高中化学第2单元化学与资源开发利用课题2海水的综合利用(第1课时)海水中盐的开发和利用学业分层测评新

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高中化学 第二单元 化学与资源开发利用 课题2 海水的综合利用 第1课时课件高二选修2化学课件

高中化学 第二单元 化学与资源开发利用 课题2 海水的综合利用 第1课时课件高二选修2化学课件
3.氯碱产品只有 NaOH、Cl2 和 H2 的说法是否正确?离子交换 膜制碱技术有何优点?
答案:(1)不正确;电解饱和食盐水可得到 NaOH、Cl2、H2 三种 产品,但氯碱工业产品是指在工业上应用电解饱和食盐水的产物所 制得的产品。如应用 Cl2 制得产品聚氯乙烯、氯化橡胶、一氯甲 烷、氯仿、氯苯等。
答案:D
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2.现在有阳离子交换膜、阴离子交换膜、石墨电极和如图所示的电解槽,用 氯碱工业中的离子交换膜技术原理,可电解Na2SO4溶液生产(shēngchǎn)NaOH溶液 和H2SO4溶液。下列说法中正确的是( )
第三页,共二十九页。
(2)盐田选择的条件: 盐田选择必须符合的条件有三个: ①有平坦空旷的海滩,且潮汐落差大; ②气候干燥、多风、少雨; ③远离江河入海口,避免海水被淡水冲稀。 (3)海水晒盐的流程可表示如下:
预习交流 1 盐田法所得粗盐中的主要杂质离子有哪些? 提示:海水制盐中得到的是粗盐,粗盐中常含有 Ca2+、Mg2+、 SO42-等杂质离子,必须精制提纯。
迁移应用 在氯碱工业中,原料盐中的杂质离子危害很大,能破坏离子膜,以 下对除去 Ca2+、Mg2+、Fe3+、SO42-所添加试剂的顺序不合理的是 () A.BaCl2、NaOH、Na2CO3 B.BaCl2、Na2CO3、NaOH C.NaOH、BaCl2、Na2CO3 D.Na2CO3、BaCl2、NaOH 解析:除杂原则是每一种试剂必须过量,不能引入其他杂质离子, 或者引入的杂质离子利用后加试剂能除去。而 D 项加入 BaCl2 后, 再加 NaOH 时不能将过多的钡离子除去,从而引入新的杂质。 答案:D
第十页,共二十九页。
典题例解 【例 1】 某学生想制作一种家用环保型消毒液发生器,用石墨 作电极电解饱和氯化钠溶液,通电时,为使 Cl2 被完全吸收制得有较 强杀菌能力的消毒液,设计了如右图所示的装置,则对电源电极名称 和消毒液的主要成分判断正确的是( ) A.a 为正极,b 为负极;NaClO 和 NaCl B.a 为负极,b 为正极;NaClO 和 NaCl C.a 为阳极,b 为阴极;HClO 和 NaCl D.a 为阴极,b 为阳极;HClO 和 NaCl 思路点拨:该题可根据题干提供的要求,通过读图判断直流电源 如何连接才能达到制得消毒液的目的。生成消毒液的反应为 Cl2+2NaOH NaCl+NaClO+H2O。

高三化学复习 第二章 课题2 海水的综合利用

高三化学复习 第二章 课题2 海水的综合利用

证对市爱幕阳光实验学校铁路高三化学复习:第二章课题2 海水的综合利用一.海水中盐的利用——氯碱工业(1)设备:离子交换膜电解槽。

离子交换膜只允许Na+通过。

(2)化学反阴极:2H++2e-===H2↑(复原反)阳极:2Cl--2e-===Cl2↑(氧化反)化学方程式:2NaCl+2H2O 2NaOH+H2↑+Cl2↑。

(3)粗盐的精制①目的:除去泥沙,使Ca2+、Mg2+、Fe3+、SO42-离子的含量到达要求。

②原因:Ca2+、Mg2+在碱溶液中形成的沉淀及泥沙会破坏离子交换膜,而SO42-会引入杂质。

③试剂:BaCl2、Ca(OH)2、Na2CO3、稀盐酸。

用BaCl2除去SO42-,用Ca(OH)2除去Mg2+、Fe3+,用Na2CO3除去Ba2+及Ca2+,所加沉淀剂稍过量。

④工艺流程在进入电解槽前需通过离子交换树脂进一步除去Ca2+、Mg2+离子,以防破坏离子交换膜。

⑤有关反方程式Ba2++SO42- ===BaSO4↓,Mg2++2OH-===Mg(OH)2↓,Fe3++3OH-===Fe(OH)3↓,Ca2++CO32-===CaCO3↓,Ba2++CO32- ===BaCO3↓,CO32-+2H+===H 2O +CO2↑。

二.海水提溴(1)工艺流程(2)反原理Cl2+2NaBr===2NaCl+Br23Br2+3Na2CO3===5NaBr+NaBrO3+3CO2↑三.海水提镁(1)工艺流程(2)主要化学反①制备石灰乳:CaCO 3CaO+CO2↑CaO+H2O===Ca(OH)2②沉淀Mg2+:Mg2++Ca(OH)2===Mg(OH)2↓+Ca2+③制备MgCl2:Mg(OH)2+2HCl===MgCl2+2H2O④电解MgCl2:MgCl2(熔融) Mg+Cl2↑(3)生产中用的平衡原理①沉淀溶解平衡原理a.向海水中参加沉淀剂Ca(OH)2,由于c(OH-)增大,Mg(OH)2的溶解度小于Ca(OH)2,那么最大程度地将Mg2+转化为Mg(OH)2沉淀。

高中化学 课题二 海水的综合利用教案 新人教版选修2

高中化学 课题二 海水的综合利用教案 新人教版选修2

第二单元化学与资源开发利用课题二海水的综合利用第1课时教学目标1.了解氯碱工业反应原理;正确书写电极反应方程式和电解的总化学方程式。

2.初步了解电解槽的简单结构及食盐水的精制。

3.常识性介绍以氯碱工业为基础的化工生产。

4.通过电解食盐水的实验,培养学生的观察能力、分析归纳能力和利用化学原理解决实际问题的能力。

5.通过阅读材料,培养学生的自学能力。

6.通过对实验现象的观察,掌握观察实验的方法和步骤,准确记录实验现象,正确分析实验现象,探究实验规律的方法。

通过讨论,激发学生的求知欲,闪现智慧火花,培养创新意识。

教学重点氯碱工业反应原理。

教学难点氯碱工业反应原理。

教学方法演示实验法教学用具1.实验仪器:铁架台、U型管、石墨电极、导线、电流表、直流电源。

2.实验药品:饱和氯化钠溶液。

3.幻灯片若干张。

课时安排2课时引入新课:本节课我们学习电解饱和食盐水制烧碱——又称氯碱工业。

我们学习的主要目标是掌握工业上制取氯气和烧碱的反应原理,初步了解化工生产设备、原料及其精制、生产流程。

【板书】第二节氯碱工业一、电解饱和食盐水反应原理【演示】实验装置如右图:【投影】实验步骤:1.按装置图安装好仪器。

2.向U型管中注人饱和食盐水,接通电源。

3.向阴阳两极滴加几滴酚酞溶液,把湿润的淀粉碘化钾试纸分别放在阴阳两极试管口上方。

【设疑】电解池两极上各有什么现象产生?【提问】请描述实验现象,试判断出结论。

【学生回答】(相互补充)1.两极均产生气体。

2.阴极区附近溶液出现红色,有碱生成。

3.阳极淀粉碘化钾试纸变蓝,气体有刺激性气味,应是Cl2。

【阅读讨论】阅读教材,看后相互讨论,推选代表回答产生这种现象的原因。

【小结并板书】师生共同总结:在阴极:由于2H++2e- = H2↑,H+不断被消耗,促进H2O H++OH-向右移动,破坏了水的电离平衡,c(OH-)相对的增大了,因此,在阴极附近形成了氢氧化钠溶液。

【提问】写出电解的总的化学反应方程式。

【精】最新高中化学第二单元化学与资源开发利用课题2海水的综合利用教学案新人教版选修2

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1.海水制盐
(1)海水制盐的方法有三种:蒸发法、电渗析法和冷冻法。

(2)目前,海水制盐的方法仍以蒸发法
(盐田法)为主,其原理是海
水经蒸发浓缩,达到饱和后析出食盐晶体,分离后所得到的母液叫苦卤。

(3)盐田选择的条件:
作为盐田必须符合的条件有三个。

①有平坦空旷的海滩,潮汐落差大
②空气干燥、多风、少雨
③远离江河入海口
(4)流程:
2.食盐资源的利用
(1)电解饱和食盐水的反应原理:
阳极:2Cl--2e-===Cl2↑。

阴极:2H++2e-===H2↑。

总反应的化学方程式:2NaCl+2H2O2NaOH+H2↑+Cl2↑。

(2)氯碱工业:
①生产装置:离子交换膜电解槽。

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高中化学第二单元化学与资源开发利用课题2海水的综合利用学案新人教版选修2

高中化学第二单元化学与资源开发利用课题2海水的综合利用学案新人教版选修2

课题2 海水的综合利用名师导航知识梳理海水中的化学物质种类繁多,是巨大的资源宝库。

(性质决定分离方法与试剂等)一、海水中的盐的开发和利用海水中的盐主要有氯化钠(占总量_______左右)、_______和硫酸钙1.海水制盐——蒸发法或盐田法流程:_______池→_______池→_______池(食盐及苦卤:主要含氯化钾和氯化镁)。

2.食盐资源的利用氯碱工业:___________________________。

电解的概念:___________________________。

电解食盐水原理:阳极:_______________,阴极:________________。

总反应:______________________________________________________________________。

(阳)离子选择性膜电解食盐水电解原理示意图:二、海水提溴(占溴产量的1/3)——吹出法1.氯化:__________________________;2.吹出:__________________________;3.吸收:__________________________。

三、海水提镁原理:____________________________________________________。

四、从海水中提取重水重水概念:__________________________。

原理:__________________________。

流程:__________________________。

知识导学首先对海水含有的成分有一个大致的了解,海水含有80多种元素,主要有Cl、Na、Mg、S、Ca、K、Br、C、B、Sr、F。

由它们构成了海水中的主要盐类,占海水总含盐量的99.8%—99.9%。

其中最主要的是氯化钠。

蒸发法制盐的原理主要根据氯化钠的溶解度几乎不受温度的影响,所以从海水中获得氯化钠的方法只能从减少溶剂的角度出发来考虑。

海水综合利用

海水综合利用

粗盐水(Ca2+、Mg2+、Fe3+、SO42-) 过量BaCl2
Na+ 、 Ca2+、Mg2+、Fe3+、Ba2+ 、 Cl过量NaOH
BaSO4↓
Fe(OH)3↓ Mg(OH)2↓
Na+、 Mg2+、 Ca2+ 、 Ba2+ 、 Cl- 、 OH过量Na2CO3
Mg2+、 Ca2+、 Na+、 Cl- 、 OH-、CO32-
Mg(OH)2过滤 Mg(OH)2 盐酸
HCl
石灰乳 水
贝壳煅烧 CaO
MgCl2溶液 蒸发
Cl2 Mg
结晶
电解
MgCl2·6H2O 干燥 MgCl2
【练习】(改编自 2007年山东高考第31题)
工业上对海水资源综合开发利用的部分工艺流程如下图所示。
H2SO4
Cl2
海水
苦卤(Ca2+、Mg2+、Br-等)
人教版选修2《化学与技术》第二单元
课题2 海水的综合利用
吉安一中 毛盛珊
一、海水中盐的开发和利用
粗盐
1、海水制盐:海水 贮水池 蒸发池
苦卤
引海水渠 道的闸门
海面
堤坝
贮水池
蒸发池
结晶池
盐田示意图
思考:
粗盐中含有泥沙、Ca2+、Mg2+、Fe3+、 SO42-,如何对粗盐进行提纯?
2、精制 食盐水
按Br2、Mg(OH)2、CaSO4的顺序制备?
,原因是 。
三、 海水提溴
思考:
海水中的溴是以什么形式存在的?根据已学 知识,应该怎样从海水中提取溴?

(新)高中化学第二单元化学与资源开发利用课题2海水的综合利用教案新人教版选修21

(新)高中化学第二单元化学与资源开发利用课题2海水的综合利用教案新人教版选修21

你想是如何的人,你就是如何的人;你想成为如何的人,你离这个目标就不会太远。

第二单元课题2海水的综合利用教课目标1、认识海水制盐场所的选择、盐田结构及海水制盐的常用方法。

2、理解氯碱工业原理,掌握其所波及的化学方程式、电极方程式的书写。

3、掌握海水中提取溴、镁和重水的化学原理,并认识相应的工业生产流程。

教课要点、难点氯碱工业原理及其所波及的化学方程式、电极方程式的书写,海水中提取溴、镁和重水的化学原理教课器具PPT课件课时安排 1 课时教课过程【进行新课】[ 复习回首 ]电解饱和食盐水溴的化学性质镁的化学性质同位素[ 导言 ] 本课时谈一下海水的综合利用[ 展现 ] 胶片海水制盐工业生产( 一 ) 海水中盐的开发和利用1.海水制盐. 盐场的选择a有平展空阔的海滩,且潮汐落差大;b天气干燥、多风、少雨;c远离江河入海口,防止海水被淡水冲稀。

盐田结构:贮水池、蒸发池、结晶池2.食盐资源的利用方程式见胶片[思虑]电解食盐水的产物间可否发生化学反响?写出相关化学反响方程式。

利用电解食盐水制氢氧化钠需采纳什么举措?不然会产生什么危险?氯碱工业流程和离子互换膜电解槽的结构见胶片( 二) 海水提溴常用方法:吹出法原料:海水、氯气、酸、二氧化硫(或其余复原剂)、水流程:氯化→吹出→汲取→再氯化流程图见胶片[练习]写出氯化获得溴单质的离子方程式(三)海水提镁常用方法:电解法原料:海水(或卤水)石灰乳(可由大海中牡蛎壳煅烧制得)盐酸(由副产物氯气制得可循环使用)流程:积淀→过滤→溶解→过滤→烘干→电解流程图见胶片[ 思虑 ] 你能用离子方程式或化学方程式表示海水提镁的过程么?( 四 ) 海水中提取重水[练习]依据前方对同位素的学习,写出氢的同位素的化学符号和名称。

重水:重氢与氧化合而成的水。

用途: 1. 原子能反响堆的中子减速剂和传热介质;2.为热核聚变技术供给氘。

常有方法:蒸馏法、电解法、化学互换法、吸附法反响方程式及流程图见胶片。

2021学年高中化学 第二单元 化学与资源开发利用 课题2 海水的综

2021学年高中化学 第二单元 化学与资源开发利用 课题2 海水的综

2021学年高中化学第二单元化学与资源开发利用课题2 海水的综2021学年高中化学第二单元化学与资源开发利用课题2海水的综专题2海水综合利用海水中盐的开发和利用[自读教材夯基础]1.海水制盐(1)从海水中制盐有三种方法:蒸发、电渗析和冷冻。

(2)目前,海水制盐的方法仍以蒸发法(盐田法)为主,其原理是海水经蒸发浓缩,达到饱和后析出食盐晶体,分离后所得到的母液叫苦卤。

(3)盐田选择条件:作为盐田必须符合的条件有三个。

①有平坦空旷的海滩,潮汐落差大②空气干燥、多风、少雨③远离江河入海口(4)流程:2.盐资源的利用(1)电解饱和食盐水的反应原理:阳极:2cl-2e===cl2↑。

阴极:2h+2e===h2↑。

电解总反应的化学方程式:2nacl+2h2o=====2naoh+h2↑+cl2↑。

(2)氯碱工业:① 生产单位:离子膜电解槽。

② 生产过程:+---精制的饱和食盐水进入阳极室,纯水(加入一定量的naoh溶液)加入阴极室。

通电时,h2o在阴极表面放电生成h2,na穿过离子交换膜由阳极室进入阴极室,导出的阴极液中含有一+naoh;Cl 2是由Cl在阳极表面的放电产生的。

[跟随名师解疑难](1)离子交换膜只允许阳离子通过,但防止阴离子和气体通过,避免双极产物的混合,从而获得相对纯净的NaOH、Cl 2和H2。

(2)采用饱和食盐水是为了减少cl2的溶解。

(3)在注入阴极区域的水中加入少量NaOH可以提高导电性。

(4)在工业生产中,石墨常被用作阳极,铁常被用作阴极。

[剖析典例探技法]【例1】氯碱厂电解饱和盐水生产氢氧化钠的工艺流程图如下:-根据示意图填写以下空白:(1)在电解过程中,与电源正极相连的电极上所发生反应的离子方程式为________________________________________________________________________。

在连接到电源负极的电极附近,溶液的pH值为(填写“未改变”、“上升”或“下降”)。

高考化学 课题2 海水的综合利用(第一课时)

高考化学 课题2  海水的综合利用(第一课时)

高考化学普通高中课程标准实验教科书—化学选修第二册[人教版]第二单元化学与资源的开发利用课题2 海水的综合利用教学目标:1.掌握氯碱工业、海水提溴、海水冶炼镁的化学原理;2.了解海水的综合利用,认识化学科学发展对自然资源利用的作用。

教学重点、难点:氯碱工业、海水提溴、海水冶炼镁的化学原理。

探究建议:1.收集资料:海水资源的综合利用。

2.查阅有关氯碱工业发展的资料,讨论科学技术对促进生产力发展所起的作用。

课时划分:两课时教学过程第一课时见PPT文件[课堂练习]1、关于电解NaCI水溶液,下列叙述正确的是(B )A.电解时在阳极得到氯气,在阴极得到金属钠B.若在阳极附近的溶液中滴人KI溶液,溶液呈棕色C.若在阴极附近的溶液中滴人酚酞试液,溶液呈无色D.电解一段时间后,将全部电解液转移到烧杯中,充分搅拌后落液呈中性2、某学生想制作一种家用环保型消毒液发生器,用石墨作电极电解饱和氯化钠溶液,通电时,为使Cl2被完全吸收,制得有较强杀菌能力的消毒液,设计了如图的装置,则对电源电极名称和消毒液的主要成分判断正确的是(B)A a为正极,b为负极;NaClO和NaClB a为负极,b为正极;NaClO和NaClC a为阳极,b为阴极;HClO和NaClD a为阴极,b为阳极;HClO和NaCl3、(2005年高考广东理综)海水占地球总储水量的97.2%。

若把海水淡化和化工生产结合起来,既可以解决淡水资源缺乏的问题,又可以充分利用海洋资源。

(1)海水中含有大量的氯化钠。

氯化钠中的金属元素位于元素周期表第族。

(2)目前国际上实用的“海水淡化”主要技术之一是蒸馏法。

蒸馏法是将海水变成蒸汽,蒸汽经过冷却而得高纯度淡水,由此可判断蒸馏法是(填物理变化、化学变化)(3)工业上利用电解饱和食盐水可制得重要化工产品,反应式为:食盐+H 2O NaOH+H 2+Cl 2(未配平)。

该反应中食盐的化学式是 。

利用电解所得气体制36.5%的浓盐酸1000t ,最少需要消耗食盐 t 。

高中化学 第二单元 化学与资源开发利用 2.2 海水的综合利用课件高二选修2化学课件

高中化学 第二单元 化学与资源开发利用 2.2 海水的综合利用课件高二选修2化学课件

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探究
(tànjiū)一
(tànjiū)
探究

X 新知导学 Z重难探究
INZHIDAOXUE
HONGNANTANJIU
D当堂检测
ANGTANGJIANCE
探究
(tànjiū)三
例题 1
氯碱厂电解饱和食盐水制取 NaOH 的工艺流程示意图如下:
依据上图完成下列填空:
(1)在电解过程中,与电源正极相连的电极上所发生的反应为 。
解析:海水中的溴以 Br-形式存在,A 错误。
答案:A
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HONGNANTANJIU

三、海水提镁
海水提镁的基本反应原理可表示如下:
MgCl2(溶液)
Mg(OH)2
海水
1.所用操作方法
a.过滤;b.浓缩结晶烘干;c.电解。
2.离子方程式或化学方程式
而加入 BaCl2 或 Ba(OH)2 均不会增加新的杂质。
(4)除杂质时加入 Ba2+和 OH-无先后之分,但 Na2CO3 一定在 BaCl2 之后
2-
加入,因为 CO3 还能除去多余的 Ba2+。
(5)脱盐工序的目的是分离 NaOH 和 NaCl,由于 NaCl 溶解度小,因而
NaCl 首先析出。其操作过程是蒸发、冷却,经过滤可除去 NaCl。
课题(kètí)2 海水的综合利用
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思维脉络
学习目标
1.了解海水晒盐的
原理和工艺流程。
2.掌握电解饱和食

课题2 海水的综合利用

课题2   海水的综合利用

课题2 海水的综合利用一、海水中盐的开发和利用1、海水制盐目前,海水制盐的方法以为主,另外还有、等。

后两种方法不但可以制盐,同时也可得到。

蒸发法的原理:太阳照射后,海水受热,各种盐分别达到,依次以形式析出。

盐田一般分为、、三部分。

分离食盐晶体后所得到的母液叫,主要含。

2、食盐资源的利用(1)食盐水的精制(2)氯碱工业阳极:阴极:总反应:请分析上述装置的弱点:如何改进?生产设备名称:阳极:阴极:阳离子交换膜:离子交换膜的作用例1、氯碱厂电解饱和食盐水溶液制取NaOH的工艺流程示意图如图:依据图,完成下列填空:(1)粗盐中含有的较多的可溶性杂质(氯化镁、氯化钙、硫酸钠等)和。

(2)工业食盐含有较多杂质,精制过程中加NaOH的作用是。

(3)在电解过程中,与电源正极相连的电极上所发生的反应为。

与电源负极相连的电极附近,溶液的pH .(填“升高”、“不变”、“降低”)(4)粗盐中硫酸钠含量较高,必须添加钡试剂除去硫酸根离子,该钡试剂可以是A.Ba(OH)2 B.Ba(NO3)2C.BaCl2(5)为了有效地除去氯化镁、氯化钙、硫酸钠,加入试剂的合理顺序为A.先加入NaOH,后加入Na2CO3,再加入钡试剂B.先加入NaOH,后加入钡试剂,再加入Na2CO3C.先加入钡试剂,后加入NaOH,再加入Na2CO3D.先加入钡试剂,后加入Na2CO3,再加入NaOH(6)脱盐工序中利用NaOH和NaCl在溶解度上的差异,通过(填写操作名称)、冷却、过滤除去NaCl.(7)用隔膜法电解食盐水时,电解槽分隔为阳极区和阴极区,防止Cl2和NaOH反应,Cl2和NaOH溶液充分接触,产物是NaClO和氯化钠和水,请写出Cl2和NaOH溶液反应的化学方程式。

※海水中提取化学物质的一般方法二、海水提溴——法基本流程:1、氯化氯化之前要将海水,原因是。

氯化反应:2、吹出用或将溴吹出。

3、吸收用还原剂使溴单质变为HBr,再用将其氧化成溴产品。

课题 海水资源的综合利用第一课时海水中盐的开发和利用

课题  海水资源的综合利用第一课时海水中盐的开发和利用
2021/6/23
食盐精制
OH-、CO32-
过量盐酸
Na+、Cl—、H+
OH-+H+=H2O CO32-+2H+=CO2+H2OCO2
加热蒸发结晶
精盐
温馨提示:粗盐提纯过程中需要理解真正 的实验思想。掌握比如实验过程的设计、 蒸发结晶时加热的程度、洗涤除杂时的试 剂过量问题、过滤后固体洗涤干净的判断。
再见
2021年6月23日星期三
动手、动脑:分析图2-9所示实验, 溶液中离子的运动,两极的电极反 应式
(1)电解饱和食盐水反应原理
实验现象:
电解时,阴、阳两极均有气 体产生。
阳极:气体有刺激性气味, 并使湿润的KI淀粉试纸变蓝。
阴极:产生无色气体,溶液 变红。
(1)电解饱和食盐水反应原理
问题探究
1、通电前,NaCl溶液 中存在哪些离子? 2、通电前和通电后这 些离子是如何移动的? 3、在阴阳两极会发生 什么反应?
槽隔成阴极室和阳极室。
2、离子交换膜的作用: (1)防止氯气和氢气混合而引起爆炸 (2)避免氯气与氢氧化钠反应生成次氯酸钠
影响氢氧化钠的产量
3、生产流程
氯碱工业中的NaOH、Cl2、H2 有何用途?
氯碱工业
饱和食盐水
氢气
氯气
氢氧化钠
盐酸
漂白剂
冶炼金属等 合成农药等 造纸、玻璃、 肥皂、纺织等
课题2 海水资源的综合利用第一课时海水中盐的开发和利用
2NaOH + Cl2=NaClO+NaCl+ H2O
(2)离子交换膜法制烧碱
淡盐水
阳极 金属钛网
Cl2  -
H+ Na+
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海水中盐的开发和利用(建议用时:45分钟)[学业达标]1.海水是一个巨大的化学资源宝库,下列有关海水综合利用的说法正确的是( ) A.海水中含有钾元素,只需经过物理变化就可以得到钾单质B.海水蒸发制海盐的过程中只发生了化学变化C.从海水中可以得到NaCl,电解熔融NaCl可制备Cl2D.利用潮汐发电是将化学能转化为电能【解析】海水中钾元素以K+形式存在,生成钾单质必定发生氧化还原反应,所以发生了化学反应,故A错。

蒸发制海盐的过程主要是发生了物理变化,故B错。

潮汐发电是将动能转化为电能,D错。

【答案】 C2.离子交换膜法制烧碱示意图如下图所示,有关说法正确的是( )【导学号:64570014】A.a口进水B.b口进精制饱和食盐水C.c口出的是Cl-,是由b口进入的D.d口出的是H2【解析】a口进入的是精制饱和NaCl溶液;b口所进是含少量NaOH的水;c口出的是淡盐水;d口出的是H2。

【答案】 D3.氯碱工业中关于电极材料的选用,下列说法合理的是( )A.两极可用任意可导电固体材料B.阳极必须用惰性电极C.阴极必须用惰性电极D.石墨阳极比金属阳极更节电【解析】阳极发生氧化反应,反应式为2Cl--2e-===Cl2↑,故阳极需要惰性电极,阴极则不必。

惰性金属阳极比石墨阳极在耐腐蚀性、节能等方面性能更好。

【答案】 B4.NaCl是一种化工原料,可以制备一系列物质(如图)。

下列说法正确的是( )A.25 ℃,NaHCO3在水中的溶解度比Na2CO3的大B.石灰乳与Cl2的反应中,Cl2既是氧化剂,又是还原剂C.常温下干燥的Cl2能用钢瓶贮运,所以Cl2不与铁反应D.如图所示的转化反应都是氧化还原反应【解析】A错,因为相同温度时,碳酸氢钠的溶解度比碳酸钠小;B对,因为该反应属于氯元素的歧化反应,其化合价既有升高又有降低;C错,Cl2与Fe在加热或点燃条件下反应;D错,因为生成苏打、小苏打的两个反应都不是氧化还原反应。

【答案】 B5.下列关于离子交换膜电解槽电解饱和食盐水的叙述不正确的是( )A.精制饱和食盐水注入阳极室B.Cl-和Na+透过阳离子交换膜进入阳极室C.阴极区溶液使酚酞溶液呈红色D.阳极产生使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝的气体【解析】明确离子交换膜的功能是只允许阳离子通过而不允许阴离子通过,因此Cl-不能透过阳离子交换膜。

A正确,B不正确。

【答案】 B6.某学生想制作一种家用环保型消毒液发生器,用石墨作电极电解饱和氯化钠溶液,通电时,为使Cl2被完全吸收,制得有较强杀菌能力的消毒液,设计了如图的装置,则对电源电极名称和消毒液的主要成分判断正确的是( )A .a 为正极,b 为负极;NaClO 和NaClB .a 为负极,b 为正极;NaClO 和NaClC .a 为阳极,b 为阴极;HClO 和NaClD .a 为阴极,b 为阳极;HClO 和NaCl【解析】 为了确保氯气被充分吸收,应该使氯气在下端产生:2Cl --2e -===Cl 2↑(阳极反应),所以b 为电源的正极。

Cl 2+2NaOH===NaCl +NaClO +H 2O ,则消毒液的主要成分为NaCl 、NaClO 。

【答案】 B7.电解饱和食盐水时两电极上产生气体的体积比应是1∶1,但实际测量时却发现V (H 2)>V (Cl 2)(常温常压),其原因可能是( )A .H 2的摩尔质量比Cl 2的小B .Cl 2有刺激性气味C .H 2的熔、沸点比Cl 2的低D .H 2的溶解度比Cl 2的小【解析】 由于H 2难溶于水而Cl 2能溶于水,故实测V (H 2)>V (Cl 2)。

【答案】 D8.(2016·济南高二质检)关于氯碱工业,下列叙述不正确的是( )A .离子膜法对食盐水质量要求严格,所用盐水必须经二次精制B .若在阳极附近的溶液中滴入KI 溶液,溶液呈棕色C .电解一段时间后,将全部电解液转移到烧杯中,充分搅拌后溶液呈中性D .若在阴极附近的溶液中滴入酚酞溶液,溶液呈红色【解析】 氯碱工业的反应原理为2NaCl +2H 2O=====通电2NaOH +Cl 2↑+H 2↑,电解一段时间后,将全部电解液转移到烧杯中,充分搅拌后溶液呈碱性。

【答案】 C9.如图所示,电解含有少量酚酞的饱和食盐水。

下列有关说法正确的是( )A .C 1为阳极,电解时,该极附近溶液先变红色B .C 2为正极,电解时,该极上Cl -被还原为氯气C .电解时若两极产生的物质在溶液中发生作用,整个电解反应为NaCl +H 2O=====通电NaClO +H 2↑D .电解时,电流从电源负极经导线至C 1经电解质溶液至C 2经导线至电源正极【解析】 C 1电极与电源负极相连,为电解池阴极,C 2为阳极,Cl -在该电极上被氧化,A 、B 两选项均错。

D 项,电流从电源正极流出。

C 项,将反应2NaCl +2H 2O=====通电2NaOH +H 2↑+Cl 2↑,Cl 2+2NaOH===NaCl +NaClO +H 2O 加和整理得NaCl +H 2O=====通电NaClO +H 2↑。

【答案】 C10.向NaBr 、NaI 、Na 2SO 3混合液中通入一定量氯气后,将溶液蒸干并灼烧,得到固体剩余物的组成可能是( )A .NaCl 、Na 2SO 4B .NaCl 、NaBr 、Na 2SO 4、I 2C .NaCl 、Na 2SO 4、I 2D .NaCl 、NaI 、Na 2SO 4【解析】 NaBr 、NaI 与氯气反应,因蒸干并灼烧溴挥发、碘升华,故B 、C 错;氯气与Na 2SO 3反应生成NaCl 和Na 2SO 4,故A 正确;因为还原性SO 2-3>I ->Br -,故D 错误。

【答案】 A11.用U 形管、石墨电极、低碳钢电极、铅蓄电池和导线等组装电解槽,电解饱和食盐水(电解是成功的)。

回答下列问题:(1)石墨电极上的气态产物是________,低碳钢电极上的气态产物是________。

(2)NaOH 生成于________(填“阳极区”或“阴极区”)。

请对你的判断作出简要的解释:_____________________________________________。

(3)如果将铅蓄电池的正、负极对调后再连接,电解的化学方程式是____________________________________________________。

【解析】 (1)在电解池中,石墨是惰性电极,它用作电解池的阳极,接电源的正极,低碳钢是活性电极,它用作电解池的阴极,接电源的负极。

电解装置如下图所示。

饱和食盐水饱和NaCl 溶液中有Na +和H +两种阳离子,H +放电能力较强;有OH -和Cl -两种阴离子,Cl -放电能力较强。

电极反应式如下:石墨电极(阳极):2Cl --2e -===Cl 2↑低碳钢电极(阴极):2H 2O +2e -===H 2↑+2OH -或2H ++2e -===H 2↑(2)在电解的过程中,阴极区生成OH -,溶液里的Na +受电场力的作用移向阴极区,在阴极区生成了NaOH 。

(3)将铅蓄电池的正、负极对调后再连接,石墨电极(惰性电极)变成了阴极,低碳钢电极(活性电极)变成了阳极,电极反应如下:石墨电极(阴极):2H 2O +2e -===H 2↑+2OH -低碳钢电极(阳极):Fe -2e -===Fe 2+电解总化学反应方程式:Fe +2H 2O=====通电Fe(OH)2+H 2↑【答案】 (1)Cl 2(或氯气) H 2(或氢气)(2)阴极区 OH -在阴极区生成,溶液里的Na +受电场力的作用移向阴极区,OH -与Na +在阴极形成了NaOH(3)Fe +2H 2O=====通电Fe(OH)2+H 2↑12.电解原理在化学工业中有广泛应用。

如图表示一个电解池,装有电解液a ;X 、Y 是两块电极板,通过导线与直流电源相连。

请回答以下问题:若X 、Y 都是惰性电极,a 是饱和NaCl 溶液,实验开始时,同时在两边各滴入几滴酚酞溶液,则(1)电解池中X 极上的电极反应式为________________________________________________________________________________________________________。

在X 极附近观察到的现象是____________________________________________________。

(2)Y 电极上的电极反应式为____________________________________________________,检验该电极反应产物的方法是________________________________________________________________________________________________________。

【解析】 用惰性电极电解饱和食盐水时,阳极反应:2Cl --2e -===Cl 2↑;阴极反应:2H ++2e -===H 2↑。

与电源正极相连的为阳极,反之为阴极。

所以X 为阴极,Y 为阳极。

X 极在反应过程中消耗了H 2O 电离出的H +,溶液呈碱性,加入酚酞溶液变成红色;Y 极产生Cl 2,能使湿润的淀粉碘化钾试纸变成蓝色。

【答案】 (1)2H ++2e -===H 2↑ 产生气泡,溶液变红(2)2Cl --2e -===Cl 2↑ 把湿润的淀粉碘化钾试纸放在Y 电极出口附近,试纸变蓝色13.氢氧化钠是一种用途广泛的化工原料,我国氯碱工业的设备多采用离子交换膜电解槽。

(1)写出电解饱和NaCl 溶液的电极反应式和总反应方程式:阳极:____________________________________________________;阴极:____________________________________________________;总反应式:____________________________________________________。

(2)离子交换膜把电解槽隔成阴极室和阳极室,其作用是________________________________________________________________________________________________________。

(3)为使电解NaCl 溶液的速率加快,下列措施不可行的是________(填字母)。

A .增大电极面积B .升高饱和NaCl 溶液的温度C .加大阴极与阳极间的距离D .提高电解时的电源电压(4)如果将某离子交换膜电解槽 ①电解时的电压增大到原来的2倍 ②电解时的电流强度增大到原来的2倍 ③电解时温度从30 ℃提高到60 ℃。

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