2019年幼儿园优秀教研组申报材料-优秀word范文 (10页)

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幼儿园优秀教研团队申报材料

一、团队简介

幼儿园优秀教研团队是以提高教育教学质量为目标，致力于教研活动和教师专

业发展的团队。我们的团队由一群教育热情高涨、专业扎实、具有创新精神的教师组成。在教育教学领域中，我们积极探索、研究和分享教育经验，为幼儿教育事业的发展贡献力量。

二、团队成员

我们的团队由以下专业教师组成： 1. 王老师：具有10年的幼教经验，擅长幼

儿教育教学策略的设计与实施。 2. 张老师：有着丰富的音乐教育经验，善于通过

音乐教学培养幼儿的艺术修养。 3. 李老师：拥有教育学硕士学位，熟悉幼儿心理

发展，擅长教育教学的理论研究。 4. 赵老师：在儿童英语教育方面有着独特的见

解和教学方法，擅长激发幼儿学习英语的兴趣和动力。

三、团队建设

1. 团队宗旨

我们的团队秉持“以教育为本，以研究为魂”的宗旨，致力于推动幼儿教育的创

新与发展。我们相信只有不断地向前学习、研究和实践，才能更好地提高教育质量，培养出更优秀的幼儿。

2. 团队目标

我们的团队目标是： - 不断提高教师专业素养，提升教育教学质量。 - 推动教

学方法的创新，打造有特色的教学模式。 - 积极参与教研活动，为幼儿园教育事业

贡献力量。 - 建立与其他教育机构、团队的合作，促进幼儿教育资源的共享和交流。

3. 团队活动

为了实现我们的团队目标，我们开展了以下活动： - 定期组织教师研讨会，分

享教学经验和教学方法。 - 成立教研组，定期开展教学观摩和评课活动，互相学习、共同进步。 - 参加教育培训班和学术研讨会，不断提升自身的教育教学水平。 - 积

优秀教研组申报表

一、申报组织信息

申报组织名称：优秀教研组

组长姓名：XXX

组员姓名：XXX、XXX、XXX、XXX

二、组织背景及目标

优秀教研组是由一群教育工作者组成的团队，致力于教学研究和教师专业发展。我们的目标是通过研究和交流，提高教师的教学水平和教学质量，促进学生的全面发展。

三、主要工作内容

1. 教学研究

我们会定期组织教研活动，通过教学观摩、课题研究等方式，深入探讨教育教学理论与实践相结合的方法，寻求最佳的教学策略和方法。同时，我们还将针对教学中的难点和疑惑，进行研究和解决方案的探讨。

2. 教学资源共享

我们鼓励教研组成员共享自己编写的教案、教学素材等教学资源，以提高教师的教学效果和工作效率。通过资源共享，我们可以互相借鉴和学习，共同提高。

3. 教师培训和交流

教师培训是我们工作的重点之一。我们会组织专题讲座、研讨会等形式的培训活动，邀请校内外专家学者分享教育教学的最新理论和实践经验。同时，我们也鼓励教师参加学术会议和教育展览等活动，与其他优秀教师进行交流和互动。

四、申报材料

1. 教研成果

我们整理了教研成果清单，包括教研论文、教学设计、教学视频等，以展示我们团队的研究成果和教学实践。

2. 教师评价

我们收集了学生和家长的教师评价，以证明我们团队的教学水平和影响力。同时，我们也收集了校内领导和同行教师的评价，以证明我们团队在教学研究和教师发展方面的贡献。

3. 团队建设

我们整理了教研组的团队建设情况，包括教研组成员的培训情况、组织活动的记录等，以展示我们团队的凝聚力和团队合作精神。

五、申报计划和预算

【最新2018】优秀教研组获奖感言-优秀word范文 (3页)

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优秀教研组获奖感言

团结协作，打造优秀教研组。一个优秀的教研组，成就一批优秀的教师。

下面是优秀教研组获奖感言，欢迎阅读。

优秀教研组获奖感言1

各位领导、各位老师上午好：

今天上台发言我内心有点忐忑，不知道该说些什么。其实我所做的工作与

在座的各位一样，你们很多人都比我做得更好。首先我感谢学校领导对我们高

三生物备课组这个集体的肯定和鼓励，作为备课组长我感谢教研组全体同仁对

我们工作的支持和帮助，感谢备课组全体成员对工作的配合，也感谢高三年级

组对我们备课组的关心和理解。

通过全体备课组成员的努力，上学期备课组工作得以顺利开展，全组教学

工作取得了一定的成绩，在上学期的两次全市统考中均取得了理想的成绩。成

绩的取得与备课组全体老师的协作是密不可分的，三人行，必有我师，备课组

在教学中的地位尤为重要，下面我谈谈我对备课组集体活动的理解与感受。

课堂教学是教学工作的核心，集体备课是发挥集体的智慧，提高课堂教学

质量的有效措施。“研讨出真知，研讨出效率。” 集体备课作为教师合作研讨的一种有效形式，对于发挥教师团队合作精神，集思广益，取长补短，具有不

可替代的作用。集体备课可以有效地避免教师个体研究势单力薄的情况，发挥

集体智慧的作用，最大限度地减少教学中的不足和失误，是教师最快捷的取得

进步的学习方式。备课组这个集体有以下作用与意义：

一、增进感情，取得最佳合作价值

为了有效提高教学质量，大家要坐在一块商讨教学事宜，就要相互团结，

优秀教研组申报表

优秀教研组申报表[正文]

教研组申报表

1-申报组织基本信息

1-1 申报组织名称：

1-2 组织成立时间：

1-3 组织成员名单及职务分配：

1-4 申报组织联系人及

2-教研组的目标和任务

2-1 目标：

2-2 任务：

3-工作计划

3-1 教研组每学期的工作计划：

3-1-1 第一学期计划：

3-1-2 第二学期计划：

3-2 教研组年度总体工作计划：

4-教研组成员的教学情况分析

4-1 教研组成员的教学水平及成果情况：5-教研成果展示

5-1 教师教学视频展示：

5-2 教师教学实例展示：

6-教研活动经验总结及影响

6-1 教研活动的目的、内容及方法：

6-2 教研活动对教师专业成长的影响：

6-3 教研活动对学生学习成绩的影响：

6-4 教研活动对学生综合素质的影响：

7-教研组在学科竞赛中的表现

7-1 参赛学科及项目：

7-2 获奖情况及获奖证书：

8-组织的教研活动和研修情况

8-1 组织的教研活动情况：

8-2 组织的教研研修情况：

9-教研组在学校教改中的作用

9-1 参与的教改项目：

9-2 取得的成果及影响：

[附件]

1-教师教学视频

2-教师教学实例

3-获奖证书

4-其他相关资料

[法律名词及注释]

1-著作权：指个人在创作了享有作品权的作品之后，即拥有了著作权。（注：这里简要解释著作权的定义和含义）

2-专利权：指对新型技术、新型产品的潜在权益保护。（注：这里简要解释专利权的定义和含义）

3-商标权：指在商品上可以为确认其来源而使用的特定标志，用于区分同类商品的权利。（注：这里简要解释商标权的定义和含义）

[文档结束]

2019年幼儿园优秀教研组申报材料-优秀word范文 (10页)

幼儿园优秀教研组申报材料

篇一：幼儿园教研组总结——追求优质教研共谋成长蓝图

追求优质教研共谋成长蓝图

——林幼中班组201X-201X学年教研工作总结

林埭中心幼儿园周丽惠

我们教研组是一个团结、协作、爱学习、肯钻研、朝气蓬勃的集体。中班的时

候我们教研组共有组员8名，正副组长各一名，10年以上骨干教师4名，新教

师2名。经过两年的磨合，组员们逐步形成了共同的价值观、责任感和团队意识，同伴互助效果明显。在教研组织形式上，我们不断改进，合理安排时间，

保证每次活动开展得扎实有效，通过参与式研讨、主题沙龙等方式大胆创新教研，使活动开展得更生动有效，组员们在研讨中都能激情投入，大胆发言。在

教研内容上，能做到有重点，有突破。两年来，我们以主题备课为常规，以区

域活动为落脚点，关注幼儿活动的整体性，促进幼儿快乐学习。

一、理论学习，更新教育观念

两年来，我们重点学习了《3-6岁儿童学习与发展指南》，我们通过教师自学、集体学习、分享感悟等方式来巩固教师的理论水准。后期，我们结合了具体课

例来展开学习。如结合胡苏平老师的组内教师展示课《语言：各种各样的花》，我们对照指南，对活动的领域、目标、进行了深入的探究，最后确认了以师幼

聊天式这样一个新型的模式来展开活动，教师营造一种宽松的聊天氛围，围绕“花的名称、颜色、用途”与幼儿亲切聊天，注重幼儿自我感受的倾诉，呈现

了一堂别具特色的语言活动。

为了让老师们更加精准地掌握《指南》，我们还创编了快板《学习指南收获多》，朗朗上口的语言将指南的精髓罗列了出来，更加便于老师消化，在指南

成果展示活动中，我们中班组的老师们精彩演绎了这个快板，得到了大家的好评。

幼儿园申报先进教研组报告

中心幼儿园教研组是一支蓬勃向上、积极进取、不断开拓、勇挑重担的队伍；又是一个勤奋团结、充满活力、互帮互学、求实创新的集体。近年来，随

着幼儿园教研活动的深入开展，我们越来越深刻地意识到：教育研究活动对提

高园教育质量教学，提高全体教师业务素质起着非常重要作用。教研组开展了

各种学习、研究活动，促进了教师的专业发展，提升了教研组的整体实力和教

育教学质量。在全组教师的共同努力下，教研组特此申报"优秀教研组"，申报

条件及具体内容报告如下：

一、队伍建设

教研组的建立是开展教研活动的基础。幼儿园在保教主任的统一领导下，

建立了教研组。在建立教研组时，我们遵循两个原则：1、人人参与的原则。每位教师都有权力参与相应的教研组活动。2、合理组合原则。组的各位教师以先进教学理念和丰富多彩、形式各异的现代化的辅助教学手段，战斗在教育教学

第一线。

二、制度建设

良好的制度是保证一切工作有序高效进行的保障，幼儿园制定了以下制度：

(一)学习制度。每学期安排教师外出学习；有针对性的个别外出培训学习；组织全园教师定期学习教育理论、政策，结合课题邀请专家讲座等等。

(二)会议制度。每2周安排一次年级组会议，讨论教育计划，解决日常教

学活动中存在的问题，确定教学主题；每半月开展一次课题会议，讨论课题研

究进程中出现的问题，总结商讨各种应对措施；每周集体备课时开碰头会，促

进段之间的交流。

(三)教学观摩制度。我园2周都要开展一次全园性的教学观摩活动，由教

研组长牵头，运用观摩、评析、反思等形式，针对某一领域或学科开展教研。

幼儿园教研工作总结(6篇)

幼儿园教研工作总结（6篇）

幼儿园教研工作总结1

当我照着镜子梳头的时候，看到脸上的皱纹随着时光的流失而慢慢加增，让我不由得想起那过去的一切，在脑海里萦绕。青春不再回首过去，不禁感慨万千，我的苦乐年华。

二十多年前的我，算是一个幸运的人，让我走进了幼儿园担任老师，从此拉开来了我人生舞台的幕布。爱说爱笑、爱唱爱跳、活泼开朗的我，变成了地地道道的孩子王。在破旧的教室里，和孩子们一起唱歌、跳舞……教孩子怎样做人、长智慧，每当我想到这些，我都觉得心里有一种说不出的美。

随着这几年的社会发展，幼儿教育也越来越被人们重视，为了提高幼儿园老师的素质，教委对老师的管理及考核也逐步严格了。为了保证这个我所心爱的工作，我先后报名到市里的幼儿教师职业培训进修。在这期间，有的老师耐不住清贫，终于放弃了一个月不到一百的工作，到其它单位淘金去了。眼看着人家穿金戴银的，流光溢彩，我羡慕，也曾犹豫过，彷徨过，但最终还是割舍不了对孩子的那种爱、那份感情，于是，决定还是跟孩子在一起，但我无怨无悔。俗话说，‘人过四十大半辈’。而已过大半辈子的我，仍然有一颗童心，地里的农活、家务活对我来说一知半解，不过还好，老公和我从不在意。我经常听到外人对我说，‘你都成了老顽童了’。每当我听到这些话时，我就在想：活着不容易不必太计较得失，最重要的是和孩子天天在一起，每天有颗不老的童心，比什麽都好。每天太阳东升西落，我认真地和孩子过着每一天，像我这年龄的人，有谁能够和孩子在一起看蚂蚁上树，听小鸟唱歌，在花园里看花，闻花的花香，又有谁能天天和孩子一起唱歌、跳舞、游戏、画画，更有谁能牵着孩子的手在和孩子边走边唱呢?是我，是我，就是我。年龄算什么?我依然有一颗永远年轻的童心，你们羡慕吧。

优秀教研组申报材料范文大全

在区教研室指导下，在学校领导关心支持下，积极进取，团结协作，勤恳耕耘，默默奉献。以高度的责任心与精神风貌，精彩地完成了学校交给的各项任务。全组成员认真履行教师职责，扎实开展素质教育，积极探索新课标的课堂教学模式，不断提高教育教学质量，逐渐形成自身特有的教研组文化，为我校数学教学做出了应有的贡献。为此，我们决定申报先进教研组。现在，我将我们教研组建设发展情况作简要汇报：

一、基本情况介绍

我们教研组现有教师9名，其中语文教师6名，数学教师有3名年龄在40岁以上的的教师有两名，30至40岁的教师有7名，她们都能独立

处理教材和娴熟驾驭课堂教学的能力，具有较好的教学素质。这9位成员都好学上进，均具有大专以上的学历，全组人员整体素质高，业务能力强，具有一荣俱荣，一埙俱埙的观念，加上我们组成员以中青年为主，又有多年从事教学研究工作的学校领导作指导，教师干劲足、热情高、教研氛围十分浓厚。这些优势为我们组顺利开展教研活动、提高教研质量奠定了坚实的基础。平日里，大家都

积极参与教育教学改革与实践，认真学习现代教育理论，努力学习、掌握现代教育技术，可以说我们教研组是一支战斗力较强的团队。

二、教育教研情况

（一）立足校本培训，促进教师专业成长

“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，教师如果不学习，教研活动就会成“无本之木，无源之水。”为了有效促进研修，提高素质，我们组采用“自我研习+同伴互助”的校本培训模式。自我研习强调教师的个人反思。我们组全体教师坚持写教学反思，通过反思表达自己对教育的理解，增长教师的思考力和感悟

完整版)优秀教研组申报材料

我们五年级数学教研组共有五位成员，包括组长XXX和

组员XXX、XXX、XXX、XXX老师。在区教研室的指导下，得到学校领导的支持，我们一直积极进取、团结协作、勤恳耕耘、默默奉献，以高度的责任心和精神风貌，精彩地完成了学校交给的各项任务。全组成员认真履行教师职责，扎实开展素质教育，积极探索新课标的课堂教学模式，不断提高教育教学质量，逐渐形成了自身特有的教研组文化，为我校数学教学做出了应有的贡献。因此，我们决定申报优秀教研组。

一、提高师德修养，塑造良好形象

我们全组成员敬业XXX、默默奉献，团结协作，模范遵

守中小学教师职业道德规范。认真研究并贯彻党的教育方针，重视理论研究，更育观念，刻苦钻研教学理论，积极研究教学规律，探索课堂教学模式，并勇于在平时的教学中实践。全组形成了和谐的研究型、研究型集体。

二、严格规范常规教研活动，提高教研活动质量

我们全组成员严格按照市区中小学教学常规要求，每学期开始就有目的有重点地制定教研组工作计划。对于各级教研活动，我们都准时积极地参加，每周三下午按时有效地进行集体备课，周四下午进行教研活动。教研组要求所有成员尽可能做到教学进度、内容、作业训练的统一，因此每天早上我们几人商讨当天的教学进度，预测可能遇到的问题，重点难点及解决方法，并在上完课后把问题整理出来，以有针对性地进行练，提高了课堂教学效率。在课堂教学过程中，我们坚持先周备课，认真备好教案，认真上课，提前准备，从不迟到。作业批改、课后辅导、成绩考核、计划总结都认真完成。在我们的共同努力下，我们年级的数学成绩一直令学校家长都满意。

优秀教研组申报表

一、申报组成员名单

教研组长：XXX

教研组员：XXX、XXX、XXX、XXX

二、教研组背景介绍

我校优秀教研组由一批教学经验丰富、教学成绩突出的教师组成。他们精通教学理论，注重教学方法创新，致力于提高学生的学习质量和教学效果。教研组成员以团队协作为核心，积极开展教研活动，提升教学水平，为学校的教育教学事业做出了积极贡献。

三、教研组工作目标

1. 提高教师的专业素养。通过教研活动，促进教师的专业成长，提高其教学水平和教学能力。

2. 调研教学现状，分析问题。通过教学观摩、听课评课等形式，了解教师的教学情况，发现问题，寻找解决办法。

3. 制定科学合理的教学计划。根据教学大纲和学生的实际情况，制定科学合理的教学计划，确保教学目标的达成。

4. 探索创新的教学方法。运用现代教育技术手段，探索创新的教学方式和方法，提高教学效果。

5. 评估教学效果，总结经验。通过教学评估，对教学效果进行全面客观的评价，总结教学经验，为今后的教学实践提供参考。

四、教研组工作计划

1. 开展教学观摩活动。组织教师进行互相观摩，相互借鉴经验，提高教学水平。

2. 组织听课评课。定期组织教师进行听课评课活动，共同探讨教学中存在的问题，并提出改进意见。

3. 开展教学研讨会。定期召开教学研讨会，分享教学经验，交流教学心得，推动教学改革。

4. 制定教学计划。根据学校的教学大纲和实际情况，制定教学计划，确保教学目标的实现。

5. 探索创新教学方法。运用现代教育技术手段，探索创新的教学方式和方法，提高教学效果。

6. 进行教学评估。对教学效果进行评估，发现问题并及时改进，提高教学质量。

幼儿园先进教研组申报材料

幼儿园先进教研组申报材料应由本人根据自身实际情况书写，以下仅供参考，请您根据自身实际情况撰写。

尊敬的领导：

我们幼儿园教研组是一个充满活力、团结协作、积极向上的团队。在过去的一年中，我们通过不断努力，取得了一系列优异成绩，现向领导申报先进教研组。

一、团队建设

我们教研组共有XX名教师，其中XX名是骨干教师，XX名是新教师。我们注重团队建设，通过多种方式加强教师之间的交流与合作，形成了良好的工作氛围。同时，我们还注重培养新教师的专业素养和教学能力，通过师徒结对、集体备课、观摩评议等方式，帮助他们快速成长。

二、教学研究

我们教研组注重教学研究，通过集体备课、观摩评议、课题研究等方式，不断探索适合幼儿发展的教学方法和策略。我们积极开展课题研究，针对幼儿园教学中存在的问题进行深入研究，并取得了丰硕的成果。同时，我们还注重将研究成果转化为实际教学，不断提高教学质量。

三、课程建设

我们教研组注重课程建设，根据幼儿园的实际情况和幼儿的年龄特点，开发了一系列具有特色的课程体系。我们注重课程内容的趣味性、教育性和科学

性，通过丰富多彩的活动和游戏，激发幼儿的学习兴趣和创造力。同时，我们还注重课程的评价和反馈，及时调整课程内容和教学方式，不断提高课程质量。

四、家园共育

我们教研组注重家园共育，通过多种方式加强与家长的沟通和合作。我们定期开展家长会、家长开放日等活动，让家长了解幼儿园的教学情况和孩子的学习情况。同时，我们还通过微信群、QQ群等方式，及时向家长反馈孩子的学习和生活情况，加强与家长的互动和交流。

中小学级别优秀教研组的申请资料

一、前言

教研组是学校教学工作的核心部门，负责组织、协调和指导全校教师的教学研究工作。为了提高我国基础教育质量，培养高素质的人才，我们特此申请成立中小学级别优秀教研组，以推动教育教学改革，提升教师教育教学水平。

二、教研组基本情况

1. 教研组名称：XX学校中小学级别优秀教研组

2. 教研组负责人：XXX

3. 成员数量：XX人

4. 涵盖学科：语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、体育、美术、音乐等

5. 教研组成立时间：XX年

三、教研组工作目标

1. 深入研究课程标准，把握教育教学发展趋势。

2. 探索符合学科特点的教学方法，提高课堂教学质量。

3. 加强教师培训，提升教师教育教学能力。

4. 开展教育教学改革实验，推动学校教育教学创新。

5. 提高学生综合素质，培养德智体美全面发展的人才。

四、教研组工作成果

1. 教学改革成果：开展了一系列教学改革实验，如XXX、XXX等，取得了显著成效。

2. 教师培训成果：组织了一系列教师培训活动，如XXX、

XXX等，提升了教师教育教学水平。

3. 教育教学质量：在历年升学考试中，学校教育教学成绩名列

前茅。

4. 学生综合素质：学生在各类竞赛中取得了优异成绩，综合素

质得到了全面提升。

5. 荣誉与奖励：教研组及成员获得了多项国家级、省级、市级

教育教学奖励。

五、教研组未来工作计划

1. 深入推进教学改革，探索更多符合学科特点的教学方法。

2. 进一步加强教师培训，提高教师教育教学能力。

3. 积极开展教育教学科研工作，为学校教育教学创新提供支持。

优秀教研组申报材料

XXX的数学教研组由六名教师组成，其中两名为高级教师，所有成员都拥有大专以上的学历，其中四人具有本科学历，另外两人正在进行本科段课程的研究。教研组成员整体素质高，业务能力强，具有一荣俱荣、一埙俱埙的观念。此外，我们的组成员以中青年为主，又有多年从事教学研究工作的学校领导作指导，老教师干劲足、热情高、教研氛围十分浓厚。这些优势为我们组顺利开展教研活动、提高教研质量奠定了坚实的基础。

我校数学教研组适应农村学校的办学特点，在学校领导的指导下，以课堂教学作为实践的主阵地，在实践中不断创新，初步构建了“自主探究，合作创新”的课堂教学模式，实践效果明显，成绩显著。教研活动是老师们互相联系、互相交流教学信息、集思广益的好途径。为此，我们从夯实常规教研着手，做到以下几点：

1、加强理论研究，以理论指导教研。我们教研组响应学

校的号召，特别注重理论研究。我们的具体措施是：每隔两周，

组织一次理论研究的体会交流，或者是实验研究情况的交流。组内每位成员至少订一份业务方面的杂志。人人有研究笔记，理论研究笔记不少于8000字，坚持天天写教学反思。每学期，我们组的老师都以研究笔记数量多、体会深、书写认真博得我们校领导和老师的好评。平时，要求组内各位成员要注意收集教育新信息。收集后要先自学、自悟，然后再以讲座的形式，结合自身教学实践，介绍给大家。

2、不断完善教研制度，以制度规范教研活动。开学初，

写出具体的教研计划，并与其他组共同交流。每学期定时、定点、定内容、顶中心发言人进行教研活动。学期结束，要写出教研总结，评出学校先进教研个人和先进教研组。在教研活动中，我们做到了一次活动一总结，总结出每次教研活动的收获与不足。

优秀教研组申报表

（省略标题，直接开始正文）

申报单位：__________________________

申报人：__________________________

申报日期：__________________________

（一）教研目标及主题

1·教研目标：（具体阐述教研小组的目标，包括教学质量提升、教育教学改革、教师专业发展等方面）

2·主题选择：（选定的教研主题，如新课程标准的落地实施、

学科教学策略研究等）

（二）教研计划及进度安排

1·教研计划：（列出教研组的工作计划，包括会议安排、调研

调查、教学观摩等活动）

2·进度安排：（具体说明每个活动的开始时间、结束时间，以

及人员分工）

（三）教研内容和重点

1·教研内容：（详细描述教研组将研究的具体内容，包括课程

内容、教学方法、评估考核等）

2·教研重点：（明确教研组研究的重点，突出解决实际教学中

的难题或提升教学质量的关键点）

（四）教研方法和手段

1·教研方法：（列出教研组将使用的研究方法，如文献综合分析、实验研究、案例研究等）

2·教研手段：（说明教研组将采取的手段，如会议讨论、专家

讲座、教学观摩等，以及所需的资源支持）

（五）教研成果与效益

1·教研成果：（预期能够取得的教研成果，如教学改进方案、

案例教学资源、教学评价指标体系等）

2·教研效益：（列出教研组成员和学校获得的实质性效益，如

教师专业成长、学科竞赛成绩提升、教学水平提高等）

（六）预算和资源支持

1·预算安排：（列出教研活动所需的经费预算，包括会议费用、材料购置、专家费用等）

2·资源支持：（说明所需的资源支持，如教室、设备、图书馆

【2018-2019】二十一世纪幼儿园-范文word版 (7页)

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二十一世纪幼儿园

篇一：信息技术在幼儿园教育中的定位思考

信息技术在幼儿园教育中的定位思考

今天，信息技术不仅渗透了各行各业及百姓家庭，也已经向教育提出了挑战。

信息技术的飞速发展，网络资源的丰富性和共享性，将冲击传统的课程内容，

它将不再是单一的书籍、教材等印刷制品，而且还应该包括网络以及音像制品等，我国著名的科学家钱学森对未来教育作了如下论述：“ 未来的教育= 人脑+ 电脑+ 网络” 。教育要跟上科学和社会现代化发展的步伐，就必须加快教育的信息化。实现高质量的学前教育是二十一世纪幼儿园课程改革共同追求的教育理想，而教育者的使命便是：树立新观念、掌握新技术、新方法，办新教育，培养新人才。在二十一世纪的今天，时代在发展，科技在进步，幼儿园的教育

活动也在逐步走向科学化、现代化，各种直观先进的现代教育媒体也纷纷进入

课堂，进入幼儿园教育的各项活动之中，如雨后春笋般迎面而来，给我们带来

太多的希望与新奇，让人心驰神往，信心无限。

一、幼儿园电化教育的思考

（一）随着我国幼儿教育改革的不断深入，幼教工作者对幼儿教育的研究也朝

着更深、更新、更具特色的方向发展，一些新的教育观和教学方法在幼儿园教

育活动中被广泛接受和采用。电化教育手段的普遍运用便是其中的一个重要方面，但在运用过程中，也还明显存在一些问题。

1. 目标意识不明确不少教师以传统的教学手段为满足，认为电化教育仅是一

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新乡基础教研网

篇一：新乡市教研室有关通知

新乡市教研室有关通知

通知一：

一、基础教育教学论文参评注意事项

1、内容要求：以“实施有效教学、打造高效课堂”为内容主题进行撰写，还可联系本人在教育教学中的实际情况选择论文题目进行撰写。（论文参考选题见

附件一）

2、参评论文应注明作者单位、姓名及所任学科、学段，要有内容摘要、关键词，文章字数在2500字以上，用A4纸打印（论文格式见附件二）。请作者自留

底稿，参评论文一律不退稿，市教研室保留对参评论文的使用处置权。

3、论文上交时间：6月1日以前，交费：20元/篇。

二、优质课参评要求：

1、优质课应体现素质教育新理念，体现课改、教改、考改新精神。

2、优质课评比应坚持“实施有效教学，打造高效课堂”的宗旨，使优质课真正体现出优质性和实效性，真正起到提高课堂教学质量和提高教师课堂教学水平

的作用。

三、基础教育教学研究课题的立项申报

1、课题研究内容“根据《新乡市基础教育教研课题》（见附件三），结合本人教学实际，将教育教学过程中所遇到的实际问题作为课题进行研究，制定详细

的实施方案申报立项。

2、课题研究周期：以毕业年级为课题研究样本的周期可为1年；其他年级的课题研究周期一般为3年。

3、纸张要求：用A4纸打印。

4、在市教研室申请课题立项，要求成立课题研究小组。课题主持人担任组长，参与实验的教师为课题组成员（一般不超过5人）。

5、上交时间：4月10日以前。