学前教育专业 第二单元 布艺
幼儿园布艺课程设计
幼儿园布艺课程设计一、课程目标知识目标：1. 帮助幼儿认识并掌握基本的布艺材料及工具的使用方法。
2. 引导幼儿了解布艺的基本制作技巧，如缝纫、粘贴等。
3. 培养幼儿对颜色、图案和形状的感知能力，提高审美观念。
技能目标：1. 培养幼儿动手操作能力，能够独立完成简单的布艺制作。
2. 培养幼儿的观察力和想象力，能够运用布艺材料创作出富有创意的作品。
3. 培养幼儿的团队协作能力，能够在小组合作中共同完成布艺项目。
情感态度价值观目标：1. 培养幼儿对布艺制作的兴趣，激发幼儿对传统工艺的热爱。
2. 培养幼儿耐心细致的良好品质，增强面对困难的勇气和自信心。
3. 培养幼儿珍惜劳动成果，学会尊重他人的付出。
课程性质：本课程以实践操作为主，注重培养幼儿的动手能力、观察力、想象力和团队协作能力。
学生特点：幼儿园学生好奇心强，喜欢动手操作，对新鲜事物充满兴趣，但注意力集中时间较短，需要教师引导。
教学要求：教师应结合幼儿特点，设计生动有趣的布艺制作活动，注重个体差异，引导幼儿在愉快的氛围中学习，提高幼儿的综合素质。
通过课程目标的实现，使幼儿在知识、技能和情感态度价值观方面得到全面发展。
二、教学内容1. 认识布艺材料及工具：介绍各种布料、线、针、剪刀等基本材料及工具，让幼儿了解其用途和正确使用方法。
- 教材章节：第一章《布艺制作的基本工具与材料》2. 基本制作技巧：教授简单的缝纫、粘贴、剪裁等技巧，让幼儿掌握布艺制作的基本方法。
- 教材章节：第二章《布艺制作的基本技巧》3. 颜色、图案和形状的认知：通过观察和实践活动，引导幼儿认识颜色、图案和形状，提高审美观念。
- 教材章节：第三章《布艺制作的色彩与图案》4. 布艺制作实践：设计简单的布艺制作项目，如小钱包、布贴画等，让幼儿动手实践，提高动手能力。
- 教材章节：第四章《布艺制作实践与应用》5. 团队协作与展示：组织小组合作完成布艺项目，培养幼儿的团队协作能力，并进行作品展示，提高幼儿的自信心。
幼儿园艺术课程之手工布艺
幼儿园艺术课程之手工布艺1. 引言手工布艺是一门能够培养幼儿创造力、动手能力和想象力的艺术课程。
通过手工布艺，幼儿可以学习制作各种布艺作品，如娃娃、动物、花朵等，不仅能够锻炼他们的手部灵活性，还能够培养他们的观察力和耐心。
本文将介绍幼儿园手工布艺课程的教学内容、方法和意义。
2. 手工布艺的教学内容手工布艺的教学内容主要包括以下几个方面：2.1 基本工具和材料在手工布艺课程中，幼儿会学习使用基本的工具和材料，如布料、剪刀、线、针等。
教师会向幼儿介绍这些工具和材料的用途和正确使用方法，以及注意事项，如使用剪刀时要小心，避免受伤。
2.2 基本手工技巧幼儿学习手工布艺的第一步是掌握基本的手工技巧，如缝纫、剪纸、拼贴等。
通过这些技巧的学习，幼儿能够培养手眼协调能力和动手能力。
2.3 布艺作品制作在手工布艺课程中，幼儿会学习如何制作各种布艺作品，如娃娃、动物、花朵等。
教师会根据幼儿的年龄和能力，选择适合的布艺作品，并向他们介绍制作方法和步骤。
幼儿可以根据自己的想象和创造力，选择不同的布料和颜色，制作出独一无二的作品。
3. 手工布艺的教学方法为了提高幼儿手工布艺课程的教学效果，教师可以采用以下几种教学方法：3.1 示范教学示范教学是一种常用的教学方法，教师可以通过亲自操作，向幼儿展示如何进行手工布艺，让他们更好地理解和学习。
教师可以一边操作，一边向幼儿解释每个步骤和要点，以及注意事项。
同时，教师还可以邀请幼儿参与示范操作，增强他们的实践能力。
3.2 分组合作分组合作是一种培养幼儿合作意识和团队精神的重要方法。
在手工布艺课程中，教师可以将幼儿分成小组，让他们一起制作布艺作品。
每个小组可以有不同的任务，然后将各自的作品组合在一起，形成一个完整的作品。
通过分组合作，幼儿可以相互协助，互相学习，提高他们的社交能力和合作能力。
3.3 自主创作自主创作是培养幼儿创造力和想象力的重要方法。
在手工布艺课程中，教师可以鼓励幼儿根据自己的想法和兴趣，进行自主创作。
幼师布艺艺术教案模板范文
一、活动目标：1. 通过布艺制作，培养幼儿的动手能力和创造力。
2. 让幼儿了解布艺的基本技巧，激发他们对艺术的兴趣。
3. 培养幼儿的审美观念，提高他们的审美能力。
二、活动准备：1. 布料：白色、粉色、黑色、棕色等。
2. 工具：剪刀、针线、缝纫机、胶水、尺子、画笔等。
3. 范例：小兔子布艺制作成品。
三、活动过程：（一）导入1. 教师出示小兔子布艺成品，引导幼儿观察，激发他们的兴趣。
2. 教师简要介绍布艺艺术的特点和制作方法。
（二）布艺制作教学1. 教师讲解小兔子制作步骤，包括剪裁、缝合、填充等。
2. 教师示范布艺制作过程，重点讲解剪裁、缝合等技巧。
3. 幼儿分组，每组一个布艺作品。
（三）实践操作1. 幼儿按照教师讲解的步骤，开始制作小兔子。
2. 教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
3. 幼儿互相交流，分享制作心得。
（四）作品展示与评价1. 幼儿完成作品后，展示给全班小朋友。
2. 教师和幼儿共同评价作品，鼓励幼儿发现他人的优点，培养他们的审美观念。
3. 邀请家长参与评价，增进家园互动。
四、活动总结1. 教师总结本次活动，强调布艺制作的重要性和乐趣。
2. 幼儿分享自己的制作心得，感受艺术带来的快乐。
3. 教师鼓励幼儿在日常生活中发现美，创造美。
五、课后延伸1. 教师布置家庭作业，让幼儿和家长一起完成一个小型布艺作品。
2. 邀请家长参与幼儿园的布艺活动，增进家园互动。
3. 在幼儿园举办布艺展览，展示幼儿的布艺作品。
注：以上教案模板仅供参考，教师可根据实际情况进行调整。
关于幼儿园手工课的布艺教案
关于幼儿园手工课的布艺教案布艺教案教案概述：本教案是针对幼儿园手工课的布艺教学内容而设计的，主要旨在培养幼儿的动手能力和创造力。
通过教学活动，幼儿将学习如何制作简单的布艺手工作品，并在实践中掌握基本的布艺技巧。
一、教学目标：1. 培养幼儿的创造力和动手能力；2. 学会使用简单的布艺技巧制作手工作品；3. 提高幼儿的观察力和想象力；4. 培养幼儿对布料颜色和纹理的感知。
二、教学准备：1. 预先准备好适合幼儿使用的布料、线、针和其他辅助材料；2. 确保教学环境安全整洁；3. 设计几个简单的手工项目，如布偶、手提包等。
三、教学步骤：Step 1：布料介绍（15分钟）教师可以带领幼儿观察不同颜色和纹理的布料，并引导幼儿描述布料的特点。
同时，教师还可以鼓励幼儿亲自触摸布料，感受不同材质的差异。
Step 2：手工项目示范（20分钟）教师针对所选手工项目进行示范，向幼儿展示如何使用布料、线和针进行制作。
同时，教师还可以逐步讲解制作的步骤和注意事项，如剪裁布料、缝合边缘等。
Step 3：幼儿实践操作（40分钟）在教师的指导下，幼儿可以选择一个手工项目进行实践操作。
教师应提供适当的帮助和指导，鼓励幼儿尝试不同的布艺技巧，并鼓励他们自由发挥创造力，设计独特的作品。
Step 4：作品展示与交流（15分钟）教师组织幼儿进行作品展示，并鼓励幼儿对彼此的作品进行交流和赞赏。
同时，教师可以指导幼儿对自己的作品进行简单的介绍，分享制作过程中的感受和收获。
四、教学评估：在整个教学过程中，教师可以通过观察幼儿的实际操作和制作作品的质量来评估幼儿的学习情况。
此外，教师还可以根据幼儿的表现和参与度进行综合评价。
五、教学延伸：1. 鼓励幼儿在家中继续进行布艺手工制作，与家人分享自己的作品；2. 提供更多复杂的布艺手工项目，以挑战有一定基础的幼儿；3. 鼓励幼儿发挥创造力，设计属于自己风格的布艺作品；4. 鼓励幼儿参与布艺展示活动，展示自己的作品并与他人进行交流。
幼儿园布艺制作教案
幼儿园布艺制作教案第一章：认识布艺教学目标：1. 让学生了解布艺的定义和特点。
2. 培养学生对布艺制作的兴趣。
教学内容：1. 介绍布艺的定义：布艺是指用布制作的工艺品，包括布料、棉花、丝线等。
2. 讲解布艺的特点：柔软、舒适、色彩丰富、形态多样。
3. 展示一些简单的布艺作品，如布包、布娃娃等。
教学活动：1. 让学生观察和触摸不同的布料，感受其特点。
2. 学生分享自己见过的布艺作品。
3. 教师展示一些简单的布艺制作步骤。
第二章：学习基本针法教学目标：1. 让学生掌握基本的针法，如平针、挑针、十字针等。
2. 培养学生动手操作的能力。
教学内容：1. 讲解平针的用法：平针是一种基本的针法，用于编织平面图案。
3. 讲解十字针的用法：十字针用于编织立体的图案。
教学活动：1. 教师示范平针、挑针、十字针的用法。
2. 学生跟随教师一起动手操作，掌握基本的针法。
3. 学生互相交流学习，展示自己的作品。
第三章：制作简单的布艺作品教学目标：1. 让学生掌握简单的布艺制作技巧，如剪裁、缝合、填充等。
2. 培养学生的动手能力和创造力。
教学内容：1. 讲解剪裁的技巧：如何准确地剪裁布料。
2. 讲解缝合的技巧：如何将两块布料缝合在一起。
3. 讲解填充的技巧：如何将填充物均匀地填充到布艺作品中。
教学活动：1. 学生跟随教师一起动手制作简单的布艺作品，如布包、布娃娃等。
2. 教师引导学生发挥创造力，设计自己的布艺作品。
3. 学生互相交流学习，展示自己的作品。
第四章：学习颜色搭配教学目标：1. 让学生了解颜色搭配的基本原则。
2. 培养学生对色彩的感知和搭配能力。
教学内容：1. 讲解颜色搭配的基本原则：对比原则、协调原则、突出重点原则等。
2. 讲解如何选择合适的颜色搭配。
3. 展示一些成功的颜色搭配案例。
教学活动：1. 学生观察和分析不同的颜色搭配案例。
2. 学生尝试自己搭配颜色，并解释搭配的原则。
3. 教师引导学生分享自己的颜色搭配心得。
布艺绘画幼儿园教案
布艺绘画幼儿园教案导语布艺绘画是一种独特的艺术形式，具有极高的装饰价值。
在幼儿园教育中，布艺绘画可以激发孩子的创造力，培养其审美能力和手工能力，对于提升孩子的艺术素养和综合能力具有重要意义。
教学目标知识目标1.了解布艺绘画的基础知识与技巧；2.掌握简单的布艺绘画操作方法；3.学会使用不同布料、线头和布艺工具进行装饰创作。
能力目标1.培养孩子对布料、线头等材料和工具的认知能力；2.培养孩子对颜色和形状的敏锐感知能力；3.培养孩子的创造性思维和手工能力；4.提升孩子的观察、分析和解决问题的能力。
情感目标1.培养孩子的主动学习、合作学习和积极表现的意识；2.培养孩子的欣赏和表现美的情感，激发其艺术兴趣。
教学内容课程概述本教案主要介绍布艺绘画的基础知识和技巧，帮助孩子了解布料的种类、线头的选择和基本的裁剪、缝合和装饰方法。
教学内容将围绕如何通过布料、颜色、形状和线头，激发孩子的创造力和艺术表现能力进行，让孩子感受制作自己的布艺作品的乐趣。
课时安排本教案共3课时，时间约为180分钟。
课程内容第一课时•介绍布艺绘画的基础知识，如布料的种类、质地和颜色搭配；•演示基础的裁剪、缝合和装饰方法；•学生模拟课上操作，练习使用工具进行简单的装饰。
第二课时•向学生介绍线头的选择和使用；•学生模拟课上操作，练习使用不同线头进行装饰；•引导学生进行创意设计，将不同的线头、布料和装饰材料进行组合，创作自己的作品。
第三课时•学生自主发挥，创作自己的布艺绘画作品；•学生之间相互展示、交流，收获彼此的认可和帮助；•教师对每个学生的作品进行个性化评价，鼓励学生继续努力。
教学评价评价标准1.对布艺绘画基础知识和技巧的掌握程度；2.对不同颜色、形状和线头的选择和搭配能力；3.对自我创作和表现的积极性和创造性；4.对自己和他人作品的欣赏和评价能力。
评价方式1.观察和记录学生操作和创作过程；2.对每个学生的作品进行评价和建议；3.回顾教学流程，总结教学成果并给予评价。
幼儿园手工艺术教育：布艺手工教案 幼儿园手工艺术
教育一直是幼儿园教育中不可或缺的一部分，而手工艺术教育更是幼儿园教育中的重要组成部分。
在幼儿园手工艺术教育中，布艺手工更是备受关注，因为它可以培养幼儿的动手能力、想象力和耐心。
而布艺手工教案的设计和实施对于幼儿园老师而言，尤为重要。
那么，如何设计一份优质的布艺手工教案呢？以下是我整理的一份教案，希望能够对幼儿园老师们有所帮助。
一、教学目标1. 帮助幼儿了解布艺手工的基本知识，包括布料的种类、工具和材料的使用方法等。
2. 培养幼儿的动手能力和创造力，引导他们通过布艺手工创作出自己的作品。
3. 培养幼儿的团队合作意识，让他们在小组中相互合作、交流，共同完成一项布艺手工作品。
二、教学内容1. 布艺手工基础知识a. 布料的种类及特点b. 布艺手工常用的工具和材料2. 布艺手工技巧a. 基本的裁剪、缝纫技巧b. 基本的填充、绣花技巧3. 布艺手工作品创作a. 花朵手工制作b. 动物布艺制作c. 其他创意布艺制作三、教学重点和难点1. 教学重点a. 布料种类和特点的介绍b. 基本的裁剪、缝纫和填充技巧的教授c. 创意布艺作品的设计和制作2. 教学难点a. 较为复杂的绣花技巧教学b. 幼儿创造力的引导和激发四、教学过程1. 热身：布艺手工的趣味性介绍a. 老师向幼儿介绍布艺手工的魅力、趣味性，激发幼儿对手工艺术的兴趣。
b. 老师展示一些简单的布艺手工作品，引起幼儿的好奇心和兴趣。
2. 知识讲解：布艺手工的基础知识介绍a. 老师向幼儿介绍布料的种类和特点，让他们了解不同布料的用途和特性。
b. 老师介绍布艺手工常用的工具和材料，让幼儿了解不同工具和材料的用途和操作方法。
3. 技巧演示：布艺手工的基本技巧教学a. 老师向幼儿演示基本的裁剪、缝纫和填充技巧，引导他们动手操作。
b. 老师向幼儿演示一些简单的绣花技巧，让幼儿了解布艺手工的多样性。
4. 实践操作：布艺手工作品创作a. 老师组织幼儿进行花朵手工制作，引导他们根据教学内容进行实践操作。
布艺教程幼儿园手工教案
布艺教程幼儿园手工教案简介布艺是一种以布料制作手工艺品的技巧。
在幼儿园手工教学中，引入布艺教程，可以帮助幼儿提高手工制作能力，并增加幼儿的创意思维。
本教案以简单的缝纫技巧为主，引导幼儿从简单的布艺制作开始，逐步提高他们的手工制作能力。
教学目标1.学会基本的布艺制作技巧；2.提高幼儿的手工能力和耐心；3.提高幼儿的创意思维能力；4.培养幼儿的团队合作和交流能力。
教学准备1.带有色彩和图案的布料（多样性可吸引幼儿的兴趣）；2.剪刀、针线、铅笔；3.大量的针线及手工道具；4.茶点或零食，可以激发幼儿智力和注意力；教学步骤第一步：引导幼儿选取布料教师在这一步骤中可以放任幼儿自由选择自已中意的布料，同时与幼儿及家长沟通对幼儿是否有过敏反应，严谨判断是否选对进项革的材料。
如果存在过敏反应，可以让家长提供选用非常佳的材料。
第二步：布料切割用大刀或封刀切割布料。
一味向幼儿展示可协助他们定义并了解每片布料，同时也便于教师跟踪幼儿的用料情境。
第三步：初步辅助缝合布料让幼儿将布料按照自己的想法组合，然后折叠缝合，并进行简单的整理，使用铅笔或者手工的打样来完成模板的设计。
对于小于五岁的幼儿，可以引导他们使用简单粘合剂进行粘贴操作，将布料组合成自己想要的图案。
第四步：高级课程在完成第三步的基础上，可以引导幼儿尝试做出不同的布艺制品，比如手热水袋、布偶、书签等等。
这些高级布艺制品需要幼儿比较好的手工制作能力，因此，教师在这个环节中需要对幼儿进行一些全面的辅导，包括切割、缝合、整理、打样等等操作。
第五步：团队合作为了帮助幼儿更好地交流合作，可以让他们一起制作一个大型的布艺拼贴图案。
在这个过程中，每一个小朋友都可以选择自己喜欢的布料和图案，然后和其他小朋友一起拼成一幅大的图案，这样可以帮助他们更好地了解团队合作的重要性。
教学总结布艺教程不仅能够帮助幼儿提高自己的手工能力，还可以帮助幼儿发散自己的思维，进而完成一个完整的创意之作。
美术教案幼儿园布艺
美术教案幼儿园布艺
介绍
“布艺”是一种以布料为主要材料的手工艺品，常见的有抱枕、被子等。
在幼儿园美术教育中，通过让幼儿制作布艺作品，可以培养幼儿的动手能力、想象力和艺术细胞，同时也可以激发幼儿对艺术的热爱。
教学目标
1.培养幼儿动手能力和想象力。
2.激发幼儿艺术细胞，培养幼儿对艺术的热爱。
3.培养幼儿合作意识和团队精神。
教学准备
1.布料（废弃布、废旧衣服等）。
2.布艺工具（剪刀、针线等）。
3.其他材料（棉花、纽扣、贴纸等）。
教学过程
第一步：讲解
教师可以通过图片或幼儿实物举例，讲解布艺的种类与制作方法。
并让幼儿们自由发挥想象力，提出自己想要制作的布艺作品。
第二步：准备材料
根据幼儿们的想法，准备相应的布料和其他材料。
第三步：制作
1.教师示范制作，讲解如何使用剪刀、针线等工具。
2.幼儿们可以根据自己的想法进行制作，可以自己动手剪布、缝合等。
同时，教师也可以提供一些简单的图案供幼儿参考。
第四步：分享与展示
让幼儿们分享自己制作的布艺作品，并进行小组展示，展示结束后让幼儿们互相交流学习。
教学反思
通过这次布艺制作活动，幼儿们不仅锻炼了动手能力和想象力，也增强了合作
意识和团队精神。
在后续的幼儿园美术教育中，我们可以继续推广这种手工艺制作，提高幼儿的艺术素养和综合能力。
幼儿园手工布艺教案
幼儿园手工布艺教案一、教学目标：1、能够熟练掌握基本的针线织绣技能。
2、培养幼儿的创造力和想象力，开发幼儿的手工艺术天赋。
3、通过手工制作，培养幼儿的动手能力和耐心。
4、中华传统文化的传承。
二、教学内容：1、手工材料准备。
2、手工制作基本技能介绍。
3、制作布艺手工物品。
三、教学步骤：1、手工材料准备准备材料包括针、线、蕾丝、彩带、针线穿线器、针线剪刀等。
2、手工制作基本技能介绍（1）如何穿针将针头放入针线穿线器里，将线穿入穿线器中的小孔，将穿线器向下滑，把线穿出。
（2）如何结线将线头交叉，再穿针穿过线，把线拉紧一下，这样就可以打结了。
（3）线的分离拿到一段线，如何让线变成一个很长的线：将线绕在手指上，将两端拉紧，就可以把线拉出来。
3、制作布艺手工物品（1）制作毛绒玩具将毛巾折成长方形，把两个角同时往上翻折，形成两个耳朵。
把它们用彩带绑在一起，就可以做成毛绒玩具了。
（2）制作布艺手提包将布料剪成两个长方形，把它们放在一起，用针线缝在一起，再把里面铺棉花，用彩带作为手把缝在手提包上。
（3）制作针线盒将两个小布料剪成直角三角形，把它们缝在一起，把两个带扣缝在针线盒上，就可以做出一个可爱的针线盒了。
四、教学注意事项1、幼儿园手工活动一定要非常小心。
2、幼儿园手工活动需要耐心和细心，需要注意幼儿的安全。
3、幼儿园手工活动需要提供充足的材料，以便幼儿预先体验和尝试。
4、幼儿园手工活动需要鼓励幼儿发挥自己的想象和创意，不要限制他们的思维。
5、幼儿园手工活动可以培养幼儿的动手能力和手眼协调能力，同时也有助于培养他们的文化修养。
五、总结幼儿园手工布艺教学是一项非常有价值的教学内容，可以让孩子享受到动手制作的快乐，同时也可以为中华传统文化的传承做出一份贡献。
通过这一系列的手工制作，可以培养孩子的想象力、创造力、动手能力和耐心，为孩子们的未来发展打下基础。
希望老师们能够把这些手工活动融入到教学中，让孩子们在快乐中学习、成长，发挥他们的潜能。
学前幼儿手工——布艺苹果制作方法
3 两两缝合 留出小口 填入蓬松棉
4 做出苹果蒂
5 用线把苹果上下拉扁 并缝合
6 缝合完成
谢谢观看！！
3 兴趣目标
培养手工制作兴趣 培养劳动兴趣
培养对生活的热爱
4 细心和耐性
二 教学内容
布艺苹果的制作
三 教学准备
一 工具和材料
白纸 铅笔 橙黄色绒布 紫绒布 剪刀 针线 蓬松棉
绒布
蓬松棉
白纸和铅笔 剪刀和针线
四 教学过程
一 展示作品
二 步骤
1.用铅笔在纸上画出如下扇形图形
2.按画好的图形，剪出红色布片6或8片
布艺苹果
目录
• 01 教学目标 • 02 教学内容 • 03 教学准备 • 04 教学过程
一 教学目标
知识目标 能力目标 兴趣目标 细立体艺术的特点和构成规律 了解布立体艺术的制作方法和过程 了解布立体艺术的用途和价值
2 能力目标
能自己设计草图 能动手制作布立体艺术作品 能举一反三，独立设计和创作
学前教育手工作品布艺教案
学前教育手工作品布艺教案教案标题：学前教育手工作品布艺教案教案目标：1. 培养学前儿童的创造力和动手能力。
2. 学习基本的布艺手工技巧。
3. 提高学前儿童的注意力和耐心。
教学目标：1. 学前儿童能够用布料制作简单的手工作品。
2. 学前儿童能够了解布艺手工的基本工具和材料。
3. 学前儿童能够培养对布艺手工的兴趣和热爱。
教学准备：1. 布料（各种颜色和图案）。
2. 布艺剪刀。
3. 缝纫针和线。
4. 填充物（棉花、海绵等）。
5. 图案模板。
6. 彩色纸、颜料、画笔等。
教学步骤：引入活动：1. 引导学生观察和讨论不同的布艺手工作品，例如布娃娃、布书签等。
2. 介绍今天的活动主题：学前儿童将学习如何制作简单的布艺手工作品。
知识讲解：1. 介绍布艺手工的基本工具和材料，如布料、剪刀、缝纫针和线等。
2. 演示如何使用缝纫针和线进行基本的缝合和填充技巧。
3. 介绍不同的布艺手工作品的制作步骤和技巧。
实践操作：1. 学生选择自己喜欢的布料和图案模板。
2. 指导学生使用剪刀剪下所需的布料，并根据模板的形状进行剪裁。
3. 指导学生使用缝纫针和线进行基本的缝合，保证手工作品的完整性。
4. 学生可以选择添加填充物，如棉花或海绵，使手工作品更加立体和柔软。
5. 鼓励学生根据个人创意进行布艺手工作品的装饰，可以使用彩色纸、颜料、画笔等。
展示和分享：1. 学生展示自己制作的布艺手工作品，并向同学们介绍制作过程和创意。
2. 鼓励学生互相欣赏和交流，分享制作心得和经验。
总结和评价：1. 回顾学生在本节课中所学到的布艺手工知识和技巧。
2. 鼓励学生总结制作过程中遇到的困难和解决方法。
3. 对学生的作品进行评价和鼓励，提供建议和指导。
拓展活动：1. 鼓励学生在家中继续制作布艺手工作品，并与家人分享。
2. 组织学生参观布艺手工作品展览或工艺品市场，拓宽他们对布艺手工的认识和兴趣。
教学反思：1. 教学过程中是否能够激发学生的学习兴趣和参与度？2. 是否能够满足学生的不同学习需求和能力水平？3. 学生是否能够掌握基本的布艺手工技巧和知识？以上教案仅供参考，具体教学过程可根据学生的实际情况和教学环境进行调整和优化。
幼儿园劳动体验：缝纫布艺教案
幼儿园劳动体验：缝纫布艺教案幼儿园劳动体验：缝纫布艺教案一、教学目标1.了解缝纫和布艺的基础知识2.掌握基本的缝纫技巧3.培养幼儿的动手能力和创造力，提高幼儿的细致性和耐心4.增强幼儿参与劳动的积极性，加深幼儿对工作的认识二、教学重点1.了解缝纫和布艺的基础知识2.掌握基本的缝纫技巧三、教学准备1.缝纫工具：布料、针线、剪刀、针线扣、绷带、尺子等2.辅导材料：手工布艺教程、课件、图片等四、教学过程1.引导幼儿了解布艺和缝纫老师可以从园内和周边的布艺制品或布料开始，介绍布艺和缝纫的种类、基础工具和材料以及作品特点等。
2.学习基本的缝纫技巧为幼儿提供多种布艺教程，比如针线的打结、针的插法、线的穿法、缝线的细节处理等。
重点指导幼儿掌握针眼的大小和线头的处理，教授基础的直线和曲线缝合技巧。
3.体验布艺和缝纫在关注幼儿的作品过程中，老师需要引导幼儿发挥自己的创造力，选择自己喜欢的布料，体验缝纫的乐趣。
幼儿能够产生成就感和自信心，对劳动和自己的创造也会有更深刻的认识。
4.总结经验，展示成果每个幼儿完成自己的作品后，老师可带领幼儿进行成果展示。
同时，老师需要总结幼儿在缝纫过程中的经验，包括成功经验和难题解决方式等，以促进幼儿更好地掌握基本技巧。
五、教学评价1.评价目标：帮助幼儿了解自己学习的效果2.评价方法：老师可以采用全方位的评价方法，包括观察、记录和口头回馈等。
同时需要引导幼儿以自己的作品为主，思考自己在缝制过程中的表现和成果，从而激励幼儿对自己的学习和自己的成长进行评价和思考。
3.评价标准：依据幼儿的年龄、兴趣和能力等维度，针对学习目标制定相应的评价标准。
幼儿的表现可以按照整体参与度、技能掌握度、创造力发挥等方面进行评价，以完成作品及效果为主要考虑。
六、教学成果展示老师可以根据幼儿年龄、兴趣和技能等选择相关展览主题，展示幼儿通过布艺和缝纫创作的优秀作品。
在展览现场与幼儿一起参与，分享学生在当季的学习经历和创作成果。
幼儿园艺术教案：手工布艺
幼儿园艺术教案：手工布艺一、教学目标1.了解布艺的基本概念和技巧2. 能够按照要求制作手工布艺作品3. 增强幼儿的动手能力和想象力二、教学内容本次教学的内容为“手工布艺”。
我们将在教学中让幼儿了解布艺的基本概念和技巧，并指导幼儿按照要求制作手工布艺作品。
三、教学准备1. 相关图书、图片等资料2. 手工布艺工具：剪刀、针线、布料等3. 辅助工具：白板、彩笔、布样、面料等四、教学过程1.导入通过图片或视频引入本课主题。
让幼儿观察看图，让幼儿猜测这是什么，告诉幼儿这些是手工制品，也可以增强他们的动手能力。
2.讲解手工布艺的基本概念和技巧手工制品的概念使幼儿尽力描绘和绘制过去的工艺品。
教导他们不同的工具和技巧，例如剪刀，针线，布料，绳子，缝合线等。
通过不同的技巧和工具以及不同类型的织物制作布艺品。
幼儿需要明白这种技艺需要耐心和细心，并且需要他们的动手能力在生活中的运用中得到提升。
3. 教授幼儿如何制作手工布艺作品步骤1：选择布料或图案教导幼儿如何挑选各种面料和图案，告诉他们哪些材料适合这个项目，哪些不适合。
步骤2：剪切告诉幼儿如何将布料按照大小、形状和颜色逐步剪切。
步骤3：绣花如果需要，幼儿可以将他们的手工布艺绣上各种花纹和形状。
步骤4：缝合告诉幼儿如何将不同的布料缝合在一起。
教导他们如何在不同材料上缝制线，以及使用多种不同方法，如简单的缝合和羊角线等。
步骤5：装饰教导幼儿如何使用各种装饰物使布艺更漂亮。
如珠子、扣子、皮革、线等等。
步骤6：完成作品告诉幼儿如何制作手工布艺的作品。
让幼儿体验自己的劳动成果并让他们享受到做完的成就感。
4.练习制作手工布艺作品让幼儿选材，按步骤制作手工布艺作品。
5.展示与分享让幼儿向其他同学展示自己的作品，并分享自己的制作过程和感受。
五、教学效果评估1. 观察幼儿在实践中的参与和注意力2.观察幼儿工艺制作时的技能和质量3.听取幼儿展示后的反馈，了解他们对课程和手工制作过程的感受和理解六、家长反馈和延伸报告家长孩子学习的内容和展示成果，鼓励家长对幼儿在家完成更多的手工布艺制作。
幼儿园艺术教育教案：手工布艺创作
幼儿园艺术教育教案：手工布艺创作1. 引言在幼儿园的艺术教育中，手工布艺创作是一项非常重要的活动。
通过手工布艺创作，幼儿可以培养动手能力、想象力和创造力，同时也可以增强他们的艺术修养。
本文将深入探讨幼儿园手工布艺创作的教育教案，帮助老师更好地开展这项活动。
2. 教案设计（1）目标设定在设计幼儿园手工布艺创作的教案时，首先需要设定明确的教育目标。
可以设定培养幼儿的手眼协调能力、启发幼儿的想象力和创造力、让幼儿了解不同的布艺材料等目标。
（2）内容安排教案需要详细安排手工布艺创作的具体内容，包括材料准备、示范教学和幼儿自主创作等环节。
在材料准备方面，教师需要选择适合幼儿的布艺材料，例如布料、颜料、线等，确保安全无毒。
在示范教学环节，教师可以向幼儿展示布艺创作的基本方法和技巧，引导他们逐步学习。
在幼儿自主创作环节，教师可以让幼儿根据自己的想法和想象进行布艺创作，鼓励他们发挥自己的创造力。
（3）评估方法教案还需要设计评估方法，来衡量幼儿在布艺创作活动中的表现。
可以通过观察幼儿的动手能力、作品的创意和成品的完成度等来进行评估，并给予相应的肯定和指导。
3. 课堂实施在实际的课堂教学中，教师需要根据教案设计，有针对性地引导幼儿进行手工布艺创作。
教师可以通过讲解、示范和激发讨论等方式，激发幼儿的学习兴趣，引导他们积极参与到创作中去。
4. 教学反思在手工布艺创作课程结束后，教师需要对课程进行反思和总结。
可以思考课程中哪些环节取得了良好效果，哪些环节需要改进和加强，从而不断提高教学质量。
5. 个人观点和理解手工布艺创作作为幼儿园艺术教育中的重要活动，对于幼儿的全面发展具有重要意义。
通过布艺创作，幼儿可以培养动手能力和创造力，丰富自己的艺术修养。
而教师在设计和实施手工布艺创作的教案时，需要注重培养幼儿的想象力和创造力，引导他们进行自主创作，为幼儿的发展提供更多的可能性。
幼儿园手工布艺创作的教案设计和实施需要有针对性地引导幼儿进行创作，促进他们全面发展。
幼儿园布艺艺术教案
幼儿园布艺艺术教案教案主题：幼儿园布艺艺术授课目标：1.了解不同布料的材质、性质及用途。
2.学习关于布艺设计的基本知识。
3.通过手工制作布艺作品，培养幼儿们的创造力和想象力。
教学流程：步骤一：引入当今社会，艺术可谓是无处不在，它在我们的生活中起着至关重要的作用。
其中，布艺艺术更是人们最为喜欢的一门艺术形式，在幼儿园阶段引导我们的宝贝们接触这方面的知识和技能，有利于他们的健康成长。
步骤二：讲解基本知识介绍不同布料的材质、性质及用途，如纯棉布、涤纶布等等。
讲解基本的布艺设计知识，如剪裁、缝制以及手工绣花等。
步骤三：手工制作幼儿园的孩子们喜欢动手尝试，所以此时可以让孩子们亲自体验手工制作过程，老师指导幼儿们制作布艺作品。
教师可以准备好一些布、线、针、剪刀工具，让孩子们自由发挥，做出自己的作品。
步骤四：实践操作在制作的过程中，老师可以简单的讲解一些注意事项和易错点，例如：如何选择正确的线缝制、如何正确使用剪刀，还有缝制过程中需要注意线的长度等等。
最后，让孩子们在自由的氛围中发挥所长，围绕布是天然的手工艺品这一方面，发挥自己的想象力和创造力，制作自己喜欢的布艺作品。
步骤五：总结本节课的重点是帮助幼儿们初步了解布艺制作的知识，并具备制作简易布艺作品的能力。
同时，还能促进幼儿们的动手能力和想象力的发挥。
课后作业回家后，孩子可以拿着自己做的布艺作品，向父母和家人展示自己的成果，与家人分享和交流自己的心得。
同时老师可以要求孩子们发挥自己的想象力和创造力，制作出更多更有创意的布艺作品，并在下节课时现场展示。
教案难度：低教案字数：1500字教案格式：采用优美的排版格式输出。
幼儿园布艺项目课程设计
幼儿园布艺项目课程设计一、课程目标知识目标：1. 帮助幼儿认识布料的基本种类和特点，理解布艺在生活中的应用。
2. 指导幼儿学习布艺制作的基本技巧，如缝纫、粘贴等，掌握简单的布艺制作方法。
3. 引导幼儿了解和传承我国布艺文化，培养对传统布艺的欣赏能力。
技能目标：1. 培养幼儿动手操作能力，提高幼儿的观察力、想象力和创造力。
2. 培养幼儿团队协作能力，学会在集体活动中分享、交流和合作。
3. 培养幼儿解决问题的能力，让幼儿在制作过程中遇到困难时，能够独立思考、寻求解决办法。
情感态度价值观目标：1. 培养幼儿对布艺制作的兴趣，激发幼儿对美的追求和表现欲望。
2. 培养幼儿珍惜劳动成果，学会尊重和欣赏他人的作品。
3. 培养幼儿环保意识，学会利用废旧布料进行创作，提倡绿色生活。
4. 培养幼儿的民族自豪感，让幼儿在学习布艺的过程中，了解和传承我国优秀的传统文化。
课程性质：本课程为幼儿园手工活动课程，注重实践性、趣味性和创造性。
学生特点：幼儿园学生年龄较小，好奇心强，喜欢动手操作，但注意力集中时间较短。
教学要求：课程设计应注重激发幼儿兴趣，以生动、直观的方式传授知识，注重个体差异，鼓励每个幼儿发挥自己的特长。
同时，课程应具备可操作性和实用性，确保幼儿在轻松愉快的氛围中掌握布艺制作技能。
通过课程目标的分解，使教学设计和评估更具针对性，有助于提高幼儿的综合素质。
二、教学内容本课程以幼儿园布艺项目为主题，依据课程目标，教学内容分为以下三个部分：1. 布艺知识了解：- 了解布料的种类、特点和用途。
- 学习我国传统布艺文化，如剪纸、刺绣、民间布艺等。
2. 布艺制作技能：- 学习基本的布艺制作技巧，如缝纫、粘贴、拼布等。
- 掌握简单的布艺制作方法，如制作小袋子、围裙、玩偶等。
教学大纲：- 第一章：布料的认识和选择- 第二章：布艺制作的基本技巧- 第三章：简单布艺作品的制作3. 创意布艺实践：- 利用废旧布料进行创作，培养幼儿的环保意识和创新能力。
幼儿园布艺制作教案
幼儿园布艺制作教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解布艺制作的基本概念和材料，知道布艺制作的过程和方法。
2. 技能目标：培养幼儿动手操作、观察、思考的能力，提高幼儿的动手制作能力。
3. 情感目标：培养幼儿对布艺制作的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力，培养幼儿的合作精神。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿掌握布艺制作的基本方法和技巧。
2. 教学难点：如何引导幼儿发挥想象力和创造力，制作出有创意的布艺作品。
三、教学准备1. 物质准备：各种布料、针线、剪刀、胶水等制作工具和材料。
2. 环境准备：宽敞明亮的工作室，保证幼儿的安全。
四、教学过程1. 导入：通过展示各种布艺作品，引起幼儿的兴趣，导入本节课的主题。
2. 讲解：讲解布艺制作的基本概念、材料和制作过程，让幼儿了解并认识。
3. 示范：教师示范布艺制作的过程和方法，让幼儿跟随操作。
4. 实践：幼儿动手制作，教师巡回指导，解答幼儿的疑问。
5. 展示：让幼儿展示自己的作品，互相欣赏、学习和交流。
五、教学评价1. 过程评价：观察幼儿在制作过程中的态度、合作意识和创新能力。
2. 作品评价：评价幼儿作品的创意、美观和制作技巧。
3. 自我评价：让幼儿对自己的作品进行自我评价，总结制作过程中的收获和不足。
六、教学内容1. 学习布的种类和特性：介绍棉布、丝绸、麻布等不同种类的布料，以及它们的特性。
2. 学习基本的缝纫技巧：如何使用针线，如何进行缝合、打结、卷边等基本技巧。
七、教学内容1. 学习制作简单的布艺品：如布包、布娃娃、围巾等小物品。
2. 学习如何装饰布艺品：如绣花、贴钻、绘画等装饰方法。
八、教学活动1. 制作布艺品：根据所学技巧，让幼儿选择一个简单的布艺品进行制作。
九、教学策略1. 示范教学：教师通过示范，讲解每一步的制作方法和技巧。
2. 分组合作：让幼儿分组进行制作，培养他们的合作意识和团队精神。
十、教学评价1. 过程评价：观察幼儿在制作过程中的动手能力、观察力和创造力。
幼儿园布艺制作教案 幼儿园手工艺教育
幼儿园布艺制作教案随着社会的发展和人们对教育的重视，幼儿园手工艺教育在幼儿园教学中越来越受到重视。
手工艺是通过手的操作能力培养幼儿动手动脑的能力，培养他们的观察力、想象力和创造力。
在手工艺制作教育中，布艺制作是一个重要环节，不仅可以培养幼儿的动手能力，更可以激发他们的想象力和创造力。
在这篇文章中，我将为大家介绍一份幼儿园布艺制作教案。
一、教案主题：布艺制作二、教案内容安排：1. 教学目标1.1. 帮助幼儿了解布艺的概念和特点1.2. 培养幼儿的手工制作能力和观察力1.3. 培养幼儿的想象力和创造力2. 教学准备2.1. 准备布料、剪刀、线、针等制作布艺的工具和材料2.2. 设计好布艺制作的示范作品2.3. 确保教学环境安全、整洁、明亮3. 教学过程3.1. 介绍布艺的概念和特点，向幼儿展示各种布艺制品3.2. 示范布艺制作的方法和步骤，引导幼儿跟随操作3.3. 鼓励幼儿发挥想象力，制作自己的布艺作品3.4. 指导幼儿如何处理布料、用线、针等工具进行布艺制作3.5. 帮助幼儿克服困难，解决布艺制作中的问题4. 教学活动4.1. 观摩布艺制作示范作品，了解布艺的特点和魅力4.2. 体验布艺制作的乐趣，亲身动手制作自己的布艺作品4.3. 展示和共享自己的布艺作品，欣赏他人的作品，互相学习4.4. 教师评价和指导，帮助幼儿改进布艺制作的技巧和成品质量5. 教学评价5.1. 通过观察、记录和展示幼儿的布艺作品，评价幼儿的制作情况和成果5.2. 鼓励幼儿共享制作布艺的心得和体会5.3. 肯定幼儿的努力和成就，激励他们继续进行布艺制作三、教学方法：1. 示范教学法：通过向幼儿展示布艺制作的示范作品和操作方法，引导他们理解和掌握布艺制作的技巧和要领。
2. 体验教学法：让幼儿亲身动手制作布艺作品，体验布艺制作的乐趣和成就感，培养他们的动手能力和创造力。
3. 情景教学法：通过营造丰富多彩的教学情境，激发幼儿对布艺制作的兴趣和热情，引导他们融入布艺制作的世界。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
（7）包边。包边是指在边上剪口（便于弯曲部位的粘贴），在 其上用拨针抹白乳胶，再用拨针将包边拨压在硬纸板反面。
（8）拼接。拼接是指将花卉或叶片按图样在毛边处涂白胶后进 行拼接，再按图样将花朵与叶片拼接成完整的画样。
图2-18
目录
图2-19
（5）缝好每一个部分，翻过来填充珍珠棉，要填充得实在，如 图2-20所示。在收口的部分用藏针法收口。
（6） 各部分缝制好后，进行组装。先组装头和耳朵，再组装 头和身体，用的都是藏针法。耳朵的位置要找好，如图2-21所示。
目录
图2-20
目录
图2-21
（7） 开始组装上肢，原始图纸上标有胳膊所在的位置，只需 要按照要求位置组装即可，每一个胳膊搭配一个纽扣。先将A纽扣 与A胳膊固定，然后穿过身体与B胳膊及B纽扣进行连接，然后在A、 B纽扣以及身体的扣眼间来回进行缝制，如图2-22所示。
目录
图2-9
目录
图2-10
（5）将白色毛线剪成长段，也用白胶将它们粘上去，粘出花形， 如图2-11所示。
（6）用红色毛线以长条状粘上去，如图2-12所示。
目录
图2-11
目录
图2-12
（7）将白色毛线圈圈打成结，如图2-13所示。 （8） 将结粘到帽子底部做成帽结，小段的白色毛线粘到帽子 顶部的小球上，如图2-14所示。
目录
图2-6
一、毛线贴画概述
毛线针织分为手工针织和机器针织两类。手工针织历史悠 久，技艺精巧，花形灵活多变，在民间得到广泛流传和发展。 1982年，在我国江陵马山战国墓出土的丝织品中有带状单面纬 编两色提花丝针织物，是至今已发现的最早手工针织品，距今 约2 200多年。毛线工艺同剪纸、面塑、风筝等一样是我国民
目录
四、毛线贴画的制作方法
（1）取一张稍厚的纸，如硬纸板、素描纸或卡纸，一般常用的 是素描纸。
（2）先用铅笔在纸上画图稿，选的图要简单一些，这是为了方 便粘贴，不用总换线。
（3）画好后，在纸上涂胶水。幼儿制作毛线贴画一般用双面胶， 既方便操作又不易粘到身上。
目录
（4）选好一种颜色的毛线，开始按一定的规律粘贴，如按直线 粘贴，圆形图块可绕圈粘。粘贴时可用镊子等工具辅助，用手按压 也行。
图2-30
目录
（3）把扇形的鼻子布样的两条边缝合为一个漏斗状，填入丝棉 即成为鼻子。鼻子固定在头部中间位置上，如图2-31所示。
图2-31
目录
（4）将白色长绒布剪成胡子的样子，固定在鼻子两侧，如图232所示。
图2-32
目录
（5）将白色长绒布剪成胡子的样子，固定在鼻子两侧，如图232所示。
图2-33
（5）最后一步是装裱，可以用透明塑料袋装裱后贴在墙上，也 可以配置镜框或由专业的装裱人士完成。
目录
五、毛线贴画-小帽子的制作步骤
（1）在卡纸上画一顶帽子，如图2-7所示。 （2）将粉色（颜色可根据需要任意选取）毛线剪成小段，如图 2-8所示。
目录
图2-7
目录
图2-8
（3）在帽子上涂上白胶，如图2-9所示。 （4）把剪成段的毛线粘上去，细小的地方可以利用镊子操作， 如图2-10所示。
（8）进行面部的装饰，缝制眼睛和脖子处的领结。最后用布帖 的方式贴鼻子，如图2-23所示。
目录
图2-22
目录
图2-23
2.布偶鱼的制作步骤
（1）剪两块大布块做鱼的身体，然后剪一些小布块做鱼身上的 装饰物和鱼尾，如图2-24
（2）把小布块缝到大布块上，如图2-25所示。
目录
图2-24
目录
图2-25
目录
一、粘贴
粘贴是布艺制作过程中经常使用的技巧。过去人们 用面粉制作黏稠的糨糊把布层层糊在平面上，形成厚实 挺硬的“布袼褙”，用来制作鞋、帽、小配饰等。传统 的绣球、布老虎、针插均是用这种方式制作而成的。布 贴画、毛线贴画主要采用的就是粘贴技巧，它们都是通 过一些创意，使用布或毛线做出漂亮的图案。
目录
布是一种柔软的材料，安全耐用，因此布艺玩具深 受幼儿的喜爱。布艺玩具的制作可以上溯到古代，人们 用布缝制布偶给孩子玩耍，孩子的早期教育也在无意中 形成了。许多传统的玩具，如沙包、蹴鞠球，都是用布 料缝制而成的。由于布料选材方便，制作简便，布艺玩 具至今仍是学前教育中常见的玩教具。
布艺玩具的制作技巧主要有以下三点。
毛线贴画是近年来比较流行的一种新画种。毛线贴画发挥 了毛线色彩鲜艳、造型感强的特点，成为具有很强个性和现代 感的作品，它可以装饰居室环境，提升我们的生活品质。
目录
二、毛线贴画的技法
（1）
两个相邻的块面可用横向和纵向等不同的排列方
式。
（2）
粗细搭配可以更好地突出画面主体。
（3）
色彩搭配要注意画面的整体风格，如确定画面的
（4） 填充
将填充物填进布料口袋中即可。
（5） 缝合
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
将留好的小口用缲针缝合。
目录
四、布偶的具体制作案例
1.布偶小熊的制作步骤
（1）根据个人喜好以及制作意图挑选合适的布料。例如，挑选 一块印有小熊图案的粉色纯棉布料，如图2-16所示。
（2）根据图纸制作卡片纸样后，在布料上进行绘制，如图2-17 所示。
目录
三、布贴画的制作方法
（1）描图。描图是指用铅笔将反图用复写纸描在纸板的反面。 （2）标色。标色是指把选定的凤尾纱的编号标注在每个分割片
（3）画毛边。画毛边是指在分割片搭接处要留有毛边，并在反 图上标注
（4）剪硬纸板。剪硬纸板是指按图样剪下硬纸板，使边缘整齐
圆滑，不能有棱角。
目录
（5）粘贴定型棉。粘贴定型棉是指在有画稿的硬纸板正面均匀 涂白乳胶并粘贴定型棉，再按板样裁剪，边缘要齐。
目录
（4）丝、绸、缎。丝、绸、缎质地薄软光滑，可以做成人物服 饰和花卉、动物等。
（5）硬纸板。硬纸板用作拓描绘稿及裁剪画稿的底板。
（6）定型棉。定型棉是指为使作品具有非常强的立体感，而在 凤尾纱与硬纸板中间使用的衬垫原料。
（7）复写纸。复写纸用作复印图样。
目录
（8）白乳胶。白乳胶用作黏合剂。 （9） 靓纹纸。靓纹纸用于加固作品。 （10） 双面胶。双面胶用于固定画面与底板。 （11）绣花线。各种色彩的纯棉绣线浆裱后易于造型，用来做叶 片脉、人物及动物的五官、花蕾中的花丝等。 （12）卡纸。将完整的布贴画固定在卡纸上便于配置镜框以保存。
布贴画可以分人物类、动物类、植物类、山水风景类、 民间故事传说类和喜庆吉祥类。
布贴画不仅是精良的图画，还是高雅的艺术品，它可 用来点缀居室，丰富生活。布贴画做工精良，色彩丰富， 立体感强，操作较简易，能锻炼幼儿的动手动脑能力，培 养他们的审美情趣。
目录
二、布贴画制作的工具和材料
1.布贴画制作的主要工具
目录
图2-16
目录
图2-17
（3）按照画好的图样对布料进行剪裁，剪出头部3片、耳朵4片、 身体2片、胳膊4片、腿4片、脚底2片，如图2-18所示。
（4） 按照1厘米留缝以及按照图纸要求的返口留白，再进行缝 制。缝制完毕后记得在留缝处剪一些小豁口，翻过来后外观会显得 美丽规矩，如图2-19所示。
目录
目录
一、布贴画概述
布贴画原名宫廷补绣，又叫布堆画、布贴花、布摞花、 拨花。布贴画色彩丰富鲜艳，剪贴的边线明朗整洁，富有 木刻版画的刀木特点，是我国民间常见的手工艺术。
布贴画充分地利用了布料的颜色、纹理、质感，通过 剪、撕、粘的方法表现形象和展示色彩，反映风土民情， 具有笔墨不能替代的奇妙感，给人以崭新的印象。
目录
4.指套的制作步骤
（1）“小妖怪”指偶的纸样，如图2-34所示。 （2）按照纸样剪出各布样，身体正反2片，翅膀左右2片，眼睛 2片，其他部位各1片，如图2-35所示。
目录
图2-1
目录
图2-2
（3）剪一块圆形底部作为背景，如图2-3所示。 （4）将素材布粘上双面胶或胶水，贴在底板上，先做葡萄，如 图2-4所示。
目录
图2-3
目录
图2-4
（5）按照同样的方法把其余的水果也铺上，如图2-5所示。
（6）给所有的叶子画上叶脉，给菠萝画上纹理，如图2-6所示。
目录
图2-5
（1）凤尾纱。凤尾纱是指各种色彩的全棉织布，它不仅不褪色、 不缩水，色彩丰富，更具有深浅自然过渡的优点，并且质地柔软、 易粘贴，是制作布贴画的理想材料之一。凤尾纱织布有上百种色彩， 每种色彩都有特定编号用以区别。
（2）棉布。棉布可以用于制作人物的服饰、卡通动物等。
（3）人造棉。人造棉染色后可做成底板布，也可以做成各类花 卉和人物服饰等。
（1）剪子。剪子用来裁剪图案、布料等。 （2）拨针。拨针用于粘胶和拨压布的毛边。
（3）镊子。镊子用于小花片及花样定位。 （4） 粗针。选取较长粗针，用于拨褶手法。
目录
（4）铅笔。铅笔用于描图。 （5）软板刷。软板刷上裱时做整理用。 （6）塑料板或瓷砖。塑料板或瓷砖用作垫板。
目录
2.布贴画制作的主要及辅助材料
目录
（5）组装。组装是指将组合的整幅画反面加粘双面胶，并粘贴 在卡纸上。
（6） 装裱。装裱是指为布贴画配上一个精良的画框，使其成 为一件完整的工艺品，并把印章粘贴在合适的位置上。
目录
在教幼儿制作布贴画时，注意事项
（1）
帮助幼儿确定一个主题，并用纸画好图样，再找一张硬纸板。
（2）
根据主题选用相应质地的布料。
1 第一课 布艺基础 2 第二课 布贴画 3 第三课 毛线贴画 4 第四课 布偶
目录
5 第五课 布艺花卉 6 第六课 实用布艺 7 第七课 创意布艺