课题研究的设计思路及实施情况介绍
课题研究初步计划和思路
课题研究初步计划和思路
课题研究初步计划和思路
一、引言
课题研究的初步计划和思路是指在选定研究课题后，为了明确研究目标、研究内容和研究方法等，制定的一项初步研究计划，以及研究思路的整理和梳理。该部分是整个研究过程中的重要一步，能够帮助研究者清晰地了解自己的研究方向和重点，为后续研究工作的开展奠定基础。
二、初步计划
1. 研究目标
在初步计划中，需要明确研究的目标，即研究者希望通过本次研究达到的结果。例如，对于一个以教育为主题的研究，研究目标可以是提出一种新的教育模式或改进现有教育模式，以促进学生学习效果的提高。
2. 研究内容
在初步计划中，需要确定研究内容，即明确研究者将要在研究中探讨和分析的问题和现象。例如，在教育研究中，研究内容可以包括教学方法、教材选择、学生参与度以及相关教育政策等方面的内容。
3. 研究方法
在初步计划中，需要选择适合的研究方法，以帮助研究者达成研究目标和解决研究问题。常见的研究方法包括文献综述、调查问卷、实验研究和案例分析等。选择适当的研究方法可以提
高研究工作的可信度和有效性。
4. 研究时间安排
在初步计划中，需要制定合理的研究时间安排，明确每个研究阶段的时间节点和工作量。合理的时间安排可以帮助研究者提前预判研究过程中可能遇到的问题，并做好应对措施。同时，合理的时间安排也有助于保证研究工作的顺利进行。
三、思路梳理
1. 文献综述
通过文献综述，研究者可以了解已有研究中的问题、成果和争议，为自己的研究提供理论支持和借鉴。在进行文献综述时，可以通过阅读相关领域的期刊论文、学位论文和研究报告等，深入了解研究现状和趋势。
课题研究的基本思路和方法
课题研究的基本思路和方法
站在什么角度或依据什么理论，采取什么方法，研究什么问题，基本步骤是什么。
课题研究出现的问题有
第一，研究思路不明确
第二，课题关键概念的描述不清楚
第三，研究题目与所要研究的问题自己是模糊的
第四，研究的方法不能真正解决自己所要研究的问题
第五，研究方法的描述过于简单，模糊。
研究思路及方法如下：
1.行动研究法
2.案例研究法
课题研究包括有以下内容：
1课题的现实背景及意义;
2国内外关于同类课题的研究综述;
3课题研究的内容及预期目标;
4如研究已有一定基础，可写上初期研究成果或"研究的操作措施及做法";
5课题研究的步骤及人员分工;
6课题研究的条件分析含已取得的与本课题有关的研究成果。
1、设计思路的撰写
总体上来说就是设计者以一个什么样的大体思路来完成自己的课题设计。内容主要包括规划选题的设计计划、设计步骤的主要组成部分、计划选题在什么地方有一些创新突破点、达到什么样的设计效果，最后以一个什么样的方式展现设计成果等方面。
2、设计方法的撰写
设计方法有很多种比如实例分析法、十字坐标法、调查分析法、头脑风暴法、希望点例举法、仿生学法、类比法、逆向思维法，缩小扩大法、缺点列举法，图表列举法，但所选择的课题在进行设计的时候不可能只用到一种设计方法。可以说明在设计的某一阶段主
要采用什么设计方法。我们在应用各种方法时，一定要严格按照方法的要求，不能凭经验、常识去做。比如，我们要进行市场调查时，应明确制定调查表，明确如何进行分析包括综
合分析和设计分析。
3、设计内容的撰写
简单介绍自己为何进行这项设计说明现有设计的缺点，重点介绍自己课题设计的主要
课题研究的基本思路和主要方法
课题研究的基本思路和主要方法
教育科学是一门综合性的科学，它既是基础理论科学，又是实际应用科学。随着教育改革的深入发展，对教育理论和实践问题进行研究非常需要科学的方法。只有根据科学的程序和方法来研究，才能有说服力地解释教育现象，得出使人信服的准确结论。
一、教育科研的一般过程教育科研的过程，一般分为四个阶段，即选择课题，设计方案，实施研究，整理结果。
进行观察和调查：为了使课题选得更准确，有时立题前还需要进行一系列有目的、有计划的观察和调查。根据观察和调查的结果，进一步论证课题的必要性和可行性。
(二)设计研究方案设计方案的目的是确定一个科学合理的实施计划，使整个研究工作有目的、有步骤地进行，最大限度地降低研究误差。研究方案一般包括以下几方面的内容：
研究的目的和意义：简要分析研究问题的存在，解决此问题的作用和价值，并且说明国内外研究的进展和趋势，以及自己研究本课题的先进性和创造性，阐明研究的目的和意义。
研究课题的说明：除了说明
课题研究的范围与程度之外，还要列出具体的研究项目，规定明确的解决要求。如果是教育实验，必须提出研究问题的假设，也就是研究者根据已经掌握的事实和原理，提出暂时性或尝试性的实验措施和条件，得出推测性或预见性的能够观察和测量的变化；如果是行动研究，要表述教育实践中存在的问题、解决该问题的行动计划以及实施该计划后可能获得行动结果。
研究对象：主要是确定研究对象的范围和取样的数目，也就是选怎样的对象，取样人数是多少。样本需要有代表性，这是取样的基本原则。所以，取样时除不能超出规定的取样范围之外，还需要根据课题的性质、目的确定样本规模。
课题研究初步计划和思路
课题研究初步计划和思路
课题研究初步计划和思路可以按照以下结构写出相关参考内容：
一、引言部分：
在引言部分，可以谈论课题的背景及重要性，以及当前的研究现状和进展。同时，还可以介绍本研究的目的和意义，以激发读者对该课题的兴趣。此外，还可以提出研究问题和假设。
二、研究目标与研究方法：
在这一部分，需要明确本研究的目标和研究问题。通过研究目标，可以明确研究的方向和内容。同时，也可以列出研究方法，比如案例研究、问卷调查、实验等，以及数据分析方法，如统计分析、文本分析等。此外，还可以考虑如何收集和整理相关数据，并采取合适的方法进行数据处理和分析。
三、研究计划与时间安排：
在这一部分，可以列出研究的具体计划和时间安排。可以按照时间顺序，将研究的每一阶段和任务列出，并给出预计完成的时间。此外，还可以考虑研究过程中可能出现的问题和调整计划的方法，以确保研究能够顺利进行。
四、预期研究结果：
在这一部分，可以详细描述预期的研究结果。可以通过前人研究或理论推导，预测研究结果的可能性，并对结果进行解读和讨论。同时，也可以考虑结果的实际应用和意义，以便对研究结果进行进一步的探索和推广。
五、研究的局限性和改进方向：
在这一部分，需要明确研究的局限性和不足之处。可以讨论研究过程中可能存在的问题和限制，以及数据收集和分析方面的局限。同时，也可以提出改进的方向和可能的研究扩展，以便进一步完善该课题的研究内容。
六、结论部分：
在结论部分，可以总结研究的主要内容和成果。可以回顾本研究的目标和研究问题，并给出对研究结果的解读和评价。同时，也可以提出对未来研究的建议和展望，以促进该领域的进一步发展。
课题的研究思路、研究方法、技术路线和实施步骤
课题的研究思路、研究方法、技术路线和实施步骤。
本课题的研究思路：
1. 了解教师识谱教学水平的现状及学生识谱能力的现状。
2. 加强课题理论的学习，向有经验的教师学习，并不断搜索相关理论知识来丰富自己的研究理念。
3. 对典型的课堂教学案例进行分析研究，归纳整理出相应有效的教学行为方式。
4. 如何将教师的理论学习与实际教学结合起来。
5. 通过此项实践研究，搜索出可以在识谱教学中推广使用的可行性手段和模式。
本课题的研究方法：
文献资料法：通过广泛查阅相关文献，及时把握课题的研究动态。
调查研究法：通过问卷调查，及时了解学生的识谱现状，找出问题，对症下药。
案例研究法：对典型的识谱课堂教学案列进行分析研究，归纳整理相应的策略。
行动研究法：在实际的课堂教学中，边研究、边实践、边改进、边完善识谱教学的方法，解决实际操作中遇到的问题。
本课题的技术路线：
学习研究—初步实施—反思总结—提高实践—自我评估—完成结题
本课题的实施步骤：
（1）准备阶段(2016年9月至11月)
1. 成立课题组。
2. 组织课题成员认真学习研究国内相关课题现状。
3. 制定课题研究方案，确定研究内容，形成课题申报评审任务。
4. 对相关人员进行集中培训，探讨识谱教学相关理念的模式。
（2）实施阶段（2016年12月至2018年6月）
1. 开展调查活动，找出儿童识谱中存在的问题。
2. 本课题正式立项后，将根据专家的建议进一步明确研究方案、理清研究内容、调整研究方案，设计行动研究方案。
3. 进行相关检测，了解对学生进行识谱训练前后，学生识谱能力的变化。
课题研究的研究目标,研究内容,研究思路和实施步骤
课题研究的研究目标,研究内容,研究思路和
实施步骤
课题研究的研究目标，研究内容，研究思路和实施步骤
随着社会和科技的快速发展，课题研究在学术界和实践中变得越
来越重要。通过深入研究某个特定话题或问题，课题研究旨在推动知
识进步和实际问题的解决。在本文中，我们将讨论课题研究的研究目标、研究内容、研究思路和实施步骤。
1. 研究目标
课题研究的研究目标是为了解决某个特定话题或问题，并推动学
术和实践领域的发展。研究目标应该明确而具体，从而能够为研究提
供明确的方向和目标。研究目标可以包括但不限于以下几个方面：- 理论目标：通过对某个问题或话题的研究，推动相关理论的发
展和完善。
- 实践目标：通过对某个问题或话题的研究，为实践提出可行性建议
和解决方案。
- 政策目标：通过对某个问题或话题的研究，为政策制定者提供决策
依据和政策建议。
2. 研究内容
课题研究的研究内容包含研究的主题和范围。研究内容应该紧密
围绕研究目标，并对目标进行深入而全面的探讨。研究内容可以从以
下几个方面进行界定：
- 研究主题：确定研究主题是课题研究的第一步。主题可以是学
术领域中的一个具体问题，或者是与实践和政策相关的一个具体话题。- 研究范围：根据研究主题的选定，确定研究的范围和限制。范围可
以根据时间、地域、人群等多个维度来确定。
3. 研究思路
课题研究的研究思路是指进行研究的方法和途径。一个科学的研
究思路能够确保研究过程的科学性和有效性。研究思路应该不断完善
和调整，以适应研究中的新问题和挑战。研究思路可以包含以下几个
环节：
- 文献综述：通过对相关文献的综述，了解已有研究成果和研究
课题研究方案的设计思路是什么
课题研究方案的设计思路是什么
课题研究方案的设计思路是什么
课题研究方案的设计思路是指在进行科学研究时，为了实现研究目标，制定出的研究方案的思考和设计过程。一个好的课题研究方案设计思路的合理性和科学性，对于研究的顺利进行以及结果的准确性和可信度至关重要。
首先，在设计课题研究方案时，需要明确研究的目标和问题。研究目标应该明确、具体，并且与所研究领域的现有知识和问题联系紧密。同时，需要明确研究所要解决的问题，并将问题具体化为可以进行科学研究和实证分析的形式。明确研究目标和问题是研究方案设计的基础，也是研究的出发点。
其次，需要进行必要的文献综述和背景调研。通过阅读已有的相关研究文献和资料，了解已有研究的进展和成果，掌握领域内的理论基础和方法论，以及了解研究问题在学术界和实践中的讨论和争议。通过文献综述和背景调研，可以为课题研究的设计提供理论支持和参考依据，避免重复已有研究，同时也可以发现研究问题的新的角度和视野。
然后，需要明确研究方法和数据的采集方式。根据研究目标和问题的
具体性，选择适用的研究方法和数据采集方式。研究方法可以是定量方法、定性方法或者混合方法，根据研究问题的性质和需求进行选择。数据采集方式可以是实地调查、问卷调查、访谈、实验等，根据研究对象和条件进行选择。明确研究方法和数据采集方式有助于保证研究的科学性和有效性，确保研究可以得出准确和可靠的结论。
最后，需要制定详细的研究计划和时间安排。根据研究目标、问题、方法和数据采集方式，制定具体的研究计划和时间安排。研究计划包括研究的步骤、内容和顺序，时间安排包括每个步骤和内容的时间预估和安排。详细的研究计划和时间安排有助于合理组织和管理研究的各个环节，提高研究的效率和质量。
课题研究的思路范文(6篇)_2
课题研究的思路范文(6篇)
一、课题名称：如何解决学生在跑动过程中身体前倾角度的问题
二、研究背景：体育课是学校体育工作的重要组成布分，直接关系到学生的身心健康、发育状况和个性发展。
随着科学和教育事业的发展，对体育教学的研究也深入开展起来，这就需要我们体育教学必须建筑在科学的基础上。中学阶段，学生正处于身体生长发育阶段，从生理到心理状态正是迅速发展时期，对于一生中增强体质打基础起着十分重要的作用，抓好体育教学，加大学生的兴趣，有效增长学生体质。
三、研究步骤
第Y阶段(20xx年2月—20xx年7月)调查研究与制定方案且开始实施研究解决问题。研究目标主要是解决学生跑步时身体前倾角度原因教学方法的研究、教学效果评价的研究等。
四、研究目标
1、通过本课题研究，进一步加深对《标准》新理念的理解，为在理念与实践之间架起桥梁，做些初步探索。
2、通过本课题研究，让学生了解或初步掌握跑步时上体前倾角度问题原因的理论与实践知识。知道在跑的练习时注意调整自己的跑步姿势。
3、通过本课题的研究，针对“学生跑步时上提前倾角度问题原因”设计及实施与策略进行一定的研究，形成有一定科学性、可行性、推
广性的理论与实践基础。
五、研究过程设计
1.准备阶段(――)组建课题组。收集有关材料，组织学习，制订课题方案。
2.研究阶段(――)根据课题设计方案扎实开展研究工作，边实施边小结，不断完善课题实施方案，撰写阶段研究报告，认真做好课题资料的收集和积累工作。
3.总结验收(――)整理各类资料,完成实验结题报告,迎接上级有关布门的验收.
课题研究的思路范文第2篇
课题研究方案的设计思路
课题研究方案的设计思路
课题研究方案的设计思路是指在进行学术研究时，制定一套系统性的计划和方法，以达到科学、高效地完成研究任务的目标。一个好的研究方案设计思路不仅能够明确研究的目的和意义，还能合理安排研究的步骤和方法，提供可行性的研究方案，确保研究的质量和可行性。
首先，在课题研究方案的设计思路中，需要明确研究的背景和意义。研究方案应该回答为什么要研究这个课题，它对学术、社会或行业的贡献是什么。通过对已有研究成果的综述和分析，找出该课题的研究空白和重要性，并阐明解决该问题的价值。
接下来，研究方案的设计思路应该制定明确的研究目标和研究问题。研究目标应该是具体、可量化的，能够指导后续的研究工作。同时，研究问题应该是明确的、可操作的，能够提供具体的研究方向和方法。
第三，研究方案的设计思路需要确定研究的方法和步骤。选择合适的研究方法是保证研究有效性和可行性的关键。常见的研究方法包括实证研究、定性研究、案例研究等，根据研究课题的特点选择合适的研究方法，并详细描述每个步骤的操作流程和执行计划。
此外，研究方案的设计思路还需要考虑数据的收集和分析方法。确定
合适的数据采集方法和数据分析方法，确保数据的可靠性和有效性。如果需要进行实证研究，需要设计实验或问卷，制定数据收集和处理的流程；如果进行定性研究，则需要设计访谈或观察的流程。
最后，课题研究方案的设计思路还应该考虑实施的可行性和可控性。制定可行性计划，包括时间安排、人力资源、经费预算等方面的考虑，确保研究的顺利进行。同时，制定风险评估和控制计划，避免可能出现的问题和挑战。
课题实施情况总结怎么写
课题实施情况总结怎么写
课题实施情况总结应包括以下几个方面内容：
1. 课题背景与目的：简要介绍课题的背景和目的，为总结课题实施情况做铺垫。
2. 课题设计与方法：概述课题的设计思路和研究方法，包括数据采集、分析方法等。
3. 课题实施过程：详细描述课题的实施过程，包括课题团队的组建、数据采集和处理、实验操作、调查问卷设计、实地考察等。
4. 实施结果分析：分析课题实施过程中所取得的结果，可以采用表格、图表等形式进行展示，并进行相关的数据分析和解释。
5. 实施过程中遇到的问题及解决方案：列举实施过程中出现的问题、挑战和困难，并详细说明解决方案和取得的效果。
6. 课题实施的启示与建议：总结课题实施中的经验教训，提出改进的建议和措施，为今后类似课题的实施提供借鉴。
最后，根据实施情况总结，可以得出课题实施的效果和影响，对课题相关成果进行评价和展望。该总结应言简意赅、重点突出、逻辑清晰，以便读者能够快速了解课题的实施情况和取得的成果。
课题研究方案设计范文
课题研究方案设计范文
一、课题背景与研究意义
随着社会经济的快速发展和科技的不断进步，教育领域对于教育改
革和创新的需求日益增长。本课题旨在探讨并设计一种切实可行的课
题研究方案，以满足当前教育改革的需求，提升教育质量，促进学生
的综合素质发展。
二、研究目标与内容
本课题的研究目标是探索一种有效的课题研究方案设计方法，用以
引导学生主动参与课题研究，培养学生独立思考、科学研究和创新实
践的能力。具体内容包括以下几个方面的研究：
1.研究课题的确定与分析：通过对当前教育领域的问题进行调研与
分析，确定适合学生参与的研究课题，并明确研究目标与问题。
2.课题研究方案的制定：编制详细的课题研究方案，包括课题的背景、目的、内容、方法、进度安排等，以确保研究工作的有序进行。
3.学生参与的方式与方法：探索一种适合学生参与课题研究的方式
与方法，如小组合作研究、独立研究等，以培养学生的研究兴趣和自
主学习能力。
4.研究成果的评价与展示：设计科学合理的研究成果评价体系，并
对学生的研究成果进行展示与总结，以激励学生更好地发展创新能力。
三、研究方法与步骤
本课题研究采用文献研究、实证研究和案例分析等方法，具体步骤如下：
1.收集相关文献：通过查阅国内外教育领域的相关文献资料，了解当前教育改革和创新的研究现状与成果。
2.开展实证研究：选取一所学校或一组学生进行实证研究，通过观察、实验和问卷调查等方式，探索学生参与课题研究的实施情况与效果。
3.案例分析：选取一些成功的课题研究案例进行分析，总结其设计方法和经验，为本课题的研究方案设计提供参考。
毕业论文设计研究思路研究方法技术路线和实施步骤
毕业论文研究思路、研究方法、技术路线和实施步骤
1、研究什么？——怎样确定研究课题
一切科学研究始于问题——问题即课题；教学即研究（掌握方法很重要，否则就不是研究）；进步与成果即成长。
教育科研课题主要来源于两大方面：
A．实践来源——客观存在的或潜在的教育实际问题，教育教学实践本身存在的问题。
教育教学与其外部的矛盾（教师与家长、教师与学校、学校与社会、教育与社会发展）。
B．理论来源——现有教育理论所揭示的问题以及理论体系中的空白和矛盾点（例如《关于“信息技术与课程整合”的冷思考》一文产生的过程）
2、怎样进行研究课题的论证？
我们既然已选定了一个课题，我们就必须对这个课题的所有情况进行全面的了解。了解这个课题目前在国外、国内的研究情况，包括研究已取得的成果和存在的问题，了解这一课题所属的理论体系等等。对课题的全面了解，可以使我们在研究过程中少走弯路，确立研究的
主攻方向，这就是我们常说的：“知己知彼，百战百胜”。
怎样对一个课题进行论证呢？论证一个课题主要是弄清如下几个问题：
A．所要研究的问题是什么性质和类型的问题？
B．要研究的问题具有什么现实意义？它的理论价值（即在理论上预计有哪些突破？）
C．要研究的问题目前已有哪些研究成果？研究的方向是什么？
D．要研究的问题所应具备的条件分析。
E．课题研究的策略和步骤如何？
F．课题研究的成果及其表现形式有哪些？
3、教育课题研究的基本方法有：
⑴ 观察法⑵ 调查法⑶ 测验法⑷ 行动研究法⑸ 文献法⑹ 经验总结法⑺ 个案研究法⑻ 案例研究法
课题研究方案的设计思路有哪些
课题研究方案的设计思路有哪些
课题研究方案的设计思路有哪些
课题研究方案的设计思路是指在进行科学研究时，为确保研究的科学性、可行性和有效性，需要有一套系统的设计思路和方法。下面将介绍一些常见的课题研究方案的设计思路。
首先，研究目标明确。在设计课题研究方案时，应首先明确研究的目标和目的。研究目标应该是具体、明确、可测量的，以便研究者能够在研究过程中对其进行评估和检验。
其次，问题陈述清晰。研究方案应明确阐述研究的问题，包括问题的定义、背景、意义和研究的动机。问题陈述应该能够准确反映研究的焦点和关注点，有助于引导研究者在后续研究过程中进行深入、系统的研究。
再次，研究方法合理。在设计课题研究方案时，应选择合适的研究方法和技术，以确保研究的科学性和可行性。研究方法包括实证研究、理论研究、实验研究等，研究者应根据研究的需求和问题的特点选择最合适的方法。
此外，样本选择和数据收集也是课题研究方案设计的重要环节。在进行研究时，研究者应选择具有代表性的样本，以确保研究结果的有效性和普遍性。同时，数据的收集和处理也应遵循科学的原则和方法，确保数据的准确性和可靠性。
最后，研究计划合理安排。在设计课题研究方案时，应制定详细的研究计划和时间表，以确保研究的顺利进行。研究计划应合理安排研究的各个环节和步骤，充分考虑到实际情况和可能的风险，以保证研究的进度和质量。
总之，课题研究方案的设计思路是确保研究科学性和有效性的重要步骤。通过明确研究目标、问题陈述、选择合适的研究方法、合理安排研究计划等，可以有效指导和推动课题研究的开展。同时，研究者还应根据研究的实际情况和需要，灵活调整和完善研究方案，以适应不同的研究场景和要求。
课题研究思路
课题研究思路
一、引言
1.课题背景及意义
随着我国经济的快速发展，XX领域问题日益凸显，成为制约社会和谐稳定的重要因素。为解决这一问题，本研究围绕XX课题展开，旨在提出具有针对性的政策建议。
2.研究目的
本研究旨在分析XX现象的成因、影响及对策，从而为政策制定者提供理论依据和实践参考。
二、研究方法
1.文献综述
通过梳理国内外相关研究成果，对现有研究进行归纳总结，为本研究提供理论基础。
2.实证分析
运用统计方法、计量经济学等手段，对收集到的数据进行分析，揭示XX 现象的规律。
3.案例研究
选择具有代表性的案例进行深入剖析，探讨XX现象在不同背景下的表现及成因。
三、研究内容
1.课题分解
将XX课题划分为若干子课题，分别对各子课题进行研究，为整体分析提供依据。
2.分析框架构建
根据研究内容，构建一个系统的分析框架，以便对XX现象进行深入剖析。
四、研究进度安排
1.各阶段任务划分
本研究分为四个阶段：文献综述、实证分析、案例研究、成果整理与撰写。
2.时间节点设定
根据各阶段任务，设定相应的时间节点，确保研究进度按计划进行。
五、预期成果与应用价值
1.理论贡献
本研究将在梳理现有理论的基础上，提出新的观点和见解，丰富相关领域的理论体系。
2.实践指导
通过对XX现象的实证分析和案例研究，为政策制定者提供有针对性的对策建议，促进实际问题的解决。
综上，本研究将从多角度对XX课题进行深入研究，旨在为解决实际问题提供有力支持。
课题研究的基本思路和方法
课题研究的基本思路和方法
研究方法是为研究目的以及所要解决的问题服务。今天小编为大家讲解课题研究思路与方法。
课题研究思路
站在什么角度或依据什么理论，采取什么方法，研究什么问题，基本步骤是什么。
课题研究出现的问题有
第一，研究思路不明确
第二，课题关键概念的描述不清楚
第三，研究题目与所要研究的问题自己是模糊的
第四，研究的方法不能真正解决自己所要研究的问题
第五，研究方法的描述过于简单，模糊。
研究思路及方法如下：
1.行动研究法
2.案例研究法
课题研究包括有以下内容：
(1)课题的现实背景及意义;
(2)国内外关于同类课题的研究综述;
(3)课题研究的内容及预期目标;
(4)如研究已有一定基础，可写上初期研究成果或"研究的操作措施及做法";
(5)课题研究的步骤及人员分工;
(6)课题研究的条件分析(含已取得的与本课题有关的研究成果)。
如何撰写课题的研究思路、研究方法和研究内容
1、设计思路的撰写
总体上来说就是设计者以一个什么样的大体思路来完成自己的课题设计。内容主要包括规划选题的设计计划、设计步骤的主要组成部分、计划选题在什么地方有一些创新突破点、达到什么样的设计效果，最后以一个什么样的方式展现设计成果等方面。
2、设计方法的撰写
设计方法有很多种比如实例分析法、十字坐标法、调查分析法、头脑风暴法、希望点例举法、仿生学法、类比法、逆向思维法，缩小扩大法、缺点列举法，图表列举法，但所选择的课题在进行设计的时候不可能只用到一种设计方法。可以说明在设计的某一阶段主要采用什么设计方法。我们在应用各种方法时，一定要严格按照方法的要求，不能凭经验、常识去做。比如，我们要进行市场调查时，应明确制定调查表，明确如何进行分析包括综合分析和设计分析。
设计课题的思路和方法
设计课题的思路和方法
一、思路：
1、分析设计课题：首先要从设计课题的要求出发，分析其中包含的内容，把握设计课题的实质，明确设计课题的主题、目标、范围等；
2、搜集资料：根据设计课题的要求，搜集有关的资料，包括文献资料、网络资料、实际情况等；
3、结合实际：结合实际情况，对设计课题进行分析，把握设计课题的实质，建立设计思路；
4、建立设计方案：根据设计思路，建立设计方案，确定设计过程，明确设计技术、设计原则、设计方法等；
5、实施设计：根据设计方案，实施设计，完成设计任务；
6、总结设计：对设计结果进行总结，提出设计的优缺点，指出设计的不足，为今后的设计提
供参考。
二、方法：
1、系统方法：根据设计课题的要求，搜集有关的资料，结合实际情况，建立设计思路，建立
设计方案，实施设计，总结设计；
2、综合方法：根据设计课题的要求，分析设计课题的实质，结合实际情况，从综合的角度分
析设计课题，把握设计的实质，从多方面探讨设计的可行性，建立设计方案，实施设计，总结设计；
3、逻辑方法：根据设计课题的要求，分析设计课题的实质，从逻辑的角度分析设计课题，把
握设计的实质，从多方面探讨设计的可行性，建立设计方案，实施设计，总结设计；
4、实证方法：根据设计课题的要求，搜集有关的资料，结合实际情况，从实证的角度分析设
计课题，把握设计的实质，从多方面探讨设计的可行性，建立设计方案，实施设计，总结设计。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
课题研究的设计思路及实施情况介绍
信息技术与《地基与基础》课程有效整合的研究课题研究介绍汇报人：吴超英汇报人：吴超英介绍内容一、课题研究的背景二、课题研究的实施过程三、课题研究的成效显著四、课题研究的成果丰硕五、课题顺利结题 2 信息技术与《地基与基础》课程有效整合一、课题研究的背景《地基与基础》是理论性和实践性很强在选择地基和设计基础之前，要通过各建筑工程技术专业种测试和实验，获得地基土的各种计算资料。的一门重要专业基础课程，其任务是综合性很强涉及到工程地质、土力学、建筑力学、保证各类建筑物安建筑结构、建筑材料、施工技术等学科全可靠，使用正领域。常，不发生各种地教学内容繁杂，理论抽象基基础工程质量事学生难以接受，教师难教，学生难学，故。教学效果欠佳。 3 信息技术与《地基与基础》课程有效整合案例 1：广西有个“楼坚强” 2009年5月 19日，某房地产开发公司将广西梧州一栋9层高的旧建筑物进行爆破拆除后，原本9层变7层，底下的一、二层也不见了，楼体倾斜但依然“屹立”不倒，最后还是用机械完成拆除。 4 信息技术与《地基与基础》课程有效整合案例 2：上海有个“楼脆弱” 2009年 6月27日早 5时30分左右，位于上海闵行区的“莲花河畔景苑”小区一幢已接近完工的在建13层商品楼突很有讽刺意
味的是，新修订的《建筑抗震鉴定标准》国家标然整体倾准将于7月1日正式实行。新标准对现有建筑的抗震设防提出明倒，造成确要求：在规定的使用年限内须“小震不坏，中震可修，大震一人死不倒”。这幢楼怎么不震就倒了？亡。 5 信息技术与《地基与基础》课程有效整合二、课题研究的实施过程课程教学设计调查信息技术与《地基与基础》课程创建教学资源有效整合实施过程教材创新整合精品课程教学过程整合自主学习整合 6 信息技
术与《地基与基础》课程有效整合1.开展课程调查确定主攻方向在校学生同类学校施工单位调查调查调查通过开展课程调查，摸清高职《地基与基础》课程教学的现状和存在的问题，掌握社会发展与工程实际对该课程的具体要求，确定课题研究的主攻方向，作为应用信息技术与该课程有效整合的突破口。 7 信息技术与《地基与基础》课程有效整合2、实现课程体系有机整合原先三门课程建筑工程识图整合成现在一门课程地土力学与地基基础基
与基础课程类型：专业课基础工程施工学时： 90学时8 信息技术与《地基与基础》课程有效整合3、以职业教育的特点合理设置课程内容课程内容整合我们依据工学结
合理念对岗位典型工作任模块五务进行分析，以够用为度，满足后续课程需要模块四为原则，我们对该课程模块三设置了5个模块，38个模块二项目单元的教学内容。
模块一 9 信息技术与《地基与基础》课程有效整合4、教材的创新与整合 1 【传统教材存在问题】 1. 教材体系：本科教材改版、专科教材，学科体系，理论太强。 2. 区域性：脱离地区、行业、职业发展的实际需要。 3. 应用性：脱离实际，缺乏教学性、可读性，缺少弹性，不利于自学和选修； 4. 形式：单调，缺乏趣味性，老师上课辛苦，学生上课发呆； 5. 知识、技术手段落后：不能及时反映生产中的新知识、新技术、新工艺、新方法。 10 信息技术与《地基与基础》课程有效整合4、教材的创新与整合 2 编写创新教材编写创新教材创建教材资源库创建教材资源库根据高职教育培养目标和人运用信息技术，实现教才规格，依照技能型人才培学内容的结构化、动态养的要求，以项目为导向，化、形声化表达，并且以案例为载体，打破学科框可以用链接的技术以图架，不强求理论体系的完整片、动画、声音、文字性，以够用为度，以是否实说明等多种形态的知识用为标准，注重“知识技能”载体对教学内容进行多的结合，以岗位所需职业能层次、多角度展现和说力构建教材体系。明。 11 信息技术与《地基与基础》课程有效整合4、教材的创新与整合 3 【创新教材特色】 1. 教材体系：体现职业教育特色，遵循理论以够用为度、与工程实际密切相结合的原则； 2. 应用性强：以项目编写，理论与实践并重，通过对工程案例的引入、分析来讲
解理论。 3. 打破学科框架，按基础工程从勘察、设计、施工的建设程序依次分解为5大模块；各模块从初级能力、单项能力向高级能力及综合能力，循序渐进，依次排列； 4. 手段先进：充分利用现代信息技术，配以大量图片、视频、动画、工程案例等； 5. 经典与现实并重：反映了最新的科技成果、新知识、新技术、新工艺、新方法。 6. 形式：图文并茂，语言通俗易懂。 12 信息技术与《地基与基础》课程有效整合4、教材的创新与整合 4 【创新教材资源库】与该教材配套，我们还精心开发了网站式的教学资源光盘。为教师的教学和学生的学习提供了极大地方便，充分体现了信息技术与教材建设的整合。 13 信息技术与《地基与基础》课程有效整合5、创建满足课程教学资源库依照教育性、科学性、技术性、艺术性、交互性、可控性的原则突出教材重点，克服教学难点，创建最佳的课突破学与教的关键。程教学资源库用专家理论指导、教师经验支持、计算机专业人员技术保障三结合。 14 信息技术与《地基与基础》课程有效整合6、创建满足学生自主学习平台自学平台的整合网络、多媒体课件网络信息资源学生网络测试系统自主学习课程资源库平台网络交互系统课程作业、习题集、试题库 15 信息技术与《地基与基础》课程有效整合7、创建精品课程网站精品课网站的建设 16 信息技术与《地基与基础》课程有效整合完成课程资源项目的建设课
精品课网站的建设程资学生自学平台的建设源项多媒体教学课件、软件的制作目创新教材的编写教学资源库的建设 17 信息技术与《地基与基础》课程有效整合8、教学过程的整合 1 2 在课堂教学活动中，要在体现教学在实践教学活动中，要采取任务驱动规律，落实教学原则、应用教学模式、的教学方法和示范教学法，充分发挥优化教学方法策略上充分发挥信息技术信息技术所具有教学功能特点，尽可所具有教学功能特点和所提供的多种沟能将教学内容、操作规范、操作流通机制的作用，采用多种教学法（如情程、技术要点等利用多媒体方式展现景教学法、示范教学法、模拟教学法、给学生，在学生动手操作之前做到任协同教学法、启导教学法等），调用各务清楚，目的明确，操作规范掌握，种课程资源，使信息技术与教学内容有操作流程明白，改变学生以往十分盲机结合，解决该课程中教与学的困难，从现象，使学生能在实践教学中较快提高课堂教学效果。地获得技能，提高实践教学的效率。课堂教学的整合实践教学的整合 18 信息技术与《地基与基础》课程有效整合三、课题研究的成效显著构建丰富的教学资源构构做满足教学优化的需要建建满足优化信息环境的需要课两满足学生个性发展的需要课程程件优化教学过程教教事以媒体教学的多样性学学
以教学形态的多样性新新以教学方法的多样性体体