五年级上数学错题整理
五年级上册数学错题本
五年级上册数学错题本一、小数乘法部分（5题）1. 题目：0.25×0.4的积是（）。
- 错解：1。
- 解析：计算小数乘法时，先按照整数乘法算出积，再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。
0.25×0.4，先算25×4 = 100，因数中一共有3位小数，所以积是0.1。
2. 题目：一个数乘0.8的积是1.2，这个数是多少？- 错解：1.2×0.8 = 0.96。
- 解析：已知一个因数和积，求另一个因数，应该用积除以这个因数。
所以这个数是1.2÷0.8 = 1.5。
3. 题目：0.7×0.8与8×0.07的结果相比（）。
- 错解：不相等。
- 解析：根据积的变化规律，一个因数扩大若干倍，另一个因数缩小相同的倍数，积不变。
0.7×0.8 = 0.56，8×0.07 = 0.56，所以结果相等。
4. 题目：2.5×3.2 = 2.5×4×0.8 = 8，这里运用了（）。
- 错解：乘法分配律。
- 解析：这里把3.2拆分成4×0.8，然后先算2.5×4，这是运用了乘法结合律。
5. 题目：1.25×(0.8+8)- 错解：1.25×0.8 + 8=1 + 8 = 9。
- 解析：根据乘法分配律a×(b + c)=a× b+a× c，正确的计算应该是1.25×0.8+1.25×8 = 1+10 = 11。
二、小数除法部分（5题）1. 题目：0.6÷0.24的商是（）。
- 错解：0.25。
- 解析：计算0.6÷0.24时，将除数0.24转化为整数24，被除数0.6转化为60，60÷24 = 2.5。
2. 题目：3.6÷0.4 - 1.2×5。
五年级上册数学错题整理
五年级上册数学错题整理一、小数乘法部分1. 题目：0.25×0.4的积是（）。
错误答案：1题目解析：计算小数乘法时，先按照整数乘法算出积，再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。
0.25×0.4，先算25×4 = 100，0.25有两位小数，0.4有一位小数，共三位小数，所以积应该是0.1。
2. 题目：一个数乘0.8的积比45个0.6少7，这个数是多少？错误答案：（45×0.6 7）÷0.8=(27 7)÷0.8 = 20÷0.8 = 250题目解析：45个0.6是45×0.6 = 27，积比27少7，那么这个积是277=20，一个数乘0.8等于20，所以这个数是20÷0.8 = 25。
错误答案中把20÷0.8算错了。
二、小数除法部分1. 题目：1.8÷0.36 =（）错误答案：0.5题目解析：根据商不变的性质，把被除数和除数同时扩大100倍，变成180÷36 = 5。
错误答案是把除法当成乘法计算了。
2. 题目：5.63÷6.1的商保留两位小数是（）。
错误答案：0.92295题目解析：先计算5.63÷6.1≈0.92295，题目要求保留两位小数，看第三位小数是2，根据四舍五入，应该舍去，所以正确答案是0.92。
三、简易方程部分1. 题目：3x+5 = 20，求x的值。
错误答案：3x+5 = 20，3x=20 + 5，3x = 25，x = 25÷3，x = 8.333...题目解析：解方程时，等式两边同时进行相同的运算。
3x+5 = 20，应该是等式两边同时减去5，得到3x=20 5，3x = 15，x = 5。
2. 题目：一个数的3倍比这个数的2倍多10，这个数是多少？（设这个数为x）错误答案：3x+2x = 10，5x = 10，x = 2题目解析：根据题意，应该是3x 2x = 10，x = 10。
小学五年级数学错误率较高的题型总结
小学数学的学习中，会出现很多问题，例如有的因为对概念理解不清楚而做错；有的因为知识负迁移而做错；有的因为粗心大意而做错；有的因为基础不扎实而做错.数学老师总结了一下：从概念不清、知识负迁移、粗心大意三方面来对易错题进行分析；提供解决对策.1 概念理解不清楚1、计算题500÷25×4=500÷（25×4）=500÷100=534－16+14=34—30=4▣错误率：46.43% ； 35.71%；错题原因分析：学生在学了简便运算定律后但还不太理解的基础上；就乱套用定律；一看到题目；受数字干扰；只想到凑整；而忽略了简便方法在这两题中是否可行.例如第1题学生就先算了25×4等于100；第2题先算16+14等于30；从而改变了运算顺序；导致计算结果错误.错题解决对策：（1）明确在乘除混合运算或在加减混合运算中；如果不具备简便运算的因素；就要按从左往右的顺序计算.（2）强调混合运算的计算步骤：a仔细观察题目；b明确计算方法：能简便的用简便方法计算；不能简便的按正确的计算方法计算.并会说运算顺序. （3）在理解运算定律及四则运算顺序的基础上加强练习以达到目的.对应练习题：14.4-4.4÷0.57.5÷1.25×836.4-7.2+2.82、判断题①3/100吨＝3%吨⋯⋯⋯⋯⋯⋯（√）▣错误率：71.43%错题原因分析：百分数是“表示一个数是另一个数的百分之几的数.”它只能表示两数之间的倍数关系；不能表示某一具体数量.而学生正是由于对百分数的意义缺乏正确认识；所以导致这题判断错误.错题解决对策：（1）明确百分数与分数的区别；理解百分数的意义.（2）找一找生活中哪儿见到过用百分数来表示的；从而进一步理解百分数的意义.②两条射线可以组成一个角.⋯⋯⋯（√）▣错误率：64.29%错题原因分析：角是由一个顶点和两条直直的边组成的.学生主要是对角的概念没有正确理解.还有个原因是审题不仔细；没有深入思考.看到有两条射线就以为可以组成一个角；而没有考虑到顶点！错题解决对策：（1）根据题意举出反例；让学生知道组成一个角还有一个必不可少条件是有顶点.（2）回忆角的概念.强调要组成一个角必不可少的两个条件：一个顶点、两条射线.（3）教育学生做题前要仔细审题；无论是简单的还是难的题目都要深入多加思考；绝不能掉以轻心.3、填空题①两个正方体的棱长比是1：3；这两个正方体的表面积比是（1：3 ）；体积比是（ 1: 5或1：9）.▣42.86%； 35.71%.错题原因分析：这题是《比的应用》部分的内容.目的是考查学生根据正方体的棱长比求表面积和体积的比.所以正方体的表面积和体积的计算公式是关键.学生有的是因为对正方体的表面积和体积的计算方法忘记了；有的是因为对比的意义不理解；认为表面积比和棱长比相同；所以导致做错.错题解决对策：（1）巩固理解比的意义及求比的方法.（2）明确正方体的表面积和体积的计算方法.（3）结合类似的题型加以练习；进一步巩固对比的应用.对应练习题：大圆半径和小圆半径比是3：2；大圆和小圆直径比是（ 3:2 ）；大圆和小圆周长比是（3:2 ）；大圆和小圆的面积比是（ 9:4 ）.②圆柱的高一定；它的底面半径和体积成（正）比例.▣错误率：78.57%错题原因分析：这题是《正比例和反比例》的内容.学生做错的主要原因是对正比例和反比例的意义没有很好的理解和掌握；从而不会判断.也有的是因为他们把两个变量——底面半径和体积误看成是底面积和体积了；而导致这题做错.错题解决对策：（1）明确比例的意义及判断方法.两种相关联的量；一种量随着另一种量的变化而变化；在变化的过程中；这两个量的比值一定；那么这两种量就叫做成正比例的量；如果两种量的乘积一定；这两种量就叫做成反比例的量. （2）让生列出圆柱的体积计算公式；并根据题意找出高一定的情况下底面半径与体积这两个变量的关系；从而明确它们的比例关系.（3）结合类似的题目加强练习以达到目的.对应练习题：圆的周长和它的半径成（正）比例.③10克盐放入100克水中；盐水的含盐率为（ 10）%.▣错误率： 71.43%错题原因分析：一些学生是因为对“含盐率”这一概念的不理解；所以不知该如何计算；而导致做错.一些学生比较粗心；题目当中的10克盐和100克水这样的数字也很容易使那些粗心的学生马上得出10%这样的错误答案.错题解决对策：（1）理解含盐率的意义.并结合合格率、成活率等类似概念进一步理解. （2）结合求含糖率、合格率、出勤率等类似题目加强练习以达到目的. （3）教育学生做题前要养成仔细审题、认真思考的习惯.对应练习题：植树节那天；五年级共植树104棵；其中有8棵没有成活.这批树的成活率是（ 92.31% ）.④甲班人数比乙班多2/5；乙班人数比甲班少（2/5或3/5）.▣错误率： 60.71%；错题原因分析：学生把表示具体量25与表示倍数的25在意义上混同了.认为甲班人数比乙班人数多2/5就是乙班人数比甲班少2/5.对于数量与倍数不能区分.而且一会儿把甲班人数当成单位“1”；一会儿把乙班人数当成单位“1”；概念不清楚.错题解决对策：（1）区分数量与倍数的不同.（2）画线段图；建立直观、形象的模型来帮助理解.（3）明确把乙班人数看做单位“１”的量；于是甲班人数是：（１+2/5）＝7/5.所以乙班人数比班甲人数少2/5÷7/5＝2/7.（4）结合类似题目加强练习以达目的.对应练习题：甲数比乙数少1/4；乙数比甲数多（1/3）.判断：甲堆煤比乙堆煤重1/3吨；乙煤比甲堆煤少1/3.⋯⋯⋯（×）⑤把一根5/6米的绳子平均分成５段；每段占全长的（1/6）；每段长（1/6）.▣错误率：52%； 50%；错题原因分析：每段与全长之间的关系是1份和5份之间的关系；即每段占全长的1/5；5/6÷5＝1/6米；每段长1/6米.本题考查分数的意义的理解和分数除法的运用；学生没有理解和掌握.所以因为分不清两个问题的含义而把两个答案混淆了.一般这类型的题目在最后一个括号后会写上单位.但我为了检查学生的细心程度；单位没写；于是有些本来会做的人因为粗心而又错了.错题解决对策：（1）理解分数的意义；弄清楚两个问题各自的含义.（2）教育学生做题前要养成仔细审题、认真思考的习惯.（3）在理解了分数的意义基础上加强练习以达到目的.对应练习题：判断：有4/5吨煤准备烧4天；平均每天烧1/5 .⋯⋯⋯⋯⋯（×）.2 知识负迁移类1、计算题0.9+0.1－0.9+0.1=1—1 =0▣错误率：28.57%错题原因分析：一看到例题；学生就想到a×b-c×d形式的题目；就乱套用定律；只想到凑整；而忽略了简便是否可行.从而改变了运算规则；导致计算结果错误.错题解决对策：（1）明确在加减混合运算中；如果不具备简便运算的因素；就要按从左往右的顺序计算.（2）强调混合运算的计算步骤：a仔细观察题目；b明确计算方法：能简便的用简便方法计算；不能简便的按正确的计算方法计算.并会说运算顺序. （3）在理解运算定律及四则运算顺序的基础上加强练习以达到目的.对应练习题：1/4×4÷1/4×4527×50÷527×502、选择题400÷18＝22⋯⋯4；如果被除数与除数都扩大100倍；那么结果是（ A ）A.商22余4 B.商22余400 C. 商2200余400▣错误率：64.28%错题原因分析：本题考查与商不变性质有关的知识.被除数、除数都扩大100倍后；商不变；但余数也扩大了100倍；想要得到原来的余数；需要缩小100倍.而学生误认为商不变余数也不变；所以错选A；正确答案应该选B.错题解决对策：（1）验算.请学生用答案A的商乘除数加余数检验是否等于被除数.从而发现选A是错误的.（2）明确商不变的性质.但是当被除数、除数都扩大100倍后；商不变；但余数也扩大了100倍.想要得到原来的余数；需要缩小100倍.（3）在理解商不变性质有关知识基础上加强练习以达到目的.对应练习：选择题：2.5除以1.5；商为1；余数是（ D ）.A.10B. 0.01C. 0.1D. 13、填空题4/11的分子加上8；要使分数的大小不变；分母应加上（ 8 ）▣错误率：21.4%错题原因分析：学生由于对分数的基本性质理解错误；把分子、分母同时乘一个相同的数与同时加上一个相同的数混同；错误认为分子也应该加上8.错题解决对策：（1）请学生将4/11与答案12/19进行大小比较；从而发现分数大小变了；引发思考.（2）理解分数的基本性质.分数的分子和分母同时乘或除以相同的数（0除外）；分数的大小不变.（3）结合类似题目加强练习以达到目的.对应练习题：把2/3的分母加上12；要使分数的大小不变；分子应加上（ 8 ）.粗心大意类1、计算题7÷7/9－7/9÷7＝1－1 ＝0▣错误率：39.28%错题原因分析：本题是考查学生分数四则运算.两个除法算式中都是7和7/9这两个数；由于粗心大意；会认为它们商是相等的.于是等到“1－1＝0”的错误答案.错题解决对策：教育学生做题前要仔细审题；无论是简单的还是难的题目都要多加思考；绝不能掉以轻心.2、填空题一座钟时针长3厘米；它的尖端在一昼夜里走过的路程是（18.84厘米）.▣错误率：67.85%错题原因分析：这题是《圆的周长》部分的内容.学生对于这道题；知道要利用求圆的周长这一知识点来解决.但对“一昼夜”这词不理解或是没有仔细审题；因此只计算了时针转一圈所经过的周长；最终导到结果错误.错题解决对策：（1）请学生仔细读题并解解释“一昼夜”的含义.（2）提出要求：做题前要仔细审题和理解.。
五年级上学期数学错题集
五年级上学期数学错题集一、填空1、水库的水位在警戒线以下15厘米，记作—15厘米，那么在警戒线以上10厘米，记作（），“0厘米”表示水位在（）。
2、水沸腾的温度是（），水结成冰的温度是（）。
3、一个五位数，省略万位后面的尾数是4万，这个五位数最大是（），最小是（）。
4、小马虎在计算一道小数减法时，把减数2.6看成是26，结果得到3.2.原来正确结果应该是（）。
5、被减数与减数的和是4.2，被减数与差的和是4.8，被减数是（）。
6、42.25减去3.5与2.75的差，得数是（）。
7、小朋友做传花游戏，8人围坐成一圈，从1号开始按顺时针方向向下一人传花。
当传了38次时，花在（）号小朋友手里。
（高拔P45）8、今天是星期一，再过50天是星期（）。
9、将一个小数的小数点向右移动一位，这个数比原来的数大了19.8，这个数原来是（）。
（全优P67）10、“儿童节快乐儿童节快乐儿童节快乐”第20个“儿”是第（）个字。
（高拔P44）11、如果时针现在是18时整，那么分针旋转145圈后是（）时。
（高拔P47）12、某年的9月22日是星期一，那么这年的10月1日是星期（）。
13、3.5除以1.1，商的小数点后面第1000位上的数字是( )。
（高拔P102）14、一列火车从上海到扬州，中途要经过4个站，这列火车要准备（）种不同的车票。
（高P59）15、由南京开往扬州的客车，每隔15分钟发一辆。
早上6：15发第一辆，第八辆是（）时发车，下午4：30发第（）辆。
（高拔P59）16、把一个两位小数用四舍五入法保留一位小数后是9.7，原来这个两位小数最大是（），最小是（）。
（高拔P103）17、有20个数，第一个数是9，以后每个数都比以前一个数大3，这20个数连加，和是多少？(P87题5)18、李丽在计算3.68加一个一位小数时，由于错误的把位数的末尾对齐结果得到4.25，正确的得数应是（）（全优P120）19、两个数相除，余数是5，如果这两个数同时除以100，则余数是（）（高拔P84）20、两个加数的和比第一个加数大4.75，比第二个加数大9.65，第一个加数减去第二个加数的差是（）。
5年级数学上学期期末错题集
（3）大于 8.1 而小于 8.2 的三位小数： ， ， ．
13．一块平行四边形的停车场，底是 63 米，高是 25 米，平均每辆车占地 16 平方米，这个
停车场最多可以停放多少辆车？
14．某产粮专业户出售余粮 10 袋，每袋质量如下（单位：千克）
199，201，197，203，200，195，197，199，202，201
56．小明在计算 5． a + b.9 时，错算成了 8． a + b.6 ，结果是 10，那么 5． a + b.9 =
．
57．两个数的和是 15.9，如果一个加数增加 5.2，另一个加数减少 5.2，这时的和是 ；如
果一个加数减少 5.2，另一个加数也减少 5.2，这时的和是 ．
58．一道小数减法算式，差是 5.1．如果减数不变，被减数增加 2.4，差会是 ；如果被减
−280 +400
−300 +180
−500 +950
−300
A 、星期三运进大米
千克，运出大米
千克．
B 、星期 只运出而没有运进大米．
C 、星期五运出大米比运进大米多 千克．
D 、这一周运进大米多，还是运出多？多多少？
17．在数轴上有三个点 A 、 B 、 C 如图所示，按要求回答问题：
五 −320 +100
1.89 分、1.99 分．已知 1 号比 2 号快，但比 4 号慢，且 3 号比 2 号慢，请你排出四位同
学的名次与成绩．
51．小马虎在计算 1.39 加上一个一位小数时，由于错误地把数的末尾对齐，结果得到 1.84．正 确的得数应是 ( )
A．4.5
B．6.34
C．5.89
五年级上数学错题整理
五上数学错题整理一、填空。
1.一袋豆奶粉外包装上标着“净重1200±10克”，表示这袋豆奶粉净重的标准为（）克，最多为（）克，最少为（）克。
2.小明家在大西桥东边200米处，记作+200米，现在他从家往西走8分钟，每分钟走55米，8分钟后小明所处的位置可以用（）米表示。
那么三角形的面积是（）平方分米。
（2）如果它们的面积相等，底也相等，三角形的高是12分米，那么平行四边形的高是（）分米。
（3）如果它们面积相等，高也相等，平行四边形的底是12厘米，那么三角形的底是（）厘米。
11.一个三角形的底是25厘米，高是8厘米，它的面积是（）平方厘米。
与它等底等高的平行四边形的面积是（）平方厘米。
12.一个平行四边形与一个三角形面积相等，底也相等，如果平行四边形的高是6厘米，那么三角形的高是（）。
13.用一块边长90厘米的正方形红纸，做底和高都是5厘米的直角三角形小红旗，最多可以做（）面。
14.一个梯形装饰板，上底6分米，下底10分米，高1米，两面都要涂油漆，涂油漆的面积是（）平方分米。
15.一个梯形面积是550平方厘米，上底是37厘米，下底是13厘米，则它的高是（）厘米。
16.一个直角三角形的三条边分别长50厘米、40厘米、30厘米。
那么这个直角三角形斜边上的高是（）厘米。
17.小慧从刚开始站立的A点向西走了15米，到达B点，接着从B点向东走了23米到达C点，那么从C点到A点的距离是（）米。
18.一个小数的整数部分的最低位是（）位，它的计数单位是（）；小数部分最高位是（）位，它的计数单位是（）。
19.7.8里有（）个0.1；0.4里有（）个0.01；把4改成计数单位是0.01的数是（）。
20.2个百和3个十分之一，5个千分之一组成的数是（）。
21.9.239精确到十分位是（），保留两位小数是（）；6.998精确到百分位是（）。
22.5.60和5.4，数值大的数是（），计数单位大的是（）。
23.用2、3、4和2个0以及小数点组成符合下列要求的小数（各写两个）：（1）整数部分是0的两位小数：（）、（）（2）读出两个零的三位小数：（）、（）。
五年级上册数学第一单元错题集
五年级上册数学第一单元错题集一、小数乘整数1. 题目：0.6×5 =- 错误答案：0.3- 题目解析：小数乘整数的计算方法是先按照整数乘法算出积，再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。
0.6×5，先算6×5 = 30，0.6是一位小数，所以从30的右边起数出一位点上小数点，结果是3.0，也就是3。
2. 题目：3.2×15- 错误答案：480- 题目解析：计算3.2×15时，按照整数乘法计算32×15 = 480。
但3.2是一位小数，所以积应该是48.0，即48。
二、小数乘小数1. 题目：0.25×0.4 =- 错误答案：1- 题目解析：计算0.25×0.4时，先算25×4 = 100。
0.25是两位小数，0.4是一位小数，一共是三位小数，从100的右边起数出三位点上小数点，结果是0.1。
2. 题目：1.2×0.35- 错误答案：4.2- 题目解析：1.2×0.35，先算12×35 = 420。
1.2是一位小数，0.35是两位小数，共三位小数，所以结果是0.42。
三、积的近似数1. 题目：0.86×1.2（得数保留两位小数）- 错误答案：1.03- 题目解析：先计算0.86×1.2 = 1.032。
题目要求得数保留两位小数，就要看千分位上的数字，千分位是2，小于5，舍去千分位及后面的数，所以正确结果是1.03。
2. 题目：2.34×0.15（精确到十分位）- 错误答案：0.35- 题目解析：计算2.34×0.15 = 0.351。
精确到十分位，要看百分位上的数字，百分位是5，根据四舍五入，要向十分位进1，所以结果是0.4。
四、整数乘法运算定律推广到小数1. 题目：0.25×(4 + 0.4)- 错误答案：0.25×4+0.4 = 1 + 0.4 = 1.4- 题目解析：根据乘法分配律a×(b + c)=a×b+a×c，0.25×(4 +0.4)=0.25×4+0.25×0.4 = 1+0.1 = 1.1。
五年级上册数学错题本内容
五年级上册数学错题本内容一、小数乘法部分（7题）1. 0.25×0.4 =.- 错误答案：1。
- 正确答案：0.1。
- 解析：计算小数乘法时，先按照整数乘法算出积，再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。
0.25×0.4，25×4 = 100，因数共有3位小数，所以结果是0.1。
2. 1.2×1.5 =.- 错误答案：1.80。
- 正确答案：1.8。
- 解析：结果1.80和1.8数值大小是一样的，但在小数乘法的结果中，末尾的0通常省略，以最简形式表示结果。
3. 0.36×5 =.- 错误答案：1.80。
- 正确答案：1.8。
- 解析：同第2题，虽然0.36×5 = 1.80，但要写成最简形式1.8。
4. 2.5×3.2.- 错误计算：2.5×3.2 = 2.5×4×0.8 = 10×0.8 = 8（计算过程错误）- 正确计算：2.5×3.2 = 2.5×(4×0.8)=2.5×4×0.8 = 10×0.8 = 8（这里是正确的简便计算方法）- 解析：在进行简便计算时，要正确运用乘法结合律。
把3.2拆成4×0.8，然后利用2.5×4 = 10来简便计算。
5. 1.5×0.9×0.6.- 错误答案：1.5×0.9×0.6=(1.5×0.6)×0.9 = 0.9×0.9 = 0.81（计算顺序错误）- 正确答案：1.5×0.9×0.6 = 1.35×0.6 = 0.81。
- 解析：按照从左到右的顺序依次计算小数乘法，不能随意改变计算顺序，除非运用运算定律进行简便计算。
6. 0.7×1.2+0.7×8.8.- 错误答案：0.7×1.2+0.7×8.8 = 0.84+6.16 = 7（没有运用乘法分配律简便计算）- 正确答案：0.7×(1.2 + 8.8)=0.7×10 = 7。
五年级上数学易错题汇总
五年级上数学易错题汇总
以下是一些五年级上数学易错题：
1. 一个两位数，十位数字是个位数字的3倍，如果把这个两位数的个位数字与十位数字对调，所得到的新的两位数与原来的两位数的和是88，原来的两位数是多少？
2. 甲、乙两数的和是160.7，乙数的小数点向左移动一位就与甲数相等，甲数是多少．
3. 一个数的十位数字是4，个位数字是6，这个数是多少．
4. 一个两位数，十位上的数字是个位上数字的3倍．如果把这个两位数的个位上的数字与十位上的数字对调，所得到的新的两位数与原两位数的和是88．原来的两位数是多少？
5. 三个连续奇数的和是57，这三个数中最小的那个数是多少．
6. 两个数的最大公因数是12，最小公倍数是180，已知其中一个数是180，求另一个数是多少．
7. 一个两位数，十位数字是个位数字的2倍．将这个两位数的个位数字与十位数字对调后所得的数比原数大36，求这个两位数？
8. 一个两位数，十位上的数字是个位上数字的2倍．如果把这个两位数的个位上的数字与十位上的数字对调，所得到的新的两位数与原两位数的和是88，原来的两位数是多少？
9. 一个两位数，个位上的数是十位上的数的3倍．如果把这个两位数减去7，就能整除．这个两位数是多少．
10. 一个两位数，十位上的数字是个位上数字的2倍．如果把这两个数字对调位置，组成一个新的两位数，与原数的差是54，原数是多少．
以上题目可以帮助理解五年级数学中的概念和解题方法。
但请注意，每个人的学习情况不同，可根据自己的实际情况选择合适的题目进行练习。
数学五年级上册错题整理汇总
国标本五年数学上学期易错题填空。
1、一个三角形的面积是2400平方厘米，底是4分米，它的面积是（）。
2、一个梯形的上底是4米，比下底短2米，高和上底一样长，这个梯形的面积是（）。
3、一个梯形的上底与下底的平均长度是30厘米，高2分米，这个梯形的面积是（）4、一个三角形的底是12米，是高的3倍，它的面积是（）公顷。
5、一个直角梯形，上底如果延长5厘米，面积增加25平方厘米，这样正好是一个正方形，原来梯形面积是（）平方分米。
6、最小的整数单位是最大的小数单位的（）倍。
7、用18个1平方厘米的正方形纸片不重叠、紧密地拼成长方形，那么拼成的长方形中，周长最大是（）厘米，周长最小是（）厘米。
8、0.8里有（）个十分之一，有（）个百分之一。
9、4分米6厘米=（）米，20平方厘米=（）平方分米0.3公顷=（）平方米60公顷=（）平方千米10、一个直角三角形的三条边分别长12厘米、16厘米和20厘米，这个三角形的面积是（）。
11、一个三位小数用四舍五入法取近似值是3.4，这个三位小数最小是（）12、一个平行四边形的面积是0.2平方米，底是6分米，高是（）。
13、5÷9的商用循环小数表示为（），保留两位小数是（），精确到千分位是（）14、一辆汽车行6千米用了0.75升汽油，平均每千米用（）升汽油，每升汽油能行（）千米。
15、每套童装用布2.2米，50米布可以做（）套这样的童装，如果每套童装售38.5元，650元可以买（）套这样的童装。
16、把483600改写成用“万”作单位的数是（），再保留一位小数是（）；把196800000改写成用“亿”作单位的数是（），再保留二位小数是（）。
17、一个梯形的下底是上底的2倍，把上底延长6厘米，恰好组成一个面积是144厘米的平行四边形。
这个梯形的面积是（）。
18、小娟在计算一道题目时，将除数2.81中的小数点看丢了，结果是11.52，那么正确的计算结果应该是（）19、0.125÷0.8商到百分位时，商是（），余数是（）。
五年级数学考试错误率较高的题型总结
1 概念理解不清楚1、计算题500÷25×4=500÷（25×4）=500÷100=534－16+14=34—30=4▣错误率：46.43% ；35.71%；错题原因分析：学生在学了简便运算定律后但还不太理解的基础上，就乱套用定律，一看到题目，受数字干扰，只想到凑整，而忽略了简便方法在这两题中是否可行。
例如第1题学生就先算了25×4等于100；第2题先算16+14等于30；从而改变了运算顺序，导致计算结果错误。
错题解决对策：（1）明确在乘除混合运算或在加减混合运算中，如果不具备简便运算的因素，就要按从左往右的顺序计算。
（2）强调混合运算的计算步骤：a仔细观察题目；b明确计算方法：能简便的用简便方法计算，不能简便的按正确的计算方法计算。
并会说运算顺序。
（3）在理解运算定律及四则运算顺序的基础上加强练习以达到目的。
对应练习题：14.4-4.4÷0.57.5÷1.25×836.4-7.2+2.82、判断题①3/100吨＝3%吨⋯⋯⋯⋯⋯⋯（√ ）▣错误率：71.43%错题原因分析：百分数是“表示一个数是另一个数的百分之几的数。
”它只能表示两数之间的倍数关系，不能表示某一具体数量。
而学生正是由于对百分数的意义缺乏正确认识，所以导致这题判断错误。
错题解决对策：（1）明确百分数与分数的区别；理解百分数的意义。
（2）找一找生活中哪儿见到过用百分数来表示的，从而进一步理解百分数的意义。
②两条射线可以组成一个角。
⋯⋯⋯（√ ）▣错误率：64.29%错题原因分析：角是由一个顶点和两条直直的边组成的。
学生主要是对角的概念没有正确理解。
还有个原因是审题不仔细，没有深入思考。
看到有两条射线就以为可以组成一个角，而没有考虑到顶点！错题解决对策：（1）根据题意举出反例，让学生知道组成一个角还有一个必不可少条件是有顶点。
（2）回忆角的概念。
五年级上册数学期末错题集整理
五年级上册数学期末错题集整理一．填空.1.两个因数的积是4.5，如果一个因数扩大12倍，另一个因数缩小3倍，那么这时的积是（）.2.一个正方形的面积是0.25平方米，如果边长扩大到原来的2倍，那么面积就扩大到原来的（）倍，变成（）平方米.3.小马虎在做题时，不小心把一个两位小数的小数点漏掉了，所得的数比原来的大1.98，这个数原来是（）.4.木匠师傅把一根长3.6米的木条锯成0.6米长的短棒，每锯一次需要1.8分钟，一共需要（）分钟.5.林华和王涛一共有65.45元.林华钱数的小数点向右移动一位以后就和王涛的钱数一样多.林华有（）元，王涛有（）元.6.小明在计算某数除以3.75时，把除号看成了乘号，结果是225，则这道题的正确答案是（）.7.已知两个数的积是3.65，如果把其中的一个因数缩小100倍，要使积为36.5，则另一个因数的小数点应该向（）移动（）位.8.用“四舍五入”法取近似值约等于3.25的三位小数中，最大的数与最小的数相差（）.9.一个直角三角形的三条边分别是3、4、5，则斜边上的高是（）.10.一个平行四边形和一个三角形等底等高，它们的面积相差12平方分米，则它们的面积之和是（）平方分米.11.有一种新的运算符号※，其运算规则是a※b＝a²＋ab＋b²,当a＝5,b＝6时，a※b＝（）.12.三个连续的奇数，第一个数是x，其余两个数分别是（）和（）.13.一个等腰三角形的底角是x°,那么它的顶角是（）.14.小新今年a岁，明年是（）岁，去年是（）岁.15.如果a²＝a，那么a＝（）；如果a²＝2a，那么a=（）.16.近似值是10的最大一位小数是（），最小一位小数是（）；最大的两位小数是（），最小的两位小数是（）.二．简便计算.0.32×0.25×12.5 1.28×8.6＋7.2×0.86 15.32×4＋4.68÷0.2515.75＋3.59－0.59＋14.25 45.55-（6,82＋15.55） 6.32×4.5＋6.32×5.5三．实际应用1.长征小学五（1）班45名同学合影，照相馆的定价是24.6元，给4张照片.另外印是每张2.5元.如果每个同学要一张照片，一共需要付多少钱？2.为了鼓励居民节约用水，某自来水公司规定：每户每月用水在15吨以内（含15吨）按照1.2元一吨计算；超出15吨的按照5元一吨计算.王涛家上月交了28元水费.你知道他家上月用了多少吨水吗？3.用一根铁丝围成一个边长是12厘米的正方形.如果把它拉成平行四边形，面积就减少了12平方厘米.那么这个平行四边形的高是多少厘米？4.一堆钢管，最上面一层有10根，最底层有30根，而且下一层总比上一层多1根.这堆钢管一共多少根？5.一个三角形的底和高一共长112厘米.已知底比高长12厘米.求这个三角形的面积.6.有50名同学去公园划船，每条大船可以坐6人，租金10元；每条小船可以坐4人，租金8元.如果你是领队，怎样租船最省钱，最少要花多少钱？7.两个自然数的和是38，这两个自然数的乘积最大是多少？如果两个自然数的和是120，那么这两个自然数的乘积最大是多少？你从中发现了什么规律？8.某停车场的收费标准是：停车不超过2小时，收费12元；超过2小时，每小时收费1.5元.一辆汽车一共缴费18元，问这辆汽车在停车场停了几小时？。
五年级数学上册高频错题+实例讲解
五年级数学上册易错题集锦1、1.25×0.8表示（）。
2、去掉0.25的小数点，就是把这个数扩大（）；把50.4的小数点向左移动两位，就是把它缩小到原来的（）。
3、两个因数相乘，一个因数扩大10倍，另一个因数扩大3倍，积会（）。
4.一个不为0的数乘以0.8，它的积比这个数（）。
一个自然数乘以0.01，就是把这个自然数（）。
5、把“2.58×0.03”中的0.03扩大为3而使积不变，另一个因数2.58的小数点应()，积保留两位小数是（）。
6、56÷11的商用循环小数表示是（）精确到百分位是（）。
7、3÷11的商用循环小数的简便写法记作（）商保留一位小数是（）。
8、9.97÷4.21的商保留两位小数是()保留整数是（）。
9、在“”中，最小的是（），最大的是（）。
10、两个因数的积是3.4，如果把两个因数同时扩大10倍，积是（）11、三个2.5连乘得积是（）。
12、3x=6.9的解是（）。
13、水果店运来香蕉x千克，运来的桃子是香蕉的2.5倍，香蕉和桃子一共运来（）千克。
如果x=5，桃子比香蕉多（）千克。
14、35dm2=（）cm2；7.4m2=（）d m2；7.5m2=（）cm；2350m2=（）公顷；500平方米=（）公顷；3平方米70平方分米=（）平方米；3小时15分=（）小时；1.8时=（）时（）分；2.15小时=（）分钟；7.6米=（）米（）厘米。
15、把一个平行四边形木框拉成一个长方形，周长（），它的高和面积都会（）24、三个连续自然数，中间的数是n，另外的两个数分别是（）和（）。
25、125缩小到它的（）是0.125；（）扩大到它的100倍是0.3。
26、一个两位数，它的个位上的数字是b，十位上的数字是a，那么这个两位数可写成（）。
27、一个等腰三角形的底是16cm，腰是a cm，高是b cm。
这个三角形的周长是（）cm，面积是（）cm2。
五年级数学上册错题集一
五年级上册错题集（一）1. 若小红向东走100米，记作—100，则小强向西走120米，记作（）2.如果乌龟0处先向东爬行4格，又向西爬行7格，这时乌龟的位置应记作（）米。
3.一栋大楼，地面以上有20层，地面以下有3层。
地面以上的楼层记作正数，大楼每层高3米。
（1）—2层表示什么意思？（2）坐电梯从+2层到—3层，电梯下降了多上米？4.如下图，用竹篱笆围成一个梯形养鸡场，场地的一边利用房屋的篱笆，篱笆的总长度是95米，这个养鸡场占地多少平方米？5.一块梯形菜地的上底长300米，下底长500米，高50米，这块菜地的面积是（）①4公顷②2公顷③4平方米6.一位足球守门员练习折返跑，从守门位置出发，向前跑记作正数，向后跑记作负数，它的练习记录如下：（单位：米）+7 —3 +11 —8 —5 +12 —10守门员离开守门位置最远是（）7.一个三位小数“四舍五入”后是8.20，这个数最小是（），最大是（）8.一个小数的千分位“五入”后是5.85，这个数精确到十分位是（）。
① 5.8 ②5.9 ③6.09.马小虎在读一个小数时，忘读小数点了，把这个小数读成了二十万零五十七。
如果这个小数只能读一个“零”，那么原来的小数是多少？如果可以读出两个“零”呢？10.判断题，一个减法算式中，被减数比减数多10.01，比差0.9，那么被减数是10.91.（）11.填上合适的单位，故宫的面积大约是72 （）12.把497500000改写成用“万”作单位的数是（），用“亿”作单位且保留一位小数约是（）13.把两根同样长的铁丝分别围成正方形和平行四边形，比较他们的面积（）①正方形的大②平行四边形的大③一样大④无法比较哪个大14.计算阴影部分面积15.在自行车40米慢骑比赛中，李萍骑了2.24分钟，王媛骑了2.15分钟，陈华骑了1.95分钟，赵颖骑了2.20分钟。
四人中谁是第一名？比第四名慢多少分钟？16.丽丽给妹妹3.55元钱后，妹妹还比她少0.35元。
五年级错题集数学
五年级错题集数学一、小数乘法部分（5题）1. 计算：0.25×4.8- 错误做法：0.25×4.8 = 0.25×(4 + 0.8)=0.25×4+0.25×0.8 = 1+0.2 = 1.2（部分同学在计算过程中可能会出现小数乘法计算错误，如0.25×0.8 = 0.2算错）- 解析：这道题考查小数乘法分配律的运用。
首先将4.8拆分为4+0.8，然后根据乘法分配律a×(b + c)=a× b+a× c进行计算。
0.25×4 = 1，0.25×0.8 = 0.2，结果为1 + 0.2=1.2。
2. 一个数乘0.8的积是1.2，这个数是多少？- 错误做法：1.2×0.8 = 0.96（错误地认为求这个数用积乘这个小数）- 解析：已知积和一个因数，求另一个因数，应该用除法。
所以这个数是1.2÷0.8 = 1.5。
3. 0.36×0.25的积有几位小数？- 错误做法：认为积有4位小数，直接数因数中小数的位数相加。
- 解析：计算0.36×0.25 = 0.09，虽然0.36有两位小数，0.25有两位小数，共四位小数，但末尾的6×5 = 30，小数末尾的0可以去掉，所以积有两位小数。
4. 一块长方形地，长是5.2米，宽是3.4米，这块地的面积是多少平方米？- 错误做法：5.2×3.4 = 17.68（计算过程中可能会出现数位没对齐等计算错误）- 解析：根据长方形面积公式S = ab（其中a为长，b为宽），计算5.2×3.4时，先按照整数乘法计算52×34 = 1768，然后看因数中一共有两位小数，从积的右边起数出两位点上小数点，得到17.68平方米。
- 错误做法：1.25×8.8=1.25×(8 + 0.8)=1.25×8+1.25×0.8 = 10 + 1=11（可能在计算1.25×0.8 = 1时出现错误）- 解析：把8.8拆分成8+0.8，根据乘法分配律计算。
五年级上册数学错题小报
五年级上册数学错题小报一、小数乘法错题1. 题目：0.25×0.4错误答案：1题目解析：有些同学在计算时，直接将25×4 = 100，然后就认为0.25×0.4 = 1。
但实际上，小数乘法中，因数一共有几位小数，积就有几位小数。
0.25有两位小数，0.4有一位小数，总共三位小数，所以0.25×0.4 = 0.1。
2. 题目：1.2×1.5错误答案：18题目解析：在计算时，可能是按照整数乘法计算后忘记点小数点。
12×15 = 180，1.2是一位小数，1.5也是一位小数，所以积应该是两位小数，正确答案是1.8。
二、小数除法错题1. 题目：3.6÷0.12错误答案：3题目解析：可能是把除数0.12看成12，被除数3.6看成36时计算错误，或者是直接用3.6÷12得出错误结果。
实际上，根据商不变的性质，将被除数和除数同时扩大100倍，变成360÷12 = 30。
2. 题目：2.5÷0.5错误答案：0.5题目解析：可能是对除法运算理解错误，误把被除数和除数的大小关系弄反。
2.5÷0.5 = 5，因为2.5里面包含5个0.5。
三、简易方程错题1. 题目：3x+5 = 14错误答案：x = 3题目解析：在求解方程时，步骤错误。
首先要把3x看成一个整体，方程两边同时减5得到3x = 9，然后再两边同时除以3，得到x = 3。
有的同学可能在计算过程中先除以3，再减5就会得出错误结果。
2. 题目：2(x 3)=10错误答案：x = 8题目解析：在解这个方程时，先要用乘法分配律将2(x 3)展开得到2x 6 = 10。
然后方程两边同时加6得到2x = 16，再两边同时除以2得到x = 8。
错误可能出现在没有正确使用乘法分配律展开式子。
四、多边形面积错题1. 题目：一个平行四边形的底是5厘米，高是3厘米，求它的面积。
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五年级上错题一、填空。
1. 一袋豆奶粉外包装上标着“净重1200±10克”，表示这袋豆奶粉净重的标准为（ ）克，最多为（ ）克，最少为（ ）克。
2. 小明家在大西桥东边200米处，记作+200米，现在他从家往西走8分钟，每分钟走55米，8分钟后小明所处的位置可以用（ ）米表示。
3. 1500平方分米=（ ）平方米 3600千克=（ ）克82.2毫升=（ ）升 15.17米=（ ）分米6角4分=（ ）元 5吨20千克=（ ）吨1.5时=（ ）分 150公顷=（ ）平方米4. 在括号里填上合适的单位。
我国领土的面积大约960万（ ）。
一枚邮票的面积大约是8（ ）。
5. 一个梯形的上底是4m ，下底3m ，高20dm ，这个梯形的面积是（ ）平方米。
6. 一个三角形的面积是180cm ²，它的底是18cm ，它的高是（ ）cm 。
7. 右图中阴影部分的面积是16平方厘米，则长方形的面积是（ ）平方厘米。
8. 用一块长60厘米、宽40厘米的长方形红纸，做底是8厘米、高是6厘米的指教三角形小红旗，做多可以做（ ）面。
9. 如右图，用4个完全一样的等腰直角三角尺拼成一个梯形，这个梯形的面积是（ ）平方厘米。
10. 一个三角形和一个平行四边形。
（1）如果它们等底等高，平行四边形的面积是10平方分米，那么三角形的面积是（ ）平方分米。
（2）如果它们的面积相等，底也相等，三角形的高是12分米，那么平行四边形的高是（ ）分米。
（3）如果它们面积相等，高也相等，平行四边形的底是12厘米，那么三角形的底是（ ）厘米。
11. 一个三角形的底是25厘米，高是8厘米，它的面积是（ ）平方厘米。
12cm与它等底等高的平行四边形的面积是（）平方厘米。
12.一个平行四边形与一个三角形面积相等，底也相等，如果平行四边形的高是6厘米，那么三角形的高是（）。
13.用一块边长90厘米的正方形红纸，做底和高都是5厘米的直角三角形小红旗，最多可以做（）面。
14.一个梯形装饰板，上底6分米，下底10分米，高1米，两面都要涂油漆，涂油漆的面积是（）平方分米。
15.一个梯形面积是550平方厘米，上底是37厘米，下底是13厘米，则它的高是（）厘米。
16.一个直角三角形的三条边分别长50厘米、40厘米、30厘米。
那么这个直角三角形斜边上的高是（）厘米。
17.小慧从刚开始站立的A点向西走了15米，到达B点，接着从B点向东走了23米到达C点，那么从C点到A点的距离是（）米。
18.一个小数的整数部分的最低位是（）位，它的计数单位是（）；小数部分最高位是（）位，它的计数单位是（）。
19.7.8里有（）个0.1；0.4里有（）个0.01；把4改成计数单位是0.01的数是（）。
20.2个百和3个十分之一，5个千分之一组成的数是（）。
21.9.239精确到十分位是（），保留两位小数是（）；6.998精确到百分位是（）。
22.5.60和5.4，数值大的数是（），计数单位大的是（）。
23.用2、3、4和2个0以及小数点组成符合下列要求的小数（各写两个）：（1）整数部分是0的两位小数：（）、（）（2）读出两个零的三位小数：（）、（）。
24.一个三位小数保留两位小数，得到近似数是 4.00，这个三位小数最大是（），最小是（）。
25.4 963 500 000=（）万=（）亿≈（）亿（保留整数）26. 0.9548保留整数部分是（），精确到十分位是（），保留两位小数是（）；20.9999保留两位小数是（）。
27.根据18.3－9.8=8.5，可以写出两道算式18.3=（），9.8=（）。
28.（）的一半是4.6，这个数比10少了（）。
29.由6个0.1和8个0.01组成的小数是（），这个小数写成分数是（）。
30.甲数是20.4，比乙数多0.52，甲数和乙数的和是（）。
31.7.07与3.45的和减去它们的差是（）；比15.7少4.3的数加上3.54，结果是（）。
32.小于1的最大的两位小数减去最小的三位小数是（），它比1小（）。
33.一栋三层的教学楼，一楼高3.64米，比二楼高0.23米，二楼比三楼高0.12米。
这栋教学楼高（）米。
34.按规律填数：1，1.1，1.3，1.6，（），（），3.1。
35.小马虎在计算1.39加上一个一位小数时，由于错误地把数的末尾对齐，结果得到1.84.正确的得数应是（）。
36.8分钟做10个零件，平均每分钟做（）个零件，每个零件要做（）分钟。
37.在一道减法算式里，被减数、减数与差的和是14.88，而减数是差的3倍，被减数是（）。
38.一个数的十位、十分位和千分位上都是8，其余各位上是0，这个数是（），它的计数单位是（），它有（）个这样的计数单位。
39.地球赤道的周长约是四万零七十五点七千米，这个数写作（）千米，改写成用“万”作单位的数是（）千米，精确到百分位是（）万千米。
40.一块三角形菜地的面积是24平方米，高是60分米，则它的底是（）米。
41.两个完全一样的直角梯形拼成一个长方形，面积是300平方厘米，其中一个梯形的面积是（）。
42.把一个一位小数的小数点去掉后，比原数大39.6，这个小数是（）。
43.一瓶油连瓶重9.6千克，用去一半后，连瓶还重5千克。
原来有油（）千克，瓶重（）千克。
44.由8个一和96个千分之一组成的数是（），保留整数是（）。
45.一种钢丝长0.5米，重0.4千克。
这种钢丝每千克长（）米，每米重（）千克。
46.用22根1米长的栅栏围成一个长方形羊圈，可以有（）种围法，其中面积最大的长方形是（）平方米。
47.2018年春运期间，某市公交、铁路和航空运送旅客达31708000人，大约是（）万人。
至2018年2月19日，全国铁路运送旅客达203000000人次，改成用“亿”作单位的数是（）亿人次。
48.300平方米=（）公顷 1.2平方千米=（）公顷0.45时=（）分0.6分=（）秒5200千克=（）吨1435米=（）千米7.3公顷=（）公顷（）平方米2吨50千克=（）千克8.27（）= 827（） 1.2公顷=（）平方米18秒=（）分49.用2、8、2个0和小数点组成的两位小数中，最大的是（），最小的是（），读出一个0的是（）。
50.一个梯形的面积是25平方厘米，如果把这个梯形的上底减少2厘米，下底增加2厘米，现在这个梯形的面积是（）平方厘米。
51.1.6的计数单位是（），它有（）个这样的计数单位，把它改写成计数单位是千分之一的数是（）。
52.一个平行四边形切割后可以拼成一个长方形，拼成的长方形长是24厘米，宽是5厘米，原来平行四边形的面积是（）平方厘米。
53.把3改写成计数单位是0.1的数是（）；8.91的计数单位是（），至少再添上（）个这样的计数单位就能成为整数。
54.一个数由5个亿、9个万、9个千组成，这个数写作（），改写成用“亿”做单位的数是（），保留两位小数是（）。
55.用7、5、0、0这四个数和小数点组成的数中，最小的三位数是（），只读出一个零的两位小数是（）。
56.一个梯形的上底是8分米，下底是12分米，高是10分米，剪去一个最大的三角形后，剩下的面积是（）平方分米。
57.将木条钉成的长方形拉成一个平行四边形（如图），的面积是（）平方厘米。
58.一个三位小数取近似值后为3.90，这个小数最大是（），最小是（）。
59.用两个完全一样的三角形可以拼成一个平行四边形。
已知拼成的平行四边形的面积是200平方厘米，原来一个三角形的面积是（）平方分米。
60.在○里填上“>”、“<”或“=”。
3.6×0.12○3.6÷0.12 6.8×2.6○0.68×2661.一个等腰直角三角形，经测量一条边长10厘米，这个等腰三角形的面积最小是（）平方厘米，最大是（）平方厘米。
62.0.65的计数单位是（），再加上（）个这样的计数单位可以得到2。
63.小强走了0.25千米用了0.1小时，他每小时走（）千米，每走1千米需要（）小时。
64.一个三位小数的近似值是8.50，这个三位小数最小是（），最大是（）。
65.连续的三个自然数，其中最大的一个是a，最小的是（），这三个数的平均数是（）。
66.把一个小数的小数点去掉后，比原数大39.6，这个小数是（）。
67.有6支球队参加比赛，每两支球队之间都要比赛一场，一共要举行（）场比赛。
68.每套童装用布2.2米，50米布可以做（）套这样的童装；一只桶可装3升油，有7.5升油，需（）只桶。
69.小娟在计算一道除法算式时，将除数2.81中的小数点看丢了，结果是11.52，那么正确的结果是（）。
二、选择题。
1.海拔－80米与海拔+100米的高度相差（）米。
A. 100B. 200C. 180D. 202.把一个平行四边形木框拉成一个长方形，那么现在的长方形与原来的平行四边形相比（）。
A. 周长不变，面积变小B. 周长变了，面积不变C. 周长不变，面积变大3.两个三角形等底等高，说明这两个三角形（）。
A. 形状相同B. 面积相等C. 能拼成一个平行四边形D. 完全相同4.不改变原数的大小，下列数中，能去掉两个0的是（），能去掉一个0的是（），一个0也不能去掉的是（）。
A. 700B. 7.00C. 0.705.3角5分＋6角8分=（）A. 10元3角B. 9角3分C. 10.3角6.从10里连续减去（）个0.1，结果是0。
A. 100B. 10C. 10007.一个加数是三位小数，另一个加数是两位小数，和是（）小数。
A. 两位B. 三位C. 五位8.下面各数中最接近0的数是（）。
A. ＋2B. ＋4C. －0.39.大于0.1而小于0.2的两位小数有（）个。
A. 9B. 0C. 无数D. 9910.把一个小数的小数点去掉一位后，比原数大29.7，这个小数是（）。
A. 2.97B. 2.7C. 3.311.2.56÷0.15，当商是17时，余数是（）。
A. 1B. 0.1C. 0.01D. 0.00112.小兰和小红出同样多的钱买一些练习本，结果小兰拿了8本，小红拿了12本。
这样，小红就要给小兰1.6元。
每本练习本（）元。
A. 0.4B. 0.6C. 0.8D. 1.213.东亭小学一共有4名保安。
如果每次值勤时要从4人中选出2人，一共有（）种不同的选法。
A. 5种B. 6种C. 7种D. 8种14.大于5.7而小于5.8的小数有（）。
A. 1个B. 9个C. 无数个D. 0个15.小马虎在计算1.39加上一个一位小数时，由于错误地把数的末尾对齐，结果得到1.8，正确的得数应该是（）。
A. 0.41B. 3.19C. 4.1D. 5.4916.如果一张纸的厚度是0.2毫米，将它连续对折4次，厚度是（）毫米。