高中地理第1章自然灾害概述1.2主要自然灾害及其分布素材中图版选修5
地理 中图版 选修5 灾害地理 1.2 主要的自然灾害及其分布 上
【阅读思考】 阅读下列材料,回答问题。
2003年12月26日早晨5点28分,伊朗东南部古城 巴姆遭受强烈地震袭击。这次地震震级在里氏6 级以上,死亡人数超过3万。巴姆古城被列为世 界文化遗产,而今巴姆古城的大部分建筑已被地 震摧毁。地震还切断了巴姆的水、电和天然气供 应,使成千上万人失去了家园。
(1)伊朗为什么多发地震?
【自主学习】
阅读课本12页正文教材,回答以下问题: (1)表示地震大小的指标是什么?如 何确定? (2)反映地震活动所造成的地面和建 筑物的破坏程度的指标是什么?如何确 定?
(1)表示地震大小的指标是什 么?如何确定?
震级:表示地震本身大小的量 度指标是震级。震级与地震释 放出的能量多少相关。可以根 据地震仪器的记录推算得出。
【阅读思考】 阅读下列材料,回答问题。
2003年12月26日早晨5点28分,伊朗东南部古城 巴姆遭受强烈地震袭击。这次地震震级在里氏6 级以上,死亡人数超过3万。巴姆古城被列为世 界文化遗产,而今巴姆古城的大部分建筑已被地 震摧毁。地震还切断了巴姆的水、电和天然气供 应,使成千上万人失去了家园。 地震可以摧毁建筑、使人们失去家园、造成人 员伤亡、诱发其他灾害共同影响人类,比如火 灾、海啸等。
②烈度与哪些因素有关?
【思考】
①一次地震有几个震级?几个烈 度?
一次地震只有一个震级,但有多个烈度。
②烈度与哪些因素有关?
【思考】
①一次地震有几个震级?几个烈度?
一次地震只有一个震级,但有多个烈度。
②烈度与哪些因素有关?
地震烈度与震级、震中距、震源深度以及 房屋、工程建筑的质量有关,一般来说, 震级越大,烈度越大;距震中越近,烈度 越大;震源深度越浅,烈度越大;房屋、 工程建筑的质量越差,烈度越大。
高中地理第1章自然灾害概述人类活动与自然灾害素材湘教版选修5
高中地理第1章自然灾害概述人类活动与自然灾害素材湘教版选修51.区分以时间为横坐标,以洪峰流量和洪水水位值为左右纵坐标作图,依据表中相应数值作柱状图或折线图停止对比即可。
2.随着年代的推移,洪峰流量减小,而相应水位却在动摇中降低。
(P 24)1.形成公害事情的主要污染物有:烟尘、二氧化硫、重金属、汽车尾气等。
2.近几十年世界上较重要的公害事情:美国噪声污染事情:1981年,在美国举行的一次现代派露天音乐会上,当震耳欲聋的音乐声响起后,有300多名听众突然失掉知觉,苏醒不醒,100辆救护车抵达现场抢救。
这就是耸人听闻的噪声污染事情。
印度博帕尔公害事情:1984年12月3日,坐落在博帕尔市郊的〝结合碳化杀虫剂厂〞一座存贮45吨异氰酸甲酯贮槽的保安阀出现毒气走漏事故。
1小时后有毒烟雾袭向这个城市,构成了一个方圆25英里的毒雾掩盖区。
一周后,有2 500人死于这场污染事故。
在这一污染事故中,有15万人因受污染危害而进入医院就诊,20多万人双目失明。
切尔诺贝利核走漏事情:1986年4月26日凌晨,前苏联切尔诺贝利核电站一组反响堆突然发作核走漏事情,惹起一系列严重结果。
带有放射性物质的云团随风飘到丹麦、挪威、瑞典和芬兰等国,瑞典东部沿海地域的辐射剂量超越正常状况的100倍。
事情使乌克兰地域10%的小麦遭到影响。
此外由于水源污染,前苏联和欧洲国度的畜牧业大受其害。
事先预测,这场核灾难,还能够招致日后十年中10万居民因患肺癌和骨癌而死亡。
(P 25)气候变暖对家乡的影响可从气温、降水变化对植物光协作用、生临时、干湿状况以及对气候灾祸的影响状况等方面来思索。
(P 26)氟利昂会使臭氧分解,从而破坏臭氧层,使失掉达空中的紫外线增多,形成人类与其他生物免疫力被破坏,病害的发作几率和危害水平添加。
(P 27)参考答案知识清单①草原退步 ②发作频度 ③成灾强度 ④人为要素 ⑤保水、蓄水 ⑥山崩 ⑦滑坡 ⑧泥石流 ⑨洪涝灾祸 ⑩过度放牧 ⑪开垦草地 ⑫过度放牧 ⑬旱作农业 ⑭土地消费力 ⑮气候变化 ⑯温室气体 ⑰海平面 ⑱厄尔尼诺 ⑲海平面 ⑳干旱 ○21自然生态系统 ○22人类安康 ○23紫外线 ○24氟利昂 ○25紫外线 ○26皮肤癌 ○27传染病 ○28森林 ○29草地 ○30生物物种 ○31空中沉降 ○32地裂痕 ○33塌陷 ○34崩塌 ○35地震。
高中地理第1章自然灾害概述第1节自然灾害及其特点学案中图版选修5
第一节自然灾害及其特点●课标要求列举主要自然灾害的类型,结合实例,简述自然灾害的主要特点。
●课标解读1.通过一些自然灾害类型的列举,让学生明白什么是自然灾害。
2.能辨别某一灾害是否属于自然灾害。
3.了解自然灾害的分类。
4.结合实例了解自然灾害对人类和人类社会造成的影响。
5.教师举例,让学生明确自然灾害的特点。
●新课导入建议用近期出现的自然灾害事件,如“2014年2月12日新疆于田发生7.3级地震,其后连续发生5.7级地震和3500余次中强余震,造成近9万间房屋倒损,直接经济损失12亿元。
”据此导入新课。
●教学流程设计1.定义:由自然界异常变化引起的,并对人类生命财产与生存环境造成危害的事件或现象。
2.形成条件(1)诱因:自然界的异常变化。
(2)承受灾害的客体:遭到损害的人、财产、资源等。
3.地震灾害与地质灾害(1)地震灾害:指由地震造成的灾害。
(2)地质灾害:指因异常地质活动,使生态环境和人类社会遭到破坏的灾害事件,包括泥石流、滑坡等灾种。
4.气象灾害与洪涝灾害(1)气象灾害①概念:指大气异常活动对人类的生命、财产和生态环境等造成的直接或间接损害。
②特点:具有种类多、影响范围广、持续时间长、造成危害重的特点。
③类型:热带气旋、干旱、寒潮和暴风雪等。
(2)洪涝灾害①洪灾:因大雨或融雪引起水流泛滥所造成的灾害。
②涝灾:因降水过多农田被淹,造成作物减产以致绝收的灾害。
③特点:危害面广、损失重。
5.海洋灾害:指因海洋自然环境发生异常变化,导致在海上或海岸附近发生的灾害,包括风暴潮、海啸等灾害。
6.生物灾害(农业灾害和林业灾害):有害的草、虫、鼠等生物引发的灾害。
1.危地马拉富埃戈火山2012年9月13日中午喷发,火山灰升至3公里高度,迫使上万人疏散,学校关闭,部分航线取消。
此次火山喷发是否属于自然灾害,为什么?【提示】 属于自然灾害。
因为此次火山喷发主要是由自然变异引起的,对人类生命财产和生存环境造成了危害。
高中地理第1章自然灾害概述自然灾害的概念与特点素材湘教版选修5
周期性
不重复性
④
联络性
⑤
严重危害性
⑥
不可防止性
可减轻性
【展现提升】:由各组先生代表展现探求结果.
【自主反思】
知识清点:
心得感悟:
3.自然灾祸发生的基本缘由:地球各圈层的。
4.自然灾祸的属性
①自然属性:自然的;②社会属性:自然变异对人类生命、财富形成了。
二、自然灾祸的特点
1.具有普遍性与。 ①普遍性:自然灾祸的很广;②区域性:不同区域具有不同特征是由自然环境的决议的。
2.具有和不确定性。
3.具有一定的周期性和。
4.具有联络性。①一方面是具有联络性;②另一方面是灾祸之间具有。
①
普遍性
区域性
②
频繁性
这个任务可让先生分组担任搜集整理,登在小黑板上,每周一换。要求先生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩展先生的知识面,引导先生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量普遍一些,可以分为人生、价值、理想、学习、生长、责任、友谊、爱心、探求、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积聚40多那么资料。假设先生的脑海里有了众多的鲜活生动的资料,写起文章来还用乱翻参考书吗?
5.各种自然灾祸所形成的危害具有。
6.具有和。
【图表导读】
教材图1-7〝1963~1992年全世界严重灾祸发作次数的添加趋向〞
〔1〕1963~1992年全世界发作严重灾祸的趋向如何?
〔2〕上述现象说明了什么?
【协作探求】:
1.自然灾祸的概念
〔1〕自然灾祸是指主要方式,具有自然属性和社会属性。
〔2〕自然灾祸构成所具有的条件
融会贯串是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的展开,融会贯串被作为一种僵化的、阻碍先生才干开展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,教员们又为提高先生的语文素养煞费苦心。其实,只需运用妥当,〝融会贯串〞与提高先生素质并不矛盾。相反,它恰是提高先生语文水平的重要前提和基础。
高二地理:第一章《自然灾害概述》素材 中图版选修5
第一章自然灾害概述
相关素材
自然灾害
(natural disaster/natural hazard)
“自然灾害”是人类依赖的自然界中所发生的异常现象,自然灾害对人类社会所造成的危害往往是触目惊心的。
它们之中既有地震、火山爆发、泥石流、海啸、台风、洪水等突发性灾害;也有地面沉降、土地沙漠化、干旱、海岸线变化等在较长时间中才能逐渐显现的渐变性灾害;还有臭氧层变化、水体污染、水土流失、酸雨等人类活动导致的环境灾害。
这些自然灾害和环境破坏之间又有着复杂的相互联系。
人类要从科学的意义上认识这些灾害的发生、发展以及尽可能减小它们所造成的危害,已是国际社会的一个共同主题。
地球上的自然变异,包括人类活动诱发的自然变异,无时无地不在发生,高低温试验箱当这种变异给人类社会带来危害时,即构成自然灾害。
因为它给人类的生产和生活带来了不同程度的损害,包括以劳动为媒介的人与自然之间,以及与之相关的人与人之间的关系。
灾害都是消极的或破坏的作用。
所以说,自然灾害是人与自然矛盾的一种表现形式,具有自然和社会两重属性,是人类过去、现在、将来所面对的最严峻的挑战之一。
世界范围内重大的突发性自然灾害包括:旱灾、洪涝、台风、风暴潮、冻害、雹灾、海啸、地震、火山、滑坡、泥石流、森林火灾、农林病虫害等。
中国自然灾害种类繁多。
地震、台风、暴雨、洪水、内涝、高温、雷电、大雾、灰霾、泥石流、山体滑坡、海啸、道路结冰、龙卷风、冰雹、暴风雪、崩塌、地面塌陷、沙尘暴等等,每年都要在全国和局部地区发生,造成大范围的损害或局部地区的毁灭性
打击。
高中地理第一章自然灾害概述1.2主要自然灾害及其分布课件中图版选修5
情境导入
课程目标
1.掌握地震、泥石流、滑坡等地质 灾害的成因和分布。 2.掌握热带气旋、旱灾、寒潮、洪涝等 2013 年 7 月 13 日 16 时,超强台风“ 苏 力”在福建连江县黄岐半岛登陆,登陆 时台风中心附近最大风速 33 米/秒,风 力 12 级。受其影响 ,福建、浙江转移 危险区人员 50 多万。 台风是怎样形成的?主要发生在哪些 地区? 灾害的成因和分布。 3.掌握风暴潮、 海啸等海洋灾害的成因 和分布。 4.了解虫害、 鼠害等生物灾害的种类及 危害。 5.了解世界两大自然灾害带的分布。
一
二
三
四
五
2.旱灾 (1)概念 :指土壤水分不足,不能满足农作物和牧草生长的需要,造成较 大减产或绝收的灾害。 农业受灾 (2)危害 影响工业生产、城市供水和生态环境 危及人与动植物的生存、严重阻碍经济发展 (3)发生过程 :渐发性的自然灾害
一
二
三
四
五
自然因素 :降水、蒸发、气温等 (4)成因 农业土地利用、种植结构、城市建设、人口 增长、生产水平、水利工程的供水能力等 (5)多发区 :降水变化大的干旱、半干旱地区。非洲、亚洲和大洋洲的 内陆地区发生频率较高,其中非洲最严重。
一
二
三
四
五
二、气象灾害与洪涝灾害
1.热带气旋 (1)源地 :南北纬 5° ~20° 水温较高的洋面上。 ①北半球 :北太平洋西部和东部、 北大西洋西部、 孟加拉湾、 阿拉伯海。 ②南半球 :南太平洋西部、南印度洋西部和东部。 (2)发生频率高、 强度大的地区 :中国东南沿海、 印度和孟加拉国沿海、 美国东海岸和加勒比海地区。
一
二
三
四
五
高中地理第一章自然灾害概述1.2主要自然灾害的形成与分布教案中图版选修5(2021学年)
2017-2018学年高中地理第一章自然灾害概述1.2主要自然灾害的形成与分布教案中图版选修5编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(2017-2018学年高中地理第一章自然灾害概述1.2主要自然灾害的形成与分布教案中图版选修5)的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈,这将是我们进步的源泉,前进的动力。
本文可编辑可修改,如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅,最后祝您生活愉快业绩进步,以下为2017-2018学年高中地理第一章自然灾害概述1.2主要自然灾害的形成与分布教案中图版选修5的全部内容。
第二节 主要自然灾害的形成与分布第一课时【教学目标】3、通过地图分析,能够阐述主要自然灾害的分布规律。
【教学重、难点及解决办法] 】1、列举自然灾害的主要类型;2、运用地图,说明世界主要自然灾害带的分布; 3、结合实例,简述自然灾害的主要特点。
【教学准备】多媒体课件 缺勤登记: 【板书设计】第二节 主要自然灾害的形成与分布教师教、导过程设计【讲授过程】在上节课的学习中,我们知道了:圈层中,1、理解主要自然灾害种类的含义以及孕育它们的自然圈层;2、图文结合,简述干旱、地震、热带气旋、洪涝等自然灾害的成因、特点和危害;灾害.每一种自然灾害都有各自的形成原因与地域分布规律。
而气象灾害是全球各类自然灾害中最严重的灾害,那么什么是气象灾害? 气象灾害又有哪些类型呢?请大家看课本第一小节。
一、气象灾害 (一)热带气旋我国民间习惯上把热带气旋统称为台风。
1、概念:是发生在热带或副热带的深厚的低气压涡旋 从气流来看,北半球逆时针,南半球顺时针。
2、分类:(国际标准)3、形成条件①广阔的暖洋面,海水温度在26.6°C 以上,提供热带气旋高温、高湿的空气;②有下热下冷的不稳定大气层结,促使空气上升及水汽凝结致雨。
高中地理第一章自然灾害概述第一节自然灾害及其特点教学案中图版选修5(2021学年)
2017-2018学年高中地理第一章自然灾害概述第一节自然灾害及其特点教学案中图版选修5编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(2017-2018学年高中地理第一章自然灾害概述第一节自然灾害及其特点教学案中图版选修5)的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈,这将是我们进步的源泉,前进的动力。
本文可编辑可修改,如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅,最后祝您生活愉快业绩进步,以下为2017-2018学年高中地理第一章自然灾害概述第一节自然灾害及其特点教学案中图版选修5的全部内容。
第一节自然灾害及其特点自然灾害的概念与分类———-——情景导入先思考 -————-—俄罗斯国防部新闻局2016年6月9日证实,“俄罗斯勇士”飞行表演队一架战机当天完成飞行表演任务返回驻地途中坠毁,一名飞行员丧生,另一名飞行员生死不明,尚在搜寻中.战机两个黑匣子已经找到.有分析称,事故原因很可能是发动机故障.思考探究:此次飞行事故是否属于自然灾害?提示:不属于。
因为虽然造成了人员伤亡,但不是自然原因引起的,不具备自然属性.——-———基础知识要记牢—-—————1.自然灾害的概念自然灾害是指主要由自然界异常变化引起的,并对人类生命财产与生存环境造成危害的事件或现象。
2.自然灾害的形成条件一是要有自然界异常变化作为诱因;二是要有遭到损害的人、财产、资源等作为承受灾害的客体。
3.地震灾害与地质灾害(1)地震灾害指由地震造成的灾害.(2)地质灾害指因异常地质活动,使生态环境和人类社会遭到破坏的灾害事件,包括泥石流、滑坡等灾种.4.气象灾害与洪涝灾害(1)气象灾害指大气异常活动对人类的生命、财产和生态环境等造成的直接或间接损害。
(2)洪涝灾害:①洪灾:因大雨或融雪引起水流泛滥所造成的灾害。
高中地理第1章自然灾害概述1.2自然灾害的类型与分布2素材湘教版选修5-最新学习文档
滑坡
与当今“教师”一称最接近的“老师”概念,最早也要追溯至宋元时期。金代元好问《示侄孙伯安》诗云:“伯安入小学,颖悟非凡貌,属句有夙性,说字惊老师。”于是看,宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”,而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见,“教师”一说是比较晚的事了。如今体会,“教师”的含义比之“老师”一说,具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后,教师与其他官员一样依法令任命,故又称“教师”为“教员”。泥石流
1.2自然灾害的类型与分布
第2课时地质灾害
1.了解地质灾害的基本概念。
2.掌握各种地质灾害的分布规律、成因和危害。
知识清单
地质灾害
1.地质灾害是指由①__________作用所导致的②__________或土体位移、地面变形及③__________恶化,并危害人类生命财产安全的现象或过程。主要的地质灾害有④________、⑤________、⑥__________、崩塌、地面塌陷、地裂缝等。
(2)泥石流是由 ________、冰雪融水等水源激发的、含有大量 ____________的特殊洪流,全球除 __________外,其余各洲都有泥石流发生。
(3)危害:滑坡的主要危害常常表现在对 ________和其他工程设施、耕地、 __________所造成的破坏和 ____________,泥石流除这些危害外,更严重的是对 ________、矿山、 ________的毁灭性冲淤。
一般发生在岩体比较破碎、地势起伏较大、植被覆盖较差的地区。山地丘陵区和工程建设频繁的地区,都是滑坡多发区
自然因素:(地质)构造复杂,构造运动强烈,多地震,易诱发滑坡和泥石流;(地貌)类型多变,地势起伏大,斜坡多,易发生滑坡;(气象)降水多,尤其是山区多暴雨、久雨天气,极易发生泥石流。
高中地理第1章自然灾害概述1.2自然灾害的类型与分布1素材湘教版选修5
1.2 自然灾害的类型与分布第1课时 气象灾害 1.掌握自然灾害的类型。
2.了解各种气象灾害(干旱、洪涝、热带气旋等)的概念、时空分布、成因和危害。
知识清单气象灾害1.气象灾害(1)概念:因①____________而导致的灾害。
(2)种类(最重要的)⎩⎪⎨⎪⎧ 干旱洪涝②2.干旱(1)概念:长期降水偏少或无降水。
(2)危害⎩⎪⎨⎪⎧ 导致③、林木干枯死亡使河流、水塘甚至湖泊干涸造成人畜用水和④用水困难可能导致局部地区的社会动荡(3)分布:干旱气候出现的区域称为⑤____________或干旱区。
全球的干旱和半干旱地区以及⑥________气候区,是干旱频繁发生的地区。
3.洪涝(1)类型⎩⎪⎨⎪⎧ 洪水灾害雨涝灾害(2)洪水灾害的概念:由于暴雨或冰雪融化以及⑦________________等原因引起的江河湖泊水量迅猛增加,水位急剧上涨,水流冲出天然水道或人工堤坝所造成的灾害。
4.热带气旋(1)概念:热带气旋是指发生在⑫__________上的空气涡旋。
(2)危害:强烈的热带气旋,不但形成狂风、巨浪,而且往往伴随发生暴雨、⑬____________,引起洪涝,冲毁农田,毁坏房屋和其他建筑设施,中断交通、通信、输电线路,造成⑭____________和人员伤亡。
(3)等级划分:热带气旋可以划分为四级,如下表:名称热带低压⑮_________ 强热带风暴⑯________风级⑰________ 8~9级⑱________ 12级或以上(4)分布:受热带气旋威胁最严重的三个地区:⑲________________及沿海地区,我国东南22____________海岸。
沿海、⑳________和○21____________国家,加勒比海地区和○方法技巧教材题解如下表:。
高中地理第1章自然灾害概述1.1自然灾害的概念与特点素材湘教版选修5
6.具有和。
【图表导读】
教材图1-7“1963~1992年全世界重大灾害发生次数的增加趋势”
(1)1963~1992年全世界发生重大灾害的趋势如何?
(2)上述现象说明了什么?
【合作探究】:
1.自然灾害的概念
(1)自然灾害是指主要形式||,具有自然属性和社会属性。
(2)自然灾害形成所具备的条作可让学生分组负责收集整理||,登在小黑板上||,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面||,引导学生关注社会||,热爱生活||,所以内容要尽量广泛一些||,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去||,除假期外||,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料||,写起文章来还用乱翻参考书吗?
3.自然灾害产生的根本原因:地球各圈层的。
4.自然灾害的属性
①自然属性:自然的||;②社会属性:自然变异对人类生命、财产造成了。
二、自然灾害的特点
1.具有广泛性与。①广泛性:自然灾害的很广||;②区域性:不同区域具有不同特征是由自然环境的决定的。
2.具有和不确定性。
3.具有一定的周期性和。
4.具有联系性。①一方面是具有联系性||;②另一方面是灾害之间具有。
自然灾害的概念与特点
自然灾害的概念与特点课型:自学展示
1.通过自读了解自然灾害的概念
2.通过案例分析认识自然灾害的主要特点
自然灾害的主要特点
一、自然灾害的概念
1.灾害的概念:灾害是指危及人类生命财产与生存条件的现象和过程||,包括和。
2.自然灾害的概念:自然灾害是指灾害的一种主要形式||,指危及人类生命财产与生存条件的现象和过程。
2017_2018学年高中地理第一章自然灾害概述1.2主要自然灾害及其分布课件中图版选修5
,特别是河
的地区。
点拨
干旱是一种现象,而旱灾是一种因干旱而形成的灾
害,也就是说干旱是旱灾的致灾因子。
自主学习区
思维活动 2.为什么台风不同部位会有不同的天气状况?台风眼为 什么无风? 为什么天气预报中说“台风中心附近最大风
本 课 时 栏 目 开 关
力”,而不是说“台风中心最大风力”?
答案
台风的结构,由内至外,可分为台风眼、涡旋区和
台风
风暴潮
32 印度洋 (3)主要影响地区:太平洋、 ○
、西北大西洋沿
岸地区。中国、孟加拉国、美国是世界上受风暴潮危害最 严重的三个国家。
自主学习区
3.海啸
海底地震 、火山爆发或水下塌陷和 33 (1)定义:由○
34 滑坡 等引起的巨浪。 ○
本 课 时 栏 目 开 关
太平洋 、印度洋沿岸的国家。 35 (2)主要影响地区:○
自主学习区
(3)台风 a.定义:中心附近最大平均风力达⑲
本 课 时 栏 目 开 关
12
级及其
以上的热带气旋。
台风外围:云壁高耸,风狂雨暴 b.天气状况 台风眼内:云消风息
自主学习区
2.旱灾 (1)定义:指土壤⑳ 水分 不足,不能满足农作物和牧草生
本 课 时 栏 目 开 关
长的需要,造成较大的减产或绝收的灾害。 (2)成因:是自然因素与人类活动共同作用的结果。 (3)多发地区:降水变化大的干旱、半干旱地区。非洲、亚
气温 骤降,伴有大风、雨雪和霜
冻等,有时还会带来暴风雪、沙暴等恶劣天气。
自主学习区
4.洪涝灾害
25 中低纬度 地区,主要是亚热 (1)从气候因素看,集中在 ○
本 课 时 栏 目 开 关
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
第一章自然灾害概述1.2 主要自然灾害及其分布相关素材中国的自然灾害我国是世界上自然灾害种类最多的国家,其中对我国影响最大的自然灾害有七大类。
1、气象灾害气象灾害有20余种,主要有以下种类:(1)暴雨:山洪暴发、河水泛滥、城市积水;(2)雨涝:内涝、渍水;(3)干旱:农业、林业、草原的旱灾,工业、城市、农村缺水;(4)干热风:干旱风、焚风;(5)高温、热浪:酷暑高温、人体疾病、灼伤、作物逼熟;(6)热带气旋:狂风、暴雨、洪水;(7)冷害:由于强降温和气温低造成作物、牲畜、果树受害;(8)冻害:霜冻,作物、牲畜冻害,水管、油管冻坏;(9)冻雨:电线、树枝、路面结冰;(10)结冰:河面、湖面、海面封冻,雨雪后路面结冰;(11)雪害:暴风雪、积雪;(12)雹害:毁坏庄稼、破坏房屋;(13)风害:倒树、倒房、翻车、翻船;(14)龙卷风:局部毁灭性灾害;(15)雷电:雷击伤亡;(16)连阴雨(淫雨):对作物生长发育不利、粮食霉变等;(17)浓雾:人体疾病、交通受阻;(18)低空风切变:(飞机)航空失事;(19)酸雨:作物等受害。
2、海洋灾害海洋灾害主要有如下种类:(1)风暴潮:包括台风风暴潮、温带风暴潮;(2)海啸:分遥海啸与本地海啸2种;(3)海浪:包括风浪、涌浪和近岸浪3种,就其成因而言又分台风浪、气旋浪;(4)海水;(5)赤潮;(6)海岸带灾害:如海岸侵蚀、滑坡、土地盐碱化、海水污染等;(7)厄尔尼诺的危害。
3、洪水灾害(1)暴雨灾害;(2)山洪;(3)融雪洪水;(4)冰凌洪水;(5)溃坝洪水;(6)泥石流与水泥流洪水。
4、地震灾害(1)构造地震;(2)陷落地震;(3)矿山地震;(4)水库地震等;5、农作物生物灾害(1)农作物病害:主要有水稻病害240多种,小麦病害50种,玉米病害40多种,棉花病害40多种及大豆、花生、麻类等多种病害;(2)农作物虫害;主要有水稻虫害252种,水麦虫害100多种,玉米虫害52种,棉花虫害300多种,及其它各种作物的多种虫害;(3)农作物草害:约8000多种;(4)鼠害。
6、森林生物灾害(1)森林病害:2918种;(2)森林虫害:5020种;(3)森林鼠害:160余种。
7、森林火灾国家科委国家计委国家经贸委自然灾害综合研究组将自然灾害分为七大类:气象灾害、海洋灾害、洪水灾害、地质灾害、地震灾害、农作物生物灾害和森林生物灾害和森林火灾。
但与我们日常生活关系密切的灾害主要有:一、地质灾害自然变异和人为的作用都可能导致地质环境或地质体发生变化,当这种变化达到一定程度时,所产生的诸如滑坡、泥石流、地面下降、地面塌陷、岩石膨胀、沙土液化、土地冻融、土壤盐渍化、土地沙漠化以及地震、火山、地热害等后果,会给人类和社会造成危害。
将这种现象称为地质危害。
地质危害也包括派生的灾害。
(一)泥石流。
泥石流是在山区沟谷中,因暴雨、冰雪融化等水源激发的、含有大量泥沙石块的特殊洪流。
泥石流的形成:必须同时具备以下三个条件:陡峻的便于集水、集物的地形地貌;丰富的松散物质;短时间内有大量的水源。
泥石流按期物质成分可分为三类:由大量粘性土和粒径不等的砂粒、石块组成的叫泥石流;以粘性土为主,含少量粘粒、石块、粘度大,成稠泥状的叫泥石流;由水和大小不等的砂粒、石块组成的叫水石流。
泥石流的危害:对居民点的危害;对公路、铁路的危害;对水利、水电工程的危害;对矿山的危害;(二)滑坡。
滑坡上的岩石山体由于种种原因在重力作用下沿一定的软弱面(或软弱带)整体地向下滑动的现象叫滑坡。
俗称“走山”“跨山”“土溜”等。
滑坡的条件:斜坡岩、土只有被各种构造面切割分离成部连续状态时,才可能具备向下滑动的条件。
滑坡的活动强度:主要与滑坡的规模、滑坡速度、滑坡距离及其蓄积的位能和产生的动能有关。
滑坡的活动时间:主要与诱发滑坡的各种外界因素有关,如地震、降雨、冻融、海啸、风暴潮及人类活动等。
(三)崩塌。
崩塌也叫崩落、垮塌或塌方,是陡坡上的岩体在重力作用下突然脱离母体崩落、滚动、堆积在坡脚(或沟岩)的地质现象。
按崩塌体物质的组成,崩塌可分为土甭和岩崩两大类。
崩塌的活动时间:崩塌一般发生在暴雨及较长时间连续降雨过程中或稍后一段时间;强烈地过程中;开挖坡脚过程中之中或稍后一段时间;水库蓄水初期及河流洪峰期;强烈的机械振动及大爆破之后。
崩塌的地域性:西南地区为我国崩塌分布的主要地区。
(四)地面下沉。
地面下沉是由于长期干旱,使地下水位降低,加之过量开采地下水等导致的地壳变形现象。
(五)地震。
地震是一种破坏力极大的自然灾害。
除了地震直接引起的山崩、地裂、房倒屋塌之外,还会引起火灾、水灾、爆炸、滑坡、泥石流、毒气蔓延、瘟疫等次生灾害。
二、洪涝及其它灾害(一)雨涝。
雨涝是指大范围的暴雨或特大暴雨所造成的山洪暴发,江河水位陡涨,洪水泛滥,致使农田、房舍、人畜及交通设施等遭到淹没的洪涝灾害,以及低地积水难排,造成作物减产失收的渍涝灾害。
(二)洪水。
洪水灾害是指水流脱离水道或人工的限制并危及人民生命财产安全的现象。
(三)凌汛灾害。
凌汛灾害是因冰凌对水流产生阻力而引起江河水位明显上涨并引起灾害的现象。
(四)地震灾害。
地震水灾是指因地震而诱发的滑坡堵塞河流或震垮堤坝造成的洪水灾害。
三、大风灾害。
风力达到足以危害人们的生产活动、经济建设和日常生活的风,成为大风。
大风的危害:危害性大风主要指台风、寒潮大风、雷暴大风、龙卷风。
根据大风对农业生产的影响,可归纳为机械损伤、风蚀、生理危害、影响农牧业生产活动等几个方面。
台风在大风危害中的破坏力最为突出。
四、热带气旋灾害。
热带气旋是一种发生在热带或副热带海洋上的气旋性涡旋。
强烈的热带气旋伴有狂风、暴雨、巨浪、风暴潮,活动范围很广,具有很强的破坏力,是一种重要的灾害性天气系统。
我国是世界上少数几个受热带气旋严重影响的国家之一。
五、冰雹灾害。
冰雹是从发展强盛的积雨云中降落到地面的冰块或冰球。
据冰雹大小及其破坏程度,可江宝还分为轻雹害、中雹害和重雹害三级。
我国是世界上雹灾较多的国家之一。
六、海洋灾害(一)风暴潮。
来自高纬地带的冷空气与来自海上的热带气旋通过交互影响,使沿海大风与巨浪接连发生,因此形成风暴潮。
西太平洋是生产风暴潮最多的地区。
风暴潮的类型:台风型;冷高压配合黄、渤海气旋型;横向冷高压型;强孤立黄、渤海气旋型;强蒙古低压型;风暴潮灾害的空间分布。
我国的风暴潮遍及沿海各地,但主要集中的地段从北到南是:莱州湾;江苏小洋河口至浙江的德海门;温州、台州、沙埕至闽江口;广东汕头至珠江口;雷州半岛东岸及海南岛东北部沿海。
(二)灾害性海浪。
在海上引起灾害的海浪叫灾害性海浪。
灾害性海浪的形成:由台风、温带气旋、寒潮等天气系统引起并在强风作用下形成的。
灾害性海浪按天气系统类型:冷高压型(也称寒潮型);台风型;气旋型;冷高压与气旋配合型。
(三)海冰。
海冰是有害水冻结而成的,也包括流入海洋的河冰和冰山等。
海冰是极地海域和某些高纬度区域是突出的海洋灾害之一。
海冰造成的灾害。
推倒海上石油平台,破坏海洋工程设施、航道设施,或撞坏船舶造成重大海难;阻碍船舶航行,损坏螺旋桨或船体,并实施其失去航行能力。
海冰封锁港湾,使港口不能正常运作或大量增加使用破冰船破冰引航的费用;使渔业休渔期过长和破坏还是养殖设施、场地等,造成经济损失。
海冰灾害主要出现特点:我国冬季易于结冰的渤海、黄海北部和辽东半岛沿海海域,以及山东半岛部分海湾。
(四)海啸。
海啸主要是太平洋沿岸国家遭受的由于猛烈的地震所引起的海洋灾害。
海啸形成的条件:引起海啸的海底地震震源较浅,一般要小于20公里至50公里;震级一般在里氏震级的 6.5以上;必须有海底的大面积垂直运动;发生海底地震的海区要有一定的水深,尤其是横跨大洋的大海啸,一般水深都在1000米以上。
海啸的危害:海啸在滨海区域的表现形式是海水陡涨,骤然形成向岸行进的“水墙”,并伴随着隆隆巨响,瞬时侵入滨海陆地,吞没良田和城镇、村庄,然后还海水又骤然退去,或先退后涨,有时反复多次,对人类造成生命财产的巨大损失。
(五)赤潮。
赤潮的概念:赤潮是因海水中一些微小的浮游植物、原生动物或细菌,在一定地环境条件下突发性的增值,引起一定范围内在一段时间中的海水变色现象。
赤潮的危害:引起海洋异变,局部中断海洋食物链,威胁海洋生物的生存;有些赤潮生物的体外排泄或死亡后分解的粘液,翻盖海洋动物滤食和呼吸,从而使其窒息死亡。
或赤潮生物所含毒素被海洋动物摄食后造成鱼、虾、贝类等中毒死亡。
有的还会使脊椎动物和人类在食用后中毒死亡;在以下几节中,我们将对几种常见的,危害面积大的自然灾害进行介绍,同时介绍一些防灾救灾的措施。
七、其它灾害除了地震、洪水、台风、瘟疫等灾害严重影响了我们的生活乃至威胁我们的生命以外,我们对雷电、大雾、冰雹等其他灾害也要不断提高防范意识,加强防范能力。
雷电(一)雷电的形成伴有雷声和闪电现象的天气,气象上成为雷暴。
雷暴天气时,当云层与地面之间的电位差达到一定强度时,就会发生放电想象,闪电击到地面或击中某些物体就造成雷击。
据研究,雷击的电流强度通常可达几万安培,温度可达摄氏两万度,如此强大的电流和高温,其危害程度可想而知。
(二)预防雷击的措施1、在雷雨天,人应尽量留在室内,不要外出,关闭门窗,防止球行闪电穿堂入室。
2、尽量不要靠近门窗、炉子、暖气炉等金属的部位,也不要赤脚站在泥地或水泥地上,脚下最好垫有不导电的物品坐在目椅子上等。
3、不要在河里游泳或划船,以方雷电通过水介击中人体。
4、在野外遇雷雨时,尽快找一低洼或沟渠蹲下,不要在孤立的大树、高塔、电线杆下避雨。
5、一旦有人遭到雷击,应及时进行抢救,救护方法同触电急救相同,及时作人工呼吸和体外心脏按摩等,同时急送医院。
防浓雾在近低层空气中悬浮大量小水滴或冰晶微粒,使人的视线模糊不清,当事人的水平能间距离下降到1000米以下时,就称雾。
雾有等级之分,能间距离小于1000米大于500米时称为轻雾;能见距离不足500米时称为大雾;能见距离不足200米时称为浓雾。
雾灾的防护措施:1、尽量不要外出,必须外出时,要戴上口罩,防止吸入有毒气体。
2、尽量少在雾中活动,不要在雾中锻炼身体。
3、行人穿越马路要当心,应看清来往车辆。
4、驾驶车辆和汽车要减速慢行,听从交警指挥,乘车(船)不要争先恐后,遇渡轮停航时,不要拥挤在渡口处。
冰雹(一)冰雹的概念冰雹是从发展强盛的积雨云中降落到地面的冰块或冰球。
(二)冰雹的危害根据冰雹大小及其破坏程度,可将雹害分为轻雹害、中雹害和重雹害三级。
冰雹对农作物的危害相当大,我国是世界上雹灾较多地的国家之一。
(三)我国冰雹的地理分布特点1、多雹区:青藏高原多雹区、北方多雹区、南方多雹区。
2、少雹区:我国的少雹区主要分布在大平原、大沙漠、大盆地。