小班绘画毛毛虫教案
《毛毛虫》幼儿园小班美术教案
《毛毛虫》幼儿园小班美术教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《有趣的生物》，详细内容为《毛毛虫》。
通过观察、了解毛毛虫的特点，引导幼儿用彩泥、画笔等材料创作出属于自己的毛毛虫作品。
二、教学目标1. 了解毛毛虫的外形特点，培养幼儿观察和表现生活的能力。
2. 培养幼儿动手操作能力，激发幼儿对美术活动的兴趣。
3. 培养幼儿团结协作精神，提高幼儿的审美观念。
三、教学难点与重点重点：毛毛虫的外形特点及其表现方法。
难点：如何引导幼儿发挥想象，创作出富有个性特点的毛毛虫作品。
四、教具与学具准备教具：毛毛虫图片、彩泥、画笔、颜料、调色盘、水杯、抹布等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示毛毛虫图片，引导幼儿观察毛毛虫的特点，如身体长长的、有很多脚等。
2. 例题讲解（5分钟）教师示范如何用彩泥制作毛毛虫，讲解制作方法，并强调注意事项。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师示范，动手制作自己的毛毛虫作品。
4. 互动交流（5分钟）六、板书设计1. 板书《毛毛虫》2. 板书内容：毛毛虫特点：身体长长、有很多脚制作方法：彩泥、画笔、颜料七、作业设计1. 作业题目：制作一个属于自己的毛毛虫作品。
八、课后反思及拓展延伸本次教学活动，幼儿对毛毛虫的特点有了更深入的了解，动手操作能力得到锻炼。
在今后的教学中，可增加更多有趣的生物，让幼儿在观察和创作中感受大自然的神奇。
同时，鼓励幼儿将作品带回家，与家人分享，提高幼儿的自信心和表达能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、互动交流环节4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的确定在本次教学中，重点在于让幼儿掌握毛毛虫的外形特点及其表现方法。
难点则是引导幼儿在创作过程中发挥想象，表现出富有个性特点的毛毛虫作品。
为了突破这一难点，教师应注重培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、教具与学具的准备1. 毛毛虫图片：应选择真实、形象、色彩鲜艳的图片，便于幼儿观察和认知。
毛毛虫 小班绘本教案《毛毛虫》(优秀5篇)
毛毛虫小班绘本教案《毛毛虫》(优秀5篇)作为一位不辞辛劳的人民教师，总归要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
那么问题来了，教案应该怎么写？以下是作者给大家分享的5篇小班绘本教案《毛毛虫》，希望能够让您对于毛毛虫的写作有一定的思路。
小班语言《毛毛虫》教案篇一活动目标：1、能积极参与游戏活动，理解故事内容。
2、幼儿初步认识毛毛虫变成蝴蝶的过程。
活动准备：“毛毛虫”胸饰、图片。
活动过程：一、幼儿佩带“毛毛虫”胸饰。
随音乐模仿毛毛虫爬行的样子进场。
二、观察图书，理解故事内容。
1、教师讲述故事提问：毛毛虫吃了什么呀？2、看毛毛虫图片，师幼一起完整地讲述故事。
三、模仿毛毛虫变成蝴蝶。
增添情趣幼儿模仿毛毛虫团紧身体变成蛹，听音乐变成蝴蝶飞舞。
四、仿编故事师幼一起讲述仿编的故事。
延伸活动：师：呀，这里还有几条毛毛虫肚子饿饿的，我们到外面找点东西来喂它们吧。
毛毛虫教案篇二活动目标：1、学习运用捏，团，搓等技能用橡皮泥做毛毛虫。
2、初步了解毛毛虫的外形特点，感受泥工活动的。
乐趣。
活动重点：能运用搓、团圆、捏等技能表现毛毛虫特征。
活动难点：能团得比较均匀，正确压坑使用辅助材料。
活动准备：橡皮泥，火柴、牙签若干，背景音乐。
活动过程：一、欣赏毛毛虫，引起兴趣（一）进入活动室，出示布绒玩具毛毛虫，引起幼儿参与兴趣。
（二）让幼儿观察毛毛虫，并说说毛毛虫长什么样子？二、教师榜样讲解（一）展示活动工具：橡皮泥、牙签、火柴。
（二）榜样讲解：并结合儿歌橡皮泥呀真漂亮，小朋友来捏一捏呀搓一搓，团一团呀团成球，毛毛虫身体长又长，插上眼睛和触角，桌子上面它来爬进行教学（小毛毛虫头部的触角和眼睛用火柴棒制作）。
三、引导幼儿操作师：这只毛毛虫宝宝很想找朋友，我们来帮帮他做一些小伙伴好吗？橡皮泥、牙签、火柴是做毛毛虫宝宝的，小朋友不能吃，不能往地上扔，不和别人争抢好吗？四、幼儿操作，教师辅导（播放背景音乐）（一）教师和孩子一起制作毛毛虫，注意用儿歌引导幼儿。
小班美术《毛毛虫》教案（通用10篇）
小班美术《毛毛虫》教案小班美术《毛毛虫》教案（通用10篇）作为一位兢兢业业的人民教师，通常会被要求编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编精心整理的小班美术《毛毛虫》教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小班美术《毛毛虫》教案篇1活动目标：1.在观察、交流和体态动作中感受毛毛虫的特征和可爱；2．尝试用印章画表现毛毛虫，感受用印章作画的乐趣。
活动准备：1.<!--[endif]-->可操作教具：毛毛虫；2.<!--[endif]-->材料与工具：水粉颜料、圆形印章，棉签，有背景的画纸。
活动过程：1．出示活动的“毛毛虫”，引发幼儿的兴趣指导语：小朋友们，你们好！今天我给你们带来了一位好朋友，猜猜是谁？2．<!--[endif]-->引导幼儿观察、讨论，了解毛毛虫的结构指导语：毛毛虫是什么样的？它的身体是什么样的？头上有什么？引导幼儿用身体动作模仿毛毛虫。
3．教师操作“毛毛虫”教具，引导幼儿用语言和动作感受毛毛虫的动态特征指导语：毛毛虫会变哦，扭呀扭，变成什么样子了？它像什么？毛毛虫又变成什么样子了，像什么呀？4．创设情境，一边游戏一边示范用印章进行印画指导语：毛毛虫玩累了，它觉得肚子好饿啊，它想吃东西啦。
(1)幼儿了解创作的工具：印章和颜料；(2)教师示范印画毛毛虫。
重点讲解：l<!--[endif]-->印章的使用l<!--[endif]-->点与点的衔接(3)请个别幼儿尝试进行印画毛毛虫；(4)教师使用棉签示范添画毛毛虫的触角、眼睛和小脚。
5．幼儿进行创作，教师巡回指导鼓励幼儿大胆的印画毛毛虫，关注幼儿印章的使用情况，提醒幼儿注意点与点的衔接，最后进行添画。
6．欣赏、评价指导语：毛毛虫吃水果的时候是什么样子的？活动分析与反思一、欣赏选择适宜毛毛虫是孩子们熟悉的，在图片、绘本、故事中经常出现，它造型简单，身体特征明显，易于小班幼儿用印章进行表现。
小班美术教案《毛毛虫》
小班美术教案《毛毛虫》作为一名老师，经常要依据教学需要编写教案，编写教案助于积累教学阅历，不断提高教学质量。
快来参考教案是怎么写的吧！牛牛为伴侣们整理了10篇小班美术教案《毛毛虫》，假如能关心到亲，我们的一切努力都是值得的。
小班美术教案《毛毛虫》篇一活动目标1、引导幼儿认真观看，激发对绘画活动的爱好。
2、学习用圆形连接的方法画毛毛虫，提高大胆绘画的力量。
活动预备1、课件：照片—毛毛虫2、老师范画，幼儿用纸和油画棒。
活动过程一、导入出示照片老师：（奇怪的口吻）哎呦，这是什么呀？奥！是毛毛虫呀。
小伴侣，快给毛毛虫打个招呼吧！二、绽开1、出示照片—幼虫请幼儿认真观看，了解毛毛虫的形状特征。
提问：（1）毛毛虫的头和身体是什么外形的？（2）毛毛虫的头上有什么？观看毛毛虫（3）毛毛虫的身上长满了什么？（4）毛毛虫是怎样走路的？2、老师示范画法。
（1）先画圆圆的头，在头上画出眼睛、鼻子、嘴巴和触角。
（2）在头的后面，依次画出4、5个圆形。
（3）给毛毛虫涂好看的颜色。
（4）画完后适当的添画太阳、小草等。
3、幼儿绘画，老师指导。
三、结束老师讲评：重点从幼儿所画的毛毛虫的冬天方面进行评价。
小班美术教案《毛毛虫》篇二活动目标：1、学习用多种材料制作毛毛虫，熬炼幼儿手指的灵活性2、通过故事了解毛毛虫的生长过程。
3、培育幼儿团结协作的精神。
活动预备：1、各颜色纸、橡皮泥、袜子等2、毛毛虫的画像一张，录音机磁带等。
活动过程：一、创设情境，毛毛虫热身操师：小伴侣们好！幼：老师好！师：今日戴老师给你们带来一位新伴侣，你们猜猜他会是谁呢？幼儿猜想师：我们来看一看，哦原来是一只可爱的毛毛虫。
一天早上，毛毛虫伸了个懒腰，起床了，毛毛虫想：“我最近吃的太多了，该减减肥了！”现在请小伴侣们也变成毛毛虫，和它一起熬炼身体好吗？预备Musik老师放《健康歌》音乐与幼儿一起做早操。
师：做完早操，毛毛虫在大树上爬上爬下，弄得大树浑身痒痒，大树最终发火了：“你这个蠢货，吃我的，住我的，还要来折腾我！给我滚！滚的远远的，否则我让啄木鸟来吃了你！”毛毛虫没方法，只好离开自己的家出去旅行了。
小班毛毛虫美术教案8篇
小班毛毛虫美术教案8篇小班毛毛虫美术教案篇1活动目标：⒈、感受并学习歌曲中毛毛虫啃苹果的有趣声音和节奏，能够快乐地演唱。
⒉、在毛毛虫啃苹果的情境中体验音乐游戏的乐趣。
⒊、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
⒋、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。
⒌、通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。
活动准备：⒈、事先布置活动室场地：2个盆子外形。
⒉、歌曲音乐、毛毛虫玩具、大小种不同的苹果图片。
活动过程：有趣的声音导入，幼儿初步感受毛毛虫啃苹果的节奏⒈、毛毛虫角色导入师：今天，老师请来了一位朋友，它是谁呢？（毛毛虫）我们来听一听它在做什么？⒉、结合图谱，感受并模仿歌曲中毛毛虫啃苹果的有趣声音和节奏⑴听录音毛毛虫声音的有趣：咔吱︱咔吱︱咔吱咔吱咔吱。
师：毛毛虫吃东西的时候发出了什么奇怪的声音？⑵出示节奏图谱，幼儿听辨节奏的快慢。
师：咔吱是怎么念的，有没有什么不一样？我们再来听一听。
⑶幼儿学念有趣的声音。
（2遍）师：我们也来跟毛毛虫一起吃一吃东西吧。
幼儿学唱歌曲，并能够快乐地演唱⒈、幼儿讨论师：我们听了这么久毛毛虫吃东西的声音，那你觉得毛毛虫在吃什么好东西呀？总结：你们知道这么多水果呀，那我们一起来听听毛毛虫到底吃了什么吧。
⒉、第一次欣赏歌曲，初步了解歌曲内容师：毛毛吃吃了什么呀?⒊、第二次倾听歌曲，听辨“大大的苹果、小小的苹果”师：歌曲里毛毛虫吃的是什么样的苹果？我们再来听一听吧。
⒋、再次倾听歌曲师：毛毛虫是怎么吃苹果的，大苹果是怎么咬的，小苹果呢？⒌、结合图谱，分段学唱歌曲师：我们一起来学学毛毛虫吃苹果吧，先吃哪个苹果？⒍、结合图谱，完整演唱歌曲师：有的小毛毛虫吃到了大苹果，有的吃到了小苹果，想不想都来尝一尝？⒎、引导幼儿用合适的声音来进行演唱(交换演唱)师：吃大大的苹果声音应该怎么样？小小的苹果呢？我们来试一试。
⒏、分组演唱师：这是一条会分享的毛毛虫，它的苹果太大了，他要分给小朋友吃呢。
这一边的小朋友，毛毛虫请你们吃大苹果，这一边的吃小苹果。
毛毛虫小班美术教案
毛毛虫小班美术教案毛毛虫小班美术教案（通用12篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就不得不需要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。
那么应当如何写教案呢？以下是店铺为大家整理的毛毛虫小班美术教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
毛毛虫小班美术教案篇1一、活动目标：1、学习将圆片片以不同颜色间隔开来连续的粘贴在纸上，并学习简单的添画。
2、培养幼儿对手工活动的兴趣。
3、培养幼儿良好的手工活动的习惯。
二、活动准备：教具：范例一幅(毛毛虫)学具：画好的树叶图每人一份;浆糊、各种不同颜色圆片片若干;毛巾人手一块。
三、活动过程：1、教师出示范例，引起幼儿的兴趣。
这是什么?( 毛毛虫)请小朋友看看这个毛毛虫是由什么形状组成的?(圆片片)那这个毛毛虫漂亮吗?(漂亮)你们想做吗?(想)2、教师进行示范，要求幼儿认真仔细的观察，与此同时，着重讲解操作中的要领。
3、幼儿进行操作，教师进行指导。
4、教师对幼儿的作品进行分层次讲评。
四、效果分析：通过这个活动，可以看出小朋友们对粘贴活动有很大的兴趣，也初步具备了良好的手工活动的习惯，他们的作品非常的美丽。
但是范例稍微小了一点，另外由于教师非常紧张，使得教师的最后的活动评价未能完成的很好。
毛毛虫小班美术教案篇2活动目标：1、学习用交叉、前后来表现重叠的树叶并安排好画面。
2、运用三色深浅间隔涂色表现“黑白灰”的效果。
3、提高幼儿的绘画兴趣。
活动游戏名称：毛毛虫准备：范例、幼儿作画用品。
活动流程：语言欣赏幼儿作品导入讲解创作展示活动过程：1、秋天到了树叶都飘落下来，地上全是树叶，许多毛毛虫慢慢地爬上了树叶，真舒服呀！（出示范例）2、欣赏毛毛虫。
提问：（1）地上全是树叶它们是怎样排列的。
（叠在一起、交叉重叠）。
（2）如何来表现呢？（前面的先画，后面的跳线画）。
（3）先画毛毛虫还是先画树叶？为什么？（毛毛虫先画，因为它在树叶上）。
3、讲解：（1）先画毛毛虫，语言：一只毛毛虫从下面往上爬，一只毛毛虫爬到外面去了只看见尾巴，一只毛毛虫从上面往下爬。
画毛毛虫的教案优质5篇
画毛毛虫的教案优质5篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作报告、工作计划、心得体会、合同方案、演讲稿、作文大全、教案、述职报告、调查报告、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work reports, work plans, reflections, contract proposals, speeches, essay summaries, lesson plans, job reports, investigation reports, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!画毛毛虫的教案优质5篇通过认真准备教案，我们能够更好地激发学生的学习兴趣和求知欲，提高他们的学习投入和学习效果，清晰的教案能够帮助教师准确传达知识，本店铺今天就为您带来了画毛毛虫的教案优质5篇，相信一定会对你有所帮助。
小班绘画《毛毛虫》教案
小班绘画《毛毛虫》教案引言：小班绘画《毛毛虫》教案是一份优秀的教学方案，其整体结构逻辑清晰，教学目标明确，能够有效地引导小班幼儿参与绘画创作，旨在培养幼儿对色彩、形状、空间等基本美术元素的认知和掌握，从而激发幼儿的创造力和想象力，提升幼儿的艺术修养和审美能力。
下面就来详细了解一下这个教学方案。
教学目标：1.认识色彩，了解基本颜色的概念和色彩的都市和特点；2.认识毛毛虫的形态和结构，了解毛毛虫的特点；3.掌握绘画的基本技能，如选择画笔、调色、涂色、蘸色等；4.发掘幼儿的创造力和表现力，鼓励幼儿自由创作，提升幼儿的艺术修养和审美能力。
教学准备：1. 绘画教具：画纸、水彩颜料、画笔、水、毛毛虫图片、模板；2. 活动前准备：准备足够的画纸、颜料、水杯等绘画用品，做好课前提前调配好颜料，清洗好水杯和画笔；将毛毛虫图片放在幼儿能够观看到的位置。
教学流程：1.导入和铺垫（10分钟）教师和幼儿互动，让幼儿看图片、描述、感想等，让幼儿飞快的进入绘画的氛围中。
2.示范和讲解（15分钟）教师给幼儿做一次毛毛虫的绘画示范，可以针对动物的各个部位，进行详细的解释和介绍，并给幼儿介绍如何使用不同的颜料，用画笔的方法，让每个颜色图层分明，不能杂混，以及上劲和力度的调节，以保证幼儿完成的作品精美、美观。
3.练习和自由创作（35分钟）- 练习：幼儿在课桌上进行毛毛虫的绘画，限定颜色和创作途径，让幼儿在绘画中学会画色彩的光影和色彩之间的相互转换迁移。
- 自由创作：给幼儿提供一些线索，让幼儿自己绘画毛毛虫，让其自由发挥，激发幼儿的创造力和想象力，提升幼儿艺术感悟和审美能力。
4、展示和分享(10分钟)在毛毛虫绘画完成之后,指导幼儿将自己的作品挂在班级中央讨论，评选出最佳绘画，有意义的作品点评。
总结：小班绘画《毛毛虫》教案具备严谨的教学理念和完整的教学流程，不仅在绘画技能指导上做了很好的规划，而且在绘画完成后，对幼儿的作品还进行了鼓励和点评，使得幼儿得到更全面和深刻的学习体验。
小班美术详案教案及教学反思《毛毛虫》5篇
小班美术详案教案及教学反思《毛毛虫》小班美术详案教案及教学反思《毛毛虫》精选5篇（一）教案：小班美术详案教案《毛毛虫》教学目标：1. 能够认识并描述毛毛虫的形状特征；2. 培养孩子的观察力和想象力；3. 培养孩子的审美和创造能力；4.提高孩子的手眼协调能力。
教学准备：1. 毛毛虫的图片或图书；2. 彩色纸、彩色笔、剪刀、胶水、尺子、铅笔等绘画工具；3. 教学板和白板笔。
教学步骤：引入：（5分钟）教师展示毛毛虫的图片或图书，并引导孩子观察毛毛虫的形状特征：有很多的脚、身体像一条线段，头部有一对小触角等。
导入：（10分钟）教师与孩子一起制作毛毛虫的造型，可以用彩色纸裁剪成小段，然后叠加粘贴在一起，最后加上头部。
示范：（10分钟）教师在教学板上示范绘画毛毛虫的过程，包括线条的绘制、颜色的填充等。
实践：（15分钟）学生根据教师的示范跟随绘画，尽量模仿教师的线条和颜色。
总结：（5分钟）教师引导学生欣赏并比较各自绘制的毛毛虫，指出优点并鼓励孩子们。
反思：本堂课主要是让孩子们通过观察和绘画，认识毛毛虫的形状特征，并进行创作。
其中我觉得示范环节的时间有些不足，应该多留一些时间给孩子去模仿和实践。
此外，绘画过程中，应加强一对一指导，让每个孩子都得到充分的指导和帮助。
在总结环节时，可以引导学生之间进行互相欣赏和交流，促进合作和集体意识的培养。
这样，整个教学过程会更加生动和有趣，能够更好地激发孩子们的学习兴趣和创造力。
小班美术详案教案及教学反思《毛毛虫》精选5篇（二）教案一、教学目标：1.能够正确使用不同颜色的涂料涂画。
2.培养学生的感官观察和表达能力。
3.培养学生良好的美术创作兴趣和想象力。
二、教学准备：1.教师准备各种颜色的涂料、画笔、画纸。
2.教师准备简单的涂画示例。
三、教学过程：1.导入：教师可以给学生看一些不同颜色的涂画作品，并引导学生发现画中使用了哪些颜色的涂料。
2.讲解：介绍不同颜色的涂料的基本知识，例如红色可以代表热情和活力，蓝色可以代表冷静和安静等。
幼儿园小班美术绘画毛毛虫教案
幼儿园小班美术绘画毛毛虫教案一、教学目标：1. 培养幼儿对美术绘画的兴趣和爱好，激发幼儿的创造力和想象力。
2. 帮助幼儿掌握基本的绘画技巧，培养幼儿的手眼协调能力。
3. 通过绘画活动，让幼儿了解毛毛虫的特点和生活习性，丰富幼儿的自然科学知识。
4. 培养幼儿的团队合作意识和分享精神。
二、教学内容：1. 认识毛毛虫的外形特点和生活习性。
2. 学习使用绘画工具和材料，如画纸、彩笔、颜料等。
3. 学习绘画毛毛虫的基本技巧，如线条、颜色填充等。
4. 通过小组合作完成一幅毛毛虫绘画作品。
三、教学准备：1. 准备画纸、彩笔、颜料等绘画材料。
2. 准备有关毛毛虫的图片或图书，让幼儿观察和参考。
3. 准备音乐和歌曲，营造轻松愉快的教学氛围。
四、教学过程：1. 热身活动：播放轻松愉快的音乐，让幼儿跟随音乐做简单的舞蹈动作，激发幼儿的活力和兴趣。
2. 导入：向幼儿介绍毛毛虫的外形特点和生活习性，引导幼儿观察和思考。
3. 绘画指导：教师示范绘画毛毛虫的基本技巧，如线条、颜色填充等，并指导幼儿进行实践。
4. 创作环节：让幼儿自由发挥，绘制属于自己的毛毛虫作品。
教师巡回指导，给予鼓励和表扬。
5. 展示和分享：将幼儿的作品展示在教室的展示区，让幼儿互相欣赏和分享，培养团队合作意识和分享精神。
五、教学评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的表现，如专注度、创造力、手眼协调能力等。
2. 评价幼儿的绘画作品，关注幼儿在绘画技巧、颜色搭配、创意等方面的发展。
3. 关注幼儿在团队合作和分享方面的表现，培养幼儿的良好品质。
六、教学延伸：1. 邀请家长参与：邀请家长来园参加幼儿的绘画作品展示活动，让家长了解幼儿在幼儿园的学习和生活情况。
2. 环境创设：将幼儿的绘画作品装饰在教室的墙面上，营造一个充满艺术氛围的环境。
3. 相关主题活动：组织幼儿进行毛毛虫主题的手工制作、故事分享等活动，丰富幼儿的学习体验。
七、安全注意事项：1. 确保绘画材料的安全性，选用无毒、无害的颜料和画纸。
幼儿园小班美术《幼儿园小班美术教案 毛毛虫》教案
幼儿园小班美术教案《毛毛虫》一、教学目标1.认识毛毛虫的形态特征，培养观察绘画的能力。
2.启发幼儿对自然生态的关注，培养对小动物的保护意识。
3.培养幼儿的绘画技巧，提高幼儿的绘画水平。
二、教学准备1.毛毛虫的图片或真实毛毛虫实物。
2.彩色纸、彩色笔、剪刀、胶水等绘画工具。
3.教学课件或图片展示。
4.教师提前练习绘制毛毛虫的样板。
三、教学活动第一课时1.导入：教师引导幼儿观察毛毛虫的图片或实物，让幼儿描述毛毛虫的外观特征。
2.示范：教师展示绘制毛毛虫的样板，讲解绘制的步骤和技巧。
3.操作：幼儿跟随教师的示范，利用彩色纸和彩色笔进行绘制。
第二课时1.复习：教师让幼儿展示自己绘制的毛毛虫，互相欣赏。
2.引导：教师展示毛毛虫的生态图，并引导幼儿讨论毛毛虫的生活习性。
3.创作：幼儿根据自己的想象，自由绘制毛毛虫生活的场景。
第三课时1.展示：教师布置一个画廊，让幼儿把自己的作品展示在上面，并进行自由讨论。
2.评价：教师对幼儿的作品进行评价和鼓励，引导幼儿发现自己的进步并给予肯定。
3.总结：教师与幼儿一起总结本次活动的收获和体会，鼓励幼儿继续努力学习美术。
四、教学评估1.观察幼儿在绘制过程中的表现和作品完成度。
2.收集幼儿对毛毛虫的认识和生态保护意识的言行举止。
3.记录幼儿参与活动的积极性和合作能力。
五、延伸活动1.利用其他材料制作毛毛虫手工艺品，增加手工制作的乐趣。
2.带领幼儿去自然环境中观察和探索毛毛虫，进行野外写生活动。
通过本次《毛毛虫》主题的美术教学活动，让幼儿在绘画中体验自然之美，培养审美情感和创造力，激发了他们对生态环境的关注和对小动物的爱护意识。
希望通过这样的教学，能够启发幼儿对美术的兴趣，培养其动手能力和观察力，为其美好的成长道路添砖加瓦。
小班美术《毛毛虫》教案
小班美术《毛毛虫》教案(精选一、教学内容本节课选自小班美术教材第四章《有趣的动物》，详细内容为第3节《毛毛虫》。
通过本节课的学习，让幼儿了解毛毛虫的外形特征，学会用简单的线条和图形表现毛毛虫的形象。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿认识毛毛虫的外形特征，学会用线条和图形表现毛毛虫的形象。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力和动手操作能力。
3. 情感目标：激发幼儿对美术创作的兴趣，培养幼儿的自信心和合作意识。
三、教学难点与重点重点：毛毛虫的外形特征及其绘画表现方法。
难点：如何引导幼儿观察毛毛虫的细节，并用线条和图形进行表现。
四、教具与学具准备教具：毛毛虫图片、画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。
学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）展示毛毛虫图片，引导幼儿观察并说出毛毛虫的外形特征。
（2）讨论：毛毛虫是如何爬行的？它有哪些颜色？2. 实践情景引入（5分钟）（1）邀请几名幼儿模仿毛毛虫爬行动作，让其他幼儿观察并说出毛毛虫爬行的特点。
（2）教师示范如何用线条和图形表现毛毛虫的形象。
3. 例题讲解（10分钟）（2）引导幼儿注意毛毛虫的线条、图形和颜色搭配。
4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿自主进行绘画创作，教师巡回指导。
（2）鼓励幼儿大胆表现，注意线条和颜色的运用。
5. 展示与评价（5分钟）（1）将幼儿作品展示在黑板上，大家共同欣赏。
（2）引导幼儿相互评价，说出作品的优点和不足。
（2）布置课后作业，引导幼儿将所学知识应用到实际创作中。
六、板书设计1. 板书《毛毛虫》2. 内容：毛毛虫的外形特征、绘画步骤、颜色搭配。
七、作业设计1. 作业题目：画一只可爱的毛毛虫。
2. 答案：线条流畅，图形清晰，颜色搭配恰当。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在绘画过程中的表现，及时发现问题并进行指导。
2. 拓展延伸：引导幼儿观察其他动物，尝试用线条和图形表现它们的特点。
组织一次亲子活动，让家长参与幼儿的美术创作过程，增进亲子关系。
小班美术《可爱的毛毛虫》教案附反思
小班美术《可爱的毛毛虫》教案附反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材《可爱的毛毛虫》。
教学内容主要包括认识毛毛虫的特征，学会用简单的线条和色彩描绘毛毛虫的形象，培养幼儿对美术的兴趣和创造力。
二、教学目标1. 让学生了解毛毛虫的外形特征，培养学生的观察能力和表达能力。
2. 引导学生运用线条和色彩描绘毛毛虫，提高学生的动手能力和审美能力。
3. 培养学生互相欣赏、互相学习的良好习惯，增强团队协作能力。
三、教学难点与重点重点：让学生掌握描绘毛毛虫的基本技巧，学会用线条和色彩表现毛毛虫的形象。
难点：培养学生对毛毛虫特征的观察和表达能力，以及运用绘画技巧描绘毛毛虫。
四、教具与学具准备教具：毛毛虫图片、绘画教材、画纸、画笔、水彩颜料等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料等。
五、教学过程1. 实践情景引入：向学生展示一张可爱的毛毛虫图片，引导学生观察毛毛虫的外形特征，如身体形状、颜色、眼睛、嘴巴等。
2. 讲解教材：让学生翻开绘画教材，讲解毛毛虫的绘画方法，如如何用线条描绘身体，如何用色彩填充等。
3. 示范演示：在画纸上现场绘制一个毛毛虫，边画边讲解绘画步骤和技巧。
4. 学生动手实践：让学生开始绘制毛毛虫，教师巡回指导，解答学生的疑问。
5. 作品展示：让学生将自己的作品贴在黑板上，互相欣赏、学习和交流。
六、板书设计板书内容主要包括毛毛虫的外形特征、绘画步骤和技巧。
七、作业设计1. 作业题目：请学生回家后，再绘制一个毛毛虫，要求比课堂上的作品更生动、更有趣。
2. 答案：学生根据自己的想象和创意，绘制出富有特色的毛毛虫。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课中，学生对毛毛虫的特征有了更深入的了解，大多数学生能熟练掌握绘画技巧，绘制出可爱的毛毛虫。
但也有部分学生在绘画过程中，对线条的掌握不够熟练，色彩搭配不够和谐。
在今后的教学中，我将继续关注这部分学生的成长，提高他们的绘画水平。
拓展延伸：让学生观察其他昆虫的特征，如蝴蝶、蚂蚁等，学会用线条和色彩描绘它们的形象。
画毛毛虫的教案精选7篇
画毛毛虫的教案精选7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作报告、军训心得、学习心得、培训心得、条据文书、读后感、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work reports, military training experiences, learning experiences, training experiences, doctrinal documents, post reading feedback, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!画毛毛虫的教案精选7篇我们需要在教案中注重培养学生的终身学习能力，创新的教案是教师激发学生学习兴趣的有力方式，下面是本店铺为您分享的画毛毛虫的教案精选7篇，感谢您的参阅。
幼儿园小班美术绘画毛毛虫教案
幼儿园小班美术绘画毛毛虫教案1.1 设计本课的原因：为了让小班幼儿体验绘画的乐趣，培养他们的观察能力和想象力，我们选择了绘画毛毛虫这一主题。
1.2 教学意义：通过绘画毛毛虫，幼儿可以锻炼手眼协调能力，提高审美意识，同时也能增进他们对自然界生物的了解。
1.3 教学方法：采用启发式教学法、互动式教学法和直观演示法，引导幼儿积极参与绘画活动。
二、知识点讲解2.1 毛毛虫的特征：向幼儿介绍毛毛虫的身体特征，如环节、颜色、蠕动方式等。
2.2 绘画材料及技巧：讲解绘画所需材料（如水彩笔、画纸等），并示范绘画毛毛虫的基本技巧。
2.3 创作思路：引导幼儿思考如何绘画一只有趣的毛毛虫，如添加丰富的颜色、表情等。
三、教学内容3.1 绘画主题：让幼儿绘画一只可爱的毛毛虫。
3.2 绘画步骤：让幼儿用铅笔在画纸上勾勒出毛毛虫的身体轮廓；用颜色填充毛毛虫的身体；添加细节，如眼睛、嘴巴等。
3.3 创作启发：鼓励幼儿发挥想象力，在毛毛虫身上添加自己喜欢的元素，如花草、小动物等。
四、教学目标4.1 认知目标：让幼儿了解毛毛虫的基本特征，认识不同颜色。
4.2 技能目标：培养幼儿的绘画能力，提高手眼协调能力。
4.3 情感目标：培养幼儿对绘画的兴趣，激发他们的创造力。
五、教学难点与重点5.1 教学难点：如何引导幼儿描绘出毛毛虫的身体环节和丰富的表情。
5.2 教学重点：让幼儿掌握绘画毛毛虫的基本技巧，如颜色搭配、线条勾勒等。
这是前五个章节的教案，后续章节将根据您的要求继续编写。
请您提出宝贵意见，以便完善教案。
六、教具与学具准备6.1 教具：投影仪、毛毛虫图片、绘画材料（水彩笔、画纸、铅笔等）。
6.2 学具：每位幼儿准备一套绘画材料。
6.3 辅助材料：彩色贴纸、剪刀、胶水等，用于幼儿创作过程中的辅助。
七、教学过程7.1 导入：通过投影仪展示毛毛虫图片，引导幼儿观察毛毛虫的特征，激发他们的兴趣。
7.2 讲解：讲解绘画毛毛虫的基本技巧，如颜色搭配、线条勾勒等。
小班美术活动毛毛虫教案8篇
小班美术活动毛毛虫教案8篇为了确保教学内容的连贯性，撰写教案是教师的基本职责，精心编写的教案能够帮助教师在课堂上更好地组织教学活动，下面是本店铺为您分享的小班美术活动毛毛虫教案8篇，感谢您的参阅。
小班美术活动毛毛虫教案篇1活动目标：1、认识毛毛虫的身体结构，知道毛毛虫的身体是一个圆一个圆连接在一起的，头上有触角，有许多小脚丫。
2、用首尾相接的方法制作毛毛虫。
3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：1、各色条状彩色卡纸；眼睛2、浆糊、抹布活动过程：（一）设置情境，激发幼儿的参与兴趣今天老师请大家到毛毛虫乐园去玩，大家准备好出发了。
（二）播放毛毛虫的图片，引导幼儿观察毛毛虫图片1、看看可爱的毛毛虫她的身体怎么样的？（胖胖的、圆圆的。
一个圆连着一个圆的。
）头上有什么呢？脚呢？2、小朋友一个拉一个蹲着学毛毛虫走路。
（三）学学做做1、教师边讲故事边示范肚子饿了，毛毛虫出来找东西吃了，走着走着看见一个黄黄的梨一口把它吃掉了，结果长出了一截黄色的身体；（教师示范在头后面贴一个黄色的身体）看见一个桃子，一口吃了长出了一截粉红的身体（再粘一个粉红的和蓝色的）你们猜，她还吃了什么呢？2、重点介绍首尾相接先拿彩色的纸条，蘸一蘸，涂一涂，弯一弯，粘一粘，把一节一节的身体做好后，黏在一起变成一条毛毛虫。
再把眼睛触角小脚丫黏上去。
3、幼儿与家长共同制作毛毛虫（四）延伸活动将毛毛虫粘贴在树叶上布置墙面活动反思：本次活动，我发现幼儿对画毛毛虫的兴趣比较浓厚，而且他们对色彩比较敏感。
通过活动可以看出，幼儿的动手能力较好，做出来的作品很美丽。
通过这个活动，可以看出小朋友们对粘贴活动有很大的兴趣，也初步具备了良好的手工活动的习惯，他们的作品非常的美丽。
小班美术活动毛毛虫教案篇2活动：毛毛虫（纽扣贴画）目标：1.尝试在即时贴底板上用纽扣组合黏贴成不同姿态的毛毛虫。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小班绘画毛毛虫教案
小班绘画毛毛虫教案篇1【活动设计】由于本班幼儿年龄比较小，从开学至今我们也开展了一系列美术活动，从这些活动中，我发现孩子们对粘贴活动的兴趣比较浓厚，而且他们对色彩也比较敏感，本着一切从兴趣出发的原则，我设计了这个活动。
【活动目标】1、学习将圆片片以不同颜色间隔开来连续的粘贴在纸上，并学习简单的添画。
2、培养幼儿对手工活动的兴趣。
3、培养幼儿良好的手工活动的习惯。
【活动准备】教具：范例一幅(毛毛虫)。
学具：画好的树叶图每人一份;浆糊、各种不同颜色圆片片若干;毛巾人手一块。
【活动过程】1、教师出示范例，引起幼儿的兴趣。
出示“毛毛虫。
提问：这是什么?(毛毛虫)请小朋友看看这个毛毛虫是由什么形状组成的?(圆片片)那这个毛毛虫漂亮吗?(漂亮)你们想做吗?(想)2、教师进行示范，要求幼儿认真仔细的观察，与此同时，着重讲解操作中的要领。
3、幼儿进行操作，教师进行指导。
4、教师对幼儿的作品进行分层次讲评。
小班绘画毛毛虫教案篇2【活动目标】1、让小朋友初步学会手指
点画的方法，表现出可爱的毛毛虫。
2、能大胆地作画，培养小朋友对手指点画的兴趣。
【活动准备】每组两盒水粉颜料(内放棉花)、抹布、白纸、范画一幅。
【活动过程】一、出示范画，引起幼儿的兴趣。
1、今天呀!我给小朋友带来了一位小客人，你们猜猜它是谁?(出示毛毛虫挂图)，请你们仔细看一看，它是用什么材料画的呀?
2、我们一起来学习用手指点画毛毛虫。
二、幼儿学习手指点画，教师巡回。
1、小朋友可以用食指蘸上你喜欢的颜色，在白纸上一个靠着一个画毛毛虫的身体，身体可长可短，毛毛虫也可以多画几条。
2、颜色干了以后，再用水彩笔画触角和脚，并用绿色油画棒添画小草。
3、手上有颜色的用抹布擦一擦。
三、总结评价，结束活动。
1、展览作品，请幼儿相互评价。
2、教师表扬画面整洁，画得好的和有进步的幼儿，并对所有作品给予肯定。
但是一天中午午休时，几个孩子正兴致勃勃的趴在地上研究着什么，原来是一条毛毛虫，自此，一个中午孩子们都在讨论着关于毛毛虫的话题。
看到孩子们对毛毛虫这么感兴趣，于是我从孩子的兴趣点出发，开展了关于毛毛虫的相关活动，如学学毛毛虫的爬行，说说毛毛虫的本领等。
而本次活动则更倾向于艺术领域，旨在让孩子们通过故事了解毛毛虫的外形特征，并学习用拳头印画的特殊方法表现出毛毛虫的主要特征。
【活动目标】1、初步尝试拳头印画的方法表现毛毛虫的形态。
2、大胆尝试拳头印画，体验印画创作的快乐。
【活动准备】水粉颜料、深色蜡笔、有花草地的展板、抹布、PPT 课件、音乐。
【活动过程】一、导入。
1、情境导入，引起幼儿兴趣。
今天汪老师给我们小5班的小朋友请来了一位神秘的小客人，(教师打开PPT)可是它躲在我这个捏的紧紧地拳头里不敢出来，你们能不能对它说一句好听的话，把它请出来呢?(引导幼儿其说“好朋友，出来吧!)2、出示毛毛虫，引导幼儿观察其特征。
师：瞧!好朋友出来啦!是谁啊?(毛毛虫)这条毛毛虫长得怎么样?谁来说说它的样子?3、教师小结：毛毛虫的身体是一个一个的圆紧紧得连在一起的，就像一列长长的火车，还有许多小脚爬呀爬，两个触角动呀动、尖尖的小刺竖起来。
二、尝试拳头印画。
1、导语：毛毛虫宝宝一个人好孤单啊，它想在这里找到一个舞伴和它一起去参加舞会，我们一起来帮助它，好不好?你们知道我请来了谁来帮助毛毛虫找朋友呢?(师故做神秘状)
2、教师示范手印添画的方法。
(1)尝试印画师：今天呀，我们要请自己的小拳头来帮帮忙。
来，先把袖子往上拉一拉，把手捏成拳头紧紧的，小拳头一出来，看见了一盒好看的颜料，是什么颜色呀?(橙色)它觉得很奇怪，就跳进去、蘸一蘸;走一走、121;拉拉手、排好队;小身体、连一起。
呀，真有趣，毛毛虫、出来喽!(2)尝试添画师：好了，小手擦一擦，再用深色的蜡笔给它添上它的小脚、小触角、小刺。
(师边说边相应添画。
)身体的下面是毛毛虫的小脚，也要跟身体连在一起哦。
毛毛虫还有两个小触角，最后给毛毛虫点上眼睛!3、引导幼儿尝试变换拳头的方向，印出不同动态的毛毛虫。
师：草地上只有一条毛毛虫，怎么开舞会啊，我们帮他再找一个朋友吧。
刚才老师请来的毛毛虫朋友是横着爬的，我的拳头是横着的，那这一次，我请一个会跳舞的朋友，我印出了一节身体，接下来印的一节身体小朋友们要看清楚了，第二节身体要和第一节身体连在一起，就像我们小朋友们开火车排队一样，一个拉着一个，不能分开。
瞧，毛毛虫的身体出来了，小手擦一擦赶紧添上它的小脚吧。
(教师示范时可邀请个别幼儿尝试印画身体)三、毛毛虫开舞会。
1、交代要求，幼儿创作。
师：你们一定也很想为毛毛虫找舞伴了吧，那就请你们轻轻地起立、袖子拉拉高，找个空地方去帮毛毛虫找好朋友吧。
指导要点：(1)提醒幼儿颜料不能蘸得太多，印的时候手不能移动，注意保持衣服的干净。
(2)鼓励幼儿变换拳头的方向，表现出不同动态的毛毛虫。
2、作品展示。
师：小朋友们真厉害，给这个毛毛虫找到了很多舞伴，赶紧带它们去参加舞会吧。
(引导幼儿将自己的绘画作品放在展板上，并与同伴一起欣赏。
)小班绘画毛毛虫教案相关文章：1.幼儿手工彩泥教程毛毛虫图解2.美术老师如何教小朋友画画3.幼儿《小手变变变》教案设计4.怎么样教小孩子画画5.大班手指印画教案与反思6.音乐游戏《萤火虫》教案设计。