教案 我们爱劳动
热爱劳动主题班会教案小学生优秀9篇
热爱劳动主题班会教案小学生优秀9篇劳动主题班会篇一一、活动目的：1、通过活动让学生认识到劳动的重要性。
2、体验劳动的快乐，从小培养爱劳动的习惯。
3、教育学生尊重劳动人民，珍惜劳动成果的思想。
二、活动形式：讲故事等。
三、活动准备：有关课件等。
四、活动过程：(一)：名言警句主持人甲乙：敬爱的老师，亲爱的同学们，今天我们欢聚一堂，召开“我劳动，我快乐”主题班会。
同学们，我们都有一双灵巧的手，让我们用双手学会服务，学会劳动，学会创造，都来做勤劳的好学生吧！主持人甲：达芬奇曾经说过：“劳动一日可得一天的安眠，劳动一世可得幸福的长眠。
”的#39;确，只有亲自参加劳动的人，才能尊重劳动人民，才会懂得珍惜别人的劳动成果，才会懂得幸福的生活要靠劳动来创造。
主持人乙：劳动光荣，懒惰可耻。
热爱劳动是我们中华民族的传统美德。
请大家说说收集到有关劳动的名言。
1.没有顽强的细心的劳动，即使是有才华的人也会变成绣花枕头似的无用的玩物。
2.既然思想存在于劳动之中，人就要靠劳动而生存。
苏霍姆林斯基3.如果你能成功地选择劳动，并把自己的全部精神灌注到它里面去，那么幸福本身就会找到你。
乌申斯基4.劳动是财富之父，土地是财富之母。
威廉·配第5.劳动是人类存在的基础和手段，是一个人在体格、智慧和道德上臻于完善的源泉。
6.马克思说：劳动创造了世界。
7.童弟周说：天才是劳动换来的。
8.劳动永远是人类生活的基础，是创造人类文化幸福的基础。
马卡连柯11.学习是劳动，是充满思想的劳动。
13.劳动，不仅仅意味着实际能力和技巧，而且首先意味着智力的发展，意味着思维和语言的修养。
14.在学习中，在劳动中，在科学中，在为人民的忘我服务中，你可以找到自己的幸福。
(二)：听故事《小白兔和小灰兔》主持人乙：下面请听赖欣慧给大家讲的故事《小白兔和小灰兔》主持人甲：听了故事你和感想？(三)：辨是非升华认识主持人甲：中学生守则中要求我们——热爱学习，热爱劳动主持人乙：认真做值日就是爱劳动的表现，为什么要每天值日而且轮流当值日生呢？(值日是为了同学们能在干净的教室里学习，值日劳动是大家的事，大家都要动手做，每个同学都是班级的主人，都应该当好值日生。
小学生爱劳动主题班会教案(9篇)
小学生爱劳动主题班会教案（9篇）学校生爱劳动主题班会教案篇1一、学问目标：1．通过本课教学与实践，使同学们了解纽扣的有关学问，宏扬传统文化。
2．通过本课实践了解纫针、打线结、钉纽扣的方法，学会利用合适的针和线钉纽扣。
二、力量目标：1．在劳动实践中培育同学认真观看身边事物的力量。
2．培育同学能依据老师要求收集资料进行探究性学习的力量和做事仔细的好习惯。
3．增添同学的思维力量、动手操作力量和生活力量。
三、德育目标：1．初步培育同学喜爱劳动的观念和良好的劳动习惯。
2．使同学逐步养成自己的事情自己做的良好的行为习惯和关怀他人的良好品质。
四、教学重难点：重点：1.通过同学收集和汇报资料使同学理解纽扣中的文化。
2．学会纫针、打结、钉纽扣的方法。
难点：把握不同纽扣的不同钉法。
五、教学预备：老师预备：各式各样的扣子、针、录相带、电化教具等。
同学预备：各种针、线、纽扣、卡纸、剪刀等。
六、教学过程：1、激趣导入：师：同学们，首先我们一起看大屏幕。
师：请同学们观看这两幅图，找出不同的地方？看看谁的观看力量强？〔自由答〕师：那就让我们帮他把扣子钉上。
〔同学操作〕〔出示课题〕 2、激发同学探究师：同学们你们预备了什么样的扣子？〔自由答〕师：哪一组汇报一下你们都收集到了多少种类的扣子？师：好，老师这还有这样的一些扣子，请同学们看一看。
师：你能说出衣服上为什么钉扣子吗？它的作用是什么？〔出示实物〕师：纽扣有这么多的作用，谁来说一说钉扣子需要什么工具？〔出示板书〕工具：针、线师：下面我们先来看一看针，哪位同学到前面汇报一下你们收集到的针。
师：下面我们再来看一下同学们预备好的线，请大家把它举起来。
〔同学展现〕师：钉扣子选择线时要留意线不能太粗，线的颜色也要与扣子搭配好。
师：下面我们一起来看录像中是如何教我们钉扣子的，大家边看边想钉扣子需要哪几步？〔录像演示〕〔1〕纫针：〔2〕打线结：〔3〕钉纽扣师：谁来汇报一下钉纽扣一共分几步完成？都是什么？〔出示板书〕师：同学们今日带来了许多种纽扣，可在录像中只示范了两个眼儿纽扣的钉法，假如给你一个不是两个眼的扣子，你能钉好吗？〔生答〕师：为了保证同学们在钉纽扣竞赛中能平安操作，请大家留意以下几点。
我爱劳动教案6篇
我爱劳动教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、策划方案、条据文书、合同协议、应急预案、规章制度、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, planning plans, documentary evidence, contract agreements, emergency plans, rules and regulations, insights, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!我爱劳动教案6篇一个成功的教案应该能够培养学生的自主学习能力，只有依据实际的教学进度所写的教案才是有意义的，以下是本店铺精心为您推荐的我爱劳动教案6篇，供大家参考。
《我们爱劳动》音乐教案
最新-《我们爱劳动》音乐教案《我们爱劳动》音乐教案作为一无名无私奉献的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。
写教案需要注意哪些格式呢？以下是本人精心整理的《我们爱劳动》音乐教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
《我们爱劳动》音乐教案1活动目标1、能用肢体动作有节奏地表现劳动时的欢快。
2、了解周围人的各种劳动，萌发爱劳动的情感。
活动准备阿姨打扫卫生的录像、《劳动最光荣》音乐。
活动过程一、引发讨论1、今天老师给大家带来了一段录像，我们一起来看看，录像里有谁?他们在干什么?2、观看幼儿园阿姨打扫卫生的录像并交流。
3、你看到阿姨们在干什么?(擦窗、扫地、擦桌椅、拖地板)鼓励幼儿用动作表现阿姨打扫卫生的各种动作。
4、录像里阿姨们做的事儿都被你们找到了，细心的小朋友也一定会发现在我们身边有很多人都在劳动，你见过吗?他们在做些什么呢?5、幼儿想象人们的劳动，做出动作请大家猜：这是谁，他在做什么，发现身边爱劳动的人们有许多。
二、跟随音乐动作1、听赏音乐：老师也很爱劳动，我喜欢一边劳动一边听音乐，这样会让我在做事的时候更有精神、更带劲!今天，我把小朋友劳动时最喜欢的一首音乐带来了，我们一起来听听。
2、教师随着音乐的节奏表演清洁工阿姨擦窗，幼儿随着音乐的节奏拍手，感受歌曲旋律和节奏。
3、教师反复播放歌曲，请幼儿想象可能有谁也在劳动，试着用动作表示(教师适当提示，使动作更明显，并能符合音乐的节奏)。
4、交流自己创编的`动作，共同选择数个表示不同工人的劳动动作。
三、表演创造1、自由结伴，分别扮作某一工种的工人，随音乐共同练习。
2、轮换地为大家表演(教师可扮作主持人，分别介绍)。
3、欣赏教师的舞蹈表演“我们爱劳动”，跟着教师一起舞蹈。
《我们爱劳动》音乐教案2教学内容：1、学会唱歌曲《人人叫我好儿童》2、发声练习3、欣赏歌曲《劳动最光荣》教学目标：1、能学会唱歌曲《人人叫我好儿童》，能与他人一道用自然的声音演唱这首歌。
我们爱劳动主题班会教案【七篇】
我们爱劳动主题班会教案【七篇】【教案一】：“我们爱劳动”班会教案时间：40分钟目标：通过本次班会，让学生了解劳动的意义，提高学生的劳动意识和劳动能力。
准备：班会教案、短视频《勤劳的蜜蜂》、劳动实践活动安排等。
一、导入（5分钟）1. 向学生介绍本次班会的主题：“我们爱劳动”。
2. 引导学生思考：为什么要劳动？劳动对我们有什么好处？二、观看短视频（10分钟）1. 播放短视频《勤劳的蜜蜂》。
2. 观看完视频后，与学生进行简短的讨论：a. 蜜蜂是如何劳动的？b. 蜜蜂的劳动有什么好处？三、理论学习（10分钟）1. 向学生讲解劳动的定义和意义。
2. 引导学生思考：劳动对个人和社会的意义是什么？四、劳动实践（10分钟）1. 分组安排一项劳动实践活动，如整理教室、清洁办公室等。
2. 每个小组选择一种劳动，分工合作完成。
3. 学生进行劳动实践后，进行心得交流。
五、总结（5分钟）1. 向学生提问：你们在劳动实践中学到了什么？2. 引导学生思考：怎样才能爱劳动？六、作业（5分钟）1. 布置作业：撰写一篇日记，记述你参与劳动实践的经历和感受。
2. 将作业要求写在黑板上并进行解释。
七、教学反思（5分钟）1. 让学生评价本次班会的教学效果。
2. 教师总结本次班会的成功经验和不足之处，并提出改进方案。
【教案二】：“我们爱劳动”班会教案时间：40分钟目标：通过本次班会，让学生认识到劳动的重要性，培养他们的劳动意识和劳动习惯。
准备：班会教案、劳动小品表演、讨论题卡等。
一、导入（5分钟）1. 向学生介绍本次班会的主题：“我们爱劳动”。
2. 让学生思考：每个人都需要劳动吗？为什么？二、观看劳动小品（10分钟）1. 学生表演劳动小品，内容涵盖了各种劳动场景。
2. 观看完小品后，与学生进行简短的讨论：a. 小品中的劳动场景有哪些？b. 你们对小品中的劳动有何感想？三、理论学习（10分钟）1. 向学生讲解劳动的定义和意义。
2. 分发讨论题卡，让学生小组讨论并回答问题：a. 劳动对个人的意义是什么？b. 劳动对社会的意义是什么？四、劳动实践（10分钟）1. 给学生发放劳动任务，并组织他们进行劳动实践。
热爱劳动教案7篇
热爱劳动教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、总结报告、条据文书、合同协议、规章制度、应急预案、自我介绍、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, summary reports, policy documents, contract agreements, rules and regulations, emergency plans, self introductions, teaching materials, essay summaries, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!热爱劳动教案7篇优质的教案可以帮助我们更好地引导学生进行学习和思考，提高他们的学习效果和学习兴趣，认真准备好教案是提高教学能力的基础，能够帮助我们更好地组织教学内容和课堂活动，本店铺今天就为您带来了热爱劳动教案7篇，相信一定会对你有所帮助。
《我们爱劳动》教案设计
《我们爱劳动》教案设计一、教学目标1. 让学生了解劳动的意义和价值，培养学生的劳动意识。
2. 培养学生热爱劳动、尊敬劳动者的情感。
3. 培养学生学会基本的劳动技能，提高生活自理能力。
4. 引导学生树立正确的价值观，明白劳动最光荣。
二、教学内容1. 劳动的意义：让学生了解劳动对于个人、家庭和社会的重要性。
2. 劳动的种类：让学生了解不同类型的劳动，如生产劳动、家务劳动、社会服务劳动等。
3. 劳动技能的培养：教授学生一些基本的劳动技能，如整理床铺、打扫卫生、洗衣服等。
4. 劳动者的尊重：教育学生尊重劳动者的辛勤付出，不浪费劳动成果。
5. 劳动实践：组织学生参与课堂外的劳动实践，如校园绿化、社区服务等。
三、教学方法1. 讲授法：讲解劳动的意义、种类和技能培养等内容。
2. 演示法：展示正确的劳动方法和技巧。
3. 实践法：组织学生参与实际的劳动实践。
4. 讨论法：引导学生探讨劳动的价值和尊重劳动者的意义。
四、教学准备1. 教学PPT：制作关于劳动的意义、种类、技能培养等方面的PPT。
2. 劳动工具：准备相应的劳动工具，如扫把、拖把、洗衣液等。
3. 劳动实践场地：联系校园绿化、社区服务等劳动实践场地。
五、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、态度等。
2. 劳动实践：评价学生在劳动实践中的表现和成果。
3. 课后反馈：收集学生和家长对教学的意见和建议，不断改进教学方法。
六、教学活动设计1. 导入新课：通过一个发生在校园里的劳动故事，引发学生对劳动的思考，导入新课《我们爱劳动》。
2. 讲授劳动的意义：讲解劳动对于个人成长、家庭和谐和社会进步的重要性。
3. 展示劳动种类：通过图片和视频，展示不同类型的劳动，如农业生产、工业制造、服务业等。
4. 教授劳动技能：以整理床铺为例，讲解并演示正确的整理方法。
5. 小组讨论：让学生分组讨论如何尊重劳动者和劳动成果，分享彼此的看法。
七、教学活动实施1. 课堂讲授：在课堂上，教师按照教案设计进行讲授，引导学生认识劳动的价值。
热爱劳动教案7篇
热爱劳动教案7篇热爱劳动教案篇1活动目标：培养幼儿热爱劳动，懂得劳动光荣，劳动辛苦的情感。
进而懂得家人的付出及家人的辛苦。
懂得劳动最光荣，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。
发展幼儿的动手能力。
教学重点、难点：1、让孩子体会亲自动手的乐趣、2、让孩子真正懂得劳动的可贵、活动准备：小毛巾若干小凳子若干洗衣粉一袋水盆10个活动过程：我先是以儿歌引出活动的主角“凳子”，我发现孩子们都很聪明，兴致也很高,没几遍就能自己哼出儿歌来，我还要求每个孩子对自己坐的凳子说一句话，我本想让孩子们说一声谢谢，或者你辛苦了之类感恩的话，可刚开始，孩子们都不明白老师的意图，所以说不出来、于是我就先示范，示范后孩子们能跟着我的思路扩散开来了。
接着我和孩子们一起来了解凳子的各个部位，虽然孩子们经常看到凳子，天天坐凳子，但真正能说清楚凳子各个部位名称的孩子还很少，所以先来认识一下还是很有必要的。
认识完后我就从小朋友每天要洗澡引伸出凳子也要洗澡，并让孩子们来帮忙洗。
孩子们可激动了。
当我问孩子们给凳子洗澡需要些什么东西呢，孩子们纷纷联想到自己洗澡时的东西,如毛巾、肥皂、沐浴露、水盆等说了很多，我强调:给凳子洗澡是用洗衣粉,它与我们小朋友洗澡是不一样的。
在第一次活动时，我把该怎么洗，洗凳子的步骤示范了一遍，然后再让孩子们洗；而我们不能单一的把自己的方法强加在孩子身上，剥夺了孩子们在活动中的自主性，所以在第二次活动时我就让孩子们自己去洗，洗完后再相互交流“你是怎么洗的？”，并比比谁洗得干净，并给予鼓励；孩子们给凳子洗澡的方法五花八门，而好多孩子都洗得非常干净。
孩子们在自己动手劳动中获得了快乐，懂得了劳动的可贵。
在第一次活动后，我发现，由于对孩子们使用毛巾在水里清洗后要拧干的要求没有特别提出，因此就导致了有的孩子把水拧到了别的小朋友身上、鞋子上，还把地面弄得非常湿，所以在进行第二次活动的时候我就特别注意这方面的提醒：洗毛巾、拧毛巾一定要蹲下；没拧干的一定要尽力拧干，人多就多等一会儿；不能乱占位置，乱抢位置。
大班上学期音乐教案《我们爱劳动》
大班上学期音乐教案《我们爱劳动》课题：音乐教案《我们爱劳动》教材：音乐大班上学期学习目标：1. 学生能够熟悉和演唱歌曲《我们爱劳动》。
2. 学生能够理解歌曲所表达的劳动的意义和价值。
教学重点：1. 教唱歌曲《我们爱劳动》。
2. 引导学生理解歌曲所表达的劳动的意义和价值。
教学步骤：第一步：热身活动（5分钟）活动1：播放一段与劳动相关的音乐，引导学生用全身感受音乐的节奏，并做相应的舞蹈动作。
第二步：呈现新知（10分钟）活动1：教师用投影仪或黑板展示歌曲《我们爱劳动》的歌词。
活动2：教师先教唱歌曲的第一段，学生模仿跟唱。
活动3：教师再教唱歌曲的第二段，学生模仿跟唱。
活动4：分小组唱，提高学生参与的积极性。
第三步：巩固练习（20分钟）活动1：学生分组，每组进行小合唱练习，教师逐个调整指导。
活动2：学生借助乐器和节拍器进行伴奏练习，增强节奏感。
活动3：学生自由创作补充部分歌词，发表各自的想法。
第四步：实地体验（15分钟）活动1：带领学生到校园或周边参观一些劳动场所，如花坛、大门等。
活动2：教师引导学生观察、感受，并引发他们对劳动的思考。
活动3：学生用绘画或写作等方式，表达对劳动的理解和感受。
第五步：歌曲回顾（5分钟）活动1：教师与学生一起回顾歌曲的歌词和唱法。
活动2：学生分小组进行歌曲回顾，展示学习成果。
第六步：总结评价（5分钟）活动1：教师与学生共同总结本节课学到的知识和技能。
活动2：教师鼓励学生表达对本节课的感受和建议。
活动3：教师对学生的表现进行评价和鼓励。
扩展活动：1. 学生可以在家里录制歌曲的演唱视频，与家人分享自己的学习成果。
2. 学生可以尝试用其他乐器伴奏歌曲，增加音乐的层次感。
3. 学生可以在展示活动中表演歌曲，与其他班级的同学分享劳动的乐趣和意义。
爱劳动主题班会教案(5篇)
爱劳动主题班会教案（5篇）爱劳动教学设计篇一设计理念：《我们爱劳动》是音乐教材第二册第九课的教学内容。
本课由学唱《人人叫我好儿童》，听赏《劳动最光荣》以及歌表演《粉刷匠》三部分内容组成。
《义务教育新课程标准》要求音乐教学要丰富学生的情感体验，培养学生对生活的积极乐观的态度。
通过音乐学习，使学生的情感受到感染和熏陶，在潜移默化中建立起对亲人、对他人、对人类、对一切美好事物的挚爱之情，进而养成对生活的积极乐观态度和对美好未来的向往与追求。
通过各种有效的途径和方式引导学生走进音乐，在亲身参与音乐活动的过程中喜爱音乐，为终身爱好音乐奠定基础。
并且充分利用音乐艺术的集体表演形式和实践过程，培养学生良好的合作意识和在群体中的协调能力。
本课我拟以“我们爱劳动”为情景主题，从欣赏学生最喜欢的歌曲《劳动最光荣》入手，让学生模仿家庭劳动场景，在音乐声中表现家庭生活的幸福，体验劳动带给自己的快乐与收获，然后让孩子们在表演中熟悉歌曲，从而学会新歌。
最后通过合作完成“粉刷匠”活动，不仅让孩子们体验了社会的多种劳动方式，还让他们在活动中体验到劳动的光荣以及与他人合作表演的乐趣。
另外，让学生给“小房子”图片涂颜色的环节，通过音乐与美术的结合，打破了学科界限，整合了学科内容，激发了学生的兴趣，最终让孩子们明白“劳动最光荣，热爱劳动”的道理。
教学目标：1．通过聆听《劳动最光荣》，感受音乐的欢快情绪和音乐所描绘的形象，体会本课“爱劳动”的主题。
2．学会与他人一道用自然的声音、欢快的情绪演唱《人人叫我好儿童》。
3、通过复习歌表演《粉刷匠》，学生能够自信地参与表演活动，体验与他人合作劳动的乐趣。
教学重点：学会歌曲《人人叫我好儿童》，在学习中懂得“劳动最光荣，热爱劳动，珍惜劳动”的人文思想。
教学难点：自信地参与表演活动，愉快地与他人合作。
教学时间：二课时。
教学准备：钢琴、小房子图片、彩笔、爱劳动星。
教学过程：（第二课时）一．兴趣导入——《劳动最光荣》1．随着上课音乐《铃儿响叮当》做律动。
爱劳动主题班会教案8篇
爱劳动主题班会教案爱劳动主题班会教案8篇在我们上学期间，说起主题班会，大家一定不陌生吧？主题班会要求中心思想明确，内容丰富集中；切合学生需求，班级成员共同参加。
你所了解的主题班会都是什么样的？下面是小编帮大家整理的爱劳动主题班会教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
爱劳动主题班会教案篇1一、活动目标：通过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现，也是对班集体尽职尽责，教育学生当好值日生。
二、活动要点：1．认真值日是爱劳动的表现。
2．要认真负责地当好值日生。
三、教具准备：投影仪、投影片、小红花、小奖品；四、活动过程：1．激发兴趣引入活动①同学们，你们看一看我们教室的环境怎样，你感觉到了什么？（引导学生说出：这是一个干净整洁的教室。
在这样的环境里上课，心情舒畅，感到很愉快。
）②今天哪几个同学值日？你们给大家说一说是怎样值日的？今天值日生对工作负责吗？（同学们讨论后，引导学生说出：值日生同学爱劳动、对工作认真负责，关心班级，不怕脏和累，为班级尽职尽责……）③小朋友们猜一猜今天班会活动的'主题是什么?：“当好值日生”）2．情感教育（投影情境画）图①地面有果皮、纸屑、泥块等；图②桌雅得很乱、黑板没擦；图③笤帚、拖把、水桶等乱七八糟堆在一起；同学们，从这几幅图中你看到了什么？有什么感受？（学生边看图边找问题，最后引导学生说出：卫生又差又乱，在这样的教室里上课，心里很不舒服，会影响学习和身体健康等……）3．怎样当好值日生①出示挂图让学生看一看，说一说（有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅……）②这些事怎样才能做好呢？（a．学生动手实践，老师指导。
b．讨论说出全小组同学齐心合力，工作认真负责，积极主动……）4．谈体会明道理为什么要每天值日而且轮流当值日生呢？（引导学生说出：值日是为了同学们能在干净的教室里学习，值日劳动是大家的事，大家都要动手做，每个同学都是班级的主人，都应该当好值日生。
）5．辨是非升华认识（投影出示题学生判断并说出为什么）①下雨了，小明两脚都是泥，就进了教室；②玲玲扫地时，满教室都飞着灰尘；③小刚拖完地说：“强强咱俩去倒脏水。
我爱劳动主题活动教案(精选7篇)
我爱劳动主题活动教案(精选7篇)我爱劳动主题活动教案篇1教学内容：欣赏《劳动最光荣》教学目标：1、认知目标：通过不同的形式来欣赏歌曲《劳动最光荣》，了解歌曲的内容，熟悉歌曲的旋律。
2、行为目标：通过聆听、模仿、哼唱、表演等音乐时间活动，纲手歌曲活泼、欢快的情绪，从中体会劳动的快乐。
3、情感目标：在欣赏中激发学生热爱来动，热爱生活的思想情感，感知劳动的光荣，懂得劳动使生活幸福的道理。
教学重点：通过聆听《劳动最光荣》感受音乐的欢快情绪和音乐所描绘的人物形象，体会本次活动主题－爱劳动，教育学生养成爱劳动、爱观察的习惯。
教学难点：通过聆听《劳动最光荣》，让学生想象其欢快的音乐情绪，结合模仿满足低年级儿童的好动性，使学生从小建立起热爱劳动的乐观态度。
教具准备：多媒体、远程教育资源网、动物头饰、电子琴教学过程：一、组织教学二、欣赏（一）音乐知识——音的强弱1师“同学们看，老师手里的这个打击乐器的名称是什么？”生：铃鼓。
师：现在老师分别用铃鼓敲出两个声音，你来对比一下，这两个音有什么不同。
生：a.声音一个大一个小B、声音一个重一个轻C、声音一个强一个弱（设计意图：通过实际观察，了解认识音的强弱，采取对比的方法来学习.）2、引导学生采取不同的方式的来感受音的强弱师：其实，生活中声音的大小，就是音乐中所指的强弱，那请同学们想一想，在我们的生活中，还有那些事物发出的声音在对比下能体现出强与弱呢？（鼓励学生多说）（设计意图：发散学生的思维，鼓励学生大胆创新）3、师：同学们说得太棒了，看，老师这里有两个老朋友，他们也忍不住参与到我们的学习中来了，看看他们是谁啊？（老虎和猫）（课件演示）他们两个的叫声对比来说谁的声音强，谁的声音弱呢？（老虎——强小猫——弱）4：师：同学们真棒，每一个问题回答的都那么准确，为了奖励你们，老师给你们带来了一首好听的歌曲，让我们一起来为歌曲伴奏吧，这是一首四二拍的歌曲，每个小节都是由一个强拍，一个弱拍组成的，所以，请同学们注意听好老师的要求，当强拍的时候我们击掌，当弱拍的时候我们拍腿，听明白了吗？现在跟着老师一起来为这首歌曲伴奏吧。
我们爱劳动教案(优秀5篇)
我们爱劳动教案(优秀5篇)爱劳动教育主题班会教案篇一【活动目标】：1、通过竞赛，知道厨房卫生该怎么有条有理地搞，厨房安全该如何注意。
2、通过实践，学会如何择菜、洗菜。
知道一般蔬菜的择和洗的方法，并能按一定的步骤熟练操作。
3、小组合作，人人动手，做出美味与同学共享，从而培养学生的动手能力，也体会父母平时做饭的辛劳，懂得爱惜父母的劳动成果。
4、让学生在一系列活动中培养动手实践能力、综合运用能力，开拓创新能力，与人相处、合作的能力，锻炼独立自主的能力，明白“一分耕耘，一分收获”。
5、在各项活动比赛，培养学生的交往能力；在各项活动的策划开展中培养学生的开拓创新能力。
6、各次活动比赛，让学生自行组织评比，以增进学生间的友谊，使班里的民主氛围更加浓郁。
【活动时间】：约3个月第一阶段——走近厨房（约2个月）第二阶段——走进厨房（约1个月）【活动设想】：活动准备分成6个部分进行：1、厨房卫生知识知多少；2、厨房安全知识知多少；3、择菜洗菜我最行；4、我是小小营养师；5、尝试制作以“饮食文化”为主题的手抄报；6、快快乐乐做一做，欢欢喜喜尝一尝。
【活动过程】：第一阶段——走近厨房一、了解进行时1、调查。
我问孩子们：厨房里的哪些活你会干？他们一下子傻了眼，张口结舌回答不上来，有的更是丈二和尚摸不着头脑。
我稍作提醒：比如开煤气、炒菜、洗碗、用微波炉加热什么的。
终于有孩子举手回答了，可少之又少。
我让他们以小队为单位，了解每个队员都会干些厨房里的什么活，由小队长一一做好记载。
等四个小队的记载放在一起综合一看，情况比较糟糕：除了洗碗筷、用微波炉加热会干的人多点，其余的活基本不会干。
而且好多孩子还说，父母什么活也不要他们干，只要他们好好学习就行了，因此自己也就不想着去学干了。
我告诉他们，厨房里的活是每个人都应会干的，这与以后的生存息息相关。
然后布置任务：每天回去观察并询问家人在厨房里都干些什么活，是怎么干的。
2、上网。
让孩子通过浏览网上的跟厨房有关的信息，了解菜的最佳搭配和不良搭配，知道厨房家用小电器的安全使用方法，知道如何把厨房卫生搞得又快又好，学会一些做菜小窍门等。
《我们爱劳动》音乐教案
《我们爱劳动》音乐教案一、教学目标1.让学生学会歌曲《我们爱劳动》，理解歌词的含义，感受歌曲的节奏和旋律。
2.培养学生热爱劳动、珍惜劳动成果的良好品质。
3.提高学生的音乐素养，增强团队协作能力。
二、教学重点与难点1.教学重点：学会歌曲《我们爱劳动》，理解歌词含义。
2.教学难点：歌曲的节奏和旋律把握，以及合唱部分的协调。
三、教学过程1.导入教师播放歌曲《我们爱劳动》，让学生初步感受歌曲的美感。
学生自由发言，谈谈对歌曲的初步感受。
2.歌曲学习教师引导学生跟唱歌曲，注意节奏和旋律的把握。
学生分组练习，教师逐一指导，纠正发音和节奏。
学生合唱歌曲，教师点评，提出改进意见。
3.歌词解析教师逐句解读歌词，让学生理解歌词的含义。
4.情感体验教师组织学生进行劳动体验活动，如打扫教室、整理书籍等。
学生体验劳动的辛苦与快乐，感受劳动的价值。
5.歌曲表演学生分组，准备歌曲表演。
学生进行歌曲表演，教师点评，给予鼓励和建议。
四、作业布置1.学生回家后，复习歌曲《我们爱劳动》，巩固所学知识。
2.家长协助孩子完成劳动任务，培养孩子热爱劳动的习惯。
五、教学反思本次音乐课，学生们积极参与，学习兴趣浓厚。
通过歌曲《我们爱劳动》，学生们不仅学会了歌曲，还理解了劳动的价值，培养了热爱劳动的品质。
在教学过程中，教师注意引导，让学生在实践中体验劳动的乐趣，提高了音乐素养。
但仍有部分学生在合唱部分表现不够协调，需要在今后的教学中加强训练。
1.导入教师播放歌曲《我们爱劳动》，让学生初步感受歌曲的美感。
学生自由发言，谈谈对歌曲的初步感受。
2.歌曲学习教师引导学生跟唱歌曲，注意节奏和旋律的把握。
学生分组练习，教师逐一指导，纠正发音和节奏。
学生合唱歌曲，教师点评，提出改进意见。
3.歌词解析教师逐句解读歌词，让学生理解歌词的含义。
4.情感体验教师组织学生进行劳动体验活动，如打扫教室、整理书籍等。
学生体验劳动的辛苦与快乐，感受劳动的价值。
5.歌曲表演学生分组，准备歌曲表演。
《我爱劳动》主题班会教案【优秀8篇】
《我爱劳动》主题班会教案【优秀8篇】爱劳动主题班会方案篇一孩子的劳动观念必须从小养成，只有树立了劳动的观念，从小养成劳动的习惯，才会让孩子热爱劳动。
那么，作为小学教师，应如何有效培养学子良好劳动习惯呢？我结合自己几年的教育实践，谈几点粗浅的看法。
一、以劳动技术教育为主阵地，培养学子良好劳动习惯1、探求新的教学方法，促进学子劳动意识的增强。
劳动课教学必须以学子为主体，通过学子的实践，提高他们的劳动技能。
所以，教师在教学中，要把传授劳动知识技能与培养劳动习惯相结合，通过劳动实践活动培养学子热爱劳动的思想、吃苦耐劳的精神和对工作的责任心，养成良好的劳动习惯。
2、开展有针对性的活动，促进学子劳动能力的提高。
比如，可以在小学子中定期举办自理能力测试、劳动能手竞赛、“今天我当家”中队主题会等活动，让孩子参与实践。
在学校继续开展“雏鹰行动”系列活动，培养学子“五自能力”，还可以举行隆重的颁章仪式，增强学子的荣誉感。
学子通过参加这些活动和劳动实践，丰富了课余生活，增加了对劳动的兴趣，同时，自理能力、动手能力也可以得到很好的锻炼和提高。
3、重视劳动过程的监督和考核评价。
在确定劳动教学目标、内容的同时，要建立必要的监督机制，如采用制定“学校家庭劳动教育反馈”、等有效手段，注重学子在学习技能的过程中，从不会到会的各项需求，踏踏实实，真正使劳动教育自始至终落到实处。
二、开展丰富多彩的活动，培养学子良好劳动习惯1、开展多种形式的课外活动。
课外活动是课堂教学的延伸和补充，是小学劳动教学的有机组成部分。
丰富多彩的劳动实践，将更加有利于小学子良好劳动习惯的养成。
通过开展课外活动培养小学子良好劳动习惯的潜力很大，一要做到紧密联系教学实际，开展活动目的明确，计划性强，不加重学子负担；二是注意与其他的活动，如班级大扫除，少先队组织的参观调查活动等结合起来，收到一举多得、事半功倍的效果。
2、组织学子参加社会实践活动。
深入社区开展各类实践活动。
小班社会我爱劳动的教案20篇
小班社会我爱劳动的教案20篇《小班社会我爱劳动的教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班社会我爱劳动的教案20篇！（1）小班社会活动教案《环卫工人》含反思【活动目标】1、了解环卫工人的工作及其与人们生活的关系。
(重点)2、懂得尊重环卫工人并爱惜他们的劳动成果。
(难点)3、发展身体协调性。
4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。
【环境创设】环卫工人的图片、工作录象等。
【活动过程】一、了解环卫工人的工作。
(1)出示图片：你们知道他们是谁吗?环卫工人经常做什么事呢?(教案出自：快思教案网)我们今天来看看环卫工人都干哪些工作?(2)观看录象：引导幼儿注意环卫工人在做什么、是怎么做的、用了什么工具，经过环卫工人的工作，马路有什么变化。
二、讨论环卫工人的工作与人们生活的联系。
(1)师：你还在哪些地方见过环卫工人，他们在干什么?(2)引导幼儿讨论：如果没有环卫工人会怎样?三、尊重、爱惜环卫工人和他们的劳动成果。
(1)师：环卫工人很辛苦，不管刮风、下雨、下雪都在认真的工作。
(教案出自：快思教案网)那么我们小朋友应该怎样珍惜他们的劳动成果呢?(2)看看图片上的行为哪些应该做哪些不应该做?活动反思：通过活动孩子们知道了我们生活的小区、街道等都是有清洁工打扫干净的，他们的工作很辛苦，也很平凡，但却很伟大。
懂得尊重环卫工人并爱惜他们的劳动成果，并学会从整理自己周边的环境卫生开始来养成个人讲卫生的好习惯。
在看看讲讲的过程中，幼儿发言的面很广，兴致很高。
（2）小班社会优质教案《美味鸡蛋》含反思活动目标1、学习剥蛋壳的方法，体验劳动的快乐。
2、知道鸡蛋有多种吃法，并喜欢吃鸡蛋。
3、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。
4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
活动准备：熟鸡蛋若干，塑料小刀。
活动过程：1、玩蛋每位幼儿一个熟鸡蛋。
让幼儿自由探索鸡蛋的各种玩法。
我们爱劳动主题班会教案(精选7篇)
我们爱劳动主题班会教案(精选7篇)我们爱劳动主题班会教案（篇1）一、活动目的：1、透过活动让学生认识到劳动的重要性。
2、体验劳动的欢乐，从小培养爱劳动的习惯。
3、教育学生尊重劳动人民，珍惜劳动成果的思想，珍惜父母的辛苦和劳动。
二、课前准备：1、搜集名人或身边感人的劳动故事。
2、观察班上最爱劳动的同学有谁，用一句说话夸夸他。
三、班会过程：(一)激趣导入：同学们，你们看看我们教室的环境怎样，你感觉到什么？这干净、整洁、舒适的环境是我们的值日生用他们的辛勤劳动创造出来的。
劳动创造了美、创造了完美的生活，劳动是最光荣的！(二)学会尊重劳动者我们背着书包走在宽阔平坦的马路上时，当我们穿着干净整洁的衣服，吃着美味可口的饭菜时，你是否会想到那些为我们创造完美生活的劳动者？你是否体会到这些劳动者们所付出的艰辛呢？假如这些劳动者都停止了劳动，我们的生活会出现怎样的情景？劳动仅有分工不一样，没有贵贱之分，劳动者是最值得尊重的人。
让我们为这些可敬的劳动者送上最美的赞歌吧！下头请欣赏诗朗诵《劳动之歌》劳动如多彩的光是那么明媚，劳动创造出千般快活，劳动使机器在飞速地动，劳动使万物承载世界，我要为劳动者唱赞歌。
无论坚守在什么岗位，无论岗位是多么平凡，都是劳动创造新的生活。
劳动是事业的根本，劳动才能获取新的生活。
劳动是人类永久的旋律，劳动是勤劳者心灵之歌。
(三)分享劳动的故事劳动是平凡的，也是伟大的，不管是名人还是普通人，他们无一不都是用双手去劳动、去创造自我的一切。
下头，我们就一齐来分享这些感人的劳动故事吧！从他们身上，你受到了什么启发呢？(四)表扬爱劳动的同学。
劳动是可敬的，劳动是光荣的。
同学们，擦亮我们的眼睛，看看我们班上最爱劳动的同学有谁？他们平时是怎样做的？让我们向他竖起赞赏的大拇指，说一句赞美他的话！(四)点燃热爱劳动之情。
劳动是光荣的，但劳动也是辛苦的！同学们，在以后的生活中，你会怎样做个爱劳动的好孩子呢？(五)班长发起爱劳动，惜成果的倡议。
大班社会《我们爱劳动》教案及反思
大班社会《我们爱劳动》教案及反思大班社会《我们爱劳动》教案及反思教案：一、教学目标：1.培养幼儿热爱劳动的情感，珍惜劳动成果。
2.引导幼儿理解劳动的意义，知道劳动是光荣的。
3.培养幼儿初步的劳动能力，养成爱劳动的好习惯。
二、教学准备：1.物质准备：劳动工具（如扫帚、拖把、抹布等）。
2.经验准备：幼儿有过参与家务劳动的体验。
三、教学过程：1.导入：通过提问导入活动。
老师：“小朋友们，你们在家里有没有帮助爸爸妈妈做过家务？你都做过哪些家务？”2.讲解劳动的意义：引导幼儿理解劳动的重要性，知道劳动是光荣的。
老师：“劳动可以让我们的环境变得更美好，让我们的生活更方便。
劳动是光荣的，我们应该热爱劳动。
”3.演示劳动方法：老师示范扫地、拖地、擦桌子等家务劳动的正确方法，引导幼儿学习。
4.实践操作：组织幼儿分组进行家务劳动实践，如扫地、拖地、擦桌子等。
老师在旁指导，确保幼儿安全。
5.总结评价：对幼儿的劳动成果进行肯定，鼓励幼儿养成爱劳动的好习惯。
老师：“小朋友们今天都很棒，学会了做家务劳动。
希望大家在家里也能帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务，成为一个爱劳动的好孩子。
”反思：这次大班社会《我们爱劳动》的教学活动总体上是成功的。
通过活动，幼儿们更加深刻地理解了劳动的意义，知道了劳动是光荣的，培养了热爱劳动的情感。
同时，幼儿们也初步掌握了家务劳动的技能，养成了爱劳动的好习惯。
但在活动过程中，也存在一些不足之处。
如讲解部分可能有点抽象，幼儿不一定能完全理解；实践操作中，部分幼儿操作不够熟练，需要更多练习。
在今后的教学中，我会更注重讲解的具体化和实践操作的指导，让幼儿更好地掌握劳动技能，养成爱劳动的好习惯。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
我们爱劳动
设计者：美教 121 综合 朱咪咪
【课题】我们爱劳动 【学时】1 学时（45 分钟） 【适合学段】小学三年级 【类型】造型·表现
一、教材分析
地位与作用：
本课选自浙美版教材三年级上册第 2 课《我们爱劳动》，属于造型·表现 设计领域。
《我们爱劳动》重在让学生初步认识动态线等美术语言，学习使用 动态线掌握不同人物劳动的姿态。
通过看看、说说、做做等方法表现所见所闻， 所感所想的劳动场景，激发学生丰富的想像力与创造愿望。
通过本课的教学， 培养学生在日常生活中的观察能力以及提高他们的造型表现能力。
内容与特点：
本课以劳动为特点，描绘不同动态表现下的劳动场景。
生活中的人物动态 千变万化，在劳动时则会按一定的规律重复动作。
本课通过对不同人物劳动的 认识，逐步对其解析，了解劳作时的基本动态，让人感受到劳动时的动态美等 来拓展学生的思维。
因此课程的设置将着眼点放在动态线上，学习借助动态线 这一辅助形式进行创作，便于学生的绘画和表达。
二、学情分析
该阶段学生精力充沛，活泼好动且大胆真诚，对与美术充满了兴趣，具有较 好的观察能力和想象能力。
但是学生贪玩好动， 注意力不集中， 缺少认真、 严谨、 踏实、不怕困难的精神。
所以要维持好课堂纪律，进一步培养他们的专注力。
学生缺少对动态线的把握，这一阶段应培养学生的观察能力和进一步规范 的动态设计，使学生从中感受劳动动态美。
1
三、教学目标
知识与技能： 了解劳动时的 动态规律，借助动 态线学习画人物动 态的方法。
过程与方法： 在观察人物的 劳动过程中找到动 态的变化，并掌握 不同劳动场景的特 点。
情感价值观： 感受劳动动态 之美，培养细心观 察，热爱劳动生活 的积极态度。
四、教学重难点
教学重点： 通过对图片、劳动场景的分析，掌握人物动态的画法。
教学难点： 对劳动场景动态美感的表现。
五、教学方法
教法： 直观欣赏法 观察比较法
通过向学生展示一些人物劳动场景的图片，使学生直观地欣赏 到劳动的动态美感。
出示不同动态人物让学生观察比较他们的姿势动作，进行身体变化规律 分析。
学法： 讨论法 练习法 学生之间互相讨论，说出人物动态线的一般规律与特点。
学生在课堂上联系简单的动态线绘画，并补充成一个动态人物。
2
六、教具准备
教师准备：多媒体课件、相关图片资料 学生准备：记号笔、油画棒、水粉画颜料等
七、教学过程
情境引入，引发兴趣 ①教师活动：课件播放《劳动最光荣》的音乐，展示人们在田里收割、背稻谷的的画面。
提问：你们平时都参加过哪些劳动？需要使用哪些工具？ 当时的心情怎样？ 学生活动：回忆并进行交流。
②教师活动：用楷体写下课题——我们爱劳动（情境导入课题） 学生活动：集中注意力听音乐看图画，进入课题。
设计意图：通过播放背景音乐让学生集中注意力，出示劳动画面让学生对劳动产生兴趣， 为下一环节学习做铺垫。
师生探究，扩展思维 ①教师活动：展示有关教师本人在家劳动的视频，产生带入感。
并邀请同学到讲台前模仿 一种劳动的动作，让学生来猜猜他在干什么活。
学生活动：参与互动，点评交流。
教师总结：人在劳动时产生了有规律、有节奏的优美动态。
②教师活动：（分发劳动绘画作品）分组进行小组绘画作品欣赏。
提问：参加劳动时，身体的动态又是如何的？ 学生活动：分析交流作品中各种劳动动态以及特点，寻找身体各部位的变化规律。
设计意图：通过视频让学生感受到老师也是热爱劳动的，并且能直观地体现劳动特征和动 态的特点，同时也激发了学生互动体验的兴趣。
规律小结，把握要点
3
①教师活动：课件演示（用红线表示）人体劳动时的动作变化和身体各部位的协调、平衡 关系。
教师小结：任何动态都有他的动态特点，头、躯干和四肢之间相互配合，发生位置关系。
动态线是表现人体（或动物）在动作中所呈现出动态走向的趋势辅助线，一 般动态线少而简练，具有高度的概括性。
绘画时抓住表现出动态趋向的动态线，就很容易 表达动态。
设计意图：通过现场绘画演示动态线的走向，使学生更加直观的掌握动态线的画法，与 人物结合更明了地展现整体的姿态。
练习尝试，感受动态美
①教师活动：同上方法以小组为单位每人用记号笔在之前分发的劳动作品上尝试描绘各种 劳动的动态线，之后自行简单画出几个人物活动的基本动态。
（可参考书中的动态线范例） 学生活动：小组成员用简笔画画出人的基本动态，把握动态线。
②教师活动：小组派代表展示，师生点评。
学生活动：学生上台展示动态线，师生指出线条的流畅性以及是否正确表现劳动时的动 态。
设计意图：通过以上两个环节的教学学生已经能够理解劳动中的动态美和平衡关系。
让学 生进行练习巩固知识，为接下去的创作打下坚实的基础。
学生创作，评价作品
4
①教师活动：展示同龄人的劳动绘画作品，之后请学生创作一幅劳动场景。
在创作过程中， 强调学生注意色彩的搭配协调，造型美观。
学生活动：在把握好动态线的前提下创作一幅有劳动场景的绘画作品。
②教师活动：展示学生的绘画作品，共同评价哪幅图画的动态效果最好，有特色？学生评 价你最喜欢哪幅劳动作品，为什么？ 学生活动：积极点评，分享感受。
设计意图：绘画中给学生一个自由发挥、创造的空间，鼓励学生对自己的想法进行创作， 通过对动态线的把握能让学生更好的展现劳动画面的丰富性，更富科学性。
评价中能提升 学生的口头表达能力和自我情感的抒发。
总结归纳，课后延伸 科学精练的结束语能起到“课虽尽，但趣无穷”的效果，在课将结束时注重课上的总结， 和课后的延伸。
如：这堂课同学们的表现的让老师很满意，同学们是个勤劳的孩子。
多做 爸爸妈妈的小帮手。
让爸爸妈妈也知道我们的同学是不仅聪明，而且爱劳动。
通过课程， 达到了学生在情操上的教育，这就是美育的目的。
七、评价设计
直形成性评价 观察动态线的过程中找到人物劳动的动态美，掌握不同姿态的特点。
在分解步骤的活动中，学生能主动参与或者认真观察。
以个人或小组为单位，进行劳动人物绘画创作，在运用基本动态线的基 础上能进行整体绘画。
展示性评价
九、板书设计
我们爱劳动 动态线展示区 学生活动区
学生作品展示区
5
。