2.2 有性生殖 每课一练(苏教版必修2)
高中生物2.2有性生殖课件同步习题苏教版必修2
2.2 有性生殖1．一粒饱满的花生中有两粒种子，则此花生的形成需要的子房、胚珠和至少需要的花粉粒数分别是( )A．2、2、4 B．1、1、4C．1、2、2 D．1、2、42．下列关于某高等生物(2n)的精子和卵细胞结合成合子过程的叙述，正确的是( )①合子中的遗传物质主要来自染色体②合子中的细胞质主要来自卵细胞③受精时精子全部进入卵细胞中④精子和卵细胞的染色体合在一起，数目变为4n⑤合子中的染色体一半来自父方，一半来自母方A．①②⑤B．③④⑤C．①③④D．②③④3．与无性生殖相比，有性生殖的优越性表现在通过有性生殖( )A．可增加遗传物质重新组合的机会B．可保持亲、子代遗传性状的一致C．产生的子代都能适应环境D．可在短时间内迅速增加子代数量4．下列关于减数分裂和生长发育的叙述正确的是( )A．绿色开花植物的囊胚中含有一个卵细胞和两个极核B．蛙的卵原细胞经减数分裂形成的卵细胞和极核染色体组成相同C．大豆的两个精子分别与卵细胞和极体融合D．胚孔出现在动物发育过程中，珠孔是胚珠的一个结构5．下列关于植物个体发育的叙述，正确的是( )A．植物个体发育是指从受精卵发育成胚的过程B．玉米胚的发育先于胚乳的发育C．成熟的花生种子无胚乳，是因为没有双受精D．荠菜胚是由受精卵发育而来的6．下列关于蛙胚胎发育过程的叙述，正确的是( )A．通过细胞分裂不断增加细胞数量，并在一定时期发生细胞分化B．胚胎发育过程中细胞不断分裂，但不发生凋亡C．随着细胞分裂次数的增加，蛙胚的有机物总量不断增加D．发育过程中蛙胚从环境中获得的氧气和营养物质逐渐增加7．下列关于被子植物的个体发育过程的叙述，正确的是( )A．受精卵最终发育成子叶、胚芽、胚轴和胚根四部分B．受精卵和受精极核最终发育成种子C．受精卵的发育不受受精极核发育的影响D．植物个体发育的不同阶段，其营养物质来源不同8．下列是关于高等动物减数分裂形成配子及受精作用的描述，其中正确的是( )A．每个卵细胞细胞核继承了卵原细胞细胞核中1/4的遗传物质B．精子和卵细胞相遇就能进行受精过程C．受精时，精子和卵细胞的细胞核相互融合D．雌雄配子结合的机会相等，因为它们的数量相等9．从某植物上获得如图所示的豆荚(②为空瘪的胚珠)，下列分析中正确的是( )A．②空瘪的主要原因是没有胚乳B．形成图示的结果至少需要5粒花粉粒C．该植物的子代个体发育的起点是图中的③D．图示的豆荚是由一个子房发育而来的10．下图是高等动物的生殖发育周期图解(2N、N表示染色体数)，请回答以下问题：(1)由成体开始，受精卵的形成需要经过[ ]__________________________和[ ]________过程。
课堂新坐标2有性生殖每课一练苏教版必须2
22有性生殖每课一练（苏教版必须2）课时•知能•训练一、单项选择题1 •如图为男性曲细精管横切面模式图，表示由精原细胞（a）生成精子的过程。
图中不可能含有46条染色体的细胞是（）A.细胞aB.细胞bC.细胞c D .细胞d2•玉米的体细胞中有 20条染色体，在正常情况下，它的卵细胞、极核、胚细胞、胚乳细胞、种皮细胞和果皮细胞中所含的染色体数目依次是（）A.10,10,20,20,30,30B.10,10,20,30,20,20C.10,20,20,30,20,20D.10,20,30,20,30,203.与细菌、酵母菌、根霉、玉米四种生物的生殖方式相对应的是（）A.分裂生殖、出芽生殖、抱子生殖、卵式生殖B.分裂生殖、抱子生殖、出芽生殖、卵式生殖C.出芽生殖、分裂生殖、孢子生殖、营养生殖D.抱子生殖、出芽生殖、卵式生殖、营养生殖4•长期服药和吸毒的孕妇，生出一个无脑的畸形胎儿，但其他器官正常。
最可能的原因是（）A.由囊胚发育成原肠胚受抑制B.外胚层的形成受抑制C.中胚层的分化受抑制D.由外胚层发育成脑的过程受抑制5.在高等动物胚胎的发育过程中，一个重要的特征是原肠胚的形成，原肠胚的主要特点是（）A.有囊胚腔、原肠腔及外胚层B.有囊胚腔、原肠腔及中胚层C.有外胚层、中胚层、内胚层和囊胚腔D.有外胚层、中胚层、内胚层和原肠腔6.在动物的胚胎发育过程中，早期原肠胚的细胞从一个部位移植到另一个部位时,被移植的细胞能适应新的部位并参与那里的器官形成。
但如果在原肠胚的末期，把未来发育为蝾螈下肢的部分移植到另一蝾螈胚胎不长下肢的部分，将发育为一条额外的腿，这说明（）A.原肠胚末期已出现了组织和器官的形成B.细胞是全能的C.原肠胚末期出现了细胞分化D.原肠胚已出现了三个胚层7.被子植物个体发育的“主线”是（）A.受精卵-顶细胞-球状胚体-胚B.受精极核f游离的胚乳核f胚乳C.种子-幼苗-开花的植株D.受精卵—胚—幼苗—开花的植株8．动物胚胎的发育过程受外界环境影响较大的是( )①海豚②鸵鸟③蛇④狗⑤蝾螈A.②③⑤ B .①②③C.①③⑤ D .②③④9.下图中甲、乙两图都表示被子植物个体发育中胚和胚乳的发育情况，下列叙述正确的是 ( )A. b 表示胚的发育，图甲表示玉米种子的形成B. b 表示胚乳的发育，图甲表示大豆种子的形成C. c 表示胚乳的发育，图乙表示玉米种子的形成D. c 表示胚的发育，图乙表示大豆种子的形成10.从某植物上获得如下图所示豆荚，下列分析中正确的是( )A.图示的豆荚是由一个子房发育而来的B.形成图示的结果需要十粒花粉C.下一代个体发育的起点是图中的③D.使用一定浓度的生长素可使②与③一样二、多项选择题11.关于无性生殖的叙述正确的有 ( )A.无性生殖中不一定没有生殖细胞的出现B.无性生殖不进行减数分裂C.无性生殖中“母体”是亲本的泛指，并不是仅指雌性亲本D.无性生殖产生的后代个体数少12.下列蛙的受精卵发育至囊胚的过程中，各变量随时间的变化趋势表示正确的是 ( )三、非选择题13.下图是二倍体生物的生殖发育周期，请回答：(1)生物的个体发育是从____________ 开始的，此时的细胞主要进行 ______________ 分裂。
2.2 有性生殖 每课一练2(苏教版必修2)
2.2 有性生殖每课一练2（苏教版必修2）(时间25分钟；满分50分)一、选择题(每小题2分，共20分)1．真核生物进行有性生殖时，通过减数分裂和随机受精使后代()A．增加发生基因突变的概率B．继承双亲全部的遗传性状C．从双亲各获得一半的DNAD．产生不同于双亲的基因组合解析：基因突变概率的高低与生物的生殖类型无关，有性生殖过程中的变异主要来自于基因重组，故有性生殖的后代具有更大的变异性，后代的核DNA从双亲中各获得一半，而质DNA来自于母本。
答案：D2．在育种研究中，给普通小麦授以玉米的花粉，出现甲、乙两种受精类型的胚珠：甲胚珠双受精；乙胚珠卵受精、极核未受精。
两种胚珠中的受精卵在发育初期，玉米染色体全部丢失。
下列不可能出现的实验结果是()A．甲胚珠发育成无生活力的种子B．乙胚珠发育为无胚乳种子C．甲胚珠中的胚经组织培养，可获得不能进行有性生殖的小麦D．乙胚珠中的胚经组织培养，可获得不能进行有性生殖的小麦解析：题干中提供了许多的信息，要仔细分析：虽进行了授粉，但属于种间授粉，存在着生殖隔离现象，不能形成正常的种子。
小麦是单子叶植物，无胚乳的发育不能形成种子。
由于受精卵发育初期，玉米染色体全部丢失，形成的胚只含有小麦的染色体，也无法发育成有活力的种子，但其胚细胞经组织培养可获得不能进行有性生殖的植物体。
答案：B3．植物种子的胚细胞、胚乳细胞及种皮细胞中，含有来自母方染色体的比值依次是() A．1/2，2/3，1B．1/2，2/3，1/2C．1/2，1/3，1 D．1/3，1/2，1/3解析：植物种子的胚细胞是由受精卵发育而来的．其染色体一半来自精子(父方)，一半来自卵细胞(母方)，这样，胚细胞中的染色体来自母方的应该是l/2；胚乳是由受精极核发育而来，受精极核是由2个极核与一个精子结合而成的，这样，胚乳细胞中的染色体来自母方(极核)的应占2/3；而种皮是由珠被发育而来的，珠被属于母体的一部分，因此，其染色体全部来自母方。
高中生物 第二章 减数分裂和有性生殖 2.2 有性生殖练习 苏教版高一必修2生物试题
第二节有性生殖课后篇巩固探究一、选择题1.在受精作用过程中,体现受精实质的是( )A.同类生物的精卵互相识别B.精子的头部进入卵细胞C.卵细胞膜增厚并形成受精膜D.精子和卵细胞的细胞核相互融合,恢复细胞染色体数目,维持前后代染色体数目的恒定。
2.下列不属于减数分裂和受精作用意义的是( )A.有利于生物的生存和进化B.维持生物前后代细胞中染色体数目的恒定C.能够基本保持亲本的全部遗传性状D.对于生物的遗传和变异具有十分重要的意义,使有性生殖产生的后代发生变异。
3.下列有关受精作用的叙述,错误的是( )A.受精卵中全部的遗传物质一半来自父方,一半来自母方B.受精时,精子和卵细胞的染色体会合在一起C.受精卵的核DNA一半来自父方,一半来自母方D.受精卵中的染色体数与本物种体细胞的染色体数相同,一半来自母方,细胞质中的遗传物质几乎全部来自母方。
4.与无性生殖相比,下列哪项不是有性生殖的特点?( )A.需要雌、雄配子的结合B.后代具备了双亲的遗传特性C.新个体由合子发育而成D.能产生新个体,使种族得以繁衍,使种族得以繁衍,是有性生殖和无性生殖的共同特点。
5.在正常情况下,一个南瓜果实内含有多少粒种子取决于( )A.一朵花有多少个雌蕊B.一个胚珠中有多少个卵细胞C.一个雌蕊中有多少个子房D.一个子房中有多少个胚珠,一个胚珠发育成一个种子。
6.下列有关极核与极体的叙述,正确的是( )A.染色体的数目都是体细胞的一半B.都位于胚囊内C.都由卵原细胞经减数分裂而形成D.受精后都能发育成胚乳中央,两个极核受精后发育成胚乳;极体是动物的一个卵原细胞经减数分裂形成一个卵细胞的同时所形成的三个较小的子细胞,极体形成后不久便逐渐退化并消失。
7.脊椎动物的胚胎发育是指( )A.精子和卵细胞的结合B.受精卵发育成幼体C.幼体孵化出或出生D.从幼体发育为成体;胚后发育是指幼体从卵膜中孵化出来或从母体内出生后发育为性成熟个体的过程。
2.2 有性生殖 规范训练(苏教版必修2)
第二节有性生殖(时间：30分钟满分：50分)一、选择题(共7小题，每小题4分，共28分)1．下列不属于减数分裂和受精作用的意义的是()。
A．有利于生物的生存和进化B．维持生物前后代体细胞中染色体数目的恒定C．能够基本保持亲本的一切遗传性状D．对于生物的遗传和变异具有十分重要的意义解析有性生殖的子代可具有较大的变异性。
答案 C2．下列关于某高等生物(2n)的精子和卵细胞结合成合子过程的叙述，正确的是()。
①合子中的遗传物质主要来自染色体②合子中的细胞质主要来自卵细胞③受精时精子全部进入卵细胞中④精子和卵细胞的染色体合在一起，数目变为4n⑤合子中的染色体一半来自父方，一半来自母方A．①②⑤B．③④⑤C．①③④D．②③④解析由题目可知本题主要考查受精作用的过程和意义。
因此，解答本题时应先根据教材中受精作用的过程及要点，理解受精作用的意义，再逐项分析。
受精即精子进入卵细胞形成受精卵的过程。
受精开始时，精子头部的细胞膜与卵细胞膜融合，随即精子头部的细胞核和细胞质进入卵细胞内，而尾部留在外面。
精子和卵细胞的细胞核相互融合形成受精卵的细胞核，使精子和卵细胞的染色体合在一起，数目变为2n，其中一半染色体来自父方，一半染色体来自母方。
由于卵细胞形成过程细胞质不均等分裂，而精子的形成过程细胞质均等分裂，所以卵细胞中的细胞质多于精子，因此，合子中的细胞质主要来自卵细胞。
而细胞中的遗传物质主要存在于染色体上，所以合子的遗传物质主要来自染色体。
答案 A3．人们常用扦插、嫁接等方法繁殖果树，同有性生殖相比，这些方法的主要优点是()。
A．后代具有更强的生活力B．后代每年可提前开花结果C．后代保持亲本优良性状D．增加后代变异性解析无性生殖和有性生殖相比，其最大的特点是后代能保持亲本的优良性状。
有性生殖的后代具有更强的生活力和变异性，但由于有变异性，亲本的优良性状不一定能保持。
答案 C4．将小麦种子浸在红墨水中约10 min，然后取出将种子剖开，发现胚是白色而胚乳是红色。
江苏省【最新】高一苏教版必修2生物课时练习：第二章第二节有性生殖
江苏省启东中学【最新】高一苏教版必修2生物课时练习：第二章第二节有性生殖学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．小孢子、花粉粒和精子的发育关系是A．精子→花粉粒→小孢子B．精子→小孢子→花粉粒C．小孢子→精子→花粉粒D．小孢子→花粉粒→精子2．被子植物每个胚珠中参与双受精的细胞包括A．2个精子、1个卵细胞、2个极核B．1个精子、1个卵细胞、1个极核C．2个精子、2个卵细胞D．2个精子、1个卵细胞、1个极核3．青蛙的精卵结合过程可分为以下几个步骤，其中体现受精实质的是()A．精子与卵细胞接触并相互识别B．精子的头部进入卵细胞内C．卵细胞膜发生改变阻止其他精子进入D．精子核与卵细胞核相融合4．下图表示蛙的受精卵发育至囊胚过程中，①DNA总量、②每个细胞体积、③所有细胞体积之和、④有机物总量的变化趋势（横坐标为发育时间）。
其中正确的是A．①②B．①③C．②④D．③④5．玉米的体细胞含有20条染色体,在正常情况下,它的一个卵细胞、极核、胚细胞、胚乳细胞、珠被细胞和子房壁细胞所含染色体数目依次应为A．10,10,20,20,20,20B．10,10,30,30,20,20C．10,10,20,30,20,20D．10,20,20,30,20,206．下列有关脊椎动物胚胎发育和胚后发育的说法,错误的是A．胚胎发育是指从受精卵发育成幼体的过程B．脊椎动物的胚后发育主要是指个体的成长和成熟C．中胚层发育成的结构最多D．原肠腔是由胚胎各部分的细胞均等分裂产生的7．下图表示高等动物的个体发育过程,下列说法中正确的是A．图中①过程表示胚胎发育,②过程表示胚后发育B．囊胚形成原肠胚的过程中,每个细胞的体积不断减小C．爬行类、鸟类、哺乳类动物在个体发育过程中不会出现变态发育D．囊胚期开始出现三胚层的分化8．以下是进行有性生殖生物的个体发育过程示意图,有关说法错误的是A．过程Ⅰ中染色体复制一次,细胞分裂两次B．过程Ⅱ中精子的头部进入卵细胞,尾部留在卵细胞外C．过程Ⅲ中是在减数分裂和细胞分化的基础上进行的D．在地球出现能进行有性生殖的生物以后,生物进化的步伐大大加快了9．真核生物进行有性生殖时,通过减数分裂和受精作用会使后代A．增加发生基因突变改变的概率B．继承双亲全部的遗传物质C．从双亲获得的遗传信息完全相同D．产生不同于双亲的染色体组合二、非选择题10．下图为蛙胚发育过程中某胚胎的结构图,根据图回答相关问题。
2.1 减数分裂2.2 有性生殖 每课一练(苏教版必修2)
2.1 减数分裂2.2 有性生殖每课一练（苏教版必修2）(建议用时：45分钟)[双基题]1．(原创题)在细胞正常分裂的情况下，雄性果蝇精巢中所含有的性染色体只有两个X的细胞可能是()A．减数第一次分裂的初级精母细胞B．有丝分裂中期的精原细胞C．减数第二次分裂的次级精母细胞D．有丝分裂后期的精原细胞2．如图为处于不同分裂时期的某生物的细胞示意图，下列叙述正确的是()A．甲、乙、丙中都有同源染色体B．卵巢中不可能同时出现这三种细胞C．能够出现基因重组的是乙D．丙的子细胞是精细胞3．一对表现正常的夫妇生了一个患甲病的女儿，在丈夫的一个初级精母细胞中，甲病基因数目和分布情况最可能是()A．2个，位于一条染色体的两个姐妹染色单体中B．1个，位于一个染色单体中C．4个，位于四分体的每个染色单体中D．2个，位于同一个DNA分子的两条链中4．(2014·连云港模拟)如图为某二倍体生物精原细胞分裂过程中，细胞内的同源染色体对数的变化曲线。
着丝粒分裂最可能发生在()A．CD段B．BC段和FG段C．AB段和FG段D．BC段和HI段5．(原创题)最新研究表明，虽然同卵双胞胎可能共享他们全部的DNA，但他们的基因也不完全一样，这或许能够部分解答为什么双胞胎中的一个患上癌症而另外一个能够保持健康。
下列与同卵双胞胎基因差异相关的分析中，合理的是()A．父亲产生精细胞时，同源染色体的非姐妹染色单体发生交叉互换B．母亲形成次级卵母细胞时，非同源染色体发生自由组合C．个体发育的有丝分裂过程中，间期染色体上某一基因发生基因突变D．该双胞胎是由两个卵细胞分别与精子受精形成的受精卵发育而来的6．甲、乙两图为某二倍体高等生物某细胞分裂过程中不同时期模式图。
下列相关叙述正确的是()A．在形成图甲细胞过程中发生过交叉互换B．甲、乙两图说明该细胞分裂过程中发生了染色体变异C．图甲细胞中有两个染色体组，8条姐妹染色单体D．若图乙表示卵细胞，则图甲表示次级卵母细胞7．(2014·江苏部分重点中学高三联考)下列与细胞分裂有关的叙述中，不．正确的是() A．蛙的受精卵的第三次分裂为有丝分裂B．与植物细胞有丝分裂有关的细胞器有线粒体、核糖体、高尔基体等C．秋水仙素作用于植物细胞有丝分裂后期能使子细胞染色体数目加倍D．若人的精子细胞核中DNA数目为n，则体细胞中的DNA数目一定大于2n8．关于人体细胞分裂的叙述中，正确的是()A．突变基因通过有丝分裂和减数分裂传递给后代的机会相等B．减数第二次分裂中期细胞内核DNA数目与有丝分裂中期相等C．减数第一次分裂后期与减数第二次分裂后期细胞中都有两个染色体组D．减数第二次分裂细胞中无同源染色体，染色体数都为23条9．骡子是马(2n＝64)和驴(2n＝62)交配形成的受精卵发育而成的，骡子通常不育。
2.2 有性生殖 每课一练 苏教版必修二
2.2 有性生殖每课一练苏教版必修二
1．下图是某生物减数分裂形成精子过程中的一个细胞，请回答：
（1）该细胞的名称是，所处于的时期是。
（2）图中有染色体个，染色单体个，DNA分子个。
（3）图中有同源染色体对，分别是；非同源染色体有（根据图中标号，例举三组）。
（4）图中有姐妹染色单体对，分别是；非姐妹染色单体有（根据图中标号，例举三组）。
（5）在形成精子的过程中图中的染色体 _____一定要分离进入到不同的细胞中去；染色体 ____________可以自由组合。
组合的可能性有种，实际有种。
（6）在形成精子的过程中，染色单体有交叉互换的可能性（仅就1和2染色体而言）。
（7）此细胞分裂后产生的子细胞的名称是。
（8）这种生物体细胞中的染色体个数是，产生的精子中的染色体个数是。
2．上图A是某种细胞减数分裂示意图，据图回答：
（1）A细胞正处于减数分裂第次分裂后期，称为细胞。
（2）A细胞的全部染色体上共有个DNA分子。
（3）以A图为依据，在B图中填上该物种的初级卵母细胞分裂中期的染色体示意图。
[答案]：
1、（1）初级精母细胞，四分体（2）4，8，8
（3）2，1和2，3和4 ，1、3，2、4，1、4，2、3，（4）4，aa’、bb’、cc’、dd’，a b 、a’b’、c’ d’、c d （5）1和2，3和4 ，2、3、1、4，4， 2
（6）a’ b、ab （7）次级精母细胞（8）4，2 2、（1）二，次级卵母细胞（2）4
- 29 -。
苏教版必修2 有性生殖 作业
我夯基我达标1.下列有关极体和极核的叙述正确的是（）A.染色体的数目都为体细胞的一半B.都由卵原细胞经减数分裂而形成C.都位于胚囊内D.受精后都能发育成胚乳思路解析：极核和极体的形成过程中都经过了减数分裂，因此它们的染色体数目都是体细胞的一半，极核是由大孢子母细胞经过减数分裂和有丝分裂后形成的，极体位于卵巢中，不参与受精作用。
答案：A2.若一个番茄内含有30粒种子，则在这个雌蕊内参与受精的雄配子和起作用的花粉粒数分别是…（）A.15、30B.30、30C.60、30D.60、60思路解析：番茄是被子植物，胚珠内进行双受精，即每形成一个种子需要两个精子；其每个花粉粒内有两个精子。
答案：C3.花生的种子没有胚乳，其原因是（）A.胚珠中没有极核B.胚乳被子叶吸收C.极核没有受精D.受精极核不能发育思路解析：多数双子叶植物种子形成过程中胚乳会被子叶吸收，营养物质储存在子叶内。
答案：B4.荠菜的果实和种子分别是由什么形成的（）A.子房和胚珠B.雌蕊和受精卵C.子房和受精卵D.受精卵和受精极核思路解析：高等植物的个体发育过程中，整个子房发育成果实（有的是整个花序或部分花序），胚珠受精后发育成种子。
答案：A5.蝌蚪从卵膜孵化出来，便是（）A.个体发育的开始B.胚发育的开始C.胚后发育的开始D.生命活动的开始思路解析：动物从母体内生出来或者从卵膜内孵化出来直至性成熟的过程叫胚后发育。
答案：C6.蛙的下列结构中，由内胚层分化发育而来的是（）A.皮肤黏液腺C.肠腺D.眼球思路解析：内胚层经过细胞分化，发育成消化道上皮、呼吸道上皮、肝脏和胰脏等腺体。
答案：C7.下列属于变态发育的是（）①蝌蚪发育成青蛙②苍蝇幼虫发育成苍蝇③孑孓发育成蚊子④雏鸡发育成大公鸡A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④思路解析：成体和幼体差别很大的动物在胚后发育过程中进行的是变态发育。
答案：A8.外胚层、内胚层和中胚层发育成不同的组织和器官，下面哪一种组合是对的（）外胚层中胚层内胚层A.神经系统血液肠黏膜B.神经系统大肠肺泡C.皮肤骨肾D.表皮肝心思路解析：原肠胚形成之后，3个胚层开始进行不同的分化，其中外胚层分化成皮肤及其附属结构、神经系统和感觉器官，内胚层分化成呼吸道上皮、消化道上皮、肝脏和胰脏等腺体，中胚层分化成真皮和脊索、内脏器官的外膜、骨骼、循环系统、生殖系统和泌尿系统。
必修2有性生殖(练习)打印
第2节有性生殖练习题1.与无性生殖相比，有性生殖的后代具有较强的适应性，下列关于有性生殖的说法不正确的是( )A.后代继承了双亲的遗传物质B.分裂过程中，DNA复制更容易发生差错C.减数分裂过程中，由于基因重组产生了不同类型的配子D.更容易产生新的基因型2.下列关于被子植物的个体发育过程的叙述，正确的是（）A.受精卵最终发育成子叶、胚芽、胚轴和胚根四部分B.受精卵和受精极核最终发育成种子C.受精卵的发育不受受精极核发育的影响D.植物个体发育的不同阶段其营养物质来源不同3.在蛙的胚胎发育过程中，不会出现（）①细胞数目增加②细胞种类增加③细胞分裂方式增加④细胞全能性增加A.②③④B.②③C.③④D.②④4.下列有关叙述中正确的是（）A.极体和极核都是由卵原细胞经减数分裂产生的B.极体存在于卵巢内，极核存在于囊胚中C.极体和极核的染色体数都为正常体细胞的一半D.胚囊细胞按照一定的次序运动形成内、外两个胚层，进而形成中胚层5.在蛙的胚胎发育过程中，不会出现的是（）A.在受精卵的卵裂过程中，有机物的总量减少、种类增加B.卵裂过程中先出现囊胚腔，后出现原肠腔C.囊胚细胞按照一定的次序运动，许多细胞从囊胚表面移动到内部D.在原肠胚期，会分化出表皮、神经系统、感觉器官、四肢等结构6.请据图分析，下列说法不正确的是（）A.个体的发育过程开始于合子B.遗传物质的重新组合发生在过程ⅣC.Ⅰ和Ⅱ表示减数分裂D.Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ两个过程保证了前后代染色体数目的恒定7.右图为发育着的胚珠结构示意图，有关此图的叙述正确的是()A．图中④处细胞中的染色体有1/3来自雌配子B．图中的②和④的发育起点不相同C．在正常情况下，若①的基因型为aa，②的基因型为A a，则④的基因型为AAaD．②将发育成种子，①将发育成果皮8．下列关于植物个体发育的叙述，正确的是()A．被子植物进行双受精作用时，卵细胞和极核同时受精和发育B．胚乳供给球状胚体发育所需营养C．子叶供给受精卵发育所需营养D．胚乳或子叶供给种子萌发所需营养9.高等生物的生殖发育周期如图所示，请回答：（1）生物的个体发育是从开始的，主要进行分裂。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2.2 有性生殖每课一练（苏教版必修2）
一、选择题
1．下列关于受精作用及结果的叙述，正确的是()
A．精卵相互识别的基础是细胞膜的流动性
B．后代从双亲各获得一半的RNA
C．使后代产生不同于双亲的变异
D．后代继承了双亲的全部遗传性状
【解析】精卵融合的基础是细胞膜的流动性，相互识别是依赖细胞膜表面的糖蛋白，A项错。
后代从双亲各获得一半细胞核中的遗传物质，而细胞质中的遗传物质来自母方，B项错。
进行有性生殖的生物，后代具有更大的变异性，C 项正确。
精子和卵细胞分别只有父方和母方细胞核中遗传物质的一半，后代不可能继承双亲的全部遗传性状，D项错。
【答案】 C
2．(2013·东山高级中学高一检测)在受精作用过程中不会发生的细胞变化是
() A．精子的头部进入卵细胞，尾部留在外面
B．精子的细胞核与卵细胞的细胞核融合
C．受精卵的细胞膜失去对精子的识别能力
D．受精后的卵细胞能阻止其他精子的进入
【解析】精子只有头部进入卵细胞后，卵细胞中浅层的细胞质立即释放相应物质，以阻止其他精子再进入，然后精卵细胞核发生融合。
【答案】 C
3．与无性生殖相比，有性生殖的优越性表现在通过有性生殖()
A．可增加遗传物质重组的机会
B．可保持亲、子代遗传性状的一致
C．产生的子代染色体数目发生变化
D．可在短时间内迅速增加子代数量
【解析】有性生殖指由亲本产生雌雄配子，经过雌雄配子的结合，成为合子(受精卵)，再由合子发育成为新的个体的生殖方式。
有性生殖过程中会发生广
泛遗传物质的组合，增加了变异的几率。
【答案】 A
4．(2013·包场中学高一测试)人们常用扦插、嫁接等方法繁殖果树，同有性生殖相比，这些方法的主要优点是()
A．后代具有更强的生活力
B．后代每年可提前开花结果
C．后代保持亲本优良性状
D．增加后代变异性
【解析】无性生殖和有性生殖相比，其最大的特点是后代能保持亲本的优良性状。
有性生殖的后代具有更强的生活力和变异性，但由于有变异性，亲本的优良性状不一定能保持。
【答案】 C
5．(2013·盐城中学高一检测)右图为高等动物进行有性生殖的三个生理过程示意图，则图中①②③分别表示()
A．有丝分裂、减数分裂、受精作用
B．受精作用、减数分裂、有丝分裂
C．有丝分裂、受精作用、减数分裂
D．减数分裂、受精作用、有丝分裂
【解析】雌雄配子通过受精作用结合为合子，①为受精作用；合子通过有丝分裂产生许多体细胞组成生物体，③是有丝分裂；生物体通过减数分裂产生雌雄配子，②是减数分裂。
【答案】 B
6．下列关于被子植物个体发育过程的叙述，错误的是()
A．受精卵发育成胚
B．胚珠发育成种子
C．胚和胚乳都在胚珠中发育
D．一个极核与两个精子结合后发育成胚乳
【解析】被子植物的个体发育过程中，在子房的胚珠里面，受精卵逐渐发育为胚，受精极核逐渐发育为胚乳，整个胚珠就发育为种子。
而受精极核是由一个精子和两个极核结合后形成的。
【答案】 D
7．(2013·池州高一检测)下列与动物卵裂无直接关系的细胞器是()
A．中心体B．核糖体
C．线粒体D．高尔基体
【解析】卵裂为有丝分裂，该过程有DNA的复制和有关蛋白质的合成，这就需要有中心体和核糖体参与，线粒体提供能量。
而动物细胞中的高尔基体与细胞蛋白分泌物的形成有关。
在卵裂过程中不会分泌蛋白质。
【答案】 D
8．(2012·聊城高一质检)果园中同时种植许多不同品种的桃树，开花时蜜蜂相互传粉，但不同的果树年年照样结各自口味的果，不会因互相传粉而改变口味。
这是因为()
A．只传粉而没有受精
B．传粉受精但没有改变种子的基因型
C．传粉受精并不改变果肉细胞的基因型
D．桃子雌蕊不接受其他品种的花粉
【解析】本题考查果实各部分的来源。
口味是桃树表现出的一种性状，体现在果皮上，是由母本子房壁细胞经有丝分裂，进一步发育形成的，故它的遗传物质与母本一样，与受精无关，因此年年所结的果实不会因传粉而改变了口味。
【答案】 C
9．(多选)下列不属于个体发育的实例是()
A．受精的鸡蛋发育成小鸡
B．玉米种子从萌发到植株开花结果的过程
C．人从婴儿期到青春期
D．蚕的受精卵发育成成蛾
【解析】生物的个体发育包括胚胎发育和胚后发育，过程是受精卵→胚(植物包括受精极核→胚乳)→幼体(幼苗)→成体(植株)。
鸡蛋发育成小鸡，未发育成成鸡。
玉米种子发育成植株，缺少受精卵到胚这一阶段。
婴儿期→青春期，缺少
受精卵→胎儿，青春期→成体两个环节。
【答案】ABC
10．(多选)(2013·启东中学高一检测)下图是自然界中豌豆的生殖周期示意图，下列有关叙述不正确的是()
A．a过程需要的营养物质由子叶提供
B．b过程中有机物的重量一直持续增加
C．同源染色体分离、非同源染色体自由组合过程可以发生在c过程
D．在d过程中来自精子和卵细胞的同源染色体联会配对
【解析】同源染色体分离、非同源染色体自由组合发生在减数分裂形成配子过程中。
【答案】ABD
二、非选择题
11．下图表示一个卵原细胞在细胞分裂过程中核DNA含量变化示意图，请分析回答下列问题：
(1)AB时期的细胞叫做________，BC时期发生的变化是
_______________________________。
(2)C→D→E时期进行的是__________，EF时期的细胞叫做_________。
(3)E→F→G时期进行的是____________。
(4)GH时期的细胞叫做________。
(5)HI时期表示发生了________。
IJ时期的细胞叫做________，进行的细胞分裂方式是________。
【解析】本题的解答首先要识图，其中A→C时期为减数分裂的间期，C→E 时期为减数第一次分裂；E→G时期为减数第二次分裂；HI时期发生精、卵细胞的受精；IJ时期的细胞为受精卵，受精卵以后的个体发育过程中细胞进行的是有
丝分裂。
另外还要仔细审题，把握题中给出的“一个卵原细胞”，来准确完成下面要填的各细胞的名称。
【答案】(1)卵原细胞DNA的复制和有关蛋白质的合成(2)减数第一次分裂次级卵母细胞(3)减数第二次分裂(4)卵细胞(5)受精受精卵有丝分裂
12．[实验探究](2013·张家港高级中学高一检测)蟾蜍个体性成熟后，雌雄个体将生殖细胞排出体外进行受精，请设计实验证明受精能激活卵细胞的新陈代谢并能启动细胞分裂。
(1)实验材料：蟾蜍的受精卵和未受精卵若干。
(2)实验用具和药品：略。
(3)实验原理：蟾蜍是在________进行受精的；受精卵在________中完成发育，进行新陈代谢和细胞分裂时会通过________向水中排出________，使水的pH下降。
(4)实验步骤：
①取材：到水沟中采集200粒蟾蜍的受精卵，立即投入装有洁净蒸馏水的广口水槽中，编号为A组；从________剥取相同数量的成熟卵细胞，立即投入装有洁净蒸馏水的广口水槽中，编号为B组。
②培养：把广口水槽放在窗台上阳光直射不到的地方培养，向水中不断缓慢通入氧气。
③检测和观察：用pH试纸检测_________；用放大镜观察________。
④预测结果：
A组________________________________________________________；
B组________________________________________________________。
(5)讨论：
①到水沟中采集蟾蜍受精卵时，能把受精卵所附着的水草一同投入水槽吗？为什么？
②为避免检测结果的误差，特别注意应排除____________的干扰。
③实验组是________；对照组是________。
【解析】实验设计和分析题，确定实验目的和实验自变量是解答此题的关键。
通过实验问题可确定：实验目的是证明受精能激活卵细胞的新陈代谢和分裂，
实验自变量为卵细胞是否受精，同时可确定受精的一组为实验组，未受精的一组为对照组。
【答案】(3)水中(或体外)水细胞呼吸CO2
(4)①活蟾蜍体内③水槽中水的pH的变化细胞是否分裂④pH下降较快，细胞在分裂pH变化不大，细胞不分裂
(5)①不能。
水草的细胞呼吸和光合作用会影响检测结果。
②其他生物特别是微生物的细胞呼吸
③A组B组。