文字处理软件应用教案
高中word教案
高中word教案
随着信息技术在教育领域的广泛应用，电子教案已成为教师备课、授课的重要工具。Word作为一款功能强大的文字处理软件，其在编写教学计划、设计课件等方面的应用尤为重要。本文将提供一个高中Word教案的范本，帮助教师们构建一个高效、系统的数字课堂。
一、课程基本信息
在开始设计教案之前，首先需要明确课程的基本信息，包括课程名称、授课时间、教学目标、教学重点与难点等。这些信息是教案的基础，也是教师进行教学设计的出发点。
二、学生情况分析
了解学生的基础知识水平、学习习惯和兴趣点，有助于教师更好地调整教学策略，满足不同学生的学习需求。因此，在教案中对学生情况进行简要分析是必不可少的。
三、教学目标
教学目标是指导教学活动的方向和标准，应当具体、明确、可操作。在Word教案中，教学目标应涵盖知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度。
四、教学内容与过程
这一部分是教案的核心，需要详细规划课堂的每一个环节。从导入新课、讲授新知、学生实践、到总结反馈，每一步都应精心设计。在Word文档中，可以利用表格、列表、图像等元素
使内容结构化，便于阅读和理解。
五、教学方法与手段
选择适宜的教学方法对于提高教学效果至关重要。在Word教案中，教师应根据教学内容和学生实际情况，选择合适的教学方法，如讲授法、讨论法、合作学习等，并考虑运用多媒体教学工具辅助教学。
六、作业与评价
作业是学生巩固知识、提升能力的重要途径。在教案中应设计合理的作业任务，并提供明确的完成标准。同时，教师应制定科学的评价方案，对学生的学习成果进行全面、公正的评价。
文字处理软件教案
文字处理软件教案
第一章：文字处理软件概述
1.1 教学目标
了解文字处理软件的定义和发展历程。
掌握文字处理软件的基本功能和操作。
1.2 教学内容
文字处理软件的定义和发展历程。
常见的文字处理软件及其特点。
文字处理软件的基本功能和操作。
1.3 教学方法
采用讲解和演示相结合的方式，让学生了解文字处理软件的定义和发展历程。通过实际操作，让学生掌握文字处理软件的基本功能和操作。
1.4 教学评估
课堂问答：学生能回答文字处理软件的定义和发展历程的问题。
操作练习：学生能熟练掌握文字处理软件的基本功能和操作。
第二章：文字处理软件的基本操作
2.1 教学目标
掌握文字处理软件的启动和退出。
学习文本的输入、编辑和删除。
学会字体、段落格式的设置和调整。
2.2 教学内容
启动和退出文字处理软件。
文本的输入、编辑和删除。
字体、段落格式的设置和调整。
2.3 教学方法
通过讲解和演示，让学生掌握文字处理软件的启动和退出。
通过实际操作，让学生学会文本的输入、编辑和删除。
通过实际操作，让学生掌握字体、段落格式的设置和调整。2.4 教学评估
操作练习：学生能熟练掌握文字处理软件的启动和退出。
操作练习：学生能熟练进行文本的输入、编辑和删除。
操作练习：学生能熟练设置和调整字体、段落格式。
第三章：文档的管理和打印
3.1 教学目标
学会文档的创建、打开、保存和关闭。
掌握文档的复制、剪切和粘贴。
了解文档的打印设置和打印。
3.2 教学内容
文档的创建、打开、保存和关闭。
文档的复制、剪切和粘贴。
文档的打印设置和打印。
3.3 教学方法
通过讲解和演示，让学生学会文档的创建、打开、保存和关闭。通过实际操作，让学生掌握文档的复制、剪切和粘贴。
《Word——文字处理初步》说课稿
《Word——文字处理初步》说课稿
一．说教材
1、教材的地位与作用
本节课《Word—文字处理初步》是选山西财经出版社出版的《初中信息技术》初一年级第三单元的第十课的内容。《Word—文字处理初步》在九年义务教育三年制初级中学教材中是一个很重要的知识环节，它起到承上启下的知识链接作用，基础性很强对学生今后的电脑技能学习有着深远的意义。根据新课程内容标准，学生必须熟练掌握、了解Word窗口功能，学会常用工具栏的名称、按钮的使用及文字输入。从而更有效、更直观化、更形象化地提高“新建文档”、“保存文档”的重难点教学效率，更有利于学生对知识点的学习、巩固和提高。
2、教材的处理
《Word—文字处理初步》本节容量较大，涉及的操作点多，动手能力强，例如Word窗口功能，学会常用工具栏的名称、按钮的使用及文字输入、保存文档等，如果在一节课中教师拘泥于教材，要求学生掌握《Word—文字处理初步》中的所有操作点，是根本无法贯彻新课标精神的，所以我把本节课的“文档的录入与编辑”、“保存文档”两点作为重难点内容来教学，其他内容则作为一般技能学习教学。这样安排既不耽误一般的技能教学更能突出本节课的重难点教学。如此处理教材的目的是避免眉毛胡子一把抓，脱离什么都是重点什么都是难的怪圈，得以突出信息技术的应用性，达到解决实际问题和提高学生信息素养的目的。
二、说学生
初一年级的学生思维独立性增强，好奇、容易受到外界刺激而产生兴趣，依赖中求独立，愿意探索和发现新自我。针对这种心理特征，在教学开始及过程中就要吸引学生注意，引起学生的学习兴趣。若采用自主学习、任务驱动相结合的教学方法应该可以收到良好的效果。有的学生在学习本节课内容前，已经掌握了在记事本中对文本进行简单的编辑。部分学生对word软件已有初步了解。对于本课的学习，还存在着一小部分学生认为word软件曾经接触过，已不再是新鲜内容，学习兴趣不是很浓厚。对这部分学生，在练习时可以分层设计要求。（在练习中体现出来）
小学信息技术教案学习使用基本的文字处理软件
小学信息技术教案学习使用基本的文字处理
软件
小学信息技术教案：学习使用基本的文字处理软件
导入：
在现代社会，信息技术已经成为不可或缺的一部分。掌握基本的文字处理软件是信息技术教育的重要内容之一。今天我们将学习使用基本的文字处理软件，以提高学生在办公和学习中的实际应用能力。
一、教学目标：
1. 了解基本的文字处理软件，如Microsoft Word、WPS等；
2. 掌握文字处理软件的基本操作，包括新建、保存、打印等；
3. 学会使用文字处理软件编辑、排版和格式化文字；
4. 能够通过文字处理软件创建简单的文档和作品。
二、教学过程：
1. 了解文字处理软件
介绍常见的文字处理软件，如Microsoft Word和WPS，让学生了解其主要功能和应用领域。
2. 掌握文字处理软件的基本操作
a. 启动文字处理软件：双击软件图标或通过开始菜单打开。
b. 新建文档：在主界面上点击"新建"按钮或使用快捷键Ctrl+N。
c. 保存文档：点击"保存"按钮或使用快捷键Ctrl+S，选择保存位置和文件名。
d. 打印文档：点击"打印"按钮或使用快捷键Ctrl+P，设置打印选项后进行打印。
3. 使用文字处理软件编辑文字
a. 输入文字：在文档中点击鼠标光标位置，开始输入文字。
b. 文字格式化：选中文字后，通过工具栏上的按钮设置字体、字号、颜色等格式。
c. 文字排版：使用工具栏上的按钮进行对齐、缩进、段落间距等排版操作。
4. 进阶操作：插入图片和表格
a. 插入图片：点击工具栏上的"插入"按钮，选择图片文件后插入到文档中。
b. 插入表格：点击工具栏上的"插入"按钮，选择表格的行列数，插入到文档中。
文字处理软件应用介绍课件
目录
01. 文字处理软件的概念 02. 文字处理软件的分类 03. 文字处理软件的使用技巧 04. 文字处理软件的发展趋势
1
文字处理软件的定义
1
文字处理软件 是一种用于创 建、编辑、格 式化和打印文 本文档的计算 机程序。
2
3
它可以处理各 种类型的文本， 如文档、信件、 报告、表格等。
文字处理软件 通常包括基本 的文本编辑功 能，如插入、 删除、复制、 粘贴等。
文字格式设置：设置字体、字号、
0 2 颜色、对齐方式等
图片处理：插入、编辑、调整图片
0 4 位置和大小
样式和模板：提供预设样式和模板，
0 6 方便快速制作文档
文字处理软件的应用领域
文字编辑：如撰写文章、 报告、信件等
文档排版：如调整字体、 字号、颜色、段落等
图文混排：如插入图片、 表格、图表等
格式转换：如将Word 文档转换为PDF、TXT
02
WPS Office： 国产办公软件， 具有丰富的文档 编辑功能，支持 多种格式，兼容 Microsoft Word。
03
Google Docs： 基于云端的文档 编辑工具，支持 多人协作，适用 于在线文档编辑 和共享。
04
Apple Pages： 苹果公司开发的 文字处理软件， 适用于Mac和 iOS设备，界面 简洁，操作简单。
word文档排版教案设计
word文档排版教案设计教学内容：WORD是应用广泛，功能强大的文字处理软件，并有排版功能，WORD软件的应用领域是文字处理与排版。文字处理包括：文字的录入、编辑、格式设置表格制作包括表格插入和修饰。
一、教学目标
1、知识目标：
（1）掌握文字编辑的方法。
（2）了解使用分栏、首字下沉、更改大小写、文字方向、艺术字等功能。
2、能力目标：
（1）能对分栏、首字下沉、更改大小写、文字方向、艺术字熟练操作。
（2）培养和提高学生的观察能力，并能编辑出比较漂亮的文章。
3、德育目标：
（1）培养学生良好的审美能力。
二、教学重点和难点
教学重点：
分栏、首字下沉、更改大小写、文字方向、艺术字的设置方法和操作技巧。
教学难点：
正确设置分栏、首字下沉、更改大小写、文字方向、艺术字工具栏的使用。
三、教学方法
任务驱动法，引导学生完成相应的任务。
四、教学地点：
学生微机室
五、教学过程
word文字处理的教案
word文字处理的教案
word 文字处理的教案
单元教学目标：
文字处理的基本操作，文章的编辑、排版和保存。
单元教学重点：
Word工具的使用，文字编辑，文章排版。
单元教学难点：
Word的文档窗口，文字块操作和图片处理。
单元说明：
介绍Office：Office2000（Word2000 Excel2000 Powerpoint2000 outlook2000 Access2000）是微软公司的办公系列软件。我们平时所用的Windows也是微软的产品。Word是功能十分强大的文字处理软件，包括文章的编辑、排版和打印。可以非常方便地实现图文混排。可以通过欣赏Word的'作品来激发学生兴趣。
第一课认识Word2000
教学目标与任务：
1、掌握Word的启动和退出
2、认识Word的主窗口和文档窗口
3、了解窗口的基本组成部分与作用
4、学会创建桌面快捷方式
5、掌握文档的新建、保存和打开等操作
6、掌握文字输入与修改
7、掌握文档的新建、保存和打开等操作
教学重点与难点：
重点：认识文档窗口和视图的调整
文档的新建、保存和打开等操作
难点：多文档窗口，视图中工具栏的整齐排列
文档打印调整方法
课时安排与准备：
1课时。安装Office 2000 或Word 2000软件
教材分析与说明：
1、word的启动与界面与写字板的比较：Word的基本界面与文字录入、编辑，与写字板一致。注意多文档窗口的演示以及关闭文档与退出word。
2、视图菜单的使用。
3、Word中的字体格式设置：Word中的字体格式设置要比写字板非富得多，这里可以给学生稍作介绍；
第三章：Word-2010--文字处理软件(教案)
云南外事外语职业学院教师教案（4课时）
文字的高级格式设置
提供了改变字符间距的功能，用户可通过此项功能调整字符缩放、字符间距和字
、段落格式化
云南外事外语职业学院教师教案（4课时）
云南外事外语职业学院教师教案（4课时）
3.5.5、文本框
、插入公式
下面以插入数学符号“”为例，说明“公式编辑器”的使用，其操作步骤如下：
*选择“设计→结构→根式”命令，弹出“根式”下拉列表，单击选择对应根号其它公式的编辑方法和步骤与“根式”相似，用户可根据需要编辑和输入。
．拼写和语法检查功能的启用
如果用户只想单独检查拼写或语法错误，其操作步骤如下：
、文档审阅
计算机应用基础实验教程-项目三 文字处理软件Word 2003的应用(实验教程)
项目三
文字处理软件 Word 2003的应用
实验五 综合练习
操作要求： 1、页面设置：纸型 A4 210*297 毫米，纵向；左右边距各 220 毫米，上下 边距各 250 毫米，应用于整篇文章。 2、将标题设为艺术字，字体为：华文行楷、字号为： 60 、粗体；艺术字形 状：波形 2 ；文字环绕：上下型环绕；阴影为：阴影样式 3 。 3、 插入装饰画“地平线”。 4、 在艺术字右边插入剪贴画的“狮头”图片，图片版式为：浮于文字上方； 在两栏的中间插入剪贴画中的“学校”图片。图片的版式：四周型。 5、 第一段设置为：楷体、小四号、粗体、粉红色。 6、 第一段的首字下沉 3 行。 7、 第二至第四段分两栏、间距为 4 个字符。
项目三
文字处理软件 Word 2003的应用
实验一 创建“因特网的形成和发展”文档 （2）以“第三章实验一”为文件名保存上面输入的文字信息，保存的位置 是：“D:\学生姓名”文件夹（以“张三”为例，位置是D:\张三）； （3）给该段文字添加标题：“因特网的形成和发展”；
（4）把文中的“Intenet”全部替换为“INTERNET”，并将字体设置为 加粗红色显示； （5）将修改后的文件以“因特网的形成和发展”为名另存到本地磁盘E根 目录当中一份； （6）把文档“D:\学生姓名\第三章 实验一”复制到“E:\班级名称”文 件夹（以“05高职计网1”为例，位置是E:\ 05高职计网1）中一份；
计算机应用基础 第三章 1节 文字处理软件使用
第三章 Word 2010 文字处理软件的使用
3.1 简单文字编辑--文档的基本操作
三、文档的编辑操作：移动、复制、删除、查找和替换等
第三章 Word 2010 文字处理软件的使用
3.1 简单文字编辑--文档的基本操作
申请书 尊敬的校团委学生会： 我是15平面1班的，我申请加入校团委学生会。 “学生会”在我心中是个神圣的名词，她连接学校与学生，是一个学生自己管理自己的组织。向上，她反映学生们的思想状况 和成长历程；向下，她传达学校的规章制度和管理意向；向内，她组织同学参加各种有益身心健康的文体活动；向外，她联系 校际组织参加社会公益活动。桥梁和纽带的作用是学生会存在的基础；自我锻炼，提升自我素质的意义是学生会不断发展的动 力源泉。 我是一名平面设计专业的学生 假如我能顺利加入校团委学生会，我将进一步加强自身修养，努力提高和完善自身的素质，我将时时要求自己“待人公平、公 正办事”，自我要求“严于律己，宽以待人”；如果我不能加入，我也决不气馁，一定好好努力，争取有更好的表现！ 此致 敬礼！ 申请人：李小明 2015年9月20日
目前有许多优秀的文字处理软件，如：Microsoft Word、WPS、永中Office、Open-office等，其中 Microsoft（微软公司）开发的Word 2010版是现在最广泛使用的软件之一。
办公软件使用技巧教案
办公软件使用技巧教案
办公软件使用技巧教案
一、教学目标
1. 了解办公软件的基本功能和使用方法。
2. 学习办公软件的实际应用技巧，提高办公效率。
二、教学内容
1. 办公软件的基本功能介绍
（1）文字处理软件（如Microsoft Word）。（2）电子表格软件（如Microsoft Excel）。（3）演示文稿软件（如Microsoft PowerPoint）。（4）电子邮件软件（如Microsoft Outlook）。
2. 办公软件的使用技巧
（1）文字处理软件：
a. 如何插入表格和图片。
b. 如何设置页眉页脚。
c. 如何使用快捷键，提高工作效率。
（2）电子表格软件：
a. 如何进行数据分析和统计。
b. 如何使用公式和函数。
c. 如何制作图表和图形。
（3）演示文稿软件：
a. 如何设计幻灯片样式。
b. 如何添加动画效果。
c. 如何使用幻灯片切换和演讲者视图。
（4）电子邮件软件：
a. 如何发送和接收邮件。
b. 如何添加附件。
c. 如何设置邮件规则和自动回复。
三、教学过程
1. 办公软件的基本功能介绍（10分钟）
讲解文字处理软件、电子表格软件、演示文稿软件、电子邮件软件的基本功能，并展示相关软件的界面和操作方法。
2. 办公软件的使用技巧（30分钟）
（1）文字处理软件：
a. 讲解插入表格和图片的方法，并进行实操演示。
b. 讲解设置页眉页脚的方法，并进行实操演示。
c. 讲解常用快捷键，如Ctrl+C（复制）、Ctrl+V（粘贴）等，并进行实操演示。
（2）电子表格软件：
a. 讲解数据分析和统计的方法，并进行实操演示。
大学计算机课程PPT 第3章 文字处理软件Word 2010
输入文字 注意：
（1）输入时各行结尾处不要按Enter键，一个段落 结束才可按此键；每个段落后会产生一个段落标记 （可通过“开始”选项卡“段落”组中的显示/隐藏 编辑标记查看，用于区分第几段落） （2）输入有错，按Delete删除插入点右边的错字， 按BackSpace删除插入点左边的错字。
13
包括裁剪与缩放图片、改变图片对比度和亮 度、设置图片格式、设置图片与文字的环绕 方式、设置水印效果。 对于图形对象： 图形－－“绘图工具”选项卡 SmartArt图形－－“SmartArt工具”选项卡 对于公式: 公式－－“公式工具”选项卡 对于图表：
图表—“图表工具”选项卡
48
3.5.1 插入图片
1.选择命令：功能区或对话框启动器；右键快捷菜 单；快捷键（例如“复制”命令ctrl+c） 2.撤销命令： ； Ctrl+Z 3. 恢复命令:
4. 重复命令: ；Ctrl＋Y
6
3.2 创建文档的基本操作
创建文档的基本操作包括:
新建文档、输入正文、文档的编辑、 文档的保存和保护、打开文档
这些操作可以通过单击“文件”按钮在下拉菜单中 选择相应的命令，或者通过“开始”选项卡“剪贴板” 组和“编辑”组中的相应命令按钮来实现。或者“快 速访问工具栏”中对应的“新建空白文档”按钮、 “保存”按钮、“打开”按钮来实现。
《大学计算机基 8
文字处理软件教案
第3章Word2000的使用
Word2000概述
Word2000是Microsoft公司套装办公软件office2000中的文字处理软件;主要特征是所见即所得、易学易用,它具有丰富的文字处理功能,可以将图、文、表格混排;通过使用Word2000,用户可以很方便地处理日常工作中的各类文档;
3.1.1 Word2000环境
1．Word2000视图方式
“视图”是指显示文档的方式,有普通视图、页面视图、Web版式和大纲视图四种,对于不同的操作需求采用不同的视图;视图之间的切换可以使用视图菜单中的命令,或者是使用水平滚动条左端的视图切换按钮;
2．帮助功能的使用
3.1.2 基本术语
1．Word2000窗口组成
2．工作区
3．插入点
工作区有一个闪烁着的黑色竖条“I”或称光标,称为插入点;Word2000启动后自动创建一个名为“文档1”的空文档;在编辑文档时,可以移动“I”
状的鼠标指针到插入点位置并单击,也可使用光标键移动插入点到所希望的位置;
Word2000基本操作
3.2.1 Word的启动与退出
1．Word2000的启动
Word2000的启动有如下几种方法;
1依次单击任务栏上的“开始”按纽→程序菜单→MicrosoftWord命令,启动文字处理软件;
2双击Windows桌面上的Word2000快捷方式图标,是启动Word2000的快捷方法;
3双击Word2000文档文件可直接关联打开文字处理软件;
2．Word2000的退出
Word2000的退出有如下几种方法：
1单击文件菜单→退出命令;
2单击标题栏右端的Word2000窗口“关闭”按钮;
《文字处理软件 》课件
主要功能
包括文本输入、编辑、排 版、字体和样式设置、表 格制作、图片插入等。
常见文字处理软件
Microsoft Word、WPS 、Google Docs等。
文字处理软件的历史与发展
早期文字处理软件
随着计算机技术的发展，早期文 字处理软件如WordStar和 WordPerfect等逐渐兴起。
个人电脑普及
支持段落对齐、缩进、行距等设置， 以实现整齐美观的排版效果。
格式设置
可以对文本进行字体、字号、颜色等 基本格式设置，以及加粗、斜体、下 划线等修饰。
格式设置与美化
样式库
提供多种预设样式，方便用户快 速应用格式化效果。
图文混排
支持插入图片、图表等元素，并 可进行位置、大小和旋转等调整
。
表格处理
提供表格插入、编辑和美化功能 ，方便用户整理和展示数据。
《文字处理软件》PPT课件
目录
• 文字处理软件简介 • 文字处理软件的功能与特点 • 文字处理软件的操作与使用 • 文字处理软件的高级应用 • 文字处理软件的比较与选择 • 文字处理软件的实际应用案例
01
文字处理软件简介
文字处理软件的定义
01
02
03
文字处理软件
一种用于创建、编辑、格 式化和打印文档的计算机 程序。
自定义模板
用户可以根据自己的需求创建自定义模板，保存常用的格式、样式和内容，以 便快速应用。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
（1）设置段落对齐方式：包括两端对齐、居中对齐、右对齐、分散对齐。
（2）设置段落缩进：是指改变文本与页面边界的距离。段落缩进包括4种：首行缩进，悬挂缩进，左缩进和右缩进。
常用的段落缩进方法有两种：标尺设置缩进和菜单设置缩进。
（3）设置段落间距：是指段落与它前后相邻段落之间的距离。
（4）设置行间距：是指段落内部行与行之间的距离。
教学过程
共页
步骤四：保存文档
科目
姓名
政治
语文
数学
总分
孙 虹
59
84
92
谭珊
63
81
107
汪 赛
67
96
98
于 芳
74
76
111
张艳青
61
83
101
平均分
备 注
二、练习（多媒体显示内容）
（2）菜单栏
菜单栏位于标题栏的下方，几乎包括所有的操作命令。菜单栏由“文件”、“编辑”、“视图”、“插入”、“格式”、“工具”、“表格”、“窗口”和“帮助”9个主菜单项组成。
（3）工具栏
工具栏位于菜单栏的下方，由一些常用的图标按钮组成，是菜单命令的一部分，每个小图标代表一种命令。
（4）标尺
工具栏的下方是水平标尺，可以调整左右页边距，设置段落缩进，改变栏宽等。在页面视图下，编辑区的左侧会出现垂直标尺，可以调整上下页边距，设置表格的行高等。
1、Word 2003文档操作
难点
Word 2003的基本操作
教学回顾
窗口界面
说明
教学过程
共页
一、Word 2003文档的创建与编辑
1．文档的创建
（1）每次启动Word 2003时，会自动创建一个空文档，文件名为“文档1”，如图3-2所示。
（2）单击“常用”工具栏中的“新建空白文档”按钮，即可建立一个新的空白文档。
3．排版表格
（1）缩放表格：表格右下角（如图）
教学过程
共页
（2）改变表格行高、列宽
（3）设置表格中文本的格式
（4）边框和底纹
注：在表格中单击“右键→边框和底纹”
（5）自动套用格式
注：菜单“表格→表格自动套用格式”
4.制作如下表格：
步骤一：绘制斜线表头 “表格”菜单-“绘制斜线表头”-选样式输入表头内容。
（a）最近保存的文档（b）“打开”对话框
图3-5打开文档
七、作业教材P115：体验与探索
文字处理软件应用教案
共页
科目
计算机应用基础
文档的编辑
授课日期
3.5
课时
2
班级
授课方式
上机
作业题数
1
拟用时间
45
教学目的
一、学会如何快速编辑word文档
选用教具挂图
重点
文档的选取及编辑
难点
文档的选取及编辑
教学回顾
Word文档保存与打开
3．项目符号和编号
Word 2003提供了非常方便的创建项目符号和编号的方法。
4．首字下沉
在报纸杂志上经常会看到一段文字开头的第一个字被放大并占据2行或3行，这就是首字下沉的例子。
5．使用模板
Word中提供了很多已经设置好格式的模板，可以利用模板快速地创建一个需要的文档。
6．使用格式刷
使用格式刷可以快速地把已经设置好的格式复制到其他文档
步骤二：单元格的拆分与合并
⒈合并单元格（学生自主思考如何完成）
选定要合并的单元格，点击“表格”菜单中的“合并单元格”命令即可
⒉拆分单元格。
步骤三：加底纹和边框
选定单元格，单击“格式”菜单中的“边框和底纹”命令，打开对话框，并选中“底纹”选项卡，在“填充”区中单击所选单元格颜色，在“式样”列表中选定底纹式样。单击“确定”按钮即可。
（3）选择“文件”|“新建”命令，将弹出如图3-2（a）所示的“新建文档”任务窗格。如果要创建新的空白文档，则单击“本机上的模板”选项即可进入新模板选项对话框，再单击“常用”选项卡，则出现“空白文档”图标，如图3-2（b）所示。
（a）新建Word 2003文档窗口（b）Word 2003常用文档模板对话框
2、设置文档的段落格式
选用教具挂图
重点
1、设置文档的字符格式
2、设置文档的段落格式
难点
1、设置文档的字符格式
2、设置文档的段落格式
教学回顾
Word文档编辑
说明
教学过程
共页
一、Word 2003文档的排版（演示实例：“讲座信息.doc”）
1．字符格式排版
（1）字体设置
（2）字号设置
（3）字形设置
（4）文字颜色设置
按【Delete】键删除插入点右边的字符。
选定要删除的文本，按【Delete】键，删除选定的文本。
选定要删除的文本，选择“剪切”命令，删除选定的文本。
④撤销与恢复
a．单击“撤销” 按钮旁边的下拉箭头，查看最近的可撤销的操作列表。
b．单击要撤销的操作。
⑤查找和替换文本
Word 2003可以准确地进行查找和替换文本。
选定大范围文本：先在要选定文本的起始处单击，用滚动条移动到所选内容的末端，按住【Shift】键，并单击鼠标左键。
选定竖块文本：按住【Alt】键，单击鼠标左键并拖动至所选文本的末端。
②用键盘选定文本
先将光标移到要选定的文本之前，然后利用组合键进行选择。
（2）修改文本
①复制文本
②移动文本
③删除文本
按【Back Space】键删除插入点左边的字符。
（8）选定框
是文本区中位于窗口左部不可见的标识栏，可以用它来对文本进行大范围的选定，当鼠标指针处于这个区域时，指针形状由“I”形变成左箭头形。
三、Word 2003的视图方式
在Word 2003中，允许用不同的视图方式来查看文档，包括普通视图、Web版式视图、页面视图及大纲视图。
四、作业：
1．什么是办公软件？文字处理软件的功能有哪些？
二、学生录入一段文字、保存。
世界上最富有的人,比尔盖茨,他是个程序员,烂的读书,他就退学了.他又烂的记那些复杂的dos命令,于是,他就编了个图形的界面程序,叫什么来着?我忘了,烂的记这些东西.于是,全世界的电脑都长着相同的脸,而他也成了世界首富.
世界上最厉害的餐饮企业,麦当劳.他的老板也是烂的出奇,烂的学习法国大餐的精美,烂的掌握中餐的复杂技巧.弄两片破面包夹块牛肉就卖,结果全世界都能看到那个M的标志.必胜客的老板,烂的把馅饼的馅装进去,直接撒在发面饼上边就卖,结果大家管那叫PIZZA,比10张馅饼还贵.
文字处理软件应用教案
科目
计算机应用基础
WORD2003入门（1）
授课日期
2.19
课时
2
班级
13财会
授课方式
上机
作业题数
4
拟用时间
45
教学目的
1、了解常用办公软件的种类及其功能。
2、认识Word 2003窗口界面
选用教具挂图
重点
1、Word 2003的主要功能；
2、Word 2003应用程序的启动和退出；
说明
教学过程
共页
一、文档的编辑（演示操作及效果）
（1）选定文本
①用鼠标选定文本
选定任意数量的文本：
选定一句：按住【Ctrl】键，然后在句子中的任何地方单击。
选定一行：将鼠标移到该行左侧的选定栏，鼠标变成向右的箭头时单击。
选定一段：双击该段左侧的选定栏，或者在该段的任意位置三击鼠标左键。
选定全文：按下【Ctrl】键的同时，再单击选定栏，或者在选定栏中三击鼠标左键。
难点
一、编辑表格
二、排版表格
教学回顾
格式设置
说明
教学过程
共页
一、Word 2003表格的创建与编辑
表格是一种简单明了的数据表现方式，在处理列表、摘要或者一些其他数据时，需要在文档中插入表格来表现出相关的数据信息。
1．创建表格
在Word文档中创建表格的方法有3种。
（1）使用“插入表格”按钮创建表格
注：点击工具栏
教学过程
共页
还有更聪明的烂人:
烂的爬楼,于是他们发明了电梯;
烂的走路,于是他们制造出汽车,火车,和飞机;
如果没有这些烂人,我们现在生活在什么样的环境里,我都烂的想!
我以上所举的例子,只是想说明一个问题,这个世界实际上是靠烂人来支撑的.世界如此的精彩都是拜烂人所赐.现在你应该知道你不成功的主要原因了吧!
（2）插入符号或特殊字符
如果要插入一般符号，可以单击任务栏右侧的“软键盘”按钮，打开软键盘，用鼠标单击软键盘上的符号，就可以把相应的符号插入到插入点所在位置。
如果要插入特殊字符，可以选择“插入”|“符号”命令，弹出“符号”对话框，如图3-3所示。单击“符号”或“特殊字符”选项卡，在对话框内单击需要的符号或特殊字符。
3、Word 2003窗口界面；
难点
识记Word 2003的窗口界面
教学回顾
说明
教学过程
共页
一、Word 2003的启动与退出
启动：最常用的有以下几种。
①选择“开始”|“所有程序”|“Microsoft Office Word2003”命令。
②在桌面上双击Word 2003的快捷方式。
③在Windows XP的“资源管理器”中双击Word 2003文档。
作业
1．如何设置文本的格式？
2．怎样设置首行缩进？
3、教材P124：体验与探索题
文字ຫໍສະໝຸດ Baidu理软件应用教案
共页
科目
计算机应用基础
Word 2003表格的创建与编辑
授课日期
3.19
课时
2
班级
授课方式
上机
作业题数
3
拟用时间
45
教学目的
使学生了解表格、处理表格
选用教具挂图
重点
一、表格创建
二、编辑表格
三、排版表格
退出：最常用的方法有以下几种。
①选择“文件”|“退出”命令。
②单击Word 2003工作窗口右上角的“关闭” 按钮。
③使用快捷键【Alt+F4】。
二、Word 2003的工作界面
Word 2003的工作界面是进行文档编辑和排版的平台，如图3-1所示。
图3-1Word 2003的工作界面
（1）标题栏
标题栏位于窗口的顶部，用于显示当前所使用的程序名称和正在编辑的文档名，以及“最小化”、“最大化”和“关闭”按钮。
（5）文本编辑区
位于标尺的下方，是输入、编辑文本的区域。文本区中的“|”形光标称为“插入点”，用于指示插入或确定字符的位置；“回车符”为文本段落标记，表示一个段落结束。
（6）状态栏
教学过程
共页
位于窗口的底部，显示当前编辑的状态，如页号、节号等，并显示插入点的当前位置。
（7）滚动条
分为垂直滚动条和水平滚动条。可以通过滚动条来滚动文档，将未出现在编辑区中的内容显示出来。
六、文档的保存与打开
（1）保存新文档
单击“常用”工具栏中的“保存”按钮或选择“文件”|“保存”命令，则可打开如图3-4所示的“另存为”对话框，选择保存的位置和类型，以及文件名，单击“保存”按钮即可。
教学过程
共页
图3-4“另存为”对话框
（2）保存已有文档
为了防止停电、死机等意外事件导致文档信息的丢失，应在文档的编辑过程中经常保存文档。选择“文件”|“保存”命令或者直接单击“常用”工具栏中的“保存” 按钮，也可以按快捷键【Ctrl+S】，即可保存当前的活动文档。
（2）使用菜单命令创建表格
注：菜单栏上“表格→插入→表格”
（3）手工绘制表格
注：菜单栏上“表格→绘制表格”
学生练习：利用以上三种方法分别创建3X3表格
2．编辑表格
（1）插入行、列或单元格
（2）删除行、列或单元格
（3）合并与拆分单元格
（4）拆分表格
练习：
插入行、列或单元格
删除行、列或单元格
合并与拆分单元格
（3）打开文档
①打开最近保存文档
在Word 2003中，最近编辑过的文档会被保留在“文件”菜单中，如图3-5（a）所示。如果要打开最近编辑过的文档，可直接在“文件”菜单中选定并打开。
②打开
如果要打开已经保存过的文档，可以单击“常用”工具栏中的“打开” 按钮，或者选择“文件”|“打开”命令，弹出如图3-5（b）所示的“打开”对话框，在“查找范围”下拉列表框中找到文件存在的位置，选中要打开的文件，单击“打开”按钮即可。
2．Word有几种视图？
3．在Word窗口如何增加、取消“绘图工具栏”？
4．习题：教材P108表4—1
文字处理软件应用教案
科目
计算机应用基础
WORD2003入门（2）
授课日期
2.26
课时
2
班级
13财会
授课方式
上机
作业题数
1
拟用时间
45
教学目的
１、熟练掌握Word 2003的基本操作。
选用教具挂图
重点
烂不是傻烂,如果你想少干,就要想出烂的方法.要烂出风格,烂出境界.像我从小就烂,连长肉都烂的长,这就是境界.
三、作业
1、自行练习选定及修改操作
2、查找文中“烂”改为“懒”
文字处理软件应用教案
共页
科目
计算机应用基础
文档的格式设置
授课日期
3.12
课时
2
班级
授课方式
上机
作业题数
3
拟用时间
45
教学目的
1、设置文档的字符格式
图3-2新建Word 2003文档
五、文本的输入
可以直接在空文档中输入文本。当输入到行尾时，不要按【Enter】键，系统会自动换行输入；到段落结尾时，应按【Enter】键，表示段落结束。在输入标题和段落首行时，可利用段落格式化功能来自动实现。
（1）插入和改写
插入和改写是Word 2003的两种编辑方式。插入是指将输入的文本添加到插入点所在位置，插入点以后的文本依次向后移动；改写是指输入的文本将替换插入点所在位置右边的文本。根据需要可以按【Insert】键来实现插入和改写编辑方式的转换。