2010-2020干部教育培训规划
2010-2020年深化干部人事制度改革规划纲要
3、规范酝酿和讨论决定程序。完善干部选拔任用酝酿制度。地方党委常委会讨论决定干部任用前，要经书记与副书记及分管组织、纪检等工作的常委共同酝酿，并征求同级分管领导的意见。实行讨论决定干部向党委（党组）领导班子成员预告制度。完善人选介绍内容，改进介绍方法。规范讨论决定干部的程序和方法。
干部人事制度改革是党的建设的重要内容，也是政治体制改革的重要组成部分。《规划纲要》根据党的十七大和十七届四中全会关于党的建设的总体部署，对2010—2020年深化干部人事制度改革作出了全面规划，是新形势下推进干部人事制度改革的纲领性文件。各级党委（党组）要按照中央的要求，切实加强领导，积极探索创新，稳妥有序推进干部人事制度改革。要紧密结合各地区各部门实际，制定具体实施意见，抓好《规划纲要》的贯彻落实。对已经出台的相关改革措施和制度规定，要认真贯彻执行，并在实践中加以完善。要通过深化干部人事制度改革，不断提高干部人事工作的科学化、民主化、制度化水平，努力建设善于推动科学发展、促进社会和谐的高素质干部队伍，为实现全面建设小康社会建设目标提供坚强组织保证。
（七）建立健全干部职务与职级并行制度
完善干部职级晋升制度，探索依据德才表现和工作实绩晋升职级的相关政策。实行干部职级与待遇挂钩，强化职级在确定干部工资、福利等方面的作用。2012年前制定和试行干部职级晋升和管理办法。
（八）健全调整不适宜担任现职干部制度
合理界定干部不适宜担任现职的情形，规范调整的原则、程序，及时调整不适宜担任现职的干部。拓宽干部调整后的安排渠道，完善相关保障性配套措施。2012年前制定实施调整不适宜担任现职干部办法，并进行试点，逐步做到调整不适宜担任现职干部工作常态化、制度化。
干部教育干部培训工作计划
干部教育干部培训工作计划一、工作背景随着社会经济的不断发展和改革开放的不断深化，我国干部队伍建设面临着新的挑战和机遇。
干部是党和国家事业发展的中坚力量，也是推动全面建设社会主义现代化国家的重要基础。
因此，加强干部的教育培训工作，提高他们的政治素养和专业能力，具有十分重要的意义。
为此，我们制定了干部教育干部培训工作计划，旨在全面提升党员干部的素质和能力，以更好地适应国家发展的需要。
二、总体目标本次干部教育干部培训工作计划的总体目标是：统筹规划，有序推进，全面提升干部队伍的政治素养和专业能力，建设一支高素质的干部队伍，为实现党的事业发展提供坚强的组织保障。
三、具体目标1. 提高党员干部的政治素养，增强党性意识和党纪规矩意识；2. 提升党员干部的专业能力和领导能力，更好地担当起各项工作的重任；3. 建立健全干部教育培训体系，确保教育培训工作的有序进行。
四、工作内容1. 加强理论教育，提高政治素养通过组织党性教育活动、开展党务知识培训等方式，增强党员干部的党性觉悟，坚定理想信念，增强政治意识和党性意识。
2. 强化业务培训，提升专业能力组织各类业务培训班、专业技能比赛等活动，提升干部队伍的专业技能和专业水平。
3. 推进领导力培养，提高领导能力通过领导力训练、领导力测评等方式，提升干部队伍的领导能力和综合素质。
4. 建设干部教育培训体系，确保教育培训工作的有序进行建立健全干部教育培训机制，明确责任分工，完善教育培训工作制度，确保教育培训工作的有序进行。
五、工作重点1. 抓好党性教育，提高政治素养；2. 强化业务培训，提升专业能力；3. 推进领导力培养，提高领导能力；4. 建设干部教育培训体系，确保教育培训工作的有序进行。
六、组织实施1. 建立健全领导小组，明确责任分工，制定详细的教育培训工作计划，确保工作的有序推进；2. 充分调动全体党员干部的积极性，加强宣传动员，确保干部教育培训工作的良好开展；3. 充分发挥党组织在干部教育培训中的核心作用，加强组织协调，确保工作的顺利进行。
加强理论学习增强党性修养提高工作能力
加强理论学习增强党性修养提高工作能力作者：黎明辉来源：《中共伊犁州委党校学报》 2011年第2期黎明辉(中共伊犁哈萨克自治州委员会新疆伊宁市835000)在州直上下深入贯彻落实党的十七届五中全会、中央新疆工作座谈会、自治区党委七届十次全委（扩大）会议和州党委工作会议精神的新形势下，扎实推进新一轮大规模培训干部工作，不断提高各级干部的理论水平和工作能力，对全力推进伊犁州跨越式发展和长治久安具有十分重要的意义。
一、认清形势，扎实做好新一轮大规模培训干部工作干部教育培训是建设高素质干部队伍的先导性、基础性、战略性工程，是加强党的执政能力建设和先进性建设的重要途径，是推动科学发展、促进社会和谐的重要保证。
面对世情、国情、党情的深刻变化，面对改革开放和社会主义现代化建设的新形势新任务，党的十七大作出继续大规模培训干部、大幅度提高干部素质的重大决策，党的十七届四中全会提出建设学习型政党的战略任务，中央去年又下发了《2010-2020年干部教育培训改革纲要》，对未来十年干部教育培训改革作出了全面部署。
这是我们党科学分析新形势、新任务，准确把握干部教育培训工作新要求而作出的战略决策，也是建设一支善于领导科学发展的高素质干部队伍的必然要求。
当前，“十二五”规划的宏伟蓝图已经展开，伊犁经济社会发展进入了新的历史阶段。
推进跨越式发展和长治久安，对伊犁广大党员领导干部的综合素质提出了新的更高的要求。
我们要以坚定理想信念、增强执政本领、提高科学发展能力为重点，继续开展好大规模培训干部、大幅度提高干部素质工作，扎实推进学习型政党建设，更好地服务科学发展和干部成长。
要继续组织广大党员干部进一步深入学习近期中央、自治区、州党委一系列重要会议精神，同时，要把《干部任用条例》、“四项监督制度”、党史教育、警示教育等作为党校主体班的必修内容，切实增强培训的实效性；要结合县乡换届，突出抓好党政正职、后备干部、基层干部、新任职领导干部和少数民族干部培训，切实增强培训的针对性。
2010-2020年干部教育培训改革纲要
2010-2020年干部教育培训改革纲要随着中国改革开放的不断深入，干部队伍的建设和培养成为关系国家发展的重要问题。
为了适应新时代对干部教育培训的需求，从2010年开始到2020年，我们制定了一系列的干部教育培训改革纲要，以推动干部队伍的发展和提高干部的素质能力。
一、加强干部选拔培养和管理制度改革干部选拔是干部教育培训的基础，只有选拔出优秀的干部才能进行有效的培养。
在2010-2020年间，我们深化了干部选拔制度改革，推行了多元化的选拔方式，包括选拔考试、评价测量、民主推荐等等，通过提高选人用人的透明度和公正性，确保干部能力潜力得到合理挖掘。
同时，我们也加强了干部培养和管理制度改革。
通过制定完善的培养计划和管理办法，明确干部培养的目标和路径。
特别是加强年轻干部的培养，通过提供更多的机会和资源，培养他们综合素质和能力，为干部队伍的延续和发展提供坚实的基础。
二、创新干部教育培训模式传统的干部教育培训主要以理论知识的灌输为主，缺乏实践与应用的结合，导致干部的实际操作能力不强。
为了解决这个问题，我们积极推行创新干部教育培训模式，注重培养干部的实践能力和创新意识。
首先，我们优化课程设置，增加实践性课程的比例，注重培养干部的实际操作能力。
其次，我们鼓励干部进行实践研究和案例学习，通过真实案例的分析和讨论，提高干部的问题解决能力和决策能力。
此外，我们还积极推行干部轮岗制度，让干部能够更多地接触不同岗位和业务，拓宽视野，增强综合素质。
三、加强干部教育培训的实效性和实践性为了提高干部教育培训的实效性和实践性，我们强化了对培训内容的精细化管理和监督。
通过精心设计培训课程和实训项目，确保培训内容与干部的实际需求相结合。
同时，我们建立了科学的评估体系，对干部的培训效果进行评估和反馈，以便及时调整培训方向和方法。
此外，我们还注重干部教育培训与实际工作的结合。
通过组织实践活动和实习实训，让干部能够在实际工作中锻炼自己的能力和技巧。
纪检监察干部教育培训规划
纪检监察干部教育培训规划加强纪检监察干部教育培训，是造就高素质纪检监察干部队伍的重要举措，是新形势下提高反腐倡廉建设科学化水平的客观需要。
今后五年，是我县全面建设小康社会的关键时期，是推动跨越发展、科学发展的重要战略机遇期，党风廉政建设和反腐败工作任务艰巨繁重，对纪检监察队伍履职能力提出了新的更高的要求，必须以更大的力度、更实的举措，加强纪检监察干部教育培训，进一步适应党风廉政建设和反腐败工作的需要。
为科学谋划、统筹推进纪检监察干部教育培训工作，根据中央《干部教育培训工作条例(试行)》、《2010-2020年干部教育培训改革纲要》、省纪委省监察厅《2012—2016年全省纪检监察干部教育培训规划》、市纪委市监察局《2012—2016年全市纪检监察干部教育培训规划》精神和县委县政府相关部署，结合我县纪检监察队伍实际，制订本规划。
一、总体要求(一)指导思想1/ 10高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，认真学习贯彻党的十八大、省第十次党代会和市第六次党代会精神，坚持把纪检监察干部教育培训作为一项基础性、战略性工程，以强化综合素质和执纪能力为重点，以提高教育培训质量为基础，以改革创新为动力，以建立健全教育培训体系为保障，分层分类实施全覆盖、多渠道、高质量的教育培训，努力造就一支政治坚强、公正廉洁、纪律严明、业务精通、作风优良的高素质纪检监察干部队伍，为深入推进全县党风廉政建设和反腐败斗争提供坚强的思想保证、人才支撑和智力支持。
(二)基本原则围绕中心、服务大局。
紧扣改革发展稳定大局，确定教育培训内容，安排教育培训班次，及时把重要形势任务、重大决策部署贯彻到教育培训之中，不断增强教育培训的全面性。
以人为本、按需施教。
针对不同层次、不同岗位、不同职位纪检监察干部的成长规律和培训需求，开展个性化、专业化培训，不断提高教育培训的针对性。
联系实际、学以致用。
中共中央、国务院关于印发《国家中长期人才发展规划纲要(2010－2020年)》的通知
中共中央、国务院关于印发《国家中长期人才发展规划纲要(2010－2020年)》的通知文章属性•【制定机关】中国共产党中央委员会,国务院•【公布日期】2010.04.01•【文号】中发[2010]6号•【施行日期】2010.04.01•【效力等级】党内规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】人才工作正文中共中央、国务院关于印发《国家中长期人才发展规划纲要（2010－2020年）》的通知（2010年4月1日中发[2010]6号）现将《国家中长期人才发展规划纲要（2010－2020年）》（以下简称《人才规划纲要》），印发给你们，请结合实际认真贯彻执行。
《人才规划纲要》是我国第一个中长期人才发展规划，是今后一个时期全国人才工作的指导性文件。
制定实施《人才规划纲要》是贯彻落实科学发展观、更好实施人才强国战略的重大举措，是在激烈的国际竞争中赢得主动的战略选择，对于加快经济发展方式转变、实现全面建设小康社会奋斗目标具有重大意义。
各级党委和政府要把人才作为经济社会发展的第一资源摆在突出位置，加强对《人才规划纲要》实施的组织领导。
要组织广大干部群众特别是各级领导干部认真学习《人才规划纲要》，深刻理解《人才规划纲要》提出的新思想新理念，深刻理解“服务发展、人才优先、以用为本、创新机制、高端引领、整体开发”的人才发展指导方针，深刻理解建设人才强国的战略目标，深刻理解人才发展的重点任务和重要举措，进一步增强做好人才工作的紧迫感和自觉性。
要开展广泛深入的宣传活动，在全社会形成有利于《人才规划纲要》实施的良好舆论氛围。
要结合本地区本部门实际，采取有力措施，把《人才规划纲要》提出的各项任务落到实处。
要抓紧编制省（自治区、直辖市）、行业系统以及重点领域人才发展规划，形成全国人才发展规划体系。
目录序言一、指导方针、战略目标和总体部署（一）指导方针（二）战略目标（三）总体部署二、人才队伍建设主要任务（一）突出培养造就创新型科技人才（二）大力开发经济社会发展重点领域急需紧缺专门人才（三）统筹推进各类人才队伍建设三、体制机制创新（一）改进完善人才工作管理体制（二）创新人才工作机制四、重大政策（一）实施促进人才投资优先保证的财税金融政策（二）实施产学研合作培养创新人才政策（三）实施引导人才向农村基层和艰苦边远地区流动政策（四）实施人才创业扶持政策（五）实施有利于科技人员潜心研究和创新政策（六）实施推进党政人才、企业经营管理人才、专业技术人才合理流动政策（七）实施更加开放的人才政策（八）实施鼓励非公有制经济组织、新社会组织人才发展政策（九）实施促进人才发展的公共服务政策（十）实施知识产权保护政策五、重大人才工程（一）创新人才推进计划（二）青年英才开发计划（三）企业经营管理人才素质提升工程（四）高素质教育人才培养工程（五）文化名家工程（六）全民健康卫生人才保障工程（七）海外高层次人才引进计划（八）专业技术人才知识更新工程（九）国家高技能人才振兴计划（十）现代农业人才支撑计划（十一）边远贫困地区、边疆民族地区和革命老区人才支持计划（十二）高校毕业生基层培养计划六、组织实施（一）加强对《人才规划纲要》实施工作的组织领导（二）建立健全人才发展规划体系（三）营造实施《人才规划纲要》的良好社会环境（四）加强人才工作基础性建设根据党的十七大提出的更好实施人才强国战略的总体要求，着眼于为实现全面建设小康社会奋斗目标提供人才保证，制定《人才规划纲要》。
干部教育培训工作计划
干部教育培训工作计划《干部教育培训工作计划》一、背景干部教育培训工作是组织对干部进行培训和教育，提高他们的素质和能力，促进其个人成长和组织发展的重要举措。
随着时代的变迁和社会的发展，干部教育培训工作也需要不断地进行更新和完善，以适应新形势下的需要。
二、目标1. 提高干部的综合素质和能力，增强其敬业爱岗的意识和能力；2. 培养优秀的领导人才，为组织的发展注入新的活力和动力；3. 加强干部的道德修养和党性教育，提高他们的政治素质和行为规范；4. 推动组织文化建设，营造良好的工作氛围和团队精神。
三、内容和方式1. 教育培训内容包括但不限于政策法规学习、业务知识提升、沟通能力培养、领导力发展等方面；2. 教育培训方式多样化，包括集中培训、外出考察、在线学习、导师制度等方式；3. 针对不同层次的干部，设立不同的培训项目和课程，确保培训的针对性和有效性。
四、保障措施1. 制定详细的培训计划和课程安排，确保培训内容的覆盖和深入；2. 安排专业的培训师资力量，确保培训质量和效果；3. 加强培训成果的跟踪和评估，及时纠正培训中存在的问题和不足；4. 加大对干部教育培训工作的投入和支持，保障培训工作的顺利进行。
五、预期效果1. 干部素质和能力得到显著提升，为组织的发展提供了优质的人才支持；2. 组织文化得到进一步加强，凝聚力和向心力得到提升；3. 干部队伍的整体素质得到提高，为党和人民的事业做出更大的贡献。
六、总结干部教育培训工作是组织发展的重要保障，只有不断地加强和完善干部教育培训工作，才能更好地适应时代的需要，为组织的持续发展提供坚强的人才保障。
希望通过本次《干部教育培训工作计划》，能够更好地推动干部教育培训工作的开展，为组织的发展做出更大的贡献。
中共教育部党组关于教育系统深入开展大规模培训干部工作的实施意见
中共教育部党组关于教育系统深入开展大规模培训干部工作的实施意见文章属性•【制定机关】教育部•【公布日期】2010.01.18•【文号】教党[2010]3号•【施行日期】2010.01.18•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育其他规定正文中共教育部党组关于教育系统深入开展大规模培训干部工作的实施意见（教党[2010]3号）各省、自治区、直辖市党委教育工作部门、教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，部属各高等学校党委，国家教育行政学院，部内各司局：为认真贯彻落实党的十七届四中全会精神，建设高素质的教育干部队伍，加快推进教育事业的科学发展，根据中央关于干部教育培训的统一部署和教育事业改革发展的需要，现就今后一个时期教育系统深入开展大规模培训干部工作提出如下意见：一、认真贯彻党的十七届四中全会精神，深入开展大规模培训干部的总体要求1．教育系统深入开展大规模培训干部工作，必须高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持把学习贯彻党的十七大和十七届四中全会精神贯穿于教育干部培训工作始终，将德的培养放在教育干部培训更加突出的位置，着力提高教育干部领导推动科学发展、促进社会和谐的本领；坚持用党的路线方针政策和国家法律法规培训干部，着力提高科学执政、民主执政、依法执政的本领；坚持用解放思想、改革开放的生动实践和新鲜经验培训干部，着力提高推动事业发展的开拓创新本领；坚持用各类业务知识和科学文化知识培训干部，着力提高履行岗位职责的本领。
当前要突出抓好国家中长期教育改革发展规划纲要、国家中长期人才发展规划纲要和中共中央《2010－2020年深化干部人事制度改革规划纲要》的学习培训。
2．推进教育系统大规模培训干部工作，要坚持以人为本，遵循干部教育培训规律和人才成长规律，切实把促进干部的全面发展作为干部培训工作的出发点和落脚点；不断拓宽培训类型，更新培训内容，坚持干什么学什么、缺什么补什么的原则，实施全覆盖、多手段、高质量的培训；进一步加大专题培训力度，使培训与推进重大任务落实相结合，切实增强培训的针对性和实效性；积极推进干部培训改革，创新培训模式，改进培训方法，促进培训队伍专业化建设；切实加强学风建设，大力倡导理论联系实际，严肃培训纪律，厉行勤俭节约。
基层干部教育培训实施方案
中共新疆维吾尔自治区委员会组织部关于印发《自治区关于加强和改进基层干部教育培训工作的实施方案》的通知伊犁哈萨克自治州党委组织部，各地、州、市党委组织部，自治区党委各部、委、办，自治区各委、办、厅、局、人民团体、大专院校政治（组织人事）处，自治区大中型企业组织人事部门：为贯彻落实《中央组织部关于加强和改进基层干部教育培训工作的意见》（中办发〔2011〕33号），进一步加大全区基层干部教育培训工作力度，努力培养造就高素质基层干部队伍。
根据《自治区贯彻落实<2010—2020年干部教育培训改革纲要>实施意见》等有关规定，现就自治区加强和改进基层干部教育培训工作提出以下实施方案：一、指导思想、基本原则和目标任务指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观和自治区第八次党代会精神，按照建设学习型政党和大规模培训干部、大幅度提高干部队伍素质的要求，多渠道、全覆盖开展基层干部教育培训工作，努力培养一支适应时代发展要求的高素质基层干部队伍，为推进新疆跨越式发展和长治久安提供坚强的组织保证。
基本原则：一是整合资源、注重统筹。
要把中组部《关于开展全国基层党组织书记加强社会管理集中轮训工作的通知》（组通字〔2011〕26号）、《关于实施基层干部“科学发展主题培训行动计划”的通知》（组通字〔2011〕30号）、《关于加强新疆基层干部赴对口支援省市轮训工作的通知》（组通字〔2011〕56号），以及自治区《关于开展基层党组织书记加强社会管理集中轮训工作的通知》（新党组通字〔2011〕211号）文件要求紧密结合起来，坚持上下结合、内外联动，整合各方资源，制定合理方案，避免反复调训和漏训。
二是围绕中心，服务大局。
紧扣中央新疆工作座谈会、自治区第八次党代会精神和各地“十二五”规划任务，紧扣新疆跨越式发展和长治久安对基层干部能力素质提出的要求来开展，着力破解基层工作重点难点问题。
三是因地制宜、分类实施。
中办出台《2010-2020年党外代表人士教育培训改革和发展纲要》
近 日，中办 出 台 了 ２ １ — ２ ２ 年 党 外代 ０ ０ ００
要 ，专 门就党外代表 人士教 育培训工作颁 布 纲要 ，这在统 一战线 历史上还
是 第一次。
人 才战 略近 来跃 升为 中 国举 国上下 的热 门话题 。作为 中国 人才资 源 的重要 组成部分 ，党外代表 人士也成 为关注的对象 。不久 前 ，全 国人 才工作会议 召开 ，
颁布 了国家 中长期人 才发展 ｌ 年规划 ，要求 把非 中共党 员干部 培养选拔和 教育培 Ｏ 训纳入党政 人才队伍 规划 ，把非 公有制 经济 组织 、新社会组织 人才开发纳 入各级
政府人才发展规划，把海外高层次人才引进计划纳入国家重大人才工程 ，摆到重
要位置 ，积 极统筹推进 。党外代表 人－ ｌ年 教育培 训改革和 发展纲要随 之应运而 ｚ ０ ｔ ｚ
生 。全 国政 协副主 席 、中共 中央统 战部部长 杜青林指 出 ， 纲要》的颁 布 ，体现
了推进 中共 和 国家人 才发展战略 的高瞻远 瞩 ，反映 了巩固壮 大爱 国统一 战线的深 谋远 虑 ，昭示了坚持走中国特 色政治发 展道路 的坚强决心。 时 代在变化 ，中国改革 开放也在不断深 化 新一代 党外代表人 士成长的社会
院 ，在 教育培训党 外代表人 士中发挥 了不可替 代的优势和 作用 ，成 为 中国干 部教
ｌ 育培训体系的重要组成部分 ，是教育培训党外 代表人士 的主阵地 、主渠道。
中央 主席周铁 农在全 国党外代表 人士教育培 训工作 会议 上所 言的 “ 培养 出更多的
政治 上坚定 、专 业上突 出、群众 中认同的高 素质代表 人士” 。除 一贯重视 的政治
坚定外 ，专业 突出和群众认 同也正 在成为非 中共代表 人士参 与国家政治 的重要标
2024年干部教育培训实施方案
2024年干部教育培训实施方案一、背景和目标2024年是我国全面建设社会主义现代化国家的关键时期，干部队伍的素质提升是实现这一目标的关键。
为了确保干部队伍的能力和素质与时俱进，培训和教育干部是至关重要的。
因此，制定2024年干部教育培训实施方案既是一项重要任务，也是一项紧迫任务。
在2024年期间，我们的目标是培养一支高素质、专业化、创新能力强的干部队伍，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供坚实的干部保障。
二、实施途径1. 不断创新培训内容和形式为了适应快速变化的社会环境和推动干部队伍的发展，我们将不断创新干部教育培训的内容和形式。
通过整合各类教育资源，开展多种形式的培训，包括专题讲座、案例分析、研讨会、实地考察等，以满足干部对知识和技能的需求。
2. 加强线上线下融合培训今年疫情的爆发使得线上培训得到了广泛应用，我们将继续加强线上线下融合培训。
通过搭建互动平台，利用现代技术手段，实现线上线下讲授相结合，提高培训效果和参与度。
3. 强化干部教育培训师资队伍建设优秀的师资队伍是干部教育培训的基础保障。
我们将进一步加大师资队伍的培养力度，提升师资队伍的专业素养和能力水平。
通过聘请外部专家、优化内部干部培训师资结构，建立一支高水平、专业化的教师队伍，为干部提供优质的培训服务。
4. 深化基层干部培训基层干部是党和国家工作的基石，他们直接面对各种实际问题，因此，他们的培训更加需要针对性和实战性。
在2024年，我们将加强基层干部培训，通过实际操作和实践活动，提高他们的应对能力和解决问题的能力。
5. 推动党校教育与实践结合党校是干部培训的重要平台，是干部党性教育的重要场所。
在2024年，我们将推动党校教育与实践课程的结合，通过实践活动和实际工作中的研修，增强干部的实际能力和学习方法。
三、培训重点和内容1. 政治理论学习干部必须具备坚定的理想信念和政治觉悟，要成为一名合格的共产党员。
因此，我们将重点培训政治理论学习的内容，包括党的路线方针政策，习近平新时代中国特色社会主义思想等。
干部教育培训工作方案
干部教育培训工作方案篇一：干部教育培训实施方案干部教育培训实施方案按照市委组织部的通知精神，为扎实有效地做好干部教育培训工作，全面提高干部队伍的整体素质，现结合我局工作实际和干部队伍的自身需求，制定实施方案如下：一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以加强党组织和党员干部执政能力为重点，结合开展保持共产党员先进性教育活动，突出抓好干部“五个方面”的能力培训，努力建设一支学习型干部队伍，为我市林业建设提供强有力的组织保证和人才支持。
二、目标要求按照“注重综合素质、提升业务能力、创新培训方式、实施全员培训、促进终身学习”的总体思路，全面提高林业干部的综合素质及实际工作能力，努力造就一支政治过硬、业务熟练、作风优良、执法公正的林业干部队伍，逐步建立干部教育管理工作的长效机制，形成领导干部重视教育、各个科室关心教育、每个同志热爱学习的良好局面。
三、学习内容重点学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、党的基本路线和形势政策教育、两个《条例》、市场经济理论、林业科技知识、林业法律法规等方面的内容。
四、时间安排及形式1、时间安排：每月第二个周五（如遇法定节日另作调整）的下午为集体学习，各科室每月根据自身特点不定期组织学习一次，要做到持之以恒。
2、学习形式：把干部教育培训和学历教育结合起来，把集中学习与自学结合起来，把课堂讲授、电化教育和实际操作结合起来。
同时，通过读书活动、报告会、讲座、演讲、知识竞赛等不同形式，激发干部的学习热情和积极性，提高干部综合运用多种知识解决实际问题的能力。
五、学习考核1、每位干部不得无故不参加集体学习。
如确因公出差等不能参加学习者，要向科室负责人请假，并在集体学习记录上注明具体原因。
2、参加集体学习，以个人亲笔签到和学习记录为依据。
3、领导小组用专门的记录本，详细记录时间、地点、主持人、参加人员等情况。
以学习记录作为对每位干部学习的考核依据。
4、每位干部每年听课次数不少于10次，否则被取消年终评优资格。
2020年深化干部人事制度改革规划纲要(中央办公厅)
2010-2020年深化干部人事制度改革规划纲要各省、自治区、直辖市党委，中央各部委，国家机关各部委党组（党委），解放军各总部、各大单位党委，各人民团体党组：《2010-2020年深化干部人事制度改革规划纲要》（以下简称《规划纲要》）已经中央同意，现印发给你们，请结合实际认真贯彻执行。
干部人事制度改革是党的建设的重要内容，也是政治体制改革的重要组成部分。
《规划纲要》根据党的十七大和十七届四中全会关于党的建设的总体部署，对2010—2020年深化干部人事制度改革作出了全面规划，是新形势下推进干部人事制度改革的纲领性文件。
各级党委（党组）要按照中央的要求，切实加强领导，积极探索创新，稳妥有序推进干部人事制度改革。
要紧密结合各地区各部门实际，制定具体实施意见，抓好《规划纲要》的贯彻落实。
对已经出台的相关改革措施和制度规定，要认真贯彻执行，并在实践中加以完善。
要通过深化干部人事制度改革，不断提高干部人事工作的科学化、民主化、制度化水平，努力建设善于推动科学发展、促进社会和谐的高素质干部队伍，为实现全面建设小康社会奋斗目标提供坚强组织保证。
中共中央办公厅2009年12月3日附件：2010～2020年深化干部人事制度改革规划纲要2000年《深化干部人事制度改革纲要》颁布实施以来，特别是党的十六大以来，各地区各部门按照中央决策部署，积极探索、开拓创新，干部人事制度改革在许多方面取得了重大进展。
但也要看到，干部人事工作中一些深层次矛盾和问题还没有得到根本解决，新情况新问题也不断出现。
到2020年实现全面建设小康社会奋斗目标，关键在于以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程，不断深化干部人事制度改革，建设善于推动科学发展、促进社会和谐的高素质干部队伍。
为适应新形势新任务的需要，进一步推进干部人事制度改革，根据党的十七大和十七届四中全会的有关部署和要求，制定2010—2020年深化干部人事制度改革规划纲要。
一、深化干部人事制度改革的指导思想和基本目标（一）指导思想高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照加强党的执政能力建设和先进性建设的要求，坚持党管干部原则，坚持德才兼备、以德为先用人标准，坚持民主、公开、竞争、择优方针，坚持科学化、民主化、制度化方向，解放思想、勇于创新，着力解决领导班子和干部队伍建设中的关键问题、干部人事工作中的重点难点问题和干部群众反映强烈的突出问题，树立坚定信念、注重品行、科学发展、崇尚实干、重视基层、鼓励创新、群众公认的正确用人导向，提高选人用人公信度，把各方面优秀人才集聚到党和国家事业中来，为实现全面建设小康社会奋斗目标提供坚强组织保证。
《中央组织部关于加强和改进基层干部教育培训工作的意见》
中共中央办公厅转发《中央组织部关于加强和改进基层干部教育培训工作的意见》《中央组织部关于加强和改进基层干部教育培训工作的意见》全文如下：为全面落实大规模培训干部战略任务，培养造就高素质基层干部队伍，根据《干部教育培训工作条例（试行）》、《２０１０－２０２０年干部教育培训改革纲要》等有关规定，现就加强和改进基层干部教育培训工作提出如下意见。
一、充分认识加强和改进基层干部教育培训工作的重要性紧迫性基层干部处在改革发展稳定第一线，是党的路线方针政策的具体执行者，肩负着推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众的重要职责。
基层干部素质高低、能力强弱、作风好坏，关系干部队伍整体形象，关系党和国家各项事业发展。
抓好基层干部教育培训，对于提高基层干部队伍素质能力，保证改革发展稳定各项任务落实，具有十分重要的意义。
党中央历来高度重视基层干部教育培训工作，在不同时期都提出明确要求、作出重要部署。
各地区各部门认真贯彻落实中央精神，在加强基层干部教育培训、提高基层干部队伍素质能力方面做了大量工作，取得了实际成效。
当前，我国正处在全面建设小康社会的关键时期和深化改革开放、加快转变经济发展方式的攻坚时期，各种深层次矛盾和问题日益凸显，对基层干部队伍的素质能力提出了新的更高要求。
面对新形势新任务新挑战，基层干部教育培训工作还存在许多不适应的地方和薄弱环节，主要是：一些地区和部门重视不够、优质培训资源和经费投入不足、基层干部培训机会偏少、培训针对性实效性不强等。
各地区各部门必须进一步增强做好基层干部教育培训工作的责任感和紧迫感，把基层干部教育培训摆在更加突出的位置来抓，做到思想上更加重视、措施上更加务实、保障上更加有力，不断提高基层干部教育培训工作水平。
二、明确基层干部教育培训工作的指导思想、基本原则和主要任务加强和改进基层干部教育培训工作，要高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照中央关于建设马克思主义学习型政党和大规模培训干部、大幅度提高干部素质的要求，多渠道、全覆盖地开展基层干部教育培训，不断提高教育培训工作的科学化、制度化、规范化水平，努力培养造就一支守信念、讲奉献、有本领、重品行的高素质基层干部队伍，为推动科学发展、促进社会和谐提供坚强保证。
教育干部培训方案
临港六中教干培训制度为提高教育干部队伍的整体素质，促进教育人才成长和教育事业健康持续发展，依据教育部《中小学校长培训规定》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》按照我区教育发展对干部队伍的要求，结合本校实际，特制定本制度。
一、培训对象对中层干部进行培训。
二、培训原则坚持围绕中心，服务大局；坚持以人为本，按需培训；坚持改革创新，择优选学；坚持联系实际，学以致用；坚持质量第一，注重实效。
三、培训目标通过培训使教育系统各级各类干部思想政治素质、政策法规水平、教育管理水平明显提高；干部道德领导力、课程领导力和集体领导力明显增强，中层干部团队合作和执行力明显提高，学校干部引领教育发展的能力得到提升。
四、培训内容1.山东省教师远程培训。
2.参照国家教育部教育干部培训课程指导计划，结合我区教育发展实际确定的教育思想、教育管理、教育科研、教育形势、教育改革、课程改革、教师管理、学生管理、学校德育、学校法制等方面内容。
五、培训方式教育干部培训实行分级分类培训，积极探索“理论研修、实践反思，专家引领、行动改进，合作互动、自主发展”的培训方式。
1.开展分类培训。
包括校长、教学、政教、后勤以及新任干部、后备干部培训。
2.开展分级培训。
每校为单位成立干训小组，校长任组长。
干训小组围绕培训内容制定培训计划，定期组织读书自学、专题辅导、问题研讨、校本研修、学习交流、课题研究、学历教育等培训活动。
教育干部培训以在岗培训为主。
六、保障措施1.加强组织领导。
学校成立教育干部培训领导小组，实施宏观指导、统筹管理、督促检查。
教育干部培训办公室设在教研室，师训办具体组织实施、协调服务全县范围的教育干部培训。
学校要成立相应组织，具体负责本校内教育干部培训工作。
2.完善管理机制。
加强对培训工作的监督管理，制定严格的管理考勤制度、考核评估制度，通过制度保障学习各个环节的认真落实；建立健全培训档案，学校应建立教育干部培训学习登记表，课程内容、考核成绩、撰写的论文及考察报告、有关鉴定应记入学员学习登记表，存入本人档案。
2010-2020年深化干部人事制度改革规划纲要
2010-2020年深化干部人事制度改革规划纲要一、基本目标和方针原则1.深化干部人事制度改革的基本目标通过不断推进和深化干部人事制度改革，到2010年，要建立起一套与建设有中国特色社会主义经济、政治、文化相适应的干部人事制度，为建设一支符合兰个代表”要求的高素质干部队伍提供制度保证。
基本目标是：——建立起能上能下、能进能出、有效激励、严格监督、竞争择优、充满活力的用人机制；——完善干部人事工作统一领导、分级管理、有效调控的宏观管理体系；——形成符合党政机关、国有企业和事业单位不同特点的、科学的分类管理体制，建立各具特色的管理制度；——健全干部人事管理法规体系，努力实现干部人事工作的依法管理，有效遏制用人上的不正之风和腐败现象；——创造尊重知识，尊重人才，有利于优秀人才脱颖而出、健康成长的社会环境，实现人才资源的整体开发与合理配谿。
2001年至2005年牛五”期间的干部人事制度改革，要以推进干部能上能下、能进能出为重点，以初步建立起一套与建设有中国特色社会主义经济、政治、文化相适应的干部人事制度为目标，为实现国民经济和社会发展斗五”规划提供组织保证和人才支持。
2.深化干部人事制度改革的指导方针和原则必须坚持以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，服从和服务于党的基本路线。
与建立社会主义市场经济体制和发展社会主义民主政治、建设社会主义精神文明相适应，服从改革、发展、稳定的大局。
一一必须坚持解放思想、实事求是的思想路线。
以兰个代表”和兰个有利于”作为衡景改革成败与得失的根本标准。
坚持继承与创新相统一，坚持和发扬我们党长期形成的干部人事工作的优良传统，勇于改革一切不适应新形势新任务要求的制度和方式方法。
坚持自上而下和自下而上的改革相结合，积极鼓励和支持各地区、各部门探索创新。
——必须坚持干部队伍四化”方针和德才兼备原则。
坚持任人唯贤，反对任人唯亲。
以素质论人才，重实绩用干部。
促进年轻干部健康成长，实现领导班子成员新老交替制度化。
切实加强干部教育培训资源建设
切实加强干部教育培训资源建设中共大连市委党校干部教育培训是集全社会力量共同推进构建党的执政能力建设的一项系统工程，资源建设作为这项系统工程的重要支撑，必须引起各级地方党委的高度重视，切实加强宏观管理，努力构建优化整合、运行高效的干部教育培训资源体系。
一、要充分理解和把握加强干部教育培训资源建设的重大意义加强干部教育培训资源建设是落实人才强国战略的具体举措之一，是贯彻落实干部教育培训改革纲要的必然要求，也是开创干部教育培训工作新局面，加快推进区域发展的迫切现实需要。
教学资源建设搞得好不好，将直接影响干部教育培训工作的整体水平和干部队伍建设质量。
第一、教学资源建设是干部教育培训工作的一项先导性、基础性、长远性工程。
中央颁布的《2010-2020年干部教育培训改革纲要》明确指出，要构建更加开放的干部教育培训格局，发挥资源优势，开辟各类实践教研基地，为加强干部能力培养和党性锻炼提供生动、直观的课堂。
要加快建设干部教育培训网络平台，规范干部网络培训管理，更好地满足干部多样化的学习需求。
要改进师资队伍选聘，坚持专兼结合，面向社会公开选拔、择优聘用专职教师，大力选聘党政领导干部、企业经营管理人员和知名专家学者担任兼职教师，形成结构合理、专兼职比例适当的高素质师资队伍。
这些要求明确而具体，是党中央顺应时代发展要求，在全面分析干部教育培训形势后做出的科学判断，表明了中央对加强教学资源建设，切实提高干部教育培训质量的高度重视。
我们要站在对党的干部教育培训事业负责的高度，认真贯彻落实改革纲要的要求，切实提高对加强教学资源建设认识，把这项先导性、基础性、长远性的工程建设好，扎扎实实抓好各项工作落实。
第二、干部教育培训资源建设是干部教育培训可持续发展的重要保障。
当前，干部教育培训越来越呈现出市场开放化、机构多元化、需求差异化、形式多样化、手段科学化、竞争与合作并存等特点，只有顺应时代发展潮流，遵循干部教育培训客观规律，不断创新和深化干部教育培训改革，才能开创干部教育培训的新局面。
干部培训纲要
中共中央办公厅关于印发《2010—2020年干部教育培训改革纲要》的通知各省、自治区、直辖市党委，中央各部委，国家机关各部委党组（党委），解放军各总部、各大单位党委，各人民团体党组：《2010-2020年干部教育培训改革纲要》（以下简称《纲要》）已经中央同意，现印发给你们，请结合实际认真贯彻执行。
《纲要》根据党的十七大和十七届四中全会精神，对2010—2020年干部教育培训改革作出全面部署，是深化干部教育培训改革的重要指导性文件。
《纲要》的颁布实施，对于进一步增强干部教育培训的针对性实效性，切实提高干部教育培训科学化水平，扎实推进马克思主义学习型政党建设，更好地服务科学发展和干部成长具有十分重要的意义。
各级党委（党组）要结合实际，解放思想，大胆探索，研究贯彻落实《纲要》的具体意见。
要深入学习宣传，加强统筹协调，充分调动各有关方面积极性，形成推动干部教育培训改革的整体合力。
要加强督促检查，及时研究解决干部教育培训改革中的困难和问题，把《纲要》确定的各项任务落实到实处。
中共中央办公厅2010年6月17日2010—2020年干部教育培训改革纲要(全文)一、改革的重要性和紧迫性1.干部教育培训是建设高素质干部队伍的先导性、基础性、战略性工程，是加强党的执政能力建设和先进性建设的重要途径，是推动科学发展、促进社会和谐的重要保证，在建设和发展中国特色社会主义事业中具有不可替代的地位和作用。
2.改革开放以来，我们党始终把干部教育培训作为党和国家事业发展全局中的一项重要工作，各级党委(党组)高度重视，各干部教育培训机构充分发挥作用，广大干部积极参与，干部教育培训工作取得显著成效。
面对世情、国情、党情的深刻变化，面对改革开放和社会主义现代化建设的新形势新任务，党的十七大作出继续大规模培训干部、大幅度提高干部素质的重大决策，党的十七届四中全会提出建设马克思主义学习型政党的战略任务，这对干部教育培训工作提出了新的更高要求。
教育干部培训计划
教育干部培训计划一、前言教育干部在教育系统中起着至关重要的作用，他们不仅要具备丰富的教育经验，也需要不断更新自身的知识和技能，以适应不断变化的教育环境和任务需求。
为了提升教育干部的整体素质和能力，制定一套科学合理的教育干部培训计划至关重要。
二、培训目标1.提高教育干部的管理能力和领导力，使其更好地履行教育管理职责；2.增强教育干部的教育理论知识和实践技能，以提升教育教学质量；3.培养教育干部的创新意识和问题解决能力，推动教育事业创新发展。
三、培训内容1.教育管理课程：包括教育法律法规、教育政策、学校管理等内容，帮助教育干部更好地履行管理职责；2.教育教学课程：涉及教育理论、教学方法、课程设计等方面的知识，提升教育干部的教学水平；3.创新发展课程：引导教育干部关注教育变革和技术创新，培养其创新思维和能力。
四、培训方式1.线下培训：组织集中的培训班，邀请专业讲师授课，进行理论教学和实践操作；2.在线培训：利用互联网平台进行远程培训，包括网络直播课程、在线讨论、作业考核等形式；3.实践锻炼：安排教育干部到各类学校、机构实习或交流，提升其实践能力和战斗力。
五、培训评估1.开展培训前的需求调研，了解教育干部的培训需求和现状；2.设立培训考核机制，包括培训成绩评定、作业考核、实践表现评估等；3.培训结束后进行满意度调查，收集教育干部的反馈意见和建议，优化培训计划。
六、培训效果经过一段时间的培训和实践，教育干部的管理能力、教育水平和创新意识将得到有效提升，他们将更好地适应教育工作的需要，为教育事业的发展贡献更多力量。
以上即为教育干部培训计划的基本框架和内容安排，希望通过此培训计划能够为教育干部的专业发展和个人成长提供有效支持和帮助。
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2010-2020年干部教育培训改革纲要发布为进一步提高干部教育培训科学化水平，培养造就高素质干部队伍，推进马克思主义学习型政党建设，根据党的十七大、十七届四中全会精神和《干部教育培训工作条例(试行)》，制定本纲要。
一、改革的重要性和紧迫性1.干部教育培训是建设高素质干部队伍的先导性、基础性、战略性工程，是加强党的执政能力建设和先进性建设的重要途径，是推动科学发展、促进社会和谐的重要保证，在建设和发展中国特色社会主义事业中具有不可替代的地位和作用。
2.改革开放以来，我们党始终把干部教育培训作为党和国家事业发展全局中的一项重要工作，各级党委(党组)高度重视，各干部教育培训机构充分发挥作用，广大干部积极参与，干部教育培训工作取得显著成效。
面对世情、国情、党情的深刻变化，面对改革开放和社会主义现代化建设的新形势新任务，党的十七大作出继续大规模培训干部、大幅度提高干部素质的重大决策，党的十七届四中全会提出建设马克思主义学习型政党的战略任务，这对干部教育培训工作提出了新的更高要求。
各级党委(党组)必须从全局和战略高度深刻认识干部教育培训工作的重要意义，进一步增强做好新形势下干部教育培训工作的责任感和紧迫感，不断开创干部教育培训工作新局面。
3.改革创新是提高干部教育培训质量的不竭动力，是干部教育培训工作保持生机活力的必由之路。
近年来，各地区各部门按照中央提出的联系实际创新路、加强培训求实效的要求，积极推进干部教育培训改革，取得了明显进展。
但是，干部教育培训还不同程度地存在针对性实效性不强、党性教育比较薄弱，培训机构体系的开放度和竞争性不够、优质培训资源不足与资源相对过剩并存，干部学习内生动力不足、学用脱节、学风不正等问题。
这些问题不仅涉及干部教育培训内容方式，而且涉及干部教育培训体制机制。
各级党委(党组)必须进一步解放思想，加大改革创新力度，着力破除制约干部教育培训科学发展的体制机制障碍，切实提高干部教育培训质量和效益，全面推进干部教育培训事业发展，努力形成有中国特色的干部教育培训体系。
二、改革的指导思想、基本原则和主要目标4.指导思想高举中国特色社会主义伟大旗臶，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，围绕推进马克思主义学习型政党建设，以建立健全中国特色干部教育培训体系为目标，以体制机制改革为重点，以提高培训质量为主线，不断提高干部教育培训科学化水平，全面落实大规模培训干部、大幅度提高干部素质的战略任务，努力培养造就一支政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬、人民群众信得过的高素质干部队伍，为全面建成小康社会、基本实现现代化提供思想政治保证、人才保证和智力支持。
5.基本原则——坚持服务大局、以人为本。
适应经济社会发展需要，围绕党和国家工作大局谋划和推进改革，突出干部在学习培训中的主体地位，强化培训需求导向，真正做到科学发展需要什么就培训什么，干部成长缺什么就补什么，更好地为科学发展服务、为干部成长服务。
——坚持改革创新、竞争择优。
在继承党的干部教育培训工作优良传统和成功经验的基础上，以改革促动力释放，以创新促活力增强，以竞争促资源盘活，以择优促质量提升，实现干部教育培训工作科学发展。
——坚持联系实际、学用结合。
认真研究解决干部教育培训中学用脱节、学风不正问题，把理论素养、学习能力作为选拔任用领导干部的重要依据，形成推动培训机构联系实际办学、教师联系实际教学、学员联系实际真学的机制。
——坚持质量第一、注重实效。
将提高教学质量和培训效果作为谋划、推进和评价改革的基本要求，贯穿于改革的各个环节和各个方面，实现干部教育培训规模和质量、效益相统一。
6.主要目标到2020年，建立健全与中国特色社会主义事业相适应，与建设马克思主义学习型政党要求相符合，与干部人事制度改革相衔接，更加开放、更具活力、更有实效的中国特色干部教育培训体系。
——形成党校、行政学院、干部学院主渠道作用充分发挥，高等学校和其他培训机构积极参与，网络培训广泛运用，开放竞争、优势互补、充满活力的办学体制。
——形成以培训需求为导向，组织调训为主、自主选学为辅，激励与约束相结合，规范有序、健全高效的运行机制。
——形成遵循干部成长规律和教育培训规律，培训理念、内容和方式不断创新，更具针对性实效性和吸引力感染力的教育培训模式。
——形成适应科学发展新要求、广大干部新期待，吸引各类优秀人才，并充分发挥其聪明才智的师资选聘、培养、评价机制。
——形成促进干部教育培训科学化，指导与服务相结合，职责明确、制度健全、保障有力、效能显著的宏观管理体制。
三、办学体制改革7.深化市(地)、县(市)党校(行政学院)办学体制改革。
着眼于提高办学水平、满足基层干部日益增长的培训需求，深入推进市(地)、县(市)党校(行政学院)办学体制改革。
通过整合本行政区域内同级各类干部教育培训机构等途径，增强市(地)级党校(行政学院)办学实力，提高培训水平。
县级党校(行政学院)可作为市(地)级党校(行政学院)分校，由市(地)级党校(行政学院)统筹教学工作；也可拓展培训职能，整合本行政区域内其他干部教育培训资源，将培训对象延伸到基层广大党员干部。
市(地)属区级党校(行政学院)和不具备办学条件的县级党校(行政学院)可以精减重组，其培训任务由相应市(地)级党校(行政学院)承担。
各省(自治区、直辖市)可根据本地实际，继续探索县级党校(行政学院)办学体制改革新途径，为广大基层干部提供更好的培训资源。
到2015年，基本完成市(地)、县两级党校(行政学院)办学体制改革任务。
8.优化整合部门、行业干部教育培训机构。
按照少而精、突出特色的原则，大力推进部门、行业干部教育培训机构优化整合，不断提升其专业化水平。
中央和国家机关各有关部门、人民团体要综合考虑培训任务总量、专业化程度和市场可替代性，优化整合本部门本单位所属干部教育培训机构。
各省(自治区、直辖市)要对直属部门所属的职能、业务相近的干部教育培训机构进行整合，原则上不再建立新的部门、行业干部教育培训机构。
市(地)、县两级部门、行业干部教育培训机构，除特殊需要外，要逐步撤销，其培训资源和职能可并入上级部门、行业干部教育培训机构或同级党校(行政学院)。
市(地)、县两级部门、行业干部教育培训机构改革涉及面广，各省(自治区、直辖市)党委要在深入调查研究基础上，认真谋划、周密部署，积极稳妥推进。
对名为培训干校、培训中心等实为宾馆、度假村，主要靠非教育培训业务进行营利性活动的，坚决取消其办学资格。
9.构建更加开放的干部教育培训格局。
党校、行政学院、干部学院要充分发挥主渠道、主阵地作用，突出培训特点，增强培训实效。
中央组织部、省(自治区、直辖市)党委组织部可利用高等学校优质资源开展新理论、新知识、新技能、新信息培训。
发挥资源优势，开辟各类实践教研基地，为加强干部能力培养和党性锻炼提供直观、生动的课堂。
鼓励和引导具备干部教育培训资质的社会培训机构参与干部教育培训。
坚持以我为主、为我所用、趋利避害、注重实效的方针，积极利用境外著名大学和其他培训机构开展干部培训。
积极稳妥开展领导人才培训国际合作交流。
10.加快建设干部教育培训网络平台。
适应现代信息技术迅猛发展的新形势，加强网络培训基础设施建设，规范干部网络培训管理，更好地满足干部多样化的学习需求。
整合现有网络培训资源，建立开放、兼容、共享的全国干部教育培训网络，到2012年基本建成功能完备、资源共享、规范高效的干部网络培训体系。
四、运行机制改革11.完善体现培训需求的计划生成机制。
牢固树立按需培训理念，把需求调研作为培训计划生成的必经环节。
干部教育培训管理部门要深入研究经济社会发展对干部素质能力的新要求，提出做好干部教育培训工作的指导意见。
干部教育培训机构要组织专门力量，开展深入细致的需求调研，准确把握组织需求、岗位需求和干部需求，以此为依据设计培训项目，提出教学计划。
干部所在单位要根据工作需要和干部成长需要，主动提出培训需求。
建立干部教育培训需求调研成果共享制度。
干部教育培训管理部门和培训机构要建立培训计划协调会商机制，研究确定需求调研、重点班次、培训计划等事项。
国家级干部教育培训机构的年度培训计划，由中央组织部征求各省(自治区、直辖市)党委、中央和国家机关有关部门党组(党委)的意见。
12.建立激发干部教育培训机构办学活力的竞争择优机制。
省级以上干部教育培训管理部门要制定干部教育培训机构资质认证标准，对承担干部教育培训职能的社会培训机构进行资质认证。
推行项目管理制度，对部分培训项目采取直接委托等方式，在干部教育培训主渠道、高校培训基地和经过资质认证的社会培训机构中，择优确定培训项目承担者。
加强对干部培训竞争的监督和管理，确保培训机构公平参与、规范运作、能进能出。
13.建立组织调训为主、自主选学为辅的干部参训机制。
坚持和完善组织调训制度，严格执行调训计划申报制度，加强对调训计划的统筹协调，提高调训计划的科学性和透明度，解决多头调训、重复调训、多年不训的问题。
对政治理论、党性教育、党和国家重大战略部署等需要组织调训的，坚持实行组织调训。
对主要领导干部、重点岗位干部以及需要点名调训的，可实行点名调训。
把组织要求和干部个人需求结合起来，推行干部自主选学，鼓励干部自愿参训，逐步扩大干部选择培训机构、培训内容、培训师资、培训时间的自主权。
充分利用干部教育培训网络平台，抓好“供、选、教、管”等关键环节和配套制度建设，提高干部自主选学质量。
2010年，进行中央和国家机关司局级干部自主选学试点，取得经验后在中央和国家机关各部门普遍推开。
各省(自治区、直辖市)要积极推动干部自主选学工作。
中央组织部要适时研究制定干部自主选学办法，规范和推进干部自主选学工作。
14.建立健全干部学习培训考核评价机制。
严格执行干部学习培训情况考核制度。
全面考核干部的学习态度和表现、掌握运用理论和知识、党性修养和作风养成等情况。
对中青年干部培训班等重点班次，由干部教育培训主管部门委托或会同干部教育培训机构进行考核并作出鉴定，向干部所在单位反馈。
建立健全干部教育培训登记管理制度，将干部学习培训情况和考核结果如实记入干部信息库，并将重要培训情况纳入干部人事档案。
建立干部教育培训跟踪管理制度，不断拓展和延伸培训效果。
15.完善干部学习培训激励约束机制。
建立健全组织人事部门内部干部培训工作与干部管理工作之间的沟通协调机制，把理论素养、学习能力作为选拔任用领导干部的重要依据。
对干部进行任职考察，要把干部学习培训情况作为重要内容。
提拔担任县处级以上党政领导干部，要达到《干部教育培训工作条例(试行)》规定的培训时间要求，确因特殊情况在提任前未达到要求的，须在提任后1年内完成培训，仍未完成的要延长试用期。