【K12学习】XX七年级生物上册单元第三章知识点整理

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人教版七年级生物上册第三章知识点总结及阶梯练习

人教版七年级生物上册第三章知识点总结

及阶梯练习

本文主要总结了《人教版七年级生物上册》第三章的知识点，并提供了阶梯练以帮助同学们加深理解。

知识点总结

1. 细胞是生命的基本单位，具有新陈代谢、生长、激素分泌等多种功能；

2. 细胞可以通过有丝分裂产生完全相同的两个细胞，也可以通过无丝分裂产生两个不完全相同的细胞；

3. 细胞的结构可分为细胞膜、细胞质、细胞核三部分；

4. 植物细胞具有细胞壁、叶绿体、大液泡等特殊结构；

5. 动物细胞具有细胞膜、线粒体、高尔基体等特殊结构；

6. 细胞的发现和发展史上有许多重要科学家和贡献，如胡克、李时中等。

阶梯练

阶梯1

1. 什么是细胞？

2. 细胞可以通过哪两种方式进行分裂？

3. 细胞的结构有哪三部分组成？

阶梯2

1. 植物细胞与动物细胞的结构有何不同？

2. 什么是叶绿体和线粒体？

阶梯3

1. 请简述胡克和李时中在细胞研究中的贡献。

通过逐步深入的阶梯练习，同学们可以更好地巩固和理解第三章的知识点，为接下来的学习打下坚实的基础。

人教版七年级上册生物第一单元第三章第三节知识点总结

第三节植物体的结构层次

知识点一：绿色开花植物有六大器官

1．油菜植株及其六大器官

2．以下是生活中常见的食物，它们属于哪种器官，请你连一连。

知识点二：植物体的结构层次

1．植物的几种主要组织

名称图示分布及特点功能

分生组织根尖的分生区、芽

尖的分生区就是分

生组织；细胞小，

细胞壁薄，细胞核

________，细胞质

浓

具有很强的

________能力，能

够不断分裂产生新

细胞，再由这些细

胞分化形成其他组

织

保护组织根、茎、叶表面的

表皮细胞构成保护

具有________内部

结构的功能

组织，细胞排列紧

密

机械组织茎、叶柄、叶片、

花柄、果皮、种皮

等处；细胞壁厚

主要起________和

保护作用

输导组织在根、茎、叶、花、

果实中都有，它将

植物体的各个器官

联系在一起成为一

个整体。包括导管

和筛管

导管运输水和

________，筛管运

输________

薄壁组织植物的六大器官中

都含有大量的薄壁

组织；细胞壁薄，

________较大

含有叶绿体的薄壁

组织细胞能进行

________作用；果

实和种子中的薄壁

组织细胞能够

________营养物质

2.植物体从微观到宏观的结构层次

生物体的各部分在________上相互联系，在功能上相互配合，共同完成各项生命活动。

3．【古话今议】“秋藕连根”中的藕是植物体的________器官，“藕断丝连”的“丝”

是植物体的________组织。

4．【生活链接】请品尝橘子，说说果皮、果肉、细丝分别由什么组织构成？

5．【生活链接】如果将树皮剥去，植物易死亡，请说说其中的道理。

知识点三：比较动植物体的结构层次

比较动物体(人体) 植物体

七年级生物上册第三章知识点

第三章细胞的生活

第一节细胞的生活需要物质和能量

一、物质由分子组成，分子是在不断运动的。以白糖融解的实验为例说明。

分子并不是构成物质的最小颗粒，分子是由原子构成的。原子是构成物质的最小单位，而细胞是构成生物体的结构和功能单位。

二、细胞中的物质

有机物（一般含碳，可烧）：糖类、脂类、蛋白质、核酸，这些都是大分子

无机物（一般不含碳）：水、无机物、氧等，这些都是小分子

三、细胞膜控制物质的进出，对物质有选择性，有用物质进入，废物排出。

四、细胞内的能量转换器：

叶绿体：进行光合作用，是细胞内的把二氧化碳和水合成糖，并产生氧。

线粒体：进行呼吸作用，是细胞内的“动力工厂”“发动机”。

第二节细胞核是遗传信息库

一、遗传信息存在于细胞核中

多莉羊的例子p55

二、细胞核中的遗传信息的载体——DNA

1、DNA的结构像一个螺旋形的梯子

2、基因是DNA上的一个具有特定遗传信息的片断

三、DNA和蛋白质组成染色体

1、不同的生物个体，染色体的形态、数量完全不同

2、同种生物个体，染色体在形态、数量保持一定

3、染色体容易被碱性染料染成深色

4、染色体数量要保持恒定，否则会有严重的遗传病

四、细胞的控制中心是细胞核

第三节细胞通过分裂产生新细胞

一、生物的由小长大是由于：细胞的生长和细胞的分裂

二、细胞的分裂

1、染色体进行复制

2、细胞核分成等同的两个细胞核

3、细胞质分成两份

4、植物细胞：在原细胞中间形成新的细胞膜和细胞壁

动物细胞：细胞膜逐渐内陷，便形成两个新细胞. 第三章细胞怎样构成生物体

初一生物上册知识点第三单元

第三单元的知识点包括：

1. 细胞的基本结构：细胞是所有生物的基本单位，由细胞膜、细胞质和细胞核组成。

2. 细胞膜：细胞膜是细胞的外层包裹，可以控制物质的进出，保持细胞内外环境的稳定。

3. 细胞质：细胞质是细胞膜和细胞核之间的区域，包含各种细胞器和细胞液。

4. 细胞核：细胞核是细胞的控制中心，其中含有遗传物质DNA，负责细胞的生长、分裂和遗传信息的传递。

5. 细胞器：细胞器是细胞内具有特定功能的结构，包括线粒体、内质网、高尔基体等。

6. 酶：酶是一种生物催化剂，可以加速化学反应速度，参与细胞的代谢过程。

7. 基因和遗传：基因是遗传信息的基本单位，通过DNA传递

给后代，决定了个体的遗传特征。

8. 细胞的分裂：细胞分裂是细胞生长和繁殖的重要方式，包括有丝分裂和无丝分裂两种形式。

9. 遗传的规律：遗传是生物种群进化的基础，遵循孟德尔的遗传规律，包括显性和隐性遗传等。

七年级上册生物第三单元知识点

第一章生物圈中有哪些绿色植物

1、生物圈中的绿色植物类群有：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物，其中前三种植物生长到一定的时期会产生一种叫做孢子的生殖细胞。因为通过孢子进行繁殖，所以又称为孢子植物(没有种子植物)。

2、藻类植物大多数生活在水中(如淡水：水绵，衣藻海水：紫菜、海带) (1)形态结构：没有根、茎、叶的分化。

(2)营养方式：藻类植物细胞里都含有叶绿素能进行光合作用，营养方式为自养。

(3)繁殖方式：用孢子进行繁殖。

3、藻类植物在生物圈中作用：

(1)生物圈中氧气的重要来源

(2)水生生物的食物来源(如鱼类饵料)

(3)供食用(如海带紫菜)

(4)药用

4、苔藓植物大多数生活在陆地上的潮湿环境(葫芦藓、地钱、树干苔藓)。

(1)形态结构：一般都很矮小，通常具有类似茎和叶的分化，但是茎中没有导管，叶中也没有叶脉，根非常简单，称为假根(只起固定植物体作用)。

(2)营养方式：苔藓植物细胞里都含有叶绿素，能进行光合作用

(3)繁殖方式：用孢子(生殖细胞)进行繁殖。苔藓植物是监测空气污染程度的指示植物。

5、蕨类植物多数生活在阴湿的环境中(如里白、贯众、满江红)。

(1)形态结构：有根、茎、叶的分化，在这些器官中有专门运输物质的通道——输导组织。

(2)营养方式：蕨类植物细胞里都含有叶绿素能进行光合作用，营养方式为自养。

(3)繁殖方式：用孢子(生殖细胞)进行繁殖。

蕨类植物与人类的关系及其在生物圈中的作用：

(1)可供食用，如蕨菜。

(2)可供药用，如卷柏、贯众等。

(3)作为绿肥和饲料，如满江红。

七年级生物上第三章知识点

生物是一门涉及到许多生命现象和生态问题的科学，而七年级

生物上的第三章知识点主要涉及：细胞和细胞器的结构、功能及

种类，对生物有一定了解的人会知道，细胞是构成生物体的最基

本单位之一，因此对于细胞的结构和功能的学习至关重要。

一、细胞的基本结构

细胞的基本结构包括：细胞膜、细胞质、细胞核以及细胞器。

其中，细胞膜是一层包裹在细胞外部的薄膜，它起到屏障和物质

交换的作用；细胞质是细胞膜和细胞核之间的区域，包括细胞器、细胞质基质和细胞内质膜系统；细胞核是细胞内最大的结构，内

部含有遗传物质DNA，控制着细胞的所有活动和分裂；细胞器则

是细胞内的各种功能结构，包括线粒体、内质网、高尔基体、溶

酶体、叶绿体等。

二、细胞器的功能和种类

1.线粒体：是细胞的能量中心，通过呼吸作用产生ATP，供给

细胞各种生命活动所需的能量。

2.内质网：是一种复杂的系统，包括粗面内质网和平滑内质网。粗面内质网和核糖体一起参与到蛋白质的生产和分泌的过程中；

而平滑内质网则参与到脂类与碳水化合物的代谢过程中，并对细

胞毒素的降解、钙离子的调节、膜的生成等也有关键作用。

3.高尔基体：是处理蛋白质的地方，它参与到各种分泌和运输

过程。

4.溶酶体：是细胞内的垃圾场，可以将各种废物分解，对于细

胞本身及整个有机体来说非常重要。

5.叶绿体：是植物细胞的特有的细胞器，它可以通过光合作用

将阳光能转化为化学能，用来合成有机物质。

三、细胞类型

按结构分，细胞可分为原核细胞和真核细胞。原核细胞为比较

简单的单细胞生物，其细胞内不含有细胞核和其他细胞器；而真

七年级生物第三单元三、四、五、六章知识点

第三章绿色植物与生物圈的水循环

1．植物对水分的吸收和运输

（1）吸收：根尖成熟区生有大量的根毛，能增加吸水的面积。

（2）运输途径：土壤溶液→根的导管→茎的导管→叶脉的导管→气孔。

【提示】导管细胞间细胞壁消失，形成的中空管道。

【思考】无机盐的运输途径？

2．叶片的结构：由表皮（保护组织）、叶肉（营养组织）、叶脉（输导组织）构成。

3．蒸腾作用

（1）定义：水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程。根吸收的水分，绝大部分通过蒸腾作用散失了。

（2）意义：拉动水分与无机盐在体内的运输；降低叶片表面的温度；提高大气湿度，增加降雨；促进生物圈的水循环。

（3）影响因素：光照、温度、空气湿度、空气流通速度。

4．保卫细胞：保卫细胞吸水膨胀，气孔张开；保卫细胞失水皱缩，气孔关闭。

第四章绿色植物是生物圈中有机物的制造者

1．探究绿叶在光下制造有机物

（1）实验过程：

①把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜（目的：把叶片中原有的淀粉转运和消耗完）。

②选取一片叶，把一部分用黑纸片从上下两面遮起来，然后把天竺葵移到阳光下照射几小时（目的：形成对照，

让叶片见光部分充分进行光合作用）。

③几小时后，摘下叶片，去掉遮光的纸片。

④把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，水浴加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白色（目的：

脱色；防止酒精挥发燃烧）。

⑤把叶片放入另一个烧杯中用清水把叶片漂洗干净（洗掉残留酒精）。

⑥把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液，清水冲掉碘液，观察叶片颜色变化。

⑦叶片见光的部分变成了蓝色，被遮起来的部分没有变色（黄白色）。

七年级上册生物三章知识点

七年级上册生物三章知识点生物是一门充满生命力的科学，它关注的是生命的起源、结构和功能，以及它们之间的相互作用。在七年级上册的生物学中，我们将学习生命的第一单元——细胞、组织和器官。这意味着我们将学习细胞及其结构和功能，组织和器官系统，并理解它们如何协调工作，以促进身体正常运作。本文将介绍七年级上册的第三章知识点，帮助你更好地理解生物学中这个重要的单元。

细胞

1. 细胞的定义：细胞是生物学中最基本的单位，是所有生物的基本构建块。

2. 三个细胞组成部分：核、质和细胞质。

3. 细胞膜的功能：控制物质进出细胞，保护和支持细胞，保持细胞的形态。

4. 细胞组成部分及其功能：细胞核-控制细胞的生长和分裂；线粒体-提供细胞所需的能量，也是呼吸作用的地方；内质网-通过多个通道运输物质；高尔基体-负责将细胞器制造出来并送到合适的位置。

组织和器官

1. 细胞可以互相合作，形成具有特定功能的群体，称之为组织。

2. 器官是由不同类型的组织和细胞组成的，它们一起协调工作，以完成身体的特定功能。例如：心脏、肺、肝脏、胃等。

3. 组织和器官系统需要紧密合作，以满足身体的不同需求。

人体的器官系统

1. 呼吸系统：由氧气和二氧化碳交换，以供给身体所需的氧气。

2. 循环系统：负责将氧气和营养物质输送给全身，以支撑人体

的正常生理功能。

3. 消化系统：分解食物，吸收营养素，将不需要的物质排出体外。

4. 生殖系统：负责繁殖后代。

5. 泌尿系统：负责排泄废物，调节水分和电解质平衡。

本章小结

在本章中，我们理解了生物的三个基本单位——细胞、组织和

七年级上册生物第三单元知识点

七年级上册生物第三单元主要涉及以下几个知识点：

1. 细胞是生物的基本单位：细胞是构成生物的基本单位，由细胞膜、细胞质和细胞核组成。细胞有两种类型，即原核细胞和真核细胞。

2. 细胞的结构：细胞膜是细胞的外包膜，它控制物质的进出；细胞质是细胞膜内的物质，包含细胞器；细胞核是细胞内的控制中心，包含遗传物质DNA。

3. 细胞的生命周期：细胞的生命周期包括有丝分裂和减数分裂两种方式。有丝分裂是指细胞通过复制DNA，然后将DNA

分配给两个新细胞，产生两个完全相同的细胞。减数分裂是指细胞只复制一次DNA，然后通过两次分裂，产生四个具有不同遗传物质的细胞，用于生殖过程。

4. 细胞的各种功能：细胞有许多不同的功能，例如供能、合成物质、传递信息等。供能是指细胞通过新陈代谢产生能量，维持正常的生命活动；合成物质是指细胞利用营养物质合成DNA、蛋白质和其他生物大分子；传递信息是指细胞通过信号传导通路和细胞间连接，进行信息的传递与调控。

5. 细胞的特殊结构：在细胞中还存在着一些特殊的结构，如细胞壁、叶绿体和线粒体等。细胞壁是植物细胞外部的一层坚硬的结构，具有增强细胞的支持和保护作用；叶绿体是植物细胞中负责光合作用的细胞器，能够将太阳能转化为化学能；线粒

体是负责细胞供能的细胞器，将食物中的能量转化为细胞可以利用的能量。

在生物学的学习中，了解细胞的基本结构和功能是非常重要的。通过掌握细胞的知识，可以更好地理解生物体内的各种生命现象，为学习生物学打下坚实的基础。继续写相关内容，1500字。

七年级上册生物第三四章知识点

七年级上册生物第三四章知识点生物学是对生命和生命现象的认识和研究，是一门系统性和发

展性很强的科学。生物学的研究范围非常广泛，包括生命起源、

功能、变异、发展等方面。在中学生物学的课程中，生物知识点

分为多个章节，本文将重点介绍生物学七年级上册第三四章的知

识点。

一、第三章：生命体内的细胞

1. 细胞的基本组成和功能

细胞是生物体的基本单位，它具有增殖、代谢、分化、适应等

多种生命活动。细胞的基本结构包括细胞膜、细胞核、细胞质等。细胞膜是细胞的边界，可以控制物质进出；细胞核包含DNA，并

控制细胞内的生命活动；细胞质内有多种细胞器，如线粒体、内

质网、高尔基体等，它们都有着不同的功能。

2. 细胞的分裂和增殖

细胞的分裂和增殖是生物体的基础，它来源于细胞的遗传物质DNA。细胞的分裂包括有丝分裂和减数分裂，它们在不同的阶段、不同的细胞类型中都有着不同的用途。

3. 细胞之间的联系

细胞之间的联系是生物体各器官的协调性和相互作用的基础。

细胞之间可以通过细胞膜的通道进行物质交换，同时还可以通过

细胞结构的联系进行信号传输、物质转运等。

二、第四章：生物群落与物种适应

1. 生物群落的构成和分布

生物群落是指在某一特定地域范围内，各种生物种类和它们组

成的群体与环境之间的物质和能量的交换总和。生物群落的构成

和分布受到地理环境、气候、生境质量、种群数量等多种因素的

影响。

2. 物种的适应和进化

物种适应是指某一物种在某一环境中根据生态需求和生命活动的需要而对其进行的适应性变化。进化是物种适应的结果，是环境选择的结果，具有着渐进性和差异性。

七年级上册生物第三单元重要知识点

第三单元生物圈中的绿色植物

第一章生物圈中有哪些绿色植物

一、苔藓植物

1、苔藓植物的根是假根，不能吸收水分和无机盐，而苔藓植物的茎和叶中没有输导组织，不能运输水分。所以苔藓植物的生命活动不能离开水。

2、苔藓植物密集生长，植株之间的缝隙能够涵蓄水分，所以，成片的苔藓植物对林地、山野的水土保持具有一定的作用。

3、苔藓植物对二氧化硫等有毒气体十分敏感，在污染严重的城市和工厂附近很难生存。人们利用这个特点，把苔藓植物当作监测空气污染程度的指示植物。

二、藻类植物

1、藻类植物的主要特征：结构简单，是单细胞或多细胞个体，无根、茎、叶等器官的分化；细胞里有叶绿体，能进行光合作用；大都生活在水中。

2、藻类植物通过光合作用制造的有机物可以作为鱼的饵料，放出的氧气除供鱼类呼吸外，还是大气中氧气的重要来源（占整个绿色植物释放氧气的95%）。

3、藻类的经济意义：

①海带、紫菜、海白菜等可食用

②从藻类植物中提取的碘、褐藻胶、琼脂等可供工业、医药上使用

三、蕨类植物

1、蕨类植物出现根、茎、叶等器官的分化，而且还具有输导组织、机械组织，所以植株比较高大。

2、孢子是一种生殖细胞。

3、蕨类植物的经济意义在于：

①有些可食用；

②有些可供药用；

③有些可供观赏；

④有些可作为优良的绿肥和饲料；

⑤古代的蕨类植物的遗体经过漫长的年代，变成了煤。

四、种子植物

1、种子的结构

蚕豆种子：种皮、胚{胚芽、胚轴、胚根、子叶（2片）}

玉米种子：果皮和种皮、胚、子叶（1片）、胚乳

2、种子植物比苔藓、蕨类更适应陆地的生活，

其中一个重要的原因是能产生种子。

七年级生物上册第三单元知识归纳

第三单元知识归纳

1、生物圈中已知的绿色植物，大约有50多万种。可分为四大类群：藻类、苔藓、蕨类和种子植物。

2、藻类植物多种多样，有单细胞（如衣藻），也有多细胞的（如水绵）；有的生活在淡水中（如水绵），有的生活在海水中（如海带，紫菜，石花菜，裙带菜）。

3、藻类植物大都生活在水中，少数生活在陆地上的阴湿处。藻类植物整个身体都浸没在水中，全身都能从环境中吸收水分和无机盐，都能进行光合作用，没有专门的吸收养料、运输养料或进行光合作用的器官，因此他们没有根、茎、叶等器官的分化。

藻类植物是最低等的动物，无根、茎、叶的分化。

4、藻类植物与人类的关系：①可释放氧；②可做鱼类饵料；③可供食用；④可供药用。

5、苔藓植物生活在阴湿的地面和背阴的墙壁上。它们茎中无导管，叶中无叶脉，根简单称为假根，因此植株矮小，没有输导组织。

6、苔藓植物可当做监测空气污染程度的指示植物。污染污染的地方一般很难见到苔藓植物。

7、蕨类植物生活在森林和山野的潮湿环境中，植物比苔藓植物高大得多，具有根、茎、叶的分化，体内有输导组织。

8、藻类植物、苔藓植物和蕨类植物都是不结种子的植物，是靠孢子繁殖的，所以也称为孢子植物。

9、蕨类植物与人类的关系：①可食用；②生长在水田、池塘中的满江红是一种优良的绿肥和饲料；③2亿年前的高大蕨类植物灭绝后，它们的遗体埋在地下，变成了煤。

10、看课本P77连线题。

11、菜豆种子两片子叶，无胚乳，子叶中储存着大量的营养物质；玉米种子一片子叶，内有胚乳，胚乳中含有大量的营养物质。

12、看课本P81“菜豆和玉米种子结构图”。

七年级上册生物学第三章总结知识点

一、细胞的基本结构与功能

1. 细胞是生命的基本单位，有细胞膜、细胞质、细胞核等结构组成。

2. 细胞的生物学功能包括营养代谢、生长、分裂和遗传等。

二、多细胞生物的细胞组织

1. 多细胞生物由不同功能的细胞组成，包括上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织等。

2. 组织器官系统是由多种不同功能的组织器官组成，能够协同工作完成生物体的各种生命活动。

三、生物体内物质的运输与代谢

1. 生物体内的物质运输包括原料的吸收、运输和分配，同时也包括废物的排泄等过程。

2. 细胞内的新陈代谢过程是细胞进行生存和生长的物质基础，包括有机物的合成与降解。

四、生物体内的调节与协调

1. 生物体内的调节包括神经调节与体液调节，通过神经元、激素等介质进行生物体内外环境的协调。

2. 生物体内的协调可以使生物体对环境变化作出相应，维持内部环境的相对稳定状态。

五、生物的繁殖

1. 有世代的延续是生物的重要特征，细胞分裂和生殖细胞的形成是生物繁殖的基础过程。

2. 生物的繁殖方式包括有丝分裂和减数分裂，进化的综合素养有助于理解繁殖的多样性。

六、生物的遗传与进化

1. 遗传规律是生物多样性和变异性的核心，包括孟德尔遗传规律、遗传物质的结构和功能等内容。

2. 生物的进化是生物体对环境适应和选择的结果，包括物种起源和演化、生物进化的证据等。

总结：

通过本章的学习，我们深入了解了细胞的结构与功能、多细胞生物的组织器官、生物体内物质的运输与代谢、生物体内的调节与协调、生物的繁殖以及遗传与进化等内容。这些知识不仅丰富了我们对生命科学的认识，也为我们理解生物体的结构和功能提供了重要的基础。在学习过程中，我们还应该注重理论与实践相结合，通过实验和观察，加深对生物学知识的理解和掌握。

七上生物第三单元知识点总结

七年级上册生物第三单元的知识点总结如下：

1. 藻类、苔藓和蕨类植物的特点：

藻类植物：结构简单，有单细胞，也有多细胞，没有根、茎、叶等器官的分化；细胞里有叶绿体，能进行光合作用。

苔藓植物：大多生活在陆地上的潮湿环境中。通常具有类似茎和叶的分化，但茎中没有导管，叶中也没有叶脉，根非常简单，称为假根。

蕨类植物：有根、茎、叶等器官的分化，还有专门运输物质的通道——输导组织。

2. 种子萌发的过程：吸收水分，子叶和胚乳中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴。随后胚根发育，突破种皮，形成根。胚轴伸长（发育成连接根和茎的部分），胚芽发育成茎和叶。

3. 植株的生长：根尖的结构包括根冠、分生区、伸长区、成熟区；根生长最快的部位是伸长区；根的生长一方面靠分生区细胞数量的增加，一方面要靠伸长区细胞体积的增大。枝条是由芽发育成的。

4. 开花和结果：花由花芽发育而来；花的结构包括花瓣、花蕊（雌蕊包括柱头、花柱、子房，雄蕊包括花药、花丝）、花托、萼片；花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程称为传粉；花粉粒中的精子与胚珠中的卵细胞相融合形成受精卵的过程称为受精。人工辅助授粉是为了弥补自然状态下传粉的不足。

这些知识点可以帮助你理解生物圈中的绿色植物的多样性，以及它们在自然界中的作用和价值。

七年级上册生物第三章知识点人教版

全文共3篇示例，供读者参考

七年级上册生物第三章知识点人教版篇1

1生物和生物圈

1.生物的特征：

①生物的生活需要营养

②生物能进行呼吸

③生物能排出体内产生的废物

④生物能对外界刺激做出反应

⑤生物能生长(由小到大)和繁殖

⑥生物都有遗传(相同)和变异(不同)的特性

⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。

2.生物圈：地球上所有的生物与其环境的总和就叫生物圈。生物圈是地球上最大的生态系统，也是最大的生命系统。

3.生物与生物之间的关系：捕食、竞争、合作、寄生。

2细胞

1.细胞的结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞器、细胞核

2.生物体的成长与细胞的生长、分裂、分化是分不开的。

3.细胞器的结构和功能

(1)线粒体：线粒体形状为棒状，线粒体具有双层膜结构，外膜是

平滑而连续的界膜;

功能：线粒体是有氧呼吸的主要场所，“细胞动力车间”。

(2)内质网：内质网是指细胞质中一系列囊腔和细管，彼此相通，

形成一个隔离于细胞质基质的管道系统。

功能：内质网是细胞内蛋白质合成和加工的及脂质合成“车间”。

(3)中心体：中心体是细胞中一种重要的无膜结构的细胞器，每个

中心体主要含有两个中心粒。存在于动物及低等植物细胞中。

功能：中心体是细胞分裂时内部活动的中心。

(4)叶绿体：叶绿体是绿色植物进行光合作用的细胞含有的细胞器，是植物细胞的“养料制造车间”和“能量转换站”

功能：叶绿体是绿色植物进行光合作用的细胞含有的细胞器，是

植物细胞的“养料制造车间”和“能量转换站”

(5)高尔基体：亦称高尔基复合体、高尔基器。是真核细胞中内膜

七年级生物上册第三单元重要知识点

第三单元生物圈中的绿色植物

第一章、生物圈中有哪些绿色植物

1、生物圈中的绿色植物有50余万种。绿色植物可以分为四大类群：藻类、苔藓、蕨类和种子植物。

2、藻类植物：没有根、茎、叶的分化，没有输导组织，多数生活在海水中，如衣藻（单细胞）、水绵、海带、紫菜等。

3、苔藓植物：有茎和叶，没有根，有假根，没有输导组织，如：墙藓、葫芦藓、地钱，把它作为监测空气污染的指示植物。

4、蕨类植物：有根、茎、叶的分化，有输导组织，如：卷柏、贯众、满江红等。遗体逐渐变成煤。

5、藻类、苔藓、蕨类植物都是依靠孢子（一种生殖细胞）繁殖后代的，又叫孢子植物。

6、种子植物以种子繁殖后代，可以分为裸子植物和被子植物（包括单子叶植物和双子叶植物）。

7、种子由种皮和胚组成，胚是新植物体的幼体。胚是由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成。（遇碘变蓝是淀粉的特性，玉米种子种胚乳遇碘变蓝。说明胚乳中含有淀粉）

双子叶和单子叶植物种子结构（菜豆）

8、种子植物：能结种子的植物称为种子植物。种子植物包括两大类群：裸子植物和被子植物。①裸子植物：油松、侧柏、苏铁的种子是裸露着的，这样的植物称为裸子植物。②被子植物：豌豆、荔枝、木瓜必须拨开果实才能看到种子，像这样，种子外面有果皮包被着的植物称为被子植物。被子植物是陆地上分布最为广泛的植物家族。

9、苏铁、银杏、水杉有“活化石”之称；红豆杉有“植物界的大熊猫”之称。

第二章、被子植物的一生

1、被子植物的一生要经历种子的萌发、植株的生长、发育、繁殖、衰老和

死亡的过程。

2、种子的萌发既需要环境条件，又需要自身条件。缺少任何一种条件，种

【K12学习】XX七年级生物上册单元第三章知识点整理

人教版七年级生物上册第三章知识点总结及阶梯练习

人教版七年级上册生物第一单元第三章第三节知识点总结

七年级生物上册 第三章知识点

初一生物上册知识点第三单元

七年级上册生物第三单元知识点

七年级生物上第三章知识点

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