电子线路CAD课程设计指导书

电子线路CAD实验指导书(第4版)

实验一单管放大电路原理图设计一、实验目的1. 学习工程文件的建立，掌握用工程文件管理原理图文件。

2. 熟悉绘制电路原理图的基本步骤。

3. 掌握绘制电路图工具（Wiring Tools）的基本操作。

4. 学会原理图元件库的添加及元件的查找方法。

5. 学会对电路原理图文件进行管理，掌握原理图文件的打开、存盘、退出等基本操作。

二、实验内容1. 建立工程文件并取名为单管放大电路.PrjPCB。

2. 新建原理图文件，设置图纸样本：采用标准型标题栏的水平放置的A4号图纸，并起文件名为单管放大电路.SchDOC。

3. 利用绘制电路图工具（Wiring Tools）的基本操作，绘制原理图，练习一些常用快捷键的操作。

4. 通过编译检查原理图中的错误，并对其进行修改。

实验二皮尔斯电路原理图设计一、实验目的1. 学习工程文件的建立，掌握用工程文件管理原理图文件。

2. 熟悉绘制电路原理图的基本步骤。

3. 掌握绘制电路图工具（Wiring Tools）的基本操作。

4. 学会原理图元件库的添加及元件的查找方法。

5. 学会对电路原理图文件进行管理，掌握原理图文件的打开、存盘、退出等基本操作。

二、实验内容1. 建立工程文件并取名为皮尔斯电路.PrjPCB。

2. 新建原理图文件，设置图纸样本：采用标准型标题栏的水平放置的A4号图纸，并起文件名为皮尔斯电路.SchDOC。

3. 利用绘制电路图工具（Wiring Tools）的基本操作，绘制原理图。

4. 通过编译检查原理图中的错误，并对其进行修改。

实验三电脑时控开关控制板原理图设计一、实验目的1. 学习工程文件的建立，掌握用工程文件管理原理图文件。

2. 熟悉绘制电路原理图的基本步骤。

3. 掌握绘制电路图工具（Wiring Tools）的基本操作。

4. 学会原理图元件库的添加及元件的查找方法。

5. 学会对电路原理图文件进行管理，掌握原理图文件的打开、存盘、退出等基本操作。

二、实验内容1. 建立工程文件并取名为电脑时控开关控制板.PrjPCB。

电子线路CAD实用教程第四版课程设计

电子线路CAD实用教程第四版课程设计
课程设计简介
本课程设计主要是针对电子线路CAD实用教程第四版的内容进行的，旨在帮助
学生更好地掌握本书中的电子线路CAD软件的使用方法。

本课程设计适用于计算机、电子等相关专业的本科生。

本课程设计分为三个部分，分别是：电路原理图的绘制、PCB版图的绘制以及PCB的实物制作。

每个部分的内容都配有详细的讲解和实用的实例，可以帮助学生
更好地掌握相关软件的使用方法。

第一部分：电路原理图的绘制
课程内容
本部分主要讲解了电路原理图绘制软件的使用方法，并提供了一些实用的案例
进行演示。

学生在学习了本部分的内容之后，应该能够熟练地使用电路原理图绘制软件，绘制一些简单的电路原理图。

课程要求
1.熟悉电路原理图的常用符号，能够正确地使用这些符号进行绘图；
2.熟练掌握电路原理图绘制软件的基本操作方法，包括绘图、修改、删
除等；
3.能够绘制一些简单的电路原理图，如电源电路、放大电路等。

实例演示
以放大电路为例，演示如何使用电路原理图绘制软件进行绘图。

1.打开电路原理图绘制软件；
2.选择需要使用的符号，如电源符号、晶体管符号等；
1。

电子线路CAD实验指导书(PROTELSE)

电子线路CAD实验指导书<试用）赣南师范学院物理与电子信息学院2018年2月目录实验须知3实验一 Protel 99 SE 使用基础3实验二电路原理图设计基础5实验三电路原理图设计6实验四原理图元件制作12实验五层次电路图设计15实验六 PCB 设计初步16实验七 PCB元件封装制作18实验八印制电路板设计21附录练习电路图26实验须知1．每次实验前必须预习实验内容，阅读课本相关章节，了解实验的基本要求、操作步骤，禁止不预习来做实验；2．爱护设备，禁止用力敲打键盘、鼠标、机箱等，仪器有损坏应立即报告实验指导教师；3．实验期间禁止上网、玩游戏；4．实验完成后，上交word格式的电子档实验报告，实验报告中涉及到电路图须将相关图复制到实验报告中，涉及到操作的可以采用屏幕拷贝的方式将自己的操作贴到实验报告中；老师邮箱809228878@。

b5E2RGbCAP5．实验中相关电路图全部存放到计算机房最后一个分区根目录下自建的以自己学号命名的文件夹下，并将每次实验的电路图保存在自己的U 盘中，以备今后的实验中使用；p1EanqFDPw6．实验报告命名规则为：“学号”+“学生姓名”+“实验序号”，如：10321304王大伟实验一。

实验一 Protel 99 SE 使用基础一、实验目的1．掌握设计数据库的概念，以及建立、打开和关闭等操作。

2．熟悉Protel 99 SE的设计界面，熟练掌握对设计数据库中的文件夹和文件的操作。

3．掌握利用窗口管理功能对窗口显示方式及其显示内容的方式进行管理。

4．学会文件环境参数设置。

二、实验内容1. 启动 Protel99SE ，在E盘根目录下建立名为以自己的学号命名的文件夹，并在文件夹中建立名为MYFIRST 的设计数据库文件。

DXDiTa9E3d 单击桌面上的 Protel99SE 快捷图标，进入 Protel99SE 设计环境。

若环境中已经有设计数据库文件，就执行菜单 File/Close Design 将其关闭。

电子线路CAD实用教程第四版课程设计 (2)

电子线路CAD实用教程第四版课程设计一、前言电子线路CAD (Computer ded Design) 作为电子设计工作的关键部分，得到了广泛地应用。

经过多年的发展，它已成为电子行业不可缺少的一部分。

电子线路CAD 是将电路设计转化为电脑认识的符号语言，进而实现电路的仿真、调试和PCB 绘制等等。

本次课程设计旨在让学生通过实践，巩固课程中所学的电子线路CAD知识，同时培养其严谨的设计思维和问题解决能力。

二、课程设计任务1. 设计题目设计一款具有自动化布线功能的电子线路CAD软件。

2. 设计要求功能要求：1.支持手动输入和导入原理图。

2.能够自动布线，并显示布线后的电路原理图。

3.在布线时加以考虑，使其尽可能地缩小电路的物理尺寸。

4.提供各种布线算法的选择，如前向星算法、DSATUR 算法等。

5.支持自定义布线算法。

技术要求：1.可以选择Java、C++或Python作为开发语言。

2.数据应该在内存中进行处理并最终写入文件。

3.提供完整的使用说明书，能够清晰地介绍软件的使用方法。

4.代码应该有应有的注释，方便使用者阅读和修改。

5.能够使用 git 进行版本控制，并保持 commit log 和 commitmessage 的清晰和规范。

3. 设计流程根据以上的设计要求，可以将课程设计分为以下几个步骤：1.熟悉电子线路CAD软件的相关知识和相关算法。

2.在原理图的基础上实现自动化布线算法。

3.实现布线算法后，需要考虑如何将算法与软件结合，并优化布线性能。

4.在软件的基础上，实现用户交互过程，编写使用说明和帮助文档。

5.用 git 对代码进行版本控制，不断进行测试和完善。

三、设计思路1.实现原理图的自动提示。

2.实现原理图的布线。

3.提供布线算法的选择功能。

4.自定义布线算法实现。

5.将开发语言和算法内容规范化。

四、课程设计成果展示自动布线之前：自动布线之前自动布线之后：自动布线之后五、总结通过完成本次课程设计，我深刻体会到了电子线路 CAD 的重要性和应用价值。

电子线路CAD课程设计(电子

一、课程设计任务及要求1、根据设计题目要求正确绘制原理图及PCB图；2、绘制原理图时要求居中且大小适中；3、绘制PCB图时要有机械层、禁止布线层和安装孔；4、绘制元件电气图形符号和元件封装；5、提供原理图、元件电气图形符号、PCB图和元件封装各一张，并写设计小结。

二、课程设计题目（一）课程设计题目一设计要求：（1）按照图1正确绘制原理图（对于元件库中没有的元件符号，应建立自己的元件库，并绘制有关的元件符号，图纸大小为A4）；（2）根据原理图设计PCB图；（3）绘制元件电气图形符号和元件封装（见附录）；（4）编制设计说明书、设计小结。

图1 题目一电路图（二）课程设计题目二设计要求：（1）按照图2正确绘制原理图（对于元件库中没有的元件符号，应建立自己的元件库，并绘制有关的元件符号，图纸大小为A4）；（2）根据原理图设计PCB图；（3）绘制元件电气图形符号和元件封装（见附录）；（4）编制设计说明书、设计小结。

图2 题目二电路图（三）课程设计题目三设计要求：（1）按照图3正确绘制原理图（对于元件库中没有的元件符号，应建立自己的元件库，并绘制有关的元件符号，图纸大小为A4）；（2）根据原理图设计PCB图；（3）绘制元件电气图形符号和元件封装（见附录）；（4）编制设计说明书、设计小结。

图3 题目三电路图（四）课程设计题目四设计要求：（1）按照图4正确绘制原理图（对于元件库中没有的元件符号，应建立自己的元件库，并绘制有关的元件符号，图纸大小为A4）；（2）根据原理图设计PCB图；（3）绘制元件电气图形符号和元件封装（见附录）；（4）编制设计说明书、设计小结。

图4 题目四电路图（五）课程设计题目五设计要求：（1）按照图5正确绘制原理图（对于元件库中没有的元件符号，应建立自己的元件库，并绘制有关的元件符号，图纸大小为A4）；（2）根据原理图设计PCB图；（3）绘制元件电气图形符号和元件封装（见附录）；（4）编制设计说明书、设计小结。

电路CAD课程设计指导书

电路CAD设计指导书王坤东颜德田编上海交通大学信息检测技术及仪器系二0一二年二月电路CAD課程设计一.课程设计的目的电路课程设计是一个教学实践环节，通过这个教学实践环节要达到以下目的。

1．通过课程设计，把在有关课程（微型计算机在检测技术及仪器中的应用，智能仪器设计，模拟电路，数字电路等）中所获得的知识进行设计，使这些知识得到巩固，并使理论知识与实践相结合，培养工程实践及科学研究基本技能。

为将来毕业设计和搞科研工作做准备。

2．电路课程设计通过用protel软件设计单片机测试系统的原理图和印制板图，熟悉和掌握protel軟件的操作应用。

二.课程设计的内容及要求。

1．熟悉protel軟件的功能，并用它来设计一个单片机测试系统的原理图。

该系统应包括以下内容：(1) MCS-51系列单片机最小系统。

(2) 带有一路传感器及相应的调理电路，可以涉及到位移.温度.压力等。

(3) 带有AD转换功能。

(4) 具有4位LED显示功能。

(5) 三个设置按钮。

(6) 带有声光报警电路。

（7）稳压电源 ±12V、＋5V。

图1－1 测试系统原理方块图2.设计测试系统的印制版图。

(1) 印制版尺寸200mm*150mm。

(2) 印制版部分主要器件位置布置要求见图2－2所示。

3. 测试系统设计要求：(1) 原理图设计要求原理正确。

元器件参数合理。

(2) PCB图设计要求正确，合理美观。

(3) 要求完成一份设计说明书，内容包括测试系统电路图的工作原理，各元器件参数设计及说明。

图2－2 印制板部分器件位置图注：图中Z1表示电源插座，Z2表示传感器插座。

三.Protel 软件设计原理图的流程Protel软件是澳大利亚protel公司推出的应用于windows操作系统下功能強大的电路辅助设计工具。

其内部集成了一系例的电路设计工具，在绘制原理图，pcb 图自动布线等方面功能完备，并且为用户提供了功能强大，使用方便的电路仿真器，从而使电路设计者可以轻松地完成从原理图设计到最终电路板输出的所有工作。

电子电路CAD课程设计

目录一、实验原理图 (3)二、实验印刷电路板图 (4)三、实验说明书 (5)四、网络表 (7)五、元器件清单 (12)六、实验小结 (13)七、实验原图 (14)一、实验原理图二、实验印刷电路板图三、实验说明书1、实验目的1)以Protel原理图输入方法来设计描述电路，通过学习，深入理解电路设计的流程和方法以及简单PCB板的设计生产工艺，通过上机实验，能够独立进行电路图的绘制。

2)掌握Protel设计电路的流程；DesignExplorer 的设计环境、SCH模块的设计技巧与方法3)通过实验，掌握基本的实验方法和技能，以及原理图库文件设计、网络表的分析、PCB模块的设计技巧与方法、PCB的工艺流程、单面及双面板的制作。

4)培养从事科学实验的技能、技巧，提高分析和解决问题的能力，培养学生得出创新能力。

2、课程设计题目描述和要求该课程设计，要求应用Protel 99 SE软件，建立DDB文档，绘制SCH原理图，建立SCH库文件，生成网络表并能够分析网络表，建立PCB文件并设置其工作环境，建立PCB库文件并能够封装，正确地导入网络表后，对PCB进行布局布线，最后导出导入文件。

课程设计主要有以下的流程：1)建立DDB文档，建立SCH文件，SCH工作环境设置2)建立SCH库文件，新元件的编辑与保存3)原理图绘制，原理图编辑4)生成网络表5)建立PCB文件，PCB工作环境设置6)建立PCB库文件，新封装的编辑与保存7)PCB布局：画出PCB边框，放置安装孔，调整元件位置，编辑元件8)布线规则设置，布线及调整9)文件的导出与导入实验的整体要求是能够独立地熟练地运用Protel 99 SE软件，完成老师提供的相关试题，在规定的时间里提交相关的作业任务。

3、画电路图1）打开protel 99se 新建文件sch1文件，添加元件库。

2）绘制相应的元器件，并给它们绘制它们的封装外形。

3）连接好各个元器件，达成美观的效果。

电子线路CAD综合实验指导书(修订版)

电子线路CAD 综合实验指导书林逸榕编著电气与自动化工程学院目录实验1 Protel 99SE使用基础 (1)实验2 Protel 99SE原理图设计 (4)实验3 Protel 99SE原理图编辑 (11)实验4 Protel 99SE原理图设计的电路测试与报表输出 (14)实验 5 PCB印制电路板设计 (17)参考文献 (26)附录 1 实验指导书说明 (27)附录 2 Protel 99SE元件库 (28)附录 3 实验图表打印说明 (46)实验1 Protel 99SE使用基础实验目的(1)掌握Protel 99SE的启动和退出方法；(2)熟悉Protel 99SE的操作环境（菜单栏、工具栏、状态栏以及系统菜单等）；(3)掌握创建和打开设计数据库文件的方法；(4)掌握启动原理图编辑器、印制电路板编辑器以及其他编辑器的基本方法；(5)掌握不同编辑器之间的切换方法；上机准备(1)了解Protel 99SE的组成、特点和运行环境；(2)熟悉Protel 99SE的安装过程；(3)预习教材的第1章内容；实验要求在Protel 99SE默认的路径下创建一个名为“My.ddb”的设计数据库文件，然后打开该数据库的“Documents”文件夹，并在其中创建一个原理图文件（.sch）和一个印制电路板文件（.pcb），最后分别启动原理图编辑器和印制电路板编辑器。

上机步骤1.启动Protel 99SE在Windows桌面选择“开始”/“程序”/“Protel 99SE”文件夹/“Protel 99SE”选项，当Protel 99SE应用程序启动后会出现如图1.1所示的界面，然后进入如图1.2所示的Protel 99SE主窗口。

图1.1 Protel 99SE的启动界面图1.2 Protel 99SE的主窗口用鼠标单击图1.2中File菜单左边的按钮，在弹出如图1.3所示的系统菜单选项中选择Preferences命令，系统将弹出如图1.4所示的系统参数设置对话框。

电子线路CAD课程设计任务书

电子线路CAD课程设计任务书一、目的和要求：1、主要目的是培养学生运用电路设计软件Protel进行电路分析、电路仿真、电路设计和电路制作的能力；2、掌握常用电路的一般设计方法，为今后从事电路设计、研发电子产品打下一定的基础。

3、学生通过动手完成一个实用电路从原理图到PCB的设计任务来掌握原理图的设计步骤及绘制、元件电气图形符号的绘制、PCB图的设计步骤和设计、PCB元件封装的绘制等知识。

三、课程设计题目1、单片机实验板设计（难度系数1.8）2、双面板IC卡防盗器设计（难度系数1.3）3、单面板IC卡防盗器设计（难度系数1.3）4、电机驱动板设计（难度系数1）5、数码交通灯设计（难度系数1）6、其他（每个工程实例都有原理图、PCB及实物可以参考，参考所给资料文档）二、主要内容和要求：1、选定设计题目。

2．按照给定的图纸正确绘制原理图。

3. 根据原理图设计PCB图。

4. 对于元件库中没有的元件符号和元件封装，应建立自己的原理图库和元件封装库，并绘制有关的元件符号和元件封装。

5、分组制作（分12组）数码交通灯的PCB。

6. 编制设计说明书、设计小结。

三、时间安排：第十四周（）早上8:30-11:30 下午2:30-5:30四、场所安排校内自动化技术实验室五、完成后应上交的材料本课程设计完成后需要提交设计报告说明书，说明书的附录部分必须附上设计的原理图及PCB图，课程设计总结报告要求采用16开纸打印，页数不少于10页，应包含设计目的、设计任务、中文摘要、英文摘要、目录、设计说明书正文、参考文献及附录。

六、考核方式考核方式：根据实训报告内容、制作的PCB成品与答辩情况综合评定成绩。

七、成绩评定：成绩评定分为五个等级：90～100分：能独立完成项目设计，系统设计合理，有新意，熟练掌握上机调试方法，完全达到设计功能要求，回答问题完全正确。

80～89分：能独立完成项目设计，系统设计合理，掌握上机调试方法，达到设计功能要求，回答问题基本正确。

CAD课程设计

河北科技师范学院课程设计说明书课程名称：电子线路CAD设计题目：音响放大器姓名：常静静系别：机电工程学院专业班级：电子信息0702指导教师：包长春日期：2009-12.14~12.18题目音响放大器设计者：常静静指导教师：包长春1 主要技术指标要求额定功率 P o ≥1W (γ <3%) 负载阻抗 R L =8Ω 输入阻抗 R i >>20Ω截止频率 f L =40Hz ， f H =10kHz音调控制特性 1kHz 处增益为0dB ，100Hz 和10kHz 处有±12dB 的调节范围，A VL =A VH ≥20dB 话放级输入灵敏度 5mV2 音响放大器的基本组成图1 音响放大器组成方框图3 音响放大器的设计拟定整机方框图的一般原则是，在满足技术指标要求的前提下，应力求电路简单、性能稳定可靠。

单元电路级数尽可能少，以减少级间的相互感应、干扰和自激。

根据音响放大器的基本组成及上述拟定原则，可确定音响放大器的组成方框图如下：图2 音响放大器设计方框图话放级混放级音调级18.5dB9.5dB–2dB29.5dBA V ∑=612倍功放级4 单元电路设计4.1 话音放大器由于话筒的输出信号一般只有5mV左右，而输出阻抗达到20kΩ(亦有低输出阻抗的话筒如20Ω，200Ω等)，所以话音放大器的作用是不失真地放大声音信号(最高频率达到10kHz)。

其输入阻抗应远大于话筒的输出阻抗。

v ov i图3 话音放大器原理图AVF=1+(RF/R2)Ri= R1（R1一般取几十千欧。

）耦合电容C1、C3可根据交流放大器的下限频率fL来确定，一般取C1= C3= (3～10）(1/2 RLfL)反馈支路的隔直电容C2一般取几微法。

4.2混合前置放大器混合前置放大器的作用是将磁带放音机输出的音乐信号与电子混响后的声音信号混合放大。

v ov2v1V 1为话筒放大器输出电压；V 2为放音机输出电压。

电子线路CAD实验指导书自编2

电子线路CAD实验指导书自编2第一篇：电子线路CAD实验指导书自编2实验一两级阻容耦合三极管放大电路原理图设计一、实验目的1、熟悉原理图设计流程2、掌握原理图绘图工具的使用，能够熟练绘制导线、放置节点、放置电源与接地符号3、熟练完成两级阻容耦合三极管放大电路原理图设计二、实验主要仪器与设备1、PC机2、ALTIUM DESIGNER 09软件三、实验内容绘制两级阻容耦合三极管放大电路原理图如图1所示。

图1 两级阻容耦合三极管放大电路原理图四、实验步骤1、启动软件，新建工程文件，添加原理图“两级阻容耦合三极管放大电路.schdoc”，进入原理图编辑界面。

2、设置图纸。

将图号设置为A4即可。

3、放置元件。

根据两级阻容耦合三极管放大电路的组成情况，在屏幕左方的元件管理器中取相应元件，并放置于屏幕编辑区。

设置元件属性。

在元件放置后，用鼠标双击相应元件出现元件属性菜单更改元件标号及名称（型号规格）。

4、调整元件位置，注意布局合理。

5、连线。

根据电路原理，在元件引脚之间连线。

注意连线平直。

6、放置节点。

一般情况下，“T”字连接处的节点是在我们连线时由系统自动放置的（相关设置应有效），而所有“十”字连接处的节点必须手动放置。

7、放置输入输出点、电源、地，均使用Power Objects 工具菜单即可画出。

8、电路的修饰及整理。

在电路绘制基本完成以后，还需进行相关整理，使其更加规范整洁。

9、保存文件。

五、注意事项对于较复杂的电路而言，放置元件、调整位置及连线等步骤经常是反复交叉进行的，不一定有上述非常明确的步骤。

六、实验结果七、思考题1、如何添加原理图元件库？2、画线工具内的“导线”与画图工具内的“直线”有何区别？八、实验心得体会实验二双路直流稳压电源电路原理图设计一、实验目的1、熟悉原理图编辑器的使用2、掌握元件库管理器的使用方法，会放置元件、编辑属性，掌握元件移动、复制和删除的方法3、熟练完成双路直流稳压电源电路原理图设计二、实验主要仪器与设备1、PC机2、ALTIUM DESIGNER 09软件三、实验内容绘制双路直流稳压电源电路原理图如图1所示。

电子线路CAD实验指导书

电子线路CAD实验指导书
院系
班级
学号
学生姓名
指导教师
2012年7月
实验1 原理图的绘制
一、实验目的
1、掌握原理图的绘制方法
2、掌握标准器件所属的库
3、掌握查看原理图的方法和策略
二、实验内容
1、新建工程
2、新建文件
3、添加原理图库
4、绘制原理图
5、原理图解析
实验2 PCB绘制
一、实验目的
1、掌握PCB的绘制方法
2、了解网表的作用
3、掌握查看PCB的方法和策略
二、实验内容
1、新建PCB文件
2、添加PCB库文件
3、绘制PCB
4、总结
附录
1、实验1、2要求按照步骤截图，按照步骤加以恰当的文字说明。

2、正文内容请按照沈阳农业大学毕业论文排版，要求字体行距标准，图名在
下、表名在上，加入页脚，生成目录。

3、原理图加入原理阐述和计算。

4、PCB加入布局布线说明。

5、最后加上实验总结。

电子线路CAD实验指导书

电子线路CAD实验指导书电子信息工程系目录实验一Altium Desinger 认识实验 (1)实验二两级阻容耦合三极管放大电路原理图设计 (6)实验三直流稳压电源的设计 (14)实验四小信号功率放大器的设计 (15)实验五8031 单片机存储器扩展小系统电路原理图设计 (16)实验六原理图元件库编辑 (18)实验七PCB板尺寸定义与PCB参数设置 (20)实验八闪光灯控制电路图设计和PCB图自动布局、自动布线 (21)实验九制作元件封装 (24)实验一Altium Designer 认识实验一、实验目的1. 掌握Altium Designer 的启动、关闭和文件管理等基本操作2. 熟悉Altium Designer的操作界面二、实验内容与步骤二、实验内容与步骤1. Altium Designer 的启动按以下几种方法启动Altium Designer：（1 ）单击任务栏上的“开始”按钮，在调出的“开始”菜单组中单击“Altium Designer” 菜单项。

（2 ）单击任务栏上的“开始”按钮，在调出的“开始”菜单中将鼠标指针移到“程序（P ）”菜单项，停留片刻在调出的“Altium Designer”菜单组中单击“Altium Designer”菜单项进行启动。

（3 ）直接在桌面上双击Altium Designer 图标。

启动主应用程序之后，系统即可进入设计主窗口。

Altium Designer启动后的操作界面如图1-1所示。

2. Altium Designer 的关闭关闭Altium Designer 主程序的方法有：（1 ）选择“ File ”菜单，然后在弹出的下拉菜单组中选择“ Exit ”菜单项。

（2 ）单击主窗口标题栏上的“退出”按钮，或者直接双击“系统菜单”按钮。

（3 ）按下ALT + F4 组合键。

在退出Altium Designer程序时，如果修改了文档而没有保存，则会出现一个对话框，询问用户是否保存文件。

电子线路CAD

电子线路CAD
一、本课程设计的目的和任务
电子线路CAD目的是使学生能够掌握电子线路的计算机辅助设计基础知识，培养学生对电子系统设计的基本能力，综合所学电子技术系统知识将各功能环节组合以实现所要求的一个功能，培养学生综合运用所学知识能力和分析解决问题能力，并具有独立设计电子线路图和制版的工作能力。

本项目设计的主要任务是：通过学生独立使用EDA软件设计电子系统的过程，逐渐培养学生的整体系统设计意识，为复杂电路系统的分析和设计打下坚实的基础。

二、具体实施
具体步骤为：进入软件后，新建工程，打开PCB工程，创建PCB 文件，新建原理图，然后再从元件库中选取出需要的元件开始绘制原理图，原理图绘制完成后保存，新建PCB板，将原理图的元件排列在PCB板中，最后在自动连线。

三、课程设计总结
通过这五天的专周，对于这个软件还有很多不熟悉的地方，特别是在一开始的时候，导入文件库哪里花了很多的时间，后面在实验的过程中还是有一些的原件没有找到，但后面经过老师的讲解知道了可以绘制元件，通过绘制元件找到了原先没有找到的一些元件，这个专周对与我来说比之前的都要困难一些，特别是PCB的绘制，但是后面经过自己一步一步的做出来还是能够让自己稍微满意一些的。

通过这个专周，我初步学会了CAD的使用方法和PCB的绘制，在面对困难的时候一步一步的去解决困难。

电子线路CAD课程设计

课题名称：数字电子秒表所在院系：机电学院姓名：学号：班级：时间：2010年指导老师：课程设计任务书班级：姓名：指导教师：2009年12月教研室主任签字：年月日目录一：课程设计 (3)1：设计目的 (3)2：设计原理 (3)2.1基本RS触发器 (3)2.2单稳态触发器 (4)2.3时钟发生器 (4)2.4计数及译码显示 (5)2.5实验设备与组件 (6)二：绘图步骤 (7)三：利用protel99绘制图形 (7)1：原理图的绘制 (7)2：PCB板的绘制 (7)3：仿真电路以及结果 (8)四：课程设计总结 (11)一、设计目的1．学习数字电路中基本RS触发器、单稳态触发器、时钟发生器及计数、译码显示电路的综合应用。

2．学习电子秒表的调试方法。

二、设计原理图9—1为电子秒表的原理图。

按功能分成四个单元电路进行分析。

图9—11．基本RS触发器图9—1中单元Ⅰ为用集成与非门构成的基本RS触发器，属低电平直接触发的触发器，有直接置位、复位的功能。

它的一路输出作为单稳态触发器的输入，另一路输出Q作为与非门5的输入控制信号。

按动按钮（接地），则门1输出Q = 1；门2输出Q = 0；复位后Q、状态保持不变。

再按动按钮开关，则Q由0变为1，门5开启，为计数器启动作好准备。

，则Q由0变为1，门5开启，为计数器启动作好准备。

由1变0，送出负脉冲，启动单稳态触发器工作。

基本RS触发器电子秒表中的职能是启动和停止秒表的工作。

2．单稳态触发器图9—1中单元Ⅱ为用集成与非门构成的微分型单稳态触发器，图9—2为各点波形图。

单稳态触发器的输入触发负脉冲信号由基本RS触发器端提供；输出负脉冲则加到计数器的消除端。

静态时，门4应处于截止状态，故电阻R必须小于门的关门电阻。

定时元件RC取值不同，输出脉冲宽度也不同。

当触发脉冲宽度小于输出脉冲宽度时，可以省去输入微分电路的和。

单稳态触发器在电子秒表中的职能是为计数器提供清零信号。

3．时钟发生器图9—1中单元Ⅲ为用555定时器构成的多谐振荡器，是一种性能较好的时钟源。