2020高考语文材料作文“鲸遇到身体瘦小的沙丁鱼时”导写素材

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高考议论文的四种结构模式(含参考答案)

2020高考议论文的四种结构模式

一、解说

合理的论证结构，是指要把握住全文的总体设计。要认真分析和研究观点与材料的关系、材料与材料之间的关系，并根据它们来决定写作的先后顺序，即文章的结构

准确把握论证结构，有利于我们写作水平和阅读水平的提高。

二、议论文的常见论证结构类型

1.并列式

2.对照式

3.启感式

4.递进式

（一）并列式

先提出总论点，然后并列地从几个方面分别对总论点加以论述，即论述部分是由并列的几个分论点的论述组成的。

并列式的几个分论点常常放在每段开头，以显示层次。

运用这种结构形式的关键，是对一个总论点能够从不同的侧面来加以认识，并能够并列地排出几个能说明总论点的分论点来。

例1.题目：《谈意气》

中心论点：人要有意气，有自己的意志和气概，要意气风发

分论点：（从意气的作用角度设置）

1.人有意气，才能有豁达的胸襟（情感）

2.人有意气，才能在国家危难之时挺身而出（行动）

3.人有意气，才能摧不垮，意志不衰（意志）

例2.题目：

社会是一本书，人是一本书，自然是一本书，父母同学都是一本书。”读”是了解，是探索，是超越，从读书中能够思索、感悟和品味，以《品读人生》为题写篇作文。

中心论点：只要你细细品读，这杯“白开水”会变成一杯香醇的美酒，令人回味无穷。

分论点：（从读的方法角度设置）

1.品读人生，要先学会品读他人（汲取营养）

2.品读人生，要学会品读失败和痛苦（获取教训）

3.品读人生，要学会品读成功与喜悦（学会珍惜）

例3.材料：有人曾问三个砌砖工人：“你们在做什么？”第一个工人说：“砌砖。”第二个工人说：“我正在赚钱。”第三个工人说：“我正在建造世界上最富有特色的房子。”请就以上材料用并列式结构写一篇议论文。

高考作文：材料作文快速审题立意

材料作文快速审题立意教学设计

教学目标：

1、了解材料作文命题形式的特点。

2、要求学生审清材料的中心内涵，选准角度提取观点。

3、考察学生是否具有辩证思维的能力，是否能够透过现象看本质。

4、掌握单则材料作文审题立意的方法。

第一课时

教学过程：

一、导入

宋朝时宫廷举行公务员招考选拔皇家画师。山水画家宋子房做画院博士，以“深山藏古寺”的诗句为题让考生作画。如何作画才能很好地表现这句诗呢？请同学们思考并发表自己的意见。

山林、古寺，寺内金碧辉煌，香烟缭绕。（基本符合题意）

在连绵起伏的群山中露出寺庙一角。（符合题意）

苍郁的群山，中间露出庙里的半截旗杆，一条羊肠小道蜿蜒曲折，直通到山下水涧边，有个小和尚正在担水。（有新意）

这样绘画，抓住了“题眼”就把“深山藏古寺”中“藏”字表现得淋漓尽致了。所以，审题立意需要训练、需要技巧，也需要做到准、深、新。

二、材料作文的概念界定

就是深入思考和反复推敲作文材料，以求理解其含义，弄清写作的具体要求，确立写作中心，确定写作范围和重点，确定下笔的角度及感情抒发的基调，明确写作方式和方法的过程。

三、材料作文的特点

近年来，材料作文命题采用新的设计思路，被称为新材料作文，这种命题形式的主要特点是：给材料不给话题，要求全面理解阅读材料或提示语，选择一个侧面、一个角度构思作文，在材料范围内自主确定角度、立意、文体、标题，明确要求不要脱离材料含义，不得套

作或抄袭。撤销话题、强化材料，使试题更具开放性，更能启动考生的发现能力、判断能力和选择能力。

1、典型例题分析

高中作文：材料作文“鲸与沙丁鱼”导写与例文

材料作文“鲸与沙丁鱼”导写与例文

材料作文“鲸与沙丁鱼”导写与例文【题目】鲸遇到身体瘦小的沙丁鱼时,便张大嘴巴跟在逃命的沙丁鱼后面穷追不舍,离海滩越来越近了,鲸却浑然不觉.等鲸以极快的速度冲向海滩时,要避开险境已经太迟了,巨大的身体因为惯性冲上了海滩,陷在海沙中无法动弹.而沙丁鱼只要很少的水就可以存活甚至逃生.要求：①全面理解材料,根据对材料的感悟,以选择一个侧面,一个角度构思成文.②自拟标题,自选文体.③不要脱离材料的含义作文.④不少于800字.【导引】本题允许考生自主确定角度、立意、文体、标题,仍然具有话题作文的特征.但因为没有明确的话题,审题不再是从“话题”出发,而是从“材料”出发,作文就不再是以“话题”为范围,而是以“材料”的含意为范围.材料含意具有多向性,可以有不同的理解,也就可以从不同的角度立意：可以从鲸的角度立意.在水中庞大的鲸无疑是强大的,而当它无所顾忌的对沙丁鱼穷追不舍时,却没有想到危险逼近,自己原来的优势在沙滩上就成了要命因素.由此可以立意为：强者仗恃优势而无所顾忌往往会导致严重的后果；强者须看到潜在的危险才能立于不败之地；不能只顾眼前的利益；懂得进退方为智者；该撒手时就撒手（学会放弃）；要有忧患意识……也可以从沙丁鱼的角度立意.身体瘦小的沙丁鱼向沙滩方向游去是十分聪明的,善于利用自身条件和有利地形而引强敌于困境.由此可以立意为：用智慧战胜强敌；智胜于力；善于凭借才能以弱胜强；要善于利用自身条件……还可以从鲸与沙丁鱼的关系着眼确立文章主旨.在深水中前者强大而后者弱小,在浅滩上却强弱异变.由此可以立意为：强与弱、优势与劣势在一定条件下会发生转化,努力朝有利于自己的方向转化才是智者；在有利于自己的环境中才能发挥自身的优势；尺有所短,寸有所长；知己知彼,百战不殆……无论从什么角度立意,作文都不能就鱼说鱼,而必须由鱼及人,联系社会生活,表现现实意义.写感悟类作文,“感悟”、“思考”极为重要：1．辩证分析.就是运用辩证的观点对作文材料进行全面、深入地分析思考.2．类比联想.就是由此（具体的自然现象）及彼（普遍的社会本质）的类比思考.3．推理想象.在感悟思考中,依据原材料的暗示进行合乎情理的推想.4．综合比较.这一方面是指写作前要对写作材料及写作提示进行深入的综合比较,提炼出较好的立意；另一方面,是指由于思维形式（取向）不同（求同思维或求异思维,顺向思维或逆向思维,发散思维或聚合思维）,可能出现多角度多层面的立意,因此要通过综合比较进行分析、筛选而确定最佳立意.写感悟类作文的要诀：读懂材料,把握材料寓意；看清提示,明确写作范围；选择角度,确定文章主旨.要大中取小,选取自己感受最深切、思考最深刻、材料最丰富而又能写出新意的角度,大题小作,开口小些,挖掘深些.【例文1】强势背后的危机很多时候,我们缺少一种清醒的自我认识.也许你的羽翼足够丰满,也许你的意志足够坚强,但强大并不意味着战无不败,一种貌似强势的背后会隐藏着更大的危险.就像一条鲸鱼很容易落到沙丁鱼的圈套中一样,缺少冷静的思考会让强势缚住自己的手脚.因为强大,可以藐视弱小,可以不屑以智取胜.骄兵必败,亦是这个道理.三国的刘备扎营六十里,以滔天排空之势怒对东吴,但他没有观察形势,认清利害,为一时悲痛所误,酿得火烧连营,托孤白帝的悲剧.当历史的卷轴再次打开时,我们看到的不仅是一场失意的战争,更是惨重代价之后,国衰难兴的悲剧.有时,拥有强势更需要谨慎,一时大意便可满盘皆输.强者的失败有时亦是一种功利之心在作怪.面对弱者,如果不能干脆利落的搞定,便会使人产生一种急躁心理.强者,最大的诱念即在于得到世人认可.每一个人都想竭力地证明自己,因为强大可以让人得到所谓的尊重与优越感.这种功利心越强的人越容易走上歧途.这些人甚至是脆弱的,他们害怕失败,因此不甘心放弃.纵然身处险境,也会选择声嘶力竭的做一支末势之强弩.强势,意味着一旦失败,便是全盘崩溃,强者所谓的尊严会让他不堪东山再起,也不会想到为自己留下后路.纵观历史,霸王项羽的兵败垓下不就是最好的例子吗?手握强势,更意味着发展进步的艰难.强者一旦被认可,便失去了为强的动力.既然已经做到最好,为何还要前进?殊不知身后多少曾经的弱者正在觊觎第一的宝座.历史上多少盛世强朝不是在歌舞升平中沦陷的么?商纣、

新材料作文题型审题立意指导

一、新材料作文题型特点

新材料作文题型始现于2006年高考卷。之后几年这种题型继续出现，现已成为高考作文题型的主流题型。其主要特点是：只给出材料，不规定话题或题目，要求“全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文”或要求“不要脱离材料内容及含意的范围”。这种材料作文，不限文体，它不同于以往根据材料写议论文的旧材料作文；也不同于有明确话题的话题作文，是介于两者之间的一种新的作文形式，我们姑且把它叫做新材料作文，题目中所供材料既是审题的第一出发点，又是作文符合题意的终极范围。

审题是材料作文的第一步，也是最最关键的一步：

1、切合题意，一般可得46分以上；

2、符合题意，最高难超过42分

3、基本符合题意，一般36分。

4、偏离题意，最高不会超过25分；

注：古语说，审题如审贼，讲究一个“细”字。材料作文的审题忌一步到位，还没有读懂材料，头脑中冒出一个念头就写，往往偏离题意。

【示例】

阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。（06高考全国卷）

一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。

一只老鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。

一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来。结果被牧羊人抓住了。

牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！”

高三议论文素材：以小搏大

巨鲸一心追逐沙丁鱼，却最终搁浅在海滩上，是因为贪婪和自大。沙丁鱼躲避巨鲸，或许仅仅物竞天择下的本性，却蕴含着博弈论中最

基本却也最深奥的原理：即便处于弱势地位，缺少优势资源，也能够

凭借手中弱势资源的合理分配来战胜强敌。

这颇有几分“四两拨千斤”的味道。也许“四两”比之“千斤”

并没有多少分量，但“四两”能够以小搏大地改变千斤之力的用力方向。“千斤”的弱点在于发倾覆之水，易发而难收，正如巨鲸的弱点

在于力量大到不需要考虑威胁，而这竟成了其的威胁。

历史浩荡千年，以小搏大的例子举不胜举。孙刘联军败曹操于赤壁，大火沿着长江一路烧过去；李靖三千铁骑，孤军入大漠，打得突

厥不复敢犯大唐疆域；戚继光用“鸳鸯阵”杀败如蚁倭寇……一直到

近代，从“四渡赤水”到“三大战役”的胜利，毛主席用的，不也正

是这“以小搏大”的巧劲吗？

纵观历史，凡行至拐点，皆有前路凶险，危情重重，强敌环伺，

弱者为板上鱼肉，受刀俎而束手无措之时，却常能以小搏大，直击敌

人痛处，杀出重围。

推及日常生活，未尝不是如此。当我们手中资源无法与对手相比

之时，不如使用“四两拨千斤”的巧劲。

马云以50万创办阿里巴巴，丁磊同样用50万创办网易，生存环

境艰难，仍有如此作为，非“以小搏大”不能为此。强者有优势资源，往往自以为高枕无忧，而这也正是他们的弱点。而处在下风却灵活机

动地左突右冲，直至巨鲸弱点暴露无遗，再引其入瓮，这是沙丁鱼的

生存哲学，也是弱者的生存智慧。

谁说弱者只能躲在阴暗处黯然神伤？一时难以拥有优势资源并不

意味着一世输家，而不作为，不斗争，不努力，甘为鱼肉，才是失败。“以小搏大”是大自然物竞天择的残酷环境带给生命的生存手段，也

强与弱话题作文800

篇一:《强与弱》

强与弱

在陡峭的山崖间，雄鹰会把自己羽翼未满的孩子扔下悬崖。大多数小鹰扑腾几下翅膀便坠落悬崖。而只有强者才能存活下来，享受日后在蓝天中的翱翔。为什么苍鹰妈妈会把自己精心培养的孩子扔下悬崖？是因为只有强者才会的到蓝天，只有强者才会得到生存的权利。每当看到天空中翱翔的雄鹰，都会被他们矫健的身姿所吸引。殊不知他们是经过自己的努力，屡经生与死的考验，才成为这样的强者。每次在天空中的翱翔，都是他们用生命争取来的

强，就是会为自己的生活和未来争取的人。而弱者，之会被自然所淘汰。穿过历史的烟云，一位身穿黄袍的人跪在了千军万马前，他身后的将士个个垂头丧气，他就是——李煜。

在强大的宋太祖面前，李煜屈服了。在宋太祖没废一兵一卒的情况下，李煜屈服了，一个国家的君王跪下了，他就不配在作为一个君王。在强者的威逼下，弱者要不选择屈服，要么选择背水一战。而李煜选择了前者，宋太祖不非吹灰之力便将这个弱小的国家收入囊中，这是为什么呢？

这是因为强大的宋国让李煜闻风丧胆，李煜本以为对宋国的进贡会换来国家的安宁，却不知安宁只是短暂的，李煜的软弱只能助长宋太祖吞并的野心，作为强者的宋太祖，不会允许像李煜一样的弱者，拥有和自己一样的地位。在比利时，有一位将军的塑像。他的身材矮小并不魁梧，他是比利时的敌人，而却被比利时人所敬仰，他就是——拿破仑。

在历史的长河中，拿破仑是当值无愧的强者。

他的野心使他在一生中东征西讨。他的好战是他的事迹在历史长河中闪闪发光。即使是，生在几百年之后的人们，也尊敬这位英雄。

为什么拿破仑会成为人们尊敬的英雄，是因为他是强者，在他的灵魂中有一种不为艰难险阻的精神。

作文范文之徐砺寒事件材料作文

徐砺寒事件材料作文

【篇一：材料作文优秀作文】

作文：沙丁鱼是大海中身体瘦小的鱼种，遇到鲸时，沙丁鱼们就会

拼命地逃，鲸则张大嘴巴在后面穷追不舍。沙丁鱼们离海滩越来越

近了，而只盯着猎物的鲸却没有注意这些。当浑然不知的鲸发现海

滩时，因为速度太快，想停下来时已经太迟了。在惯性的作用下，

鲸冲向沙滩，沉重的身体陷入沙中无法动弹，最终因为搁浅而死亡。而沙丁鱼因为身体很小又很灵活，只要很少的水，就可以存活甚至

逃生。选择恰当角度立意作文。

例文（一）: 多想想背后的世界

“螳螂捕蝉，黄雀在后”的故事被大多数人熟知。其中的螳螂只顾眼

前的利益，却不知身后的危险。最终逃不过黄雀把他当成美食的命运。故事中鯨的表现与螳螂何其相似。而螳螂和鯨都能让我们悟出

这样的道理：要多想想事物背后的世界。

秦晋合兵围郑，烛之武临危受命，劝秦王退兵。劝说时，烛之武从

秦王的角度出发，把巨大利益背后的害处指给秦王，秦王权衡利弊，终于放弃了攻打郑国的想法。烛之武能出色地完成使命，正在于他

将利益背后的不利告知秦王，启发秦王想到了背后更大的利，让郑

国远离灭顶之灾。

纵观历史，古往今来又有多少英雄豪杰折在了目光短浅上，向伯只

看到刘邦对他恭敬有加，放下了叔侄情，毁了向氏天下；李自成历

尽艰难进入北京城，却没有想到要更好地守住胜利成果，没有想到

更好地发展自己，被一时的得利冲昏了头脑，放纵士兵烧杀掳掠，

没有想到这掳掠背后的深重危机，短短几天就失去了所有。

《孙子兵法》讲“利而诱之”为“诡道十二法”之一，利而诱之的核心

是抛出小利引诱敌人，然后趁敌人贪图小利的时候扭转局势，俘获

查漏补缺作文20140403

结尾段：世界以痛吻我，我要回报以歌。内敛也好，张扬也罢，都是一种智慧，是一种生存的智慧。这是一种不放弃的，迎难而上的品质；我收敛以生活张扬而娇艳，都是不为痛所左右，敢于以不同的方式对痛说：“我要回报以歌.”一个以歌回报的民族，总有一种姿态挺立于沙漠之中。
【盘点我的作文】
评分要求符合题意、中心突出一类卷内容充实、感情真挚（42—50 语言流畅、表达得体分）结构严谨、层次分明符合题意、中心明确二类卷内容较充实、感情真实（33—41 语言通顺、表达大致得分）体结构完整、条理清楚基本符合题意、中心基三类卷本明确（25—32 内容较充实、感情真实分）语言基本通顺、有少量语病结构基本完整、条理基本清楚偏离题意、立意不当
六分钟摘抄诵读手脑不一,表达不畅: 法
方法名称针对的问题解决的策略一法审题跑题偏题/ 1、从结构类型入手 + 一法求结构打不开思路风格类型一句话 2 、剖析概念纵横大一条红线三问小两问 + 由此及彼法+四要素分析法 + 四点提旨法 + 喻体链本体网 3 、化繁为简一句话一条红线
作文数字诀方法名称针对的问题解决的策略
一法审题一法求跑题偏题/打不开思路 1、从结构类型入手+风格类型结构一句话一条 2、剖析概念纵横大三问小两问+由此及彼法+四要素分析法+四点提旨法+ 红线喻体链本体网 3、化繁为简一句话一条红线二手绝活布局二步到位结构散乱 \ 布局平庸无绝处逢生法+亮点凸显法(根据自己的特点决定特色二步到位：第一步联想与立骨第二步结构与赋形主题不够突出 , 或者结构主线不明朗不能将作文题瞬间化为熟悉 1、一括段意列框架,二线串珠 2、三问：一问：这样的现象有哪些？（自然界、事物、人与人相处、文学中、建筑、绘画、书法、音乐舞蹈„„个人、社会）二问：这个概念究竟是什么意思？本质意义是什么？三问：有什么重要性？应该怎么做？

“拿橘子比喻人生”作文解析及例文

Байду номын сангаас •
苏东坡贬谪西湖边，没有抱怨仕途的不顺，而是寄情碧波，畅游心怀，带领西湖人一起疏浚湖堰，在自己心中注满了一泓“淡妆浓抹总相宜”的人生西湖，把苏堤春晓的诗意涂抹在了碧波荡漾的湖水上，为后人留下了一段佳话。 • 法国作家大仲马说：“乐观是一首激昂优美的进行曲，时刻鼓舞你向事业的大路勇猛前进。” • 在物欲横流的现代社会中，我们微弱的力量虽不能改变社会，但至少可以改变自己，以积极的态度迎接挑战，以灿烂的笑容迎接明日的曙光。 • 时光流转，历史的长河卷起层层波浪，夹杂着希望的沙砾奔腾着涌向前方。以潇洒的姿态、向上的信念走入社会，融入自然，看待世事无常，风云变幻。生活中无论采摘到什么样的橘子，只要乐观面对，都能品尝到人生的真意、生命的自由。聪明如你我的橘子又在哪里呢？但愿我们不会拒绝人生馈赠给我们的任何一
鲸遇到身体瘦小的沙丁鱼时，便张大嘴巴跟在逃命的沙丁鱼后面穷追不舍，离海滩越来越近了，鲸却浑然不觉。等鲸以极快的速度，接近海滩时，要避开险境已经太迟了，巨大的身体因为惯性冲上了海滩，陷在海沙中无法动弹。而沙丁鱼只要很少的水就可以存活甚至逃生。
• 从鲸的角度立意。在水中庞大的鲸无疑是强大的，而当它无所顾忌的对沙丁鱼穷追不舍时，却没有想到危险逼近，自己原来的优势在沙滩上就成了要命因素。由此可以立意为：强者仗恃优势而无所顾忌往往会导致严重的后果；强者须看到潜在的危险才能立于不败之地；不能只顾眼前的利益；懂得进退方为智者；该撒手时就撒手（学会放弃）；要有忧患意识…… 从沙丁鱼的角度立意。身体瘦小的沙丁鱼向沙滩方向游去是十分聪明的，善于利用自身条件和有利地形而引强敌于困境。由此可以立意为：用智慧战胜强敌；智胜于力；善于凭借才能以弱胜强；要善于利用自身条件…… 从鲸与沙丁鱼的关系着眼确立文章主旨。在深水中前者强大而后者弱小，在浅滩上却强弱异变。由此可以立意为：强与弱、优势与劣势在一定条件下会发生转化，努力朝有利于自己的方向转化才是智者；在有利于自己的环境中才能发挥自身的优势；尺有所短，寸有所长；知己知彼，百战不殆…… 无论从什么角度立意，作文都不能就鱼说鱼，而必须由鱼及人，联系社会生活，表现现实意义。

2021高三寓言故事类材料作文训练及范文三篇

1.阅读下面的材料,根据要求作文。

鲸遇到身体瘦小的沙丁鱼时,便张大嘴巴跟在沙丁鱼后面穷追不舍,离

海滩越来越近了,鲸却浑然不觉。等鲸以极快的速度接近海滩时,要避开险境已经太迟了,巨大的身体因为惯性被冲上了海滩,陷在了沙滩上无法动弹。而沙丁鱼因身体小可灵活转向,从而得以逃生。

读完上面的材料,你有何感悟?请自选角度,自拟题目,写一篇文章。要求:①写记叙文或议论文:②不将透露个人信息;③不得抄袭,不得套作;④不少于800字。

【例文】

学会放弃

鲸对沙丁鱼穷追不舍，最后陷在了沙滩上无法动弹，而沙丁鱼却得以逃生，这个故事引人深思。

有时候放弃也是一种获取。人生有许多东西需要放弃，只有放弃了一些东西，你才能获取更多的东西。永不放弃的贪婪者最终将会成为可悲的失败者。会放弃的人目光长远，他们看到了长远的利益；不会放弃的人目光短浅，他们只看到了眼前的利益。有一次，法国一家报社进行了一次有奖智力竞赛，其中有一道这样的题目：如果卢浮宫失火了，若只允许抢救出一幅画，你会抢哪一幅呢？结果有各种各样的答案，许多人说抢最有价值的那一幅，也有许多人说抢自己最喜爱的那一幅……贝尔纳却回答：“我抢离出口最近的那一幅。”也许，你从这个回答中已经明白为什么贝尔纳会有巨大的成就了吧！他能够放弃自己难以实现的东西，这是多么睿智啊！

高考备考资料精编_材料作文快速审题立意教案

材料作文快速审题立意教案

论文作文

0521 2032

材料作文快速审题立意教学设计

教学目标：

1、了解材料作文命题形式的特点。

2、要求学生审清材料的中心内涵，选准角度提取观点。

3、考察学生是否具有辩证思维的能力，是否能够透过现象看本质。

4、掌握单则材料作文审题立意的方法。

第一课时

教学过程：

一、导入

山林、古寺，寺内金碧辉煌，香烟缭绕。（基本符合题意）

在连绵起伏的群山中露出寺庙一角。（符合题意）

苍郁的群山，中间露出庙里的半截旗杆，一条羊肠小道蜿蜒曲折，直通到山下水涧边，有个小和尚正在担水。（有新意）

这样绘画，抓住了“题眼”就把“深山藏古寺”中“藏”字表现得淋漓尽致了。所以，审题立意需要训练、需要技巧，也需要做到准、深、新。

二、材料作文的概念界定

三、材料作文的特点

近年来，材料作文命题采用新的设计思路，被称为新材料作文，这种命题形式的主要特点是：给材料不给话题，要求全面理解阅读材料或提示语，选择一个侧面、一个角度构思作文，在材料范围内自主确定角度、立意、文体、标题，明确要求不要脱离材料含义，不得套作或抄袭。撤销话题、强化材料，使试题更具开放性，更能启动考生的发现能力、判断能力和选择能力。

2020年多角度材料作文题目及范文材料作文题目

多角度材料作文题目及范文材料作文题目最新材料作文题目推荐（2个考试作文，10个模拟题）

1.阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

一只老鹰从鹫峰上俯冲下来，将一只小羊抓走了。

一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。

一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来，结果被牧羊人抓住了。

牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！”

要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。

2.今年的全国卷（Ⅰ）（河北等省）全国卷（Ⅱ）（陕西等省）均为材料类文题。这两则材料类文题，都是先给定一则材料，然后要求全面理解材料，自选侧面和角度自主立意提炼话题。而要指出的是，这类文题与上世纪九十年代的材料作文已有所不同，即文体要求由原先单一的议论文改为文体不限，对材料的引用也不必死扣不放，而应该从材料中选取角度提炼出话题，然后再确定立意角度为文。如全国卷（Ⅰ）所给材料为：目前中国读书的人越来越少。1999年为60％，xx年只有52％。造成这种现象的原因是多方面的。现在的人为什么不读书？中年人说没时间，青年人说不习惯，还有人说买不起书。相反，网上阅读的人越来越多。1999年是

高考语文《议论文审题与立意》

立意四：从“豆子——豆芽——豆苗——盆景——更多的豆子”这一进程中，可以看出犹太人在任何时候都不轻言放弃的品质。只有不轻易放弃的人，才能于困境中开辟新路。故此立意符合题意。
（二）多则材料作文审题立意方法
多则材料之间的关系一般有以下几种：
1.同义关系。材料蕴含的意义、体现的观点相同。
【材料】①洛克菲勒是美国巨富，但对女儿的零用钱却卡得很紧。孩子7Βιβλιοθήκη Baidu8岁时每周3角，11—12岁时每周1元，12岁以上每周 2元。他还给每一个孩子发一个小账本，要他们记清楚每笔开支，领钱时交他审查。用途正常的，下周递增5分，反之则减。同时，允许他们做家务活补贴各自的零用。
立意一：犹太人是世界上最聪明的种族，他们的智慧让人叹服。
立意二：善用头脑，做出正确的选择，可以将危机变为转机。
立意三：做人做事不能死板，要学会变通。立意四：面对困难时。只有心里永不放弃，才有可能走出新路。
【分析】这则材料不能仅停留在表面，更要深入到事物的本质上去。面对劣势或失败，很多人第一反应便是沮丧绝望，继而一蹶不振，而犹太人却能于逆境中冷静分析，走出败中求胜的新路。
【分析】为什么会出现五角星图案？是小孩子不按常规而横切苹果。可引申出结论：创造性思维能获得意料不到的成功。
审题立意练习古希腊神话中有这样一则故事：安泰是众所
公认的英雄，所向无敌，地神盖娅是他的母亲。安泰在格斗时，只要身不离地，便可源源不断地从大地母亲身上汲取力量，因而能够击败任何强大的对手。不幸的是，安泰克敌制胜的奥妙，被一个叫赫拉克勒斯的对手发现了，于是安泰被弄到空中扼死了。

玫瑰作文之玫瑰与日日春作文

玫瑰与日日春作文

【篇一：材料作文审题立意(学生)】

作文审题立意

阅读下面材料，按照要求作文：

1．鲸遇到身体瘦小的沙丁鱼时，便张大嘴巴跟在逃命的沙丁鱼后面穷追不舍，离海滩越来越近了，鲸却浑然不知。等鲸以极快的速度接近海滩时，要避开险境已经太迟了，巨大的身体因为惯性冲上了

海滩，陷在海沙中无法动弹。而沙丁鱼只要很少的水就可以存活甚

至逃生。

2．保罗?迪克的祖父留给他一座美丽的森林庄园，不幸的是一场山

火烧毁了他的森林。一天，十分伤心的保罗走到一条街上，看见一

家店铺门口在排队购买用于烤肉和取暖的木炭。他眼睛一亮。回去后，他雇了几个炭工，把庄园烧焦的树木加工成木炭，送到集市上的木炭分销店。他用卖木炭得来的一笔不小的钱在第二年春天购买

了一大批树苗，终于让自己庄园又新绿滚滚。

其实，在这个世界上，没有绝对的失败。很多时候，埋没或毁坏自

己的往往不是别人，恰恰是自己。

3．某日，明朝都察院长王廷相对新御史们讲了这样一件事：昨天雨后乘轿进城，轿夫穿的是双新鞋。开始，他小心地挑着干净地面

落脚，后来一不小心踩进泥水里，于是便不再顾及新鞋。一御史听

后说道：“终身不敢忘。”

4.玫瑰说：“我只有在春天开花！”

日日春说：“我开花的每一天都是春天！”

5．有人做了这样一个试验：用铁链拴住一只狗，不一会儿，狗挣断铁链跑了。原来铁链上的100个环扣中，99个都完好，只有1个

锈坏了，结果整条铁链连狗都拴不住。

6. 水从高原流下,由西向东,渤海的一条鱼逆流而上。

它冲过浅滩，划过激流，越过了湖泊中层层的鱼网，躲过了无数水

议论文写作—材料文的审题立意

议论文写作——材料文的审题立意

【课程简介】

作文的审题，特别是材料文的审题，一向是学生最容易出问题的地方。问题的根源在于忽视材料的作用，也不能全面地把握材料。因此，本课通过比较话题作文与材料作文的区别，引导学生认识材料作文及其材料的作用。通过对两类常见的材料作文的审题立意，使学生掌握自觉运用辩证法、全面把握材料的审题方法。

【要点归纳】

一、话题作文与材料作文

1、话题作文与材料作文的区别

语言标志：

话题作文：请以“……”为话题；以“XX话题”为作文内容的范围

材料作文：根据材料……联系实际；不要脱离材料内容及含意的范围作文

材料作用：

话题作文：启发和提示

材料作文：论点和论据

话题作文：审题难度低；不受材料束缚；选材范围宽；注重相“关”（不易跑题）材料作文：审题难度高；受材料的限制；选材范围窄；注重相“联”（容易跑题）2、话题作文的优势和遗憾《假如记忆可以移植》（1999年全国）

《答案是丰富多彩的》（2000全国）

《诚信》（2001年全国）

《心灵的选择》（2002年全国）

《感情亲疏和对事物的认识》（2003年全国）

《遭遇挫折和放大痛苦》（2004年全国B卷）

《忘记和铭记》（2005年全国A卷）

……

到05、06年时话题作文已经占据了高考作文的半壁江山。

话题作文的优势：

在立意上给我们以最大限度的立意自主权，不仅使我们有话可说，而且还利于我们选择自己最擅长的角度，写出有个性的作文。

但是话题作文也有令人遗憾之处：

①忽视审题

②素材单一

二、材料作文的审题立意

1、故事、寓言类材料文的审题立意

高考作文写作指导：寓言类材料作文

高考作文写作指导：

寓言类材料作文

1.阅读下面的材料,根据要求作文。

鲸遇到身体瘦小的沙丁鱼时,便张大嘴巴跟在沙丁鱼后面穷追不舍,离海滩越来越近了,鲸却浑然不觉。等鲸以极快的速度接近海滩时,要避开险境已经太迟了,巨大的身体因为惯性被冲上了海滩,陷在了沙滩上无法动弹。而沙丁鱼因身体小可灵活转向,从而得以逃生。

读完上面的材料,你有何感悟?请自选角度,自拟

题目,写一篇文章。要求:

①写记叙文或议论文:

②不将透露个人信息;

③不得抄袭,不得套作;

④不少于 800 字。

【例文】

学会放弃鲸对沙丁鱼穷追不舍，最后陷在了沙滩上无法动弹，而沙丁鱼却得以逃生，这个故事引人深思。

可能许多人认为，放弃就等于软弱、退缩，我们做什么事都不能选择放弃。但这个鲸和沙丁鱼的故事说明，不能一味地追求，有时候要学会放弃。想想那条愚蠢的鲸，它如果能够意识到即将到来的危险，适时地放弃，那么就不会被困在沙滩上了。如果把人生看作茫茫的大海，我们就是海上的航行者。到了危难关头，难道你还不把船上过重的货物卸下来一些吗？有时候放弃也是一种获取。人生有许多东西需要放弃，只有放弃了一些东西，你才能获取更多的东西。永不放弃的贪婪者最终将会成为可悲的失败者。会放弃的人目光长远，他们看到了长远的利益；不会放弃的人目光短浅，他们只看到了眼前的利益。有一次，法国一家报社进行了一次有奖智力竞赛，其中有一道这样的

题目：如果卢浮宫失火了，若只允许抢救出一幅画，你会抢哪一幅呢？结果有各种各样的答案，许多人说抢最有价值的那一幅，也有许多人说抢自己最喜爱的那一幅贝尔纳却回答：“我抢离出口最近的那一幅。”也许，你从这个回答中已经明白为什么贝尔纳会有巨大的成就了吧！他能够放弃自己难以实现的东西，这是多么睿智啊！

寓意类材料作文的审题立意

寓意类材料作文，是指命题者往往选用寓言故事或者其它寄寓、隐含某些哲理的寓意性材料来命制试题，要求考生自选角度，自定立意，自拟题目，不要脱离材料内容及含意的范围实行作文。相对于其他类型的材料作文，因为寓意的隐蔽性、暗示性、深刻性等特点，审题立意方面的难度不小，稍有不慎，就会偏题。那么，面对这类作文审题立意时应该从哪些方面入手呢？

明确中心，就是要弄清材料的寓意，寓意清楚了，立意也就有方向了。

（一）抓关键

这里的关键既指关键词也指关键句，抓住这些，就能把握材料的中心，做到准确立意。【例】黑暗中，石头愤愤不平地对身边的钻石说：“我不知道平时人们为什么把你抬得那么高，把你视作宝贝。现在你跟我又有什么两样呢，不都黯淡无光吗？”

钻石说：“是的，我和你一样，也不会发光。但我懂得如何对待别人的光芒。”

这时，天边露出一丝星光。石头发现，身边的钻石立刻熠熠生辉，它的光芒甚至比星光更闪亮，更耀眼。

这则材料的关键句是：“但我懂得如何对待别人的光芒”，而该关键句的关键词是“别人的光芒”，第三自然段进一步补充说明了钻石如何对待别人光芒的方式——借用、利用。立意：懂得借力；善用人者得天下；因你闪亮而闪亮；善假于物；吸收别人的长处并为我所用以成就自我；准确理解自我并善于借助外力以成就自我（彰显自身价值）等等。（二）巧概括

有些寓意类材料，主要以叙述和描写为主，几乎找不到揭示中心的关键词句，这时就要通过度析层次、筛选信息、提炼整合等方法巧妙概括出材料的中心。

【例】一个卖草帽的老人，有一天躺在大树下打盹，醒来一看，身边的草帽不见了，抬头一看，树上的猴子都顶着一只草帽。于是就把自己头上的草帽摘下来往地上一扔，猴子见了也把头上的草帽摘下来往地上一扔，他拣起草帽高高兴兴回家了，并把这件事告诉了儿子和孙子。很多年后，孙子继承了家业。有一天也跟爷爷一样在大树下睡着了，草帽同样被猴子拿走。他突然想起爷爷讲的故事，就把头上的草帽摘下来往地上一扔，结果树上的猴子不但没跟着做，反而冲他嘲笑似地吱吱大叫。他正纳闷，猴王出来了，说：“还跟我们玩这个，你以为就你有爷爷吗？”