第二单元-测定空气中氧气含量专题练习

第二单元“测定空气中氧气的含量”专题训练
1、用下图A所示装置测定空气中氧气的含量。

（1）实验时，取下橡胶塞，点燃红磷迅速伸入集气瓶中并塞紧橡胶塞，这时看到的现象是。

（2）小倩设计了如下图B所示的改进装置，其优点是（只写一点）。

从理论上分析，玻璃管内液面最终将上升至处（填1、2、3、4），但实验测结果液面往往偏低，其原因可能是。

（只写一条）
！
2、研究性学习小组的同学为探究空气中氧气的体积分数，设计了如下图所示装置。

请根据图示实验完成下列问题：
(1)闭合电源开关，可以观察到白磷____________。

(2)装置冷却到室温时，可观察到
U形管内左侧液面_____________。

(3)通过这个实验得出的结论是____________。

(4)此实验还可推知反应后剩余气体的
两点性质是____________。

3、某同学为测定空气里氧气的含量，设计了如图所示的实验装置。

该同学在“金
属梯”的每一步的凹处放置一颗用滤纸吸干水后的白磷，用放大镜会聚6V手电筒
光于靠近水面的一步“金属梯”处的白磷上。

请回答。

（1）一段时间后，可观察到的现象是
（2）“金属梯”的每一步上都放置一小颗白磷与只靠近水面的一步“金属梯”处放一
大颗白磷相比，优点是。

4、下面是测量空气中氧气体积含量的两个实验：
实验1：在集气瓶内事先装少量水，余下的容积分成五等份，做
好标记（如图A）。

在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷，
用弹簧夹夹紧乳胶管，点燃燃烧匙内的红磷，立即伸入集气瓶内，
塞紧橡皮塞。

待红磷熄灭并冷却到室温后，打开弹簧夹。

实验2：将试管的容积分成五等份，做好标记（如图B）。

在试管中
加入一小块（足量）白磷，用橡皮塞塞紧试管口，将试管放入热水
中，使白磷燃烧。

待白磷熄灭并冷却到室温后，将试管倒立于盛有室温下水的水槽中，并在水中将橡皮塞取下。

A B （1）在实验2中，在水中而不在空气中取下橡皮塞的原因是；
（2）从测定结果分析，上述实验中效果较好的是哪一个写出另一个实验的两点不足。

-
5、某班同学用如图装置测定空气里氧气的含量。

先用弹簧夹夹住乳胶管。

点燃红磷伸
入瓶中并塞上瓶塞。

待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察广口瓶内水面变化情况。

实验完毕，甲同学的广口瓶内水面上升明显小于瓶内空气体积的1/5，乙同学的广口瓶内水面上升明显大于瓶内空气
体积的1/5。

下列对这两种现象解释合理的是（）
①甲同学使用的红磷可能量不足，瓶内氧气没有消耗完
②甲同学可能未塞紧瓶塞，红磷熄灭冷却时外界空气进入瓶内
③乙同学可能没夹紧弹簧夹，红磷燃烧时瓶内空气受热从导管逸出
④乙同学可能插入燃烧匙太慢，塞紧瓶塞之前，瓶内空气受热逸出
A.只有①③
B.只有②④
C.只有①②③
D.①②③④
6、为测定空气中氧气所占的体积分数，某同学设计了右图所示的实验，在一个耐热活塞的底部放一小块（足量）白磷（白磷在空气中燃烧的温度为40 ℃），然后迅速将活塞下压，可以观察到的现象为；冷却至原来温度时，松开手，活塞最终将回到刻度处，试回答白磷燃烧的原因。

7、⑴向烧杯内加入适量水，与生石灰反应的目的是。

⑵可观察到玻璃管内开始发生的现象：白磷(足量) ，活塞向(填
“左”或“右”）移动。

]
⑶实验结束，恢复到常温后，活塞应停在约cm处，据此可得出的结论是：。

8、为粗略测量空气中O2与N2的体积比，某学生设计了下图所示的实验装置进行实验。

实验时，先关闭弹簧夹a，将螺旋状的铜丝在酒精灯的灼烧后迅速插入大试管，接触
试管底部的过量的白磷，然后立即塞紧橡皮塞。

由于白磷的着火点比红磷低得多，因
此反应很容易发生，可观察到大试管中产生大量的白烟。

试回答以下问题：
（1）待试管冷却后打开弹簧夹，此时可观察到的现象为，
据此可证实空气中O2与N2的体积比大约为。

（2）如果装置气密性不好，则测出的O2与N2的体积比将。

（填“偏大”、
“偏小”、或“不变”）。

9、用来测定空气成分的方法很多，图1所示的是小明用红磷在空气中燃烧的测定方法。

实
验过程是：
第一步：将集气瓶容积划分为五等份，并做好标记。

第二步：点燃燃烧匙内的红磷，伸入集气瓶中并把塞子塞紧。

第三步：待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，发现水被吸入集气瓶中，进入集气瓶中水的
体积约为集气瓶总容积的1/5。

请回答下列问题：
~
（1）上面的实验同时证明了氮气有________________的化学性质。

（2）实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到总容积的1/5，你认为导致这一结果的原因可
能是________________（只要求写出一种原因）。

（3）某同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如图2所示），你认为改进后的优点是：
________________________________
（4）小刚同学为验证空气中氧气的体积分数，进行实验(如右图所示)。

燃烧匙里盛燃着的
足量的硫，反应结束，冷却后，打开C夹，水不沿导管进入A瓶。

请回答：
①B容器的名称是________。

硫在A瓶中燃烧的文字表达式是____ _______。

②该实验失败的主要原因是_______________。

③若不改变原装置，要使实验成功，你的改进意见是：_______________。

④若实验成功，可证明空气中氧气的体积分数约为_______________。

10、某化学兴趣小组对教材中“测定空气里氧气含量”的实验（见图Ⅰ）进行了大胆改进，设计图（Ⅱ）（选用容积为45mL 的18×180mm 的试管作反应容器）实验方案进行，收到了良好的效果。

请你对比分析下面图I 、图II 实验，回答下列有关问题：
（1）指出实验中A 、B 仪器的名称：A________、B________。

《
（2）图Ⅰ实验中发生反应的文字表达式为________________________。

（3）图Ⅱ实验的操作步骤如下：①点燃酒精灯。

②撤去酒精灯，
待试管冷却后松开弹簧夹。

③将少量红磷平装入试管中，将20mL
的注射器活塞置于10mL 刻度处，并按图Ⅱ中所示的连接方式固定
好，再将弹簧夹紧橡皮管。

④读取注射器活塞的数据。

你认为正
确的实验操作顺序是_______________（填序号）。

（4）图Ⅱ实验中，注射器活塞将从10mL 刻度处慢慢前移到约为________mL 刻度
处才停止。

（5）对照图Ⅱ实验，你认为图Ⅰ实验有何不足之处（回答一点即可）。

11、学习“测定空气中氧气的含量”后，我们探究小组改用如下图所示A 、B 两组装置进行再探究。

(1)金妮同学说出了其中一组的实验现象_____________。

(2)我认为_______组能比较准确地达到实验目的，不足的一组应作如下改进：_____________________。

12、某校课外活动小组在学习了22Cu+O 2CuO △这一性质后，对空气中氧气含量的测定实验做了如下改进：
在由两个注射器组成的密闭系统内有20mL 空气(如图3所示)。

然后给装有铜丝的玻璃管加热，同时交替缓慢推动两个注射器的活塞，至玻璃管内的铜丝变黑且较长时间内无进一步变化。

停止加热后，待冷却至室温将气体全部推至一个注射器中。

请根据你对上述实验的理解回答下面的问题：
(1)实验结束后，注射器内空气的体积约减少了____________，这是因为____________________。

(2)在实验的加热过程中，交替缓慢地推动两注射器的目的是________________________。

(3)改进后的实验只是粗略测定空气中氧气含量的一种方法，你认为造成该实验不够精确的可能原因有：
A ．_______________________________；
B ．_______________________________。