英语奥林匹克小学四年级分册
中外的文化差异与翻译
中外文化差异与翻译
〖摘要〗
由于世界是一个整体,这决定了人类众多的语言之间具有某些相似性,因而不同语言之间就存在着相互沟通交流的基础,存在着可供参考的意义.正是由于该意义的存在,不同语言之间的所指意义形象上.思维方式,思维形象的异同会造成语言文化差异,翻译时可采取思维方式的转换,思维形象的转换与移植来处理.又因为文化差异的因素对翻译的影响不可低估. 不同民族的语言交流实质上是不同民族的文化交流. 只有重视文化内涵, 才能克服翻译过程中语言的障碍. 真正达到文化交流的目的. 本文着重从词义联想和意象, 理解和思维, 比喻和习惯表达, 宗教信仰和历史典故等四个方面论文化差异对翻译有影响.
〖关键词〗文化差异, 翻译, 影响
所谓翻译, 简单地说, 就是把原文的意思在译文中表达出来. 但是这简单的一句话, 做起来却并不容易. 因为" 语言基本上是一种文化和社会的产品, 因此它必须从文化和社会的角度去理解" . 在英汉翻译的实践中, 通过对两种文化差异的对比, 从而掌握它们的特点, 并运用这些特点解决翻译中遇到的困难, 是十分重要的. 美国著名的翻译理论家尤金·奈达认为, 翻译中出现的最严重的错误往往不是因为词语表达不当所造成的, 而是因为错误的文化假背景所导致的. " 归根到底, 翻译中的大部分问题都是因为两种语言差异而造成的障碍. " 可见, 在翻译这个千里之行的旅程中, 始于足下的应当是对两种语言文化差异的对比. 这是翻译的一个主要任务, 也是一个难题.
在语言交流的过程中, 不同民族的人能否互相沟通, 不仅取决于他们对语言本身的理解, 而且取决于他们对语言所负载的文化意蕴的理解. 唯有深刻理解两种语言的文化差异, 才能跨越语言鸿沟, 从而使翻译中的问题迎刃而解. 在此, 本文着重从四个方面谈谈文化差异对翻译的影响.
文化差异对翻译的差异
文化差异对翻译的差异
由于世界是一个整体,这决定了人类众多的语言之间具有某些相似性,因而不同语言之间就存在着相互沟通交流的基础,存在着可供参考的意义.正是由于该意义的存在,不同语言之间的所指意义形象上.思维方式,思维形象的异同会造成语言文化差异,翻译时可采取思维方式的转换,思维形象的转换与移植来处理.又因为文化差异的因素对翻译的影响不可低估. 不同民族的语言交流实质上是不同民族的文化交流. 只有重视文化内涵, 才能克服翻译过程中语言的障碍. 真正达到文化交流的目的. 本文着重从词义联想和意象, 理解和思维, 比喻和习惯表达, 宗教信仰和历史典故等四个方面论文化差异对翻译有影响.
1 词义联想与意象对翻译的影响
词在特定的语境中具有不同的联想记忆, 不同民族的人们对事物属性认识不同, 他的心理反映也不同, 在词义联想与意象上必然存在一定的差异. 例如, 在东方文化中, " 红娘" 一词是指促成美好姻缘的人, 常会使人想起中国古典名著《西厢记》中的丫环; 而在西方文化中, go- between和match- maker除了表示" 媒人" 的意思外, 还有" 中间人" , " 掮客" 的含义. 人们也就不可能产生类似的文化意象. 可见, 产生词义联想失误或缺乏适宜的文化意象, 就会造成翻译过程中错译或误译的现象. 请看例句:
例1: One eye- witness is better than ten hear- says.
这是一句谚语. 如果词义联想不当, 直译为" 一次目睹胜过十次耳闻. " 则译文没有完全体现原文的含义. 在英语中, ten一词除了表示具体数学" 十" 之外, 还用以泛指" 多" 的含义, 所以, 译为" 百闻不如一见" 更为妥当, 贴切.
最新英语奥林匹克-小学低年级PPT
英语奥林匹克-小学低年级
Modern English
• 现代英语（Modern English) 公元1500年 至今
• Shakespeare • “To be or not to be”
英语奥林匹克-小学低年级
英语基本常识
英语奥林匹克-小学低年级
字母
• 拼音文字 • 26个字母，5个元音：a,e,i,o,u;辅音20个：
b,c,d,f,g,h,j,k,l,m,n,p,q,r,s,t,v,w,x,z;半元音字母有一个：y • 使用最多的是e,最少的是z.词首用的最多的是s,最少的是x. • 元音字母是构成单词的要素，个别元音字母甚至单独成词。
坦等 • 3.外语：日本、泰国、巴西、瑞典等
英语奥林匹克-小学低年级
英语基本常识
• 一半以上的报刊、科技刊物是英文版的。 用外文书写的信件电传等四分之三都是英 文。英语广播电台占五分之三。
• 计算机储存的信息约有80%以英语为媒介。 • 航空公司 • 国际体育赛事官方语言 • 联合国官方工作语言 • 国际会议-第一通用语言
• 古英语（Old English） 公元450年-1150年
英语奥林匹克-小学低年级
Middle English
• Conquered by the AngloSaxons:
全国小学生英语竞赛
全国小学生英语竞赛（NECPS）
一、全国小学生英语竞赛（NECPS）介绍
全国小学生英语竞赛（NECPS）是经教育部有关部门同意举办的全国性小学生英语学科竞赛，是我国小学英语教学的主要激励机制之一。全国小学生英语竞赛根据教育部基础教育司关于中小学生外语测试、评估手段改革的指示精神，深化小学英语教学方法和测试方法的改革，全面培养我国小学生的英语素质，激发小学生学习英语的兴趣，激励在小学英语教与学上成绩优秀的师生。全国小学生英语竞赛分四个年级组进行：低年级组（一、二、三年级）、四年级组、五年级组和六年级组，分初赛和决赛两个程序。本竞赛面向大多数小学生，坚持自愿报名参加的原则，提倡“重在参与”的精神。
全国小学生英语竞赛在试题类型和考察的知识点方面，都强调学生对英语基础知识的把握，并重点强调学生运用英语的能力。
二、全国小学生英语竞赛（NECPS）原则
全国小学生英语竞赛（NECPS）的宗旨是全面培养小学生英语素质，激发小学生学习英语的兴趣。所以，竞赛的命题坚持适应小学生年龄的特点，培养学生爱学英语，使用英语的积极性。命题注重英语教学的基础与提高，注重学生英语潜能的开发和语言综合运用能力。
三、命题范围、竞赛题型（2011年）
1．命题范围：赛题将以《英语课程标准》（实验稿）为依据，按照教育部《关于积极推进小学开设英语课程的指导意见》和《小学英语课程教学基本要求（试行）》对小学英语教学所作的要求命制。竞赛范围包括英语基础知识、英语语言技能、综合运用能力和英语素养等方面。根据目前我国“一标多本”，小学英语教材“多样化”的实际情况，本竞赛各个年级组赛题的命制将参考现行各种教材，但不拘泥于任何一种教材，按照各年级组学生的英语语言水平和各年级学生应掌握的核心语言基础知识、技能和综合运用能力要求命题。
全国小学生英语竞赛
全国小学生英语竞赛（NECPS）
一、全国小学生英语竞赛（NECPS）介绍
全国小学生英语竞赛（NECPS）是经教育部有关部门同意举办的全国性小学生英语学科
竞赛，是我国小学英语教学的主要激励机制之一。全国小学生英语竞赛根据教育部基础教育
司关于中小学生外语测试、评估手段改革的指示精神，深化小学英语教学方法和测试方法的
改革，全面培养我国小学生的英语素质，激发小学生学习英语的兴趣，激励在小学英语教与学上成绩优秀的师生。全国小学生英语竞赛分四个年级组进行：低年级组（一、二、三年级）、四年级组、五年级组和六年级组，分初赛和决赛两个程序。本竞赛面向大多数小学生，坚持自愿报名参加的原则，提倡“重在参与”的精神。
全国小学生英语竞赛在试题类型和考察的知识点方面，都强调学生对英语基础知识的把握，并重点强调学生运用英语的能力。
二、全国小学生英语竞赛（NECPS）原则
全国小学生英语竞赛（NECPS）的宗旨是全面培养小学生英语素质，激发小学生学习英
语的兴趣。所以，竞赛的命题坚持适应小学生年龄的特点，培养学生爱学英语，使用英语的
积极性。命题注重英语教学的基础与提高，注重学生英语潜能的开发和语言综合运用能力。
三、命题范围、竞赛题型（20XX年）
1．命题范围：赛题将以《英语课程标准》（实验稿）为依据，按照教育部《关于积极推进
小学开设英语课程的指导意见》和《小学英语课程教学基本要求（试行）》对小学英语教学
所作的要求命制。竞赛范围包括英语基础知识、英语语言技能、综合运用能力和英语素养等
方面。根据目前我国“一标多本”，小学英语教材“多样化”的实际情况，本竞赛各个年级组赛题的命制将参考现行各种教材，但不拘泥于任何一种教材，按照各年级组学生的英语语
2018年邮发期刊订阅目录下载
103
（邮发期刊） 14-218 《岁月.醒狮国学》
104
（邮发期刊） 16-915 《特别关注》栏目精选丛书 1-4 卷
105
（邮发期刊） 80-641 《天天爱学习》二年级
106
（邮发期刊） 80-645 《天天爱学习》六年级
107
（邮发期刊） 80-642 《天天爱学习》三年级
108
（邮发期刊） 80-643 《天天爱学习》四年级
71
（邮发期刊） 8-13 《临床军医杂志》
72
（邮发期刊） 82-821 《马克思主义与现实》
73
（邮发期刊） 8-648 《美德故事·我要栽种一棵美德树》
74
（邮发期刊） 16-924 《美文》2018 年高考作文押题热点素材
75
（邮发期刊） 16-916 《美文》下半月 2017 订本
76
（邮发期刊） 8-660 《民间故事·口耳相传说故事》
全年刊
148
（邮发期刊） 8-788 《英语奥林匹克》丛书大学高职高专卷（D 类） 全年刊
149
（邮发期刊） 8-783 《英语奥林匹克》丛书高二分册
全年刊
150
（邮发期刊） 8-784 《英语奥林匹克》丛书高三分册
全年刊
151
（邮发期刊） 8-782 《英语奥林匹克》丛书高一分册
小学英语奥林匹克竞赛小四初赛答案
2008年全国小学生英语竞赛穴NECPS雪四年级组初赛赛题参考答案及评分标准
听力部分（共四大题，计30分）
I.听辨单词（共5小题,每小题1分，计5分）
1—5ACAAB
II.句子理解（共10小题,每小题1分，计10分）
A）6—10AACBB
B）11—15YYNNN
III.对话理解（共10小题,每小题1分，计10分）
A）16—20CBBBA
B）21—25NYYNN
IV.短文理解（共5小题,每小题1分，计5分）
26.farm27.sheep28.forty/4029.horses30.walking
笔试部分（共七大题，计70分）
V.单词与短语（共10小题,每小题1分，计10分）
A）31.Foxes32.play33.see34.by plane35.Big Ben
B）36.four37.twelve38.lunch39.China40.kitchen
VI.单项选择（共15小题,每小题1分，计15分）
41—45ABDAB46—50ACACA51—55ADABB
VII.情景会话（共10小题,每小题1分，计10分）
A）56—60CCBBA
B）61—65FGCED
VIII.完形填空（共5小题,每小题1分，计5分）
66.your67.to68.colour69.glasses70.say
IX.阅读理解（共10小题,计10分）
A）71—75TFTFF
B）76.At five./At five o’clock.
77.He’s reading a book./He’s reading.
78.Yes,he can.
英语奥林匹克小学四年级分册
《英语奥林匹克》小学四年级分册（2008年版）
全国小学生英语竞赛（NECPS）是经教育部有关部门同意举办的全国性小学生英语学科竞赛，是我国小学英语教学的主要激励机制之一。本竞赛根据教育部基教司关于中小学外语测试、评估手段改革的指示精神，旨在深化小学英语教学方法和测试方法的改革，全面培养我国小学生的英语素质，激发小学生学习英语的兴趣，激励在小学英语教与学上成绩优秀的师生。本竞赛面向大多数小学生，坚持自愿报名参加的原则，提倡“重在参与”的精神。为了使参赛者赛出成绩、赛出水平，我们按参赛年级组织编写了这套《英语奥林匹克》丛书。
本丛书是根据《2008年全国小学生英语竞赛赛题命题说明》，综合目前全国正在使用的各种版本的小学英语教材内容进行编写的。它对竞赛的目的、内容、形式等作了详尽的说明，针对竞赛题型进行了分类辅导和训练，并介绍了解答各种试题的方法、思路，对竞赛中可能出现的题型作了说明和讲解。本丛书独家第一时间发布了2008年竞赛样题和最新仿真模拟赛题。本着精讲精练的原则，内容既有同步性，又有水平度，不仅是备考全国小学生英语竞赛的权威用书，也是广大小学生平时英语学习、考试复习的绝佳参考材料。
本丛书按年级编写，分小学低年级、小学四年级、小学五年级和小学六年级四个分册，每一分册都有七大部分内容：
（一）竞赛命题信息：包括本年级初赛、决赛的命题原则和具体内容提要。
（二）竞赛内容精讲精练：包括字母、语音、词汇、语法、日常会话项目等，每个项目配有相应的专项练习。
（三）竞赛题型介绍、解题指导与训练：本年级初赛和决赛听力各种题型（凡带■标记的部分均灌制在配套磁带内）及笔试各种题型介绍，包括可能采用的题型、分值分配和具体题型的说明和练习。
四年级奥林匹克英语竞赛试题
四年级奥林匹克英语竞赛试题
班别：_______ 姓名：_______
一、单词和短语。（共10题，每小题1分，计10分）
A.看图，根据题意填写单词，完成下列句子（首字母已给出）。
1.P________ is my favourite animal.
2.My mother is c__________ the floor.
3.She goes to work by b_________.
4.How beautiful the f___________ are!
5.Peter is ill in the h__________.
B. 根据句意和所给字母提示填写单词，补全句子。
6.It rains in ____________. (n s r i p g)
7.My new watch is ___________. (e c i n)
8.Mary is my aunt's _______________. (u g h e d a t r)
9.--What's three and eight?
-- It's _____________. (l e e e v n)
10.I would like something to _____________. (i n r k d)
二、单项选择。（共15题，每小题2分，计30分）
1.( ) __________ is that man?
A. She
B. Who
C. No
D. I
2.( ) She'd like __________ fries.
A. an
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《英语奥林匹克》小学四年级分册（2008年版）
全国小学生英语竞赛（NECPS）是经教育部有关部门同意举办的全国性小学生英语学科竞赛，是我国小学英语教学的主要激励机制之一。本竞赛根据教育部基教司关于中小学外语测试、评估手段改革的指示精神，旨在深化小学英语教学方法和测试方法的改革，全面培养我国小学生的英语素质，激发小学生学习英语的兴趣，激励在小学英语教与学上成绩优秀的师生。本竞赛面向大多数小学生，坚持自愿报名参加的原则，提倡“重在参与”的精神。为了使参赛者赛出成绩、赛出水平，我们按参赛年级组织编写了这套《英语奥林匹克》丛书。
本丛书是根据《2008年全国小学生英语竞赛赛题命题说明》，综合目前全国正在使用的各种版本的小学英语教材内容进行编写的。它对竞赛的目的、内容、形式等作了详尽的说明，针对竞赛题型进行了分类辅导和训练，并介绍了解答各种试题的方法、思路，对竞赛中可能出现的题型作了说明和讲解。本丛书独家第一时间发布了2008年竞赛样题和最新仿真模拟赛题。本着精讲精练的原则，内容既有同步性，又有水平度，不仅是备考全国小学生英语竞赛的权威用书，也是广大小学生平时英语学习、考试复习的绝佳参考材料。
本丛书按年级编写，分小学低年级、小学四年级、小学五年级和小学六年级四个分册，每一分册都有七大部分内容：
（一）竞赛命题信息：包括本年级初赛、决赛的命题原则和具体内容提要。
（二）竞赛内容精讲精练：包括字母、语音、词汇、语法、日常会话项目等，每个项目配有相应的专项练习。
（三）竞赛题型介绍、解题指导与训练：本年级初赛和决赛听力各种题型（凡带■标记的部分均灌制在配套磁带内）及笔试各种题型介绍，包括可能采用的题型、分值分配和具体题型的说明和练习。
（四）本年级组4套2008年竞赛模拟试题。
（五）本年级组2008年全国小学生英语竞赛样题。
（六）参考答案。
第一章竞赛命题信息
第一节概述（1）
一、竞赛命题原则（1）
二、竞赛命题范围（1）
三、初、决赛题型与分值（2）第二节竞赛内容提要（2）
一、字母（2）
二、语音（3）
三、词汇（3）
四、语法（3）
五、功能意念和话题（4）
第二章竞赛内容精讲精练
第一节字母（5）
一、概述（5）
二、字母的读音（6）
三、字母的书写（7）
四、大写字母的基本用法（9）
五、常见的字母缩略词（10）
第二节语音（15）
一、语音的由来（15）
二、音素和音标（15）
三、元音和辅音（15）
四、音节（16）
五、重音（18）
六、语调（19）
七、字母及字母组合的读音规则（20）第三节词汇（29）
一、易混词语辨析（29）
二、疑难词讲解（37）
第四节语法（41）
________ 一、词法（41）
________ 二、句法（70）
第五节功能意念和话题（75）
第三章竞赛题型介绍、解题指导与训练
第一节听力部分题型介绍、解题指导与训练（89）
一、听辨单词（90）
二、句子理解（90）
三、对话理解（91）
四、短文理解（92）
第二节笔试部分题型介绍、解题指导与训练（96）
一、单词与短语（97）
二、单项选择（99）
三、情景会话（100）
四、完形填空（104）
五、阅读理解（106）
六、小作文（111）
七、智力测试（113）
第四章竞赛模拟试题
2008年全国小学生英语竞赛（NECPS）四年级组模拟题（一）（117）2008年全国小学生英语竞赛（NECPS）四年级组模拟题（二）（129）2008年全国小学生英语竞赛（NECPS）四年级组模拟题（三）（141）2008年全国小学生英语竞赛（NECPS）四年级组模拟题（四）（153）第五章竞赛样题
2008年全国小学生英语竞赛（NECPS）四年级组竞赛样题（165）
第六章参考答案
参考答案（177）
第七章竞赛备考词汇表
竞赛备考词汇表（193）
商品属性
[主编] 包天仁
[出版社] 沈阳出版社[出版日期] 2008. 3 [开本] 国际32开