新人教版四年级数学下册小数的大小比较课件

三、合作探究
（五）小数大小的比较与整数的联系
小数的大小比较与整数的大小比较有什么联系？
相同点：都是从高位比起，一个数位 一个数位地比较。
不同点：整数的大小比较，如果位数不同， 数位多的数就大；而小数的大小 比较不能只看小数部分位数的多 少。
四、应用拓展
1、判断下列式子是否正确，并说出原因。
4<3.99 ( × )
你能把他们比赛的成绩按照从快到慢的顺序排一排吗？
12.91秒＜13.18秒＜13.26秒＜13.27秒
五、课堂总结
通过这节课的学习，你有什 么哪些收获？
2、把下面各数按照从小到大的顺序排列，并说 一说你是怎样比较的？
999 1000 758 786
758＜786＜999＜1000
二、尝试探索
老师买了一些日用品后，剩下14.8元，还想买 一支标价是13.50元的钢笔，老师带的钱够吗？
14.8元＞13.5元
问题：1. 老师剩下的钱够买钢笔吗？说一说你的想法。 2. 试着说一说小数怎样比较大小。
小数的意义和性质
一、创设情境
1、老师带了500元去买自行车，一辆自行车的 价钱是368元，老师带的钱够吗？
500元＞368元
问题：1. 你能解决这个问题吗？ 2. 说一说整数大小的比较方法。 当整数位数不同时，位数多的那个数就大； 当位数相同时，从最高位开始比较，按数位 顺序一位一位地比。
一、创设情境
三、合作探究
（二）探究整数不同的小数比较方法
①
3.05m＞2. m
3＞2 1、谁跳得最远？
先比较整数部分，小明的成绩整数部分是3，其他 同学的成绩整数部分都是2，小明跳得最远。
三、合作探究
（三）探究整数相同的小数比较方法
①
②
2.8 m 2.93m
8＜9 2、 小军、小红、小莉三人中谁跳得最远？
整数部分相同，就比较十分位。 小军的成绩十分位上是9，小红和小莉成绩的十分位上 都是8，所以他们三人中，小军跳得最远。
4.099>4.1 ( ) ×
0.4>0.37 ( √ )
4.2>4.148 ( ) √
四、应用拓展
2. 比较下面每组中两个数的大小。
3元 ＞ 2.6元 4.723 ＜ 4.79
6.35m ＜ 6.53m 0.458 ＜ 0.54
四、应用拓展
3. 每种用品到哪个商店买便宜一些？
我要买 ，去 蓝天买体便育宜商。店 我要买 ，去 兴买华便超宜市。
三、合作探究
（三）探究整数相同的小数比较方法
① ④ ③ ②
2.88m 2.84m
8＞4 3、小红和小莉，谁跳得更远？
整数部分和十分位都相同，就比较百分位。 小红的成绩百分位上是4，小莉的成绩百分位上是8， 所以他们两人中，小莉跳得更远。
三、合作探究
（四）整理比较结果，梳理比较方法
3.05m＞2.93m＞2.88m＞2.84m
三、合作探究
（一）出示例题
你能给他们排出名次吗？
三、合作探究
（二）探究整数不同的小数比较方法
小组讨论：
1、从题中知道了哪些数学信息？ 2、谁跳得最远？你是怎样比较的？ 3、小红、小莉和小军中，谁又跳的最远呢？你又是怎样比
较的？小红和小莉呢？ 4、他们最后的名次是怎样的？ 5、怎样比较小数的大小？ 6、小数的大小比较和整数大小的比较有什么联系？
小明 小军 小莉 小红
问题：1. 他们最后的名次是什么？ 2. 怎样比较两个小数的大小？
小结：比较两个小数的大小，首先比较它们的整数部分， 整数部分大的数大；整数部分相同，比较小数部 分，从十分位上比起，十分位数字大的小数大； 十分位上的数字相同，比较百分位上的数字，百分 位上数字大的小数大，依次这样比下去。
四、应用拓展
4. 按照体重由大到小给他们排排序。
源自文库
小军 38.5kg
小芳 43.6kg
小红 37.8kg
43.9kg＞43.6kg＞38.5kg＞37.8kg 小强 小芳 小军 小红
小强 43.9kg
四、应用拓展
5、刘翔在第28届奥运会比赛成绩如下： 预赛：13.27秒 次赛：13.26秒 复赛：13.18秒 决赛：12.91秒 平世界记录,获得世界冠军。