电力拖动控制线路安装新法

2009 年全国技工教育和职业培训 优秀教研成果评选活动参评论文
电力拖动控制线路安装新法

电力拖动控制线路安装新法
内容提要：分别从电器元件的布置、接线位置在图上的标注、接线和线路检查等几个方面详 细介绍了电力拖动控制线路的安装技能训练的教学方法。 关键词：电力拖动 线路 安装 方法
电力拖动控制线路的安装课题虽然传统，但在电工专业初、中级操作技能训练内容中仍 是一非常重要的课题。过去，我们曾用大量的时间、人力、物力对学生进行此项训练，但由 于没有一套详细到每一具体操作细节的教学方法，学生在操作过程中，一边接线，一边还要 考虑下一步如何进行，这样不仅操作速度慢，而且容易出现错误，不易掌握，教学效果很不 理想。经过多年的教学实践，我总结出一套有关线路安装的比较科学的教学方法。采用这套 方法教学，可以使学生在很短的时间内掌握较复杂线路安装的技巧。掌握这套方法教学，不 仅可以以最短的时间、最简捷的布线，正确地安装较复杂线路，而且还能以最快的速度，在 不通电的情况下检查所接线路是否正确。若有故障也能很快找到并正确处理。
用此法教学前学生必须具备的两点知识： 1、掌握一定的电路分析能力
这对掌握电路工作原理，理解电路中各元件动作过程，特别是对线路安装完毕后的检查 和故障的分析与排除提供必要的理论指导。 2、掌握常用电器元件的结构、用途和调整方法。
下面谈谈用此法教学的四个步骤： 一、布置电器元件
根据电动机控制电路中主、辅电路的连接特点，以方便接线为原则，确定如熔断器、接 触器、中间继电器、时间继电器、热继电器、按扭等元件在电工模拟板上位置。根据我们的
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教学经验，在元器件不太多的情况下，接触器、中间继电器、时间继电器，这些元件在电工 模拟板的中间从左到右顺序一字排开比较合适，如图 1 这样布置，不管电路多复杂，也不会 出现布线困难，更不会出现交叉线的情况。确定合理的元件位置是做好接线工艺的基础，元 件位置设计得是否合理将影响到后序的工艺过程，以至决定接线后整体板面是否美观。 二、在图上标注接线位置，画按扭接线图
先在原理上标注各连接点的实际位置，然后根据自己编制的连接位置，在实物上找到相 应的点后进行连接，这是我总结的这套教学方法的核心部分。
具体方法是这样的：首先要对各元件中各接点进行命名，以常用的 10-10 交流接触器为 例进行说明，如图 2 所示（俯视图），以图中虚线为界，所有在虚线以上的接点均叫“上桩头”， 所有在虚线以下部分的接点均叫“下桩头”，主触头用 1、3、5 号表示，辅助触头以 2、4 号 表示，另外还有线圈的上、下桩头，这样每一个接触器所有的接头均有一个唯一的名字。如 1 的 2 号常开上桩头（图中①所指）；1 的 1 号主触头下桩头（图中②所指）；1 的 4 号常闭上 桩头（图中③所指），以此类推。中间继电器（常用 7—44）各接点的命名与接触器类似，只 不过它没有主触头，所以触头从左到右用 1、2、3、4 号区分。时间继电器各接点的命名方法， 以 7—2A 为例如图 3 所示。由于时间继电器只能垂直安装，所以以中间垂直的虚线为界，所 有左边的接点均叫“左桩头”，所有右边的接点均叫“右桩头”，如：延时触头常开左桩头（图 中①所指），延时触头常闭右桩头（图中②所指），瞬时触头常闭左桩头（图中③所指）。
用以上的命名方法，在图纸上进行接线位置的标注（标注要简捷）。下面以 Y—△降压起 动自动控制电路为例进行说明（如图 5）。
这里要指出的是，一个相同的触头符号在辅助电路中如果出现两次或两次以上时，一定 要用触头号进行区分，以防在接线过程中将这几个触头混淆。
对于按钮中的连线，我们采用模仿实物画图，并且规定：原理图中，按钮触头的上、下
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接点与实际接线图保持一致，防止出错，如图 4 所示（说明：虚线连接的两接点，表示常闭 触点，另两点为常开触点，圆圈中表示线号）。
在实际接线时各接点之间应以最短线路连接，所以同一线号的各接点应尽量安排在元器 件的同一侧，即尽量使上桩头与上桩头连接，下桩头与下桩头连接，在特殊情况下允许上桩 头与下桩头连接，一般不太复杂线路仅出现一次这种情况。
对于主电路的接线标注就比较简单了，只需在每一个接触器的主触头符号上端用 1、3、5 对应每一个主触头进行编号，并在主触头符号的右侧标注上、下桩头。一般情况下，实际安 装的主触头上、下桩头的安排，应以方便主电路走线为原则。如电源进线尽量安排在上桩头， 去电机的出线尽量安排在下桩头。 三、根据标注连接导线
实际安装仍然遵循先辅助电路，后主电路，由内而外进行连接的原则。一般情况下，辅 助电路的安装是从接触器等元件的线圈开始，先做 0 号线，完成后，再从辅助电路图中最左 边线圈的非 0 号端开始，从左向右一条一条地向上进行安装。特别要指出的是，每一安装步 骤要做完一个线号的所有导线，即一个线号的导线不能分多次连接，以防出错。
下面以 Y—△降压起动自动控制电路图 5 中 5 号线为例来说明安装过程； 首先根据原理图中各接点的标注位置，在实物上找到该线号全部相应的接点（若接点数 比较多，可用废短线暂时压接在各接点作为记号）。5 号线共有 4 个接点，它们是：时间继电 器线圈右桩头、时间继电器延时触头常闭右桩头、2 常闭下桩头、3 常开下桩头，然后在实物 上用导线按空间的顺序依次连接所有的接点，且导线的根数为接点数减一。 这样做有几个好处；一是不会多接或漏接接点；二是最简方式连接，线路上不会出现重 复走线的现象。如有顺序排列的 1、2、3 三点，则应 1 与 2 相连，2 与 3 相连，不会出现 1 与 3 相连，3 再与 2 相连的情况；三是用线最省钱；四是不易出错。
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熟悉了上述方法后，我们可以采用列表的方式，来反映每一操作步骤。在此以图 5 的辅
助电路中接触器、时间继电器间连线为例加以说明：
序号 线号
接点
接点数 线根数
1
0 线圈左；3、1、2 线圈上
4
3
2
6 3 线圈下；常闭左
2
1
3
5 线圈右；2 常闭下；常闭右；3 常开下
4
3
4
8 2 线圈下；3 常闭下
2
1
5
7 3 常开上；2 线圈下；3 常闭上；1 常开
4
3
上
用以上的方法进行教学，学生可以在较短时间内学会如何用最短的时间，正确地安装电
路。
当然，接线工艺也是学生实习中一个很大的难点。工艺要求导线与电器的连接处不压绝
缘层、不露铜芯、不得出现交叉线，接出的线要横平竖直，转角成 90 度，整齐美观；主、辅
线路要分路敷设，颜色也要区分等。为了提高接线速度，我们让学生将常用尺寸，如接触器
触头、线圈等接线桩距板面的高度，画在电工模拟板上，要用时就不需从实物上量取而从尺
寸上量取就行了。当然对于上述工艺要求还需经过反复练习才能熟练掌握。
四、检查电路
在电路安装结束后，如何在不通电的情况下快速地检查线路是否正确，对于学生来说又
是一个难点。过去是一条线一条线地核对，这样所花时间长，且有时连自己都搞得头昏眼花，
效果不好。现在我们采用按动所有能动的元件，改变其触头状态，从而改变元件线圈接入电
路的情况，一般用测量辅助线路两端（0 号线与 1 号线之间）的直流电阻来进行判断。常用
元件线圈（380V）直流电阻值是：接触器（10-10）1800 欧姆；中间继电器（7-44）1200 欧
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