2015秋高考班第3次月考安排意见

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2015——2016学年第二学期月考考试安排

2015——2016学年第二学期3月月考考试安排
考试时间：高一年级：3月30、31.日、4月1日三天；高二年级：3月30、31.日两天。

考试科目及时量：
高一年级：语文：150分钟；数学、英语各120分钟。

物理、化学、生物、政治、历史、地理，各60分钟，单独成卷，全卷满分100分。

高二年级：语文150分钟；数学、英语各120分钟。

理科考物理、化学、生物，文科考政治、历史、地理，各60分钟，单独成卷，全卷满分100分。

试题难度：
易：中：难=5：4：1
命题上交：3月25日下午14:30之前提交纸质试卷给潘铁强老师。

评卷安排：语、数、英三科备课组长负责，流水作业，两人以上的科目也要流水作业。

成绩上交：4月7日下午17:40之前，成绩登记在答题卡上，统一交答题卡。

命题要求：
1、紧扣课标、考标，结合学生的具体学情。

2、教研组长指导，备课组长、任课教师具体负责。

3、试题命制后交教研组长审查。

4、按统一模版排版（见第二页、第三页）
5、试卷按A4纸打印，同时上传电子稿给潘铁强老师。

2015—2016学年下学期XX年级XX科目3月月考（问卷）
试卷分值：考试时量：
出题人：校对人：
北大附中广州实验学校高中部
2015—2016学年下学期XX年级XX科目3月月考（答卷）。

高三数学三轮复习指导建议

高三数学三轮复习指导建议高三数学的第二轮复习即将结束，接下来是决定高考成功与否的三轮复习。

三轮复习最重要的就是在未来的 41天里，科学的安排复习和应考准备，让我们的学生在高考中发挥出优异的成绩。

我们都知道:一轮复习——系统复习阶段，侧重三基的复习，二轮复习——专题复习阶段，侧重数学思想、解题方法技巧，培养数学应用意识，三轮复习——综合模拟阶段，培养综合能力和解题策略，查漏补缺。

那么如何做好三轮复习呢, 一、三轮复习的指导思想1.紧扣《考试大纲》，削枝强干，精中求精，注重联系，提高学生的全方位应试能力。

2.明晰思路，狠抓落实，确保第三轮复习工作扎实有效。

3.继续关注三基的教学，这一阶段的三基教学不仅不能削弱，而且应当得到进一步加强。

4.查漏补缺强化知识落实。

5.强化方法注重数学思想方法的提升。

6.关注新题型。

7.汲取新课改理念，关注新增内容的层次性，培养学生的创新能力，全方位多样化的发展学生能力。

二、总复习建议采用的教学模式综合模拟——教师讲评——查漏补缺——学生反思，综合模拟试卷的编制以各地的模拟试卷为主，结合前两轮复习中出现的问题，将试卷选择一些、重组一些、改编一些。

然后做好试卷的批阅和统计工作，精选典型题目作为课上要讲的例题。

模拟试题的讲解，是知识的再整理、再综合、再运用的过程。

老师要提高讲评课的质量和效率，讲出解题方法、思维方法，总结出规律，分析出错因，帮助学生找到避免错误或畅通思路的方法，不能就题论题，应讲一个通一片会一类。

查漏补缺环节教师可以根据自己对高考信息的理解，动脑筋出几套高质量的题目提供给学生，量不在多，典型就行，题不在难，有思想就灵。

学生反思环节可以让学生写“做后感”和“整理”纠错本，也可以要求学生建立《考后反思表》，在每次模拟训练后，从审题、时间搭配、规范性、策略性、出错原因等诸方面去反思。

失分原因解决措施努力方向审题不细概念不清思考不周计算错误逻辑混乱不规范不严谨意志不坚时间搭配不当三、时间安排:二模后至高考前的复习工作，共分三个阶段，安排三部分内容。

2015-2016上学期第三次月考质量分析

2015-2016学年上学期第三次月考质量分析王朝龙一、组考1、监考：总体情况较好，教师按时分发试卷。

但本次考试监考总体不是很严格。

九年级有学生反映考试过程中有学生有比较严重的舞弊现象。

甚至是用上课手机搜索作文。

希望相关监考老师能够加强监考力度。

避免在期末考试出现类似情况。

2、改卷方面：本次考试老师批改试卷比较及时。

试卷分数的统计相比较上一次，本次考试分数缺失的情况得到了很大改善。

二、考试成绩总体情况分析七年纪语文、数学各班品均分相比上一次考试差距稍有扩大。

八年级语文、数学品均分相差也不大。

但从总分来看，七八年级的优秀学生人数相比上一次考试都有所减少，成绩波动最大的属九年级，本次考试九二班、九三班成绩退步比较明显，很多学生之前能考进前十名的同学这一次考试都没能考好，希望退步比较明显的科目老师能够及时去了解学生近期的学习状态，避免成绩进一步下滑。

三、各年级各科目平均分分析如下七年级各科品均分科目/班级一班二班三班四班平均分最高分对低分差值分语文76.9879.3578.8780.578.9580.576.98 3.52英语80.9680.577.585.6781.2185.6777.58.17数学59.1160.4665.261.161.4865.259.11 6.09总分217.05220.31221.57227.27221.64227.27217.0510.22八年级各科平均分科目/一班二班三班四班平均分最高分最低分差值分班级语文87.30 84.54 83.27 87.74 85.75 87.74 83.27 4.47数学70.28 87.27 80.41 77.23 78.48 87.27 70.28 16.99英语84.07 90.19 69.49 70.14 78.80 90.19 69.49 20.7物理53.93 60.19 49.97 56.11 54.99 60.19 49.97 10.22政治35.98 38.43 35.14 41.83 37.72 41.83 35.14 6.69历史36.93 39.35 39.19 35.89 37.83 39.35 35.89 3.46总分368.49399.97357.47368.94373.57九年级各科平均分科目/一班二班三班平均分最高分最低分差之分班级语文74.26 72.95 74.61 73.93 74.61 72.95 1.66数学47.05 40.23 41.17 42.81 47.05 40.23 6.82英语60.52 44.93 46.93 50.78 60.52 44.93 15.59物理71.12 62.70 56.15 63.37 71.12 56.15 14.97政治42,21 36.49 37.12 38.60 42.21 36.49 5.72历史39.05 35.33 34.32 36.24 39.05 34.32 4.73地理19.14 17.12 16.49 17.59 19.14 16.49 2.65生物18.24 15.88 13.73 15.97 18.24 13.73 4.51化学77.02 66.72 62.93 68.92 77.02 62.93 14.09总分406.4392.35383.45408.21448.96378.2270.74四、各年级分数段统计七年级（360分总分）一班二班三班四班合计288分以上 4 2 4 8 18 252分-287分11 15 14 13 53 216分-251分11 12 11 10 44 合计26 29 29 31 115八年级（580分总分）一班二班三班四班合计464分以上 6 7 3 4 20 406分-463分10 13 9 8 40 384分-405分 4 4 4 2 14 合计20 24 16 14 74 九年级（740分总分）一班二班三班合计592分以上 3 1 1 5518分-591分9 4 3 16444分-517分10 5 7 12合计22 10 11 33年级排名前30名七年级一班二班三班四班前10名 2 1 3 411名-20名 2 3 1 421名-30名 1 4 4 1合计 5 8 8 9八年级一班二班三班四班前10名 3 4 2 111名-20名 3 3 1 321名-30名 4 3 1 2合计10 10 4 6九年级一班二班三班前10名8 1 111名-20名 4 3 321名-30名 6 2 2合计18 6 6各年级单科成绩第一名见邮箱新圩中学2015年5月16日。

第三次月考安排

崇信县城区第二小学
2015-2016学年度第二学期第三次月考安排
一、考试组委会：
主任：黄俭林
副主任：王莉萍
委员：王小刚信亚娟刘丽红信海娟王莉
二、考试时间及方式：（单人单桌）
数学星期四上午 8.20——9.50
英语星期四上午 10.20——11.50
语文星期四下午 2.30——4.30
三、考场及监考：
四、试题保管、分发：关小转陈晓娟
五、试卷终审：信海娟刘丽红王莉
六、考场巡视：黄俭林杨成贵
七、监考要求：
1.本次考试按照上次发的统计表上顺序让学生填上学号如六一班一号就填6101、2号就填6102，以此类推。

2.监考期间不得干与监考无关的事情如玩手机、改作业、写教案等。

3.一二年级监考老师需读题，督促学生认真做完试卷。

4.考试完毕后收齐所有试卷，交给科任老师。

八、阅卷要求：
1.语文、数学、英语各由任课教师负责。

把答案确定好后在阅卷。

严格做到“给分有椐，扣分有理”，确保不出问题。

2.每个教师在阅卷当中，要认真，最好每阅完后审一遍。

3.阅卷结束后，要对近期教学工作做好反思，分析教学质量方面的问题。

做好今后的打算。

科任老师要写好质量分析报告，内容包括基本情况、存在问题、改进措施。

于6月5日上交教导处。

崇信县城区第二小学
2016年5月30日。

第三次月考工作安排

沙梁完全小学2015-2016学年度第一学期
第三次月考工作安排
一、考试目的：
检测开学第三个月的教学成果。

二、考试时间
2015年12月11日
三、考试安排
1、监考教师职责：
监考教师每科提前十分钟在年级办公室领取试卷，考试过程中，应认真对待，严格要求，高度负责，杜绝学生舞弊。

考试结束铃声未响，不得提前收取学生试卷。

2、班主任考前强调学生：
①端正考试态度，遵守考试纪律，任何学生不得提前交卷。

②指导学生考试方法严禁互换座位。

③遵守公共秩序等考试相关纪律。

四、考场事务：
1、考场巡视
刘青云
2、试卷分发、回收
各监考老师
3、试卷装订：
由贾瑞珍负责装订
4、司钟：
袁荣
五、阅卷安排：
1、阅卷时间：12月11日上午
2、地点：会议室
3、阅卷科目、阅卷人员如下：
语文：吴林屹（一年级）
贾瑞珍、王倩（二、三年级）
齐妮（四年级）
王晓瑞（五、六年级）
数学：苏婷（一年级）
王娥（二年级）
刘青云（三年级）
袁荣（四年级）
杨卫琴（五、六年级）
英语：柴红叶（三年级）
王娥（四年级）
杨小玉（五、六年级）
4、阅卷要求：
①坚持公平公正原则，不乱送分，不乱扣分，实事求是。

②坚持在规定的时间内集中阅卷原则，不私拆，不回避。

③耐心细致不漏改，不错改。

5、登分：各组长带领组员，在确定总分无误的情况下，拆封试卷，公开登分。

沙梁完全小学
2015年12月10日。

高三年级高考第三轮复习工作安排与要求

高三三轮复习工作安排与要求一、总体思路以提高学生综合解题应试能力为目标，在一、二轮复习的基础上，加强高考考试命题的研究，加大模拟套题的限时训练，强化典型试题解题规律的总结，狠抓规范答卷解题技巧与细节，精要回扣知识基础，细心疏导考前心理，切实完成本学期学校部署的各项任务。

二、时间安排（2）学科模拟测试时间安排：第一次模拟：周三周四；第二次模拟：周六周日。

三、主要工作及要求：1.统筹安排，早定计划（1）级部在三轮开始之前，拿出全级工作安排为各备课组，各班计划的制定定好基调。

（2）各备课组由组长根据本学科的特点，制定各自的教学计划，主要包括：三轮综合训练题的整合确定（4套正规考，4套一般练）、训练套题的批阅安排及讲评要求、热点专题的确定及穿插时间、回扣训练的组织模式。

利用集体备课时间交全组成员讨论，在充分吸收成员意见的基础上，最终形成定稿；所有成员人手一份理解通晓，并不折不扣执行。

（3）各班班主任及时制定班级工作计划，主要包括：二轮后班级学科成绩强弱分布与分析，任课教师关系、班级师生关系的协调，边缘生增分点的分析确定与提升措施，关键学生关键时刻心理疏导的设计，每周学情调研计划。

交与任课教师讨论，听取任课教师意见，形成最终计划，并严格施行。

2．组织好模拟训练。

（1）选好题：广泛收集各地二模题、信息题、近几年的高考真题、考试说明中的高考样题，教师分工做题，做完后，集体交流解题感想，共同讨论确定习题取舍，精心选编成试卷，统一使用。

所编试卷要高考主干重点内容突出，题型新颖全面，思维量大，综合性强，直击学生弱点，易错点，坚决反对不经筛选随意下发成套试卷，强令学生做，浪费挤占学生学习时间，一经发现严肃处理。

（2）考好试：提前一天印好试卷，错误或不清楚地方早作处理，各任课教师早把本班所需试卷数清备好；考试时提前5分钟到教室，统一发题时间，严格监考，一结束，马上收卷不拖不等。

每周第一次模拟，学生各在各位，第二次模拟，学生一律按月考座位坐；考试过程中，要注意训练考试程序规范化，答题步骤规范化，书写表达规范化，练题型时间分配，练答题顺序，练积极坚韧的应试心理；考完后教师及时保质保量阅卷，考前应把试题的答案烂熟于胸，不能耽误第二天讲评，每周第一次模拟成绩教师自己掌握，第二次模拟成绩按月考对待，由级部统一出示，各班要进行分析。

学校月考工作安排意见

学校月考工作安排意见•相关推荐学校月考工作安排意见范文为加强教学工作的监控,达到提高教学质量的目的,学校实行六~九各年级月考工作制度。

现将月考有关事项安排如下。

一、考试学科六年级：语文、数学、外语七年级：语文、数学、外语八年级：语文、数学、外语、物理九年级：语文、数学、外语、物理、化学二、时间安排1、总体安排主要把握月考与学校半期考试、期末考试、全区考试的密度分配，统筹协调，安排适当。

2、月考时间初步确定在每月最后一周的周四、周五集中进行，九年级两天考完，七、八年级从周四晚上开始，在周五考完。

三、命题与制卷1、实行本年级同学科教师轮流命题。

学校将制定命题教师轮次表格，由年级组长协调填好之后交学校教导处。

2、根据教学实际，把握教学进度，按所教章节合并单元命题。

命题时要侧重考查学生基础知识和基本技能，基础和中等难度试题权重可按8 ：2来安排。

题量不能太大，语、数、外按100分钟，其余学科按80分钟的考试时间来把握试题容量。

各科试题卷面分均为100分制。

3、命题时要以新课标和教材为依据，题型特点要紧扣课改。

可使用现存的资料，但要对资料中的'题目加工或重组，不能一味照抄照搬。

4、考试前一周出题教师要将试题初稿报教导处审核、登记，由教导处统一安排制作试卷，出题教师负责校对。

四、考试管理1、班主任要做好月考中学生考试纪律教育工作，布置好考室。

2、实行学生在本班座位不动（桌椅要尽量拉开距离）、教师交叉监考，监考要严肃认真，规范操作。

月考监考由教导处统一安排。

3、由任课教师阅卷，登记成绩。

各任课教师必须在次周三以前阅完卷、上好成绩，并将计分册及时交班主任，班主任则在次周内将学生成绩上机填表并打印出来，上交教导处一份，转交反馈给各学科教师一份。

4、月考后，各学科教师要讲评试卷，反思教学过程，调整教学方法和策略，作好学科教学阶段性小结。

班主任要在班会课上总结，表彰优生、进步快的学生，帮助、指导学习困难学生。

015学年度秋季高三

015学年度秋季高三（2）班班主任工作计划新学期已经开始，作为高三的班主任，为了更好的管理好班级，现制定工作计划如下。

一、班级情况分析：经过高二一学年的了解，这个班的特点就是活泼有余，沉稳不足，说得不好听就是很浮躁。

大部分学生学习习惯不怎么好。

二、继续抓好日常行为规范工作。

虽然作为高三的学生，学习很紧张，但是良好的行为，是能促进其学习的，因此，行为规范的教育，将是本学期贯穿始终的教育。

1. 开学初，重申行为规范，重点检查学生的仪容仪表，强调在校穿校服，男生头发符合标准，树立正确的审美观。

2. 制定班级作息时间表，采取措施，杜绝迟到现象。

3. 重点督促学生的卫生习惯，养成良好的行为，形成良好的班风。

4. 开学初，通过对新教室的布置，采取人人动手的方法，在桌面贴上自己的座右铭以鼓励自己。

对学生进行班级荣誉教育，使班级形成团结协作的风气。

三、促班风学风，提高学习成绩。

高三学生，学习应该是十分重要的，来不得半点放松，形成良好的班风和学风，努力提高学生的成绩，可以说是班主任工作的重中之重。

计划作这样的尝试：抓两面头促中间。

抓两头即抓尖子生和成绩相对落后的学生，抓尖子生以确保我班在高分层段中的优势，抓后进生以推动中间层次的学生，形成你追我赶的良性循环。

对尖子生除提供学习的指导外，激励他们把竞争化作学习的动力，同时把他们推荐给科任老师，给予高度的注意和指点；对于落后的学生，为提高效率，准备采取以点带面的办法，既选取几个同学为工作重点，在一定的时间内有一个较大的提高，同时鼓励其他类似的学生，给他们以信心，并协助他们全面提高成绩，让中间层次的学生有紧迫感，以达到全面提高全班的学习成绩。

四、心理健康教育。

高三学生，承受的学习压力是任何一个年级的学生无法比的，因此，及时缓解学生的心理压力，以轻松的心情面对考试将是我的又一个工作重点。

1. 营造宽松的班级氛围，以微笑面对学生，多鼓励，采取每周一谈，经常与学生谈心交流，让学生平静地、坦然地面对高考。

2015届高三第三次统考通知

关于攀枝花市2015届高三第三次统一考试的通知各县(区)文教局教研室、各高中：为了加强对高2015届教学和复习工作的管理，在教学中增强针对性和实效性，从而全面提高我市高三教育教学质量，市教科所将组织高2015届第三次统一考试，现将有关事宜通知如下：一、考试范围及形式考试范围：按2015年高考四川卷考试说明的规定执行。

形式：综合学科实行同堂分科考试。

二、考试时间及科目：见下表。

三、考试及评卷以学校为考点按高考要求组织考试，各校根据考生人数的多少设若干考室，每个考室人数不得多于30人。

考生座位须单人、单桌排列，间距80厘米以上。

每个考室配备两名监考人员，每个楼层设联络员一名。

本次考试实行网上阅卷。

阅卷工作由市教科所统一组织安排，有关事宜另行通知。

为了便于网上阅卷，各学校务必于3月20日前登陆http://118.121.220.71/ksbm网站，按要求上报参加考试的学生名单。

联系电话：3365848。

四、考试费用理科每生24.00元，文科每生24.00元。

五、试卷征订和领取试卷分别为30份袋装、5份袋装、2份袋装、1份袋装。

各校试卷征订截止时间为2015年3月10日，试卷征订单见附件。

各校取卷时间为2015年3月27日下午。

1、学生考号编排。

第一位为文、理科代码：理科为“1”，文科为“2”；第二位为会考号；第三、四位为班级代码：如高三一班为01、二班为02；其余8位代码和会考相同。

补习生第二位为“4”，其余11位代码的编号方法与应届生相同。

2、本次考试按网上阅卷要求进行答题，详见试卷说明。

3、本次考试使用条形码。

4、为了便于网上阅卷，各学校试卷分装按试卷袋的说明进行。

5、每个学科考试结束后，请及时把答题卡送市教所进行扫描。

附件：试卷征订单。

攀枝花市教科所2015年3月2日附件2015届高三第三次统一考试试卷征订单单位（盖章）经办人：联系电话：请各学校于2015年3月10日前将征订单寄送市教科所赖霞同志收。

安丘市2015年高三二轮三轮复习指导意见

安丘市2015年高三二三轮复习指导意见为科学、合理、扎实、高效地做好高三二轮复习工作，进一步巩固一轮复习成果，快速提升学生的“双基”水平和综合应用能力，实现教学质量的大幅度提高，现结合近几年高考的新特点和我市教学实际，对高三二轮复习工作提出如下指导意见。

一、总体安排（一）目标任务：巩固完善综合提高即：巩固基础知识，完善认知结构；培养综合素质，提高应考能力。

（二）时间安排：3月中旬——5月上旬（三）复习内容：以“山东省2015年高考考试说明”规定的各学科考试范围为依据进行复习。

（四）复习方式：专题复习+专题训练+综合模拟训练。

1．专题复习一是要进一步夯实基础，构建科学的知识体系。

要做到以专题内容为基础，熟练掌握基础知识，同时还应紧扣“考试说明”与“能力要求”，抓主干，找联系，寻找知识新的整合方式和切入角度，帮助学生构建知识网络体系，提升学习能力。

文科综合、理科综合主要是进行学科内的综合复习，对多个版本的教材内容进行整合，拓宽与现实生活的密切联系。

二是要重视提炼各类题型的解题思路和方法。

专题复习的根本目的在于帮助学生掌握分析问题、解决问题的基本思路和基本方法。

要认真研究高考各类题型，尤其要突出关注2015年考试说明中题型示例，搞好针对性研究，对每类题型都要搞好针对性练习与讲评，引导学生提炼出不同题型的规范解题思路、方法和技巧，并熟练掌握，提高学生的答题能力和水平。

三是关注相关重点、热点问题的复习。

高考试题的命制越来越强调能力立意的要求，更加重视新课改精神的落实与实践，重视迁移综合，突出表达应用；考试素材体现时代脉搏，与学生生活背景相关，面向社会发展，面向科技进步；强调学生将所学知识运用于实际，增加开放性题目，弘扬创新精神，强调问题探究等等，二轮复习备考中对上述问题应给予足够的重视。

2．专题训练专题训练与专题复习交叉进行。

当一个专题或几个相关专题结束后，应及时进行过关检测，诊断前期复习的得失。

专题训练要在提高训练质量上下工夫，要在规范组织、限时训练上下功夫。

2015届高三第三次月考考情分析高三政治备课组

2015届高三第三次月考考情分析高三政治备课组一、考卷分析本次月考范围为《哲学与生活》第三和第四单元、《经济生活》第一课和第二课。

本次考试分为平行卷和重点卷，平行卷多数题目是考查学生对知识的识记为主，重点卷试卷水平中等偏难，题型和水平与高考相仿，并针对了前两次月考出现的问题反复考查，例如“古代哲理体现的哲学原理”，“最佳选择题”的做法，“矛盾的基本属性”等。

二、班级考试情况分析1、就全年级来说，平均分：文重文次56.35，文平40.55。

全年级最高分85分。

高三（6）班和（8）班还是与其他文平行有一定差别，且差别较大，经分析，这两个班级的“尾巴”相对较大，导致均分的差别大。

2、重点班考试情况这次考试肯定的地方是重点班的学生适合了较难的题型，也掌握了一定的答题技巧，但是仍存有缺乏必要的文法阅读理解水平，对材料“读不懂”。

其次，学生对新出现的题型不适合，问题稍微转弯就无法与课本原理相联系了，同时也看出学生缺乏一定的生活知识。

例如：一头生猪的利润分配表（摘自《半月谈》2012年第14期）①可能会引起生猪供求失衡、价格上涨②猪肉零售商属于个体经济③这种利润分配关系会提升养殖户的积极性④减少流通环节是抑制猪肉价格上涨的举措A．①③B．②④C．②③D．①④该题就有学生有疑问“猪肉零售商不都是在市场上卖猪肉那些人吗，不就是个体经济吗。

”在主观题方面，学生的识记没有问题，但是在读题上还是有部分学生没有掌握技巧，例如“根据价值规律理论，分析该“纸电池”新公司应怎样继续吸引社会投资。

”有学生就答到了“价值”的内容。

重点班的学生在《经济生活》的题目拿分相比哲学要低，这也和老师赶着上课还没来得及做题讲题相关。

3、平行班考试情况平行班在选择题这块，经济的内容反倒做的比哲学的好，主要反映出学生的原理识记不扎实，对教材不熟悉，忽视基础的原理。

在主观题方面，有很多学生是交空白卷的，或者每题都用自己的话去概括，得分也就1、2分。

2015届高三第三轮复习计划

2015届高三第三轮复习工作计划高考备考工作已经进入了最关键、最困难的时期。

按以往的经验，后面37天的工作决定高考成绩，老师保重身体的基础上，要全力以赴，否则功亏一篑。

一、工作目标：一本5人（文化2人，体育3人），二本以上上线人数23人（理科文化4人，理科体育6人，文科文化7人，文科体育3人，.文科音乐3人），三本以上51人。

第三轮复习即模拟训练提高阶段，要求学生做题程序、审题、书写要规范，解题速度较快，适应规范化的考试要求，提升培养健康应考心理。

根据学生实际，帮学生突强（优势科目又仍有提升空间的科目，找增长点）、补弱（学生的弱科，再补学生可以提升的地方，补了也没用的，不要补）、保稳定（有波动的科目，找出波动的原因，也补上）。

二、进一步明确目标生：1、理科文化生：欧阳何兰陈2、文科文化生：曾刘任陈李周卢黄黄3、理科体育生：何陈潘黎黄任陈4、文科体育生：刘黎周黄奉5、音乐高考生：谢、程、唐、孙三、工作措施：（一）要进一步强调学生保重身体。

1、每天吃两个苹果，晚上8:00左右喝杯牛奶为好；2、要保证正常的饭量，不挑食；3、身体一旦有不舒服感，早吃药，5月20日后每天可喝一包板蓝根预防生病；4、注意不要着凉，寝室、教室要保洁；5、要求学生傍晚一定要走出教室多散步。

但不做剧烈运动，避免受伤。

班上适当组织活动，加强友谊，可让学生自己出点子，自己组织，班主任把关，做后盾。

让班上和谐团结。

5月10日开始可考虑学生每天跑操、喊口号。

6、5月2日开始寄宿生午休到寝室，提高午休质量。

7、抓好星期天的午休质量。

二、要研究学生后阶段的学法指导。

1、理科，学生要重视回归教材，如何回归？老师帮助学生重新梳理一下重点知识点，学生感觉哪个知识点不懂的或模糊的，就带着问题再去认真看一遍该章节的内容，弄懂例题。

2、英语，基础好的学生，突出词汇回归教材，就是学生重新大声朗读必修一至必修五的课文，找语感，不要再花多时间去听写单词了；二是英语基础很差的学生突出阅读理解和写作的应试技巧的训练：做完听力题后就花5到10分中把语法题和完形填空题猜完答案（猜哪个选项老师指导好），再把老师要求记下的常用句写进写作题中（老师要分析近5年高考写作题，帮学生准备8到10句什么文体都可套用的常用句），最后的大量时间就用来读阅读理解题，尤其是阅读理解题一、二。

高三三轮复习指导意见

三轮复习指导意见1、三轮主要工作目标：一是通过综合训练进行实战演习，总结考试经验和技巧，进行适应训练；二是依据考纲回扣课本，回扣试题，进行查漏补缺；三是教育学生保持一颗平常心，沉着镇静迎高考，满怀信心创佳绩。

2、做好层层分析、反思、总结，制定措施备课组分析反思前段教学存在的问题，找出原因，制定解决问题的措施班主任结合一模、二模成绩重新分析确定重点有效边缘学生。

分析、指导学生提出个性化的复习策略、增分计划。

学生分析总结学习过程中的经验与不足，在老师的指导下制定高考前增分计划，向综合训练多要20分。

分析存在的主要问题：1）集体备课质量仍然需要提高。

部分组是备课组长一人唱主角。

2）（个别班级）盲目乐观，认为班级纪律不差，学生看着也挺努力，但是看不到学生心里的问题。

3）管理班级方法简单，对于如何做好学生的工作、调动学生积极性、如何指导学生的学习没有方法，缺少思路。

4）大部分学生思想稳定，学习积极有效。

部分表现出急躁、不安情绪。

3、充分发动，树立信心，营造氛围在二模分析中，要大破定局论，分析我校学生具体情况，三轮综合练习才是我校学生提高成绩的关键阶段。

4、教育学生根据自己实际调整到最佳状态，培养学生适度紧张、学习专注、必胜信念。

精神饱满、沉着镇静的考前精神面貌。

5、级部制定每天工作计划（见项目一览表），安排级部管理的高考倒计时，向精细化管理要成绩。

调整课程表、安排周末考试，（17、18号一次，27-30一次）6、级部领导深入调研。

深入课堂、深入老师、深入学生、深入宿舍了解掌握第一手材料，增强指导的针对性。

7、加强模拟训练，进行实战演习，提高应试能力（1）注意一下问题数量与质量。

改变重量轻质的题海战术，突出题目的典型性、代表性，防止只求数量不求质量，树立“以精取胜”的意识。

除潍坊二模试题外，其他不能用成套题，必须组题。

速度与正确率规范书写、规范用语（2）强化文综、理综训练安排文综、理综连堂，每周至少进行一次正规训练。

2015届下学期高三(3)班工作计划

三（3）班班主任工作安排面对日益迫近的高考，学生思想、心理、行为等具有一定的复杂性和特殊性。

认真研究分析这一时期学生的特点，采取有效的措施，对促进班级发展十分重要。

坚持“以点带面，全面进步”，力推一本区，严抓二本区，集中主要力量抓好学生的成绩提高。

一、学情分析本班学生整体纪律较好，学习较为自觉，但学习效率有待提高，有勤奋的，但也有学生被动学习，如部分男生学习积极主动性不高，缺乏激情；部分学生学习不够踏实，满足于应付完成作业；少数学生的精神状态起伏大，缺乏自信，自控能力也差，怕吃苦；从二月调考来看，排名靠前的学而不优，高分段不高；学困生学习压力大。

二、班级重点工作安排2月份1、收心抓常规（迟到、手机、卫生等）2、百日誓师，二月调考动员3、启动并指导晚修第四节3月份1、二月调考分析总结及学情分析2、心理健康教育和心理咨询3、主题班会：坚持目标，奋然前行4、座谈，帮助学生找差距、找原因，找增分点。

5、二轮复习问卷调查：发现问题，解决问题6、启动重视“理综选择题训练”7、生物学法交流4月份1、三月月考考试总结及交流2、整理错题本和回头看指导3、四月调考动员及答题指导4、考情分析、做好考后总结与反思工作5、主题班会：我的大学我的梦6、启动周考及指导7、关心学生身心健康，预防学习疲软和高原现象5月份1、课表到天及英语听力调整2、五月供题一考前动员与答题指导3、考情分析，调整学生心态和答题状态。

4、指导自由复习（整合信息、考前必读）5、考前动员与答题指导2、主题班会：拥抱高考6月份1、高考适应性训练2、自由复习3、考前总动员4、组织学生有序参加高考。

2014-2015学年度第一学期第三次月考总结

2014-2015学年度第一学期第三次月考总结通过同学们的勤学好问，全体教师的精心辅导，大多数班级取得了优异的成绩。

这些成绩的取得与同学们的上课认真听讲，积极发言，认真思考，认真完成作业都有很大的关系，同时也与所任教老师的耐心启发诱导、辛勤辅导的老师是分不开的。

当然，这些同学成绩的取得也是与他们平时刻苦学习是分不开的，与他们有好的学习习惯好的学习方法是分不开的。

一、从考试中试卷分析反馈的情况来看1、语文学科存在的主要问题是看拼音写汉字有不少同学出错，阅读分析短文回答问题这一块不好，课外拓展不好，也就是说我们学生不爱阅读、知识面很窄，导致作文也写不好。

2、数学学科主要存在的问题，概念模糊，理解不透彻，做题不认真审题、计算的灵活性及计算能力较差，解决问题的能力较差，课外拓展这一块更差，根本平时就不认真，老师所讲的思路经验，也不能达到举一反三。

解题习惯不好。

二、存在问题（1）、从总体学习情况来看，还有一小部分的学生学习态度不端正，目的不明确，没有明确的学习计划、很盲目。

表现为贪玩，不完成作业，或者是作业根本就不做，上课时不专心听讲，跟不上教师所讲问题的思路，导致转变为学困生，学习习惯还没有养成。

（2）、有不少班级的同学未能利用好晨读、大课间等课余时间。

表现为到校时间很早（早上6:15），不学习，有的乱跑、打闹、乱吃零食……把早上的大好时光统统浪费掉。

其实，期中成绩中，有不少同学失分的地方就是基础知识：语文中该背诵的课文，不会背诵；数学中的法则定义（3-6年级），没有掌握。

（3）、良好学习习惯有待于养成。

行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运。

各年级段的具体学习习惯养成要求：【一、二年级】学习习惯1、按时上学，不迟到，不早退。

2、课前准备好学习用品。

3、上课注意听讲，爱动脑筋，大胆发言，不交头接耳说话，不做小动作。

4、按时、独立完成作业，回家后先做作业，不让家长督促。

5、书写规范，读写姿势要端正，达到“三个一”（一尺、一寸、一拳头）。

2015年11月月考时间及监考通知

2015年秋第3次月考时间和监考安排通知
1、2016届本次月考定于11月27-28日，请各班主任布置好教室，除信息专业班考试安排在学术厅（一）外，其余各班在本班教室进行。

负责命题和组卷的教师，请于26日前印制好试卷、答题卡（语、数、外试卷交教务处，专业理论交监考教师）交教务处，并将电子文档发至249296324@，试卷附上答案；若专业课只进行技能考核，就必须完善考核内容、考核要求、配分比例、评分标准和考核得分等相关项目。

学生答卷必须严格按要求使用0.5mm签字笔和2B铅笔。

2、请各班主任作好考前复习安排；各监考教师在考前30分钟领取试卷（文化课试卷在教务处，专业课试卷在组题教师处）；28日上午考试结束后，由班主任安排放假。

3、各班主任在阅卷后（阅卷时，凡未规范答题的不给分）及时将成绩统计、质量分析表交教务处（电子文档发至249296324@）。

月考监考安排表
教务处
2015年11月25日。