第10讲细胞增殖(含答案)

合集下载

高中生物第一册 6 1 2 细胞增殖练习(含答案)

6.12 细胞的增殖练习

1.如图为与有丝分裂相关的坐标曲线。下列相关说法不正确的是()

A．若纵坐标表示一条染色体中DNA的含量，则c→d过程细胞中DNA含量不变

B．若纵坐标表示一个细胞中DNA的含量，则e点时一条染色体中DNA的含量与a点相同C．若纵坐标表示一条染色体中DNA的含量，则a→c过程染色体数目不变

D．若纵坐标表示一个细胞中DNA的含量，则a→c过程染色体数目不变

【答案】D

【解析】若纵坐标表示一条染色体中DNA的含量，则ab表示DNA复制，cd表示着丝点分裂，染色体数目加倍，但细胞中DNA含量不变；若纵坐标表示一个细胞中DNA的含量，则ab表示DNA 复制，cd表示细胞分裂成两个子细胞的过程，着丝点分裂发生在bc段，因此D项中a→c过程中包含有丝分裂后期染色体数目加倍的时期。

2.PCNA是一类只存在于增殖细胞中的蛋白质，其浓度变化如图所示。下列推断错误的是()

A．抑制PCNA的合成，细胞不能分裂

B．只有增殖细胞中含有PCNA的基因

C．PCNA经核糖体合成，通过核孔进入细胞核发挥作用

D．检测PCNA的浓度变化，可以推测细胞周期的时间

【答案】B

【解析】从PCNA蛋白的含量变化推测PCNA蛋白与DNA分子复制有关。因此抑制PCNA的合成，会抑制DNA复制，细胞不能分裂。PCNA在核糖体上合成，进入细胞核参与DNA复制。在细胞周期中PCNA的变化有周期性。

3.如图表示真核细胞一个细胞周期中染色体的变化，下列有关叙述正确的是()

A．同一个体所有细胞的细胞周期持续时间相同

B．细胞中的DNA含量加倍是在e～a时期

1.4.1细胞的增殖

第1讲细胞的增殖

一、选择题

1.下列有关细胞不能无限长大的原因中,不正确的是( )

A.与细胞表面积和体积的比有关

B.细胞核的大小是有一定限度的

C.细胞体积过大不利于细胞内的物质交流

D.细胞内各种细胞器的数目和种数限制

【解析】制约细胞生长的因素主要有两个:一是细胞表面积和体积之比,影响物质的交换效率;二是细胞的核质比。

【答案】D

2.下列有关体细胞有丝分裂的叙述,错误的是( )

A.细胞周期中,间期时间较短,分裂期时间较长

B.分裂完成后两个正常子细胞的核DNA序列相同

C.分裂中期,着丝点排列在赤道板上

D.间期发生DNA复制和蛋白质合成

【解析】细胞周期中,分裂间期一般占细胞周期的90% ~95%,分裂期相对较短。分裂间期的主要特征是发生DNA的复制和有关蛋白质的合成;分裂期将亲代细胞经过复制后的染色体(DNA)精确地平均分配到两个子细胞中,因此,亲代细胞与两个子代细胞在没有基因突变的情况下,具有相同的核遗传物质(DNA)。

【答案】A

3.菠菜根的分生区细胞不断分裂使根向远处生长,在分裂过程中不会出现的是( )

A.细胞分裂间期,中心体的两个中心粒各自产生一个新的中心粒

B.细胞分裂中期,染色体形态较固定,数目较清晰

C.细胞分裂前期,核膜和核仁逐渐消失

D.细胞分裂末期,高尔基体参与细胞壁的形成

【解析】菠菜为高等植物,细胞中不存在中心体。

【答案】A

4.有1位同学做根尖有丝分裂实验,在显微镜中观察到的图像如下图所示。造成这种情况的原因可能是( )

①取材位置不合适 ②取材时间不合适③制片时压片力量不合适 ④解离时间不合适⑤视野选择不合适

2013年高考生物二轮专题突破总复习第10讲细胞的增殖与分化课件新人教版

分裂形成的，所以2号和6号完全一样。
绘曲线图时要注意纵坐标含义及数值(1
或2)，下降的时期是后期不是末期；绘
中期图像时要注意同源染色体及着丝粒
的位置。
【答案】
(1)a～h
(2)有丝
后
染
色体的着丝粒分裂、姐妹染色单体分开
成为染色体，并在纺锤丝的牵引下向细
胞两极移动 (5)见下图 (3)6 它们是由同一条染 (4)e～f c～e 色体复制后分离形成的
已经死亡，所以不可能用一个细胞持续
观察整个分裂过程。
6．在进行“观察根尖分生组织细胞的有
丝分裂”实验中，甲～丁4位同学在剪取
洋葱根尖后立即进行的操作步骤如下：
学生甲乙丙丁操作步骤解离漂洗染色制片观察－＋＋＋＋＋－＋＋＋＋＋－＋＋＋＋＋＋＋
(2)对应各期特点，分析图像中染色体或
DNA变化属于哪个时期；
(3)注意染色体的变化。
2．做染色体、DNA有关曲线题时，要利
用以下几方面的特点
(1)加倍的时期：DNA分子在间期加倍，染色体在后期加倍；(2)前、中期DNA分子数是染色体数目的两倍，后期和末期 DNA与染色体数相等。
例
下图为某生物细胞分裂模式图，
称为一个细胞周期；它包括分裂间期和分裂期。具体分析如下：
1．具有细胞周期的条件

2021届高考生物二轮专题复习讲义：细胞的增殖

解读考点:

细胞增殖是生物体生长、发育、生殖和遗传的基础，相关知识是生物学中的核心主干知识，占据重要的地位，是高考常考的知识点。多数以选择题的形式考査基本知识。内容涉及细胞周期的概念及应用、有紋分裂的过程和特点、动植物细胞有紅分裂的区别、有丝分裂过程中染色体、染色单体和DNA 的变化规律、观察细胞有丝分裂的实验。更为常见的是与减数分裂综合考查，有时也与DNA 分子复制的知识综合考査。复习策略主要如下:深刻地理解细胞周期的概念，从内涵和外延上把握概念的实质。重点理解有丝分裂过程中各时期的变化和特点，尤其是染色体、DNA 的行为变化、形态变化、数目变化的规律。与细胞结构相联系，理解动植物细胞有丝分裂的主要区别。从染色体、DNA 的动态变化上加深对有丝分裂意义的理解。亲手做一下想类似的实验，加深对教材实验的理解，注意有紐分裂与减数分裂的区别。

「单细胞生物一

r 意义3

I 多细胞生物一细

螺L

（是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础）

有丝分裂

＜方式＜无丝分裂

减数分裂

细胞的增殖

产生新个体

补充体内衰老和死亡细胞产生生殖细胞、受精卵发育成新个体

细胞有丝分裂的分裂期各时期特点:

一、细胞不能无限长大

植物细胞动物细胞

不

同点

间期

进行中心体复制

前期细胞两极发出纺续丝形成纺缝体

中心体发出星射线形成纺续体

末期

赤道板位置形成细胞板，再形成细胞壁

细胞中央向内凹陷，最后缢裂成2个细胞

相同点核内染色体变化相同分裂过程及时期相同

无核仁

姦「形成核膜

重新形成核仁

基础过关

染色质（体）形态

细胞增殖练习题及答案

细胞增殖练习

1．以下在生物体体细胞增殖进程中确信发生的是

（） A ．染色体自由组合 B ．纺锤体的形成 C ．基

因突变 D ．DNA 含量的转变

2．以下关于细胞周期的说法不正确的选项是（）

A ．具有特定形态、结构和功能的成熟细胞没有细胞

周期

B ．一个细胞处于细胞周期中时，其代谢活动减弱

C ．细胞的种类不同，细胞周期所经历的时刻长短也不相同

D ．一个新细胞割裂成两个新细胞所需的时刻为一个细胞周期 3.下表为环腺苷酸(cAMP)和环鸟苷酸(cGMP)的浓度(M l 、M 2、M 3、M 4表示浓度，且M l

成期。假设要确信

DNA 合成

期时刻的

长短,能够往处于

持续割裂的细胞中加入以氚标记的某化合物。以下化合物中最适合的是( )

A.腺嘌呤

B.鸟嘌呤

C.胞嘧啶

D.胸腺嘧啶

7.以下与细胞割裂有关的表达中，不正确的选项是（）

A ．蛙受精卵的割裂为有丝割裂

B ．与植物细胞有丝割裂有关的细胞器有线粒体、核糖体、高尔基体等

C ．秋水仙素作用于植物细胞有丝割裂的后期，能使割裂产生的子细胞染色体数量加倍

D ．假设人的精子细胞核中DNA 相对含量为a ，那么其正常体细胞中的DNA 必然大于2a

8．以下图乙示细胞割裂进程中核内DNA 量的转变，处于e 段的细胞最可能是图甲中：

9．图示某雄性二倍体动物体内一个正在割裂的精原细胞。那个细胞所处的时期为 A ．有丝割裂中期 B ．减数第一次割裂中期 C ．减数第二次割裂中期 D ．减数第一次割裂间期

浓度 M 1 M 2 M 3 M 4 cAMP — + ++ +++

必修1 第4单元第10课细胞的增殖讲义(考点+典例+检测) 2022届高考生物一轮复习

第10课细胞的增殖课程标准要求学业质量水平

2.3.1描述细胞通过不同的方式进行分裂，其中有丝分裂保证了遗传信息在亲代和子代细胞中的一致性

1.运用结构与功能观等观念，举例说明有丝分裂中染色体的行为与细胞分裂之间的关系。(生命观念)

2.基于有丝分裂的模型，采取归纳与概括等方法，说明有丝分裂各时期的主要特征。(科学思维)

3.基于有丝分裂的过程，采取模型与建模等方法，说明有丝分裂中染色体和DNA数目的变化规律。(科学思维)

一、细胞增殖

1．细胞增殖是重要的细胞生命活动，是生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础。包括物质准备和细胞分裂两个连续的过程。

2．细胞周期

(1)概念：连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止，为一个细胞周期。

(2)组成

①分裂间期：时间较长，完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成，同时细胞有适度的生长。

②分裂期：经历时间较短，进行细胞分裂。包括前期、中期、后期和末期(以进行有丝分裂的细胞为例)。

二、有丝分裂

1．植物细胞有丝分裂的过程(连线)

提示：①—b—Ⅲ②—c—Ⅳ③—a—Ⅰ④—d—Ⅱ

2．动物细胞与高等植物细胞有丝分裂的异同

(1)相同点：①纺锤体的形成时期相同；②染色体的行为和数目变化基本相同。

(2)不同点

时期不同点

前期

末期

将亲代细胞的染色体经过复制之后，精确地平均分配到两个子细胞中。由于染色体上有遗传物质DNA，因而在细胞的亲代和子代之间保持了遗传的稳定性。

4．无丝分裂：在分裂过程中没有出现纺锤丝和染色体的变化。一般过程：核缢裂→质缢裂。如蛙的红细胞的无丝分裂。

专题10 细胞的增殖(有丝分裂、无丝分裂、减数分裂)(原卷版)

专题10细胞的增殖（有丝分裂、无丝分裂、减数分裂)

一、基础知识必备

1、观察细胞有丝分裂实验的步骤：解离（解离液由盐酸和酒精组成，目的是使细胞分离开来）；漂洗（洗去解离液，便于染色）；染色（用龙胆紫、醋酸洋红等碱性染料）；制片（该过程中压片是为了将根尖细胞压成薄层，使之不相互重叠影响观察）和观察（先低倍镜观察，后高倍镜观察）

2、减数分裂与有丝分裂的过程及特点的比较(以动物细胞为例)

二、易错警示

1、有丝分裂

(1)处于间期的细胞，核糖体和线粒体活动旺盛。

(2)细胞周期必须是分裂间期在前，分裂期在后，不能颠倒，且分裂间期远长于分裂期。

(3)只有处于分裂状态的细胞(如分生组织细胞)才能看到染色体，才能作为观察染色体的材料，否则不能作为观察染色体的材料，如成熟植物细胞、人的口腔上皮细胞均不可作为观察染色体的材料。

(4)细胞板是真实存在的结构，赤道板是虚拟的平面，二者不同。

(5)着丝点本身先分裂，之后由纺锤丝牵拉移向细胞两极。

2、细胞分裂中变异原因的分析

(1)姐妹染色单体上出现等位基因的原因分析

①细胞进行有丝分裂⇒基因突变

②细胞进行减数分裂⇒交叉互换或基因突变，若姐妹染色单体的其中一条有两种颜色则一定为交叉互换。

(2)剖析细胞分裂过程中异常细胞产生的三大原因

①纺锤体形成受阻：低温诱导或用秋水仙素处理，使有丝分裂过程中纺锤体的形成受阻，导致体细胞内染色体数目加倍，形成多倍体细胞。

②同源染色体不分离：在减数第一次分裂后期，同源染色体不分离导致产生的次级精(卵)母细胞异常，进而使产生的配子全部异常。

③姐妹染色单体不分离(以精细胞形成为例)：在减数第二次分裂后期，姐妹染色单体不分离，导致由本次级精母细胞产生的配子异常(另一次级精母细胞产生的配子可能正常)。

「高考生物」细胞的增殖专题讲座

细胞的增殖

解读考点：

细胞增殖是生物体生长、发育、生殖和遗传的基础，相关知识是生物学中的核心主干知识，占据重要的地位，是高考常考的知识点。多数以选择题的形式考查基本知识。内容涉及细胞周期的概念及应用、有丝分裂的过程和特点、动植物细胞有丝分裂的区别、有丝分裂过程中染色体、染色单体和DNA的变化规律、观察细胞有丝分裂的实验。更为常见的是与减数分裂综合考查，有时也与DNA分子复制的知识综合考查。复习策略主要如下:深刻地理解细胞周期的概念，从内涵和外延上把握概念的实质。重点理解有丝分裂过程中各时期的变化和特点，尤其是染色体、DNA的行为变化、形态变化、数目变化的规律。与细胞结构相联系，理解动植物细胞有丝分裂的主要区别。从染色体、DNA的动态变化上加深对有丝分裂意义的理解。亲手做一下想类似的实验，加深对教材实验的理解，注意有丝分裂与减数分裂的区别。

一、细胞不能无限长大

1.相对表面积决定：表面积/体积体积越大相对表面积越小，物质运输速率就越低。

2.核质比

二、细胞通过分裂进行增殖

1.意义：是生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础。

2.过程：包括物质准备和细胞分裂整个连续的过程。

3.方式：真核细胞的分裂方式包括：有丝分裂、无丝分裂、减数分裂三种。

三、有丝分裂

1.细胞周期：连续分裂的细胞，从一次分裂完成开始到下一次分裂完成为止，为一个细胞周期。

2.分裂过程：（括号中为动物细胞的过程）

3.动植物细胞有丝分裂的区别：

（1）分裂前期，动物细胞由两组中心粒之间星射线形成纺锤体，而植物细胞直接由两级发出。

2022届高考生物一轮复习课件：细胞增殖(知识精讲+思维导图)

细胞不能无限长大原因:
1)细胞表面积与体积的关系限制细胞长大； 2)细胞核中DNA的控制代谢能力有限。
书P111，批判性思维：
细胞增殖是生物生长、发育、繁殖、遗传的基础。
对应练习
D 1.下列有关细胞不能无限长大的原因中，不正确的是
（）
A.与细胞表面积和体积的比有关 B.细胞的核的大小是有一定限度的 C.细胞体积过大不利于细胞内的物质交流 D.细胞内各种细胞器的数目和种数限制
染色体数目加倍染色体数目减半
染色单体出现染色单体消失
变化原因
DNA复制
细胞分裂，核DNA平均分配到两个子细胞
着丝点分裂
细胞分裂，染色体平均分配到两个子细胞
染色体复制着丝点分裂
对应时期
间期末期后期末期间期后期
对应练习
2.在细胞有丝分裂过程中，染色体、染色单体、DNA三
D 者数量比是1：2：2时，该细胞所处的时期是（）
有丝分裂的意义：使细胞的亲代和子代之间保持了遗传性状的稳定性
P113，最后一段
Aa Bb
复制
A Aa a b bB B
着丝点分裂
Aa Bb
Aa Bb
细胞 A a b B 分裂 A a b B
小结：
有丝分裂过程的特点和物质变化。
课后作用：资料书P83-86，科学思维一、二、三

高中生物同步训练案 (11)细胞的增殖(含答案详解)

必修一第四单元细胞的生命历程

第1讲细胞的增殖

一、选择题(每小题给出的四个选项中只有一个符合题目要求)

1．(2020·大武口区期末)真核细胞的直径一般在10～100 μm之间，下列有关生物体细胞不能无限长大的原因的叙述中，错误的是(B)

A．体积大，物质运输的效率较低

B．相对表面积小，有利于物质的迅速转运

C．受细胞核所能控制范围的制约

D．相对表面积大，有利于物质的转运和交换

[解析]细胞体积越大，相对表面积越小，物质的转运效率越低，A正确，B错误；细胞不能无限长大与细胞核所能控制的范围有限有关，C正确；细胞较小，相对表面积大，有利于物质的迅速转运和交换，D正确。

2．(2020·北师大广东石竹附校第一次月考)下列关于细胞周期的说法，正确的是(D) A．人体成熟的红细胞产生后立即进入下一个细胞周期

B．机体内所有的体细胞都处于细胞周期中

C．细胞周期由前期、中期、后期、末期组成

D．细胞种类不同，细胞周期持续的时间一般不同

[解析]人体成熟的红细胞已经高度分化，不能再进行细胞分裂，A错误；只有连续分裂的细胞才具有细胞周期，并不是所有体细胞都有细胞周期，B错误；细胞周期包括分裂间期和分裂期，分裂期包括前期、中期、后期和末期，C错误；不同种类的细胞，细胞周期持续的时间一般不同，D正确。

3．(2020·温州期中)下列关于细胞分裂的描述，错误的是(D)

A．植物细胞进入分裂前期时，最明显的变化是细胞核内出现染色体

B．植物细胞在分裂中期，各染色体的着丝点都排列在赤道面上

C．动物细胞在分裂后期，分离的染色体被纺锤丝拉向两极

2021届高三高考生物一轮复习专题11 细胞的增殖(讲)【含答案】

专题11 细胞的增殖

1、最新考纲

1.细胞的生长和增殖的周期性(Ⅱ)

2.细胞的有丝分裂(Ⅱ)

3.细胞的无丝分裂(Ⅰ)

4.实验：(1)观察细胞的有丝分裂。(2)模拟探究细胞表面积与体积的关系

2、最近考情

2018·全国卷Ⅰ(4)、2018·全国卷Ⅲ(4)、2017·全国卷Ⅲ(29)

生命观念理解细胞周期概念和有丝分裂过程，形成结构与功能相适应的观念

科学思维比较有丝分裂过程中物质或结构的变化规律，培养逻辑思维能力

科学探究观察根尖细胞的有丝分裂，模拟探究细胞表面积与体积的关系讲考纲考情

讲核心素养

构思维导图

核心突破例题精讲

考点一细胞的生长和细胞周期【科学思维】

【基础知识梳理】

1．细胞不能无限长大的原因

(1)受相对表面积的制约：细胞体积越大，其相对表面积越小，细胞的物质运输的效率就越低。

(2)受核质比的制约：细胞核中的DNA是有限的，其能够控制的细胞质的范围有限。

2．细胞增殖

(1)概念：细胞以分裂的方式进行增殖，包括物质准备和细胞分裂整个连续的过程。

(2)方式：真核细胞：无丝分裂、有丝分裂和减数分裂；原核细胞：二分裂。

(3)意义：是重要的细胞生命活动，是生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础。

3．细胞周期

(1)范围：连续进行有丝分裂的细胞才有细胞周期。

(2)概念：连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止，为一个细胞周期。一个细胞周期包括两个阶段：分裂间期和分裂期，分裂间期完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成，为分裂期进行活跃的物质准备，同时细胞有适度的生长。

(3)细胞周期的表示方法

高中生物遗传讲义(有答案)

一、细胞的增殖

（1）细胞以分裂的方式进行增殖。细胞在分裂之前，必须进行一定的物质准备。细胞增殖包括物质准备和细胞分裂整个连续的过程。

（2）真核细胞的分裂方式有三种：有丝分裂、无丝分裂、减数分裂。

（3）一个细胞周期包括两个阶段：分裂间期和分裂期。

细胞周期的大部分时间处于分裂间期，大约占细胞周期的90%~95%。

分裂期是一个连续的过程，人们为了研究方便，把分裂期分为四个时期：前期、中期、后期、末期。

植物细胞有丝分裂模式图

动物细胞有丝分裂模式图

蛙的红细胞的无丝分裂

（因为分裂过程中没有纺锤丝和染色体的变化，所以叫做无丝分裂。）

（4）减数分裂：进行有性生殖的生物在产生成熟生殖细胞时，进行的染色体数目减半的细胞分裂。在减数分裂过程中，染色体只复制一次，而细胞分裂两次。减数分裂的结果是，成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞的减少一半。

①减数第一次分裂期开始不久，初级精母细胞中原来分散的染色体进行两两配对。配对的两条染色体，形状和大小一般都相同，一条来自父方，一条来自母方，叫做同源染色体。同源染色体两两配对的现象叫做联会。由于每条染色体都含有两条姐妹染色单体，因此联会后的每对同源染色体含有四条染色单体，叫做四分体。四分体中的非姐妹染色单体之间经常发生缠绕，并交换一部分片段。

②减数分裂过程中染色体数目的减半发生在减数第一次分裂。

③卵细胞与精子形成过程的主要区别是：初级卵母细胞经过减数第一次分裂，形成大小不同的两个细胞，大的叫做次级卵母细胞，小的叫做极体。次级卵母细胞进行减数第二

次分裂，形成一个大的卵细胞和一个小的极体。在减数第一次分裂过程中形成的极体也分裂为两个极体。这样，一个初级卵母细胞经过减数分裂，就形成一个卵细胞和三个极体。

高中生物《细胞增殖》练习题(含答案解析)

高中生物《细胞增殖》练习题

题号一二总分

得分

一、单选题（本大题共10小题，共10.0分）

1.下列有关有丝分裂的叙述正确的是（）

A. 真核细胞进行有丝分裂，原核细胞进行无丝分裂

B. 在动物进行有丝分裂间期，利用显微镜能够观察到纺锤体和中心体

C. 染色体数目加倍发生在有丝分裂的中期

D. 在植物细胞进行有丝分裂的末期，形成新的细胞壁与高尔基体有关

2.连续分裂的细胞，相邻的两个细胞周期如图1所示。图2中，按箭头方向所示，为图1中的一

个细胞周期。下列叙述中不正确的是（）

A. 图1中的a和图2中B→A时期，细胞正在进行DNA复制及有关蛋白质的合成

B. 图1中的b和图2中B→A时期，细胞中会出现染色体数目加倍

C. 图1中c+d 为一个细胞周期

D. 图2中表示一个完整的细胞周期是B→A→B

3.下图为某植物细胞有丝分裂简图，相关叙述错误的是()

A. 图中细胞的分裂顺序依次是②③①④

B. 细胞①和②中均含有8条染色单体

C. 细胞③最适合用于观察染色体的形态和数目

D. 细胞④中新细胞壁的形成与高尔基体有关

4.图1是某高等动物体内细胞分裂的示意图，图2表示该动物细胞中每条染色体上DNA含量变化

的曲线图。下列叙述错误的是（）

A. 该动物正常体细胞内有4条染色体

B. 图1中表示减数分裂的是细胞甲

C. 图2中c→d是因为着丝点的分裂

D. 图1中的细胞乙对应图2中的bc段

5.如图为某动物体内细胞分裂的一组图象，则有关叙述正确的是（）

A. 上述①②③细胞中染色体与DNA比例为1：2

B. 细胞①②③⑤产生的子细胞中均有同源染色体

第四单元第19课时细胞的增殖

第19课时细胞的增殖

课标要求描述细胞通过不同的方式进行分裂，其中有丝分裂保证了遗传信息在亲代和子代细胞中的一致性。

考情分析有丝分裂的过程2023·辽宁·T112022·辽宁·T82022·天津·T6 2021·海南·T72021·全国乙·T12020·山东·T5

1．细胞增殖2．细胞周期

3．动植物细胞有丝分裂的过程

时期

分裂图像

特点植物细胞动物细胞

前期①染色质丝→染色体；②核仁逐渐解体，核膜逐渐消失；③形成纺锤体；④染色体散乱分布

中期染色体的着丝粒排列在赤道板上

后期①着丝粒分裂；②子染色体移向细胞两极；③染色体数目加倍

末期①染色体→染色质丝；②纺锤丝逐渐消失；③核膜、核仁重新出现；

④细胞质分裂

4.动植物细胞有丝分裂的主要区别5．有丝分裂的意义

6．无丝分裂

7．细胞不能无限长大

细胞的大小影响物质运输效率，即细胞越大，细胞的表面积与体积的比值越小，物质运输的效率越低，不利于细胞与外界进行物质交换。

判断正误

(1)细胞周期中染色质DNA比染色体DNA更容易复制(√)

(2)使用高倍镜可观察到赤道板和细胞板的时期分别是中期和末期(×)

提示赤道板不是真实存在的结构，因此观察不到；细胞板在有丝分裂末期才能被观察到。

(3)蛙的红细胞能通过无丝分裂增殖，人的红细胞能通过有丝分裂增殖(×)

提示人的成熟红细胞无细胞核，不能发生增殖。

(4)有核膜和核仁的时期，细胞内的DNA聚合酶和RNA聚合酶均可能较为活跃(√)

(5)除中心体之外的细胞器在子细胞中的分配是随机的(√)

(6)细胞越大，表面积与体积的比值越小，物质运输的效率就越低，因此细胞体积越小越好(×)

第10讲细胞的增殖

考点一考点二考点三小结· 内化体系随堂考题演练
限时规范训练
教师资源库
大一轮复习（新高考专用）生物
解析：(1)由于细胞膜具有控制物质进出细胞的作用，因此活细胞的细胞膜能识别并阻止 PI 的进入，这种功能主要取决于细胞膜中蛋白质的数量和种类。 (2)若一个连续分裂的细胞第一次分裂完成时，经 PI 染色后测得每个细胞的荧光强度为 2，那么，复制之前为 2，复制后为 4，因此在分裂间期荧光强度为 2～4，分裂末期还处于一个细胞中，其荧光强度为 4。
考点一考点二考点三小结· 内化体系随堂考题演练
限时规范训练
教师资源库
大一轮复习（新高考专用）生物
(1)这些增殖细胞的细胞周期有怎样的特点？
提示：不同种类的细胞，其细胞周期不一定相同，分裂间期与分裂期所占比例也不一定相同；同种生物的不同细胞的细胞周期持续时间也不相同。
考点一考点二考点三小结· 内化体系随堂考题演练
考点一考点二考点三小结· 内化体系随堂考题演练
限时规范训练
教师资源库
大一轮复习（新高考专用）生物
题点二细胞周期的特点与判断 )
2．下列据图描述细胞周期的相关说法正确的是( C
考点一考点二考点三小结· 内化体系随堂考题演练
限时规范训练
教师资源库
大一轮复习（新高考专用）生物

高中生物(新人教版)必修第一册同步习题：细胞的增殖(同步习题)【含答案及解析】

第6章细胞的生命历程

第1节细胞的增殖

第1课时细胞增殖的周期性及有丝分裂过程

基础过关练

题组一认识细胞生长和细胞增殖

1.细胞生长的结果可使()

A.细胞数目增多

B.细胞体积增大

C.遗传物质改变

D.细胞体积变小

2.下列有关细胞增殖的说法,不正确的是()

A.单细胞生物通过细胞增殖增加个体数

B.多细胞生物通过细胞增殖发育为成体

C.细胞增殖是生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础

D.细胞增殖包括物质准备和细胞分裂两个连续的过程

题组二判断细胞周期的方法

3.如图表示细胞周期,下列叙述错误的是(深度解析)

A.a→b为分裂期

B.b→a为分裂间期

C.a→b→a表示一个细胞周期

D.DNA复制发生在b→a段

4.(2020山东济南历城二中高一期末)下列有关细胞周期的叙述,正确的是()

A.进行有丝分裂的细胞都具有细胞周期

B.同种生物不同细胞的细胞周期持续时间相同

C.在一个细胞周期中,染色体比染色质存在时间长

D.细胞分裂间期为细胞分裂期进行活跃的物质准备

5.连续分裂的细胞,相邻的两个细胞周期可表示如图,对此叙述正确的是()

A.对同一种生物的不同种细胞来说,a、c时长必相等,b、d时长必相等

B.b+c为一个细胞周期

C.b和d段有染色体的出现

D.a、c阶段完成后,细胞中染色体和核DNA的数目都加倍

6.细胞周期可分为间期和分裂期(M期),间期又分为G1期、S期和G2期。如表为体外培养的某种细胞的细胞周期各阶段时间(单位:小时),若在细胞的培养液中加入过量的DNA合成抑制剂,则()

细胞周期G1S G2M合计

时长(h)107 3.5 1.522