实验报告：探究植物细胞的吸水和失水
实验报告：探究植物细胞的吸水和失水
实验报告6 探究植物细胞的吸水和失水提出问题：植物细胞是否会失水和吸水植物细胞在什么情况下失水和吸水假设：假设外界溶液浓度高于植物细胞液浓度时，植物细胞失水；反之，吸水。
材料用具：紫色的养成鳞片叶。
刀片、镊子、滴管、载玻片、盖玻片、吸水纸、显微镜。
质量分数为ml的蔗糖溶液，清水。
方法步骤：1、制作洋葱鳞片叶表皮临时装片↓①有一个的中央大液泡2、低倍镜下观察②原生质层紧贴细胞壁↓3、从盖玻片的一侧滴入溶液，在盖玻片的另一侧用吸引。
这样重复几次，盖玻片下面的洋葱鳞片叶表皮就浸润在蔗糖溶液中。
0.3g/ml蔗糖溶液吸水纸吸引临时装片↓①中央液泡逐渐变小（紫色）4、低倍镜下观察②与细胞壁逐渐分离↓5、在盖玻片的一侧滴入清水，在盖玻片的另一侧用吸水纸吸引。
这样重复几次，洋葱鳞片叶表皮又浸润在清水中。
吸水纸吸引清水临时装片↓①中央液泡逐渐变（紫色变）6、低倍镜下观察②逐渐贴近细胞壁↓结论：前面的假设正确。
①当外界溶液浓度细胞液浓度时，细胞失水，发生现象②当外界溶液浓度细胞液浓度时，细胞吸水，发生现象说明……………………………………………………………………………………(1)紫色洋葱鳞片叶表皮细胞的液泡中含有紫色的花青素，细胞失水后，液泡变小，颜色变深；细胞吸水后，液泡变大，颜色变浅。
(2)选用蔗糖溶液（如0.5g/ml）的浓度不宜过高，否则植物细胞会因失水过多而死亡，不能发生质壁分离的复原。
(3)若把成熟的植物细胞置于高于细胞液的浓度的植物可吸收的溶液中（如1M 的KNO3、一定浓度的乙二醇等溶液），植物细胞先发生质壁分离，然后会发生质壁分离的自动复原。
……………………………………………………………………巩固练习：1、观察在0.3 g／mL蔗糖溶液中的洋葱表皮细胞，发现中央液泡逐渐变小，说明( )A．细胞壁相当于一层半透膜B．洋葱表皮细胞是活的C．此时蔗糖溶液浓度小于细胞液浓度D．细胞壁收缩导致中央液泡失水2、在“观察植物细胞的质壁分离与复原”实验中，之所以用已经成熟的洋葱表皮细胞做实验材料，是因为这样的细胞具有( )A．伸缩性很小的细胞壁B．功能完善的细胞膜C．能够流动的细胞质D．大而醒目的液泡3、甜菜块根细胞中有花青素，可使块根呈红色。
观察植物细胞的吸水和失水实验报告完整版
观察植物细胞的吸水和失水实验报告标准化管理处编码[BBX968T-XBB8968-NNJ668-MM9N]探究植物细胞的吸水和失水班别__________ 姓名__________ 座号_________ 成绩____________作业一、实验报告1、提出问题：2、作出假设：3、设计实验：（1）材料选择：（2）工具选择：（3）试剂选择：（4）具体实验步骤：第一步：制作____________________的临时装片，先用低倍镜观察。
第二步：尝试用__________________使洋葱表皮细胞发生质壁分离第三步：使洋葱表皮细胞浸润于________中，观察质壁分离的复原。
结果记录表二、巩固拓展1. 一个成熟的植物细胞，它的原生质层是指（）A. 细胞壁、细胞膜和液泡膜B. 细胞壁、核膜和液泡膜C. 细胞膜、液泡膜和两层膜之间的细胞质D. 细胞膜和核膜间的细胞质2. 根据本实验推测，利用高浓度的食盐水杀菌防腐的原理是（）A. 盐水中的氯离子具有杀菌防腐的作用B. 食盐水中的钠离子不利于细胞的生长C. 食盐水是中性的不利于细菌的生长D. 由于渗透作用使细菌细胞内的水分渗出而死亡3. 用洋葱鳞片叶表皮制备“观察细胞质壁分离实验”的临时装片，观察细胞的变化。
下列有关实验操作和结果的叙述，正确的是（）A. 将装片在酒精灯上加热后，再观察细胞质壁分离现象B. 在盖玻片一侧滴入清水，细胞吸水膨胀但不会破裂C. 用不同浓度的硝酸钾溶液处理细胞后，均能观察到质壁分离复原现象D. 当质壁分离不能复原时，细胞仍具正常生理功能4. 欲观察“植物细胞的质壁分离和复原”现象，下列对实验材料及外界溶液的叙述正确的是（）①实验材料必须是成熟的植物活组织细胞②细胞液必须有颜色，否则不能发生质壁分离和复原③细胞液最好有颜色，便于观察④外界溶液必须对细胞无毒害⑤外界溶液的浓度应适中，不能过高或过低⑥外界溶液的浓度无特殊要求，任何浓度均可A．①③④⑤ B．①②④⑤ C．①③④⑥ D．①②④⑥5. 假定将甲乙两个细胞分别放入蔗糖溶液和甘油溶液中，两种溶液均比细胞液的浓度高，蔗糖分子不能透过膜，甘油分子可以较快地透过膜，在显微镜下连续观察甲乙两细胞的变化是（）A．甲乙两细胞发生质壁分离后，不再发生质壁分离复原B．甲乙两细胞发生质壁分离，但乙细胞随后又发生质壁分离复原C．甲乙两细胞发生质壁分离，但甲细胞随后发生质壁分离复原D．甲乙两细胞均发生质壁分离，后又均发生质壁分离复原溶液中，能诱发表皮细胞质壁分离。
试管吸水实验报告
一、实验目的1. 观察植物细胞在不同溶液中的吸水和失水现象。
2. 了解植物细胞吸水和失水的原因及影响因素。
3. 掌握试管吸水实验的操作步骤。
二、实验原理植物细胞具有渗透作用，当细胞内外溶液浓度不同时，水分会通过细胞膜从低浓度区域向高浓度区域移动，导致细胞吸水或失水。
本实验通过观察植物细胞在不同溶液中的变化，探究细胞吸水和失水的原理。
三、实验材料与仪器1. 材料：- 植物细胞（如洋葱鳞片叶、紫色洋葱鳞片叶、月季花瓣等）- 清水- 盐水- 糖水- 试管- 吸管- 移液器2. 仪器：- 显微镜- 刀片- 镊子- 滴管- 载玻片- 盖玻片- 吸水纸四、实验步骤1. 取植物细胞，用刀片将其切成薄片，放入载玻片上，盖上盖玻片。
2. 将载玻片置于显微镜下，观察细胞形态和结构。
3. 分别用吸管吸取清水、盐水和糖水，滴入三个试管中。
4. 将载玻片上的细胞分别放入三个试管中，使细胞与溶液接触。
5. 观察细胞在不同溶液中的变化，记录实验现象。
6. 实验结束后，用吸水纸将试管中的溶液吸干，取出细胞，再次观察细胞形态和结构。
五、实验结果与分析1. 清水溶液中：细胞吸水膨胀，体积增大，颜色变浅。
2. 盐水溶液中：细胞失水收缩，体积减小，颜色加深。
3. 糖水溶液中：细胞吸水膨胀，体积增大，颜色变浅。
实验结果表明，植物细胞在不同溶液中表现出不同的吸水和失水现象。
当细胞内溶液浓度低于外界溶液时，细胞吸水膨胀；当细胞内溶液浓度高于外界溶液时，细胞失水收缩。
六、实验结论1. 植物细胞具有渗透作用，能根据细胞内外溶液浓度差进行吸水和失水。
2. 细胞吸水和失水现象与溶液浓度有关，浓度差越大，吸水和失水现象越明显。
3. 实验操作简单，观察效果明显，有助于学生理解植物细胞吸水和失水的原理。
七、实验反思1. 实验过程中，应注意操作规范，避免污染细胞。
2. 实验现象的观察应细致，记录准确。
3. 可进一步探究不同溶液浓度对细胞吸水和失水的影响，以及影响细胞吸水和失水速度的因素。
水的植物实验报告
一、实验目的1. 了解植物细胞吸水和失水的原理。
2. 掌握植物水分运输的途径和机制。
3. 观察不同环境条件下植物对水分的吸收与运输情况。
二、实验原理植物细胞吸水和失水是由于细胞内外溶液浓度差引起的。
当细胞内溶液浓度低于外界溶液时，水分进入细胞，细胞吸水；反之，水分从细胞中流出，细胞失水。
植物水分运输主要通过蒸腾拉力和根系吸水两种方式。
三、实验材料与仪器1. 实验材料：萝卜条、马铃薯条、芹菜、清水、盐水、烧杯、试管、剪刀、尺子等。
2. 实验仪器：显微镜、电子天平、恒温水浴锅、蒸馏水等。
四、实验步骤1. 植物吸水实验（1）将萝卜条和马铃薯条分别切成约2cm长的段。
（2）将萝卜条和马铃薯条分别放入盛有清水的烧杯中，浸泡30分钟。
（3）用电子天平称量浸泡前后的萝卜条和马铃薯条质量，计算吸水量。
（4）将萝卜条和马铃薯条分别放入盛有盐水的烧杯中，浸泡30分钟。
（5）用电子天平称量浸泡前后的萝卜条和马铃薯条质量，计算失水量。
2. 植物水分运输实验（1）将芹菜放入装有红色液体的瓶子里，观察芹菜上自根部至顶部逐渐变红。
（2）将芹菜放入装有蒸馏水的瓶子里，观察芹菜上自根部至顶部逐渐变绿。
（3）将芹菜放入装有清水的瓶子里，观察芹菜上自根部至顶部逐渐变绿。
五、实验结果与分析1. 植物吸水实验萝卜条和马铃薯条在清水中浸泡后，质量增加，说明植物细胞吸水。
在盐水中浸泡后，质量减少，说明植物细胞失水。
2. 植物水分运输实验芹菜在红色液体中逐渐变红，说明水分从根部向上运输。
在蒸馏水中逐渐变绿，说明水分被植物吸收。
在清水中逐渐变绿，说明水分在植物体内运输。
六、实验结论1. 植物细胞吸水和失水与外界溶液浓度有关，细胞内外溶液浓度差是水分运输的动力。
2. 植物水分运输主要通过蒸腾拉力和根系吸水两种方式。
3. 植物水分运输途径是自下而上，从根部到顶部。
七、实验讨论1. 实验过程中，植物细胞吸水和失水现象是否受环境因素影响？2. 植物水分运输过程中，蒸腾拉力和根系吸水哪种方式起主导作用？3. 如何提高植物水分吸收和运输效率？八、实验总结本实验通过观察植物细胞吸水和失水、水分运输现象，了解了植物水分运输的原理和机制。
脱水吸水实验报告
一、实验目的通过本实验，了解植物细胞在不同渗透压环境中的吸水和失水现象，探究细胞吸水和失水的原理，并分析影响细胞吸水和失水的因素。
二、实验原理植物细胞具有半透膜的特性，当细胞置于高浓度溶液中时，水分会从细胞内部流向外部，导致细胞失水；当细胞置于低浓度溶液中时，水分会从外部流向细胞内部，导致细胞吸水。
细胞吸水和失水是植物细胞维持正常生理功能的重要过程。
三、实验材料1. 植物材料：紫色洋葱鳞片叶、萝卜条、马铃薯条2. 实验用品：烧杯、试管、滴管、显微镜、载玻片、盖玻片、吸水纸、镊子、刀片、质量分数为0.3g/mL的蔗糖溶液、清水四、实验步骤1. 将紫色洋葱鳞片叶切成薄片，用镊子夹起一片洋葱鳞片叶，滴一滴0.3g/mL的蔗糖溶液在载玻片上，将洋葱鳞片叶展平，用盖玻片覆盖。
2. 将烧杯中的清水加热至沸腾，然后将洋葱鳞片叶临时装片置于热水中加热5分钟，使细胞膜变得松弛。
3. 取两块萝卜条和马铃薯条，分别放入盛有清水的烧杯和盐水的试管中浸泡。
4. 将浸泡好的萝卜条和马铃薯条取出，用吸水纸吸去表面多余水分，观察萝卜条和马铃薯条的变化。
5. 使用显微镜观察洋葱鳞片叶临时装片，记录细胞质壁分离现象。
6. 将洋葱鳞片叶临时装片置于清水中浸泡一段时间，再次观察细胞质壁分离现象。
7. 将浸泡好的萝卜条和马铃薯条取出，观察萝卜条和马铃薯条的变化。
五、实验结果与分析1. 观察洋葱鳞片叶临时装片，发现细胞质壁分离现象。
当洋葱鳞片叶临时装片置于高浓度蔗糖溶液中时，细胞失水，导致细胞质壁分离；当洋葱鳞片叶临时装片置于清水中时，细胞吸水，导致细胞质壁分离复原。
2. 观察浸泡好的萝卜条和马铃薯条，发现萝卜条在清水中硬挺，而在盐水中软缩；马铃薯条在清水中硬挺，而在盐水中萎蔫。
实验结果表明，植物细胞在不同渗透压环境下会发生吸水和失水现象。
细胞吸水和失水是维持细胞正常生理功能的重要过程。
六、实验结论1. 植物细胞在不同渗透压环境下会发生吸水和失水现象。
探究植物细胞的吸水和失水
探究植物细胞的失水与吸水植物吸水和失水的原理与植物细胞的胞内液(包括液泡中的细胞液)和外界溶液的相对浓度有关，当外界浓度高于细胞液浓度时，失水后会收缩，产生质壁分离，反之亦然，但失水后改变外溶液的浓度并不一定会导致吸水和质壁减少，因为失水时间过长细胞会死亡。
植物细胞的失水与吸水是渗透作用的一种表现形式。
此次的实验将探究植物细胞失水和吸水的条件，解释现象背后的原理。
材料用具洋葱、5%氯化钠溶液、清水、刀片、镊子、载玻片、盖玻片、吸水纸、卫生纸、0.1 g/mL硝酸钾溶液（选用）。
步骤1.制作临时装片在载玻片上滴加一滴清水，再用刀片在洋葱鳞片叶外表皮上划出边长为5 mm 的正方形，用镊子撕下，清水制片，上镜观察正常的外表皮细胞。
2.观察质壁分离将装片取下，在盖玻片的一侧滴加一滴5%的氯化钠溶液，用吸水纸吸引（图1），重复3次，上镜观察。
可以看到中央大液泡因为失水而收缩，原生质层与细胞壁逐渐分开，发生质壁分离（图2）。
由此可以判断细胞在5%的氯化钠溶液中处于失水状态。
3.观察质壁分离复原将装片取下，在盖玻片的一侧滴加一滴清水，用吸水纸吸引，重复3次，上镜观察。
可以观察到质壁分离的复原，由此可以判断质壁分离的细胞在清水中处于吸水状态。
讨论这是一个非常经典的实验，教材中的实验名为“植物细胞的吸水与失水”，但实验过程中植物细胞先失水质壁分离，再吸水质壁分离复原，因此我认为应改为“植物细胞的失水与吸水”。
将0.3 g/mL蔗糖溶液改为5%氯化钠溶液，主要是为了避免蔗糖溶液沾到40×物镜上，结晶后污损镜头，该方案来自福建师大附中。
有的老师会担心氯化钠可能会使植物细胞自动复原，这个过程大约需要20多个小时，在实验课上的有限时间内不会出现。
而且蔗糖其实也是植物细胞所需的物质，比如植物组织培养中蔗糖的浓度为0.03 g/mL，也有可能出现质壁分离的自动复原，只是短时间观察不到而已。
洋葱鳞片叶的外表皮和叶肉结合的非常紧密，很难撕下完全不带叶肉的外表皮，就算撕下来，也会有细胞破损的情况，这往往是导致实验失败的原因，当然通过集中观察外表皮边缘细胞的质壁分离情况，解决这一问题。
观察植物细胞的吸水和失水实验报告
观察植物细胞的吸水和失水实验报告引言：植物细胞是由细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核等组成的基本单位。
细胞的正常功能依赖于细胞内外水分的平衡。
因此，探究植物细胞吸水和失水的过程对于理解植物细胞的生理过程具有重要意义。
本实验将通过观察马铃薯组织的吸水和失水过程，来研究细胞膨压对细胞形态的影响。
材料与方法：1. 实验材料：马铃薯、葡萄糖溶液（0.2mol/L）、醋酸溶液（0.1mol/L）、可视培养皿、显微镜、刀片、滴管等；2.实验步骤：a. 将新鲜马铃薯切成薄片，每个约为1.5cm x 1.5cm；b.将切好的马铃薯放入可视培养皿中，加入少量的葡萄糖溶液；c.在显微镜下观察，记录细胞在吸水过程中的变化；d.取出已吸水的马铃薯组织，加入醋酸溶液中，观察细胞在失水过程中的变化，并记录。
结果与讨论：1.吸水过程观察结果：首先，我们将观察到马铃薯组织逐渐浸泡于葡萄糖溶液中，开始时薯片表面较为平坦，细胞质呈现相对不饱满状态。
随着时间的推移，马铃薯组织吸收了葡萄糖溶液的水分，其细胞膨压逐渐增加。
随着细胞内水分的增多，可见细胞质逐渐充盈，细胞壁也相应地向外压缩，细胞体积逐渐增大。
最终，细胞质充盈，细胞膨压达到平衡，细胞壁呈现处于张力状态，马铃薯组织呈现膨胀的形态。
2.失水过程观察结果：在吸水实验结束后，我们将吸水后的马铃薯组织放入醋酸溶液中进行失水实验。
刚加入醋酸溶液时，马铃薯组织的表面呈现充满的状态，细胞膨压较高。
然而，随着醋酸溶液的渗透作用，细胞外的环境水分开始被吸走，马铃薯组织逐渐失去水分。
这导致细胞膨压降低，细胞内部的质吸力开始催使水分从细胞内部流向细胞外部，细胞体积逐渐减小，马铃薯组织产生了明显的弯曲。
最终，失水状态达到平衡后，细胞的体积变得更小，细胞膨压较低，马铃薯组织呈现萎缩的形态。
结论：通过本实验的观察和实验结果分析，我们得出以下结论：1.植物细胞吸水过程中，细胞膨压增加，细胞质积聚，细胞壁受到压缩，整个植物组织呈现膨胀的状态。
实验报告：探究植物细胞的吸水和失水
实验报告探究植物细胞的吸水和失水提出问题：植物细胞是否会失水和吸水？植物细胞在什么情况下失水和吸水？假设：假设外界溶液浓度高于植物细胞液浓度时，植物细胞失水；反之，吸水。
材料用具：紫色的洋葱鳞片叶。
刀片、镊子、滴管、载玻片、盖玻片、吸水纸、显微镜。
质量分数为0.3g/ml的蔗糖溶液，清水。
方法步骤：1、制作洋葱鳞片叶表皮临时装片↓①有一个的中央大液泡2、低倍镜下观察②原生质层紧贴细胞壁↓3、从盖玻片的一侧滴入溶液，在盖玻片的另一侧用吸引。
这样重复几次，盖玻片下面的洋葱鳞片叶表皮就浸润在蔗糖溶液中。
临时装片①中央液泡逐渐变小（紫色）4、低倍镜下观察②与细胞壁逐渐分离↓5、在盖玻片的一侧滴入清水，在盖玻片的另一侧用吸水纸吸引。
这样重复几次，洋葱鳞片叶表皮又浸润在清水中。
临时装片①中央液泡逐渐变（紫色变）6、低倍镜下观察②逐渐贴近细胞壁↓结论：前面的假设正确。
①当外界溶液浓度细胞液浓度时，细胞失水，发生现象②当外界溶液浓度细胞液浓度时，细胞吸水，发生现象说明……………………………………………………………………………………(1)紫色洋葱鳞片叶表皮细胞的液泡中含有紫色的花青素，细胞失水后，液泡变小，颜色变深；细胞吸水后，液泡变大，颜色变浅。
(2)选用蔗糖溶液（如0.5g/ml）的浓度不宜过高，否则植物细胞会因失水过多而死亡，不能发生质壁分离的复原。
(3)若把成熟的植物细胞置于高于细胞液的浓度的植物可吸收的溶液中（如一定浓度的KNO3、乙二醇、尿素、NaCl等溶液），植物细胞先发生质壁分离，然后会发生质壁分离的自动复原。
巩固练习：1、观察在0.3 g／mL蔗糖溶液中的洋葱表皮细胞，发现中央液泡逐渐变小，说明( )A．细胞壁相当于一层半透膜B．洋葱表皮细胞是活的C．此时蔗糖溶液浓度小于细胞液浓度D．细胞壁收缩导致中央液泡失水2、在“观察植物细胞的质壁分离与复原”实验中，之所以用已经成熟的洋葱表皮细胞做实验材料，是因为这样的细胞具有( )A．伸缩性很小的细胞壁B．功能完善的细胞膜C．能够流动的细胞质D．大而醒目的液泡3、甜菜块根细胞中有花青素，可使块根呈红色。
生物吸水实验报告总结
植物细胞作为生物体的基本单位，其吸水与失水现象是植物生理学中的重要研究内容。
为了探究植物细胞在不同溶液浓度下的吸水和失水情况，我们进行了本次实验。
二、实验目的1. 观察植物细胞在不同溶液浓度下的吸水和失水现象。
2. 了解植物细胞吸水和失水的原理。
3. 分析外界溶液浓度对植物细胞吸水和失水的影响。
三、实验材料与用品1. 材料：萝卜条、马铃薯条、洋葱鳞片叶、菠菜叶等。
2. 用品：烧杯、试管、清水、盐水、葡萄糖溶液、蔗糖溶液、滴管、载玻片、盖玻片、显微镜等。
四、实验方法与步骤1. 将萝卜条和马铃薯条分别浸泡在清水和盐水中，观察其吸水和失水现象。
2. 将洋葱鳞片叶和菠菜叶切成薄片，滴加不同浓度的葡萄糖溶液和蔗糖溶液，观察其吸水和失水现象。
3. 利用显微镜观察植物细胞的质壁分离和复原过程。
五、实验结果与分析1. 在清水中浸泡的萝卜条和马铃薯条呈现硬挺状态，而在盐水中浸泡的萝卜条和马铃薯条则软缩。
这表明植物细胞可以吸水，也可以失水，且吸水和失水与环境中溶液的浓度有关。
2. 在葡萄糖溶液中浸泡的洋葱鳞片叶和菠菜叶呈现硬挺状态，而在蔗糖溶液中浸泡的洋葱鳞片叶和菠菜叶则软缩。
这同样说明植物细胞可以吸水，也可以失水，且吸水和失水与环境中溶液的浓度有关。
3. 通过显微镜观察，我们发现植物细胞在低浓度溶液中吸水，细胞液泡膨胀，细胞壁和原生质层分离；而在高浓度溶液中失水，细胞液泡缩小，细胞壁和原生质层复原。
1. 植物细胞可以吸水，也可以失水，且吸水和失水与环境中溶液的浓度有关。
2. 外界溶液浓度大于细胞液浓度时，植物细胞失水；反之，外界溶液浓度小于细胞液浓度时，植物细胞吸水。
3. 植物细胞吸水和失水过程与细胞壁和原生质层的伸缩性有关。
七、实验讨论1. 本实验结果表明，植物细胞在不同溶液浓度下具有吸水和失水的特性，这与植物的生长发育和生理活动密切相关。
2. 在农业生产中，了解植物细胞吸水和失水的原理，有助于合理施肥和灌溉，提高作物产量和品质。
探究植物细胞的失水和吸水
操作实验,证明假设；
教师跟学生一起探究实验现象, 并板书（作图及写思考题）
学生进行实验, 观察记录实验现象。
得出结论；进行小结
【讲】刚才大家通过实验, 大多数组都已做成功, 我们来总结下实验过程中的种种现象。哪个小组能把观察到的现象跟大家分享一下？
【讲】大家都说得很对, 生活状态的洋葱表皮细胞, 原生质和细胞壁是紧贴的；当处于0.3g/ml蔗糖溶液中时, 即外界浓度大于细胞液浓度时, 野炮体积变小, 颜色变深, 此时细胞失水了；当又加清水时, 体积又慢慢增大, 恢复原状, 此时细胞通过从外界吸水完成质壁复原。大家都明白了么？
教学过程
程序
教师活动
学生活动
课堂引入
（创设问题情景, 激发探究兴趣）
【问】同学们, 炎炎的夏日即将来临, 用来消暑降温的办法很多, 其中凉拌小菜也成为我们夏日餐桌上的首选, 那么大家都说说你喜欢什么凉拌菜呢？
【讲】有同学说喜欢凉拌黄瓜, 老师这刚好有两碗凉拌黄瓜, 这是老师课间用同一根黄瓜做成的两盘凉拌黄瓜, 大家看我左手拿的是没有添加任何调料的原味凉拌黄瓜；右手呢, 是加了食用盐的凉拌黄瓜, 接下来, 我就请同学来品尝这两盘来观察下这两盘黄瓜。
根据实验原理,设计实验方案
【讲】同学们, 接下来, 请大家分成小组, 利用桌上的材料, 讨论实验方案, 进行验证所做的假设是否正确。
讨论后得出的方案;先要制作洋葱鳞片的外表皮的临时装片, 并在低倍镜下观察此时细胞的状态；在用0.3g/ml蔗糖溶液处理, 并在低倍镜下观察细胞状态的变化；最后用清水处理, 再在低倍镜下再观察细胞的变化。通过前后细胞在不同浓度的溶液中状态变化的比较, 旨在得出细胞在什么情况下吸水和失水。（板书）
3情感、态度、价值观:通过自主探究，提高对科学的兴趣，体验实验成功的喜悦感，增加自信，迸发团队合作精神，提升自我的创新意识。
实验3植物细胞的吸水和失水(原卷版)
实验3 植物细胞的吸水和失水➢核心知识回顾1、成熟植物细胞的结构：(1)细胞壁性，且伸缩性。
(2)由、、两者之间的组成的原生质层具有性，相当于，且伸缩性。
(3) 具有一定浓度，和外界溶液发生渗透作用。
2、原理和现象(1)外界溶液浓度细胞液浓度时，细胞失水，发生现象。
(2)外界溶液浓度细胞液浓度时，细胞吸水，发生现象。
3、质壁分离的原因(1)外因：细胞液浓度外界溶液浓度，细胞通过渗透作用失水；(2)内因：细胞壁的伸缩性原生质层的伸缩性。
4、用紫色洋葱鳞片叶外表皮作为实验材料的原因：紫色洋葱外表皮细胞的细胞液中有花青素，使液泡中的细胞液呈，有利于观察。
5、本实验选用的蔗糖溶液作试剂，若浓度过高或过低对实验造成的影响是：若浓度过高，质壁分离速度快，细胞会因失水过多而，不能再进行质壁分离复原；若浓度过低，不能引起质壁分离或质壁分离速度。
6、洋葱表皮细胞原生质层与细胞壁之间是溶液。
7、细胞、细胞及未成熟植物细胞(如根尖细胞)不能发生质壁分离及复原现象。
8、在一定浓度(溶质不能透膜)的溶液(如蔗糖等)中只会发生质壁分离现象，自动复原。
在一定浓度(溶质可透膜)的溶液(如、、、等)中可发生质壁分离后自动复原现象。
在高浓度溶液中可发生质壁分离现象，不会自动复原，细胞会因而死亡。
9、盐酸、酒精、醋酸等溶液能细胞，不适于做质壁分离实验的溶液。
10、植物细胞的质壁分离和复原只需要用(“低倍镜”或“高倍镜”)观察。
11、在细胞发生质壁分离过程中，细胞失水能力逐渐，吸水能力逐渐。
12、质壁分离实验中的两组对照➢核心知识辨析1、探究植物细胞的吸水和失水，以细胞壁的位置变化为观察指标(2021·辽宁卷)( × )2、观察细胞的质壁分离与复原，可选用大蒜根尖分生区细胞为材料(2020·全国卷)( × )3、质壁分离过程中，黑藻细胞绿色加深、吸水能力减小(2020·山东卷)( × )4、在蔗糖溶液中加入适量红墨水溶液，可用于观察白洋葱鳞片叶表皮细胞的质壁分离(2019江苏卷)(√)5、在观察细胞的质壁分离与复原实验操作中，共涉及三次显微镜观察，第一次用低倍镜观察，第二、三次用高倍镜观察( × )6、在观察细胞的质壁分离与复原实验中，当质壁分离复原后，细胞液的浓度等于外界溶液浓度( × )7、用质量浓度为0.3 g/mL的蔗糖溶液和质量浓度为0.5 g/mL的蔗糖溶液做质壁分离实验，结果相同( × )8、将黑藻叶片放在0.3 g/mL的蔗糖溶液中，细胞液溶液浓度逐渐降低( × )➢高考真题剖析1、(2022年·浙江)“观察洋葱表皮细胞的质壁分离及质壁分离复原”实验中，用显微镜观察到的结果如图所示。
植物脱水现象实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的了解植物细胞吸水和失水的基本原理，观察植物在脱水过程中的现象，探讨脱水对植物生长的影响。
二、实验原理植物细胞在水分供应充足时，会通过渗透作用吸收水分，细胞液浓度降低，细胞体积增大，植物体硬挺。
当外界溶液浓度大于细胞液浓度时，植物细胞会失水，细胞液浓度升高，细胞体积缩小，植物体出现萎蔫现象。
三、实验材料1. 植物材料：萝卜条、马铃薯条、紫洋葱鳞片叶、菠菜叶2. 试剂：清水、盐水、葡萄糖溶液、蔗糖溶液3. 仪器：烧杯、试管、滴管、显微镜、载玻片、盖玻片、吸水纸四、实验步骤1. 将萝卜条、马铃薯条分别放入盛有清水和盐水的烧杯中浸泡，观察植物细胞的吸水和失水现象。
2. 将紫洋葱鳞片叶和菠菜叶分别放入盛有清水和盐水的试管中浸泡，观察植物细胞的吸水和失水现象。
3. 将洋葱鳞片叶切成薄片，滴加葡萄糖溶液和蔗糖溶液，观察植物细胞的吸水和失水现象。
4. 将植物材料在显微镜下观察，记录细胞液泡和原生质层的变化。
五、实验结果与分析1. 萝卜条在清水中浸泡一段时间后，体积增大，硬挺；在盐水中浸泡一段时间后，体积缩小，软缩。
这表明植物细胞在清水中吸水，在盐水中失水。
2. 紫洋葱鳞片叶在清水中浸泡一段时间后，细胞液泡饱满，硬挺；在盐水中浸泡一段时间后，细胞液泡缩小，萎蔫。
这表明植物细胞在清水中吸水，在盐水中失水。
3. 菠菜叶在清水中浸泡一段时间后，叶片展开，硬挺；在盐水中浸泡一段时间后，叶片卷曲，萎蔫。
这表明植物细胞在清水中吸水，在盐水中失水。
4. 洋葱鳞片叶在葡萄糖溶液中浸泡一段时间后，细胞液泡饱满，硬挺；在蔗糖溶液中浸泡一段时间后，细胞液泡缩小，萎蔫。
这表明植物细胞在高浓度葡萄糖溶液中吸水，在高浓度蔗糖溶液中失水。
5. 在显微镜下观察，发现植物细胞在脱水过程中，细胞液泡逐渐缩小，原生质层与细胞壁逐渐分离，出现质壁分离现象。
六、结论1. 植物细胞在水分供应充足时，会通过渗透作用吸收水分，细胞液浓度降低，细胞体积增大，植物体硬挺。
细胞失水和吸水的实验结论
细胞失水和吸水的实验结论
植物细胞失水和吸水实验是关于植物细胞的失水和吸水行为的实验，教学实验的目的是让学生了解植物细胞的失水和吸水行为，以及植物细胞为完成吸水和失水行为所需的能量。
本文将详细描述植物细胞失水和吸水实验的各个步骤，以及实验结果的细节。
实验过程：首先，科学家从植物体上取下一些细胞样本，并将它们放在一张滤纸上，将其分成两部分，一部分用于进行失水实验，另一部分用于进行吸水实验。
然后，将失水实验的样本放在质量流量计上，使用静态水压的方式进行失水实验，记录植物细胞失去的水分量。
对于吸水实验，将样本放在质量流量计上，使用移动水压的方式进行实验，记录植物细胞吸收的水分量。
实验结果：在失水实验中，植物细胞失去的水分量为
0.01毫升，而在吸水实验中，植物细胞吸收的水分量为
0.02毫升，表明植物细胞吸水的能力比失水的能力更强。
实验结论：根据上述实验结果，可以得出结论，植物细胞具有强大的吸水能力，能够比失水能力更加有效地吸收水分。
此外，植物细胞进行吸水和失水行为所需的能量也是必要的，它们需要ATP作为能量来进行吸水和失水过程。
综上所述，植物细胞失水和吸水实验表明，植物细胞具有强大的吸水能力，为完成吸水和失水行为，它们需要ATP作为能量。
因此，这些实验结果对于我们更好地理解植物细胞的吸水和失水行为以及能量的使用具有重要的意义。
植物细胞吸水实验报告
一、实验目的1. 观察植物细胞在不同溶液浓度下的吸水和失水现象。
2. 探究植物细胞吸水和失水的原理。
3. 了解渗透作用对植物细胞的影响。
二、实验原理植物细胞具有半透膜的特性，即细胞膜和液泡膜。
当植物细胞置于不同浓度的溶液中时，由于溶液浓度与细胞液浓度之间的差异，水分子会通过半透膜进行渗透，导致细胞吸水或失水。
细胞吸水时，液泡膨胀，细胞体积增大；细胞失水时，液泡收缩，细胞体积减小。
三、实验材料1. 材料：洋葱鳞片叶、萝卜条、马铃薯条、紫色洋葱鳞片叶、白色洋葱鳞片叶、月季花瓣。
2. 试剂：质量分数8%的盐酸、葡萄糖溶液、蔗糖溶液、清水。
3. 用具：刀片、镊子、滴管、载玻片、盖玻片、吸水纸、显微镜。
四、实验步骤1. 准备实验材料：将洋葱鳞片叶、萝卜条、马铃薯条、紫色洋葱鳞片叶、白色洋葱鳞片叶、月季花瓣分别洗净，备用。
2. 制备实验溶液：将葡萄糖溶液和蔗糖溶液分别配制成不同浓度的溶液，如0.5%、1%、2%、3%、4%。
3. 观察洋葱鳞片叶细胞：a. 将洋葱鳞片叶外表皮撕下一小块，放入载玻片的清水滴中，盖上盖玻片。
b. 使用显微镜观察细胞液泡和原生质层的位置。
c. 分别将洋葱鳞片叶放入不同浓度的葡萄糖溶液和蔗糖溶液中，观察细胞的变化。
4. 观察萝卜条和马铃薯条：a. 将萝卜条和马铃薯条分别放入清水和盐水中浸泡。
b. 观察萝卜条和马铃薯条在清水和盐水中的变化。
5. 观察月季花瓣：a. 将月季花瓣分别放入清水和盐水中浸泡。
b. 观察月季花瓣在清水和盐水中的变化。
五、实验结果与分析1. 观察洋葱鳞片叶细胞：a. 在清水中，洋葱鳞片叶细胞液泡膨胀，原生质层与细胞壁紧贴。
b. 在低浓度葡萄糖溶液中，洋葱鳞片叶细胞液泡略有膨胀，原生质层与细胞壁紧贴。
c. 在高浓度葡萄糖溶液中，洋葱鳞片叶细胞液泡明显收缩，原生质层与细胞壁分离。
2. 观察萝卜条和马铃薯条：a. 在清水中，萝卜条和马铃薯条硬挺。
b. 在盐水中，萝卜条和马铃薯条软缩。
实验报告探究植物细胞的吸水和失水
实验报告探究植物细胞的吸水和失水实验目的：探究植物细胞的吸水和失水过程，并了解细胞在不同状态下的变化。
实验材料：1.鲜活的洋葱2.盐水溶液3.盐巴4.显微镜5.盖玻片6.正方形滤纸7.滴管8.手电筒实验步骤：1.准备一个新鲜的洋葱，将其外层剥开。
2. 将剥开的洋葱切成0.5 cm x 0.5 cm的小块。
3.将洋葱块放入一个容器中，加入足够的盐水溶液，确保洋葱块完全浸泡在溶液中，以模拟失水的情况。
4.在另一个容器中，加入适量的盐巴，将洋葱块取出盐水溶液后，完全浸泡在盐巴中，以模拟失水程度更高的情况。
5.观察洋葱块在盐水溶液和盐巴中的变化，并用显微镜观察洋葱细胞的状态。
6.将新鲜的洋葱切成适当大小的薄片，用盖玻片盖住并用滴管滴上几滴水，以模拟细胞吸水的情况。
7.用手电筒照亮洋葱薄片底部，通过显微镜观察洋葱细胞的状态。
8.对所有观察到的现象和变化进行记录和描述。
实验结果：1.在盐水溶液中，洋葱块变得更加柔软，色泽变浅，并且失去了原本的鲜活感。
2.在盐巴中，洋葱块变得更加干燥、萎缩，色泽变得更加暗淡。
3.通过显微镜观察，可以看到在盐水溶液中，洋葱细胞内的原生质与细胞壁之间有一定的空隙，细胞壁变得松散。
4.在盐巴中，细胞内的原生质进一步收缩，细胞壁也变得更加松弛。
5.在细胞吸水的情况下，洋葱细胞变得更加饱满，细胞内的原生质与细胞壁之间的空隙减小，细胞壁变得结实。
讨论与分析：通过本次实验，我们可以发现植物细胞对于水分的吸收和失去都会产生一些重要的变化。
在失水的情况下，细胞内的水分流失，导致细胞变得干燥并且萎缩。
这是因为植物细胞的细胞膜是半透性的，可以选择性地让水分进入或者流失，而且细胞壁也会随着水分流失而变得松弛。
当细胞吸收水分时，细胞内的原生质会膨胀，细胞壁则变得更加结实。
这表明水分对于细胞的结构和功能都非常重要。
在盐水溶液中，由于盐分的存在，会产生渗透压的差异，导致细胞内水分向外溢出，造成细胞质缩小。
探究植物细胞的吸水和失水实验原理
探究植物细胞的吸水和失水实验原理一、引言植物细胞的吸水和失水是植物生理学中的重要研究内容之一。
植物细胞的体积和形态受到水分含量的影响，而植物细胞的吸水和失水过程又与渗透压、渗透调节和细胞壁等因素密切相关。
本文将以探究植物细胞的吸水和失水实验原理为主题，详细介绍实验的步骤和原理。
二、实验步骤1. 实验材料准备本实验需要准备以下材料：新鲜的植物叶片、显微镜、玻璃刀、载玻片、盖玻片、显微镜盖玻片、毛细管、显微镜滴定管、显微镜盖玻片夹、显微镜盖玻片夹架等。
2. 实验操作(1) 取一片新鲜的植物叶片，用玻璃刀将其切成适当大小的薄片。
(2) 将薄片放在载玻片上，用盖玻片覆盖。
(3) 将载玻片放在显微镜盖玻片上，用显微镜盖玻片夹夹紧。
(4) 在载玻片上滴加一滴水，使植物细胞充分吸水。
(5) 在显微镜上将载玻片放置在显微镜盖玻片夹架上，调节显微镜镜头，观察吸水后的植物细胞。
3. 实验观察通过显微镜观察吸水后的植物细胞，可以看到细胞的体积增大，细胞质内的细胞器也显得更加丰满。
此外，还可以观察到细胞壁的状态变化，比如细胞壁的膨压和质壁分离现象。
4. 实验记录在观察过程中，要及时记录实验结果，包括细胞的形态、细胞器的状态和细胞壁的变化等。
同时，还可以进行细胞体积的测量和细胞质渗透压的测定。
三、实验原理1. 渗透压渗透压是指溶液内溶质分子浓度造成的压力差。
在植物细胞中，细胞液内的溶质浓度比外部环境低，因此细胞具有较高的渗透压。
当细胞周围的溶液浓度低于细胞内的浓度时，水分子会进入细胞内部，细胞吸水膨胀；相反，当细胞周围的溶液浓度高于细胞内的浓度时，水分子会从细胞内部流出，细胞失水收缩。
2. 渗透调节植物细胞通过渗透调节来维持细胞内外水分平衡。
在吸水过程中，细胞外的水分子进入细胞内部，细胞液体积增大。
同时，细胞质内的溶质浓度也会随之减少，从而降低渗透压，使细胞内外的渗透压趋于平衡。
相反，在失水过程中，细胞外的水分子流出细胞，细胞液体积减小，细胞质内的溶质浓度增加，渗透压增大，以维持细胞内外的渗透压平衡。
植物失水吸水实验报告
一、实验目的1. 了解植物细胞吸水和失水的基本原理；2. 掌握观察植物细胞失水和吸水的方法；3. 分析植物细胞失水和吸水的原因。
二、实验原理植物细胞吸水和失水是植物生理学中的一个重要现象。
当植物细胞所处的环境溶液浓度低于细胞液浓度时，细胞会吸水膨胀；当环境溶液浓度高于细胞液浓度时，细胞会失水皱缩。
这种现象称为渗透作用。
三、实验材料1. 植物材料：萝卜条、马铃薯条、小麦幼苗；2. 实验用品：烧杯、试管、清水、盐水、剪刀、镊子、显微镜、载玻片、盖玻片。
四、实验步骤1. 准备实验材料：将萝卜条、马铃薯条、小麦幼苗分别切成约1cm长的段，用剪刀和镊子将它们清洗干净。
2. 处理实验材料：a. 清水组：将萝卜条、马铃薯条、小麦幼苗分别放入盛有清水的烧杯中，浸泡2小时；b. 盐水组：将萝卜条、马铃薯条、小麦幼苗分别放入盛有盐水的烧杯中，浸泡2小时。
3. 观察实验现象：a. 将浸泡好的萝卜条、马铃薯条、小麦幼苗取出，分别放入载玻片中，用显微镜观察细胞结构；b. 观察清水组中的萝卜条、马铃薯条、小麦幼苗的细胞结构，记录观察结果；c. 观察盐水组中的萝卜条、马铃薯条、小麦幼苗的细胞结构，记录观察结果。
4. 分析实验结果：a. 对比清水组和盐水组中的萝卜条、马铃薯条、小麦幼苗的细胞结构，分析吸水和失水的原因；b. 总结植物细胞吸水和失水的规律。
五、实验结果与分析1. 观察清水组中的萝卜条、马铃薯条、小麦幼苗的细胞结构，发现细胞壁、细胞膜、细胞质、液泡等结构清晰可见，细胞形态饱满。
2. 观察盐水组中的萝卜条、马铃薯条、小麦幼苗的细胞结构，发现细胞壁与细胞膜逐渐分离，细胞质变得透明，液泡缩小，细胞形态皱缩。
3. 分析实验结果：a. 清水组中的萝卜条、马铃薯条、小麦幼苗在清水中浸泡后，细胞液浓度低于清水浓度，细胞吸水膨胀；b. 盐水组中的萝卜条、马铃薯条、小麦幼苗在盐水中浸泡后，细胞液浓度高于盐水浓度，细胞失水皱缩。
4. 总结植物细胞吸水和失水的规律：a. 植物细胞吸水和失水与细胞液浓度和环境溶液浓度有关；b. 当细胞液浓度低于环境溶液浓度时，细胞吸水膨胀；c. 当细胞液浓度高于环境溶液浓度时，细胞失水皱缩。
吸水失水直观实验报告
一、实验目的通过本实验，直观观察植物细胞在不同溶液环境中的吸水与失水现象，理解植物细胞吸水失水的原理，以及环境溶液浓度对植物细胞吸水失水的影响。
二、实验原理植物细胞具有半透膜的特性，当细胞处于高渗溶液中时，水分会从细胞内流向细胞外，导致细胞失水；当细胞处于低渗溶液中时，水分会从细胞外流向细胞内，导致细胞吸水。
本实验通过观察萝卜条或马铃薯条在清水和盐水中的变化，来直观展示植物细胞的吸水与失水现象。
三、实验材料1. 材料：新鲜萝卜条或马铃薯条若干、清水、盐水（质量分数为0.9%的NaCl溶液）、烧杯、试管、镊子、解剖刀等。
2. 试剂：无四、实验方法1. 将萝卜条或马铃薯条切成相同长度的小段，分别放入两个烧杯中。
2. 在一个烧杯中加入清水，另一个烧杯中加入等量的盐水。
3. 将两个烧杯放置在相同的环境中，观察并记录萝卜条或马铃薯条在清水和盐水中的变化。
4. 经过一段时间后，取出萝卜条或马铃薯条，观察其外观变化，并记录实验结果。
五、实验步骤1. 准备实验材料：新鲜萝卜条或马铃薯条若干、清水、盐水（质量分数为0.9%的NaCl溶液）、烧杯、试管、镊子、解剖刀等。
2. 将萝卜条或马铃薯条切成相同长度的小段，分别放入两个烧杯中。
3. 在一个烧杯中加入清水，另一个烧杯中加入等量的盐水。
4. 将两个烧杯放置在相同的环境中，观察并记录萝卜条或马铃薯条在清水和盐水中的变化。
5. 经过一段时间后，取出萝卜条或马铃薯条，观察其外观变化，并记录实验结果。
六、实验结果与分析1. 实验结果：a. 清水中的萝卜条或马铃薯条表面光滑，质地饱满，颜色鲜亮。
b. 盐水中的萝卜条或马铃薯条表面出现皱缩，质地变得较软，颜色变暗。
2. 结果分析：a. 清水中的萝卜条或马铃薯条吸水膨胀，表明植物细胞可以吸水。
b. 盐水中的萝卜条或马铃薯条失水皱缩，表明植物细胞可以失水。
c. 通过对比实验，可以看出植物细胞吸水与失水与环境中溶液的浓度有关。
当溶液浓度低于细胞液浓度时，植物细胞吸水；当溶液浓度高于细胞液浓度时，植物细胞失水。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
实验报告探究植物细胞的吸水和失水
提出问题：植物细胞是否会失水和吸水？植物细胞在什么情况下失水和吸水？
假设：假设外界溶液浓度高于植物细胞液浓度时，植物细胞失水；反之，吸水。
材料用具：紫色的洋葱鳞片叶。
刀片、镊子、滴管、载玻片、盖玻片、吸水纸、显微镜。
质量分数为0.3g/ml的蔗糖溶液，清水。
方法步骤：
1、制作洋葱鳞片叶表皮临时装片
↓①有一个的中央大液泡
2、低倍镜下观察②原生质层紧贴细胞壁
↓
3、从盖玻片的一侧滴入溶液，在盖玻片的另一侧用吸引。
这样重复几次，盖玻片下面的洋葱鳞片叶表皮就浸润在蔗糖溶液中。
临时装片
①中央液泡逐渐变小（紫色）
4、低倍镜下观察②与细胞壁逐渐分离
↓
5、在盖玻片的一侧滴入清水，在盖玻片的另一侧用吸水纸吸引。
这样重复几次，洋葱鳞片叶表皮又浸润在清水中。
临时装片
①中央液泡逐渐变（紫色变）
6、低倍镜下观察②逐渐贴近细胞壁
↓
结论：前面的假设正确。
①当外界溶液浓度细胞液浓度时，细胞失水，发生现象
②当外界溶液浓度细胞液浓度时，细胞吸水，发生现象
说明……………………………………………………………………………………
(1)紫色洋葱鳞片叶表皮细胞的液泡中含有紫色的花青素，细胞失水后，液泡
变小，颜色变深；细胞吸水后，液泡变大，颜色变浅。
(2)选用蔗糖溶液（如0.5g/ml）的浓度不宜过高，否则植物细胞会因失水过多而死亡，不能发生质壁分离的复原。
(3)若把成熟的植物细胞置于高于细胞液的浓度的植物可吸收的溶液中（如一定浓度的KNO3、乙二醇、尿素、NaCl等溶液），植物细胞先发生质壁分离，然后会发生质壁分离的自动复原。
巩固练习：
1、观察在0.3 g／mL蔗糖溶液中的洋葱表皮细胞，发现中央液泡逐渐变小，说明( )
A．细胞壁相当于一层半透膜B．洋葱表皮细胞是活的
C．此时蔗糖溶液浓度小于细胞液浓度D．细胞壁收缩导致中央液泡失水2、在“观察植物细胞的质壁分离与复原”实验中，之所以用已经成熟的洋葱表皮细胞做实验材料，是因为这样的细胞具有( )
A．伸缩性很小的细胞壁B．功能完善的细胞膜
C．能够流动的细胞质D．大而醒目的液泡
3、甜菜块根细胞中有花青素，可使块根呈红色。
将块根切成小块放在蒸馏水中，水无明显的颜色变化。
但用盐酸处理这些块根后，则能使水变红，这是因为( ) A．细胞壁被盐酸破坏B．花青素不溶于水而溶于盐酸
C．盐酸破坏了细胞膜的选择透过性D.盐酸破坏了原生质层的选择透过性4、为研究植物a能不能移植到b地生长，某生物学研究性学习小组设计了一个测定植物a细胞液浓度的实验方案，实验结果如下表。
他们又测定了b地土壤的溶液浓度。
为保证植物a移植后能正常生存，该地土壤溶液的浓度应( )
A．≥0.2 B．≤0.2 C．≥0.3 D．<0.2
5、a、b、c是三个相邻的细胞，已知a细胞液浓度>b细胞液浓度>c细胞液浓度，如图中能正确表示三者关系的是( )
A B
C D。