幼儿园小班健康活动不乱扔垃圾课件
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我们不乱扔PPT【教学课件】
五、我能做到的……
同学们，你们知 道维护公共场所 卫生要怎样做吗？
不随地吐痰。
看到纸屑捡起来。
不乱扔垃圾。
请同学们看看课本第41页 图片，说说图中的小朋友 是怎么做的。
看图回答问题。
我来考考你们，看 看你们对维护公共 场所卫生了解多少。
在公共场所要做到不随地吐痰、 大小便；不乱丢果皮纸屑；不 损坏公物；不在墙壁、树木上 乱刻乱画；不践踏草地；不摘 折花草、树木；等等。
我们不乱扔PPT【教学课件】
第三单元 我们在公共场所
第10课 我们不乱扔
我们不乱扔PPT【教学课件】
一、导入新课
看到这些图片， 你们知道为什么 会变成这样吗？
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
小朋友们不讲公 共卫生、没有自 觉保持公共卫生 等。
二、我喜欢哪种情景
你们从这几幅图中看 懂了什么？看完后面 三幅图片，你有什么 感受？你喜欢这样的 环境吗？为什么？
是，因为这样我 们的教室就干净、 漂亮了。
不只是为了保持 干净的环境卫生， 还能回收再利用 有些垃圾。
是，因为垃圾太 脏了，应该把它 们放到垃圾桶里 去。
（1）图中的小朋友正在做什么？ 你喜欢谁？为什么？ （2）垃圾箱上的这两个标志是 什么意思？ （3）怎么给垃圾分类？ （4）为什么要把垃圾整理好带 走？
6.坚持开放发展,充分利用区位优势,打 造国际 海港;坚 持绿色 发展,加大生 态环境 保护,节 约资源,坚持可 持续发 展。 7．智空招待作者吃了粥，又帮他安排 了登山 路线、 午饭时 间和住 宿的地 方，非 常周到 。 8．光明顶前有一块巨石，先伏后起， 像是两 截，在 山坳里 突出悬 空，上 面还长 着松树 。 10．黄山松树特点鲜明，树身不高， 树形奇 特，被 旅行家 徐霞客 称之为 奇山之 中的奇 品。
【部编版】我们不乱扔优秀PPT(共18张PPT)
关于对小学生具体学习方法的指导，可以分为字词的学习方法，句子的学习方法，段的学习方法，篇的学习方法，以及学习写作文的
方法等。
二 小眼观察 发现现象
你发现了什么？
三 环保体验 寻找金点
三 环保体验 寻找金点
（1）秋游要带垃圾袋。 （2）包装袋等杂物要入垃圾袋。
（3）痰吐纸巾扔垃圾袋。
（3）活动结束要整理现场。
《我们不乱扔》
1
一、教材分析 二、学情分析 三、教学目标 四、教学重难点 五、教学策略的选择 六、教学过程 七、教学亮点
2
爱护 环境
教材分析
爱护公共环境卫生是文明 的行为，也是每个公民应有的 责任。对于二年级的学生而言， 有了一定的卫生常识，但是自 觉爱护公共环境卫生，树立环 保意识，还需要进一步引导。 本课呈现脏乱、整洁的环境画 面，让学生感受到整洁的环境 对人们生活的重要性，通过思 辨对话，引导学生人人能做到 不乱扔，自觉养成爱护环境的 好习惯。
语文学习有具体的方法，也有整体的策略。我们先来谈学习方法。
通过这个教学环节，使学生透过诗，看到了诗人心灵深处的一种追求。了解到了诗人向往远离喧嚣、悠闲自乐生活的原因后，我再次
引领学生诵读古诗。这不仅使教学回归到古诗的本体上来，更是学生的情感在回归和升华，从而受到情感熏陶，获得思想启迪，进而
解决了本课的教学难点。
生的现象，能提出合理化的建议。
知识与技能
通过观察记录、对比选择、思辨对话 等形式，让学生认识到爱护公共环境的重 要性。
教学重难点
重点
培养学生自觉爱护公共环境卫生的习 惯，树立环保意识，学做文明公民。
难点
通过观察记录、对比选择、思辨对话 等形式，让学生认识到爱护公共环境的重要 性。
《幼儿教育》小班健康活动教案 不乱扔垃圾
《幼儿教育》小班健康活动教案 不乱扔垃圾
编 辑：__________________
时 间：__________________
活动目标：
1、初步懂得保持周围环境整洁的重要性。
2、养成不乱扔垃圾的文明习惯。
活动准备：教育挂图，《不乱扔垃圾》 Nhomakorabea活动过程：
1、教师出示挂图《不乱扔垃圾》引导幼儿观察图中的内容，猜一猜：小女孩吃完西瓜，会把习惯皮扔到哪里？
2、教师请幼儿继续观察画面的内容，说一说：小孩子为什么摔倒了？后来他怎么样做？（西瓜皮，把它扔到了了垃圾箱不乱扔了）
3、教师引导幼儿实地观察并讨论：怎么样做才能是我们的教室幼儿园都干净、整洁呢？
师：小朋友想一想我们要怎么做呢？（不乱丢垃圾）。
4、教师请幼儿倾听《窗外的垃圾》让幼儿更加知道乱丢垃圾）是破换环境的行为是不文明的习惯。
6、活动结束。
（1）师：小朋友们？听完故事你们都听到了什么？故事里都有谁啊？谁把肉丢到窗外了？分别都丢了什么？
（2）教师和幼儿一起回忆故事。
小鸡小狗小猴兔住在一起，他们开始都乱扔垃圾把吃完的东西都丢到窗户外面去，不久发出难闻的味道，原来是他们丢垃圾。
（3）他们把垃圾清扫干净后，马路上都变得很干净，空气也好多了。
5、活动总结：小朋友们！那以后你们要不要丢垃圾拉？小朋友乱丢垃圾摔交了，小动物们乱丢垃圾空气很难闻了。那我们 是不是不能那样做。要把垃圾啊都丢的丢垃圾的垃圾箱里对不对！做一个文明的乖孩子。
编 辑：__________________
时 间：__________________
活动目标：
1、初步懂得保持周围环境整洁的重要性。
2、养成不乱扔垃圾的文明习惯。
活动准备：教育挂图，《不乱扔垃圾》 Nhomakorabea活动过程：
1、教师出示挂图《不乱扔垃圾》引导幼儿观察图中的内容，猜一猜：小女孩吃完西瓜，会把习惯皮扔到哪里？
2、教师请幼儿继续观察画面的内容，说一说：小孩子为什么摔倒了？后来他怎么样做？（西瓜皮，把它扔到了了垃圾箱不乱扔了）
3、教师引导幼儿实地观察并讨论：怎么样做才能是我们的教室幼儿园都干净、整洁呢？
师：小朋友想一想我们要怎么做呢？（不乱丢垃圾）。
4、教师请幼儿倾听《窗外的垃圾》让幼儿更加知道乱丢垃圾）是破换环境的行为是不文明的习惯。
6、活动结束。
（1）师：小朋友们？听完故事你们都听到了什么？故事里都有谁啊？谁把肉丢到窗外了？分别都丢了什么？
（2）教师和幼儿一起回忆故事。
小鸡小狗小猴兔住在一起，他们开始都乱扔垃圾把吃完的东西都丢到窗户外面去，不久发出难闻的味道，原来是他们丢垃圾。
（3）他们把垃圾清扫干净后，马路上都变得很干净，空气也好多了。
5、活动总结：小朋友们！那以后你们要不要丢垃圾拉？小朋友乱丢垃圾摔交了，小动物们乱丢垃圾空气很难闻了。那我们 是不是不能那样做。要把垃圾啊都丢的丢垃圾的垃圾箱里对不对！做一个文明的乖孩子。
新部编版《我们不乱扔》实用PPT1
第三单元 我们在公共场所
第10课 我们不乱扔
官山中心小学
孙远奎
看到这些图片， 你们知道为什么 会变成这样吗？
二、我喜欢哪 种情景
漂亮的教室
整 洁 的 楼道
高党社区
美丽整洁的
校园
美丽的
垃 圾 满 地 的 马 路
体 育 场 座 位上的垃圾
漂满垃圾的小河
你们从这几幅图中看 懂了什么？看完后面 三幅图片，你有什么 感受？你喜欢这样的 环境吗？为什么？
•
5 语 言 在 他们 手里被 赋予新 的生命 ，而不 仅仅是 将它修 修补补 ，使之 有力一 点，用 法多样 一些而 已.
•
6 . 他 们 审慎 的态度 和巧妙 的手法 使语言 具备了 不寻常 的气势
•
7 . 经 过 大家 的运用 和驾驭 ，语言 的价值 大为提 高
•
8 . 真 正 的大 家并不 着意去 创造新 词，而 是想方 设法
小结
整洁、优美的环境对我 们的身体健康有好处， 还会使人心情愉快；脏、 乱、差的环境有损我们 的健康，还会令我们心 情不愉快。
我们身边还有哪 些地方也干干净 净的，让人觉得 很舒服呢？
三、不只是为 了干净
（1）图中的小朋友正在做什么？ 你喜欢谁？为什么？ （2）垃圾箱上的这两个标志是 什么意思？ （3）怎么给垃圾分类？ （4）为什么要把垃圾整理好带 走？
•每天做一点 点
•每天做一点 点
•每天做一点 点
•每天做一点 点
整洁多一 快乐多一 绿色多一 美好多一
•
1.消 费 反 作 用 于生 产。消 费可以 拉动经 济增长 ，促进 生产发 展，推 动生产 的调整 和升级 。
•
2.促 进 消 费 有 利于 扩大内 需，统 筹国内 国际两 个市场 ，减少 对外依 存度。
第10课 我们不乱扔
官山中心小学
孙远奎
看到这些图片， 你们知道为什么 会变成这样吗？
二、我喜欢哪 种情景
漂亮的教室
整 洁 的 楼道
高党社区
美丽整洁的
校园
美丽的
垃 圾 满 地 的 马 路
体 育 场 座 位上的垃圾
漂满垃圾的小河
你们从这几幅图中看 懂了什么？看完后面 三幅图片，你有什么 感受？你喜欢这样的 环境吗？为什么？
•
5 语 言 在 他们 手里被 赋予新 的生命 ，而不 仅仅是 将它修 修补补 ，使之 有力一 点，用 法多样 一些而 已.
•
6 . 他 们 审慎 的态度 和巧妙 的手法 使语言 具备了 不寻常 的气势
•
7 . 经 过 大家 的运用 和驾驭 ，语言 的价值 大为提 高
•
8 . 真 正 的大 家并不 着意去 创造新 词，而 是想方 设法
小结
整洁、优美的环境对我 们的身体健康有好处， 还会使人心情愉快；脏、 乱、差的环境有损我们 的健康，还会令我们心 情不愉快。
我们身边还有哪 些地方也干干净 净的，让人觉得 很舒服呢？
三、不只是为 了干净
（1）图中的小朋友正在做什么？ 你喜欢谁？为什么？ （2）垃圾箱上的这两个标志是 什么意思？ （3）怎么给垃圾分类？ （4）为什么要把垃圾整理好带 走？
•每天做一点 点
•每天做一点 点
•每天做一点 点
•每天做一点 点
整洁多一 快乐多一 绿色多一 美好多一
•
1.消 费 反 作 用 于生 产。消 费可以 拉动经 济增长 ，促进 生产发 展，推 动生产 的调整 和升级 。
•
2.促 进 消 费 有 利于 扩大内 需，统 筹国内 国际两 个市场 ，减少 对外依 存度。
最新部编版《我们不乱扔》PPT教学课件1
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1资本主义世界体系的形成，使整个世 界形成 不可分 割的整 体，一 国爆发 危机， 其他国 家亦受 影响。 2.美国是资本主义世界头号经济大国 ，其经 济对其 他资本 主义国 家的经 济和世 界市场 有着极 其重要 的影响 。
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我会自觉遵守《中 小学生守则》，保
持公共卫生。
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咳嗽和打喷嚏时 ，我会用手帕或 纸巾捂住嘴。
我把痰吐在纸 巾里，然后扔 进垃圾桶。
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公共场所卫生关系到大家的身体健 康和共同利益，请大家自觉维护。
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公共环境卫生 需要大家的共 同维护。
分组讨论，结合现实生活 说说你会怎么做呢？
传染病患者随地乱吐的一口痰，会给别 人的健康带来危害。
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观看视频《乱扔垃圾惹的祸》 谈谈你的感受。
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分组讨论、全班交流
不讲公共卫生危害大，针对这些不文明 现象，你有什么好的建议呢？
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1资本主义世界体系的形成，使整个世 界形成 不可分 割的整 体，一 国爆发 危机， 其他国 家亦受 影响。 2.美国是资本主义世界头号经济大国 ，其经 济对其 他资本 主义国 家的经 济和世 界市场 有着极 其重要 的影响 。
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我会自觉遵守《中 小学生守则》，保
持公共卫生。
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咳嗽和打喷嚏时 ，我会用手帕或 纸巾捂住嘴。
我把痰吐在纸 巾里，然后扔 进垃圾桶。
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公共场所卫生关系到大家的身体健 康和共同利益，请大家自觉维护。
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公共环境卫生 需要大家的共 同维护。
分组讨论，结合现实生活 说说你会怎么做呢？
传染病患者随地乱吐的一口痰，会给别 人的健康带来危害。
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不讲公共卫生危害大，针对这些不文明 现象，你有什么好的建议呢？
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幼儿园小班语言活动-不乱扔垃圾
幼儿园小班语言活动:不乱扔垃圾
活动目标：
1．在游戏的情景中，激发幼儿说话的兴趣。
2．通过活动懂得不乱扔垃圾。
活动准备：
木偶（小兔，小猴）糖若干
活动过程：
（一）导入部分：
1．宝宝：你想到那里去玩？妈妈带你去（幼儿自由讲）
2．律动：跟着妈妈走走（边开边自由讲讲看到了什么？可讲教室环境）
公园到了，我们到草地上坐会。
（二）基本部分
1．小朋友猜猜，今天会有什么小动物到公园里玩？幼儿自由讲各种动物
2．木偶表演
a．小猴“今天，天气真好，到公园去玩，这个香蕉真好吃”（吃香蕉，随手一扔，下场）
b．小兔“公园真好玩，唉呦！谁扔的香蕉皮呀？摔交
提问：a 小兔怎么了？
B 怎么会摔交的？（快帮小兔揉揉）幼儿自由对小兔讲讲安慰的话
C 是谁扔的香蕉皮？
D 那，香蕉皮应该扔那？
快把小猴叫出来对他说（小猴，不要乱扔垃圾，要扔到垃圾箱里）幼儿学说。
木偶表演
现在小猴怎样了？（不乱扔垃圾了）
3．分糖幼儿每人一颗观察是否有幼儿将糖纸扔到地上
（三）结束部分
不早了，我们开汽车回家了
音游《汽车开来了》。
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