蜓飞过来。
告诉我（清早飞行的快乐）。
小鱼在下面游过，告诉我昨夜做的好梦。
0、空山（新雨后），天气（晚来秋）。
明月松间照清泉（石上流）。
1、花儿在小路旁（嬉笑），风在花园里（捉迷藏）。
雨点在小河里（赛跑），雪花在天空中（漫步），树叶在枝头（舞蹈）2回乡偶书作者（贺知章），少小离家老大回,------------------------，----------3黄鹤楼送孟浩然之广陵，故人---------，---------。
----------，----------。
4我喜欢泥姑娘因为（善良，勇敢，舍己救人）。
我喜欢伦纳德夫人因为她（善良，可爱，有爱心。
）小摄影师写了高尔基是（关心爱护下一代的事。
）《这条小鱼在乎》里的小男孩有着（关爱生命，保护弱小的美好心灵）。
6《狼和鹿》的故事告诉我们要（遵从自然之道保护生态平衡）。
7羊跪乳，鸦反哺；（人之情，孝父母；）8父母教，须敬听；父母责，须顺承；9身有伤贻亲忧德有伤贻亲羞20晴对雨，地对天。
旷野对平原。
山川对草木，碧海对桑田。
冀教版三年级语文上册课文内容复习(附答案)
三年级语文上册课文内容复习（冀教版）一课文内容复习按原文填空1、月儿是（那样明亮），月光是（那样柔和），照亮了（高高的点苍山），照亮了（村头的大青树），也照亮了（村间的大道和小路）。
2、细细的溪流，流着（山草）和（野花）的香味，流着（月光）3、卵石间有多少小水塘啊，每个小水塘，都（抱着一个月亮）！4、我们走过（月光闪闪的）的溪岸，走过石拱桥，走过（月影团团）的果园，走过庄稼和菜地…..5、我突然看见（美丽）的月亮牵着（闪闪烁烁）的小星星，好像也在天上走着，走着….6、这地方的火烧云变化极多，一会儿（红彤彤的），一会儿（金灿灿的），一会儿（半紫半黄），一会儿（半灰半百合色），葡萄灰，梨黄茄子紫，这些颜色天空都有。
7、突然，我听见（花）在嘻笑，听见（草）在喧嚷，听见（每一片叶子）都在耳边唱歌。
8、荷叶（挨挨挤挤的）的，像一个个（大圆盘），碧绿的面，浅绿的底。
9、蜻蜓飞过来。
告诉我（清早飞行的快乐）。
小鱼在下面游过，告诉我昨夜做的好梦。
10、空山（新雨后），天气（晚来秋）。
明月松间照清泉（石上流）。
11、花儿在小路旁（嬉笑），风在花园里（捉迷藏）。
雨点在小河里（赛跑），雪花在天空中（漫步），树叶在枝头（舞蹈）.12. 回乡偶书作者（贺知章），少小离家老大回,-------------- -.---------，----------.13. 黄鹤楼送孟浩然之广陵，故人---------，---------。
--------- -，----------。
14.我喜欢泥姑娘因为（善良，勇敢，舍己救人）。
我喜欢伦纳德夫人因为她（善良，可爱，有爱心。
）小摄影师写了高尔基是（关心爱护下一代的事。
）15.《这条小鱼在乎》里的小男孩有着（关爱生命，保护弱小的美好心灵）。
16.《狼和鹿》的故事告诉我们要（遵从自然之道保护生态平衡）。
17.羊跪乳，鸦反哺；（人之情，孝父母；）18.父母教，须敬听；父母责，须顺承；19.身有伤贻亲忧德有伤贻亲羞20.晴对雨，地对天。
冀教版小学语文最新三年级上册语文全一册教案
冀教版小学语文最新三年级上册语文全一册教案目标本教案的目标是介绍冀教版小学语文最新三年级上册教材的教学内容和教学方法，帮助教师有效地教授语文知识，培养学生的语文能力。
教学内容本教案将围绕以下教材内容展开教学：1. 第一单元：《小燕子衔泥巢》2. 第二单元：《青蛙的蛙鸣》3. 第三单元：《小狐狸种萝卜》4. 第四单元：《春天的鸟儿》5. 第五单元：《迷路的小鸭子》6. 第六单元：《小鹿的花苞》7. 第七单元：《小松鼠和小红花》8. 第八单元：《小锦鸡找妈妈》9. 第九单元：《夸父追日》10. 第十单元：《小候鸟的成长》教学方法本教案将采用以下教学方法进行教学：1. 任务型教学法：通过设置任务，让学生积极参与课堂活动，培养学生的研究兴趣和动手能力。
2. 归纳法：通过教师的引导和学生的参与，总结归纳每单元的教学重点和知识点。
3. 讨论法：鼓励学生自由发表意见，促进学生之间的交流和合作，培养学生的思维能力和表达能力。
4. 游戏教学法：通过游戏形式的教学，培养学生的兴趣和参与度，提高教学效果。
教学步骤本教案将按照以下步骤进行教学：1. 导入活动：通过图片、视频等形式激发学生对本单元主题的兴趣。
2. 教学提纲：介绍本单元的教学目标和内容，并激发学生对本单元的研究积极性。
3. 情景演练：通过角色扮演、情景再现等形式，让学生亲身感受本单元的情境和故事。
4. 课文讲解：逐段讲解课文内容，注重理解和词汇的教学。
5. 练与巩固：设计相应的练题目，巩固学生对课文内容的理解和掌握程度。
6. 拓展活动：组织学生参与拓展活动，如讨论、小组合作等，提高学生的语文能力和思维能力。
7. 总结归纳：让学生总结本单元的重点知识和技能，培养学生的研究方法和思维方式。
8. 作业布置：布置相应的作业，巩固学生对本单元教学内容的掌握。
教学评价本教案将采用以下方式对学生的研究效果进行评价：1. 课堂表现：通过观察学生的课堂表现，包括参与度、合作态度、课堂纪律等方面。
冀教版小学语文三年级上册【课内阅读专项】
期末专项卷课内阅读(一)所见(16分)牧童______黄牛，歌声______林樾。
意欲______鸣蝉，忽然______口立。
1．把诗的内容补充完整。
(4分)2．这首诗的作者是谁？在正确答案后打“√”。
(4分) 杨万里()袁枚()3．下列对本诗内容的理解正确的一项是()(2分)①牧童想捕捉树上正在鸣叫的蝉。
②诗人想捕捉树上正在鸣叫的蝉。
4．本学期我们还学过有关儿童的诗，试着各写出连续的两句。
(6分)①______________________________________________________②______________________________________________________(二)(9分)春天，我们折下一枝小手指粗的柳枝，拿小刀切割齐整，然后搓一搓，使绿色的树皮略略熟软，猛一下抽出树枝，一管柳笛就温顺地呈现在手中，愿意怎么吹就怎么吹。
柳笛声是由柳管的粗细决定的。
粗笛声音浑厚，呜呜的像牛吼；细笛声音尖厉，吱吱的像雏鸡叫。
那时候，我们常常绿着手心和嘴唇，手拿十几管柳笛回家。
1．这段话主要写____________________________________________。
(3分)2．用“﹏﹏”画出一个比喻句。
(3分)3．用“——”画出描写柳笛的制作过程的句子。
(3分)(三)(22分)这时，强盗们派了一个人来侦察。
那个强盗走进屋，看见猫的眼睛闪着蓝光，以为是没有烧尽的木炭，就拿了根火柴凑上去，要把火柴点燃。
猫一惊，跳起来抓破了强盗的脸。
三个伙伴也被惊醒了，狗在强盗腿上咬了一口，驴子一脚把他踢出门去，公鸡惊得喔喔叫。
强盗拼命地跑回去，说屋子里有个妖怪，用长指甲抓他的脸，用刀砍他的腿，用木棍朝他乱打，屋顶上还坐着法官，高声喊道：“把那个坏蛋捉来！”强盗们听了非常害怕，再也不敢回来了。
1．强盗进屋侦察时四个伙伴分别做了什么？请写在下面。
(8分) 猫：_____________________________________________________ 狗：_____________________________________________________ 驴子：___________________________________________________ 公鸡：__________________________________________________ 2．这些强盗愚蠢吗？表现在哪里？(8分)________________________________________________________ ________________________________________________________ 3．你认为四个小伙伴把强盗吓跑靠的是什么？(6分)________________________________________________________ ________________________________________________________(四)(25分)这天，我一大早起身去钓鱼，发现草地不是一片金色，而是一片碧绿。
冀教版三年级上册语文病句修改校外培训专项题
冀教版三年级上册语文病句修改校外培训专项题班级：_____________ 姓名：_____________病句修改1. 修改病句。
（1）妈妈买了许多食品、苹果、梨子和水果。
_____________________________________（2）体育用品商店摆满足球、排球、篮球、地球仪等许多体育器具。
_____________________________________________________2. 修改下列病句。
（1）大家分散开，哪里凉块就到哪里休息。
_______________________________________（2）听到这个好消息，高兴得跳起来。
_______________________________________（3）学校的体育室里摆放着篮球、足球、排球、地球仪等体育器材。
_______________________________________________3. 使用修改符号修改病句。
①《赠刘景文》的作者是宋朝诗人苏轼写的。
②小明穿着一件夹克和一顶帽子。
4. 我会修改下面的句子。
（1）公园里，到处开满了五颜六色的白菊花。
__________________________________________（2）老师们以经下班了。
______________________（3）妹妹穿着一条漂亮的花裙子，一顶插满鲜花的草帽。
__________________________________________5. 修改病句。
(1)指南针是中国古代的四大发明。
_________________________________(2)春天的广东是个十分美丽的季节。
_________________________________6. 修改病句。
（1）李老师打份得很漂亮。
________________________（2）他穿了一条牛仔裤,一顶小凉帽。
冀教版课件-三年级语文上册-冀教版小学语文三年级上册【课本内容专项】
期末专项卷课本内容一、古诗默写。
(40分)1．____________________________，乡音无改鬓毛衰。
____________________________，____________________________。
2．____________________________，钟山只隔数重山。
____________________________，____________________________？3．______________，______________。
来日绮窗前，________________？4．________________，经冬复历春。
近乡情更怯，________________。
5．自古逢秋悲寂寥，____________________________。
____________________________，便引诗情到碧霄。
6．银烛秋光冷画屏，____________________________。
天阶夜色凉如水，____________________________。
7．篱落疏疏一径深，____________________________。
____________________________，____________________________。
8．________________，歌声振林樾。
______________，______________。
9．____________________________，____________________________。
____________________________，我来施食尔垂钩。
10．____________________________，彩丝穿取当银钲。
敲成玉磬穿林响，__________________________。
11．空山新雨后，______________。
冀教版三年级语文上册冀教版小学语文三年级上册期末专项知识梳理【新版】(20190823173343)
冀教版小学语文三年级上册期末专项知识梳理一、易读错的字锤．子(chuí)融．入(róng)茄．子(qié)土壤．(rǎng)深沉．(chén) 感受．(shòu) 哥俩．(liǎ) 矢．车菊(shǐ)扎．进(zhā）肩．膀(jiān) 招惹．(rě) 高寿．(shòu)两鬓．(bìn) 支持．(chí)桌．子(zhuō）鲜．花(xiān)自私．(sī) 瘦．弱(shòu) 温暖．(nuǎn) 翩．翩起舞(piān)正值．(zhí)尔．等(ěr)孙．悟空(sūn)推．让(tuī)沐浴．(yù) 温顺．(shùn) 至．于(zhì)摔跤．(jiāo)合适．(shì)粪．便(fèn)兴奋．(fèn) 阻．止(zǔ)抚摩．(mó) 悦．耳(yuè) 悲．剧(bēi) 翅．膀(chì)ng) 降霜．(shuāng)千丈．(zhàng) 继．续(jì)庭．院(tí干枯．(kū) 创．造(chuàng) 据．说(jù) 氏．族(shì)一副．(fù)身材．(cái)善良．(liáng) 中计．(jì) 蜡烛．(zhú) 金币．(bì)手势．(shì)海浪．(làn g)二、易写错的字醒：左边是“酉”不是“西”。
仰：右边不是“卯”，也不要写成“印”。
谢：中间部分的最后一笔“?”右不出头。
矢：第四笔“丿”上不出头，不要写成“失”。
卧：左边是“臣”，不要写成“叵”。
偶：最后三笔分别是竖、提、点，不是“厶”。
冀教版课件-三年级语文上册-冀教版小学语文三年级上册【课本内容专项】
期末专项卷课本内容一、古诗默写。
(40分)1．____________________________，乡音无改鬓毛衰。
____________________________，____________________________。
2．____________________________，钟山只隔数重山。
____________________________，____________________________？3．______________，______________。
来日绮窗前，________________？4．________________，经冬复历春。
近乡情更怯，________________。
5．自古逢秋悲寂寥，____________________________。
____________________________，便引诗情到碧霄。
6．银烛秋光冷画屏，____________________________。
天阶夜色凉如水，____________________________。
7．篱落疏疏一径深，____________________________。
____________________________，____________________________。
8．________________，歌声振林樾。
______________，______________。
9．____________________________，____________________________。
____________________________，我来施食尔垂钩。
10．____________________________，彩丝穿取当银钲。
敲成玉磬穿林响，__________________________。
11．空山新雨后，______________。
冀教版三年级语文上册全册教案_教案教学设计
冀教版三年级语文上册全册教案本文是关于冀教版三年级语文上册全册教案，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。
第一单元走进大自然单元整体感知：本单元的文化主题是走进大自然——《走进大自然》、《会说话的草》生动地描绘了天真活泼的孩子们走进大自然的怀抱、愉快地进行各种活动的情景，表达了作者向往大自然的愿望、融入大自然的心境和热爱大自然的感情。
《火烧云》为我们展现了火烧云的绚丽多彩和美妙奇异。
《诗的材料》引导学生感受荷花的美，对学生进行审美教育，并启发学生展开想象，加深对美好事物的情感，发展学生观察、想象的能力。
体会大自然的神奇力量，培养热爱大自然的情感！《金色的草地》体会作者对蒲公英的喜爱之情，激发学生善于留心观察身边事物本单元通过这些内容点点滴滴的渗透，通过语言文字的学习，激发学生向往自然的强烈愿望，引发学生投身自然的真实行为；使学生在与自然的交融中，产生、捕捉并表达出自己的感受与联想，从而真正的成为大自然的孩子。
要将熔冶学生向往自然、热爱自然、感悟自然的心性与发展学生的综合语文素养是统一于听说读写语言活动过程之中的。
教学目标：知识与技能：1、能够正确、流利、有感情地朗读课文，能够背诵《走进大自然》和《火烧云》、《诗的材料》中自己喜欢的段落。
2、会认45个生字，会写53个生字。
掌握多音字“似”、“摸”、“扇”、“落”在具体语境中的读音，能借助汉语拼音读准字音，会分析记忆字形。
3、了解每篇课文的主要内容。
过程与方法：1、识字方面：互相交流识字方法、提高自主识字的能力。
2、阅读教学中读悟结合，了解词句在语言环境中的意思，在读中体味文章所含主旨，铸造完美的人格品质。
3、口语交际时能用普通话说一段连贯完整的话，愿意与人进行口语交际，态度大方、有礼貌。
情感、态度与价值观：通过语言文字的学习，激发学生向往自然的强烈愿望，引发学生投身自然的真实行为；使学生在与自然的交融中，产生、捕捉并表达出自己的感受与联想，从而真正的成为大自然的孩子。
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期末专项卷
课本内容一、古诗默写。
(40分)
1．____________________________，乡音无改鬓毛衰。
____________________________，
____________________________。
2．____________________________，钟山只隔数重山。
____________________________，
____________________________？3．______________，______________。
来日绮窗前，________________？4．________________，经冬复历春。
近乡情更怯，________________。
5．自古逢秋悲寂寥，
____________________________。
____________________________，
便引诗情到碧霄。
6．银烛秋光冷画屏，
____________________________。
天阶夜色凉如水，
____________________________。
7．篱落疏疏一径深，
____________________________。
____________________________，
____________________________。
8．________________，歌声振林樾。
______________，______________。
9．____________________________，
____________________________。
____________________________，
我来施食尔垂钩。
10．____________________________，
彩丝穿取当银钲。
敲成玉磬穿林响，
__________________________。
11．空山新雨后，______________。
____________，____________。
竹喧归浣女，______________。
随意春芳歇，______________。
12．____________，____________，一点飞鸿影下。
____________，白草红叶黄花。
13．__________________________，
北斗阑干南斗斜。
__________________________，
虫声新透绿窗纱。
14．云母屏风烛影深，
__________________________。
嫦娥应悔偷灵药，
__________________________。
15．______________，天寒白屋贫。
柴门闻犬吠，______________。
二、课文内容我会填。
(25分)
1．让小锤去叩醒
__________________，
让画笔去访问
__________________。
高高举起洁白的昆虫网，
____________________________。
把自己变成________吧，
____________________________；
把自己变成________吧，
____________________________；
把自己融进____________吧，
这样，______________________。
2．这地方的火烧云变化极多，一会儿________的，一会儿________的，一会儿________，一会儿________。
________，________，________，这些颜色天空都有，还有些说也说不出来、________________的颜色。
3．寂静的大街上，只有我________移动着，嚓，嚓……前边传来________，小巷子里又跑出几个________，小伙伴们________、________，奔跑到学校。
我们把________关在门外，就坐在教室里________身子背诵课文，这节课就是________。
三、对一对。
(17分)
1．天对______，雨对______。
大陆对________。
山花对________，赤日对________。
雷隐隐，______________。
日下对______________。
风高秋月白，________________。
2．______对圣，______对非。
________对雁字，________对柴扉。
______________，雉朝飞。
______________对绿肥。
______________，骑马踏花归。
______________，______________；
孔明祀庙，老柏参天四十围。
四、我的采蜜集。
(18分)
1．风在花园里__________，花儿在小路旁________。
雪花在天空中__________，雨点在小河里____________。
鸟儿在森林中____________，树叶在树枝上________。
2．远远地，传来了一阵阵________的声音：
雪孩子啊，________是你的身躯，你的身躯多么________！雪孩子啊，________是你的心灵，你的心灵多么________！烈火把你________，阳光又使你________。
在那蓝蓝的天空里，一朵________、________的白云，是你的________。
风儿啊，请不要再吹，雪孩子啊——________、________的白云，别离开我们！
课本内容
一、1.少小离家老大回儿童相见不相识
笑问客从何处来
2．京口瓜洲一水间春风又绿江南岸
明月何时照我还
3．君自故乡来应知故乡事寒梅著花未
4．岭外音书断不敢问来人
5．我言秋日胜春朝晴空一鹤排云上
6．轻罗小扇扑流萤坐看牵牛织女星
7．树头新绿未成阴儿童急走追黄蝶
飞入菜花无处寻
8．牧童骑黄牛意欲捕鸣蝉忽然闭口立
9．绕池闲步看鱼游正值儿童弄钓舟
一种爱鱼心各异
10．稚子金盆脱晓冰忽作玻璃碎地声
11．天气晚来秋明月松间照清泉石上流莲动下渔舟王孙自可留
12．孤村落日残霞轻烟老树寒鸦青山绿水13．更深月色半人家今夜偏知春气暖
14．长河渐落晓星沉
碧海青天夜夜心
15．日暮苍山远风雪夜归人
二、1.每一块山石每一片花瓣网住一个斑斓的秋天
大树去体验大地的深沉白云去感受蓝天的辽远大自然
会发现生活更加灿烂
2．红彤彤金灿灿半紫半黄半灰半百合色
葡萄灰梨黄茄子紫见也没见过
3．模糊的身影脚步声影子来呼唤着追赶着
星星摇晃着晨读
三、1.地风长空海树苍穹雾蒙蒙天中
雨霁晚霞红
2．贤是鱼书草舍鸡晓唱红瘦
举杯邀月饮太白书堂瀑泉垂地三千丈
四、1.捉迷藏嬉笑漫步赛跑欢唱舞蹈
2．轻悄悄雪花冰晶洁净舍己为人美丽
融化飞升美丽洁净化身美丽洁净。