2020年下学期四年级体育计划范文

合集下载

四年级体育下册教学工作计划范文(精选5篇)

四年级体育下册教学工作计划范文（精选5篇）四班级体育下册教学工作方案范文（精选5篇）时间就如同白驹过隙般的消逝，为了以后教学质量不断提高，请一起努力，写一份教学方案吧。

想必许多人都在为如何写好教学方案而苦恼吧，下面是为大家整理的四班级体育下册教学（工作方案）范文（精选5篇），希望能够关怀到大家。

四班级体育下册教学工作方案1一、指导思想全面贯彻党的训练方针，用心推动前进素养训练，努力实现以德育训练为首，以艺术训练为特色，以提高同学综合素养为根本“的办学目标。

以同学《体质健康》为重点深化体育课堂教学，以提高体育教学质量，加强出操、集队、集会纪律，做好出操、集队、集会常规训练，在体育训练教学中留意思想训练，培育同学树立远大理想，留意加强提高同学团结协作潜力，增加同学群众主义观念，树立群众主义荣誉感，培育不怕苦、不怕累、坚韧拼搏、用心进取的共性，提高同学克服困难、战胜困难的潜力，为适应将来社会生活和激烈竞争莫定基础。

二、工作目标1、按课程标准的要求，面对全体同学，努力提高课堂教学质量，严抓课堂纪律，活跃课堂气氛，促进同学身心健康全面进展。

2、认真制订教学方案，上好每一节课。

3、认真完成本学期体育教学工作。

全面提高同学第九套广播操、自编操和基本体操的基本技术动作水平。

4、充分发挥集体备课的优势，不断探素新的教学方法与思路，丰富教学方法，提高教研水平，并通过教研活动，撰写教学（论文），提高科研水平。

5、抓好体育特色学校特色项目的教学和课外活动。

6、做好体育达标测试工作，保证95%以上同学能达合格标准程度。

三、教学工作1、教学目标(1)通过体育课堂常规的学习，让同学明确课堂纪律的重要性，把握熬炼身体的正确方法方法，懂得体育卫生保健学问、体育平安常识和运动损伤的自我抢救。

(2)初步把握田径、基本体操、球类、民族传统体育等项目的基本技术，把握确定的运动技能，进一步进展同学综合素养，提高身体基本活动力气。

(3)让同学们能够在在体育玩耍中不断地去尝试与体验、练习与思索、互学与互评，体会体育运动带来的乐趣。

小学体育四年级计划(必备10篇)

小学体育四年级计划（必备10篇）小学体育四年级计划第1篇一、学生情况分析小学四年级的学生组织纪律性较强、情绪变化较大，运动能力有一定发展，上课喜欢玩，运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差，想象创造力丰富，学习兴趣易激发。

应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现。

去创造。

将学生身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣；提高运动技能，培养健康和愉快生活的态度，通过从事适宜的运动，了解自己的身体变化，增强体质，培养坚强的意志。

（一）生理发育的特点1、四年级学生一般为9—11岁，属于人体发育的童年时期，总的说来，身体发育处于相对平稳阶段，身高、坐高、体重、胸围、肩宽、骨盆宽等指标男生均自9—10岁开始突增，女生均自8———9岁开始突增，女生均早于男生。

四年级学生相对比较是属于身体发育最快的时期。

2、四年级学生安静时脉搏均值比三年级相对减少；女生血压指标10岁时增长迅速；肺活量均值男女生都有递增但差异不大，男生稍大于女生。

3、四年级学生身体素质指标均有提高，50米、立定跳远和50米乘8往返跑男生优于女生，差异不明显；立位体前屈女生优于男生且差异明显；速度、腰腹力量、柔韧、速度耐力素质指标为四年级学生的敏感期，既关键发展时期。

灵敏素质发展也极为敏感，学习和掌握技术动作较快。

（二）生心理发展的特点1、四年级学生感知觉的无意性和情绪性比较明显。

身体练习时容易被新颖的内容所吸引，经常忘记练习的主要目的。

兴趣十分广泛，几乎那项体育活动都喜欢，感知动作的要领比较笼统，容易把相近的动作混淆起来，时间和空间感较差。

2、四年级学生注意力不够稳定，不易持久，有意注意虽有发展，但还很不完善。

集中注意力的能力较好，交换练习的时间应控制在20分钟内。

二、教材分析小学四年级体育教材以实践教材为主。

根据学生的能力以及学校的条件，体育教材主要选择田径（跑、跳、投），体操、游戏、篮球等基础项目，以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高；并挖掘生活中的实用技能。

2024年小学四年级体育第二学期教学工作计划（二篇）

2024年小学四年级体育第二学期教学工作计划认真____教育方针，高举____伟大旗帜，以____为指导，更新教育理论，探教学改革之路，实施创新教育，顺应时代教育教学发展的需要。

二、工作目标认真完成四年级体育教学任务，使学生掌握体育基础知识，基本技能，基本技术。

培养学生的兴趣。

认真完成教学研究和教学改革任务，争取在实际教学中取得优异成绩，认真完成学校安排的各种工作和任务。

三、措施认真积极参加学校组织的各项政治学习，政治活动，认真学习____，认真记学习笔记，写学习心得，提高自己思想认识。

服从领导，听从分配，团结同志，关心爱护学生。

在工作中时时处处以教师职业道德规范严格要求自己，忠于职守，为人师表。

1、加大教育力度，不断提高教育教学质量和教学水平。

体育教学是整个体育工作的中心环节，因此，上好体育可是重中之重，是对学生进行体育教学的重要手段，本学期，我将按照“健康第一”的指导思想，努力探索新课程标准，积极改进自己的授课方式，提高自己的授课水平。

在教学中严格____以学生为主体，以教师为主导的教学思想，努力使每一位学生都能积极的上好体育课，学好体育知识，增强体质，使教学质量得到有效的提高，同时，本学期要继续深入的学习，提高自己的思想道德修养和理论知识水平，使自己的能力能够适应现代化教育的需要和要求。

2、进一步提高课外教学活动和运动竞赛水平，学校的体育工作除体育教学以外，还有课外体育活动和运动竞赛，这两项同样是学校体育工作的重点。

课外体育活动是学生非常喜爱的活动形式，它即可以使学生对在体育课上学到的知识进行巩固，又可以发挥自己的能力去学习自己喜欢的运动项目基于这一点对本学期的课外活动要详细计划措施，并做好辅导，以保证课外体育活动顺利的开展。

3、课余运动竞赛体现出一个学校的体育运动竞技水平，同时也是实现更高，更快，更强的体育精神的重要手段，学校运动竞技水平的高低将直接关系到能否培养出好的人才，关系到我们国家体育竞技水平的提高，因此，在本学期，我将进一步抓好体育兴趣小组的训练工作，积极探索科学有效的训练方法和理论，提高运动训练的水平，争取在区级比赛中取得优异成绩。

2020四年级体育教学计划(15篇).doc

四年级体育教学计划第1篇：一、学生分析四年级的学生爱玩，学生们对体育课有着很浓厚的兴趣，他们正处在生长发育的初期，身高体重以及身体素质各方面比以前有较大改变。

力量变大，对动作结构的理解也趋以合理化，对某些动作技术得掌握也比较快。

生性好动，活泼开朗，爱表现自我。

课堂组织纪律性比以前有很大提高、情绪变化较大，喜欢竞争。

某些女生在体育课上表现出细心害羞，针对学生的这些特点，在教学中要以讲解诱导为主，以相近的游戏进行巩固，使学生寓教于乐。

二、教学目标及重难点教学目标：1、了解一些基本动作并乐于学习和展示简单的运动动作，游戏和韵律活动的方法，能坚持正确的坐立和身体姿势，具备初步的发展身体素质的基础和基本活动本事。

2、明白如何在运动中避免危险。

基本坚持正确的身体姿势;发展灵敏、协调和平衡本事，能体验参加体育活动的乐趣。

在体育活动中能认真观察进取思考与同伴友好相处，团结协作。

3、经过体育锻炼，培养团体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。

教学重点：1、由于运动会有队列比赛，所以每节课要进行必须时间的队列练习2、四年级的体育教学的重点主要侧重于投掷和跳跃，分腿腾越;沙包掷远;50米*8或400米跑。

教学难点：体操技巧;蹲距式跳远。

三、教材分析四年级的基本体操教材由队列和队形、徒手操和轻器械操等组成。

队列和队形教材除了能培养和构成学生正确的身体姿势外，更重要的是让学生经过参与团体性的协同动作，感受与体验人与团体的关系，树立团结、合作的群体意识，培养学生良好的行为习惯投掷教材是一项具有实用性的技能，也是重要的人体基本活动。

在本书投掷与游戏教材中包含“发展投掷本事的游戏”、“掷远与游戏”和“投准与游戏”三方面资料。

“发展投掷本事的游戏”又将其分为各种自然形式的挥、抛、滚、掷游戏和实心球抛掷与推掷游戏，它是掷远与投准游戏教材的基础走、跑与游戏教材，是一项发展学生基本活动本事的基础性教材资料，它由走的游戏、发展奔跑本事的游戏和发展奔跑耐力的游戏组成。

四年级下册体育的教学计划3篇

四年级下册体育的教学计划3篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作汇报、述职报告、发言致辞、心得体会、规章制度、应急预案、合同协议、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work reports, job reports, speeches, insights, rules and regulations, emergency plans, contract agreements, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!四年级下册体育的教学计划3篇下面是本店铺分享的四年级下册体育的教学计划3篇小学四年级下册体育教学计划表进度，以供借鉴。

四年级下学期体育教学计划（精选3篇）

四年级下学期体育教学计划（精选3篇）四年级下学期体育教学计划篇1一、学生分析小学四年级的学生有一定的自制能力，但情绪变化较大，运动能力有一定发展，上课喜欢玩，运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差，想象创造力丰富，学习兴趣易激发。

应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现。

去创造。

将学生身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣;提高运动技能，培养健康和愉快生活的态度，通过从事适宜的运动，了解自己的身体变化，增强体质，培养坚强的意志。

二、教学目标1.认真上好体育课。

用科学的方法参与体育活动。

具有积极参与体育活动的态度和行为，学生将能够乐于参加各种游戏活动;2.获得运动基础知识;学习和应用运用技能：学生将能够：在球类游戏中做出单个动作，如拍球、运球等;做出基本体操的动作;做出单一的体操动作，如滚翻、劈叉等;安全地进行体育活动.获得野外活动的基本技能。

3.形成正确的身体姿势;发展体能(发展柔韧、反应、灵敏和协调能力);具有关注身体和健康的意识。

4.学会通过体育活动等方法调空情绪学生能够体验并简单描述进步或成功时的情绪表现;观察并简单描述退步或失败时的心情。

根据课程目标的要求和学习领域的各个具体的目标，以体育课和体育活动为载体，促进学生心理和身体健康、快乐的发展。

5.通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。

三、教学重点1.规范课堂教学行为;培养学生身体素质;2. 50米_8或400米跑;3.培养学生对足球的兴趣;4.开发足球校本课程;四、教学难点体操技巧;蹲距式跳远;立定跳远;学生耐力训练;足球技能五、教学措施1.坚持“健康第一”的思想，重视让学生充分地参与体育课上的活动。

2.利用体育运动游戏项目，激发学生上体育课的兴趣和热情，提高学生的健康水平。

3.根据学生的特点，选用不同的分组形式开展教学，以发挥最大的教学效益。

小学四年级下学期体育教学计划4篇

小学四年级下学期体育教学方案小学四年级下学期体育教学方案精选4篇〔一〕小学四年级下学期体育教学方案为了让学生们在体育方面有更好的学习和锻炼，我精心制定了一份小学四年级下学期体育教学方案。

本教学方案旨在通过缜密的设计和贯彻，培养学生们的身体素质、技能程度和良好的体育习惯，增强他们的体育意识和兴趣，让他们在安康、快乐、积极的体育活动中茁壮成长。

1. 培养学生安康向上的体育意识和养成良好的体育习惯，增强身体素质和技能程度。

2. 组织学生参加各类体育比赛、运动会，进步学生的自信心和合作精神。

3. 培养学生团队意识和协调才能，使他们在团队合作中学会互相支持，共同进步。

1. 跑步和冲刺：包括短跑、长跑、接力赛等，让学生在跑步中锻炼心肺功能和协调性。

2. 跳绳：准备单人跳和双人跳两种跳法，让学生通过不断练习掌握跳绳技巧，进步协调才能和耐力。

3. 篮球：学习根本的运球、投篮、传球等技术，通过小组协作和比赛让学生增强篮球技能和团队意识。

4. 足球：学习根本的控球、传球、射门等技术，并通过比赛让学生多角度锻炼技能，进步战术素养。

5. 体操：通过练习根本的动作、柔韧性、身体协调性等，让学生感受到美妙的身体艺术。

2. 分层教学，根据学生的身体素质和技能程度，采用个别辅导和小组训练，多角度培养学生的技能。

3. 学生自主训练，利用自由时间和课后时间，让学生自由练习，稳固技能。

4. 推行小组合作和竞技教学，进步学生的协作精神和团队意识。

5. 每节课完毕前进展总结，强化学生的学以致用意识。

1. 通过每节课的考察，对学生的动作标准、技能掌握情况及其表现给予及时反应。

2. 考试和比赛的评分标准，均根据教材规定和应用情况，通过获得分数的公正来促进学生的开展。

3. 通过调研问卷的形式理解学生对体育课程的认同和满意度，及时对课程的改良提供参考。

总之，这份小学四年级下学期体育教学方案，将全面培养学生的身体素质和技能，增强他们的体育意识和兴趣，让他们在愉快的体育活动中成长、交流和享受。

2024年四年级下学期体育教学计划(三篇)

2024年四年级下学期体育教学计划一、教学目标：1. 培养学生对体育的兴趣和热爱，提高他们的体育意识和运动能力。

2. 发展学生的体育技能，培养他们的协作能力和团队合作精神。

3. 强化学生的体育健康意识，促进他们全面健康发展。

二、教学内容及安排：1. 羽毛球（2周）第1周：基本动作练习（正手发球、高远球、扣杀等）第2周：基本技能练习（正手拍球、后手拍球等）2. 足球（4周）第1周：基本动作练习（带球、停球、传球等）第2周：基本技能练习（射门、过人、防守等）第3周：小组合作练习（传接球、配合进攻等）第4周：比赛训练（小组比赛）3. 游泳（3周）第1周：水性适应训练第2周：基本技能练习（浮板游泳、自由泳、蛙泳等）第3周：技能组合训练4. 跳绳（2周）第1周：简单绳技练习（单人单绳、双人对绳等）第2周：技巧练习（换绳动作、组合动作等）5. 健美操（3周）第1周：基本动作练习（手臂、腿部、躯干动作等）第2周：节奏与音乐结合训练第3周：编排小节目6. 田径（4周）第1周：短跑（50米、100米）练习第2周：跳远（起跑、起跳、着地）练习第3周：投掷（铅球、蓝球）练习第4周：长跑（400米）练习7. 健康课程（2周）第1周：讲解和讨论运动的好处和必要性，介绍健康饮食和生活习惯。

第2周：组织学生进行一次小规模的健康检测，包括身高、体重和体质测试。

三、教学方法：1. 示范法：老师向学生演示正确的动作和技能。

2. 指导法：个别辅导学生，纠正动作和技能中出现的问题。

3. 合作学习法：组织学生进行小组练习和小组比赛，培养协作能力和团队精神。

四、教学评价：1. 观察评价：通过观察学生的动作和技能运用情况，评价其运动表现。

2. 交流评价：与学生进行互动交流，了解他们对体育课程的学习情况和感受。

3. 测试评价：通过期中期末测试，评价学生在各项体育项目上的掌握程度。

五、教学资源与设备：1. 羽毛球、足球、跳绳、健美操等相关器材。

小学四年级下学期体育教学计划

小学四年级下学期体育教学计划小学四年级下学期体育教学计划「篇一」一、指导思想以《体育与健康课程标准》和体育组的工作计划为指导。

制定身体锻炼目标，落实体育教学常规，增强学生体质，强化学生习惯培养。

注重两操的管理，提高学生健体意识。

开展课题研究，建立体质健康反馈系统。

加强教学研究，提高自身素质。

团结合作，齐心创先进。

二、基本情况分析经过一学期的教学，本班学生积极参与运动，体育运动能力较强，整体体育素质好，运动技能熟练掌握，身体健康状况良好，学习与锻炼能吃苦、勇敢顽强，较好的处理同学之间的人际关系，游戏与锻炼中能团结合作，学生喜欢体育游戏活动，更喜欢体育比赛。

但班级之间学生的体育水平与体育素质存在差异，有的学生比较活跃，喜欢一些竞技较强的体育项目，有的学生更趋向于小游戏及小运动量的体育内容。

体育课堂常规存在不足。

本学期要根据以上情况制定出相应的策略，促进教学质量提高。

集中注意力的能力较好，交换练习的时间应控制在20分钟内。

三、任务目标1、积极参与体育学习，能向同伴展示学会的简单运动动作，能向家人展示学会的运动动作。

2、能说出所做身体各部位简单动作的术语，如转头、侧平举、体侧屈、踢腿等。

说出所做简单的全上身动作术语，如蹲起、踏步、滚动、跳跃等。

会做简单组合动作，如球类、体操、舞蹈、韵律活动。

知道不按规则运动和游戏会导致身体受到伤害，知道在安全的环境中运动和游戏。

3、在日常学习和生活中初步具有正确的身体姿势。

在徒手操、队列等练习中保持正确的身体姿势。

通过多种游戏发展位移速度和动作的灵敏性。

通过多种练习形式（跳跃游戏和跳绳等）发展跳跃能力。

能描述自己的身体特征。

4、体验参加不同项目运动时的心理感受，如紧张、兴奋等。

在体育活动中展示自我，对体育活动表现出较高的热情，能克服困难，有意志坚强品质。

5、体验并说出个人参加团队游戏时的感受。

知道在集体性体育活动中如何与他人合作，并与他人合作完成体育活动任务。

四、方法措施1、牢固树立“健康第一”思想，把握新课程的四个教学理念，有效促进学生健康、快乐成长。

四年级体育单元教学计划下册(四篇)

四年级体育单元教学计划下册(四篇)四年级体育单元教学计划下册篇一小学四年级的学生组织纪律性较强、情绪变化较大，运动能力有一定发展，上课喜欢玩，运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差，想象创造力丰富，学习兴趣易激发。

应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现。

去创造。

二、教学目标1、具有积极参与体育活动的态度和行为：学生将能够乐于参加各种游戏活动；认真上好体育课。

用科学的方法参与体育活动2、获得运动基础知识；学习和应用运用技能：学生将能够：在球类游戏中做出单个动作，如拍球、运球等；做出基本体操的动作；做出单一的体操动作，如滚翻、劈叉等；安全地进行体育活动。

获得野外活动的基本技能。

3、形成正确的身体姿势；发展体能（发展柔韧、反应、灵敏和协调能力）；具有关注身体和健康的意识。

4、学会通过体育活动等方法调空情绪学生能够体验并简单描述进步或成功时的情绪表现；观察并简单描述退步或失败时的心情。

根据课程目标的要求和学习领域的各个具体的目标，以体育课和体育活动为载体，促进学生心理和身体健康、快乐的发展。

5、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。

三、教材分析：小学四年级体育教材以实践教材为主。

并通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。

四、教学措施：1、采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏活动的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。

小学四年级下体育教学计划6篇

小学四年级下体育教学计划6篇小学四年级下体育教学计划篇1一、班级基本情况分析本学期我任教四（1）、四（2）班的体育课，学生共人，通过上学期期终考核的成绩反馈来看，这几个班级大部分学生能够遵守纪律、也能够按照老师的要求积极的参加体育锻炼，现在班级中绝大部分同学喜欢体育、并能积极地参与到体育的各项活动中来，但有部分同学惰性很强，上课怕吃苦，一遇到跑步或比较累的活动就经常找借口请假，其中男生特喜欢篮球、乒乓球等球类活动，只要一提到打球就是打一天也不叫累，一说要跑步就不大愿意，因此他们的耐力和毅力还有待于发展。

所以，在以后的教学中要调节，尽量做到因材施教。

努力在教学中让学生明确学习的态度，提高学习的积极性，在开学初期，结合学校的一日常规教育，把培养学生的学习习惯作为一项主要工作，把学生实践能力的提高作为工作的基本目标，激发学生积极参加体育锻炼的兴趣和热情，以期在这个学期取得更好的教学效果！二、学期教学目标四年级下册教学内容主要分为体育与保健常识和体育与保健实践两大部分。

体育与保健常识主要让学生了解全国运动会几武术知识的简介，通过学习使学生了解人体需要那些营养素，以及参加体育锻炼与营养的关系，在日常生活中如何预防脊柱的异常弯曲以及运动后肌肉酸痛的消除的办法。

体育与保健实践部分分：田径（跑、跳、投）、体操、小球类、民族传统体育，田径中的跑主要是要求跑得姿势正确，初步掌握上下肢协调配合，能跑得直，跑得快，并能跑得持久；跳跃包括一般跳跃、跳高、跳远三项以发展学生的跳跃能力，提高全面的身体素质，跳高和跳远教材的重要环节是：助跑和起跳的相结合；投掷教学按循序渐进的方式进行，先用小球、小沙包等做各种方式的投掷，再接着用垒球进行原地练习，最后用垒球进行上步投掷。

体操包括基本体操，如队列徒手操和轻器械体操，跳绳，攀登，爬越等内容，以及技巧、支撑跳跃等，的基本手型和步型，为今后学习武术操和武术基本功打下良好的基础。

三、单元教学目标第一单元体育与保健常识教学目标：理解体育锻炼对人体的好处和体育锻炼最基本的常识，并能把学到的知识初步应用于自己的锻炼之中。

2024年小学四年级下学期体育教学计划范文(2篇)

2024年小学四年级下学期体育教学计划范文一、教学目标1.培养学生的身体素质，提高体育技能水平。

2.增进学生的体育兴趣，促进全面健康发展。

3.培养学生的协作意识和团队精神。

4.注重培养学生的自我保护意识和安全意识。

二、教学内容1.基本动作训练：包括跑、跳、投、掷、接、击等。

2.球类运动：如足球、篮球、排球等。

3.田径运动：如短跑、赛跳远、投掷等。

4.游泳：包括基本的游泳技巧和救生知识。

5.健身操：通过音乐配合，锻炼学生的耐力和协调能力。

6.拓展活动：如滑板、攀岩、射箭等体验性项目。

三、教学重点和难点1.培养学生的体育习惯和运动技能的形成。

2.增强学生的身体素质和协调能力。

3.注重培养学生的自我保护和安全意识。

四、教学方法1.示范法：教师示范动作，学生模仿跟随。

2.讨论法：小组讨论，学生自主分享心得。

3.游戏法：通过游戏引导学生学习，增加趣味性。

4.实践法：组织学生进行实际操作，通过实践提高技能。

五、教学过程1.跑步训练：包括短跑、长跑、接力等。

2.跳远和跳高训练：教授基本的跳远和跳高技巧。

3.投掷和接球训练：练习基本的投掷和接球动作。

4.游泳训练：教授不同的游泳姿势和技巧。

5.球类运动训练：通过足球、篮球、排球等运动项目，提高学生的球技水平和团队合作能力。

6.健身操训练：开展有氧健身操课程，提高学生的耐力和协调能力。

7.拓展活动训练：通过滑板、攀岩、射箭等体验性项目，增加学生的体验乐趣。

六、教学评价1.课堂表现评价：评价学生在课堂上的参与度、动作技巧掌握情况等。

2.体能测试评价：通过各项体能测试，评价学生的身体素质水平。

3.自我评价：鼓励学生根据自己的体会和反思，进行自我评价和总结。

七、教学资源和安全保障1.教具：跳绳、球类器材、游泳池等。

2.场地：操场、游泳池、室内体育馆等。

3.安全保障：教师要做好安全指导，保证学生的安全。

八、教学展望和指导建议通过实施本教学计划，能够促进小学四年级学生的身体素质的提高，全面培养学生的体育兴趣和爱好，增强学生的协作能力和团队精神。

小学四年级体育教学计划标准范文(4篇)

小学四年级体育教学计划标准范文一、指导思想以《体育与健康课程标准》和运动组的工作计划为指导。

确立体育锻炼目标，实施体育教学套路，增强学生体质，加强学生习惯养成。

注重“两操”管理，提高学生健康意识。

开展研究，建立身体健康反馈系统。

加强教学研究，提高自身素质。

团结协作，一心进步。

二、基本情况分析经过一个学期的教学，该班学生积极参加体育运动，运动能力强，整体运动素质好，运动技能掌握好，身体健康。

学习和锻炼可以吃苦，可以勇敢顽强，可以更好的处理学生之间的人际关系，可以在游戏和锻炼中共同努力。

学生喜欢体育游戏，更喜欢体育比赛。

然而，学生的体育水平和素质在班级之间存在差异。

有的同学比较活跃，喜欢一些竞技性比较强的运动，有的则倾向于玩小游戏，运动量小的运动。

体育课的套路存在不足。

根据以上情况，本学期应制定相应的策略，促进教学质量的提高。

注意力集中能力好，交换练习的时间控制在____分钟以内。

三.任务目标1.积极参加体育活动，把学过的简单动作展示给同龄人，把学过的动作展示给家人。

2、可以说身体各个部位的简单动作。

术语，如转头、侧举、侧弯、踢腿等。

说简单的上半身运动术语，比如蹲、踩、滚、跳等。

能做简单的组合动作，如球类、体操、舞蹈、节奏类活动。

知道不遵守规则的运动和游戏会造成身体伤害，知道运动和游戏是在安全的环境下进行的。

4.体验参加不同运动时的心理感受，如紧张、兴奋等。

在体育活动中展现自我，对体育活动表现出高度的热情，克服困难，意志坚强。

5.体验并说出参加团队游戏时的感受。

懂得在集体体育活动中与他人合作，与他人合作完成体育活动。

四.方法和措施1、牢固树立“健康第一”的理念，把握新课程的四大教学理念，有效促进学生健康快乐成长。

2.发扬教学民主，协调师生关系，经常听取学生意见，共同练习和玩游戏，提高学生学习兴趣，树立自信心，提高课堂教学效率。

3.加强对学生学习法律的指导。

提高学生自学和自我训练的能力。

4.为学生创造合作学习的氛围。

小学四年级第二学期体育工作计划优秀7篇

小学四年级第二学期体育工作计划优秀7篇小学四班级第二学期体育工作计划（篇1）新学期伊始，教务处将在进一步抓好常规教学管理工作的基础上，紧紧围绕有效课堂建设，开展业务学习、交流和教学能力评比活动，加强老师职业道德考核，确保教育教学质量提升年活动取得实效，进一步提升老师队伍整体水平，促进学生健康全面发展。

一、抓好常规教学管理工作。

1.专心落实学期初集体备课活动和教学计划的制定。

备课要求老师要树立“为学生的学习和发展而设计”的基本思想，要围绕“培养学生的健全人格，培养学生的学习兴趣，培养学生的学习能力，培养学生的学习习惯”设计编写教案，教案内容要有明确的教学目标（三维目标），要有准确的教材分析（重难点），要有得当的教学方法和学习方法，要有科学有效的教学过程，要有画龙点睛的板书设计。

学期教学计划要有对学生情况的简要分析，对教材的简要分析，要明确学期的教学任务和目的要求，提出提高教学质量的主要措施，要科学合理安排教学进度。

2.完善老师岗位量化考勤细则。

在上学期执行的基础上，依据学校教学实际修改完善老师岗位量化考勤细则，使其更科学、合理、全面，进一步增加可操作性。

3.严格老师教学考勤。

老师按时上下课是老师职业道德的基本要求，也是教学活动的基本保证。

本学期教导处将制定日常教学巡察制度，每天按时对上课情况进行巡察，对无故上课迟到、早退、旷课、私自调课及上课接打手机的现象进行处理（扣分）和公示。

4.做好教学评价工作。

教学评价包括对老师的教学工作和学生学习效果的评价。

教导处将按计划定期对老师的教案、作业、校本教研手册、读书笔记等进行检查评比；举行学生座谈会，准时总结反馈教学中存在的各种问题；通过考试和阶段测试考察学生的学习情况，切实发挥教学评价的诊断、激励和调节作用。

5.做好学籍管理工作。

严格根据上级和学校要求，科学规范的做好学籍管理工作。

二、抓实有效课堂建设。

关于“有效课堂教学”的定义，目前还没有一个比较权威或比较统一的说法。

2020小学四年级体育教学计划范文(精选4篇)

2020小学四年级体育教学计划范文（精选4篇）2020小学四年级体育教学计划范文时间过得太快，让人猝不及防，为了以后教学质量不断提高，该好好计划一下接下来的教学工作了！以期更好地开展接下来的教学工作，以下是整理的2020小学四年级体育教学计划范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

小学四年级体育教学计划1、教师方面：1、认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。

2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施等。

3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课的因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。

4、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养，努力完成体育三个方面的任务。

5、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。

6、教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、注意精神文明的建设，并在课前三分钟前换好服装。

在上课现场等候上课。

7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。

8、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害事故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。

、学生方面：1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。

注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。

2、上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。

站队时要做到快、静、齐。

3、不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。

4、在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具要严格执行教师规定的各项保护措施。

小学四年级第二学期体育教学工作计划（精选5篇）

小学四年级第二学期体育教学工作计划小学四年级第二学期体育教学工作计划（精选5篇）时间过得真快，总在不经意间流逝，又将开始安排今后的教学工作了，该写为自己下阶段的教学工作做一个教学计划了，怎样写教学计划才更能吸引眼球呢？以下是小编为大家收集的小学四年级第二学期体育教学工作计划（精选5篇），欢迎阅读与收藏。

小学四年级第二学期体育教学工作计划1一、指导思想体育工作是全面贯彻教育方针的一个重要环节，是学校教学工作的重要组成部分，通过体育教学向学生进行体育卫常识教育，增进学生的健康，增强体质，促进德、智、体、美的全面发展，为提高全民族的素质奠定基础。

二、教学目标使学生进一步掌握基本的动作技能和进一步认识自己的身体，学会一些体育保健知识的安全常识，培养参加锻炼身体的习惯。

在教学过程中，教育学生热爱祖国，拥护中国共产党，养成自觉锻炼身体的优良习惯，陶冶美的情操，养成个人服从组织、遵守纪律、热爱集体，朝气蓬勃、勇敢顽强和积极进取的良好品质。

三、班级分析这学期我担任一年级两个班的体育课，经过一学期的教学对一年级的情况已经基本了解，两个班级在纪律方面存在着很大的差异，一年级(1)班和一年级(4)班相比还有一定的差距，还有从上学期的身体素质测试来看，学生的身体素质还比较差，在身高和体重上特别突出，这学期让学生在课堂中继续加强对所学的东西产生兴趣，激发学生对各个项目的求知欲，对各个班级采取不同的教学方法和一定教学措施来拉进班级间的差距。

对一年级(1)班加强课堂纪律这方面的管理，在课堂中加强纪律方面的教育同时还在教学中穿插一些榜样教育。

对于一年级(4)班的学生以激发学生的兴趣来加强纪律进行教学。

开学初对各个班级队列练习加强力度，在不同程度上得到相应的提高，根据学生的不同需求积极的开展各项体育的教学，让学生充分体会到学生的主体作用也让学生在每堂体育课中都能轻松愉快的度过，使学生真正得到学习的乐趣，同时在课堂中穿插安全教育。

2024四年级下学期体育教学计划范文（四篇）

2024四年级下学期体育教学计划范文一、学生情况分析小学四年级的学生组织纪律性较强、情绪变化较大，运动能力有一定发展，上课喜欢玩，运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差，想象创造力丰富，学习兴趣易激发。

应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现。

去创造。

（一）生理发育的特点1、四年级学生一般为____岁，属于人体发育的童年时期，总的说来，身体发育处于相对平稳阶段，身高、坐高、体重、胸围、肩宽、骨盆宽等指标男生均自9-____岁开始突增，女生均自8-____岁开始突增，女生均早于男生。

四年级学生相对比较是属于身体发育最快的时期。

2、四年级学生安静时脉搏均值比三年级相对减少;女生血压指标____岁时增长迅速;肺活量均值男女生都有递增但差异不大，男生稍大于女生。

3、四年级学生身体素质指标均有提高，____米、立定跳远和____米乘8往返跑男生优于女生，差异不明显;立位体前屈女生优于男生且差异明显;速度、腰腹力量、柔韧、速度耐力素质指标为四年级学生的敏感期，既关键发展时期。

灵敏素质发展也极为敏感，学习和掌握技术动作较快。

（二）生心理发展的特点1、四年级学生感知觉的无意性和情绪性比较明显。

身体练习时容易被新颖的内容所吸引，经常忘记练习的主要目的。

兴趣十分广泛，几乎那项体育活动都喜欢，感知动作的要领比较笼统，容易把相近的动作混淆起来，时间和空间感较差。

2、四年级学生注意力不够稳定，不易持久，有意注意虽有发展，但还很不完善。

集中注意力的能力较好，交换练习的时间应控制在____分钟内。

二、教材分析小学四年级体育教材以实践教材为主。

根据学生的能力以及学校的条件，体育教材主要选择田径（跑、跳、投），体操、游戏、篮球等基础项目，以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高;并挖掘生活中的实用技能。

小学四年级体育教育计划（通用6篇）

小学四年级体育教育计划（通用6篇）小学四年级体育教育计划篇1(一)生理发育的特点1、四年级学生一般为9---10岁，属于人体发育的童年时期，总的说来，身体发育处于相对平稳阶段，身高、坐高、体重、胸围、肩宽、骨盆宽等指标男生均自9—10岁开始突增，女生均自8---9岁开始突增，女生均早于男生。

四年级学生相对比较是属于身体发育最快的时期。

2、四年级学生身体素质指标均有提高，50米、立定跳远和50米乘8往返跑男生优于女生，差异不明显;立位体前屈女生优于男生且差异明显;速度、腰腹力量、柔韧、速度耐力素质指标为四年级学生的敏感期，既关键发展时期。

灵敏素质发展也极为敏感，学习和掌握技术动作较快。

3、四年级学生骨骼成分中胶质较多，钙质较少，可塑性比较大，富弹性，坚固性较差，不容易骨折，且容易弯曲变形、脱臼和损伤，因此，要特别注意身体姿势的培养和练习前的准备活动。

4、四年级学生肌肉中含水率较高，肌肉细长而且柔嫩，大肌肉群发育比小肌肉的发育要早因此，要多安排跑、跳、投等基本活动能力的练习，在注意发展大肌肉群的同时，也要注意小肌肉群的发展。

(二)生心理发展的特点：1、四年级学生感知觉的无意性和情绪性比较明显。

身体练习时容易被新颖的内容所吸引，经常忘记练习的主要目的。

兴趣十分广泛，几乎那项体育活动都喜欢，感知动作的要领比较笼统，容易把相近的动作混淆起来，时间和空间感较差。

2、四年级学生注意力不够稳定，不易持久，有意注意虽有发展，但还很不完善。

集中注意力的能力较好，交换练习的时间应控制在20分钟内。

3、四年级学生无意记忆还占相当优势，因此，讲解不宜过长，叙述动作要领和练习方法要提纲挈领。

4、四年级学生的情感容易外露，爱争论问题，容易激动，动不动就提出批评意见，但仍愿意依靠老师，希望老师来做主。

5、意识开始形成，担心自己体育成绩不佳、担心自己在练习中影响集体。

开始能分辨同学中体育能力的高低及学习态度的好坏。

愿意听表扬，要求老师采取公平态度，老师批评不当，就不乐意，特别是女生.二、教材分析：小学四年级体育教材以实践教材为主。

2024年小学四年级下学期体育教学计划范本(三篇)

2024年小学四年级下学期体育教学计划范本一、总体目标通过本学期的体育教学，使学生能够掌握基本的体育运动技能，培养体育兴趣，增强身体素质，提高团队意识，培养良好的体育素养和健康的生活方式。

二、教学内容1. 羽毛球教学重点：正确握拍姿势，击球的基本动作，基本接球技术。

教学难点：前场迎球，后场追击，一对一对战。

2. 足球教学重点：正确传球和接球技术，基本盘球技术。

教学难点：足球的控制和踢射，小组合作配合。

3. 游泳教学重点：正确的游泳姿势，基本的蛙泳和自由泳动作。

教学难点：保持平衡和呼吸的节奏，提高游泳速度和力量。

4. 健身操教学重点：基本的健身操动作，提高身体柔韧性和协调性。

教学难点：音乐节奏和动作的统一，团队合作和舞蹈表现力。

三、教学方法1. 指导式教学：通过讲解、示范和指导，帮助学生正确掌握体育技能。

2. 小组合作：鼓励学生进行小组练习，培养团队合作和协调能力。

3. 游戏化教学：通过有趣的游戏方式，激发学生对体育的兴趣和参与度。

四、教学计划第一周：课程：羽毛球教学内容：正确握拍姿势和击球基本动作活动形式：讲解、示范和练习第二周：课程：足球教学内容：正确传球和接球技术活动形式：讲解、示范和小组配合练习第三周：课程：游泳教学内容：正确游泳姿势和基本蛙泳动作活动形式：讲解、示范和指导练习第四周：课程：健身操教学内容：基本健身操动作活动形式：讲解、示范和团队合作练习第五周：课程：羽毛球教学内容：前场迎球和后场追击技术活动形式：讲解、示范和对战练习第六周：课程：足球教学内容：足球的控制和踢射技巧活动形式：讲解、示范和小组配合练习第七周：课程：游泳教学内容：自由泳的正确动作和呼吸节奏活动形式：讲解、示范和指导练习第八周：课程：健身操教学内容：音乐节奏和舞蹈动作活动形式：讲解、示范和团队合作练习五、教学评估1. 实际操作评估：通过观察学生在课堂上的实际操作情况，评估其技能掌握程度。

2. 团体活动评估：通过小组合作和比赛项目，评估学生的团队合作和协调能力。