二年级下册 一字多义练习
二年级下册科学一字多义练习
二年级下册科学一字多义练习
一、填空题
1. 火（）：明火、炎炎烈火、战火、篝火、烈火真金。
2. 叶（）：树叶、传单、叶片、纸叶、白纸黑字。
3. 板（）：黑板、车板、木板、面板、电板。
4. 干（）：干活、旱季、干燥、干涸、风干。
5. 土（）：泥土、土地、泥巴、石头、土山。
二、选择题
1. 小明发现地上有一摞和自己一样高的书，他摸摸书的表面，感觉它（）。
A. 干燥
B. 又厚又硬
C. 毛绒绒的
D. 光滑
2. 小华正在铅笔盒里找笔，他摸到一个长长的、平滑的、有一端尖尖的东西，那是一支（）。
A. 钢笔
B. 铅笔
C. 彩笔
D. 圆珠笔
3. 小杰捡到一只平滑、鼓鼓的小石子，树叶上有刺，他用小石子轻轻地（）。
A. 划
B. 撞
C. 搓
D. 抠
4. 小丽拿出一把钥匙试试家门能否打开，她握住钥匙的那头杆子，牢牢（）。
A. 拉住
B. 捏住
C. 握住
D. 叉住
5. 小明家的两只小狗认识起来一直很不顺利，它们总是（）。
A. 追
B. 躲
C. 攻击
D. 吻
三、简答题
1. 请写出“树”这个字的三个不同意义。
2. 请写出“花”这个字的两个不同意义。
四、作文题
请用“河”这个字写一篇100字以上的作文，描述观察到的一个与“河”相关的事物或场景。
小学生一字多义大全(附答案)
一字多义（附参考答案）方法：1.充分了解题目中列举的词的几个义项。
2.在充分读题的基础上做出选择。
可以先选定没有歧义的答案，对有歧义的答案可选用“排除法”。
3.将选择的义项带入句子中去读，去思考，看是否语义通顺，表达得准确。
4.做这类的题目关键在于有信心，愿意去想，有自信，千万不能马虎应付！练习：1、端： A、事情的开头；B、平举着拿； C、东西的一头；D、端正； E、项目。
（1）看，前端是 2 米多长的象牙。
( C )（2）他正端坐着，听爷爷讲故事。
( D)（3）好客的主人端出食品招待客人。
( B )2、故： A、缘故，原因；B、故意，有意；C、原来的，目的；D、意外的事。
（1）今天我故地重游，心情显得格外激动。
( C )（2）老师再三提醒同学们在活动中要注意不要出安全事故。
( D )（3）张书记反复强调今天的会议不要有无故缺席的人。
( A )3、益： A、好处； B、增加； C、更加； D、有益的。
（1）经过一番谈话，我觉得受益不浅。
( A )（2）我们要保护益虫。
( D )（3）人与山的关系日益密切。
( C )（4）多参加体育活动能使人延年益寿。
( B )4、透： A、液体光线等渗透，穿透；B、暗地里告诉；C、达到饱满的、充分的程度；D、透彻； E、显露。
（1）是啊，是啊，天气坏透了！( C )（2）太阳所在的地方，黄中透出红来，色彩十分艳丽。
( E )（3）早晨的阳光透过树梢照着五光十色的画檐。
( A )5、尽：A、表示某个范围为极限，不得超过；B、达到极端；C、用力完成；D、全部用出；E、全，所有的。
（1）我用尽了方法想说服他，都没有成功。
( E )（2）我们应尽自己的义务，好好工作。
( C )（3）恩格斯竭尽全力帮助马克思。
(D )6、生：A、果实没有成熟；B、没有经过加工的；C、生硬、勉强；D、很。
E、生长；F、产生、发生； G、使柴、煤等燃烧； H、生疏。
（1）对周总理崇敬和爱戴的思想感情已在人民心中生了根。
一字多义练习题及答案
一字多义练习题及答案一、选择题1. 请选出“行”字的正确含义：A. 行走B. 银行C. 行为D. 行业答案：D2. “打”字在以下哪个选项中表示“击打”？A. 打电话B. 打草稿C. 打酱油D. 打瞌睡答案：C3. “花”字在以下哪个选项中表示“花费”？A. 花园B. 花费C. 花朵D. 花哨答案：B4. “手”字在以下哪个选项中表示“助手”？A. 手机B. 手稿C. 手头D. 助手答案：D5. “光”字在以下哪个选项中表示“明亮”？A. 光年B. 光合作用C. 光秃秃D. 光鲜亮丽答案：D二、填空题6. “他______了一上午，终于完成了任务。
”（填入“忙”的合适含义）答案：忙7. “这个______的计划需要我们大家共同努力。
”（填入“宏伟”的合适含义）答案：宏伟8. “请把这份______的报告交给经理。
”（填入“详细”的合适含义）答案：详细9. “他______地看着窗外，似乎在思考什么。
”（填入“凝视”的合适含义）答案：凝视10. “这本书的______非常吸引人。
”（填入“情节”的合适含义）答案：情节三、判断题11. “他跑得很快”中的“跑”字表示“行走”。
（对/错）答案：错12. “这本书的封面设计得很有创意”中的“封面”指的是书的外部。
（对/错）答案：对13. “他把事情处理得井井有条”中的“井井有条”表示“混乱”。
（对/错）答案：错14. “她的声音很甜美”中的“甜美”通常用来描述食物的味道。
（对/错）答案：错15. “这个方案需要进一步的完善”中的“完善”表示“使完美”。
（对/错）答案：对四、简答题16. 解释“包”字在“书包”和“包饺子”中的含义，并说明它们的区别。
答案：在“书包”中，“包”表示一种可以装东西的容器；而在“包饺子”中，“包”表示用面皮包裹馅料的动作。
两者的区别在于一个是名词，指代物品；另一个是动词，指代动作。
17. “他很擅长游泳”和“他很擅长游泳比赛”这两句话中，“擅长”的含义有何不同？答案：在“他很擅长游泳”中，“擅长”表示个人游泳技能好；而在“他很擅长游泳比赛”中，“擅长”特指在游泳比赛中表现优秀，可能包含技巧、策略等多方面因素。
二年级下册体育一字多义练习
二年级下册体育一字多义练习
在二年级下学期的体育课上，学生们将继续研究一字多义的概念，并进行相关练。
一字多义是指一个字在不同场景下有不同的意义。
这项练将帮助学生们扩充词汇量，提高理解和运用能力。
练内容
1. 通过图片辨认：老师准备一些图片，每张图片上有一个与体育相关的字。
学生们需要观察图片，辨认出字的意义，然后用简短的句子描述图片内容以及图片中字的意义。
2. 课堂角色扮演：老师将准备一些场景，比如在操场上进行运动比赛、在健身房做锻炼等。
学生们分组进行角色扮演，每组选择一个字，将其在不同场景中的意义进行表演和解释。
3. 问题回答：老师提问一些与体育相关的问题，学生们需要根据问题理解其中的字义，然后回答问题。
问题可以包括以下内容：- 运动场上最重要的字是什么？为什么？
- 在运动比赛中，字“胜利”代表着什么意义？
- 你喜欢哪种体育运动？为什么？
研究目标
通过这些练，学生们将达到以下目标：
- 积累更多与体育相关的词汇。
- 加深对一字多义概念的理解。
- 能够在不同场景中理解和运用字的不同意义。
- 提高表达和回答问题的能力。
预期效果
通过二年级下册体育一字多义练，学生们将更加熟练地运用体育词汇，加深对字义的理解和掌握。
这将为他们未来的研究打下坚实的基础，并提高综合语言应用能力。
希望这份文档能够帮助您组织二年级下学期体育课的一字多义练。
如果还有其他问题或需要进一步的帮助，请随时告知。
小学语文二年级下册：一字多义练习题
小学语文二年级下册：一字多义练习题
1、通：a、贯通 b、通顺 c、全部
1) 他整夜未曾闭眼。
2) 这篇文章写得不通顺。
3) 山洞即将被打通。
2、打：a、举 b、玩 c、对人进行攻击
1) 好孩子不应该打人。
2) 他手拿伞去上学。
3) 我们经常去打篮球。
3、光：a、完了，没有 b、景象 c、光线
1) 月光温柔地照亮大地。
2) 眼前是一片美丽的春景。
3) 他把身上的钱全部花光了。
4、开：a、把关闭的东西打开；b、发动，操纵；c、设置，建立；
1) 今天学校举行运动会。
2) 国庆大典。
3) 他学会了开车。
4) 请打开门。
5、益：a、好处；b、增加；c、更加；d、有益的
1) 经过一番谈话，我受益匪浅。
2) 我们要保护有益的昆虫。
3) 人与自然的关系日益紧密。
4) 多参加体育活动能够延年益寿。
6、透：a、液体、光线等渗透，穿透；b、暗地里告诉；c、达到饱满的、充分的程度；d、透彻；e、显露
1) 是啊，是啊，天气真是糟透了！
2) 太阳所在的地方，黄色透出红色，色彩十分艳丽。
3) 早晨的阳光透过树梢照亮五彩斑斓的屋檐。
7、光：a、光线 b、只，单 c、一点儿不剩 d、荣誉 e、身
体露着 f、景物 g、平滑
1) 妈妈不仅为我做饭洗衣，还教我读书。
2) 我很快就把碗里的饭吃完了。
3) 明亮的灯光洒在我的作业本上。
4) 奥运健儿为国争取荣誉。
小学生一字多义大全(附答案)
一字多义（附参考答案）方法：1. 充分了解题目中列举的词的几个义项。
2. 在充分读题的基础上做出选择。
可以先选定没有歧义的答案，对有歧义的答案可选用“排除法”。
3. 将选择的义项带入句子中去读，去思考，看是否语义通顺，表达得准确。
4. 做这类的题目关键在于有信心，愿意去想，有自信，千万不能马虎应付！练习：1、端：A、事情的开头；B、平举着拿；C、东西的一头；D、端正；E、项目。
（1）看，前端是2米多长的象牙。
( C )（2）他正端坐着，听爷爷讲故事。
(D)（3）好客的主人端出食品招待客人。
(B )2、故：A、缘故，原因；B、故意，有意；C、原来的，目的；D、意外的事。
（1）今天我故地重游，心情显得格外激动。
(C )（2）老师再三提醒同学们在活动中要注意不要出安全事故。
(D )（3）张书记反复强调今天的会议不要有无故缺席的人。
( A )3、益：A、好处；B、增加；C、更加；D、有益的。
（1）经过一番谈话，我觉得受益不浅。
(A )（2）我们要保护益虫。
( D )（3）人与山的关系日益密切。
(C )（4）多参加体育活动能使人延年益寿。
(B )4、透：A、液体光线等渗透，穿透；B、暗地里告诉；C、达到饱满的、充分的程度；D、透彻；E、显露。
（1）是啊，是啊，天气坏透了！(C )（2）太阳所在的地方，黄中透出红来，色彩十分艳丽。
(E )（3）早晨的阳光透过树梢照着五光十色的画檐。
(A )5、尽：A、表示某个范围为极限，不得超过；B、达到极端；C、用力完成；D、全部用出；E、全，所有的。
（1）我用尽了方法想说服他，都没有成功。
(E )（2）我们应尽自己的义务，好好工作。
( C )（3）恩格斯竭尽全力帮助马克思。
(D )6、生：A、果实没有成熟；B、没有经过加工的；C、生硬、勉强；D、很。
E、生长；F、产生、发生；G、使柴、煤等燃烧；H、生疏。
（1）对周总理崇敬和爱戴的思想感情已在人民心中生了根。
(E )（2）我们开始垒灶生火烧饭了。
一字多义练习题及答案
一字多义练习题及答案一字多义练习题及答案在中文语言中，有很多字词存在多义的情况。
这些多义字词给我们的交流带来了一定的困扰，因为同一个字可以有不同的意思，而这些意思又可能在不同的语境中产生不同的理解。
为了帮助大家更好地掌握这些多义字词，下面将给出一些常见的一字多义练习题及答案。
1. 他的笑容让人感到温暖。
A. 表情B. 感受C. 美丽D. 高兴答案：B. 感受解析：笑容可以让人产生温暖的感受，因此选项B是正确答案。
2. 这个问题很棘手，需要仔细考虑。
A. 困难的B. 易解决的C. 有趣的D. 无关紧要的答案：A. 困难的解析：棘手表示问题复杂、困难，因此选项A是正确答案。
3. 她的演讲很生动，引人入胜。
A. 无聊的B. 有趣的C. 惊人的D. 令人厌烦的答案：B. 有趣的解析：生动的演讲可以吸引人的注意力，因此选项B是正确答案。
4. 这个地方很陌生，我从来没有来过。
A. 熟悉的B. 不常见的C. 危险的D. 熟人的答案：B. 不常见的解析：陌生表示不熟悉、不常见，因此选项B是正确答案。
5. 他的举止很独特，与众不同。
A. 普通的B. 特殊的C. 奇怪的D. 相似的答案：B. 特殊的解析：独特表示与众不同，因此选项B是正确答案。
6. 这个问题不容忽视，需要及时解决。
A. 忽略的B. 重视的C. 理解的D. 考虑的答案：B. 重视的解析：不容忽视表示需要重视，因此选项B是正确答案。
7. 他的建议很中肯，值得考虑。
A. 不公正的B. 不负责任的C. 合理的D. 不明智的答案：C. 合理的解析：中肯表示言辞恰当、合理，因此选项C是正确答案。
通过以上的练习题，我们可以看到一个字在不同的语境中可能有不同的意思。
掌握这些多义字词的正确理解对于我们的语言交流非常重要。
在日常生活中，我们应该根据具体的语境来理解和运用这些字词，避免产生误解和歧义。
当然，以上只是一些常见的一字多义练习题，实际上，中文语言中的多义字词还有很多。
小学生一字多义大全(附答案)
一字多义（附参考答案）方法：1. 充分了解题目中列举的词的几个义项。
2. 在充分读题的基础上做出选择。
可以先选定没有歧义的答案，对有歧义的答案可选用“排除法”。
3. 将选择的义项带入句子中去读，去思考，看是否语义通顺，表达得准确。
4. 做这类的题目关键在于有信心，愿意去想，有自信，千万不能马虎应付！练习：1、端：A、事情的开头；B、平举着拿；C、东西的一头；D、端正；E、项目。
（1）看，前端是2米多长的象牙。
( C )（2）他正端坐着，听爷爷讲故事。
( D)（3）好客的主人端出食品招待客人。
( B )2、故：A、缘故，原因；B、故意，有意；C、原来的，目的；D、意外的事。
（1）今天我故地重游，心情显得格外激动。
( C )（2）老师再三提醒同学们在活动中要注意不要出安全事故。
( D )（3）张书记反复强调今天的会议不要有无故缺席的人。
( A )3、益：A、好处；B、增加；C、更加；D、有益的。
（1）经过一番谈话，我觉得受益不浅。
( A )（2）我们要保护益虫。
( D )（3）人与山的关系日益密切。
( C )（4）多参加体育活动能使人延年益寿。
( B )4、透：A、液体光线等渗透，穿透；B、暗地里告诉；C、达到饱满的、充分的程度；D、透彻；E、显露。
（1）是啊，是啊，天气坏透了！( C )（2）太阳所在的地方，黄中透出红来，色彩十分艳丽。
( E )（3）早晨的阳光透过树梢照着五光十色的画檐。
( A )5、尽：A、表示某个范围为极限，不得超过；B、达到极端；C、用力完成；D、全部用出；E、全，所有的。
（1）我用尽了方法想说服他，都没有成功。
( E )（2）我们应尽自己的义务，好好工作。
( C )（3）恩格斯竭尽全力帮助马克思。
(D )6、生：A、果实没有成熟；B、没有经过加工的；C、生硬、勉强；D、很。
E、生长；F、产生、发生；G、使柴、煤等燃烧；H、生疏。
（1）对周总理崇敬和爱戴的思想感情已在人民心中生了根。
小学生一字多义大全(附答案)
小学生一字多义大全(附答案)方法:1、充分了解题目中列举的词的几个义项。
2、在充分读题的基础上做出选择。
可以先选定没有歧义的答案,对有歧义的答案可选用“排除法”。
3、将选择的义项带入句子中去读，去思考,看是否语义通顺，表达得准确。
4、做这类的题目关键在于有信心，愿意去想,有自信,千万不能马虎应付！练习：1、端：A、事情的开头; B、平举着拿；C、东西的一头；D、端正；E、项目。
（1）看，前端是2米多长的象牙。
(C)（2）他正端坐着,听爷爷讲故事。
(D)（3）好客的主人端出食品招待客人。
(B)2、故：A、缘故，原因;B、故意，有意；C、原来的，目的；D、意外的事。
（1）今天我故地重游，心情显得格外激动。
(C)（2）老师再三提醒同学们在活动中要注意不要出安全事故。
(D)（3）张书记反复强调今天的会议不要有无故缺席的人。
(A)3、益：A、好处；B、增加；C、更加；D、有益的。
（1）经过一番谈话,我觉得受益不浅。
(A)（2）我们要保护益虫。
(D)（3）人与山的关系日益密切。
(C)（4）多参加体育活动能使人延年益寿。
(B)4、透：A、液体光线等渗透，穿透;B、暗地里告诉；C、达到饱满的、充分的程度；D、透彻；E、显露。
（1）是啊，是啊，天气坏透了！(C)（2）太阳所在的地方，黄中透出红来,色彩十分艳丽。
E ()（3）早晨的阳光透过树梢照着五光十色的画檐。
(A)5、尽：A、表示某个范围为极限，不得超过；B、达到极端；C、用力完成；D、全部用出；E、全，所有的。
（1）我用尽了方法想说服他，都没有成功。
(E)（2）我们应尽自己的义务,好好工作。
(C)（3）恩格斯竭尽全力帮助马克思。
(D)6、生：A、果实没有成熟；B、没有经过加工的;C、生硬、勉强；D、很。
E、生长；F、产生、发生；G、使柴、煤等燃烧;H、生疏。
（1）对周总理崇敬和爱戴的思想感情已在人民心中生了根。
(E)（2)我们开始垒灶生火烧饭了。
(G)（3）写作时，对学过的词语不能生搬硬套。
小学生一字多义大全附包括
一字多义（附参照答案）方法：1.充足认识题目中列举的词的几个义项。
2. 在充足读题的基础上做出选择。
能够先选定没有歧义的答案，对有歧义的答案可采用“清除法”。
3.将选择的义项带入句子中去读，去思虑，看能否语义通畅，表达得正确。
4.做这种的题目重点在于有信心，愿意去想，有自信，千万不可以粗心对付！练习：1、端： A、事情的开头；B、平举着拿； C 、东西的一头；D、正直； E 、项目。
（1）看，前端是 2 米多长的象牙。
( C )（2）他正端坐着，听爷爷讲故事。
( D)（3）好客的主人端出食品款待客人。
( B )2、故： A、缘由，原由；B、成心，存心；C、本来的，目的；D、不测的事。
（1）今日我故地重游，心情显得分外激动。
( C )（2）老师一再提示同学们在活动中要注意不要出安全事故。
( D )（3）张书记频频重申今日的会议不要有无故缺席的人。
( A )3、益： A、利处； B、增添； C 、更为； D、有利的。
（1）经过一番讲话，我感觉得益不浅。
( A )（2）我们要保护益虫。
( D )（3）人与山的关系日趋亲密。
( C )（4）多参加体育活动能令人美意延年。
( B )4、透： A、液体光芒等浸透，穿透；B、背后告诉；C、达到饱满的、充足的程度；D、透彻； E、显现。
（1）是啊，是啊，天气坏透了！( C )（2）太阳所在的地方，黄中显出红来，色彩十分明丽。
( E )（3）清晨的阳光透过树梢照着五颜六色的画檐。
( A )5、尽： A、表示某个范围为极限，不得超出； B、达到极端； C、使劲达成； D、所有用出； E、全，所有的。
（1）我用尽了方法想说服他，都没有成功。
( E )（2）我们应尽自己的义务，好好工作。
( C )（3）恩格斯全力以赴帮助马克思。
(D )6、生： A、果实没有成熟； B、没有经过加工的； C、僵硬、牵强； D、很。
E 、生长； F、产生、发生； G 、使柴、煤等焚烧； H、生分。
部编版小学语文二年级下册一字多义练习测试题
二年级下册一字多义练习班级姓名相同的字，在不同的语言环境中，意思就各不相同，我能选择正确的意思。
1、端：A、事情的开头；B、平举着拿；C、东西的一头；D、端正；E、项目。
（1）看，前端是2米多长的象牙。
( )（2）他正端坐着，听爷爷讲故事。
( )（3）好客的主人端出食品招待客人。
( )2、故：A、缘故，原因；B、故意，有意；C、原来的，目的；D、意外的事。
（1）今天我故地重游，心情显得格外激动。
( )（2）老师再三提醒同学们在活动中要注意不要出安全事故。
( )（3）张书记反复强调今天的会议不要有无故缺席的人。
( )3、透：A、液体光线等渗透，穿透；B、暗地里告诉；C、达到饱满的、充分的程度；D、透彻；E、显露。
（1）是啊，是啊，天气坏透了！( )（2）太阳所在的地方，黄中透出红来，色彩十分艳丽。
( )（3）早晨的阳光透过树梢照着五光十色的画檐。
( )4、尽：A、表示某个范围为极限，不得超过；B、达到极端；C、用力完成；D、全部用出；E、全，所有的。
（1）我用尽了方法想说服他，都没有成功。
( )（2）我们应尽自己的义务，好好工作。
( )（3）恩格斯竭尽全力帮助马克思。
( )5、张：A、看；B、姓；C、把合拢的东西分开；D、陈设；E、扩大、夸张。
（1）张灯结彩( ) （2）张牙舞爪( )（3）东张西望( ) （4）张冠李戴( )6、会：A、聚合；B、见面；C、理解，懂得；D、有一定目的的集会；E、熟习，通晓。
（1）他心领神会地走了。
( )（2）晚会开始了。
( )（3）他们在学校门口会合。
( )（4）她会四种语言。
( )7、光：A、光线；B、只，单；C、一点儿不剩；D、荣誉；E、身体露着；F景物；G平滑（1）妈妈不光为我做饭洗衣，还教我读书。
( )（2）我把碗里的饭吃光了。
( )（3）明亮的灯光，洒在我的作业本上。
( )（4）奥运健儿为国争光。
( )（5）我光着一只脚就急忙赶来了。
( )（6）临阵磨枪，不快也光。
二年级下册 一字多义练习
（3）
胜利
（ 1）
胜任
（4）
一个胜似一个 （ 2 ）
盛：①兴旺。②深厚。③热烈， 大规模的。④丰富，很大。
颇负盛名（） 桂花盛开（） 盛情难却（） 大会盛况（）
开：1使关闭着的东西不再关闭，打开。
2打通，开辟。3合拢或连接的东西舒张，分离。
4发动或操纵枪、炮、车等。5开办；6开始。
7举行。8写出。9液体受热而沸腾。
开花 ( )
开运动会 ( )
开汽车 ( )
水开了 ( )
开箱子 ( )
开路
()
开演 ( )
开工厂 ( )
开发票 ( )
老：①年岁大。②原来的。③很、 极④富有经验，老练
老手（ ） 老人（ ） 老家（ ） 老远（ ）
尽：A完； B达到极端； C全部用出； D用力完成； E、全，所有的。
(1)尽心尽力 ( ) (2)取之不尽 ( ) (3)山穷水尽 ( ) (4)人尽皆知 ( )
开：1把关闭的东西打开。 2发动，操纵。 3设置，建立。 4举行。
今天学校开运动会。(4 ) 开国大典(3 ) 他学会了开车。( 2 ) 请开门。(1 )
光：1完了，没有。 2 景象。 3 光线。
月光柔和地照射着大地。( 3 ) 眼前是一片灿烂的春光。( 2 ) 他把身上的钱都花光了。( 1)
通：1贯通 2通顺 3全部
他通宵未眠。( 3)
这篇文章写的不通。( 2 )
山洞就要打通了。( 1 )
服：(1)衣裳。(2)吃。(3)承担。 (4)信服。(5)适应。
你说的有道理，我算服了。( )
他穿上这身制服真英武( )
刚到这里不久，她因为不服水土，病倒了( )
一字多义练习题及答案
一字多义练习题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列句子中“行”字的含义与其他三项不同的一项是：A. 他行医多年，医术精湛。
B. 你行吗？我需要你的帮助。
C. 他行走在乡间的小路上。
D. 银行是提供金融服务的地方。
2. “打”字在下列哪个句子中表示“制造”？A. 他打了一个电话。
B. 这个杯子是手工打的。
C. 打雷了，外面天气不好。
D. 他打了一场篮球赛。
3. “开”字在下列哪个句子中表示“开始”？A. 火车就要开了。
B. 会议将在下午三点开。
C. 他开了一个玩笑。
D. 这朵花已经开了。
4. “跑”字在下列哪个句子中表示“逃避”？A. 他跑得很快。
B. 跑马是他的爱好。
C. 他跑掉了，我们找不到他。
D. 跑步有益于健康。
5. “干”字在下列哪个句子中表示“工作”？A. 这个饼干很干。
B. 他干得很出色。
C. 干杯，祝贺你的成功。
D. 这个木头很干，适合做家具。
二、填空题（每题2分，共20分）6. 他________（工作）了一整天，非常疲惫。
7. 这个计划________（开始）于去年。
8. 他们________（制造）了一种新型机器。
9. 他________（逃避）了责任。
10. 火车________（出发）了，我们得赶紧上车。
11. 这个笑话________（讲）得很有趣。
12. 他________（打电话）给朋友，询问情况。
13. 她________（跑步）去学校。
14. 这朵花________（开花）了，非常美丽。
15. 他________（工作）在银行。
三、解释题（每题5分，共30分）16. 解释“行”在以下句子中的含义：- 他行医多年。
- 你行吗？我需要你的帮助。
- 他行走在乡间的小路上。
- 银行是提供金融服务的地方。
17. 解释“打”在以下句子中的含义：- 他打了一个电话。
- 这个杯子是手工打的。
- 打雷了，外面天气不好。
- 他打了一场篮球赛。
18. 解释“开”在以下句子中的含义：- 火车就要开了。
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大规模的。④丰富，很大。
颇负盛名（） 桂花盛开（） 盛情难却（） 大会盛况（）
开：1使关闭着的东西不再关闭，打开。 2打通，开辟。3合拢或连接的东西舒张，分离。 4发动或操纵枪、炮、车等。5开办；6开始。 7举行。8写出。9液体受热而沸腾。
开花 开汽车 开箱子 开演 开发票
( ( ( ( (
) ) ) ) )
一字多义攻克法宝：
1充分了解题目中列举的词的几个义项。
2在充分读题的基础上做出选择。可以先选 定没有歧义的答案，对有歧义的答案可选 用“排除法”。 3将选择的义项带入句子中去读，去思考， 看是否语义通顺，表达得准确。
开：1把关闭的东西打开。 2发动，操纵。 3设置，建立。 4举行。
今天学校开运动会。(4 ) 开国大典(3 ) 他学会了开车。( 2 ) 请开门。(1 )
你说的有道理，我算服了。( 他穿上这身制服真英武( ) 刚到这里不久，她因为不服水土，病倒了( ) )
你出院后，要报时服药。( )
他在部队服役多年了。 ( )
胜 ①赢。②超过。③优美的。 ④能担任，能承受。
风景名胜 （ 胜利 （ 胜任 （ 一个胜似一个 （
3 ） 1） 4 ） 2）
盛：①兴旺。②深厚。③热烈，
开运动会 水开了 开路 开工厂
( ( ( (
) ) ) )
老：①年岁大。②原来的。③很、 极④富有经验，老练
老手（ 老人（ 老家（ 老远（
） ） ） ）
尽：A完； B达到极端； C全部用出； D用力完成； E、全，所有的。
(1)尽心尽力 (2)取之不尽 (3)山穷水尽 (4)人尽皆知
( ( ( (
) ) ) )
光：1完了，没有。 2 景象。 3 光线。
月光柔和地照射着大地。( 3 )
眼前是一片灿烂的春光。( 2 )
他把身上的钱都花光了。( 1)
通：1贯通
2通顺 3全部
他通宵未眠。( 3)
这篇文章写的不通。( 2 )
山洞就要打通了。( 1 )
服：(1)衣。(2)吃。(3)承担。 (4)信服。(5)适应。