2015秋七年级语文上册 23 绿色蝈蝈同步练习 (新版)新人教版

23绿色蝈蝈
1.走近作者
法布尔（1823—1915），法国著名昆虫学家、科普作家。

著有《昆虫记》，该书不仅是一部研究昆虫的科学巨著，同时也是一部讴歌生命的宏伟诗篇，被誉为“昆虫的史诗”。

鲁迅称其为“讲昆虫生活的楷模”。

2.主题解说
这是一篇科学小品文。

作者用生动形象的语言向我们介绍了蝈蝈的外表以及生活习性，字里行间洋溢着作者对生命的尊重和热爱。

3.重点突破
作者主要是采用怎样的写作手法把蝈蝈写得活灵活现的？
提示：（1）运用了拟人手法，如“蝈蝈在窃窃自语”“蝈蝈酷爱甜食”“蝈蝈是彼此十分和睦地共居在一起的”等，使得文章自然、亲切，增强了可读性。

（2）通过比较来写蝈蝈。

如拿蝉的叫声来与蝈蝈的叫声作比较；写它喜欢吃肉食时，拿螽斯来与其作比较；写它追捕蝉时，拿鹰来与其作比较等。

既突出了蝈蝈的习性，又说明了作者对各种昆虫的习性了如指掌。

4.难点攻克
作者不断变换对绿色蝈蝈的称呼，找出这些称呼，并说说作者在什么情况下用什么称呼，以及这样写所产生的效果。

提示：作者对蝈蝈的称呼有：狂热的狩猎者、笼里的囚犯、蝉的屠夫等。

当蝈蝈捕杀蝉时作者用“狂热的狩猎者”。

当蝈蝈成为作者笼中观察和实验的对象时，作者就用“笼里的囚犯”；当蝈蝈吃蝉肉时，作者称之为“蝉的屠夫”。

作者不断变换称呼，使行文更生动、形象，给人更深刻的印象。

5.结构图解
绿外形——漂亮
色歌声——柔和
蝈食性——杂食
蝈相处——和睦
1.给下列加点字注音或根据拼音写出汉字。

窸窣．( ) 静谧．( ) 篡．夺( ) 吮．取( )
蝉喙．( ) 妒．忌( ) 喧嚣
．．( )( )
gōu( )火 shòu( )猎低liâ( ) jiã( )掠
贪lán( ) 和mù( ) ｙīｎ（）哑悬shū（）
2.下列各句中加点成语使用有误的一项是( )
A.校运动会上，我们班级的运动健儿更胜一筹
．．．．，在接力赛中一举夺魁。

B.遇到危险情况，应该沉着冷静，不要惊慌失措
．．．．。

C.妈妈买回来一只鸭子，拔毛之后，就对它进行开膛破肚
．．．．。

D.这场精彩的杂技演出让大家很久都津津有味
．．．．，回味无穷。

3.下面一段话中有三处语病，请找出来并修改。

①通过学习课文《绿色蝈蝈》，使我对蝈蝈的习性有了一定的了解。

②不但蝈蝈捕食昆虫，而且还吃水果的甜浆。

③它们的叫声非常柔和，每当夜幕降临，静谧的田野就成了它们表演的舞台。

④谁能不说蝈蝈不是一种可爱的昆虫呢？
第句，修改意见：
第句，修改意见：
第句，修改意见：
4.下面句子正确的排列顺序是：
①它们一天中大部分时间都在休息，天气炎热时尤其如此。

②我扔入一片梨，一只蝈蝈立即占住它。

③这样一个接着一个，所有的蝈蝈都能品到一口美味。

④自私心是到处都存在的。

⑤谁要是来咬这块美味的食物，出于妒忌，它便踢腿把对方赶走。

⑥嗉囊装满后，它用喙尖抓抓脚底，用沾着唾液的爪擦擦脸和眼睛，然后闭着双眼或者躺在沙上消化食物。

⑦吃饱了，它便让位给另一只蝈蝈，这时它变得宽容了。

5.“有时我甚至还看到蝈蝈非常勇敢地纵身追捕蝉，而蝉则惊慌失措地飞起逃窜”中的“追捕”能否换成“追赶”或“追击”？为什么？
6.动物的世界五彩斑斓，它们在我们尚未
深知的家园里演绎着属于自己的精彩。

不
是所有的人都能有幸去拜访它们，和它们
成为朋友的。

阅读右面这幅漫画，回答问
题。

(1)请你用简洁的语言概括这幅漫画的寓
意。

(2)读了这幅漫画，你想对人类说些什么呢？
7.阅读下面一段话，完成下面的读书卡片。

一个人耗费一生的光阴来观察、研究“虫子”，已经算是奇迹了；一个人一生专为“虫子”写出十卷大部头的书，更不能不说是奇迹；而这些写“虫子”的书居然一版再版，先后
蟋蟀出世记
法布尔
①想看蟋蟀产卵的人，不必花一个钱做准备工作；他只要有点儿耐心就够了。

布封称这耐心是天才；我愿略降一格，称之为观察工作者的最可贵的品质。

我们在四月，或最迟五月，把乡野蟋蟀一雌一雄地单独关在盛有底土的花罐里。

可以用莴苣叶做它们的食物，隔一段时
间换一次新鲜的。

容器口上盖一块小玻璃板，防止蟋蟀逃走。

②一些很有意义的资料，就是通过这种简陋的设备获得的。

需要的话，还可以利用优质金属网做的笼子，作为辅助设备。

现在，我们来监视产卵过程，但愿能保持高度警觉，不要错过产卵良机。

③时至六月的第一个星期，坚持不懈的观察工作开始收到令人欣慰的成效。

我忽然看见母蟋蟀站在那里一动不动，产卵管垂直插在土里。

对我有失礼貌的偷看行为，它毫不介意，依然长时间定在一个点上不动。

最后，它拔出自己那把点播种子的小铲，草草扒拉几下，抹掉钻眼的痕迹；它稍微喘口气，又溜达到另一个地点，再度开始往土里插产卵器；它这儿插一下，那儿插一下，所有可以利用的地皮都点播到了。

这情形和大家熟悉的白面螽斯一样，只是操作速度比螽斯缓慢。

二十四小时过去，我觉得产卵结束了。

但为了做到更可靠地掌握情况，我又继续观察了两天。

④两天过后，我开始搜索土层。

卵粒呈稻草黄色，都是有两个终端的小圆柱体，长约三毫米。

它们彼此不接触，竖埋在土里，点播的距离很近。

种子数量多少，取决于一个连续产卵过程中的产卵次数。

整个土层下都发现了卵粒，它们离土表层大约两厘米。

用放大镜观察一堆土，是件很麻烦的事情，根据这样所能观察到的结果估计，每只母蟋蟀的一个产卵过程，大约产出五六百粒卵。

这等规模的家庭，肯定要在很短的时间内接受大幅度裁员才行。

⑤每粒蟋蟀卵，本身都是绝妙的小小机械系统。

卵壳就像一个白色的遮光套，顶部有一个很规则的圆孔；沿圆孔周边扣着一个拱形顶帽，成为一个封盖。

封盖不是在新生儿盲目推顶或割划下被划开，而是沿一道特意准备的、质地极其脆弱的线纹自动开启。

这奇妙的孵化过程，也应该了解一下。

⑥产卵后十五天左右，卵壳前端隐约看得见一对黑里透红的视觉器官的大圆点。

之后，在圆柱体顶端，恰好显现出一个微型环状垫圈。

这就是正在形成中的断裂线。

不久，透过半透明的卵壳，可以看见里面那小动物身体的细小分节。

再往后，就要加倍警觉，频频察看了，尤其是上午的时间里。

⑦好运气所偏爱的，是那些有耐心的人；它来报答我所付出的艰辛劳动。

经过一种精妙绝伦的加工，微型垫圈已经变成一道强度甚低的条纹；就在这个时候，困在卵中的小生命额头一碰，卵盖便沿着自己的周边分离开去，被顶起来。

随后落在一旁，其景状与注射剂细颈薄玻璃瓶的顶帽断落一样。

蟋蟀从卵壳里出来，犹如从玩偶盒里弹出了个小怪物。

(选自《昆虫记》)
8.文章按照顺序说明蟋蟀出世的过程。

9.细读文章③⑥⑦段，将蟋蟀出世的过程补充完整。

母蟋蟀产卵点播→卵壳前端出现一对视觉器官的大圆点→→
→→小生命顶起卵盖，破卵而出
10.文章第②段“现在，我们来监视产卵过程，但愿能保持高度警觉，不要错过产卵良机”一句中，作者为什么用“监视”而不用“察看”？请说说你的理解。

11.请从说明方法的角度，简要说明第⑦段中画线句的表达效果。

12.结合文章，并根据你对法布尔《昆虫记》的了解，将下面这段话补充完整。

法布尔是一位“掌握田野无数小虫子秘密的语言大师”，他用诗人的语言描绘鲜活的生命。

他笔下的昆虫是那么生动、美丽、聪明、勇敢，让我们感悟到一位昆虫学家；他在郊外的“荒石园”里，用简陋的设备观察昆虫真实的
生活，并记录了大量珍贵的资料，让我们深切地体会到一位科学工作者的可贵品质。

【参考答案】
1.sūmì cuàn shǔn huì dù xuān xiāo 篝狩劣劫婪睦喑殊
2.D
3.①删去“使”②将“不但”与“蝈蝈”调换位置④删掉第一个“不”
4.②⑤④⑦③⑥①
5.不能，“追捕”明确地表明了蝈蝈攻击蝉的目的，而“追赶”“追击”则没有这种效果。

6.(1)人类破坏动物的生存环境，动物群起反击。

(2)人类，让我们与地球上所有生物成为朋友，珍惜它们的家园。

7.法布尔《昆虫记》①将昆虫鲜为人知的生活和习性真实、生动地揭示出来。

②行文生动活泼，语调轻松诙谐，充满盎然的情趣。

(如将①②合答为：将科学性和文学性紧密地结合起来，也可。

) ③透过昆虫世界折射出社会人生。

8.时间
9.圆柱体顶端显现出一个微型环状垫圈半透明的卵壳内出现小动物身体的细小分节微型垫圈变成强度甚低的条纹
10.“监视”是严密注视蟋蟀产卵的全过程，而“察看”是细看，可以是偶尔的、短时间的。

“监视”比“察看”能更好地突出科学观察需要耐心、细致、高度警觉的特点，所以用“监视”更为准确。

11.示例：这句话运用了打比方的说明方法，生动形象地说明了蟋蟀破卵而出时的可爱情状，表达了作者看到蟋蟀出世时的欣喜之情。

12.示例：对生命(昆虫、自然)的尊重与热爱严谨、细致、持之以恒。