幼儿园小班开学初家长会PPT

的形状感兴趣。 4、能手口一致地点数5个以内的物体，并能说出总数。
能按数取物。
四、幼儿一日作息时间

7:10--8:20 入园/晨间锻炼

8:20--8:50 早餐

8:50—9:10 晨检/点名

9:10--9:30 集体活动（一）

9:30--9:50 课间早操

9:50--10:20 集体活动（二）
六、卫生保健
本学期目标
能主动向老师表示要入厕，喝水，学习自己穿、脱衣服裤子。 能正确洗手，不玩水。洗好后能用自己的毛巾擦手。 有文明的进餐行为，不挑食，保持桌、地面和衣服的整洁。 能学会自己摆放小椅子，轻拿轻放坐在指定的位置。
能安静入睡，在老师的帮助下，能按顺序脱衣裤，衣服叠好后放在固定 的地方，安静就寝，睡姿正确。

16:15--17:30 幼儿离园
集体活动户外游戏篇室 Nhomakorabea桌面玩具操作
生活篇---用餐
生活篇---喝水
生活篇---排队、入厕、晨午检
五、幼儿安全问题

活动安全教育：幼儿遵守活动规则，比携带危险物品进行游戏(如：硬币、玩 具等尖锐物件)，游戏中不做危险动作，(如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯 等)。不擅自离开集体，同伴间友好相处，互相谦让，不挤不撞，不(打、推、 咬、抓)人。
在每日的饮食起居中，使幼儿得到细微的养护照顾，受到科学的健康教 育，身心得到良好的发展。
结合幼儿年龄特点，进行适当的安全教育，增强其自我保护意识和能力。
具体措施
坚持以鼓励和启发诱导为主的正确教育，三位老师团结协作，抓好班级各项 工作。
采用集体训练，个别辅导相结合的方法教会幼儿一些生活自理的技能，如： 学会拉长裤，脱衣服、饭后漱口等。根据小班幼儿的年龄特点，将练习、游 戏、竞赛相结合，以游戏的形式为主，寓教于乐。

10:20--11:00 户外活动

11:00--11:20 餐前准备

11:20--12:10 午餐

12:10--12:25 餐后散步


12:25--14:30 午休

14:30--14:50 起床、整理

14:50--15:20 集体活动

15:20--16:00 餐前准备、用餐

16:00--16:15 离园、整理
小班开学初家 长会
欢迎各位家长参加！
20xx年9月8日
今日家长会议程：
一、班级情况介绍 二、本学期教育教学内容 三、学期总目标 四、幼儿一日作息时间 五、幼儿安全问题 六、卫生保健 七、家园共育 八、家长提出建议或者意见
一、班级情况介绍
1.班级老师介绍:
主班：xx 本学期担任小班班主任，主要负责小班的 班级工作和教学工作安排及家园沟通。
二、本学期教育教学内容
主教材是五大领域课程，融入在一日教育活动中， 共划分为五大领域：健康、语言、社会、艺术、科学 本学期教材：本学期教材主要引进了武汉儒家文化系列教
材《主题探究》
健康领域
使幼儿了解盥洗的顺序，掌握刷牙、洗手等的基本方法；知道 穿脱衣服的顺序；学习保持自身的清洁，会使用纸巾；培养幼 儿坐、站、行的正确姿势；培养幼儿良好的作息习惯。
培养良好的进餐习惯，懂得就餐卫生；初步培养幼儿不挑食和 主动饮水的习惯。
使幼儿懂得玩大型玩具时要注意安全；帮助幼儿了解饮食起居 方面的安全常识，知道不把异物放入耳、鼻、口内；让幼儿懂 得不轻信陌生人的道理。
知道并学习避开日常生活中的电、火、车辆等不安全因素
语言领域
创造良好的语言环境； 支持鼓励孩子在语言上的交流； 喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等，初步了解其大
帮助幼儿逐步建立良好的一日生活的常规，如让幼儿明确洗手、吃饭的常规， 拿杯子喝水的常规、入厕常规、良好的午睡习惯，纠正不正确的坐姿，强化 班级日常管理。
艺术领域
喜欢听音乐和观看美术作品，能借助动作、语言、 表情等，表达对艺术作品的感受。
学会用简单的图形表现物体的轮廓特征。 喜欢用身体动作自由地进行歌舞表演、做律动。 愿意参加集体韵律活动和音乐游戏。
科学领域
1、能感知物体的大小 。 2、能感知物体的高矮，区别最高和最矮。 3、感知和发现周围物体的形状是多种多样的，对不同
配班：xx 主要负责协助班级日常其他工作。 保育：xxx 在工作中负责班上的幼儿护理及卫生消 毒工作。 我们三位相互取长补短，只有一个共同的目标就是把 送到我们手中的孩子教育好，照顾好。
2、班级幼儿情况介绍
本学期，我们班的小朋友都是新生，女生8人，男生13人，一共21 人。
由于对家以外的环境感到陌生,小班幼儿刚入园时,对家庭的依恋表 现得特别强烈，所以对幼儿园的环境十分拒绝。集体生活,对于他 们来说极其不适应，所以才会有个别幼儿哭闹，但经过两个星期的 适应过程，这20个宝贝都已经适应了幼儿的作息时间及规律。
致内容，并乐意表达自己的感受。 阅读习惯、倾听习惯的培养。
社会领域
在成人启发下学习关注他人的情绪并作出安慰、关心、助人等简 单行为。乐意招呼熟悉的人，学习有礼貌地求助和感谢他人的帮 助。
2、能从性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同。 3、巩固幼儿的良好习惯，遵守集体生活中的基本规则。 4、观察周围生活环境极其变化，能接触新鲜的事物。 5、喜欢参与各种节日活动，体验节日快乐的氛围。
进餐、午睡安全：知道不吃不洁净与变味发霉的食物，进餐时注意带刺带骨 食物安全，以及盛热菜热汤时的安全事项。午睡时不玩衣物(如：扣子、珠子、 发夹、拉链等)，不蒙头睡觉。
生活安全教育：幼儿不动插座、电板，以及触电，不将手指放在门、窗处， 以防夹伤，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼儿入厕时不推不挤， 以及撞伤、碰伤。
4、 接送安全：来园进班时，要与老师相互问好，不在园内其他地方 逗留，离园时必须与老师道别，并说明来接者的身份。不跟陌生人离 开或擅自离园。
5、 家庭安全：请家长积极配合幼儿园做好安全教育工作，及家居安 全与家居活动环境安全(如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教 育工作)。
6、 简单的自救方法：熟记家庭地址、电话号码、父母姓名等，训练 引导幼儿识别方向，告戒幼儿不要轻信陌生人。