信息管理概论
信息管理概论第一章 信息管理概论_OK
38
信息时代呼唤信息管理
信息管理是信息时代的要求，是信息化 建设的具体体现。
信息管理是现代化管理的基础和不可缺 少的组成部分。
信息管理是现代信息技术的重要应用领 域。
信息管理是人类新的物质文明和精神文 明的必要基础。
39
依据
开发信息资源、服务四化建设。 四个现代化，哪一化都离不开信息化。 要搞有效益的信息化。
19
第一章 信息时代呼唤信息管理
第一节 信息的概念和特点 第二节 信息化的概念 第三节 信息资源和信息管理的意义 第四节 信息管理在信息化中的地位和作用 第五节 信息管理在信息科学中的地位和作用 第六节 信息管理在中国
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没有物质，就什么东西也不存在；没有能量， 就什么事情也不发生；没有信息，就什么东西也 无意义。这就是信息。
《信息管理概论》
信息管理专业 本科生课程
1
பைடு நூலகம்
目录
一，序言——信息时代呼唤信息管理 二，信息管理的手段——信息技术 三，信息管理的理论基础——管理科学 四，信息管理的思想基础——现代系统科学 五，信息管理的内容和任务 六，信息资源——信息管理的对象 七，信息系统的概念及其建设方法 八，信息管理中的非技术因素 九，信息管理和信息系统建设的人才培养 十，我国信息化建设的现状和展望
42
产品信息化：
是信息化的原点，也是信息化基础的基 础。产品信息化包含两层意思，一是产 品所含各类信息比重日益增大，物质比 重日益减少，产品日益由物质产品的特 征向信息产品的特征迈进，比如各类软 件等；另一个含义是越来越多的产品中 嵌入智能化元器件，使产品具有越来越 强的信息处理功能，比如智能微波炉、 智能洗衣机等。
《信息管理概论》教学大纲
《信息管理概论》教学大纲
一、课程概况
1. 课程名称：信息管理概论
2. 课程代码：IM101
3. 学时安排：48学时
4. 课程性质：专业选修课
5. 开课学期：大三上学期
6. 课程先修要求：无
二、课程目标
1. 了解信息管理的基本概念和基础知识
2. 理解信息管理在组织中的重要性和作用
3. 掌握信息管理的相关理论和方法
4. 培养信息管理的分析和解决问题的能力
5. 培养信息管理的团队协作和沟通能力
三、课程内容
1. 信息管理概述
a. 信息管理的定义和范畴
b. 信息管理的发展历程
c. 信息管理的基本特征和要素
2. 信息管理系统
a. 信息管理系统的结构和功能
b. 信息管理系统的分类和特点
c. 信息管理系统的设计和实施
3. 信息资源管理
a. 信息资源的概念和特征
b. 信息资源管理的理论和方法
c. 信息资源共享与利用
4. 知识管理
a. 知识管理的基本概念和特点
b. 知识管理的流程和模型
c. 知识管理的实践案例
5. 信息管理的技术支持
a. 信息管理系统的软硬件支持
b. 信息管理的信息技术和工具
c. 信息管理的信息安全与风险管理
四、教学方法
1. 理论讲授：通过教师授课，介绍信息管理的基本理论和概念
2. 实践案例分析：通过案例分析，引导学生了解信息管理在实际中的应用
3. 学生讨论：安排学生小组讨论，培养学生的团队合作和沟通能力
4. 课堂互动：鼓励学生提问和互动，促进学生的思维活跃
五、考核与评价
1. 平时表现：包括课堂讨论、小组作业和课程参与情况，占总成绩的30%
2. 期中考试：闭卷笔试，占总成绩的30%
3. 期末考试：开卷笔试，占总成绩的40%
信息管理学概论作业
信息管理学概论作业
陆安生
1.
1)信息、信息资源、信息化的含义。
2)信息管理的意义是什么？
3)波拉特测算方法和社会信息化指数模型的测算方法有何不同？
4)谈谈对本课程和信息管理专业的认识。
2.1）信息资源管理的基本内涵。
2）信息资源管理和信息管理、管理信息系统的关系。
3）简述信息资源管理的产生和发展。
4）信息资源管理理论有哪些学派？
3．
1)简述申农通信系统模型。
2)要想在任何一门课程的考试中取得好成绩，除了学习这门课程之外，还有一个途径就是知道考试的重点。假设“管理信息系统”这门课程共8章，各章所含内容均等，如果在期末考试之前已知考试中各章重点的概率分布均等，则上述包含的信息量为多少？（单位为bit）：
3)信息论、系统论、控制论的概念是什么？
4)管理的理论发展过程中，主要有哪些管理思想理论？
4．
1)简述信息技术的概念及其层次。
2)简述各项技术的主要内容。
3) 根据如下TEACHER（教师）表，请使用SQL语言，写出以下数据操作的SQL语句，
1）建立TEACHER表；
2）插入教师数据；
3）查询教师“李华”的信息；
4）将教师“张勇”的TCOURSE属性（管理信息系统）修改成“信息管理基础”。
5．
1)信息源的类型及其特点是什么？
2)信息采集方法有哪些？
3)简述信息组织的基本方法。
4)信息检索技术有哪些？
6.
1)说明信息系统的概念、职能结构、类型。
2)简述信息系统生命周期的内容。
3)简述项目管理的主要内容。
4)简述信息系统运行与维护的主要内容。
5)系统评价的指标有哪些？
6)就下图所示网络计划图，根据各项活动时间计算各个事件的最早时间与最迟时间，求出关键路径。
F__信息管理概论_第1章 信息管理的产生与发展
第一章信息管理的产生与发展
第一节信息管理的发展历程
●信息管理的发展
人类的历史有多长，信息管理活动的发展历史就有多长。纵观人类信息管理活动所采用的手段与方法，基本上可以将它分为三个时期：古代信息管理活动时期、近代信息管理活动时期和现代信息管理活动时期。
●古代信息管理活动时期
古代时期的信息管理活动，没有形成社会规模；社会信息资源数量有限，并且以纸制手抄本及印刷本为主；信息存储的方式是封闭的、私有化的；信息管理的手段与方法以手工为主，创造出了适用于当时的信息资源状况的独特方法，并且将此方法与学术研究及其方法结合在一起；文献资源的所有者或者是官方指定的官员是信息管理的主体，完成信息管理活动，执行信息管理行为。
●近代信息管理活动时期
近代信息管理活动时期应该是从机器大生产代替手工生产，资本主义代替封建主义成为世界主流社会形态后开始的。
联合国教科文组织认定的图书馆四项职能是：保存人类文化遗产，社会信息流整序，传递情报，启发民智的文化教育。
近代信息管理活动时期，以文献信息为中心，图书馆为主要场所，由专门的信息管理专业人员所创造的一系列技术手段成为信息管理的主要方法，同时出现了针对信息收集、处理、保存、利用等过程的解释。
●现代信息管理活动时期
以第二次世界大战的结束为标志，信息管理活动进入第三个阶段——现代信息管理时期。
现代的信息管理已经大大超越了古代和近代时期对信息管理的理解框架，发生了质的认识变化；信息管理的内涵与外延都得到了扩大，它所面对的信息资源已经远远超出了传统的文献型信息资源的范畴，扩大到了多种新型的信息类型，整个社会的信息资源呈几何级数增长，不同的部门和领域均不得不面对信息管理的挑战；信息管理技术充分利用了现代信息技术的优势，突破了传统处理文献的信息管理技术范围，大量采用了网络、数据库、数据仓库、联机分析技术等先进技术手段与方法，传统的信息管理技术在新的技术环境下不断地完善与发展，以适应新的环境的变化；而信息管理人员早已不仅是以传统的文献信息处理为任务，而且更加技术化、专业化、专门化，他们在组织内部被称为CIO或CKO，已经成为社会组织中的一个阶层。
《信息管理概论》教学大纲
《信息管理概论》教学大纲
课程编号:
课程名称：信息管理概论
英文名称：Foundation of Information Management
课程类型：专业基础课程
总学时：45 理论学时：36 实验学时：9
适用对象：信息管理信息系统专业（本科）
课程简介：
随着当代信息技术的高度发展和广泛应用，人类真正进入了信息时代。在信息时代，人们大量生产信息，广泛使用信息。信息已渗透到人类社会生活的每一个领域和每一个方面，成为支配和影响社会进步、经济发展、科技创新、文化繁荣的重要因素。然而，信息量指数增长，形成爆炸之势，又反过来危及到人类的生存和进步。在卫生管理实际工作中，常常需要对大量信息进行收集、处理、分析、过滤，以得到有用并且需要的信息。作为二十世纪逐步形成和发展起来的，以现代计算机和通信技术为基础的一门新兴学科，信息管理学为卫生管理者的决策提供了重要的信息支持。它主要研究信息的生存、传播、分布、获取、加工、利用的特征、规律及其控制和管理的理论、原理、原则、技术方法与社会机制。通过本课程的教学，学生能意识到信息管理在提高卫生管理决策水平、改善人民健康方面所起的作用，学会合理运用信息管理学的基本理论和方法，并以此为基础，在实际工作中，逐步深入、提高和发展。学习本课程前，学生应学习《计算机导论》、《管理学基础》等相关理论内容。
一、课程性质、目的和任务
1．本课程为信息管理信息系统专业本科生必修的一门专业基础课程。
2．本课程将有助于信息管理专业学生全面系统的了解卫生信息生存、传播、分布、获取、加工、利用的特征、规律及其控制和管理的理论、原理、原则、技术方法与社会机制。
信息管理概论考试重点(全已排版)
一、名词解释：
1、现代信息管理：答：就是借助于现代信息技术，充分运用经济、人文等手段，对社会中存在的各种类型的信息资源及信息活动加以管理，以求最大限度地发挥它的作用，实现它的价值，并带来效益。
2、知识管理：是协助企业组织和个人，围绕各种来源的知识内容，利用信息技术，实现知识的生产、分享、应用以及创新，并在企业个人、组织、业务目标以及经济绩效等诸个方面形成知识优势和产生价值的过程。
3、信息（认识论层次的）：答：指的是认识主体所感知或所表述的事务运动的状态及其变化方式，包括状态及其变化方式的形式、含义和效用。
4、信息资源（广义的）：是一个贯穿于人类社会信息活动中从事信息生产、分配、交换、流通、消费的全过程的多要素的集合，包括信息劳动的对象——信息（数据），信息劳动的设备——计算机等工具，信息劳动的技术——网络、通信和计算机技术等信息技术手段，信息劳动者——信息专业人员。
5、信息技术：答：从广义上来说，信息技术就是能够扩展人类信息器官功能的各种技术的总称，是涉及信息的生产、获取、检测、识别、交换、传递、处理、存储、显示、控制、利用和反馈等信息活动的所有技术的集合。
6、信息组织：也称信息有序化或信息整序，是根据信息资源检索的需要，利用一定的科学方法和规则，通过对信息外在特征和内容特征的分析、选择、标引、处理，使其有序化，从而保证用户对信息的有效获取和利用，实现信息的有效流通和组合。
7、网络信息服务：是指在网络环境下信息机构和行业利用计算机、通讯和网络等现代技术从事信息采集、处理、存贮、传递和提供利用等一切活动，其目的是为了给用户提供所需的网络信息产品和服务。
信息管理与信息系统概论
信息管理与信息系统概论
第一章绪论---信息时代呼唤信息管理
1．什么是信息? 信息的特点是什么?
答: ( 1) 信息是认知主体对物质运动的本质特征、运动方式、运动状态以及运动的有序性的反映和揭示, 是事物之间相互联系, 相互作用的状态的描述。信息是经过加工处理后的数据。信息管理中的信息泛指包含于消息、情报、指令、数据、图像、信号等形式之中的新的知识和内容。(2)特点: ①客观性②依附性③可储存性④传递性⑤共享性⑥开发性⑦价值的不定性⑧时效性⑨可传输性( 10) 可增值性
2．什么是信息化? 信息化在层次上分为哪几类?
答: ( 1) 信息化指的是在现代信息技术广泛普及的基础上, 社会和经济的各个方面发生深刻的变革, 经过提高信息资源的管理和利用水平, 各种社会活动在功能和效率上大幅度地提高, 从而达到人类社会新的物质和精神文明水平的过程。( 2) 包括五个层次: ①产品信息化②企业信息化③产业信息化④国民经济信息化⑤社会生活信息化
3．什么是信息资源、信息管理、信息科学?
答: ( 1) 信息资源包括广义和狭义之说。广义信息资源既包括信息内容本身, 又包括有关提供信息的设施、设备、组织、人员和资金等, 也就是信息资源及有关的各种资源的总和。狭义的信息
资源就是信息内容本身所构成的信息有序化集合, 是广义信息资源的基础和主要构成。( 2) 信息管理是指对人类社会信息活动的各种相关因素进行科学的计划、组织、控制和协调, 以实现信息资源的合理开发与有效利用的过程。( 3) 信息科学是人类对信息的各种知识和技术的总和。它包括人们对信息的概念、信息的处理方法、信息在经济和社会生活中的作用及有关问题的认识, 以及由此而产生的方法和技术。
信息管理概论笔记
1．信息管理学——The Introduction To Information Management
2．信息管理——Information Management
3．国际标准书号——International Standard Book Number
第一章．信息与信息管理
数据、信息、知识和情报是信息与信息管理领域的起点和基石，同时这些概念和它们所代表的外延之间又存在着极为紧密的天然的联系。
1．数据（data）—未经整理的、可被判读的数字、文字、符号、图像、声音、样本等信息（information）—在特定情况下经过整理的、表达一定意义的数字、文字、符号、图像、声音、信号等
知识（knowledge）—在信息这一原材料的基础上形成的见解、认识
情报—被已知的需求者所寻求的知识或信息
数据、信息和知识之间的关系：不能简单理解为相交或不相交，相关或不相关，三者具有独立内涵和典型的外延所指，是转化过程的递进链，是加工组织程度的等级链，是价值量的等级链。
2．信息的性质和特征—⑴信息存在的普遍性和客观性
⑵信息产生的广延性和无限性
⑶信息在时间和空间上的传递性—信息产生于事物的存在和运动，但信息可以独立与其
发生源而相对独立，可以由其他物质载体携带在事件或空间中传递。
⑷信息对物质载体的独立性和依附性
⑸信息对认识主体的相对性—由于人们的观察能力、认识能力、理解能力和目的不同，
他们从同一事物中获得的信息量也不同，即使他们的这些能力和目的完全相同，但他们在观察事物时，选择的角度不同，侧面不一样，它们所获得的有关同一事物的信息肯定也不同。
第1章-信息管理学概述ppt课件(全)
（3）基于概率的信息度量
基本理念：
信息量的大小取决于信息内容消除人们认识的不确 定程度；
消除的不确定程度大，则发出的信息量就大；消除 的不确定程度小，则发出的信息量就小；
如果事先就确切地知道消息的内容，即消除的不确 定程度为零。因此，消息中所包含的信息量就等于 零。
1.1 信息
重点：信息及信息管理的涵义；信息管理学研究对象 难点：信息管理学研究对象、信息度量
1.1 信息
1.1.1 信息的概念 1.1.2 与信息相关的几个概念 1.1.3 信息的类型 1.1.4 信息的特征 1.1.5 信息的度量 1.1.6 信息的功能
1.1.1 信息的概念
(1)古代的信息：
梦断美人沉信息，目穿长路倚楼台。 （南唐诗人李中《暮春怀故人》）
常用度量单位： • B （byte，字节)。 • KB（KiloByte，千字节） • MB（MegaByte，兆字节） • GB（GigaByte，千兆字节或吉咖字节） • TB（TeraByte，兆兆字节或太拉字节） • PB（PetaByte，拍它字节）
• EB（ExaByte，艾可萨字节）
在传统的信息处理领域，也就是对报刊、书籍等非计算机 信息的处理，通常直接采用发行种类、发行量或者文本的 字数来进行度量。
K(S)＋ΔI=K[S+ΔS]
信息管理概论
信息管理概论
国开[课程号]50898-信息管理概论-
【序号】全面揭示和再现信息的特征，科学反映和描述信息的特色是信息组织的哪项功能：（）
A. 目标功能
B. 社会功能
C. 增值优化功能
D. 基本功能
标准解析答案：基本功能
【序号】信息单元、数据依据逻辑方法再现和重组的过程是一个序化增值的过程是信息组织的哪项功能：（）
A. 基本功能
B. 社会功能
C. 目标功能
D. 增值优化功能
标准解析答案：增值优化功能
【序号】有效减除或减少信息之间的干扰，准确控制信息的运动方向，使之与特定用户需求相结合，从而方便有效地为用户提供服务是信息组织的哪项功能：（）
A. 基本功能
B. 增值优化功能
C. 目标功能
D. 社会功能
标准解析答案：目标功能
【序号】规范、控制信息流向的社会目标是信息组织的哪项功能：（）
A. 社会功能
B. 增值优化功能
C. 基本功能
D. 目标功能
标准解析答案：社会功能
【序号】信息组织的中级形式是：（）
A. 信息描述
B. 信息揭示
C. 信息分析
D. 信息采集
标准解析答案：信息揭示
【序号】从信息实体中直接抽取未加规范化的能代表该信息主题概念的若干词作为主题标识，称为：（）
A. 主题分析
B. 分类标引
C. 抽词标引
13《信息管理概论》考试大纲
《信息管理概论》考试大纲
英文名称:Introduction to Information Management
课程编号：
课内总学时：36学时（其中讲课36学时，实验0学时）
学分：2
一、考试对象
信息管理与信息系统专业学生
二、考试目的与要求
考试目的：检验学生通过课程学习后对章节重点知识和难点知识掌握的程度。
考试要求：
（1）了解信息管理的科学基础、信息管理的技术基础。
（2）掌握信息行为论、信息交流论。
（3）掌握信息产品的开发和流通。
（4）掌握信息系统和信息产业管理。
三、考试内容
第一章信息管理的科学基础
1．信息简论
2．信息管理的信息科学基础
3．信息管理的管理科学基础
4．走向信息管理科学
第二章信息管理的技术基础
1．信息技术概论
2．信息处理技术
3．通信技术4．
第三章信息行为论
1．信息需要和信息动机
2．用户的信息行为
第四章信息交流论
1．信息的表述——符号和编码
2．信息交流模式
3．社会信息流
第五章信息产品的开发
1．信息采集
2．信息整序
3．信息分析
第六章信息产品的流通
1．信息服务
2．信息市场
第七章信息系统管理
1．信息系统工程
2．信息系统资源管理
3．现代信息系统管理的发展
第八章信息产业管理
1．信息产业理论
2．信息产业管理基础
3．信息产业政策
4．信息化
四、考试方式
课程结束后即进行闭卷笔试，笔试占总成绩的70%，作业成绩占考试总成绩的30%。
五、题型
考试题型包括：名词解释、选择、判断、简答、分析题共五类。
六、试题数量、结构及时间安排
则安排在期末考试周考试。
七、答题要求
（1）按卷面要求填写学院、姓名、学号等内容
信息管理概论1 信息管理的理论基础：信息科学
1.1.5 从传输中信息所依附的
载体或媒体来定义
人们经常把信息看成是信号、数据、资料、情报、 新闻、图象、符号、密码、语言、文字等的总称。
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信息管理理论基础>>信息与物质、能量和意识
1.2 信息与物质、能量和意识
1.2.1 信息与物质（information and substance）
1.7.8 按照信息是否已经被量化，可以将信息划分为定量信息和定性信息 1.7.9 按照信息反映和描述的客观事物的范围，可以将信息划分为宏观信息 和微观信息 1.7.10 按照信息内容的性质，可以将信息划分为动态信息和静态信息
●动态信息——内容随着时间不断发生变化的、时间性强
●静态信息——内容具有相对的稳定性
数 据
描 述
信 息
信息管理理论基础>>信息的相关概念
1.6.2 信号、消息、文献和资料
1.6.2.1 信号 ( signal )
● ●
信号是用来传递消息和命令等的光、电波、声音和动作。 信号是信息的载体，信息是信号所载荷的内容。
1.6.2.2 消息 ( message )
●消息一般是指关于人或事等情况的报道，有时也有音信的含义。 ●消息与信息之间是形式与内容的关系。
（主体论或认识论的信息定义）
●主体论（认识论——epistemology ）意义上的信息，就是主体
信息管理概论全分析
信息管理概论y
判断题
按照信息的内容可以将信息分为生物信息和社会信息。（错误）
OAS是介于结构化与非结构化之间的一些事物处理
决策支持系统DSS不仅是一个辅助决策的工具，可以代替决策者来进行决策。（错误）
信息技术是信息管理的技术基础（错误）
计算机硬件是支持计算机软件工作的基础。（正确）
信息也可以是商品，具有使用价值和价值。（正确）
语义信息是信息认识过程中的最高层次（错误）
语言处理系统用于管理计算机的资源和控制程序的运行，是管理电脑硬件与软件资源的程序。（错误）
广义的信息资源等同于知识、资料和消息。（错误）
信息是客观事务的特征通过一定物质载体形式的反映。（正确）
凡是我们接收到的数据都是信息（正确）
信息是有寿命的。（正确）
信息技术是指能够扩展人的信息器官功能，完成信息获取、传递、处理、利用等功能的一种技术（正确）
利用间接法评价信息源，可以把调查和评分结合起来使用。（正确）
智力型信息源主要指由人脑存储的知识信息。（正确）
从信息理论来讲，一次信息是信息的一个部分，是一切信息产生的源信息。（错误）
等级列举式分类法比较著名的有俄国的《图书馆书目分类法》。（正确）
分类法由于受学科体系的限制，从不同学科角度研究同一对象的信息资源是分散在各知识分类的。（正确）
全文数据库是一种存储文献全文或者其中主要文献部分的源数据库，分成直接原文型和摘录型两种。（正确）
信息的提供、评价和利用等环节都是由人来进行的，所以不可避免地会产生人为的或无意识的错误。（正确）
综述、学科年度报告、文献指南等属于三次信息。（正确）
实物信息源中的实物包括自然实物和人工实物。（正确）
信息管理概论复习题及答案
一、课程说明
开设本课程的专业：中央广播电视大学行政管理专业
课程名称：信息管理概论
使用教材名称：信息管理概论，谢心新洲主编，中央广播电视大学出版社，2003年11月第1版。
二、考试说明
考试方式：闭卷笔试。
考核范围：信息管理概论第一章到第九章内容。
三、复习要点
第一章信息管理的产生与发展
信息管理的内涵（对信息管理的理解、信息管理的发展）、信息管理与知识管理（知识的概念、知识管理的概念、知识管理的要素、知识技术类型、知识管理与信息管理的关系）
第二章信息管理的理论基础
信息与信息资源（信息的概念、信息的特征、信息资源的功能、政务信息资源、）、信息管理中的信息科学（信息科学的研究内容、信息科学的研究方法）、信息管理中的管理科学、信息管理中的传播学（信息在社会信息交流系统中传播的模式、网络信息交流的特征）。
第三章信息技术
信息技术的内涵与体系（信息技术的内涵、信息技术的主体技术）、计算机技术（计算机得技术的发展、计算机系统的组成）、通信技术（无线通信技术）、计算机网络（计算机网络的类型、OSI模型、TCP/IP协议、Internet的主要服务）、信息技术与社会发展。
第四章信息组织
信息组织的基本问题（信息内容层次的组织、信息组织的功能、信息组织的原则）、信息组织的过程及内容
第五章信息服务与信息服务业
信息服务的内涵
第六章网络信息资源管理
网络信息资源的评价
第七章信息系统
信息系统概述（信息系统的概念、信息系统的功能、信息系统的类型）、管理信息系统（管理信息系统的概念、管理信息系统的类型）、决策支持系统（决策支持系统的概念、决策支持系统的类型及特点）。
电大《信息管理概论》选择题
（二）不定项选择题：
1、以下关于信息管理活动各个时期的特点描述，正确的是（ A B C）。
A、古代信息管理活动时，社会信息资源以纸质手抄本及印刷术为主；
B、现代信息管理的信息管理理念和信息管理技术与古代和近代时期有着本质区别；
C、信息技术在信息管理活动的发展中占有重要地位；
D、报纸与杂志是在现代信息管理时期才出现的。
2、MIS的中文指（ A ）
A管理信息系统 B决策支持系统 C企业集成制造 D企业资源计划
3、以下关于知识管理的说法中，正确的是（ B C ）。
A、知识管理的主体是信息技术；
B、知识管理的主体是人；
C、知识管理的发展始终围绕着组织、人和信息技术这三个要素；
D、知识管理的对象是人。
4、信息资源的功能主要表现以下几个方面（ A B C D ）.
A、经济功能
B、管理与协调功能
C、选择与决策功能
D、研究与开发功能。
5、管理活动的本质是( A B C D )。
A、对人的管理
B、对物的管理
C、对资金的管理
D、对技术的管理
6、管理者履行管理职能的根本目的是( C )。
A、确保职工个人目标的实现
B、实现管理者个人的利益和价值
C、实现组织目标
D、体现管理者个人权威
7、以下有关信息传播模式的说法中正确的是（ B C D ）。
A、施拉姆的大众传播过程模式是直线模式
B、美国学者拉斯韦尔首次提出了构成传播学过程中的五种基本要素，形成了“5W”模式
C、马莱兹克的大众传播过程的系统模式中考虑了社会因素和心理因素影响力的不同
D、网络传播模式中，每个参与者都具有了传播者和受众的双重身份。
8、以下说法中正确的是（ A C D ）。
信息管理学概论第17章
17.2.3 信息管理学派
马丁的信息管理理论：
（1）信息管理的内涵和意义 （2）信息管理要素 （3）信息管理的原则 （5）信息管理的认知 （6）信息管理的制约因素 （7）信息管理的实施与信息管理的过程
17.2.3 信息管理学派
克罗宁和达文波特的信息管理理论： • 信息管理归纳为三种模型： • 隐喻模型:是根据事物描述目标事物的方法，常见的
成为非稳定的，然后在非稳定状态的基础上，由于涨落的作 用，系统有可能过渡到一个新的稳定的平衡状态，从而形成 系统的自组织过程，完成了从无序到有序的转变。
17.1.2 信息管理学的应用理论
③突变理论 1972年由法国数学家雷诺·托姆（R.Thom）提出。 突变理论的主要特点： 用形象而精确的数学模型来描述和预测事物的连续 性中断的质变过程。 突变理论在信息管理学中有着广泛的应用。突变理 论方法可应用于研究信息对知识结构改变的影响；还 可应用于信息系统的设计。
17.2.1 信息系统学派
信息系统学派的特点：
①注重信息的资源特性和财产特性 ②注重信息系统理论与管理理论的结合 ③注重信息资源的实用分析 ④注重信息资源管理的战略性质 ⑤注重案例研究，注重集体研究 ⑥其面向对象主要是工商管理领域的管理者、管理信息系统
专业师生及一般信息管理者
17.2.2 记录管理学派
17.1.2 信息管理学的应用理论
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一、选择题 (46分)
1、
网络安全主要功能不包括()
A、
对象认证
B、
数据维护
C、
数据保密
D、
访问控制
正确答案：
B
学生答案：
A
2、
信息系统的弊病不包括()
A、
信息收集得不完整
B、
信息的传输速度太慢
C、
信息的存储合理
D、
对收集到的信息没有进行科学加工,或者加工的方法不科学正确答案：
C
学生答案：
A
3、
信息系统开发各阶段不包括()
A、
需求分析阶段
B、
系统分析阶段
C、
系统设计阶段
D、
系统实施阶段
正确答案：
A
学生答案：
A
4、
企业战略规划不包括()
A、
信息技术
B、
体制
C、
组织
D、
信息资源
正确答案：
B
学生答案：
A
5、
信息化体系以()为核心
A、
信息技术
B、
信息资源
C、
信息网络
D、
信息产业
正确答案：
B
学生答案：
A
6、
()是信息管理的首要环节。
A、
信息加工
B、
信息处理
C、
信息识别
D、
信息获取
正确答案：
D
学生答案：
A
7、
下列()不属于信息系统的开发策略A、
自上而下的开发策略
B、
自下而上的开发策略
C、
综合开发策略
D、
模块化开发策略
正确答案：
D
学生答案：
A
8、
狭义的信息管理是对信息进行组织、控制、存贮、检索和( )
A、
分类
B、
主题
C、
规划
D、
立法
正确答案：
C
学生答案：
A
9、
CIO是既懂___________,又懂____________,且身居高级行政管理职位的复合型人物
A、
信息产业、信息管理
B、
信息技术、业务管理
C、
管理技术、总部管理
D、
存储技术、计划管理
正确答案：
B
学生答案：
A
10、
信息管理研究从( )为信息管理提供了强有力的支持工具。
A、
技术角度
经济角度
C、
行政和法律角度
D、
人文角度
正确答案：
A
学生答案：
A
11、
MIS的诞生和发展出现在信息管理的()
A、
资源管理阶段
B、
技术管理阶段
C、
传统管理阶段
D、
知识管理阶段
正确答案：
B
学生答案：
A
12、
IRM思想不包括下列那点()资源管理阶段
A、
信息资源是一种战略性资源
B、
必须将技术、经济、人文手段相结合,实现对信息资源的整体管理C、
信息资源管理是一种观念,也是一种模式
D、
它只是一种观念
正确答案：
D
学生答案：
A
13、
按计划的明确性分类,计划可以分为：综合计划和( )。
A、
具体计划
B、
中期计划
指导性计划
D、
专题计划
正确答案：
D
学生答案：
A
14、
下列哪项中不属于信息活动的要素( )
A、
信息
B、
技术
C、
设备
D、
资源
正确答案：
D
学生答案：
A
15、
随着计算机硬、软件的发展,信息处理技术的发展大体经历了三个阶段,下列哪项不属于( )
A、
程序管理方式
B、
文件系统
C、
数据库系统
D、
数据库管理系统
正确答案：
D
学生答案：
A
16、
最简单的信息处理过程不包括()
A、
收集
B、
加工
C、
D、
储存
正确答案：
D
学生答案：
A
17、
信息论的创始人是( )
A、
香农
B、
霍顿
C、
钟义信
D、
哈特莱
正确答案：
A
学生答案：
A
18、
信息系统的基本的行为部件构成不包括( ) A、
输入
B、
处理
C、
输出
D、
储存
正确答案：
D
学生答案：
A
19、
MRPII和ERP的核心内容都是()
A、
MRPII
B、
ERP
C、
MRP
D、