体育教案排球3

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排球教案-3

排球教案有关排球教案4篇排球教案篇1教学目标：1、通过本课教学，让学生初步掌握排球正面垫球技术，体验排球运动的乐趣2、通过游戏，发展学生快速跑的能力及下肢力量3、培养学生积极主动、共同讨论及团结互助的精神4、预计课的练习的密度35%左右，平均心率达125―135次/分钟重点：两臂靠拢并外移，形成垫球平面，直臂上抬不屈肘难点：插、夹、提协调配合教学过程一、开始部分：1、体育委员整队，报告人数。

2、师生问好。

3、导入课题：排球场上的风云人物：“铁榔头”――郎平目标：1、精神饱满 2、激发兴趣组织：四列横队二、准备部分1、准备操：（1）伸展运动（2）扩胸运动（3）踢腿运动（4）体侧运动（5）全身运动（6）跳跃运动（7）整理运动2、小游戏：传球接力目标：1、活跃课堂气氛 2、提高身体活动能力教法与学法：1、教师简述游戏方法、规则2、学生认真听，可提问3、组织游戏三、基本部分1、学习正面双手垫球动作要领：正对来球，双手叠握，伸臂压腕、夹臂旋外，形成平面。

垫球时，臂快插入球下，含胸、提肩、夹臂向上抬臂，收肩，同时蹬腿提腰，腹前垫球。

目标：1．初步掌握垫球动作由易到难、感受乐趣，使每个学生都有收获，体验成功。

2．巩固垫球技术熟练球感及培养判断准确能力。

教法：1、教师用语言提示2、利用示范和讲解动作要领3、布置分组练习，教师巡视，个别指导学法：1、学生尝试垫球2、认真观察3、尝试体会击固定球，一人持球于腹前，一人垫击、直臂抬送、提肩压腕前臂击球4、自抛自垫、努力提高5、二人一组，一抛一击，亦可对垫6、互帮互较互纠组织：二人一组、自由组合2、放松活动（大笑放松）目标：身心放松四、结束部分1、小结本次课情况2、还器材3、下课排球教案篇2学习阶段：水平三学习目标：了解排球的发球的动作要领，在学习中撑握一定的发球技能。

学习内容：排球：发球学习步骤：一、积极准备，充分活动。

教师活动：1、组织学生集队、队列练习。

2、组织学生进行准备活动。

排球教案优秀13篇

排球教案优秀13篇排球教案篇一一、指导思想本课遵循“健康第一”的指导思想，以《体育与健康》课程标准为依据，在教学方法上改变传统的教师示范讲解，学生模仿练习的方式，采用“任务单”中的任务引领学生通过观看图片相互商讨总结要领，自主合作学习完成目标的模式。

通过这种学习方式和学习过程让学生不仅要掌握一项技能，更重要的是引导学生掌握一种自主合作学习的方法。

二、学习目标1、学生能够了解正面双手垫球的作用，掌握正面双手垫球的方法。

2、通过分组学习的过程，学生能够掌握自主学习和互助合作学习的方法。

发展学生的协调、灵敏等身体素质。

3、学生在自我感受，自我激励和相互合作中积极参与，大胆探索，大胆尝试，每个学生都能体验到成功的乐趣三、教材与学情分析本课教学内容是正面双手垫球。

垫球是排球运动中最主要的基本技术，它不仅是发展学生灵敏、协调等身体素质的有效手段，而且是培养学生自信、团队合作意识等良好心理品质的有效手段。

排球虽然是中学生喜闻乐见的一项运动，但是如果让学生单纯进行技术的学习，往往会感到枯燥无味，很难达到预期的目标。

因此采用通过观看图片共同商讨、总结要领，在任务目标指引下学生自主合作学习的模式，来激发学生的学习兴趣，培养学生自主合作学习的能力。

本课的授课对象是八年级学生，他们对新鲜事物开始思考、追求、探索，有一定的自我学习和探究能力。

但由于生理和心理的原因，学生集中注意的时间往往较短，教师的讲解学生听起来也比较模糊，精神也不集中。

因此我们要借助这个年龄段学生特点，利用学生自主合作学习来激发学生的求知欲望，让同学们在良好的课堂氛围中学到知识，练习更加努力，学习的效果也会得到提高。

四、教学流程（一）启动阶段1、情绪导入：课堂常规，语言激发学生的学习兴趣，导入本课学习内容。

2、科学热身：①游戏“你来我往”，这一游戏通过设置音乐来调控节奏，集中注意力，利用孩子的集体荣誉感，激发兴趣，让每个孩子动起来，达到热身的目的。

同时采用音乐调控也是为了培养学生这种规则意识。

体育教案排球初中生

教案名称：初中排球教学年级：八年级教材内容：1. 学习排球的基本技巧：传球、垫球、扣球、发球。

2. 了解排球比赛的规则。

3. 培养学生的团队合作精神。

教学目标：1. 让学生掌握排球的基本技巧。

2. 提高学生的身体素质和运动能力。

3. 培养学生团队合作、拼搏向上的精神。

教学重点与难点：重点：排球基本技巧的掌握。

难点：技巧的熟练运用和团队合作。

教学过程：一、开始部分（5分钟）1. 热身活动：慢跑两圈，做一些关节活动，如颈部、肩部、腰部、膝关节等。

2. 准备活动：做一些排球的基本动作，如传球、垫球、扣球、发球。

二、基本部分（30分钟）1. 传球：讲解传球的手型、手法、脚步移动。

学生分组练习，教师指导。

2. 垫球：讲解垫球的手型、手法、脚步移动。

学生分组练习，教师指导。

3. 扣球：讲解扣球的动作要领、起跳时机。

学生分组练习，教师指导。

4. 发球：讲解发球的手型、手法、站位。

学生分组练习，教师指导。

三、提高部分（10分钟）1. 学生分组进行小比赛，教师观察学生的表现，及时给予指导。

2. 针对学生的不足，进行针对性的训练。

四、结束部分（5分钟）1. 学生进行简单的拉伸放松活动。

2. 教师总结本次课程的收获，鼓励学生继续努力。

教学反思：通过本次教学，发现部分学生在传球、垫球、扣球、发球的动作要领上还存在问题，需要在今后的教学中加强指导。

同时，也要注重培养学生的团队合作精神，提高学生的竞技水平。

在今后的教学中，我会根据学生的实际情况，调整教学内容和方法，以提高教学效果。

排球教案(精排球课教案全集(优秀

排球教案(精排球课教案全集(优秀一、教学内容本节课的教学内容选自《体育与健康》教材排球章节，详细内容包括排球的基本技术：发球、接球、扣球和拦网，以及排球比赛的基本规则。

二、教学目标1. 让学生掌握排球的基本技术，如发球、接球、扣球和拦网，并能在实践中灵活运用。

2. 让学生了解排球比赛的基本规则，培养团队协作能力和竞技体育精神。

3. 提高学生的身体素质，发展力量、速度、灵敏等运动能力。

三、教学难点与重点教学难点：排球技术的协调性和准确性。

教学重点：发球、接球、扣球和拦网技术的掌握。

四、教具与学具准备1. 教具：排球、教学视频、记分牌。

2. 学具：运动服、运动鞋、护具。

五、教学过程1. 实践情景引入（10分钟）组织学生进行简单的排球热身活动，如传球接力，让学生在实践中感受排球的基本技术。

2. 排球技术讲解与示范（15分钟）（1）发球技术：教师示范，学生跟随练习。

（2）接球技术：教师示范，学生跟随练习。

（3）扣球技术：教师示范，学生跟随练习。

（4）拦网技术：教师示范，学生跟随练习。

3. 例题讲解（10分钟）以发球为例，讲解技术要领，分析常见错误，并提出改进方法。

4. 随堂练习（15分钟）学生分组进行发球、接球、扣球和拦网练习，教师巡回指导。

5. 排球比赛实践（10分钟）学生分组进行排球比赛，教师观察并进行点评。

六、板书设计1. 排球基本技术：发球、接球、扣球、拦网2. 排球比赛规则3. 技术要领及注意事项七、作业设计2. 答案示例：（1）发球技术：提高抛球稳定性，注意击球时的手腕力量。

（2）接球技术：提前判断来球方向，降低重心，提高接球成功率。

（3）扣球技术：加强腰部和腿部力量训练，提高起跳高度和扣球力度。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）观看排球比赛视频，了解排球比赛的战术运用。

（2）了解我国排球运动的发展历程，激发学生的民族自豪感。

（3）组织学生参加校内外排球比赛，提高学生的竞技水平。

重点和难点解析1. 排球基本技术的教学与示范2. 例题讲解与技术要领分析3. 随堂练习的组织与指导4. 排球比赛实践中的点评与反馈5. 作业设计中的改进措施与答案示例详细补充和说明：一、排球基本技术的教学与示范排球基本技术的教学与示范是本节课的核心，直接影响学生对技术的掌握程度。

体育教案排球

体育教案：排球一、教学目标1. 知识目标：学生能够了解排球的基本规则、技术要领以及比赛规则。

2. 能力目标：培养学生的团队合作精神、协调能力和敏捷反应能力。

3. 情感目标：培养学生的积极参与和团队合作意识，增强学生的集体荣誉感。

二、教学内容1. 排球的基本规则介绍2. 排球的基本技术要领3. 排球的比赛规则和注意事项三、教学过程1. 热身活动（10分钟）进行一些身体热身活动，如跑步、拉伸等，以准备好身体。

2. 排球基本规则介绍（20分钟）a) 讲解排球的比赛规则：比赛每局25分，先到25分且领先2分的一方获胜。

b) 解释进攻、接发球、布防、防守等基本动作的规则和要求。

3. 排球基本技术要领（40分钟）a) 发球技术要领：正确站位、握球动作、运球动作和发球动作等。

b) 传球技术要领：正确站位、接球动作、用力控制力量和准确传球等。

c) 扣球技术要领：正确站位、起跳动作、冲顶动作和击球动作等。

d) 盘球技术要领：接近球网、正确摆拍、稳定动作和控制球线等。

e) 防守技术要领：观察对方进攻意图、灵活移动、快速反应和正确挡网等。

4. 技能训练（30分钟）分配学生成小组进行练习，每个小组轮流进行发球、传球、扣球和盘球等技能训练。

5. 比赛实践（20分钟）将学生分为两个队伍进行实际比赛，每个队伍轮流发球、传球、扣球和防守等。

6. 总结和反思（10分钟）学生自由发言，总结今天的学习内容和收获，并给予鼓励和点评。

四、教学评价1. 观察学生在训练和比赛中的表现，评判学生是否掌握了基本技术要领和规则。

2. 针对学生的不足之处，给予及时的指导和纠正，帮助学生提高技术水平。

五、教学延伸1. 鼓励学生参加学校或社区组织的排球比赛，锻炼并提高自己的技术能力。

2. 参观当地的排球比赛，让学生观摩优秀队伍的比赛技巧和团队合作精神。

六、教学反思通过这堂排球教学，学生们对排球比赛的规则和技术要领有了一定的了解。

他们积极参与到训练和比赛中，通过与队友的配合，培养了团队合作精神和协调能力。

排球教案(汇编7篇)

排球教案（汇编7篇）排球教案第1篇指导思想：在当前体育新课改中，培养学生自主锻炼能力是课改教学的需要，也是体现主体性教学的一种现代教学思想。

本模块的教学依据《体育健康课程标准》，贯彻落实“健康第一”的教学思想，以培养学生健康和强健体魄为目标，从高中学生的心理、身理特征出发，结合学校场地器材等实际情况，通过启发性、趣味性结合的教学方法，激发学生的学习兴趣，在教学中以学生为主体，通过学生的合作探讨，研究讨论，尝试练习等多种教学理念和方法，让学生在一种愉快、民主的教学情境中体会排球的乐趣，培养学生的体育意识，提高学生的技术水平，让学生在自主学习和合作学习中体验体育的内在魅力。

学情分析：高中学生在一个生理和心理上处于人生发展的关键期，而本课的授课对象是高二学生，男女不分班上课，因此在课堂安排上要考虑部分女生对排球运动的喜爱程度没有男生高的特殊性。

技能上，高一学生在小学和初中阶段都曾接受过一定的排球基本技术、基本技能和基本知识的教学，此模块的教学是为了让他们在原有的基础上得到继续的提高。

改版同学的身体素质总体较好，而且组织纪律性和集体荣誉感很强，有比较强的思维能力、创造能力，善于学习。

在课的安排上抓住学生创新、好学的求知心里，通过教师指导，学生自学，小组练习竞赛等方式培养学生的自主学习能力和团队合作精神。

同时小组间的比赛也可以满足学生的表现欲望，加强学生的自信心，学生的智力、体力、技能、创造能力和评价能力以及团队合作意识都在学练中得到了潜移默化的发展。

教材分析：排球运动具有运动量适中，锻炼效果全面，具有竞技性、娱乐性的特点，在我国的群众基础和影响力都较大。

由于学生在过去的学习中对排球技术有一定的掌握，因此在课堂安排上加入游戏竞赛以增加课堂的趣味性，也调到学生的学习积极性。

本课的第一个内容是复习排球正面双手下手垫球，通过联系巩固学生的垫球动作，提高学生的垫球技术；第二个内容是学习正面双手上手传球，主要是让学生对传球动作有一个初步的了解，知道传球的手形，通过教师讲解示范，学生分组练习，教师对各组进行技术指导，纠正错误动作，最后学生在垫球、传球游戏中完成教学任务体会排球带来的乐趣，在玩中学好技术，从而培养学生对排球的兴趣。

《大学体育三》教案03排球

4、利用田径场的栏杆进行柔韧素质练习；
5、做负重的力量练习。
教师教法：
教师领跑、带操，在身体素质练习前，先进行讲解后进行示范，再提出练习时注意的事项和要求。
要求：
1、做各种练习时注意用力不能过猛，注意安全不要出现拉伤和外伤等现象。
2、运动量要逐渐加大，是由机体有一定的刺激，承担一定的负荷量。
2～2学习和纠正正面垫球的基本技术
教师教法：教师以集体示范和个别纠正动作为主。
练习要求：
练习过程中要注意抛球、挥臂路线、击球三固定，逐步提高发球的成功率
２～3学习扣球技术中的助跑起跳技术
组织与练习：
1、学生成二列体操队形做练习；
2、学生面对球网进行练习。
教师教法：教师以先示范后讲解，领着做练习与个别指导、纠正动作相结合。
练习要求：要注意双脚起跳后在空中不要屈腿，要做到顶头、拔腰。
基
本
部
分
2～1基本姿势、步伐移动的练习
组织与练习：
学生成二列体操队形做徒手操；
教师教法：
教师先进行讲解后进行示范，再提出练习时注意的事项和要求。
练习要求：
要要注意调节呼吸和上下协调配合，注意动作的幅度和质量。
2～2排球正面垫球技术练习
组织与练习：
1、学生两人一组的传球练习；
2、学生个人对墙的垫球练习。
基
本
部
分
2～1排球正面垫球技术练习
组织与练习：
1、学生两人一组的传球练习；
2、学生个人对墙的垫球练习。
教师教法：
教师进行个人别指导、示范与纠正动作相结合。
练习要求：
垫球要注意插、挟、提、蹬地拔腰和送臂动作的协调配合。
2～2学习和纠正正面传球的基本技术

幼儿园中班体育游戏教案排球

幼儿园中班体育游戏教案排球活动目标：1. 了解排球的基本动作和规则。

2. 学习用双手向上抛球和接球。

3. 体验与同伴合作玩排球的乐趣。

活动准备：1. 排球若干个。

2. 排球场地布置（标记出边界线）。

3. 音乐设备，播放轻快的音乐。

活动过程：一、导入活动（5分钟）1. 教师带领幼儿做热身操，活动身体各部位。

2. 教师简单介绍排球运动，激发幼儿兴趣。

二、学习基本动作（10分钟）1. 教师示范双手向上抛球的动作，并讲解要领。

2. 幼儿跟随教师练习抛球动作，教师指导纠正。

3. 教师示范接球动作，并讲解要领。

4. 幼儿与教师进行简单的接球练习，逐渐掌握接球技巧。

三、学习排球游戏（15分钟）1. 教师讲解排球游戏规则：双方队员站在边界线内，用手向上抛球，对方队员接住球后，将球击回对方场地。

2. 幼儿分成两组，每组进行排球游戏。

教师巡回指导，鼓励幼儿积极参与。

3. 游戏过程中，教师提醒幼儿注意安全，避免碰撞。

四、合作游戏（10分钟）1. 教师将幼儿分成四组，每组两人一组进行合作游戏。

2. 两名幼儿互相配合，一人抛球，一人接球，共同完成游戏。

3. 教师巡回指导，鼓励幼儿相互配合，提高游戏难度。

五、游戏结束（5分钟）1. 教师带领幼儿进行放松活动，拉伸身体各部位。

2. 教师总结本节课的学习内容，表扬表现优秀的幼儿。

3. 收拾器械，结束活动。

活动反思：通过本次《快乐排球》中班体育游戏教案的实施，孩子们对排球的基本动作和规则有了更深入的了解。

在游戏中，孩子们积极参与，与同伴合作玩排球，体验到了运动的乐趣。

同时，教师在活动中注重培养孩子们的团队合作精神和安全意识，取得了良好的教学效果。

小学体育《排球》教案

小学体育《排球》教案单元：排球教学一、教学内容本节课选自小学体育教材《体育与健康》四年级下册，第九章“球类运动”，第三节“排球基础”。

具体内容包括：排球的基本知识、发球技巧、接球技巧、传球技巧以及简单战术介绍。

二、教学目标1. 让学生了解排球的基本知识，掌握排球的基本技巧，提高学生的运动能力。

2. 培养学生的团队合作意识，提高学生的集体荣誉感。

3. 培养学生勇敢、自信、坚韧的品质，增进学生的身心健康。

三、教学难点与重点1. 教学难点：发球、接球、传球技巧的掌握。

2. 教学重点：排球基本技巧的练习和应用。

四、教具与学具准备1. 教具：排球若干，教学视频，音响设备。

2. 学具：运动服装，运动鞋，护具。

五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过组织学生观看排球比赛视频，激发学生对排球的兴趣，引导学生了解排球运动。

2. 热身活动（5分钟）：带领学生进行慢跑、拉伸等热身运动，预防运动损伤。

3. 基本知识讲解（5分钟）：讲解排球的基本知识，如比赛规则、场地设置等。

4. 技能教学（20分钟）：a. 发球技巧：示范并讲解排球发球技巧，组织学生进行分组练习。

b. 接球技巧：示范并讲解排球接球技巧，组织学生进行分组练习。

c. 传球技巧：示范并讲解排球传球技巧，组织学生进行分组练习。

5. 实践应用（10分钟）：组织学生进行排球比赛，让学生将所学技巧运用到实际比赛中。

六、板书设计1. 排球基本知识比赛规则场地设置2. 排球基本技巧发球接球传球七、作业设计1. 作业题目：b. 学生观看排球比赛视频，分析比赛中的发球、接球、传球技巧。

2. 答案：b. 学生完成比赛分析报告。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂中的表现，针对学生的掌握程度，调整教学方法，提高教学效果。

2. 拓展延伸：a. 组织学生参加校内外排球比赛，提高学生的竞技水平。

b. 邀请专业教练进行讲座，让学生深入了解排球运动。

c. 开展家庭体育活动，鼓励家长与孩子一起进行排球练习，增进亲子关系。

小学体育《排球》教案(5篇

小学体育《排球》教案(5篇一、教学内容本节课选自小学体育教材《排球》章节，详细内容包括排球的基本技术、比赛规则和团队合作技巧。

重点学习排球发球、接球、扣球等技术要领，并通过实践演练，让学生掌握排球的比赛方法。

二、教学目标1. 让学生了解排球的基本技术，提高动作的准确性和协调性。

2. 培养学生的团队合作精神，增强集体荣誉感。

3. 培养学生积极参与体育锻炼的兴趣，提高身体素质。

三、教学难点与重点教学难点：排球技术的协调性和团队合作精神的培养。

教学重点：排球发球、接球、扣球等技术要领的学习。

四、教具与学具准备1. 教具：排球、教学视频、哨子、记分牌。

2. 学具：运动服、运动鞋、水壶。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用排球比赛视频，让学生了解排球比赛的激烈程度，激发学生的学习兴趣。

2. 技术讲解与示范（15分钟）（1）教师讲解排球的基本技术，包括发球、接球、扣球等。

（2）教师示范动作要领，让学生跟随示范进行模仿练习。

3. 分组练习（10分钟）学生分成若干小组，进行排球发球、接球、扣球等技术练习。

4. 例题讲解（10分钟）教师挑选具有代表性的技术动作，进行详细讲解，帮助学生理解技术要领。

5. 随堂练习（10分钟）学生在教师指导下，进行排球技术的实践练习。

6. 比赛环节（20分钟）学生进行分组比赛，运用所学技术，体验排球比赛的乐趣。

六、板书设计1. 排球基本技术：发球、接球、扣球2. 技术要领：协调性、准确性、团队合作3. 比赛规则：积分制、轮换制、淘汰制七、作业设计1. 作业题目：排球技术练习（1）发球：每人连续发球10次，记录成功次数。

（2）接球：两人一组，相互传球，记录成功次数。

（3）扣球：每人连续扣球10次，记录成功次数。

2. 答案：见学生作业完成情况。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）组织学生参加校内外排球比赛，提高竞技水平。

（2）开展排球社团活动，培养学生兴趣爱好。

（3）邀请专业教练进行辅导，提高学生技术水平。

体育课排球教案

体育课排球教案一、教学目标：1.了解排球规则和基本技术；2.掌握正确的传接球动作；3.培养团队合作意识和沟通能力。

二、教学重点：1.正确的传接球动作；2.团队合作和沟通。

三、教学准备：排球、场地、护具等。

四、教学过程：1.热身活动：安排学生进行适当的热身运动，如慢跑、拉伸等，以准备进行排球训练。

2.讲解排球规则和基本技术：向学生简要介绍排球的规则，如发球、传球、扣球、防守等，并重点说明正确的传接球动作。

3.传球练习：（1）分组练习：将学生分成两组，站在场地两侧，进行简单的传球练习。

一个组开始发球，另一个组进行传球接球，完成一次传球后交换位置。

（2）个人练习：学生自行练习传球，注意姿势、动作要正确，保持良好的技术习惯。

4.接球练习：（1）分组练习：将学生再次分组，进行接球练习。

一个组发球，另一个组进行接球，完成一次接球后交换位置。

（2）个人练习：学生自行练习接球，注意身体姿势、手部动作要正确，灵活应对不同的球速和角度。

5.团队合作训练：学生分成两队，进行排球比赛。

要求队员之间要进行良好的沟通，合理分工，协作完成传接球和进攻等动作。

6.比赛总结：比赛结束后，教师对比赛进行总结，点评学生的表现，提出改进意见。

五、课堂拓展：安排学生观看一些职业排球比赛的视频，学习优秀选手的技术和战术。

六、课堂作业：要求学生在家继续练习传接球动作，并记录自己的练习成果。

七、教学反思：教学过程中，学生积极参与，合作意识和沟通能力得到一定程度的提高。

但个别学生的传接球动作还需进一步纠正和指导，需要加强对技术细节的训练。

(完整)初中体育排球教案

组织学生活动
组织学生放松
教师对本次课进行总结讲评。
体委整队，检查人数，向教师报告，向教师问好。
随着教师口令进行练习。认真模仿老师动作。
学生认真听讲并记忆排球的基本知识。
学生活动
互相抖动、敲打手臂
学生认真听教师点评。
检查
签阅
第周，应备课时实备课时，共课时
评价：时间：签查（签章）：
课题
排球（2）
学习
目标
教法
选择
讲练结合法
课型
新授
课前
准备
排球
是否采用多媒体
否
教学
时数
6课时
教学
时数
第3课时
备课
总数
第35课时
课堂教学过程设计
教学内容
教师活动
学生活动
一、教学常规：
二、热身操
1头部运动2肩部运动
3扩胸运动4弓步压腿
5活动膝关节、手腕、踝关节
分组进行练习。教师巡回指导，
三、教师讲解排球基本知识：
5、组织放松
六、课堂小结
教师对本次课进行总结讲评。
1、接受体委报数，向学生问好。2、宣布课的内容要求。3、检查服装，安全教育。
教师口令指挥，并随学生队伍的行进而移动。
教师组织学生回顾上节课知识。目的：使学生对排球的相关知识更加熟练。
教师讲解并示范
教师组织学生进行排球发球练习，针对错误动作进行集体讲解。
2、排球在中国的发展以及中国对排球界的贡献。
3、排球运动简介
4、排球基本技术
5、排球竞赛规则
4、组织学生活动
5、组织放松
六数，向学生问好。2、宣布课的内容要求。3、检查服装，安全教育。

小学体育《排球》教案(5篇

小学体育《排球》教案(5篇一、教学内容本节课选自小学体育教材《体育与健康》第五章排球内容，详细内容包括排球的基本技术、比赛规则和战术配合。

重点学习排球的基本动作，如发球、接球、扣球和拦网，并了解排球比赛的基本规则。

二、教学目标1. 让学生掌握排球的基本技术，提高动作的准确性、协调性和灵活性。

2. 培养学生团队合作精神，提高集体荣誉感。

三、教学难点与重点难点：排球基本动作的掌握和运用，如发球、接球、扣球和拦网。

重点：培养学生团队合作意识，提高动作的准确性和协调性。

四、教具与学具准备教具：排球、排球场地、教学挂图、哨子。

学具：运动服装、运动鞋、护具（可选）。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行简单的排球游戏，激发学生兴趣，引导学生进入本节课的学习。

2. 理论知识讲解（10分钟）介绍排球的基本技术、比赛规则和战术配合，让学生对排球运动有初步的认识。

3. 技能示范（10分钟）教师示范排球的基本动作，如发球、接球、扣球和拦网，并讲解动作要领。

4. 分组练习（15分钟）学生分组进行练习，教师巡回指导，纠正动作错误，提高学生动作的准确性、协调性和灵活性。

5. 例题讲解（10分钟）以实际比赛为例，讲解排球比赛的基本规则和战术配合。

6. 随堂练习（15分钟）学生进行排球比赛，教师观察比赛过程，指导学生运用所学技能，提高比赛水平。

六、板书设计1. 排球基本技术：发球、接球、扣球、拦网2. 排球比赛规则：场地、人数、得分、换人等3. 排球战术配合：进攻、防守、配合等七、作业设计1. 作业题目：（1）请简述排球的基本技术。

（2）请阐述排球比赛的基本规则。

（3）请举例说明排球战术配合。

2. 答案：（1）排球基本技术包括发球、接球、扣球和拦网。

（2）排球比赛规则包括场地、人数、得分、换人等。

（3）排球战术配合包括进攻、防守、配合等。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：2. 拓展延伸：鼓励学生参加学校排球社团或校队，提高排球技能，培养学生的兴趣爱好。

高中体育排球教案(11篇)

高中体育排球教案（11篇）高中体育优秀排球教案篇1教学内容：1、排球下手发球的复习2、短跑教学目标：领域目标——水平五运动参加：1、使学生参加到排球下手发球的练习中来。

2、让学生了解跑是日常生活、体育消遣中最根本的一种活动力量，从而参加到跑的练习中来。

运动技能：1、通过对排球下手发球动作的复习，学生能在把握的根底上提高技术，有90%的同学能够将球发过网。

2、通过练习，使学生把握跑的技术，提高跑的力量。

身心安康：进展学生的速度、耐力、灵敏及协调性等身体素养，培育英勇、坚韧、拼搏进取的精神教学重点：排球下手发球时的直臂击球教学难点：克制学生厌跑的心理障碍教学流程：一、课的导入：1、常规教学：(1)体育委员整队集合，检查服装、人数(2)师生问好(3)简洁介绍本课的内容和要求(4)安排见习生要求：“静、齐、快”，精神饱满2、预备局部：(1)慢跑2圈(绕四个排球场的边线)(2)特地性预备活动：肩部——腰部——膝关节——手腕脚踝教法：(1)组织学生慢跑2圈(2)带着学生做特地性预备活动学法：(1)按教师要求慢跑2圈(2)听教师口令进展预备操的练习(3)充分拉开身体各局部肌肉、关节二、根本局部：(一)排球下手发球的复习教学步骤：(1)教师讲示排球下手发球的技术动作(2)了解学生的根本状况(3)准时订正错误动作(4)稳固排球下手发球技术教法：(1)讲解示范发球技术，提出留意点(2)分组练习，了解学生状况(3)准时订正学生的错误动作(4)组织学生进展展现，赐予评价(5)再次分组对发练习(6)教师巡回指导(7)教师小结学法：(1)仔细观看教师示范动作(2)分组进展对发练习(3)准时订正错误动作(4)个别同学展现，学生相互学习(5)积极参加，进展自评、互评，共同进步(6)小结(二)100M跑教学步骤：(1)讲解跑的技术动作及根本姿态(2)组织学生进展100M跑(3)评价与小结标志物教法：(1)讲解跑的技术动作、留意点(2)组织学生进展100M跑(2组)(定时间不定详细路程的形式，时间规定18’)(3)语言鼓舞学生仔细完成(4)评价与小结学法：(1)仔细听教师讲解，明确目的(2)仔细完成100M跑练习(2组)(3)同伴间相互鼓舞、评价(4)学生小结三、完毕局部：1、整队集合2、放松操3、师生再见4、回收器材四、场地器材：排球30个排球场4个高中体育优秀排球教案篇2一、积极预备，充分活动。

七年级体育与健康软式排球3教案

4.通过对软式排球的学习，提高学生对体育运动的兴趣，增强学生的身体素质。
核心素养目标
1.运动能力：通过软式排球的基本技巧学习和实践，提高学生的运动技能和运动表现。
2.健康行为：培养学生积极参与体育活动的习惯，提高学生的健康意识和健康生活方式。
3.体育品德：培养学生团队合作精神，培养学生的竞技体育道德和公平竞争意识。
2.观看一场软式排球比赛，分析比赛中的战术运用和团队合作，并写一篇观后感，下节课前交给老师。
3.设计一个软式排球训练计划，包括训练内容、训练时间和训练目标，下节课前与同学分享。
4.练习软式排球比赛的规则和裁判技巧，下节课前向老师提问，老师会进行解答。
5.采访一位软式排球教练或运动员，了解他们对于软式排球训练和比赛的看法和建议，下节课前与同学分享。
（5）教学挂图：制作排球技巧教学挂图，贴于教室墙壁，便于学生随时查阅和复习。
（6）评价体系：建立完善的学生评价体系，包括技能评价、态度评价和团队协作评价，以激发学生的学习积极性。
教学流程
（一）课前准备（预计用时：5分钟）
学生预习：
发放预习材料，引导学生提前了解软式排球的基本技巧和学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。
肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。
布置作业：
根据本节课学习的软式排球内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。
提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。
拓展与延伸
1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：
《软式排球运动技巧手册》：一本介绍软式排球技巧的书籍，详细讲解了传球、垫球、发球、扣球和防守等基本技巧的训练方法。
（四）巩固练习（预计用时：5分钟）
随堂练习：
随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对软式排球知识的掌握情况。

体育与健康《排球》教案范文

一、教学目标1. 让学生掌握排球的基本技巧，如传球、垫球、扣球和发球。

2. 培养学生团队合作精神，提高集体协作能力。

3. 增强学生的体质，提高他们的运动兴趣。

二、教学内容1. 排球基本技巧教学：传球、垫球、扣球和发球。

2. 排球比赛规则讲解。

3. 排球战术训练。

4. 排球比赛实践。

三、教学重点与难点1. 教学重点：排球基本技巧的掌握和运用。

2. 教学难点：传球、垫球的准确性和扣球、发球的力量与方向控制。

四、教学方法1. 示范法：教师或学生代表进行技巧示范，引导学生模仿练习。

2. 练习法：分组练习，让学生在实践中掌握技巧。

3. 比赛法：组织排球比赛，提高学生的竞技水平和团队协作能力。

4. 反馈法：教师对学生的练习进行点评，给出改进建议。

五、教学过程1. 课前准备：检查排球场地、器材是否齐全，确保教学顺利进行。

2. 课堂导入：简要介绍排球运动的起源和发展，激发学生的学习兴趣。

3. 技术教学：（1）传球：讲解传球的手型、手法和传球时的身体协调性。

（2）垫球：讲解垫球的手型、动作要领和垫球时的站位。

（3）扣球：讲解扣球的动作要领、挥臂方法和击球点的选择。

（4）发球：讲解发球的手型、动作过程和发球时的站位。

4. 实践训练：组织学生进行技巧练习，教师巡回指导，纠正错误动作。

5. 比赛实践：分组进行排球比赛，让学生运用所学技巧进行实战演练。

六、教学评价1. 学生排球技巧的掌握程度：通过课堂练习和比赛，评估学生对传球、垫球、扣球和发球的掌握情况。

2. 团队协作能力：观察学生在比赛中的配合默契程度，评价他们的团队协作能力。

3. 学生体质增强情况：通过长期的体育课程，观察学生的体质变化，如力量、速度、耐力等方面。

4. 体育道德风尚：评估学生在比赛和练习中的遵守规则、尊重对手、公平竞争等体育道德行为。

七、教学拓展1. 组织校内外排球比赛，提高学生竞技水平。

2. 邀请专业教练进行授课，提升教学效果。

3. 开展排球社团活动，培养学生的兴趣爱好。

排球教案(优秀15篇)

排球教案（优秀15篇）排球教案篇一【活动设计背景】因我班幼儿在日常教学活动中不够活跃，个别孩子更是脱离了群体，为了让幼儿认识和接受新鲜事物，培养他们对体育活动的爱好和兴趣，让幼儿多参与各种体育活动，提高身体素质。

【活动目标】1、让孩子体验玩球的乐趣。

2、让孩子尝试对球的各种玩法。

3、想象创新玩法和锻炼孩子的`协调能力和身体素质。

【教学重点、难点】锻炼学生身体协调能力。

【活动准备】大箩筐一个，气排球多个，矿泉水瓶多个，小绳【活动过程】一、井然有序地带幼儿到场地。

二、用小绳拴住矿泉水瓶吊离地面，借鉴保龄球玩法。

三、出示道具，讨论玩法：1、小朋友请你们想一想，大家玩过什么球呀？看，今天老师给大家带来了什么？（出示球，并作示范玩法）5、老师提出要求：玩的时候要注意安全。

2、一起讨论怎样玩？（先投箩筐，再看谁的球能碰到瓶子，背靠背运球）3、自由玩法：鼓励三个或五个小孩在一起玩。

（老师参与到孩子当中，发现创新玩法要及时给予表扬）4、老师提出要求：玩的时候要注意安全。

活动结束后负责把球摆放整齐。

四、让孩子把自己的创新玩法与大家一起分享。

五、编一个球操，结束活动。

活动延伸：让孩子回家后跟爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、哥哥姐姐等一起多参加运动，了解家人都喜欢什么项目的体育运动。

【教学反思】本次教学活动我抓住幼儿自主能动的特点，激发他们对球类的兴趣，从而培养他们对球类等一些列体育运动的爱好。

由于大多数幼儿都没有接触过气排球，对玩法的创新还有待教师引导。

排球教案篇二一、指导思想在当前体育新课改中，培养学生自主学练能力是课改教学的需要，也是体现主体性教学的一种现代教学思想。

本课以“健康第一”为指导思想，使学生在运动参与、运动技能、身体体能、心理健康等方面得到全面的锻炼与发展。

在教学过程中坚持以学生为本，充分体现学生的主体作用，通过学生的自学、讨论、合作与交流方式，学会正面双手传球。

培养学生的体育意识，让学生在愉快的合作、竞争中逐步完成教学任务。

排球教案(精选5篇

排球教案(精选5篇一、教学内容本节课选自《体育与健康》教材第四章“球类运动”中的排球内容。

详细内容包括：排球的基本技术（发球、接球、扣球、拦网）、比赛规则、战术配合及体能训练。

二、教学目标1. 让学生掌握排球的基本技术，提高运动技能。

2. 培养学生团队合作精神，提高比赛策略运用能力。

3. 增强学生体能，培养勇敢、顽强、自信的品质。

三、教学难点与重点教学难点：排球基本技术中的扣球和拦网技术。

教学重点：排球基本技术（发球、接球、扣球、拦网）的掌握和运用。

四、教具与学具准备教具：排球、教学视频、音响设备。

学具：运动服装、运动鞋、护具。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过播放排球比赛视频，激发学生对排球的兴趣，引导学生观察并分析比赛中的基本技术。

2. 基本技术教学（10分钟）（1）发球技术：示范、讲解并指导学生进行练习。

（2）接球技术：示范、讲解并指导学生进行练习。

（3）扣球技术：示范、讲解并指导学生进行练习。

（4）拦网技术：示范、讲解并指导学生进行练习。

3. 例题讲解（5分钟）通过具体比赛场景，讲解排球战术配合及运用。

4. 随堂练习（10分钟）学生分组进行发球、接球、扣球、拦网等基本技术练习，教师巡回指导。

5. 比赛实践（15分钟）学生进行分组比赛，教师观察并进行点评。

六、板书设计1. 排球基本技术：发球、接球、扣球、拦网。

2. 排球比赛规则及战术配合。

七、作业设计1. 作业题目：（1）熟练掌握排球基本技术（发球、接球、扣球、拦网）。

（2）了解排球比赛规则，分析并运用战术。

2. 答案：（1）通过课后练习，熟练掌握排球基本技术。

（2）观看排球比赛，分析比赛中的战术运用。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、基本技术教学、比赛实践等环节，使学生掌握了排球基本技术，培养了团队合作精神。

但在教学过程中，要注意个别学生技术动作的纠正和指导。

2. 拓展延伸：（1）组织学生参加校内排球比赛，提高竞技水平。

大学体育教案模板排球(4篇)

大学体育教案模板排球（4篇）大学体育课教案篇一教学内容：（1）高校体育课程目标、任务（2）健康内涵；（3）科学体育健身；（4）健康体质测试意义及要求。

教学目标：（1）通过本此课教学，使学生了解高校体育教学教育目标，提高学生对健康认知水平，促进体育参与的主动性，养成科学体育锻炼的良好习惯。

（2）通过本次课学习，使学生深刻认识体育的健身价值，激发学生学习体育练习的兴趣，增强学习积极主动性，寓德育于教学中，培养学生良好的个性品质。

（3）通过健康体质测试的讲解，使学生初步了解自己身体机能、形态的监测方法，充分了解健康体质测试的重大意义。

教学重点：健康的内涵和科学体育健身方法。

教学难点：健身计划的设计。

教学过程：一、知识决定命运，健康成就未来：1、现代教育两个高于一切的目标：1.1培养合格的社会公民1.2培养心智和情感健全的人。

2、高校体育教会学生四个“学会”：学会求知、学会做人、学会做事、学会合作。

3、高校体育培养学生“四自”：自学、自练、自测、自评的独立体育参与能力，树立“终身体育”意识，养成终身体育意识和习惯。

二、树立“健康第一”的观念：树立体育参与的责任感；树立科学健身的观念；树立终身体育观念。

三、健康内涵：心理健康；躯体健康；道德健康；社会适应性良好。

四、健康的误区：对健康内涵的认识不全面；观念与行为的不一致；未给予体育应有的地位；健康投资主题错位；体育健身行为不当。

五、保持健康要素：科学体育锻炼；合理营养；心理健全；生活方式良好；定期体检、体测，加强医学监督。

六、健康体质测试的意义和要求七、西亚斯体育课程设置八、健身无涯路，莫在途中绝！九、课后小结：我运动我健康我的健康我做主大学体育课教案篇二一、准备活动1、站队：稍息、立正、报数排成一排，第一组在前，后边跟上，运球绕篮球场跑三圈2、回来站定做准备活动头部运动、扩胸运动、振臂运动、体转运动、腹背运动、正压腿运动、侧压腿运动、活动膝盖、手腕、脚踝二、球性练习1、抛接球双手抛接球：两腿左右开立，双手持球于胸腹前。