2019年幼儿园优秀教研组申报材料-优秀word范文 (10页)

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中小学幼儿园教研工作先进集体申报材料

中小学幼儿园教研工作先进集体申报材料申报材料：
一、申报单位基本信息
1. 单位名称：
2. 单位所在地：
3. 单位性质：（公办/民办）
4. 工作起始时间：
5. 协同单位：（如有）
6. 申报人联系方式：
二、申报团队基本情况
1. 团队名称：
2. 团队成立时间：
3. 团队成员人数（包括师资、行政、管理人员）：
4. 团队成员构成：（可附表）
三、团队的教研工作亮点
1. 教研工作的目标和宗旨：
2. 教研工作的重点内容和领域：
3. 教研工作的创新实践：
4. 教研工作的成果和影响：
四、团队的师资力量和专业背景
1. 团队成员的教育经历和学历情况：
2. 团队成员的专业背景和教学经验：
3. 团队成员的培训和学习情况：
五、团队的教研工作管理
1. 教研组织架构和分工情况：
2. 教师教研活动的开展情况：
3. 教研成果的总结和分享方式：
4. 教研工作的经费支持情况：
六、团队的成果和荣誉
1. 近年来的成果和荣誉：
2. 参与及主持过的项目和课题：
3. 团队的学术论文和著作情况：
4. 团队的专业资质和认证情况：
七、团队的未来计划和发展目标
1. 未来教研工作的重点和计划：
2. 团队的发展目标和期望：
3. 团队希望得到的支持和帮助：
备注：以上申报材料为基本内容，请根据实际情况自行添加或修改。

幼儿园优秀教研团队申报材料

幼儿园优秀教研团队申报材料一、团队简介幼儿园优秀教研团队是以提高教育教学质量为目标，致力于教研活动和教师专业发展的团队。

我们的团队由一群教育热情高涨、专业扎实、具有创新精神的教师组成。

在教育教学领域中，我们积极探索、研究和分享教育经验，为幼儿教育事业的发展贡献力量。

二、团队成员我们的团队由以下专业教师组成： 1. 王老师：具有10年的幼教经验，擅长幼儿教育教学策略的设计与实施。

2. 张老师：有着丰富的音乐教育经验，善于通过音乐教学培养幼儿的艺术修养。

3. 李老师：拥有教育学硕士学位，熟悉幼儿心理发展，擅长教育教学的理论研究。

4. 赵老师：在儿童英语教育方面有着独特的见解和教学方法，擅长激发幼儿学习英语的兴趣和动力。

三、团队建设1. 团队宗旨我们的团队秉持“以教育为本，以研究为魂”的宗旨，致力于推动幼儿教育的创新与发展。

我们相信只有不断地向前学习、研究和实践，才能更好地提高教育质量，培养出更优秀的幼儿。

2. 团队目标我们的团队目标是： - 不断提高教师专业素养，提升教育教学质量。

- 推动教学方法的创新，打造有特色的教学模式。

- 积极参与教研活动，为幼儿园教育事业贡献力量。

- 建立与其他教育机构、团队的合作，促进幼儿教育资源的共享和交流。

3. 团队活动为了实现我们的团队目标，我们开展了以下活动： - 定期组织教师研讨会，分享教学经验和教学方法。

- 成立教研组，定期开展教学观摩和评课活动，互相学习、共同进步。

- 参加教育培训班和学术研讨会，不断提升自身的教育教学水平。

- 积极推动教育科研项目的开展，为幼儿教育事业提供研究支持。

- 与其他幼儿园建立合作关系，开展教育资源共享、实践交流活动。

四、团队成果我们团队在教研活动中取得了一系列成果： 1. 设计并实施了一套系统的幼儿教育教学方案，得到了家长和学校的一致好评。

2. 在幼儿教育研究领域，我们团队发表了多篇论文，提出了一些创新的教学理念和方法。

优秀教研组申报材料

优秀教研组申报材料
申请材料
一、教研组简介
1. 教研组名称：（填写教研组名称）
2. 教研组成员：（列出教研组成员，包括教师姓名、职务和专业领域）
二、教研组目标与任务
1. 教研组目标：（阐述教研组的总体目标，比如提高学生学习效果、促进教师专业发展等）
2. 教研组任务：（详细描述教研组的具体任务，包括开展课题研究、组织教学观摩、举办教研活动等）
三、教研组工作计划
1. 课题研究计划：（具体描述教研组在本年度的课题研究计划，包括选题、研究方法和预期成果等）
2. 教学观摩计划：（阐述教研组在本年度的教学观摩计划，包括参观学校内外的优秀课堂、组织同行评课等）
3. 教研活动计划：（描述教研组在本年度的教研活动计划，例如组织教研讨论、撰写教研论文等）
四、教研组建设与成果
1. 教研组建设：（描述教研组的组织机构和运行机制，包括教研组组长、成员分工和协作方式等）
2. 教研成果展示：（列举教研组过去的教研成果，如获奖情况、发表论文等）
五、申请理由与期望
1. 申请理由：（阐述为什么选择申请优秀教研组，描述教研组的优势和特色）
2. 期望收获：（说明如果获得优秀教研组资格，将给教研组带来什么改变和提升）
六、其他附件
1. 教研成员简历：（附上教研组成员的个人简历，包括学历、工作经历和教学成绩等）
2. 教研成果清单：（提供教研组的教研成果清单，包括论文、课件、教材研究报告等）
以上是申请优秀教研组所需的基本材料，具体申报要求可根据实际情况进行适当调整。

请认真填写材料，准确陈述教研组的工作情况和未来计划，并按要求提交申请材料。

优秀教研组申报材料

优秀教研组申报材料
【教研组名称和申报材料标题】
【教研组简介】
在这一部分,介绍教研组的背景、组建目的和成员构成,说明教研组的组织结构和工作方式,以及教研组的主要工作内容和取得的成果。

具体内容包括教研组的名称、成立时间、成员构成等。

【教研组工作计划】
这一部分详细列出教研组的年度工作计划，包括教研活动的时间安排、具体活动内容和目标，以及教研组成员的分工和责任。

具体内容包括年度工作计划表、活动安排、目标和分工。

【教研成果展示】
在这一部分,详细陈述教研组过去一段时间内的教研成果，包括教学研究、教育改革和创新实践等方面的成果。

具体内容可以包括教学设计、教学案例、研究论文、教学成果展示等。

【教研团队建设】
这一部分介绍教研组的团队建设情况,包括成员培养、师资队伍建设和交流合作等方面的情况。

具体内容包括成员培训情况、团队合作案例、师资队伍建设计划等。

【教研组评估和改进】
这一部分分析评估教研组的工作情况，包括成果评估、反馈意见收集和改进措施等方面的内容。

具体内容可以包括教研成果评估报告、反馈意见收集表等。

【附件】
概述本文档涉及的附件,并列出每个附件的名称和内容。

例如，教学设计样例、教研活动照片、研究论文等。

【法律名词及注释】
在这一部分列出本文档涉及的法律名词及其注释,以帮助读者更好地理解文档内容。

例如,名词：教育法;注释：指中华人民共和国的教育法律法规。

【全文结束】。

优秀教研组工作事迹申报材料

优秀教研组工作事迹申报材料优秀教研组工作事迹申报材料（精选篇1）学期已经过去，我们组在学校各级部门及领导的关怀与支持下，积极进取，坚持以教学为中心，以教研为先导，以课堂教学为重点，以服务于学校大型活动、积极配合学校各部门工作为宗旨，极力完善教研组建设，在作风建设、教育教学(教学常规、备课、上课、听课、评课)、校园文化建设、业务进修、课余活动等方面有了一定收获。

一、完善教研组建设(一)学习先进的教育理念我组教师充分利用教研活动时间，认真开展课程标准研究活动，对课程标准已有了新的认识，为学生与学校发展奠定了良好的基础，同时积极钻研教材教法、学科教学与信息技术的整合，有目的地渗透新课改理念，不断反思与改进，提高自身的理论素养。

(二)教研组活动开展有序，活动气氛浓厚。

我组的教研活动讨论积极，发言涌跃，使许多教育教学问题迎刃而解，提高了教师们的阵地意识、教育教学能力及学科的育人价值意识。

(三)教研组为年轻教师们提供展示自我的平台本学期教研组进行了区级教学公开说课，凌健、李淑艳两位年轻教师精心设计，突出以学生发展为本的教学理念，让学生探究，注重学生的探究性学习与自主合作学习方式，组员们认真听课、评课，提出了建议与改进措施，通过听课评课活动，使青年教师突显出来，快速成长。

(四)积极搞好学校的文体活动，建设学校的校园文化。

我组配合学校成功举办了“六一”儿童节活动,参与校学生进退场组织、学生方阵安排、校园文化布置等，使整个学校充满了生机与活力,得到上级领导的肯定。

二、反思：1、教研组建设是一项艰巨而复杂的任务，而体、美教师的课堂教学和学校的各种文体活动、竞赛等又直接显示了学生的个性特长，反映了一个学校学生的精神风貌等，因此，我们组教师还应认真学习，积极提升每位教师的理论素养，使新课改理念逐步内化，把课堂真正还给学生，提升师生的生命质量，让课堂充满生命的活力，并积极把课堂延伸到课外。

2、教研组教师重视校本课程和校队建设，培养学生的学校体育、美术经历，出人才、出成果。

幼儿园教研活动先进材料(3篇)

第1篇一、活动背景随着我国学前教育事业的不断发展，幼儿园教育教学质量成为社会关注的焦点。

为了提高幼儿园教育教学水平，促进幼儿全面和谐发展，我园积极响应国家关于学前教育改革的号召，积极开展教研活动。

本次教研活动以“幼儿自主学习能力培养”为主题，旨在探讨如何有效激发幼儿的学习兴趣，提高幼儿的自主学习能力。

二、活动目标1. 通过本次教研活动，提高教师对幼儿自主学习能力培养的认识，明确幼儿自主学习能力培养的重要性。

2. 探索适合本园幼儿特点的自主学习活动策略，为教师提供切实可行的教学参考。

3. 促进教师之间的交流与合作，共同提高教育教学水平。

三、活动内容1. 理论学习活动开始，我们先组织教师学习了《幼儿园教育指导纲要》中关于幼儿自主学习能力培养的相关内容，使教师们对幼儿自主学习能力培养有了更加全面、深入的了解。

2. 案例分享接着，我们邀请了具有丰富教学经验的教师分享他们在幼儿自主学习能力培养方面的成功案例。

这些案例涉及不同年龄段、不同教学领域的自主学习活动，为其他教师提供了宝贵的借鉴。

3. 专题研讨在专题研讨环节，教师们围绕以下问题展开讨论：（1）如何激发幼儿的学习兴趣？（2）如何创设有利于幼儿自主学习的环境？（3）如何引导幼儿进行自主学习？（4）如何评价幼儿的自主学习能力？4. 互动交流在互动交流环节，教师们结合自身教学实践，分享了自己在幼儿自主学习能力培养方面的经验和困惑。

大家相互借鉴、取长补短，共同探讨解决策略。

四、活动成果1. 提高了教师对幼儿自主学习能力培养的认识，明确了幼儿自主学习能力培养的重要性。

2. 教师们掌握了多种适合本园幼儿特点的自主学习活动策略，为教育教学提供了有力支持。

3. 增强了教师之间的交流与合作，促进了教育教学水平的共同提高。

五、活动总结本次教研活动取得了圆满成功，达到了预期目标。

以下是活动总结：1. 教师们对幼儿自主学习能力培养有了更加全面、深入的了解，为今后的教育教学工作奠定了坚实基础。

教研组申报材料

教研组申报材料教研组是学校教育的重要组成部分，承担着深化教育教学研究，提高教师专业素养，促进学生学习发展等重要任务。

为了进一步推动教育教学工作的提升，提高学校的整体教育水平，我们教研组现向学校申报，希望能成为学校的优秀教研组。

在过去的一年中，我们教研组始终坚持以教育教学为中心，以提高教师教学水平和提升学生学习质量为目标，开展了多项研究和实践工作。

我们深入研究了新的教学方法和策略，积极探索了如何更好地适应学生的个性化需求，同时也注重了教师自身专业素养的提升。

通过这些努力，我们取得了显著的教学成果，得到了学生和家长的一致好评。

（1）教学成果展示：我们教研组在过去一年的教学成果丰硕。

在各种级别的课堂教学比赛中，我们教研组的教师团队屡获佳绩。

其中，老师荣获市级优秀课教学大赛一等奖，老师获得校级优秀课教学大赛一等奖。

我们教研组的多篇教学论文也在各级别的学术期刊上发表。

（2）学生发展情况：我们教研组非常注重学生的个性化发展。

通过开展各种课外活动和拓展课程，帮助学生拓宽视野，提高综合素质。

在去年的学校文艺汇演中，我们教研组指导的班级表演项目荣获一等奖。

同时，在各种学科竞赛和科技比赛中，我们的学生也取得了优异的成绩。

（3）教师专业发展：我们教研组的教师团队一直保持着对专业知识的热爱和追求。

在过去的一年中，我们教研组的几位老师参加了各类专业培训和学习活动，并取得了相应的资格证书。

同时，我们也积极承担学校和上级部门组织的各类公开课和示范课活动，为提升学校整体教学水平做出了贡献。

我们教研组在过去一年中在教学研究、学生发展和教师专业发展等方面都取得了显著的成绩。

我们坚信，只要我们继续坚持这种优良的传统和做法，并在今后的工作中不断改进和完善，我们的教研组将会更加优秀，为学校的教育事业做出更大的贡献。

课题申报材料是向科研主管部门或资助机构申请研究项目时必须提交的重要材料。

申报材料的质量往往决定着课题是否能够获得资助，因此，撰写一份高质量的课题申报材料是申报成功的关键。

幼儿园先进教研组申报材料

幼儿园先进教研组申报材料幼儿园先进教研组申报材料应由本人根据自身实际情况书写，以下仅供参考，请您根据自身实际情况撰写。

尊敬的领导：我们幼儿园教研组是一个充满活力、团结协作、积极向上的团队。

在过去的一年中，我们通过不断努力，取得了一系列优异成绩，现向领导申报先进教研组。

一、团队建设我们教研组共有XX名教师，其中XX名是骨干教师，XX名是新教师。

我们注重团队建设，通过多种方式加强教师之间的交流与合作，形成了良好的工作氛围。

同时，我们还注重培养新教师的专业素养和教学能力，通过师徒结对、集体备课、观摩评议等方式，帮助他们快速成长。

二、教学研究我们教研组注重教学研究，通过集体备课、观摩评议、课题研究等方式，不断探索适合幼儿发展的教学方法和策略。

我们积极开展课题研究，针对幼儿园教学中存在的问题进行深入研究，并取得了丰硕的成果。

同时，我们还注重将研究成果转化为实际教学，不断提高教学质量。

三、课程建设我们教研组注重课程建设，根据幼儿园的实际情况和幼儿的年龄特点，开发了一系列具有特色的课程体系。

我们注重课程内容的趣味性、教育性和科学性，通过丰富多彩的活动和游戏，激发幼儿的学习兴趣和创造力。

同时，我们还注重课程的评价和反馈，及时调整课程内容和教学方式，不断提高课程质量。

四、家园共育我们教研组注重家园共育，通过多种方式加强与家长的沟通和合作。

我们定期开展家长会、家长开放日等活动，让家长了解幼儿园的教学情况和孩子的学习情况。

同时，我们还通过微信群、QQ群等方式，及时向家长反馈孩子的学习和生活情况，加强与家长的互动和交流。

总之，我们幼儿园教研组在过去的一年中取得了一系列优异成绩。

我们相信，在领导的关心和支持下，我们的团队将更加充满活力和创造力。

我们将继续努力，为幼儿园的发展贡献自己的力量！。

优秀教研组申报材料

优秀教研组申报材料教研组申报材料一：背景介绍1. 教研组的名称和成立时间；2. 所属学校及相关信息。

二：团队构成1. 教研组负责人及其职务；2. 其他教师成员名单，包括各自的专业领域和任课情况。

三：目标与任务1. 整体目标：明确该教研组在当前阶段所要达到的整体目标；2. 详细分解任务：列出每个阶段或者年度内需要完成的具体工作内容，并设定相应时限。

四：工作计划与安排1.会议安排：a) 定期例会频率（如每周/月）以及地点等基本信息；b) 每次例会主题和议程设置。

2.活动开展：近期已经进行过或即将开展的重要活动，例如讲座、观摩课等。

对于这些活动可以附上相关资料文件。

3.资源共享：描述该教研小组建立起来后积累了哪些优质资源并提供给其他老师使用。

可涉及书籍推荐列表，电子文档分享平台地址等方面内容说明。

五：“亮点”与成果1.教学研究：a) 近期开展的重要课题或者项目，并简述其目标和进展情况；b) 附上相关文件，如调查问卷、实验数据等。

2. 教育科研论文发表及获奖情况。

（注：若有，请列出具体名称、刊物/会议名字以及时间）六：“互动交流平台”描述该教研组建立起来后，在师生之间搭建了哪些“互动交流平台”，例如群、讨论组等。

并说明这些平台在促进信息共享和团队合作方面所取得的效果。

七：“优秀案例分享”选取一到两个最为成功的案例进行详细介绍，包括背景资料、设计思路以及实施结果分析。

可提供相应材料地址（如果适用）。

八：“未来计划与展望”对于下一个阶段工作规划中将要完成任务做出总结性安排，并指明可能遇到问题需要解决；同时也可以谈谈自己对今后更长远发展前景看法。

（此部分内容较多时可单设章节）九：「附件」本文档涉及以下附件，请参阅：1. 附件一：会议记录；2. 附件二：活动资料；3. 其他相关文件。

十：「法律名词及注释」（根据实际情况添加）。

2019优秀教研组申报材料

优秀教研组申报材料
一、健立健全教研网络
二、商议制定教研制度
教研制度的建设是有效地开展教研活动的保障，幼儿园在民主商议的基础上，明确规定了以下制度：
（一）学习制度。

每学期安排教师外出学习；有针对性的个别外出培训学习；组织全园教师定期学习教育理论、政策，结合课题邀请专家讲座等等，所有这些，在我园已形成一项制度，保持并发扬下来。

（二）听课备课制度。

（三）教学研究制度。

我园每学期都要开展一次全园性的教学观摩活动，由教研组长牵头，运用观摩、评析、反思等形式，针对某一领域或学科开展教研。

另外各年级段由年级组长组织在小范围内经常性开展教学观摩。

（四）奖励制度。

对在教育、教研工作中取得成果的给予不同的奖励。

（五）考核制度。

对教研组长的工作进行考核。

三、积极开展教研活动。

（一）以学习、个人反思的形式开展教研活动
我园十X大大提高了教研工作的实效，从而提高了幼儿园的保教质量和教师的整体素质。

四、提供支持，给予保障。

- 1 -。

优秀中小学教研团队的申请文件

优秀中小学教研团队的申请文件团队简介我们是一支由优秀中小学教师组成的教研团队，致力于提升教育教学质量，促进教师专业发展和学生综合素质提高。

团队成员均具备丰富的教学经验和专业知识，同时拥有较强的团队合作能力和创新精神。

团队目标我们的目标是通过教研活动提高教师的教学水平，加强师资培训和教育教学研究，推动学校教育教学改革和创新。

我们致力于建设一个积极、向上的教研团队，共同为学生的发展和未来做出贡献。

团队优势作为优秀中小学教师，我们具备以下优势：- 丰富的教学经验：团队成员均有多年的教学经验，熟悉学生的学习特点和教育需求，能够制定有效的教学策略和方案。

- 专业的知识储备：团队成员具备各学科的专业知识，能够提供全面、系统的教学指导和辅导。

- 强大的团队合作能力：我们注重团队合作，密切配合，共同研究和解决教学中的难题，确保教学质量和效果。

- 创新的精神：我们鼓励教师在教学中积极创新，探索多种教学方法和手段，提高学生的学习兴趣和主动性。

团队活动为了实现团队目标，我们将开展以下活动：- 教研研讨会：定期组织教研研讨会，分享教学心得和经验，促进教师间的交流和学习。

- 教学观摩：组织教师走进其他学校进行教学观摩，借鉴先进的教育教学经验和方法。

- 教材研究：研究教材内容，设计教学大纲和教案，提供教学指导和资源支持。

- 教师培训：组织内部和外部的师资培训，提升教师的教学能力和专业素养。

- 学生辅导：为学生提供学习辅导和个性化指导，关注学生的综合素质发展。

团队希望我们希望能够加入优秀中小学教研团队，与其他教师一起共同成长和进步。

通过与团队成员的合作和交流，我们相信能够不断提高自身的教学水平和专业素养，为学生的教育事业做出更大贡献。

联系方式- 联系人：XXX- 电话：XXX- 邮箱：XXX感谢您考虑我们团队的申请，期待能有机会为学校的教育教学事业贡献一份力量！。

中小学幼儿园教研工作先进集体申报材料

中小学幼儿园教研工作先进集体申报材料尊敬的评审委员会：我代表XX中小学幼儿园教研工作先进集体，向您推荐我们学校的教研工作团队，希望能被评选为中小学幼儿园教研工作先进集体。

以下是我们提交的申报材料：一、学校介绍：XX中小学幼儿园是一所位于XX地区的优质学府，拥有优越的教育资源和优秀的教师团队。

我们秉承“爱与关怀，知识与智慧并重”的教育理念，致力于培养全面发展的学生。

二、申报材料：1. 教研工作团队介绍：我们学校的教研工作团队由一批教研经验丰富的教师组成，他们擅长教学设计、教育科研和教学团队管理。

团队成员之间相互协作，共同探讨教育教学的问题，不断提高个人的教学水平。

2. 教研成果与实践：我们的教研工作集体积极参与全国各类教育教学研讨会，积极与其他学校进行交流与合作。

我们的教师们发表了一系列的教育教学论文，并多次获得省市级教育教学奖项。

我们的团队还成功筹划了一些教育教学研究项目，并取得了显著的成果。

3. 教研工作成果的应用：我们的教研工作成果不仅停留在理论层面，更加注重实践与应用。

我们的教师团队根据实际情况进行教学实验，不断改进教学模式，提高教学效果。

我们的教研成果也得到了学生和家长的认可和赞扬，他们对我们的教育教学工作给予了高度评价。

4. 教研工作的创新与发展：我们的教研工作团队在教育教学方面积极探索创新，引入新的教学方法和技术，提高教学质量。

我们还注重培养教师的创新能力，鼓励教师对教育教学问题进行研究，并推动教育教学工作的不断发展。

三、感谢信：我们衷心感谢评审委员会对我们教研工作的认可与支持。

我们将更加努力地团结一致，积极开展教育教学研究和实践，为推动中小学幼儿园教育事业的发展做出更大的贡献。

再次感谢您的悉心阅读和评审！此致敬礼XX中小学幼儿园教研工作先进集体。

优秀教研组申报材料

优秀教研组申报材料敬爱的教研组领导：作为教研组的一员，我非常荣幸地向您推荐我们的教研组申报材料。

我们教研组是一个团结、积极、创新的团队，致力于提高教学质量，促进学生全面发展。

以下是我们教研组的申报材料，希望能得到您的认可和支持。

首先，我们教研组在教学内容方面做了大量的努力。

我们认真研读教材，结合学生的实际情况，精心设计了丰富多彩的教学内容，注重培养学生的实际操作能力和创新精神。

我们注重知识的系统性和完整性，力求让学生在学习过程中能够融会贯通，形成系统的知识结构。

其次，我们教研组在教学方法上进行了探索和创新。

我们采用多种教学手段，如课堂讨论、小组合作、案例分析等，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。

我们还注重引导学生自主学习，培养他们的学习能力和解决问题的能力，让他们在学习中能够主动思考、勇于探索。

此外，我们教研组还注重教师的专业发展和团队建设。

我们定期组织教研活动，开展教学观摩和教学研讨，相互学习、相互交流，不断提高自身的教学水平。

我们还鼓励教师参加各种教育培训，提升自己的专业素养，为学生提供更好的教育服务。

最后，我们教研组注重学生的全面发展。

我们不仅关注学生的学业成绩，更注重培养他们的综合素质。

我们开展各种形式的素质教育活动，关注学生的思想品德、身心健康、审美情趣等方面的发展，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

总之，我们教研组在教学内容、教学方法、教师发展和学生发展等方面都取得了一定的成绩。

我们将继续努力，不断完善自己，为学生提供更优质的教育服务。

希望能得到您的支持和肯定，谢谢！敬上。

教研组全体成员。

先进教研组申报材料

先进教研组申报材料申报背景教研工作是推动学校教学改革和提高教学质量的重要手段之一。

为了进一步提升我校教研组的教学实践水平，激发教师的创新意识，充分发挥教研组在教学中的引领和带动作用，我校计划成立先进教研组。

申报目的1. 发挥先进教研组在教研活动中的示范和引领作用，推动学校教学改革；2. 提高教师的教学水平和教研能力，促进教育教学质量的提升；3. 建立良好的教研氛围，促进教研成果的共享和交流，形成良好的教学资源共建共享机制。

组织设置先进教研组由学校研究中心组织，教务处、教研室等相关部门协助组织运行。

教研组成员由各学科教师自愿报名参与，经过筛选确定。

先进教研组的主要工作内容包括：1. 深入学习教育部和学校有关教研工作的政策和文件，不断拓宽教研思路，引领教研工作创新；2. 制定学科教研计划，组织教研活动，包括教案分享、教学观摩、研讨会等，推动教研成果转化为实际教学行动；3. 提供教学资源和教学指导，帮助教师解决教学难题，提升教学效果；4. 组织评价和汇总教研成果，形成合理的评价机制；5. 推广先进教研经验，加强与其他学校的交流合作，提高整体教学水平；6. 积极参与学校课改研究项目和教师培训工作，为学校的教育教学改革提供智力支持。

先进教研组的评选标准1. 教学工作成绩突出，取得了明显的教学改革成果；2. 学术水平较高，具备较强的教研能力；3. 具备较强的组织与沟通协调能力，能够带领团队开展教研活动；4. 积极参与教学研究和培训工作，不断提升自身教育教学水平；5. 在教育教学改革中有积极的探索和实践，能够充分发挥先进教研组的示范引领作用。

先进教研组的工作期限及考核制度先进教研组的工作期限为两年，每年进行一次考核。

考核主要从以下几个方面进行评价：1. 教研组成员的教学效果和教研成果；2. 教研组的组织和协调能力；3. 教研组的教学团队合作精神和共享教学资源的情况；4. 教研组的示范引领作用。

先进教研组的资金保障学校将提供一定的经费用于支持先进教研组的教研活动和教学改进工作。

优秀教研组申报材料

优秀教研组申报材料第一篇：关于提升学生创新能力的教研组申报一、申报背景随着社会的快速发展，人们对于员工的要求也越来越高。

除了基本的职业能力外，更加重视学生的创新能力。

因此，针对学生的提高创新能力，本教研小组拟开展一系列研究和探讨，以为学生今后的就业做出贡献。

二、研究目的本次研究小组的目的是，通过对提升学生创新能力的研究和探讨，有效地促进学生的个人素质提高，并为将来往社会方向发展做出准备。

三、研究内容1.制定创新教育课程方案根据教研小组成员的收集和交流，制定创新教育课程方案，提高学生的创新思维、动手能力和实践能力，具体包括：（1）通过“物理实验”活动提高学生解决实际问题的能力；（2）运用“个人阅读计划表”促进学生对于知识积累及思维方式的提升。

2. 举办课外活动组织学生进行创意手工、短剧表演、话剧演绎等活动，分析讨论活动过程中学生的发散思维，激发他们的学习热情。

此外，尝试让学生自主制定活动内容并组织过程，以提高学生的创新能力。

3.推进技能竞赛选派具有专业素质的教师、专家等领导，作为学校技能竞赛的审核鉴定员。

建立竞赛组工作机制，持续推进各科技能比赛的举办，邀请有实际经验的校内外人士担任沙龙导师，为学生细致指导，提升设计和解决问题的能力。

四、研究成果1.大幅提高学生的动手实践能力及解决实际问题的能力，并积极运用所学知识进行研究、创新。

2.课外活动能产生良好的创意思维，帮助学生积极面对挑战，勇于尝试。

3.取得技能竞赛的理论成果，促进学生实践动手能力提升，并得到家长和社会的一致认可。

五、实施措施1.教研小组成员分工明确，并按计划推进项目，并定期开展研究解决问题。

2.加强学生能力的评估，关注掌握情况并反馈改进。

3.引导学生树立正确的自我认知、评价和价值取向，培养积极向上的人生态度。

六、预期效果本教研小组的申报，旨在通过开展创新能力的不断提升与培养，帮助学生科学、艺术、乐器等方面的技术、思维和各个方面的竞赛技能的大幅提升，并通过各方面的实践检验，最终提升学生的就业竞争力。

优秀教研组申报材料

优秀教研组申报材料
一、基本情况介绍
二、教育教研情况
（一）立足校本培训，促进教师专业成长
此外，我们也常争取机会让每个成员有机会“走出去”研究，或请专家到我校给我们传经送宝。

今年，教研组里高继娥、宋吉燕被派往包头、杭后等地进行研究研究，取经，力争提高自己的教育教学水平，回来后向全校语文教师汇报研究心得，并且自己实践教学了一节课，和同仁们展开研讨。

武俊霞老师参加了全市思品课竞赛活动，也取得了优异的成绩，宋吉燕老师参加了临河区数学教学竞赛，取得了优秀能手的称号。

优秀教研组申报材料

优秀教研组申报材料一、申报理由本教研组自成立以来，致力于提高教师教育质量，推动学校教学改革，取得了显著成绩。

以下是我们申报优秀教研组的理由：1. 教研成果突出：经过多年的努力，本教研组在课程设计、教学方法和评估体系方面积累了丰富经验，取得了一系列令人瞩目的成果。

我们的教研成果已经在本校和其他学校得到广泛应用和认可。

教研成果突出：经过多年的努力，本教研组在课程设计、教学方法和评估体系方面积累了丰富经验，取得了一系列令人瞩目的成果。

我们的教研成果已经在本校和其他学校得到广泛应用和认可。

2. 教师专业发展：我们注重教师的专业发展，组织了各类培训和研讨会，提升了教师的教学水平和教育理念。

通过定期教学观摩和反思，教师们能够不断改进自身的教学方法，提高学生研究效果。

教师专业发展：我们注重教师的专业发展，组织了各类培训和研讨会，提升了教师的教学水平和教育理念。

通过定期教学观摩和反思，教师们能够不断改进自身的教学方法，提高学生学习效果。

3. 课程建设创新：我们教研组积极推动课程建设的创新，与时俱进地引入新的教学内容和教学手段。

通过整合资源、优化教材、设计多元化的研究活动，我们成功地提高了学生的研究积极性和研究效果。

课程建设创新：我们教研组积极推动课程建设的创新，与时俱进地引入新的教学内容和教学手段。

通过整合资源、优化教材、设计多元化的学习活动，我们成功地提高了学生的学习积极性和学习效果。

4. 团队协作效能：本教研组成员紧密合作，相互支持，共同研究和解决各类教育难题。

我们形成了良好的协作机制，能够高效地完成学校和教研组的任务。

团队协作效能：本教研组成员紧密合作，相互支持，共同研究和解决各类教育难题。

我们形成了良好的协作机制，能够高效地完成学校和教研组的任务。

二、工作计划为了进一步提高教研组的教学质量和发展水平，我们制定了以下工作计划：1. 深化课程研究：加强课程研究，探索新的教学内容和教学方法。

通过不断反思和改进，提升课程的针对性和实际效果。

2019年幼儿园优秀教研组申报材料-优秀word范文 (10页)

幼儿园优秀教研组申报材料篇一: 幼儿园教研组总结——追求优质教研共谋成长蓝图追求优质教研共谋成长蓝图——林幼中班组201X-201X学年教研工作总结林埭中心幼儿园周丽惠我们教研组是一个团结、协作、爱学习、肯钻研、朝气蓬勃的集体。

中班的时候我们教研组共有组员8名, 正副组长各一名, 10年以上骨干教师4名, 新教师2名。

经过两年的磨合, 组员们逐步形成了共同的价值观、责任感和团队意识, 同伴互助效果明显。

在教研组织形式上, 我们不断改进, 合理安排时间,保证每次活动开展得扎实有效, 通过参与式研讨、主题沙龙等方式大胆创新教研, 使活动开展得更生动有效, 组员们在研讨中都能激情投入, 大胆发言。

在教研内容上, 能做到有重点, 有突破。

两年来, 我们以主题备课为常规, 以区域活动为落脚点, 关注幼儿活动的整体性, 促进幼儿快乐学习。

一、理论学习, 更新教育观念两年来, 我们重点学习了《3-6岁儿童学习与发展指南》, 我们通过教师自学、集体学习、分享感悟等方式来巩固教师的理论水准。

后期, 我们结合了具体课例来展开学习。

如结合胡苏平老师的组内教师展示课《语言: 各种各样的花》, 我们对照指南, 对活动的领域、目标、进行了深入的探究, 最后确认了以师幼聊天式这样一个新型的模式来展开活动, 教师营造一种宽松的聊天氛围, 围绕“花的名称、颜色、用途”与幼儿亲切聊天, 注重幼儿自我感受的倾诉, 呈现了一堂别具特色的语言活动。

为了让老师们更加精准地掌握《指南》, 我们还创编了快板《学习指南收获多》, 朗朗上口的语言将指南的精髓罗列了出来, 更加便于老师消化, 在指南成果展示活动中, 我们中班组的老师们精彩演绎了这个快板, 得到了大家的好评。

随着《浙江省等级幼儿园评定标准》的颁布, 我们对其进行了深入学习和研究, 老师们对幼儿的一日活动有了重新的认识, 也切实感受到了幼儿一日活动中自主活动的重要性。

在实践中, 组内教师也积极进行了调整, 给予了幼儿更多的自主空间, 让幼儿的一日生活更有效, 更快乐。

幼儿园优秀教研组申报材料

幼儿园优秀教研组申报材料尊敬的教研组评审专家：您好！我校幼儿园自成立以来，致力于为幼儿提供优质的教育服务。

我们珍视教研的重要性，通过不断的探索和实践，形成了一支优秀的教研团队。

一、教研团队概况我园教研团队成立于XXXX年，现有团队成员XX人，其中幼儿园教师XX人，年资丰富，经验丰富；教育学、心理学、语言学等领域的研究生XX人，具备专业背景和研究能力。

二、教研团队的工作内容1.教学研究：团队成员定期进行教学案例分享，探索和研究幼儿园各个年龄段的教学内容和方法，形成教学研究报告，分享给全体幼儿园教师。

2.教学评估：团队成员参与幼儿园的教学评估工作，通过教学观察、教学反思和教学评价等方式，提供教学改进的建议。

3.教学研讨会：团队定期组织教研活动，包括教学研讨会、教学观摩、专题培训等形式，旨在提高教师的教学水平和教育理念。

4.教材研发：团队成员参与幼儿园教材的研发工作，针对幼儿的发展特点和教学需求，开发适合的教材资源。

三、教研成果与影响1.教学研究成果：团队成员发表过多篇教育类论文，多次参加国内外教育学术研讨会，取得过多项教育科研立项。

2.教学改进成果：团队成员通过教学研究和观察，针对幼儿园教学中存在的问题，提出了一系列改进措施，取得了可观的成效。

3.教师培训影响：团队成员曾被邀请到市级及以上幼儿教师培训会上进行讲座和授课，受到了广大教师的好评。

总之，我们的教研团队凭借着丰富的教学经验和深厚的专业知识，在幼儿园教育领域积累了较为丰富的教研成果，为幼儿的全面发展提供了良好的支持和指导。

我们愿意将这些经验分享给更多的教育工作者，为幼儿教育事业的进步贡献一份力量。

谢谢评审专家的关注与支持！敬祝工作顺利！此致敬礼XX幼儿园教研组。