广西壮族自治区发展和改革委员会关于广西民族大学附属中学综合教

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广西壮族自治区发展和改革委员会关于广西机电工业学校（广西机电技工学校）扶绥校区一期工程初步设计的批复

广西壮族自治区发展和改革委员会关于广西机电工业学校（广西机电技工学校）扶绥校区一期工程初步设计的批复文章属性•【制定机关】广西壮族自治区发展和改革委员会•【公布日期】2022.06.27•【字号】桂发改社会〔2022〕686号•【施行日期】2022.06.27•【效力等级】地方行政许可批复•【时效性】现行有效•【主题分类】正文广西壮族自治区发展和改革委员会关于广西机电工业学校（广西机电技工学校）扶绥校区一期工程初步设计的批复自治区自然资源厅：你厅《关于申请审批广西机电工业学校（广西机电技工学校）扶绥校区一期工程初步设计的图纸及概算函》（桂自然资函〔2022〕1645号）收悉。

经委托咨询单位组织专家评估，现批复如下：一、项目名称及代码：广西机电工业学校（广西机电技工学校）扶绥校区一期工程，2204-450000-04-01-336193。

二、项目建设规模及内容项目为新建广西机电工业学校（广西机电技工学校）扶绥校区一期工程，地上建筑面积35928.17平方米，地下建筑面积2684.97平方米，总建筑面积38613.14平方米。

主要建设内容包括建筑工程、结构工程、给排水工程、电气工程、消防工程及相关附属配套设施等。

三、工程设计方案（一）总平面项目位于扶绥县中国-东盟南宁空港扶绥经济区玄武路南面、五洲路东面。

一期校园分为教学区、运动区以及后勤区，广场东侧为学校实训楼，西侧为食堂，地块东侧为学生宿舍楼，南侧为运动场。

校园共设有两个入口,主入口设在北侧玄武路上,次入口设在西侧五洲路上。

建筑物周边设置有消防通道。

（二）建筑设计1.教学楼布置为地上5层、地下1层，地下室层高为4.8米，一层层高为6米，二层至五层层高均为4.2米，建筑高度为22.95米。

地上建筑面积8015.06平方米，地下建筑面积2492.44平方米，总建筑面积10507.50平方米。

建筑耐火等级为二级，防水等级为一级。

地下一层设置为人防区、设备房、地下室车库等，一层设置为架空层、医务室、门卫室、社团活动室、会议厅、消防安防控制室、网络中心机房等，二层至五层均设置为普通教室、阶梯教室、办公室等。

广西民族师范学院附属中学_企业报告(业主版)

项目名称
中标单位
中标金额（万元）公告时间
TOP1
广西民族师范学院附属中学关于江州区鑫概念文具打印/复印纸的网上超市采购项目店
14.8
成交公告
*按近 1 年项目金额排序，最多展示前 10 记录。
2022-10-17
（7）保险服务（1）
重点项目
项目名称
中标单位
中标金额（万元）公告时间
TOP1
广西民族师范学院附属中学关于机动车保险服务的框架协议采购项目成交公告
2022-11-25
二、采购效率
2.1 节支率分析
广西民族师范学院附属中学近 1 年项目月度节支率在 0%~6.4%之间浮动。从地区来看，节支率表现
本报告于 2023 年 08 月 17 日生成
5/18
出较强的行业差异性，科研、医疗、教育用房、专业施工、家具用具等节支率相对较高。近 1 年(2022-09~2023-08)：
佛山市顺德区迪梵家具有限公司广西分公司
7.2
*按近 1 年项目金额排序，最多展示前 10 记录。
2023-05-31 2023-07-05
（3）图书档案设备（2）
重点项目
项目名称
中标单位
中标金额（万元）公告时间
TOP1
广西民族师范学院附属中学关于崇左市连邦办公设文件柜的网上超市采购项目成交备有限责任公司
目标单位：广西民族师范学院附属中学
报告时间：
2023-08-17
报告解读：本报告数据来源于各政府采购、公共资源交易中心、企事业单位等网站公开的招标采购项目信息，基于招标采购大数据挖掘分析整理。报告从目标单位的采购需求、采购效率、采购供应商、代理机构、信用风险 5 个维度对其招标采购行为分析，为目标单位招标采购管理、采购效率监测和风险预警提供决策参考；帮助目标单位相关方包括但不限于供应商、中介机构等快速了解目标单位的采购需求、采购效率、采购竞争和风险水平，以辅助其做出与目标单位相关的决策。报告声明：本数据报告基于公开数据整理，各数据指标不代表任何权威观点，报告仅供参考！

广西壮族自治区发展和改革委员会关于广西艺术学院民族艺术教育教学综合楼项目初步设计的批复

广西壮族自治区发展和改革委员会关于广西艺术学院民族艺术教育教学综合楼项目初步设计的批复文章属性•【制定机关】广西壮族自治区发展和改革委员会•【公布日期】2022.09.06•【字号】桂发改社会〔2022〕961号•【施行日期】2022.09.06•【效力等级】地方行政许可批复•【时效性】现行有效•【主题分类】正文广西壮族自治区发展和改革委员会关于广西艺术学院民族艺术教育教学综合楼项目初步设计的批复自治区教育厅：你厅《关于报送广西艺术学院民族艺术教育教学综合楼初步设计的函》（桂教函〔2022〕1244号）收悉。

经委托咨询单位组织专家评估，现批复如下：一、项目名称及代码：广西艺术学院民族艺术教育教学综合楼项目，2203-450000-04-01-547058。

二、项目建设规模及内容项目为新建一栋教学综合楼，总建筑面积27902.89平方米。

主要建设内容包括建筑工程、结构工程、给排水工程、电气工程、消防工程及相关附属配套设施等。

三、工程设计方案（一）总平面项目位于广西艺术学院南湖校区，广西民族音乐博物馆东侧、漓江画派艺术中心北侧、学生食堂南侧、公共课教学楼西侧。

建筑物周边设置有消防通道。

（二）建筑设计项目布置为地上十一层，地下二层，负一层层高为4.8米，负二层层高为4.2米，一层层高为4.8米，二层至四层层高均为5.0米，五层层高为4.2米，六层至八层层高均为5.0米，九层层高为6.0米，十层和十一层层高均为6.5米，建筑总高度为58.50米。

地上建筑面积22284.36平方米，地下建筑面积5618.53平方米，总建筑面积27902.89平方米。

建筑耐火等级为一级，防水等级为一级。

负二层设置为停车场、风机房、水泵房、消防水池等；负一层设置为化妆间、排练厅、休息室、道具间、风机房、停车场等；一层设置为音乐舞蹈演出厅、化妆间、休息室、茶水间、风机房、消防控制室、配电间和公共卫生间等；二层和三层均设置为声光控制室、辅助用房、调光柜室、设备机房、休息室、风机房、配电间和公共卫生间等；四层设置为宣传广播室、辅助用房、休息室、风机房、配电间和公共卫生间等；五层设置为音乐排练厅、辅助用房、休息室、钢琴室、化妆间、风机房、配电间和公共卫生间等；六层设置为辅助用房、声光控制室、休息室、化妆间、风机房、配电间和公共卫生间等；七层设置为琴房、空调机房、辅助用房、休息室、控制室和公共卫生间等；八层设置为琴房、辅助用房、风机房和公共卫生间等；九层设置为美术教室、藏品库、配电间和公共卫生间等；十层和十一层均设置为舞蹈教学教室、备用教室、辅助用房、风机房和公共卫生间等。

广西壮族自治区发展和改革委员会关于广西民族大学附属中学综合教学大楼项目可行性研究报告的批复

广西壮族自治区发展和改革委员会关于广西民族大学附属中学综合教学大楼项目可行性研究报告的批复
文章属性
•【制定机关】广西壮族自治区发展和改革委员会
•【公布日期】2009.12.10
•【字号】桂发改社会[2009]1109号
•【施行日期】2009.12.10
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】机关工作
正文
广西壮族自治区发展和改革委员会关于广西民族大学附属中学综合教学大楼项目可行性研究报告的批复
（桂发改社会〔2009〕1109号）
自治区教育厅：
你厅《关于报送广西民族大学附属中学综合教学大楼项目可行性研究报告的函》（教桂函［2009］807号）收悉。

经研究，现批复如下：
一、为解决广西民族大学附属中学教学用房不足的问题，扩大学校发展空间和招生能力，同意广西民族大学附属中学建设综合教学大楼项目。

二、项目建设内容及建设规模：建设综合教学楼，总建筑面积7708平方米。

三、项目总投资及资金来源：总投资1175万元。

资金来源：国家发展改革委专项补助100万元，国家民委、自治区民委专项拨款100万元，银行贷款600万元，项目单位自筹375万元。

请据此批复，抓紧做好建设项目前期工作，落实建设资金，争取建设项目早日开工。

二○○九年十二月十日。

2024年大新县职业技术学校2023年招生录取分数线(2024参考)

大新县职业技术学校办学理念
校坚持以服务为宗旨，以就业为导向的办学宗旨，订单办学、定向培养;坚持瞄准市场、紧跟市场、服务市场的办学方向，对准市场设专业，对准岗位设课程，对准实践抓教学，对准创新出人才;坚持为了每个人有更好的发展的办学理念，以教好学，育好人，就好业，升好学为办学路子，推行中专学历证书和多个职业资格证书并重的1+X证书制度，以培养高素质，高质量的劳动者和专门人才为目标，努力办好人民满意的职业教育。
大新县职业技术学校计算机专业
培养目标：培养拥护党的基本路线，德、智、体、美全面发发展，适应IT行业需要具有的质量意识、工程意识、团队意识、创新意识、具备知识更新和自学能力。具有计算机硬件和软件的基础理论和专门知识，具备计算机硬件的安装配置和运行维护管理、计算机操作系统软件的使用与运行维护等基本能力、编程、测试等能力;掌握基本NET技术的应用系统设计、小型数据库应用系统的开发与维护知识，具备计算机软件编程、测试、系统支持等方面技能的应用型专门技术人才。
本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！
4、扶绥二中：招生任务950人。总分等级及各科等级：B(1A1B+7B)，级数：250。
5、天等高中：招生任务1300人。总分等级及各科等级：B(2B+7B)，级数：337。
6、天等民高：招生任务650人。总分等级及各科等级：B(3B6C+)，级数：412。
7、大新中学：招生任务1150人。总分等级及各科等级：B(1B+8B)，级数：365。
当地普通高中的录取分数线是多少？事实上，你可以问读过中专的学生。中专基本上没有分数要求。大新县职业技术学校依然不错。你可以多加注意。
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广西壮族自治区人民政府办公厅转发教育厅等部门关于建立中小学校

广西壮族自治区人民政府办公厅转发教育厅等部门关于建立中小学校舍安全保障长效机制实施意见的通知【法规类别】校舍建设与管理【发文字号】桂政办发[2014]57号【发布部门】广西壮族自治区政府【发布日期】2014.06.23【实施日期】2014.06.23【时效性】现行有效【效力级别】地方规范性文件广西壮族自治区人民政府办公厅转发教育厅等部门关于建立中小学校舍安全保障长效机制实施意见的通知（桂政办发〔2014〕57号）各市、县人民政府，自治区农垦局，自治区人民政府各组成部门、各直属机构：自治区教育厅、发展改革委、公安厅、监察厅、财政厅、国土资源厅、住房城乡建设厅、水利厅、审计厅、安全生产监管局、地震局、气象局《关于建立中小学校舍安全保障长效机制的实施意见》已经自治区人民政府同意，现转发给你们，请结合实际认真组织实施。

广西壮族自治区人民政府办公厅2014年6月23日关于建立中小学校舍安全保障长效机制的实施意见（教育厅、自治区发展改革委、公安厅、监察厅、财政厅、国土资源厅、住房城乡建设厅、水利厅、审计厅、自治区安全生产监管局、自治区地震局、自治区气象局）为贯彻落实《中华人民共和国防震减灾法》、中长期教育发展规划纲要和《国务院办公厅转发教育部等部门关于建立中小学校舍安全保障长效机制意见的通知》（国办发〔2013〕103号）精神，建立中小学校舍安全保障长效机制，切实提高我区中小学校舍防震减灾能力，消除校舍安全隐患，保障广大师生的人身安全，现提出如下实施意见。

一、充分认识校舍安全保障工作的重要性校舍安全直接关系师生生命安全，关系社会和谐稳定。

保障中小学校舍安全，是坚持以人为本、落实防灾减灾总体部署的必然要求，是实现教育现代化的必备条件。

一直以来，自治区党委、自治区人民政府高度重视中小学校舍安全保障工作，先后组织实施中小学危房校舍改造工程、中小学校舍安全工程等一系列针对危房校舍改造、提高校舍防震抗灾能力的教育专项工程，我区中小学校舍安全状况得到明显改善。

广西壮族自治区发展和改革委员会关于广西师范大学附属中学教学楼初步设计的批复

广西壮族自治区发展和改革委员会关于广西师范大学附属中学教学楼初步设计的批复文章属性•【制定机关】广西壮族自治区发展和改革委员会•【公布日期】2021.09.07•【字号】桂发改社会〔2021〕771号•【施行日期】2021.09.07•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】建筑市场监管正文广西壮族自治区发展和改革委员会关于广西师范大学附属中学教学楼初步设计的批复自治区教育厅：你单位《关于报送广西师范大学附属中学新建教学楼初步设计的函》（桂教函〔2021〕1001号）收悉。

经委托中介机构组织专家评估，现批复如下：一、项目代码：2103-450000-04-01-261734二、项目建设规模及内容项目为新建1栋地上5层的教学楼，总建筑面积为3272.76平方米。

主要建设内容包括有:土建工程、结构工程、给排水工程、电气工程及附属配套设施工程等。

三、工程设计方案（一）总平面项目位于校区的东面次出入口,东临校园道路,南面及西面为现状教学楼,北面为学生公寓及食堂。

南北向布置,南侧与原有教学楼相连,师生可通过原有教学楼的各层直达本项目;北侧接校园道路,为安全出口;同层主要通过外廊交通。

竖向设置敞开式楼梯2部,建筑长边为北侧及南侧。

其中北侧为原有校区道路,作为消防车道。

（二）建筑设计项目为新建1栋地上5层教学楼，建筑耐火等级为二级,屋面防水等级为I 级。

一层层高4.2米,二层～五层层高均为3.75米,室内外高差0.45米,建筑总高度为19.65米。

地上一层主要为架空层;地上二层～五层每层设置5个教室,其中最西侧1间为活动教室,其余4间为普通教室,共20间教室。

（三）结构设计项目建筑结构安全等级为一级，设计使用年限为50年，抗震设防烈度为6度，建筑抗震设防类别为重点设防类（乙类），抗震设防措施按7度设防。

教学楼拟采用框架结构,框架抗震等级为三级;基础形式拟采用柱下钢筋混凝土独立基础,地基处理建议采用CFG桩或高压旋喷桩,地基处理后的复合地基承载力特征值fak≥300kPa。

广西壮族自治区发展和改革委员会关于广西中医药大学宿舍综项目初步设计的批复

广西壮族自治区发展和改革委员会关于广西中医药大学宿舍综项目初步设计的批复文章属性•【制定机关】广西壮族自治区发展和改革委员会•【公布日期】2018.11.23•【字号】桂发改社会〔2018〕1350号•【施行日期】2018.11.23•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】勘察设计正文广西壮族自治区发展和改革委员会关于广西中医药大学宿舍综项目初步设计的批复桂发改社会〔2018〕1350号自治区教育厅：你厅《关于报送广西中医药大学宿舍综合楼项目初步设计的函》（桂教函〔2018〕1524号）收悉。

广西中医药大学宿舍综合楼项目可行性研究报告已由我委批复，初步设计经广西壮族自治区工程咨询中心审查，现批复如下：一、项目代码：2017-4500000-82-01-033632二、项目建设规模及内容项目为新建一栋宿舍综合楼，总建筑面积为10138.16m2，其中，研究生宿舍面积5038.60m2，单身教工宿舍4030.88m2，架空层面积794.86m2，垃圾收集间、电梯机房、门厅等配套面积273.82m2三、工程设计方案（一）总平面项目位于南宁市青秀区五合大道13号广西中医药大学仙葫校区的东北部，西侧为校园主干道行健路，东面和南面为教师生活区，北面为游泳馆。

建筑朝向为南北朝向，主入口设于一层南面，利用场地高差将一层设计架空作为公共活动场地，设于二层的次入口与行健路平齐。

建筑四周设置环形消防车道，南面设置消防扑救场地及消防回车场。

（二）建筑设计项目拟建成地上10层，建筑高度36.9m，为二类高层建筑，耐火等级为一级，屋面防水等级为一级。

一层的层高为4.5m，主要为架空活动场地，东、西两侧分别设有无障碍宿舍及垃圾收集间等；二层～十层的层高为3.6m，二层于西侧设置次出入口、接待室、值班室；二层～六层为研究生宿舍，每间宿舍配有阳台、卫生间及简易厨房；七至十层为单身教工宿舍，每间宿舍配有阳台、卫生间及简易厨房。

广西壮族自治区教育厅关于成立广西普通高中课程改革项目工作组和学科教学指导组的通知

广西壮族自治区教育厅关于成立广西普通高中课程改革项目工作组和学科教学指导组的通知文章属性•【制定机关】广西壮族自治区教育厅•【公布日期】2012.02.28•【字号】•【施行日期】2012.02.28•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文广西壮族自治区教育厅关于成立广西普通高中课程改革项目工作组和学科教学指导组的通知各市、县（市、区）教育局，各有关高等学校：为了加强我区普通高中课程改革的专业指导力量，根据《广西壮族自治区人民政府办公厅转发自治区教育厅关于广西普通高中课程改革实施方案的通知》（桂政办发〔2012〕1号）精神，经研究决定成立广西普通高中课程改革项目工作组和学科教学指导组（成员名单附后）。

项目工作组和学科教学指导组要在自治区普通高中改革领导小组领导下，协调、组织各方面的力量，对全区普通高中课程改革工作进行科学研究和资源开发，为行政决策、执行、监控提供咨询服务，为新课程实验提供具体指导和专业支持。

项目工作组和学科教学指导组成员聘期为三年（从2012年3月至2015年3月），实行动态管理。

附件：1．广西普通高中课程改革项目工作组成员名单2．广西普通高中课程改革学科教学指导组成员名单广西壮族自治区教育厅二○一二年二月二十八日附件1：广西普通高中课程改革项目工作组成员名单一、普通高中课程改革学生综合素质评价项目组组长：孙杰远（广西师范大学教科院院长，教授）副组长：谢登斌（广西师范大学教科院，教授）成员：梁和礼（钦州市教科所所长）宋立权（玉林市玉林高中校长）何开进（北海市第七中学校长）蒋树声（桂林市全州高中校长）唐明宏（梧州市岑溪中学校长）伍建江（南宁市第三十三中学校长）廖先祥（柳州市教科所副所长）二、普通高中课程改革学分制实施项目组组长：高金岭（广西师范大学研究生院院长，教授）副组长：欧阳长青（广西民族大学教育学院，研究员）成员：江建平（玉林市教科所副所长）梁树颖（柳州市第二中学校长）刘世伟（钦州市第二中学校长）黄诚（南宁市教科所，中学高级）黄祖应（柳州地区民族高中校长）蒋晓荣（桂林市第十八中学校长）冯华（广西教育学院教科系，副研究员）三、普通高中课程改革学生选课指导项目组组长：唐德海（广西民族大学教育学院书记，教授）副组长：庞冠锋（广西教育学院国际交流学院常务副院长，副教授）成员：黄强（南宁市第三十六中学校长）颜训冲（防城港市高中校长）赖小琴（广西教育学院数计系，教授）吕宇（柳州市柳江中学校长）彭德瑛（玉林市博白县王力中学校长）黄涛（南宁市第八中学，中学高级）张曦艳（广西教育学院教管系副主任，副教授）四、普通高中课程改革课程资源开发项目组组长：彭运锋（广西教育学院，研究员）副组长：张进清（广西教育学院，研究员）成员：文国韬（广西师范大学附属中学校长）师轶（南宁市第一中学校长）韦振益（柳州市柳州高中副校长）赵宗健（崇左市大新中学校长）区坚（玉林市容县高中校长）廖罗献（河池市罗城县罗城高中校长）禤莉（防城港实验中学校长）五、普通高中课程改革校本教研项目组组长：李福灼（广西师范学院教科院副院长，教授）副组长：陈向阳（广西教育学院教管系主任，教授）成员：莫怀荣（钦州市第一中学校长）李克（广西教育学院社科部，副教授）蒋士会（广西师范大学，教授）管升起（贵港市贵港高中校长）梁智诚（百色市祈福高中校长）莫振高（河池市都安高中校长）张亮河（柳州市第四十中学校长）六、广西普通高中课程改革必修课与选修课教学与管理指导项目组组长：刘立浩（广西师范大学，副教授）副组长：文泽鸿（桂林市教科所所长）成员：黎晓明（梧州市教科所所长）刘华（南宁市第八中学校长）陆卫国（百色市民族高中校长）胡冬梅（柳州市柳铁一中校长）戴启猛（南宁市沛鸿民族中学校长）叶波（钦州市灵山中学校长）苏华（广西教育学院教管系总支书记）七、普通高中课程改革样本学校管理项目组组长：李大春（广西教育学院，研究员）副组长：邓雅学（南宁市教科所所长）成员：陆登安（百色市靖西中学校长）才尚臣（柳州市第一中学校长）林承珊（贵港市浔州高中校长）袁树和（南宁市十四中学校长）邹国金（广西教育学院中文系副主任）苏农（河池市巴马高中校长）韦时登（桂林市恭城中学校长）八、普通高中课程改革通用技术实验室建设项目组组长：罗星凯（广西师范大学，教授）副组长：梁显春（来宾市教育局，副局长）成员：XXX华（柳州市人民政府督学）陆飞（百色市田阳高中校长）郑少冰（桂林市兴安中学校长）姜耀宇（贵港市江南中学校长）梁燕玲（广西师范大学教科院副院长，教授）毛国坚（梧州市第二中学校长）汪军（广西教育学院继续教育学院副院长）九、普通高中课程改革学生综合实践活动指导项目组组长：陈菊（广西师范大学教师教育学院副院长，副教授）副组长：陆云（广西教育学院教科系主任，副研究员）成员：周忠领（南宁市邕宁高中校长）韦以英（河池市教科室副主任）谭冠斌（百色市教科所所长）苫佑文（北海市北海中学校长）黄立平（河池市宜州一中校长）唐树保（桂林市灵川县中学校长）陈芸先（广西教育学院教科系，副研究员）十、普通高中课程改革舆论宣传项目组组长：黎海英（广西教育学院杂志社社长，总编）副组长：刘红（基础教育研究杂志总编）成员：宋潇潇（自治区教育厅新闻办副主任）高国营（贺州市教科所所长，副调研员）陶标（玉林市第一中学校长）梁铭之（崇左市崇左高中校长）韦贵方（百色市百色高中校长）潘建敏（来宾市教科所所长）游华（贵港市达开高中，中学一级）附件2：广西普通高中课程改革学科教学指导组成员名单一、语文组长：陈玉秋（广西师范大学，教授）副组长：蒋玉萍（广西教育学院，高级讲师）成员：余昱（广西师范大学，教授）马国军（柳州市教科所，中学高级）王静（柳州市第一中学，中学高级）彭俊姣（南宁市第二中学，特级教师）袁曾生（桂林市教科所，中学高级）杨迅（北海市北海中学，特级教师）唐子江（广西师范大学文学院副教授）尹顺林（桂林市桂林中学，特级教师）二、数学组长：唐剑岚（广西师范大学，教授）副组长：黄河清（南宁市第三中学，特级教师）成员：周莹（广西师范大学，教授）鲁友祥（柳州市柳州高中，特级教师）莫邦哲（柳州市柳铁一中，特级教师）李海山（钦州市教科所，中学高级）孔颖婷（梧州市梧州高中，中学高级）成冬元（崇左市教科所，中学高级）赵建宏（桂林市桂林中学，中学高级）黄怀芳（柳州地区民族高中，特级教师）三、英语组长：陈吉棠（广西师范大学，教授）副组长：蒙坤（百色市百色高中，特级教师）成员：陈迈生（柳州地区民族高级中学，中学高级）廖道文（北海市教科所，特级教师）周春萍（南宁市第二中学，特级教师）邓婉霞（玉林市博白中学，中学高级）李陆桂（桂林市教科所，中学高级）刘玉红（广西师范大学外语学院，教授）蒋宗建（柳州市教科所，中学高级）刘蕴娜（钦州市第一中学，特级教师）四、物理组长：罗国忠（广西教育学院，教授）副组长：曾平飞（广西师范大学，副教授）成员：麦子俊（贵港市贵港高中，特级教师）周黔坚（梧州市教科所，中学高级）杨泰金（南宁市第三中学，特级教师）姚亦晓（柳州市教科所，中学高级）覃卫东（柳州市第二中学，特级教师）韦茂山（来宾市教科所，特级教师）欧阳雄（桂林市中山中学，特级教师）廖金海（玉林市教科所，特级教师）五、化学组长：刘明（柳州市教科所，特级教师）副组长：黄都（广西师范大学化工学院，副教授）成员：石鹏（南宁市第二中学，特级教师）李煜（桂林市教科所，特级教师）杨丽娜（桂林市桂林中学，特级教师）陆卓纯（贵港市贵港高中，中学高级）姚进宏（梧州市教科所，中学高级）彭裕华（玉林市第一中学，中学高级）张振玉（来宾市高级中学，中学高级）周兵（南宁市教科所，中学高级）六、生物组长：李志丹（广西教育学院，中学高级）副组长：杨华（广西师范大学，副教授）成员：李红文（柳州市教科所，中学高级）刘诚宽（桂林市第十八中学，特级教师）毛敏（桂林市教科所，特级教师）李灼（南宁市第二中学，特级教师）李杰（玉林市教科所，中学高级）陈振友（防城港市第一中学，特级教师）吕镜珍（玉林市玉林高中，中学高级）张蓓（柳州市第二中学，中学高级）七、思想政治组长：农大明（南宁市教科所，中学高级）副组长：齐佩芳（广西师范大学，教授）成员：李红勤（桂林市逸仙中学，特级教师）杨健儿（广西教育学院，副研究员）梁瑞泽（百色市祈福高中，中学高级）李晓翎（南宁市第三中学，特级教师）甘继超（柳州市第一中学，中学高级）陈伟明（玉林市第十二中学，特级教师）蒋廷玉（广西师范大学附属中学，中学高级）罗法洋（广西师范大学，副教授）八、历史组长：林忠（桂林市桂林中学，特级教师）副组长：黄元甫（崇左市教研室，中学高级）成员：李庆忠（广西师范大学文旅学院，教授）陈雄章（广西师范大学，教授）梁业（玉林市第一中学，中学高级）吕健玉（南宁市第二中学，特级教师）XXX（广西师范大学历史文化与旅游学院，副教授）李林波（广西师范大学附属中学，中学高级）成家斌（来宾市教科所，中学高级）罗正光（河池市河池高中，中学高级）九、地理组长：罗南村（来宾市第一中学，特级教师）副组长：李艺（广西师范大学，教授）成员：周海乾（柳州市柳州高中，特级教师）文喜福（桂林市教科所，特级教师）何智丰（河池市第二高级中学，中学高级）唐伟光（广西师范学院，副教授）郭钦华（钦州市教科所，中学高级）崔天顺（广西师范大学，教授）李敏红（贺州市教科所，中学高级）李俭（南宁市第十三中学，中学高级）十、体育与健康组长：谢翔（广西师范大学体育学院，教授）副组长：莫少强（广西师范学院，教授）成员：农玉葵（广西师范大学附属中学，特级教师）邱蕾（南宁市沛鸿中学，特级教师）卓林（南宁市教科所，中学高级）张术（柳州地区民族高中，中学高级）张弥（桂林市桂林中学，特级教师）陆元兆（广西师范大学，教授）陈良（北海市合浦县教研室，中学高级）谢国华（柳州市柳铁一中，特级教师）十一、音乐组长：陈玉丹（广西艺术学院，教授）副组长：黄小明（广西师范大学，教授）成员：彭超（广西师范大学音乐学院，教授）关小敏（桂林市教科所，中学高级）龙卫军（南宁市教科所，中学高级）甘群（桂林市第七中学，中学高级）谢乙祥（柳州市教科所，中学高级）张荞（广西师范大学，副教授）邓莉（南宁市第三中学，中学高级）十二、美术组长：刘南一（广西艺术学院，教授）副组长：张景鸿（广西师范大学，教授）成员：卢喜夫（南宁市教科所，中学高级）黄启波（广西师范大学，副教授）张帆（桂林市第七中学，中学高级）黄储勋（钦州市教科所，中学高级）包建群（北海市第五中学，中学高级）郭琼（广西师范大学，副教授）幸玉萍（贵港市贵港高中，中学高级）十三、信息技术组长：林铭（广西师范大学，教授）副组长：梁俊敏（柳州市柳铁一中，特级教师）成员：陆秀忠（桂林市第十八中学，中学高级）李道建（北海市教科所，特级教师）张锋（柳州市柳州高中，中学高级）黄坚超（玉林市玉林高中，中学高级）朱敬（广西师范大学教科院，副教授）梁日南（百色市教科所，中学高级）苏文凯（南宁市第三中学，中学高级）十四、通用技术组长：罗星凯（广西师范大学，教授）副组长：刘小兵（广西师范大学，副教授）成员：廖树山（柳州市教科所，中学高级）李小薇（钦州市教科所，特级教师）黎绍斌（桂林市阳朔中学，中学高级）黎绍荣（百色市祈福高中，中学高级）赵光平（广西师范大学，副教授）林琼生（玉林市陆川县中学，中学高级）顾春雨（广西大学教育学院，副教授）方向红（南宁市第二中学，中学一级）十五、综合实践组组长：兰瑛（南宁市沛鸿民族中学，中学高级）副组长：方德钧（柳州市柳铁一中，中学高级）李忠于（柳州市柳州高中，特级教师）周斌（柳州市柳铁一中，中学高级）刘晓荣（广西师范大学附属中学，中学高级）毕燕（广西师范学院，副教授）王冈（南宁市第一中学，中学高级）龙云（南宁市第二中学，中学一级）李杰（南宁市第三中学，中学高级）。

广西壮族自治区教育厅关于公布第二十批自治区示范性普通高中验收评估结果的通知

广西壮族自治区教育厅关于公布第二十批自治区示范性普通高中验收评估结果的通知
文章属性
•【制定机关】广西壮族自治区教育厅
•【公布日期】2015.06.29
•【字号】桂教基教〔2015〕51号
•【施行日期】2015.06.29
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】机关工作
正文
关于公布第二十批自治区示范性普通高中验收评估结果的通
知
桂教基教〔2015〕51号各市教育局：
为推动自治区示范性普通高中建设，根据《广西壮族自治区示范性普通高中验收评估、复查评估标准(修订)》，我厅组织专家组于2015年6月18日至19日对广西民族高中、广西大学附属中学2所立项建设学校进行了验收评估。

根据专家组的评估意见，经研究，我厅确认广西民族高中、广西大学附属中学为第二十批自治
区示范性普通高中，授予“广西壮族自治区示范性普通高中”牌匾。

希望广西民族高中、广西大学附属中学认真总结创建工作经验，发扬成绩，按照评估专家组提出的反馈意见进行整改和建设。

进一步更新教育观念，深入实施普通高中课程改革，全面推进素质教育，努力提高教育教学质量。

各级教育行政部门要认真贯彻落实全区教育发展大会精神，加强对自治区示范性普通高中建设的指导，充分发挥示范性普通高中的示范辐射作用。

继续加大对普通高中教育的投入，不断改善办学条件，努力提高普通高中教育发展水平。

广西壮族自治区教育厅
2015年6月29日。

南宁民大附中录取标准

南宁民大附中录取标准
南宁民大附中是广西区域内的一所重点中学，招生录取标准严格而公正，深受社会各界的认可和支持。

该中学的招生标准主要包括以下几个方面：
1. 学习成绩
南宁民大附中对于招生考生的学习成绩要求较高，通常要求考生在中考中取得优异成绩，特别是语文、数学、英语这三门科目，往往被评为第一志愿录取考生的关键。

同时，南宁民大附中对于考生的综合素质评价也非常看重。

招生委员会会根据考生的专业知识水平、创新能力、社会实践经历等综合指标来评估考生的综合素质，以确保录取到优秀的学生。

2. 社会实践经历
南宁民大附中注重培养学生的综合素质和实践能力，因此，对于有较为丰富的社会实践经历的考生，给予的加分会较多。

考生可以在课外时间积极参加社会志愿服务、文化活动、科研竞赛等各种形式的社会实践活动，以展现自己的才能和精神风貌，提高录取成为学生的机会。

3. 综合测评
南宁民大附中的录取考试还会进行一些综合测评，以确保录取
到的学生是具备一定素质和能力的，能够适应高中学习和发展。

例如，考试中会涵盖学生的心理素质、逻辑思维能力等，让招生委员会全方位、多角度地了解考生，从而结合成绩及其他条件，最终确定每年的录取名单。

综上所述，南宁民大附中的录取标准非常严格，但也是公正的。

除了考生的成绩和综合素质之外，还考虑学生的综合能力和未来发展潜力，以确保录取到的学生在学校能够得到充分的发展和成长，成为具有担当精神的社会人才。

同时，希望所有广大考生都能够注重综合素质的培养，不断提升自己的实践能力和综合素养，成为一名无愧于民大附中的优秀学生。

广西民大附中生源爆满三解决方案出炉

广西民大附中生源爆满三解决方案出炉7月26日是南宁市普通高中新生到学校领取录取通知书的日子。

但到广西民族大学附属中学(以下简称民大附中)领取通知书的学生，却意外地被告知：学校不认可南宁市中考招生系统的录取，请部分考生到其他中学就读。

这让考生和家长们大吃一惊，明明已经录取，怎么又录取无效？在有关部门的共同协调下，民大附中提出了几个解决方案，并最终克服困难，决定接收所有录取的考生，妥善解决了问题。

当天一位考生家长打通电话称，到民大附中领取录取通知书之前，考生在南宁市中考招生系统上查询到的一直是：您已被民大附中录取。

谁知到了学校却遇到这样的事。

各校报名已结束，这些学生将如何安排？27日民大附中奚校长在接受采访时介绍说，这次民大附中面向全区和南宁市招生100人，由于与南宁市教育局沟通不足，导致招生过程中出现偏差。

据南宁市教育局有关负责人介绍，在面向全区招收民族生的同时，民大附中今年的南宁市区生源大幅增加，招生总数超出原计划，出现了目前接收困难的情况。

事情发生后，民大附中及时作出了应对。

生源增加后，教室、教师、宿舍紧张，成了学校面临的最大问题。

针对实际情况，南宁市教育局和广西民族大学、民大附中竭尽全力想出各种办法弥补，平等转移和妥善解决这些学生的升学问题，最终提出三个解决方案第一，教育局和民大附中已经邀请到江南中学、高峰林场中学等几所学校，以同等待遇接收民大附中新生。

已录到民大附中的同学，可以选择转到这些学校学习。

明年民大附中的新教学楼建好后，如果这些学生仍想回民大附中就读，回来。

第二，如果学生不愿去这些学校的话，也可以选择其他尚有接收能力的指导性学校。

第三，如果学生坚持要留在民大附中，学校全部接收。

了解到实际情况和解决方案后，一些家长表示理解和接受。

部分家长考虑到民大附中校舍拥挤的实际情况，已考虑将孩子转到其他条件较好的高中就读。

南宁民大附中录取标准

南宁民大附中录取标准南宁民大附中是广西壮族自治区的一所重点中学，拥有优质的师资力量和丰富的教育资源，因此吸引了众多家长和学生前来报考。

录取标准是评判学生是否能够被录取的重要因素之一。

本文将分析南宁民大附中的录取标准并提供一些参考内容。

南宁民大附中的录取标准主要包括综合素质、学习能力、兴趣特长和家庭背景几个方面。

首先是综合素质。

南宁民大附中重视学生的品德和社会责任感，因此在选拔时会重点考察学生的思想品德、集体荣誉感以及社会实践等方面。

学生的品德和社会责任感是衡量一个人成长的重要标准，因此学生要通过积极参加公益活动和社会实践等活动来锻炼自己的综合素质。

其次是学习能力。

学生的学习能力是衡量一个人成绩和学习成果的重要标准。

南宁民大附中会根据学生的考试成绩、综合评测等来评估学生的学习能力。

因此，学生在校内要认真听课，按时完成作业，积极参加各种补课和辅导活动，努力提升自己的学习能力。

其次是兴趣特长。

南宁民大附中鼓励学生充分发挥自己的兴趣特长，因此在录取时也会重点关注学生的特长和才艺。

学生要充分展示自己的特长，比如在各种比赛和活动中取得优异成绩，或参与学校各种文艺演出和运动会等活动，来展现自己的特长和才艺。

最后是家庭背景。

南宁民大附中会根据学生的家庭背景和家庭环境来评估其适应学校教育和学习生活的可能性。

因此，家长要积极与学校沟通，向学校提供真实和详细的家庭背景信息，让学校更全面地了解学生的情况。

综上所述，南宁民大附中的录取标准是相当严格和严谨的。

不仅考虑学生的学习成绩和综合素质，还会重点关注学生的兴趣特长和家庭背景等方面。

因此，家长和学生要做好充分的准备工作，全面提升自己的综合素质和能力，以增加被录取的机会。

参考内容：1. 学生品德、社会责任感的重要性。

2. 学生学习能力的重要性，包括成绩和综合评测。

3. 学生的兴趣特长的重要性，包括参与各种比赛和活动等。

4. 学生家庭背景的评估标准，家长要向学校提供真实和详细的信息。

英语学习活动观指导下的读写结合教学实践

英语学习活动观指导下的读写结合教学实践冯亮1闭绿2（1.南宁市教育科学研究所；2.广西大学附属中学）摘要：英语学习活动观为变革教师的教学方式和学生的学习方式提供了落地途径，对高中英语读写结合教学具有重要的指导意义。

高中英语教师要基于英语学习活动观开展基于语篇的学习理解类、深入语篇的应用实践类、超越语篇的迁移创新类的读写结合教学实践活动，从而提高新课程新教材新高考背景下的读写结合教学质量。

关键词：读写结合；英语学习活动观；主题引领中图分类号：G63文献标识码：A文章编号：0450-9889（2024）05-0085-04广西壮族自治区人民政府于2021年9月15日颁发《广西深化普通高等学校考试招生制度综合改革实施方案》，标志着广西成为第四批实施高考综合改革的省份之一。

广西对2021年9月入学的高中生开始实施高考综合改革，于2024年实施新高考，启用全国新高考卷。

相较于广西现在使用的高考英语全国甲卷，全国新高考卷试题的情境更加开放和灵活，更加注重考查考生的思维品质和综合语言运用能力，且试题结构在写作板块做了重大调整。

现行全国甲卷要求写一篇作文，赋分25分，约占全卷总分值的16.67%。

全国新高考卷除了应用文写作，还新增了“读后续写”题型。

两篇作文共赋分40分，约占全卷总分值的26.67%。

这对考生语言使用的准确性、地道性和得体性，写作思维的逻辑性和创新性都将是一个极大的挑战。

阅读是积累语言知识和文化知识的主要渠道，如何指导学生将阅读中所学到的知识迁移运用到写作中将成为新高考的研究热点。

当前，南宁市高中生的英语写作能力不容乐观。

笔者长期负责每年南宁市高中毕业班高考模拟测试英语学科的质量分析工作，发现南宁市高中生写作的主要问题如下：1.文章布局谋篇不够合理；2.基础量少、知识薄弱，文字表达贫乏；3.不能合理、有效地拓展写作要点；4.句式使用单一，语言表达不符合英文的行文思维；5.语言表达逻辑混乱，缺乏亮点内容和有创意的句子。

广西壮族自治区教育厅关于公布我区普通高中课程改革样本学校的通知-桂教基教[2012]83号

广西壮族自治区教育厅关于公布我区普通高中课程改革样本学校的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 广西壮族自治区教育厅关于公布我区普通高中课程改革样本学校的通知（桂教基教〔2012〕83号）各市教育局，各有关高等学校：根据《广西普通高中新课程样本学校工作指导意见（试行）》精神，结合我区实际，在学校自愿申报、各市推荐的基础上，经评审专家评定，我厅确定80所普通高中作为我区普通高中课程改革样本学校。

现将名单予以公布（见附件），并提出如下工作要求，请认真贯彻执行。

一、各样本学校要认真贯彻落实国家和自治区颁布的普通高中课程改革实施方案，在课程开设与管理、课堂教学创新、教师专业发展、课程资源开发利用等方面进行深入研究，探索在不同地区、不同类型普通高中实施新课程的途径，为我区普通高中新课程实施提供样本和范例，将学校建设成为课程改革的研究基地和教学成果推广基地。

二、各市教育局要高度重视样本学校建设工作，充分认识样本学校对推进我区普通高中课程改革的重大意义，加强组织领导，加大对样本学校的政策倾斜和资金投入，协调相关部门解决教师编制和引导舆论宣传，推动区域内普通高中课程改革的顺利实施。

三、自治区普通高中课程改革各学科教学和学校管理项目指导专家组要充分发挥专业支持作用，深入样本学校开展调研和指导，及时总结、推广成功经验。

自治区普通高中课程改革学科管理办和项目管理办要做好成果收集、资料归档以及相关组织协调工作，形成建设样本学校的有效工作机制。

广西壮族自治区教育厅二○一二年八月一日附件：广西普通高中课程改革样本学校名单一、学科教学样本学校语文（14所）：南宁市第八中学、柳州市第一中学、桂林市临桂中学、梧州市苍梧中学、北海市合浦县公馆中学、钦州市灵山县新洲中学、防城港市实验高中、贵港市桂平实验中学、玉林市玉林高中、百色市祈福高中、贺州市昭平县第五中学、河池市东兰高中、来宾市柳州地区民族高中、崇左市崇左高中数学（14所）：南宁市第一中学、柳州市柳江中学、桂林市恭城中学、广西师范大学附属中学、梧州市藤县第二中学、北海市合浦廉州中学、钦州市第四中学、防城港市防城中学、贵港市浔州高中、玉林市第十二中学、百色市凌云中学、贺州市昭平中学、河池市大化高中、来宾市武宣县第二中学英语（13所）：南宁市横县第二中学、柳州市柳州高中、桂林市中山中学、梧州市岑溪中学、北海市北海中学、钦州市浦北中学、防城港市防城中学、贵港市覃塘高中、玉林市陆川中学、百色市百色高中、河池市河池高中、贺州市昭平中学、来宾市忻城中学思想政治（7所）：南宁市第四十三中学、柳州市第二中学、广西师范大学附属中学、钦州市第一中学、防城港市防城中学、百色市祈福高中、崇左市大新中学历史（6所）：南宁市第四中学、柳州铁二中学、桂林市桂林中学、梧州市藤县第二中学、北海市合浦县公馆中学、玉林市博白县第三中学地理（6所）：南宁市第四十三中学、桂林市第十八中学、玉林市第十二中学、百色市田东高中、来宾市第一中学、崇左市扶绥县第二中学物理（6所）：南宁市第三十四中学、桂林市恭城中学、北海市第二中学、贵港市平南中学、玉林市北流高中、百色市田东高中化学（8所）：柳州市民族高中、桂林市临桂中学、梧州市第八中学、防城港市东兴中学、钦州市第二中学、贵港市浔州高中、玉林市兴业高中、河池市环江高中生物（6所）：南宁市第九中学、桂林市第四中学、梧州市岑溪中学、钦州市第二中学、玉林市容县杨梅中学、来宾市柳州地区民族师范高中信息技术（5所）：南宁市第四中学、柳州市第三中学、桂林市第十八中学、贺州市昭平中学、贵港市平南中学音乐（6所）：南宁市第三十四中学、柳州市第三中学、柳州市三江民族高中、桂林市第五中学、梧州市第八中学、玉林市玉林实验中学美术（6所）：南宁育才实验学校、柳州市三江民族高中、桂林市第五中学、梧州市苍梧中学、百色市百色民族高中、贵港市港南中学体育与健康（6所）：南宁沛鸿民族中学、柳州市柳州高中、桂林市第四中学、北海市合浦廉州中学、百色学院附属中学、来宾市武宣县第二中学综合实践活动（6所）：南宁沛鸿民族中学、南宁市第四中学、柳州市民族高中、桂林市第四中学、梧州市第八中学、防城港市高级中学二、学校管理项目样本学校学生综合素质评价（7所）：南宁市第九中学、柳州市第三中学、桂林市第五中学、钦州市第二中学、防城港市防城中学、贵港市贵港高中、贺州市昭平中学学生学分认定管理（6所）：南宁市第九中学、柳州铁二中学、桂林市第十八中学、防城港市实验高中、百色市百色高中、玉林市博白县第三中学学生选课（5所）：南宁市第三十四中学、桂林市临桂中学、防城港市防城中学、贵港市浔州高中、玉林市兴业高中课程资源开发与管理（7所）：南宁市第一中学、柳州市柳州高中、北海市合浦县公馆中学、贵港市覃塘高中、玉林市容县高中、来宾市第一中学、崇左市大新中学校本教研（6所）：南宁市第八中学、柳州市第一中学、桂林市桂林中学、钦州市第一中学、河池市东兰高中、玉林市玉林高中课程设置方案及实施（6所）：梧州市藤县第二中学、钦州市灵山县新洲中学、河池市大化高中、贵港市平南中学、玉林市第十二中学、来宾市柳州地区民族高中通用技术实验室建设（5所）：南宁市第二中学、柳州市三江中学、桂林市阳朔中学、百色市祈福高中、来宾市第一中学舆论与宣传（5所）：梧州市苍梧中学、北海市第二中学、百色市百色高中、崇左市崇左高中、贺州市昭平县第五中学——结束——。

广西壮族自治区人民政府关于深入推进义务教育均衡发展的实施意见-桂政发[2014]7号

广西壮族自治区人民政府关于深入推进义务教育均衡发展的实施意见正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 广西壮族自治区人民政府关于深入推进义务教育均衡发展的实施意见（桂政发〔2014〕7号）各市、县人民政府，自治区农垦局，自治区人民政府各组成部门、各直属机构：为深入贯彻落实党的十八大、十八届二中、三中全会和《国务院关于深入推进义务教育均衡发展的意见》（国发〔2012〕48号）精神，结合我区实际，现就巩固提高我区九年义务教育水平，深入推进义务教育均衡发展提出如下意见。

一、指导思想全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，以德为先，质量为重，全面发展，遵循教育规律和人才成长规律，积极推进义务教育学校标准化建设，合理配置教师资源，均衡配置设备、图书、校舍等办学资源，努力提高办学水平和教育质量。

自治区加强统筹，强化以县为主管理，建立健全义务教育均衡发展责任制。

科学规划，统筹城乡；因地制宜，注重实效；分类指导，分步实施；完善机制，强化督导。

切实缩小区域、城乡和校际差距，办好每一所学校，满足适龄儿童少年公平接受义务教育的需求，促进每一个学生健康成长。

二、发展目标努力使每所义务教育学校达到自治区办学基本标准，着力破解“农村弱”、“城市挤”、“择校热”等突出问题。

办学经费得到保障，办学资源满足学校教育教学需要，开齐开足国家规定课程。

教师资源配置更加合理，努力提高教师整体素质。

率先在县域内实现义务教育基本均衡发展，县域内校际差距明显缩小。

到2017年，全区九年义务教育巩固率达到94%，力争50个县（市、区）实现县域义务教育基本均衡发展；到2020年，全区九年义务教育巩固率达到95%，努力实现全区县域义务教育基本均衡发展。

广西壮族自治区物价局关于广西大学附属中学学费及住宿费收费标准的复函

广西壮族自治区物价局关于广西大学附属中学学费及住宿费收费标准的复函文章属性•【制定机关】广西壮族自治区物价局•【公布日期】2015.06.19•【字号】桂价费函〔2015〕299号•【施行日期】2015.09.01•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】价格正文广西壮族自治区物价局关于广西大学附属中学学费及住宿费收费标准的复函桂价费函〔2015〕299号广西大学附属中学:你校《关于调整广西大学附属中学收费标准的请示》收悉。

为促进我区民办教育事业的发展,根据《中华人民共和国民办教育促进法》、《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》、国家发展改革委、教育部、劳动和社会保障部《关于印发〈民办教育收费管理暂行办法〉的通知》(发改价格〔2005〕309号)、教育部等部门《关于2014年规范教育收费治理教育乱收费工作的实施意见》(教办〔2014〕6号)和自治区物价局、教育厅、人力资源和社会保障厅《关于印发〈广西壮族自治区民办教育收费管理实施办法〉的通知》(桂价费〔2010〕20号)有关规定,经研究,现就你校学费及住宿费收费标准函复如下:一、核定你校学费收费标准最高限为:初中13000元/生.学期,高中13800元/生.学期。

具体收费标准由你校在自治区规定的最高限内,按培养成本和学生及其家长承受能力等情况制定。

二、核定你校1、2、3、7号学生公寓(8—10人一室)住宿费收费标准为900元/生.学期;4、5号学生宿舍(8—10人一室)400元/生.学期。

住宿费收费标准中已含学生供水、供电定额标准(1、2、3、7号学生公寓水定额5吨/人.月,电定额20度/室.月;4、5号学生宿舍水定额5吨/人.月,电定额16度/室.月),超过供水、供电定额的,按价格管理部门规定的水、电价格另行收费。

三、学校除按规定收取学费和住宿费外,严禁以捐资助学、借读等任何名义变相收取与入学挂钩的费用。

否则,按价格违法行为查处。