初中部学生量化考核方案
初中学生德育量化管理考核细则(试行)
铜川市第四中学学生德育量化管理考核细则（试行）
为了全面贯彻党的教育方针，落实德育为首、以人为本的教育思想，为了使学生养成良好的行为习惯和道德品质，建设文明校园，使德育工作全员化、全程化，管理制度化、规范化、科学化，我校根据《中学生德育大纲》、《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，结合本校实际，特定本细则。
第一章增分项目
第一条好人好事成绩突出者，可适当加分，拾物申报价值在30元以上者可酌情增1—2分；见义勇为，举报揭发坏人坏事,或制止违纪、违法事件者加3—5分；在某些方面表现突出，受到外单位表扬者可增3—5分；
第二条被评为学校、县、地、省和国家级“三学好生”、“优秀班干部”、“模范团员”者依次增1、2、3、4、5、分。
第三条参加各种学科竞赛及各种比赛，获校级(包括教研组)一、二、三等奖的分别增1.5、1、0.5分。获县级以上奖分别增1—3分。
第四条在县级以上刊物发表文章，加2分。在校刊上发表文章加1分。
第五条学习认真、踏实，与期中对比，期末成绩总分在班上跃进8个以上名次者加2分。
第二章减分项目
第六条事假累计一周扣2分，病假累计两周扣1分，无故不请假外出、事后补假一次扣1分。
第七条旷课一节扣2分(包括自习、两操、集会、升旗仪式等)。无故迟到、早退一次扣1分。
第八条不按时完成作业一次扣0.1分，无故不交作业一次扣0.5分，作业不认真一次扣0.1分。
第九条期末考试两门不及格者，酌情扣l—3分，考试舞弊一次扣5分。
第十条上课不注意听讲一次扣0.5分，做小动作或喧哗、吵闹影响上课一次扣1分，自习乱跑、乱吵扣1—2分。
初中班级量化考核细则
初中班级量化考核细则
初中班级量化考核细则一、总则
为了进一步加强班级的管理力度促进学生的自我管理、自我教育和自我约束能力养成学生良好行为习惯、学习习惯和道德素养创设良好的班风班纪特制班级量化考核细则。
二、实施方案 1、实行班委负责制由老师指导。
班委会各成员及每一位学科代表负责每周量化成绩的填写。填写两份每周一清早将一份张贴在教室宣传栏内一张上交存档。
2、每人基础分为50分。
根据平时具体表现给予合情的加分或减分。每学期末算出每位同学的总体平均得分作为评优奖励的依据；对表现极差的学生通报家长进行适当必要的惩罚。对于表现突出的小组进行奖励。
3、遵循公平、公正、公开的原则取消徇私舞弊者成绩更不得打击报复。若有此类现象发生将从严处理。
（一）纪律以及学习课堂与作业（责任人：各科课代表） 1、积极主动回答问题加一分。举手被点到回答问题答对者一次加2分受老师特别表扬的加3分。
2. 顶撞老师者扣10分导致课堂无法进行的扣20分
3. 迟交、忘带、作业未做扣3分。抄作业扣3分。
4、完成作业质量不好扣1分因质量不好被任课教师查询扣2分.
5、未按照要求完成复习、预习、背诵任务扣2分。
6、单元测试90%以上者每人次加3分 80%以上者每人次加2分60%以上者每人次加1分不及格不加分。期中期末获优秀等次的按一二三等奖分别加6、4、2分。
自习（责任人：纪律委员） 1、迟到早退一次扣1分无故旷课一节扣5分。
2、睡觉、做小动作、吃零食、交头接耳、嬉笑、起哄、随便下位、看不健康小说等违纪行为一次扣2分。
3、顶撞班长或纪律委员的扣3分违纪被老师发现的扣3分被主任发现扣5分。
初中班级学生量化管理细则
初中班级学生量化管理细则
第一篇：初中班级学生量化管理细则
实验初中2014级一班学生自主管理
班级量化细则（试行）
一、管理目标：
为了加强班级管理力度，促使学生形成自我管理、自我教育、自我约束，促使学生养成良好行为习惯、学习习惯、道德素养，创造良好的班风和学风，特制定本管理细则。
二、实施办法：
1、在班主任的指导下，由全班同学投票产生本班量化管理委员会委员（4名，含主任一名），实行管委会主任负责制。管委会成员是每天量化成绩的记录者和统计者，周末将成绩汇总，一份交给班主任，一份张贴在教室的壁报上或宣传栏内。每两周汇总各小组总分，排出名次。
2、根据平时表现给予加分或减分，期中、期末算出每位同学的平均分，作为思想品德评定、三好学生”、“优秀学生干部、入团”的依据
3、遵循公平、公正、公开的原则，管委会成员每学期选举考核一次，每月各小组长有权在班会上对管委会成员提出不信任案，不信任提案由全体同学投票，超过半数即为通过，取消该同学管委会委员资格，补选他人；委员不得舞弊，更不得对同学报复，如有此类现象发生，则该同学的思想品德评定为不及格及取消期中期、末任何荣誉的选定。
4、组长包庇组员的，一经查实，组长扣10分，组员扣5分。
5、每月总分前两名的小组颁发“凌云之星”奖，连续四次总分都在班级前10名的个人，在学期评优中予以优先考虑；连续四次量化测评成绩在班级倒数5名，且行为表现确实不佳者，予以班级通报批评、写书面说明并通知家长等。
6、每两周按照小组总分排名由组长挑选本组座区，第二周的周五
公布成绩挑选座区，周一换位；每1/4学期考试（期中、期末）的前8名定位组长，实行小组组长负责制，组长负责本组座位安排以及学习、纪律、卫生等事物，每学期评选出优秀组长诺干名。
初中工作实绩量化积分考核方案(二篇)
初中工作实绩量化积分考核方案
一、考试学科
实绩量化积分考核，以备课组为单位，分别以班级名次和年级区间进行考核。①班级名次考核：
第一名得___分，以后每一名次依次减___分，最后一个名次减___分。②年级区间考核：每次考试班级平均分值与年级的平均值比较，超过平均值且超出合理区间的得___分，另外超出平均值且在合理区间内得___分，低于平均值但在合理区间得___分，低于平均分且超出合理区间的得___分。具体要求如下：
（1）每项数据以县、校出具的书面数据为准。
（2）同次考试，多班累计取平均值纳入考核。
（3）学科均分的合理区间：文科（语、综合科）正、负___分，理科（数、理、化、英语）正、负___分。
（4）任教九年级毕业班的老师，在中考中学科在全县排名___名、___名、___名的每人分别另加5、4、___分。
（5）期中、期末两次考核得分相加，再加上奖劢性得分即为个人教学实绩总得分。
（6）语、数、外、物、化带双班的老师每学期在个人总得分的基础上再加___分；跨年级的老师每学期在个人总得分的基础上再加___分。
二、非考试学科
非考试学科老师的实绩以校教学实绩平均分作为基础，另再依据学校活动的___、辅导学生参赛、培训的运动队获市、县奖等情况来分别加4或___分。
初中工作实绩量化积分考核方案（二）
一、引言
在初中工作中，对教师的工作实绩进行量化积分考核是衡量教师绩效的重要手段之一。通过量化积分考核，可以客观评价教师的教育教学水平，激发教师的工作积极性，提高教育教学质量。本文将针对初中工作的特点和教师的主要任务，制定一个初中工作实绩量化积分考核方案。
综合素质评价量化考核细则
学生综合素质评价量化考核细则
一、指导思想
根据《潍坊市教育局关于学生综合素质等级认定实施办法》及《关于进一步做好初中学生综合素质评价工作的通知》（潍教办字[2008]29号）精神，把学生平时表现与综合素质评价的定性考核联系起来，建立健全学生成长档案，结合学校日常管理，坚持内容全面、评价主体多元、过程性评价与终结性评价相结合的原则，促进学生全面个性发展，特制订本细则。
二、考评方法
学生综合素质评价量化考核基础分为100分；考核分学生日常表现、学习考察、评议三部分内容，所占分值分别是40分、40分、20分。学生的综合素质每学期评价一次，学期末按照学生的综合得分进行等级划定；评价结果分优秀、良好、合格、不合格四个等级，其中优秀等级所占比例不超过学生总数的30%。评价结果在校内进行公示（只公示学号与等级），初中毕业最后一次的评价结果是初中三年过程性评价的积累（随年级的升高逐渐加大权重，其中，初一、二、三年级评价结果所占百分比分别为20%、30%和50%）。
三、考核内容及规定
（一）学生日常表现（40%）
该项基本分为100分，在此基础上根据学生的日常表现进行加分、扣分，根据加分、扣分后的分值累计结果，在班级中列前5名的计40分，每增加5个名次减2分，依此类推，即为该项目的总得分。
加分细则
1．参加学校及教育行政部门和电视台组织的文艺汇演、艺术节、科技节、体育比赛、演讲、书画、摄影、征文等比赛中获奖并获得学校、区、市、省、国家级比赛奖励的，按相应等次加分。
国家级：一等奖40分，二等奖35分，三等奖30分。省级：一等奖30分，二等奖25分，三等奖20分。市级：一等奖15分，二等奖12分，三等奖10分。区级：一等奖5分，二等奖4分，三等奖3分。校级：一等奖3分，二等奖2分，三等奖1分。
初中班级学生量化考核细则
初中班级学生量化考核细则
为了促进班级学习氛围的营造和学生个体学习能力的提高，制定班级学生量化考核细则是非常必要的。班级学生量化考核细则通过明确评价指标和考核标准，能够对学生的学习和行为进行量化评估，使学生更加明确自己的学习目标，促进学习动力的提升。以下是本班级学生量化考核细则的具体规定：
一、学习态度和行为
1.准时到达：学生每天到校要按时准时，不迟到，不早退。
2.讲座专注：学生在课堂上要端正姿态，不打闹，认真听讲，积极参与课堂讨论。
3.作业完成：学生要按时完成布置的作业，字迹工整，认真完成。
4.主动提问：学生要在课堂上积极提问，主动获得更多的知识。
5.课后复习：学生要认真复习每天的知识点，巩固所学内容。
二、学业成绩
1.期中、期末考试：按照学校的要求，期中、期末考试必须参加，根据考试成绩进行评定。
2.作业成绩：各科作业按时完成且质量达到要求，将按照作业比例计入学期成绩。
3.平时考查：在每次单元结束后，进行小测验或课堂测验，根据测验成绩进行评定。
三、课外活动
1.社会实践：参与学校组织的学生社会实践活动，并认真完成实践报告。
2.体育锻炼：每周按照学校要求参加学校安排的体育锻炼课程，全力
以赴投入到体育活动中。
3.志愿者服务：积极参与学校或社区组织的志愿者服务活动。
四、学科竞赛
1.班级活动：积极参与班级内各类学科竞赛活动，如语文知识竞赛、
数学比赛等。
2.学校活动：参加学校组织的各项学科竞赛，展示个人才能和水平。
五、师生关系
1.尊敬老师：学生要尊敬班主任和各科任教老师，不发表任何不适当
的言论和行为。
初中班级量化管理细则及考核表(完整)
七(4)班级量化管理细则
为了提高同学们的道德层次，培养同学们良好的学习生活习惯，树立良好的班风和学风，增强班级管理的有效性，培养同学们的自我管理能力和自我约束能力，结合我班的实际情况，制定本班的规章制度及相应的量化管理规定。
一．出勤
1．上课每迟到一次扣2分（以照班级规定的时间为准）；
2．旷课：未经老师批准或经老师批准但请假手续不全而未到学校上课或提前离校均视为旷课，包括晚自习。旷课期间，每旷课一节扣3分；
3．旷操：没有极特殊情况不上操，或不提前请假而旷操，或以上厕所为由不上操等情况视为旷操，旷操一次扣2分；
4．考勤工作由值日班长负责，被检举不负责的班长，班长个人扣5分；
二．卫生等日常规范
1．每人负责承包自己课桌周围的保洁，包而不洁违者扣1分；
2．向垃圾桶远距离投扔垃圾者扣2分，负责倾倒垃圾桶一周；
3．值日生按时按要求完成所承担的清洁任务，不按时打扫每人扣2分，并负责班级一周卫生；打扫不彻底，每被发现一处扣1分，负责黑板、讲台的清洁一周；
4．上课铃声响以前未打扫完的小组成员，每人扣1分；
5．以上卫生检查工作由卫生委员、检查检查完毕有不合格者上报班长进行相应扣分。检查不彻底扣个人量化2分；
三．仪容仪表、文明礼貌
1．奇装异服、怪异发型，男生染发、留长发，女生烫发，男女生戴耳环、戒指，勒令不整改者，每被警告一次扣5分；
2．校园内警醒乱喊乱叫结帮起哄发现一次，每人每次扣5分；
3．抽烟、喝酒、打扑克、偷窃、赌博、男女交往过密等不文明、不健康行为者，扣10分，并联系家长，屡教不改者上报学校劝退处理。
中学生量化考核细则
中学生量化考核细则
为了更好地评估和提高中学生的学习成绩和综合素养，中学生量化考
核细则应该制定明确的评分标准和评估方法，以确保公平、客观和科学性。以下是一份可供参考的中学生量化考核细则：
一、学习成绩
1.学科考试成绩：包括每次单元测试、期中考试和期末考试的成绩。
每个学科的权重应根据其重要性来确定，比如语文、数学、英语的权重较大，其他学科权重较小。
2.作业成绩：根据学生完成的作业质量和准时程度评估，如课堂小组
讨论作业、课后作业等。
3.平时表现：包括积极参与课堂讨论、主动完成课堂任务、注意力集
中等方面的评估。
二、学业能力
1.学科知识：通过单元测试和期末考试的成绩来评估学生对相应学科
知识的掌握程度。
2.问题解决能力：通过情境题、综合题等能力测试来评估学生的问题
分析和解决能力。
3.学习方法：通过观察学生的课堂笔记、复习计划等来评估学生的学
习方法是否科学合理。
三、综合素养
1.素质评价：通过学生的团队合作表现、社会实践活动参与情况、道
德品质等来评估学生的综合素质。
2.自我管理：评估学生的自我管理能力，包括时间管理、目标设定和
压力管理等方面的表现。
3.创新能力：通过学生的创意作品、科学实验等来评估学生的创新能
力和创造力。
四、参与度和态度
1.课堂参与度：评估学生在课堂上的积极参与程度，包括回答问题、
发表见解等。
2.课外活动参与度：评估学生在学校组织的社团、俱乐部等活动中的
积极参与情况。
3.学习态度：评估学生学习态度是否积极，包括课堂上的专注程度、
对学习的认真程度等。
以上是一份中学生量化考核细则的参考内容，可以根据实际情况进行
初中部学生量化考核方案
初中部学生量化考核方案
初中部学生量化考核方案
学习纪律
1、迟到、早退、上课时间看与学习无关的书籍，说话、串位每次扣1分。
2、旷课、课上打闹、顶撞老师等严重扰乱课堂秩序的,自主教育课上检讨，并每次扣3分。
3、上课随便插话、接话，扰乱课堂秩序课堂秩序，每次扣1分。
4、上可时随便出入教室每次扣1分。
5、不按时完成作业扣1分，经老师催交后仍不交扣2分。
6、抄袭他人作业每次扣2分。
7、考试作弊的班内公开检讨并处每次扣5分。
8、上课坐姿不正，经提醒后仍不改正扣1分。
9、上课用文曲星打游戏扣3分，经批评教育后仍不改正的，没收文曲星并再扣2分。
10、上课喝水、饮料、吃零食每次扣1分。
11、上课趴在课座上或睡觉扣1分，经提醒后仍不改正的，站着听课并加扣1分。
12、未经老师许可，私开电脑扣5分，用电脑打游戏年级组通报批评并加扣5分。
13、上课期间交作业、借东西，每次扣1分。
14、月考、期中期末考试成绩每后退一个名次扣2分。
15、上课期间进洗手间（疾病除外）每次扣1分。
16、课间随意串教室，进入老师的办公室、私自离开教学楼每次扣1分。
17、白天私自离校年级通报批评并扣5分。
三操：
1、三操迟到、早退每次扣1分。
2、做操、跑操不认真、不规范、说话、打闹、吃东西每次扣1分。
3、无故缺席每次扣2分。
卫生：
1、值日生值日不合要求，根据学校检查扣相应分数，并于次日补干一天。
2、桌、椅、书籍摆放不整齐的每处扣1分。
3、桌面有灰尘的每处扣1分。
4、由于个人原因，造成地面不洁的，清洁后每处扣1分。
5、课桌、椅子、微机有刻痕、脚印的限期复原并每处扣2分。
初中德育量化考核细则
初中德育量化考核细则
第一篇：初中德育量化考核细则
初中德育量化考核细则
为了全面贯彻党的教育方针，支持德育为首，以人为本的教育思想，培育“四有”新人，我校根据《中学生德育大纲》精神，以《中学生守则》和《中学生日常行为规范》特制定本考核细则：一考核办法：
1、每个学生的基础分数为80分，在考核过程中分别进行奖分和扣分的办法进行评定。
2、在班主任的指导下，由班委会组织学生考核评定，平时观察记载，每班会课时填表，公布本周个人得分，期中小结公布，期终汇总公布，并根据操行评分，确定操行等级，并附上评语，存档。
3、计算办法：
①操行分数分+奖分-扣分
②学年操行分数=上学期分数×40%+下学期分数×60%
③毕业操行分数=第一学年分数×30%+第二学年分数×30%+第三学年分数×40%
④操行等级：
优秀90分以上；
良好75——89分；
合格60——74分；
不及格 60分以下；
二考核细则
1、到校：
①迟到、早退一次扣2分；旷课一节扣5分；
②病假一节扣0.5分；事假一节扣1分；
2、自习：
①晨读认真，能及时就位，按老师要求进行，加0.5分；
②自习期间追逐，打闹、说闲话、偷看小说或抄袭作业者，扣
2——3分；③随便外出或教室内乱窜，扣2分；
④在停电情况下，无蜡烛者，扣2分；
3、活动：
①两操、课外活动能及时到位，听从调遣加1分；反之扣1分；
②能认真做广播操，歌声宏亮，无怪调怪调，且能唱完歌曲，加1分；反之扣1分
③旷操或中途退出者扣2分；
④在学校、教室或队伍当中追逐打闹、起哄者，扣5分；
⑤在教室内打乒乓球，篮球，排球，下象棋，打扑克等，扣3分；
学生德育量化考核实施细则
学生德育量化考核实施细则
学生德育量化考核实施细则
（试行稿）
为促进学生养成良好的品行，培养学生自我教育、自我管理的能力，营造良好的校风、班风、学风，努力做到学生德育管理的科学化、规范化，全面提高学生素质，以《中小学生日常行为规范》和《中小学生守则》为标准，特制定本考核细则。
一、学生德育量化考核工作领导小组
组长：※※※（学校校长）
副组长：※※※（学校副校长）
※※※（校长助理）
成员：※※※（思政处主任）
思政处工作人员
文明岗值班人员
各班主任
学生会成员
各班委会成员
领导小组下设办公室在思政处，由侯俊任办公室主任，思政处所有成员为办公室工作人员，协助办公室主任做好相关工作，按值日表安排，做好当天德育量化记录。
二、量化考核办法
（一）学生日常的品行、学习、生活等诸方面的表现均以量化记录方式记载。量化总评成绩作为学生综合素质评定的依据。每学期的量化考核成绩记入个人《成长记录册》。
（二）量化评定总成绩以学期为考核周期。每学期每名学生基础分为80分。量化评定成绩分为优秀（90分以上）、良好（80-89分）、合格（70-79分）、基本合格（60-69分）不合格（59分及以下）四个档次。学期末综合素质评价等级为优秀A、良好B、合格C、不合格D。在评比过程中，学生学期量化得分=80分+加分-减分,分数不设上
下限。
（三）学校领导、思政处工作人员、文明岗值班人员、各班主任、学生会成员、各班委会成员均有权依据细则针对性的对学生各项进行考核评分，加分或扣分，由思政处统一记录和汇总。
（四）思政处每学期公示量化总成绩和综合素质评价等级，并由各班主任记入学生本人《成长记录册》。
初中班级量化管理细则及考核表(完整)
七(4)班级量化管理细则
为了提高同学们的道德层次，培养同学们良好的学习生活习惯，树立良好的班风和学风，增强班级管理的有效性，培养同学们的自我管理能力和自我约束能力，结合我班的实际情况，制定本班的规章制度及相应的量化管理规定。
一．出勤
1．上课每迟到一次扣2分（以照班级规定的时间为准）；
2．旷课：未经老师批准或经老师批准但请假手续不全而未到学校上课或提前离校均视为旷课，包括晚自习。旷课期间，每旷课一节扣3分；
3．旷操：没有极特殊情况不上操，或不提前请假而旷操，或以上厕所为由不上操等情况视为旷操，旷操一次扣2分；
4．考勤工作由值日班长负责，被检举不负责的班长，班长个人扣5分；
二．卫生等日常规范
1．每人负责承包自己课桌周围的保洁，包而不洁违者扣1分；
2．向垃圾桶远距离投扔垃圾者扣2分，负责倾倒垃圾桶一周；
3．值日生按时按要求完成所承担的清洁任务，不按时打扫每人扣2分，并负责班级一周卫生；打扫不彻底，每被发现一处扣1分，负责黑板、讲台的清洁一周；
4．上课铃声响以前未打扫完的小组成员，每人扣1分；
5．以上卫生检查工作由卫生委员、检查检查完毕有不合格者上报班长进行相应扣分。检查不彻底扣个人量化2分；
三．仪容仪表、文明礼貌
1．奇装异服、怪异发型，男生染发、留长发，女生烫发，男女生戴耳环、戒指，勒令不整改者，每被警告一次扣5分；
2．校园内警醒乱喊乱叫结帮起哄发现一次，每人每次扣5分；
3．抽烟、喝酒、打扑克、偷窃、赌博、男女交往过密等不文明、不健康行为者，扣10分，并联系家长，屡教不改者上报学校劝退处理。
班级量化管理评分表-初中班级量化管理细则
班级量化管理评分表-初中班级量化管理
细则
班级量化管理评分表|初中班级量化管理细则
个人简历表格】
为创设一个良好的研究环境，形成健康向上的班级风貌，促进同学们养成良好的研究、生活、行为惯，特制定本班量化管理细则。
第一章考核说明
1、每人基础分100分。
2、期末按总分评出名次，取前三十名发奖；低于基础分将受劝退。
第不二章加分项目
修养：
1、拾到钱物交还失主，每人次加2—5分。
2、生活中主动帮助他人，每人次加2—5分。（由学生投票选出五人）
3、研究中主动辅导同学，每人次加2—5分。（由学生投票选出五人）
研究：
1、期中、期末考试进步十名，每人加10分；进步五名，每人加5分；进步三名，每人加2分。
2、月考、期中、期末考试单科成绩居本班第一名加5分。
3、课堂上发言积极，期末由老师评价，酌情加分。
4、期末作业质量评比，取前十名，每人加10分。（由各科老师评选）
5、因表现好收到老师表扬，加3分。
纪律：
1、两周内无迟到、早退、旷课现象，加5分。
2、两周内无违纪行为，加5分。
3、及时向老师报告其他同学的违纪行为，每人次加2分。
4、及时制止其他同学的错误行为，每人次加2分。
卫生：
1、小组值日，一周内工作最出色，所有成员每人加2分。
2、学期内，个人卫生状况良好，由宿舍长评选，每宿舍一名，加5分。
活动：
1、参加学校组织的活动，凡参加者，皆加2分；获一等奖，每人加10分；获二等奖；每人加5分。
2、在校级刊物上发表文章，每篇次加2分；
3、介入办黑板报、布置教室、校园文明墙等活动，黉舍评选获得前六名，每人次加2分。获得前三名，没人加5分。
初中班级量化考核细则
初中班级量化考核细则
争当优秀学生，创建文明班级
——初一（8）班量化考核细则一、加分方案（班长、组织委员负责）
1、班长、副班长加5分。
2、班委、科代表、寝室长，一律加3分，组长加2分。如有重复，再加1分。
3、每周被评为德育标兵的一次加2分。
4、出黑板报成员加2分，获一、二、三等奖分别加3、2、1分。
5、获各种表彰（三好学生、文明学生、优秀干部）加5分。
6、凡参加学校活动每人加2分，获一、二、三等奖分别加5、4、3分。
7、好人好事视情节加2－10分。
8、有正义感、检举揭发者加3分。
9、积极举手回答问题一次加2分，受老师表扬的另加1分，一周内每天都积极回答问题的另加2分。
10、打扫卫生积极干净，获取班主任及全班同学认可的全组每人加2分。11、一周内无迟到现象者加3分，一月内无迟到现象者另加10分，计入月量化。另注：领取保存粉笔者、者、保存钥匙者、每天领水者、保存多媒体用品者加2分。
二、扣分方案
（一）课堂纪律（班长负责）
1、上课不认真听讲、睡觉、吃东西、玩小物件、传纸条、乱扔杂物、看课外书、交头接耳、嬉笑打闹、擅自换座位、离座、被老师点名等，一次扣5分（包括午间自），
另语言严重不听劝阻者扣10分
。
2、不按时进班上课、课前三分钟讲话的，每次扣5分。
3、无故旷课、上课严重扰乱课堂秩序被驱出教室的，扣5分。
4、无理取闹、顶撞任课教师，发生师生冲突等行为的扣10分。
5、午间自不请假、无故缺席、迟到、早退者，一次扣5分。
（二）作业纪律（科代表、研究委员负责）
1、抄作业者和提供作业者一次扣3分，另再处罚。
初中班级管理工作量化考核评分细则
初中班级管理工作量化考核评分细则
一、考核目的
本评分细则旨在对初中班级管理工作进行量化考核，促进班级管理工作的规范化和提升。
二、评分指标
评分指标分为以下几个方面：
1.课堂管理（40分）
- 准备充分，课堂准时开始（10分）
- 激发学生研究积极性，课堂氛围良好（10分）
- 注重学生的参与和讨论（10分）
- 作业布置合理，及时批改（10分）
2.学生日常管理（30分）
- 督促学生按时完成作业（10分）
- 维护班级纪律，减少违纪情况（10分）
- 对学生健康和安全进行关心和管理（10分）
3.班级文化建设（10分）
- 组织丰富多彩的班级活动（5分）
- 增进班级凝聚力和友谊（5分）
4.家校沟通（10分）
- 善于和家长沟通，及时反馈学生情况（5分）
- 组织家长会和家访等活动（5分）
5.班级整体成绩（10分）
- 班级研究成绩维持在平均水平以上（5分）
- 促进全体学生共同进步（5分）
三、评分等级
评分等级按照总分计算，根据分数范围划分，共分为四个等级：- 优秀（90分及以上）
- 良好（80-89分）
- 中等（70-79分）
- 一般（70分以下）
四、考核流程
班级管理工作的考核流程如下：
1. 教师在期末对各项管理工作进行评估，并按评分细则进行打分。
2. 统计各项得分，并计算总分。
3. 根据总分划定评分等级，确定评估结果。
4. 将评估结果及相关信息及时通知相关人员。
五、评估结果的运用
评估结果应当及时通知班级教师及学校管理层，以便及时采取措施改进班级管理工作。评估结果还可作为教师绩效考核和奖惩的参考依据。
以上为初中班级管理工作量化考核评分细则，旨在提高班级管理质量，促进学生全面发展。
初中班级小组量化考核细则
**县第**中学班级小组量化考核细则
第一章总则
第一条为培养学生良好的学习、生活习惯，提高学生综合素质，依据《中学生守则》、《中学生行为规范》，制定本细则。
第二条本细则适用于**县第**初级中学学生在初中阶段的量化考核。
第三条量化考核的结果将做为学生综合素质评价、评优评先的依据。
第二章量化考核原则
第四条学生的量化考核以小组积分为主，各小组可根据本细则对组员进行量化考核，依照本细则规定进行加分或减分。
第五条学生的量化考核遵循公平、公正、公开的原则，不得徇私舞弊、打击报复。如发现此类现象，将严肃处理。
第三章加分标准
第六条学生在学习方面的加分标准。（负责人：学习委员、各科代表）
1、各科代表做好本学科上课期间各小组的量化积分记录，当天下午放学后交学习委员。
2、单科测验成绩达80分以上每人次加2分，第一名加3分，得满分加4分。
3、学校组织的大型考试总成绩进入年级前十名每人次加8分；前二十名每人次加5分；前50名每人次加2分（不累计）。
4、学校组织的大型考试总成绩年级排名每进步十名加2分。
5、家庭作业完成较好，得到老师提名表扬的，每学科每人次加计1分。
6、全组周清积极，周五下午第二节下课前均完成周清任务者，小组加2分。
7、在班级组织的各项活动中，表现突出，获得1、2、3名者，分别给所在组加3、2、1分。
第七条学生在纪律方面的加分标准。（负责人：值日干部、班长）
1、受到教师点名表扬加1分。
第八条学生卫生方面的加分标准。（负责人：劳动委员）
1、值日扫除中作出突出表现，得到学校政教处通报表扬或加分的，为所在小组加2分。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
中学部学生量化考核方案
学习纪律
1、迟到、早退、上课时间看与学习无关的书籍，说话、串位每次扣1分。
2、旷课、课上打闹、顶撞老师等严重扰乱课堂秩序的,自主教育课上检讨，
并每次扣3分。
3、上课随便插话、接话，扰乱课堂秩序课堂秩序，每次扣1分。
4、上可时随便出入教室每次扣1分。
5、不按时完成作业扣1分，经老师催交后仍不交扣2分。
6、抄袭他人作业每次扣2分。
7、考试作弊的班内公开检讨并处每次扣5分。
8、上课坐姿不正，经提醒后仍不改正扣1分。
9、上课用文曲星打游戏扣3分，经批评教育后仍不改正的，没收文曲星并再扣2分。
10、上课喝水、饮料、吃零食每次扣1分。
11、上课趴在课座上或睡觉扣1分，经提醒后仍不改正的，站着听课并加扣1分。
12、未经老师许可，私开电脑扣5分，用电脑打游戏年级组通报批评并加扣5分。
13、上课期间交作业、借东西，每次扣1分。
14、月考、期中期末考试成绩每后退一个名次扣2分。
15、上课期间进洗手间（疾病除外）每次扣1分。
16、课间随意串教室，进入老师的办公室、私自离开教学楼每次扣1分。
17、白天私自离校年级通报批评并扣5分。
三操：
1、三操迟到、早退每次扣1分。
2、做操、跑操不认真、不规范、说话、打闹、吃东西每次扣1分。
3、无故缺席每次扣2分。
卫生：
1、值日生值日不合要求，根据学校检查扣相应分数，并于次日补干一天。
2、桌、椅、书籍摆放不整齐的每处扣1分。
3、桌面有灰尘的每处扣1分。
4、由于个人原因，造成地面不洁的，清洁后每处扣1分。
5、课桌、椅子、微机有刻痕、脚印的限期复原并每处扣2分。
6、造成墙壁有脚印，清除后每处扣1分。
宿舍内务：
1、被子叠放不整齐，物品乱放每处扣1分。
2、地面、窗台、玻璃、墙壁、卫生间不清洁，清洁后每处扣1分。
3、公寓楼内乱倒垃圾、脏水、往窗外扔东西、墙上涂画、随意张贴字画
整改后每处扣1分。
4、吃零食、乱扔果皮纸屑每次扣1分。
5、脏衣服不及时洗，衣橱内衣物杂乱的扣1分。
6、浪费水电的酌情扣1-4分。
就寝纪律：
1、不按时就寝、不按时起床的、不在本人床铺就寝的每次扣1分。
2、就寝时说话、洗衣服等影响他人休息的，每次扣1分。
3、就寝时吃东西、听录音的暂扣物品，每次扣1分。
4、留外人住宿的，每次扣3分。
5、在宿舍吸烟、喝酒、打扑克、下棋、玩游戏的责令改正，暂扣物品并每次扣3分。
6、爬窗户、晾台、铁门等出入公寓的，每次扣5分。
7、带刀具、火源等危险品的，没收物品，每次扣3分。
8、在宿舍楼内大声说笑、追逐打闹，不排队争打电话、干扰他人打电话的
每次扣1分。
9、晚熄灯铃以后在宿舍内说话、吃东西、听音乐以及其他违规行为的每次扣1分，
打闹的每次扣2分，不服从教育管理的加倍扣分。
10、夜晚私自出校的全校通报批评并每次扣10分。
就餐纪律：
1、不排队就餐的每次扣1分。
2、进出餐厅拥挤、吵闹造成秩序混乱的每次扣2分。
3、敲打饭碗、大声说笑，对工作人员不礼貌、浪费饭菜、乱丢剩饭菜等每次扣2分。
4、就餐时抢吃他人食物、追逐打闹、行为不雅等每次扣1分。
5、食堂水果、食品未经允许带出的每次扣1分。
个人行为：
1、打架斗殴、偷盗、辱骂老师班内公开检讨当面道歉并处每次扣10分。情节严重的
全校张榜通报批评并扣15--20分。特别严重的另行处理。
2、吸烟、喝酒、读不健康的书刊，每人次扣5分。
3、破坏学校财产的，除照价赔偿外，视情况每次扣1--5分。
4、不按规定穿校服的，立即改正并每次扣1分。
5、给同学起绰号、辱骂同学的除陪礼道歉外并视情节每次扣1--5分。
6、在医务室不遵守就诊纪律的视情况每次扣1--5分。
7、在校谈恋爱的扣5分，经批评教育后仍未改正的扣10分。情节严重，造成
不良影响的另行处理。
8、染发、留长发不符合学生要求的限期改正后每次扣2分。衣貌不整的一次扣1分。
9、校内不使用普通话的，每次扣1分。
10、追逐、打闹、起哄、尖叫、吹口哨等每次扣2 分。进入明令禁止的区域每次
扣2 分。
11、未经老师许可，私自进入教师办公地点，动用老师的电脑，或翻看教师的资料，
或拿走办公室的物品，或无事在办公室内长时间逗留，每次扣2分。
12、学生脱离集体活动时，必须有班主任或组织活动的老师签字的请假条，否则，
每次扣2 分。
其他：
1、升旗、集会等迟到或早退，每次扣1分。
2、升旗、集会等入场、退场、喧哗、起哄的每次扣3 分。未经老师同意，
无故缺席扣2 分。
3、会议期间说笑、吃东西或做与会议无关的事情每次扣1 分。
4、值日生未关水、电、空调、饮水机、门窗等每次扣1 分。
考核及处理办法
1、以班为单位由班主任负责考核。
2、各班考核情况不与学校对班级考核挂钩（但学校扣分记入学生考核分）
3、考核情况班主任每周一班会课向全班通报一次。
4、年级组每月开一次全体学生会通报各班扣分前十名及其中较突出情况。
5、本方案只扣分不加分。
6、期末以班为单位排名次，扣分及名次记入学生评价手册.。
7、扣分最多的15名期末不评三好学生、优秀团员、优秀学干、优秀少先队员。
8、扣分达到25分由班主任班内口头警告并通知家长。
9、扣分达到35分的由年级组在全年级学生会上通报批评并通知家长。
10、扣分达到40分的由教育处张榜通报批评，记入学生档案。
11、扣分达到55分的劝其退学。
（考核从每学期开学第一天开始）
2006年3月18日