最新《争做文明小学生》主题班会
争做文明小学生主题班会教案
争做文明小学生主题班会教案从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个讲文明守公德的好学生。
下面是带来的三篇争做文明小学生主题班会教案,希望对大家有所帮助!争做文明小学生主题班会教案1争做文明的小学生”主题班会活动目的：1、通过活动，使每位学生懂得：在校园里，我们是文明的学生;在家庭中，我们是文明的孩子;在社会上，我们就是文明的使者、遵守社会公德的模范小公民。
2、培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个讲文明守公德的好学生。
活动准备：1、学生准备《孔融让梨》的故事。
2、教师准备《程门立雪》的故事。
3、课前学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。
活动过程：1、一学生讲《孔融让梨》的故事。
2、班主任：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，像《孔融让梨》等许多历史小故事至今深深教育着我们。
我们作为小学生，更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让良好的行为规范伴我们每一天。
教师讲《程门立雪》的故事。
3、中国古代的礼仪规范不断发展形成了我们的现代文明礼仪，对于我们小学生，《小学生守则》、《小学生日常行为规范》也提出了明确的要求。
谁来说一说。
小组派代表进行交流。
4、讲文明，有礼貌，是中华民族的传统美德。
要树立一个人的美好形象，首先要做到说话文明，那么，现代文明礼貌用语又有什么讲究呢?5、《日常文明用语介绍》请、谢谢、对不起、不客气、早上好……(指名说一说)。
6、友情提示：互相查一查：(1)班级里的小朋友有哪些不文明的举止?(2)宿舍里，哪些小朋友不讲文明?(3)家庭中会出现哪些不文明的现象?(4)学校、家庭、社会最突出的不文明的行为有哪些?(四项内容逐个进行交流汇报，步骤：先小组内进行交流，后进行全班性的汇报。
)7、作为一个小学生，发现自身或他人存在着上面说的问题，应该做些什么?要怎么做?(学生发言)三、活动结束(希望寄语)班主任：我们每个同学都应该以文明言行严格要求自己，养成道德好习惯。
争做文明小学生主题班会方案及教案
争做文明小学生主题班会方案及教案一、教案目标：1. 让学生理解文明小学生的重要性。
3. 引导学生尊重他人，关心集体，积极参与社会公益活动。
二、教学重点与难点：2. 教学难点：如何引导学生自觉遵守学校规章制度，尊重他人，关心集体。
三、教学准备：1. 教师准备：教案、PPT、班会材料。
2. 学生准备：按时参加班会，积极发言。
四、教学过程：1. 导入：教师通过PPT展示文明小学生的标准，引导学生思考如何成为文明小学生。
2. 新课导入：讲解文明小学生的定义和重要性。
3. 案例分享：分享一些文明小学生的优秀事迹，让学生从中学习。
5. 小组代表发言：每组派代表分享讨论成果。
7. 布置作业：让学生写一篇关于如何成为文明小学生的计划书。
五、教学反思：六、教学延伸活动：1.组织一次文明小学生评选活动，让学生通过投票的方式选出班级中的文明小学生代表。
2.开展文明小学生知识竞赛，测试学生对文明小学生标准的掌握程度。
3.组织一次文明小学生主题演讲比赛，让学生表达自己对文明小学生的理解和努七、教学评价：1.通过观察学生的日常行为，评估学生对文明小学生标准的理解和实践情况。
2.收集学生写的关于成为文明小学生的计划书，评估学生的思考深度和实际行动意愿。
3.通过学生的投票结果，了解学生对文明小学生标准的认同程度和评选标准的公正性。
八、教学反馈与改进：2.根据学生的反馈和教学评价结果，调整教学内容和方法，以更好地达到教学目标。
3.与家长沟通，让家长了解学校的文明小学生标准和活动，鼓励家长在家也引导学生养成文明习惯。
九、教学资源：1. PPT课件：包含文明小学生的标准、案例分享、讨论问题等。
2. 班会材料：包括文明小学生计划书模板、评选标准等。
3. 视频或图片素材：用于案例分享，展示文明小学生的事迹。
十、教学建议：1. 教案设计要注重学生的参与和互动，鼓励学生发表自己的观点和经历。
2. 教学过程中，教师要关注学生的理解程度，及时解答学生的疑问。
文明礼仪主题班会内容(精选5篇)
文明礼仪主题班会内容(精选5篇)《争做文明礼仪小学生》主题班会一年二班执教者：周章琴一、活动目的1．让学生意识到到文明礼仪就在我们身边，体会文明礼貌的重要性。
2．使学生认识到怎样做一个真正文明之人。
培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高自己的文明、礼仪修养，做一个新世纪讲文明的小学生。
二、活动准备：2．相关文字材料及视频、PPT（一）导入中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！一个友好的眼神，一个舒心的微笑，一个得体的举止，我们并没有因此而失去什么，却在内心洋溢起一种美的享受。
在待人接物中注意遵循礼仪，会使我们变得优雅可亲，会使人留下美好的印象，更容易被人接纳，也有利于办成事情。
正所谓“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。
（二）学习小学生文明礼仪儿歌进校背好书包进学校，服装整洁领巾飘。
见了老师有礼貌，清晨问早午问好。
同学之间打招呼，挺胸抬头面带笑。
升旗立正肃立升国旗，仰望国旗徐徐起。
少先队员行队礼，高唱国歌情无比。
热爱祖国记心里，革命传统不忘记。
上课上课铃响进教室，安静坐好迎老师。
站立问声老师好，精神饱满学知识。
坐如钟，站如松，读写姿势要坚持。
课间下课起立师先行，用品提前准备好。
上下楼梯右侧行，讲话走路都要轻。
环境卫生保持好，室外游戏讲文明。
做操做操站队快静齐，动作到位要用力。
做好眼操保视力，穴位准确不忘记。
两操坚持志不移，努力达标练身体。
集合集合活动要守纪，队伍排列“快静齐”不说话来不乱挤，不乱走动有秩序。
鼓掌热情懂礼仪，人人心中有集体。
放学环境卫生定好岗，每天值日要做到。
清理书桌把地扫，不让纸屑到处跑。
课桌课椅排整齐，离校门窗要关好。
回家放学路上不乱跑，安全第一要记牢。
见到长辈先问好，学习情况要汇报。
帮助父母干家务，热爱劳动最重要。
争做文明小学生主题班会方案及教案
争做文明小学生主题班会方案及教案一、教案背景二、活动目标1. 让学生了解文明的基本要求，明确文明行为的重要性。
3. 提高学生的思想道德水平，培养学生的社会责任感。
三、活动内容1. 讲述文明小故事：通过讲解发生在身边的文明故事，让学生感受到文明行为的正能量。
2. 讨论文明行为：组织学生讨论在日常生活中应该遵守的文明规范，如排队、礼貌用语、不随地乱扔垃圾等。
3. 分享感悟：让学生谈谈自己对文明的理解和践行文明的心得体会。
4. 制定行动计划：引导学生制定自己的文明行动计划，从现在做起，从身边小事做起，努力成为一名文明小学生。
四、活动过程1. 导入：主持人简要介绍本次活动主题，引发学生对文明的思考。
2. 讲故事：讲述一个文明小故事，引导学生感受文明的力量。
3. 讨论：组织学生分组讨论文明行为，每组选代表分享讨论成果。
4. 分享：邀请几名学生分享自己践行文明的感悟和心得。
5. 制定计划：引导学生制定个人的文明行动计划，并互相监督执行。
6. 总结：主持人对本次活动进行总结，强调文明行为的重要性。
五、活动评价1. 学生参与度：观察学生在活动中的积极参与情况和表现。
2. 学生感悟：通过学生的分享和行动计划，评估学生对文明的理解和践行程度。
3. 班级氛围：观察班级氛围，了解学生对文明行为的认同和遵守情况。
六、教学资源准备1. 文明行为宣传材料2. 故事书籍或视频资料3. 白板或黑板4. 彩笔或粉笔5. 活动记录表七、教学活动步骤1. 导入活动（5分钟）：通过一个简短的视频或故事引入主题，激发学生的兴趣和思考。
2. 小组讨论（10分钟）：将学生分成小组，让他们分享对文明行为的看法和经历，每组选择一位代表进行汇报。
3. 主题分享（15分钟）：邀请几位学生分享他们在日常生活中实践文明行为的经验和感悟。
4. 行动计划制定（10分钟）：引导学生制定个人的文明行动计划，包括具体的行动步骤和目标。
5. 总结与反思（5分钟）：让学生在小组内讨论并总结今天的活动，分享他们的收获和下一步的行动计划。
做个文明小学生班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年X月X日地点：学校多功能厅主持人：班主任老师参与人员：全体同学及班主任老师---一、班会开场（主持人上台，微笑向大家问好）主持人：大家好！今天我们召开的主题班会叫做“做个文明小学生”。
同学们，作为新时代的小学生，我们不仅要学习知识，更要培养良好的品德和行为习惯。
下面，让我们正式开始今天的班会。
---二、班会内容（一）文明礼仪知识讲解1. 班主任发言班主任：同学们，文明礼仪是我们中华民族的传统美德，也是我们小学生应该具备的基本素养。
下面，我将为大家简要介绍一些文明礼仪的知识。
- 尊重他人：我们要尊重老师、同学和家长，学会礼貌用语，如“请”、“谢谢第2篇时间：2023年3月15日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参与人员：全体五年级学生一、班会开场（主持人张老师走上讲台，微笑着对同学们说：）同学们，大家好！今天我们召开这次班会，主题是“做个文明小学生”。
文明是我们中华民族的传统美德，也是我们作为新时代小学生应具备的基本素质。
希望通过这次班会，我们能够共同学习、共同进步，争做文明小公民。
二、文明知识讲座（张老师邀请学校德育主任李老师为大家进行文明知识讲座。
）李老师：大家好！今天很高兴能和大家一起探讨文明这个话题。
首先，我想问大家，什么是文明？（同学们积极举手回答：）学生1：文明就是有礼貌，不乱扔垃圾。
学生2：文明就是守纪律，不欺负同学。
学生3：文明就是尊重他人，不吵闹。
李老师：非常好，同学们的回答都很准确。
文明，就是指人们在日常生活中表现出的有礼貌、有纪律、尊重他人、爱护环境等良好行为习惯。
接下来，我将为大家详细讲解几个方面：1. 校园文明：在校园里，我们要遵守纪律，上课认真听讲，不迟到、不早退；课间休息时，不追逐打闹，不大声喧哗；爱护公物，不随意损坏。
2. 课堂文明：在课堂上，我们要尊重老师，认真听讲，积极发言；与同学友好相处，不插嘴，不打扰他人。
3. 行为文明：我们要养成良好的生活习惯，不随地吐痰，不乱扔垃圾；在公共场合，不插队，不拥挤。
我是文明小学生主题班会(五篇)
我是文明小学生主题班会（五篇）我是文明小学生主题班会 1班会时间：2024年10月24日班会地点：10护2教室班会形式：观看“校园十大不文明现象排行榜”视频、讲事例、同学朗诵等参与人员：10护2全体同学及班主任班会目的：1、使同学们认识到讲究文明礼仪是非常有必要的。
2、使同学们认识到一个真正有文明的人应是怎样的。
3、通过学生的自我剖析，使他们发现自己存在的不足之处，从而朝着更加好的方向发展，为就业打好基础。
班会过程：1、带领同学观看“校园十大不文明现象排行榜”视频，通过幽默夸张的表现方式，让校园不文明行为深入同学心里。
（视频已上传至本班博客视频列表中）2、李雪凤同学上台跟大家分享她搜集到的`有关“医患”之间因为文明礼仪而发生的纠纷等资料。
让同学们在实*之际，明白工作中注重文明礼仪非常重要。
3、俊男靓女（魏居宁高美娇刘雅文王赞）上台朗诵“文明礼仪我先行”诗歌。
4、最后，万总上台，结合实际告诉大家，无论在生活、学*还是工作中，讲文明礼仪尤为重要。
班会总结：希望大家能通过这次主题班会，收敛并改正掉自己的一些不文明行为或现象，可能一时你是改变不了的，但只要你有改变的决心，相信你会成功的。
当然要改变这种校园不文明现象的大气候光靠一个人是不够的，它还需要我们全班甚至全校同学的一起努力。
一颗树木虽然不能从根本上改善周围的环境气候，但是一片森林定能给我们一片清朗的天空。
我是文明小学生主题班会 2一、活动目的通过本次德育活动，使学生认识到文明礼仪就在我们身边，体会文明礼貌用语的重要性。
在日常生活中正确运用礼貌用语，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高自己的文明、礼仪修养，做一个新世纪讲文明的中学生。
二、活动准备：1、根据学校要求，确定班会主题、内容，由值周班长王玮琳、杜子凡主持。
2、根据班会内容确定班会骨干同学。
3、排练话剧《晏子使楚》、历史故事《孔融让梨》、小品《公交车上的故事》4、改编歌曲《祈祷》三、活动过程：（一）主持人致辞：王玮琳：有一种财富叫精神，有一种高贵叫文明。
“争做文明小学生”主题班会方案及教案
争做文明小学生主题班会方案及教案一、主题：争做文明小学生二、目标：1. 让学生理解文明行为的重要性。
3. 引导学生积极参与文明实践活动。
三、内容：1. 讲解文明行为的意义。
2. 分享文明小故事。
3. 讨论如何在日常生活中做到文明行为。
4. 进行文明实践活动。
四、过程：1. 导入：讲解文明行为的意义，引导学生认识到文明行为的重要性。
2. 主体：分享文明小故事，讨论如何在日常生活中做到文明行为。
3. 实践：进行文明实践活动，如排队、礼貌用语等。
五、作业：1. 回家后，与家人分享所学内容，尝试在日常生活中做到文明行为。
2. 观察身边的不文明行为，思考如何改正，并在下周班会上分享。
六、教学活动：文明礼仪竞赛七、教学目标：1. 让学生通过竞赛形式，巩固文明礼仪知识。
2. 培养学生运用文明礼仪的能力。
3. 增强学生的团队协作精神。
八、教学内容：1. 文明礼仪知识讲解。
2. 竞赛题目设计：包括选择题、填空题、简答题等。
3. 竞赛环节：个人必答题、团队抢答题、风险题等。
九、教学过程：1. 导入：简要回顾上一节课的内容，激发学生的学习兴趣。
2. 知识讲解：讲解文明礼仪知识，为学生竞赛做准备。
3. 竞赛环节：开展文明礼仪竞赛，学生积极参与，展现自己的文明礼仪知识。
十、教学作业：1. 回家后，与家人分享所学内容，尝试在日常生活中运用文明礼仪。
2. 设计一个文明礼仪宣传海报，可以是手抄报或者电子海报，下节课分享。
十一、教学评价：1. 观察学生在日常生活中的文明礼仪表现，评价其学习效果。
2. 评价学生在竞赛中的表现，鼓励优秀学生。
3. 收集学生设计的文明礼仪宣传海报，评价其创意和表达能力。
十二、教学资源：1. 文明礼仪知识资料。
2. 竞赛题目库。
3. 投影仪、白板等教学设备。
十三、教学建议：1. 在竞赛环节，注意调动学生的积极性，使竞赛氛围活跃。
2. 在教学过程中，注重学生的实际操作，培养学生的实践能力。
3. 鼓励学生创新，允许学生犯错，给予适当的指导和纠正。
争做文明小学生主题班会教案10篇
争做文明小学生主题班会教案争做文明小学生主题班会教案10篇在我们上学期间，大家都参加过令自己印象深刻的主题班会吧？主题班会对于促进学生的成长和树立人生观都起着非常重要的作用。
你知道如何准备一个主题班会吗？下面是小编收集整理的争做文明小学生主题班会教案，希望对大家有所帮助。
争做文明小学生主题班会教案1班长：我们中华民族素有礼仪之邦的美称，我们是祖国的小雏鹰，我们从小要“学礼仪，用礼仪、要重言，更重行”让文明之花处处开放。
老师们，同学们，大家好！四（1）中队“争做文明礼仪小学生”主题队会现在开始，让我们以热烈的掌声有请主持人上场。
甲：爷爷常说，中华是文明古国。
乙：妈妈常讲，我国是礼仪之邦。
丙：老师教导我们，知书达礼儿时起。
丁：我告诉自己，文明礼貌要发扬。
甲：在校园里，我们是文明的学生；乙：在家庭中，我们是文明的孩子；丙：是啊！我们是21世纪的主人，，更应该讲文明、懂礼貌。
丁：那么，文明礼仪大家知道多少呢，下面进入我们的抢答环节：A、女同学开始爱美，可以让她们烫发、涂口红、穿高跟鞋、戴耳环和戴金项链。
（错）B、对发自体内的声响，如咳嗽、喷嚏、哈欠等等，是正常的生理现象，在任何场合，任何时候都应当允许。
（错）C、在教师办公室的学生如没有特殊情况，不宜逗留太久。
（对）D、课前准备不是正式上课时间，所以无关紧要。
（错）E、进入别人的房间应先怎么做？。
（先敲门）F、迟到的同学在教室门口，应先停下脚步，讲什么？（报告）G、无论要求别人做什么，都应该什么字当先。
（请）H、下早读课钟一响，同学们必须到教室走廓集中，排好队，这一过程要做到（）、（）和（）用三个字概括出来。
（快、静、齐）I、我国提倡的礼貌用语十个字是什么？（“您好”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“再见”）丙：身为二十一世纪的接班人，我们怎么能落后呢？让我们一起从校园礼仪开始吧！请欣赏三句半：《校园礼仪》我们四人台上站！要把礼仪常规谈！大家别嫌咱啰嗦，看，看，看！穿戴干净又整齐，拉链纽扣要系好！胸卡领巾天天戴！讲仪表！校园内外不乱跑，自觉排队往右靠！危险游戏不要做，别忘掉！自尊自爱重仪表，诚实守信讲礼貌！遵规守纪勤学习。
《争做文明的小学生》主题班会教案
《争做文明的小学生》主题班会教案一、教学目标1. 让学生理解文明小学生的重要性，认识到自己的行为举止对他人和环境的影响。
3. 提高学生的道德素养，培养他们的社会责任感和团队协作精神。
二、教学内容1. 文明行为的重要性：讲述文明小学生对于个人成长和社会进步的意义。
2. 良好行为习惯的培养：介绍具体的行为规范，如礼貌、卫生、自律等。
3. 道德素养的提升：引导学生树立正确的价值观，关注他人，关爱社会。
4. 社会责任和团队协作：培养学生的责任意识，学会与他人合作，共同进步。
三、教学方法1. 讲授法：讲解文明行为的意义、良好行为习惯的培养方法等。
2. 案例分析法：通过生动案例，让学生认识到文明行为的重要性。
3. 讨论法：组织学生分组讨论，分享彼此在实践中的心得体会。
4. 实践活动法：组织学生进行文明行为实践，如礼貌待人、爱护公物等。
四、教学过程1. 导入：简要介绍文明小学生的重要性，引发学生思考。
2. 讲解：详细讲解文明行为的意义、良好行为习惯的培养方法等。
3. 案例分析：列举典型例子，让学生认识到文明行为的重要性。
4. 讨论交流：组织学生分组讨论，分享心得体会。
5. 实践活动：布置课后任务，让学生将所学内容付诸实践。
五、教学评价1. 课后作业：检查学生对文明行为的理解和践行情况。
2. 学生互评：鼓励学生相互监督、评价，共同进步。
3. 教师评价：对学生在课堂表现和课后实践方面的表现进行评价。
4. 家长反馈：与家长沟通，了解学生在家庭中的文明行为表现。
六、教学活动设计活动一：文明行为知识竞赛目的：通过竞赛形式，让学生巩固文明行为知识，提高他们的参与积极性。
方式：分组进行知识竞赛，设置抢答环节，奖励表现优秀的小组。
活动二：文明行为我来秀目的：让学生通过实际行动展示文明行为，增强实践能力。
方式：邀请学生上台演示文明行为，如礼貌待人、爱护公物等，并分享实践心得。
七、教学资源准备资源一：文明行为知识PPT内容：包含文明行为的意义、良好行为习惯的培养方法等。
《争做文明小学生》主题班会教案
《争做文明小学生》主题班会教案一、教案背景班会主题：《争做文明小学生》课时：1课时年级：小学四年级教学目标：1. 让学生了解文明小学生应具备的基本素质和行为规范。
3. 增强学生的团队意识，学会互相尊重，互相帮助。
教学内容：1. 文明小学生的重要性2. 文明小学生应具备的基本素质3. 文明小学生的行为规范4. 如何做到文明小学生5. 文明小学生的评价标准二、教学过程1. 导入（5分钟）1.1 教师简要介绍班会主题《争做文明小学生》。
1.2 提问：同学们认为什么是文明小学生？文明小学生应具备哪些素质和行为规范？2. 讲解（10分钟）2.1 教师详细讲解文明小学生的重要性、基本素质、行为规范以及如何做到文明小学生。
2.2 举例说明文明小学生的评价标准，如：遵守纪律、尊敬师长、关爱同学、勤奋学习、热爱劳动等。
3. 互动环节（10分钟）3.1 分组讨论：如何在生活中践行文明小学生素质和行为规范？3.2 各组派代表分享讨论成果，其他同学给予评价和建议。
4. 总结与反思（5分钟）4.1 教师总结本次班会内容，强调文明小学生的重要性。
4.2 学生反思自己在日常生活中的文明行为，提出改进措施。
5. 课后实践（课后自主完成）5.1 学生制定个人行动计划，努力践行文明小学生素质和行为规范。
5.2 家长、教师、同学互相监督，共同促进学长。
三、教学评价1. 学生课堂参与度2. 学生分组讨论积极性3. 学生代表分享的质量4. 学生课后实践成果四、教学资源1. PPT课件2. 教学素材（图片、故事、案例等）3. 分组讨论指导手册五、教学建议1. 教师在讲解过程中，注意举例生动、贴近学生生活，提高学生的学习兴趣。
2. 互动环节，鼓励每个学生积极参与，培养学生的团队协作能力。
六、教学扩展活动6.1 观看文明礼仪宣传片：通过观看宣传片，让学生了解文明礼仪在日常生活中的重要性，以及如何做到文明礼貌。
6.2 组织文明礼仪知识竞赛：让学生在竞赛中学习文明礼仪知识，提高他们的文明素养。
《争做文明小学生》-主题队会班会
本班会旨在培养学生成为文明小学生，进一步提升学校的文明素质。通过活 动设计和实施，加强学生的责任感和公德心。
班会的目的和意义
班会作为一种集体活动，旨在培养学生的社交能力、团队合作精神以及良好的道德品质。它通过讨论和互动的方式， 引导学生关注校园文明，树立正确的价值观。
环保意识
倡导垃圾分类、节约资源，保护环境，积极参与环 保活动。
守纪律
遵守学校纪律，不迟到早退，认真完成作业，积极 参与课堂活动。
友善关爱
与同学友好相处，关心他人，帮助需要帮助的人， 共同营造和谐的班级氛围。
校园文明的重要性和影响
营造良好的学习环境
校园文明是学生学习的基础，良好 的学习环境促进学生的学习效果。
如何培养文明小学生
1
学校文化建设
2
营造浓厚的校园文化氛围，让学生在日常生
活中接触到各种文明行为的示范和引导。
3
榜样引领
通过树立榜样、表彰文明行为，激发学生积 极向上的努力。
家校合作
加强学校与家庭之间的沟通与合作，共同培 养学生的文明素质。
文明小学生的标准和行为
尊敬礼貌
展示尊重他人的态度，礼貌对待他人，遵守公共场 合的礼仪规范。
增加学生的归属感
校园文明让每个学生感到被尊重和 关爱，从而增加他们对学校的归属 感。
提升学生的成长能力
校园文明鼓励学生积极参与各种活 动，培养他们的领导能力和团队合 作精神。
文明小学生的培养策略和方法
1. 规范引领 2. 活动实践 3. 教育引导
通过校规、班规等引导学生树立正确的行为规范， 严格要求自己。
组织文明礼仪、绿色环保等主题活动，让学生在实 践中感受文明的力量。
高中初中小学《告别不良行为-争做文明学生》--主题班会
《告别不良行为, 争做文明学生》主题班会男: 老师们！女: 同学们！男女: 大家好！女: 首先, 让我们以热烈的掌声对亲临指导的领导和老师表示热烈的欢迎。
（掌声）男女: “告别不良行为, 争做文明学生”主题班会现在开始！（掌声）女: 首先, 让我们一起欣赏一个动画短片, 名字为《城市里的一只垃圾桶》！女：短片以一只垃圾桶的自述, 反映了我们城市人不文明的行为, 也说明了还有文明人的存在。
男：的确的, 小小的垃圾桶也能检验我们是否讲文明。
那么我们作为职中生, 自己或者身边的同学到底有没有不良的行为呢？请欣赏我们班同学自编自演的小品《我的校园生活》, 提一个小小的要求, 请同学们一边看一边思考, 小品中人物有哪些不良行为, 仔细地找出来。
女: 大家鼓掌欢迎！（掌声）小品《我的校园生活》第一幕: 上学（不束衣不戴校卡）早上, 我们班的同学小鸿骑着单车悠哉游哉地走在上学的路上。
到了校门口, 他发现值日老师―――第二幕: 值日（卫生委员提醒, 随意扫地）回到班里, 小鸿坐在座位上休息。
这时卫生委员走过来了。
第三幕: 教室一幕第四幕: 早读课上铃铃-----, 早读课上课啦。
老师：请同学们拿出语文书, 翻开89页, 我们一起齐读《念奴娇赤壁怀古》（同学们齐读）小鸿（扯扯前面男同学的衣服）: 把你的数学作业本, 拿来给我抄抄。
男生: 不好吧！老师说过不能抄作业的, 你老是抄我的作业, 怎么就不自己做啊？小鸿：自己做？我从来就不自己做作业的, 我和你是兄弟, 这个小小的忙你都不帮吗？男生: （很无奈的把作业本递给他）小鸿: （拼命地抄作业, 还不时地望望老师走到哪里）铃铃-----, 下课啦。
老师: 下课啦。
同学们休息吧。
第五幕: 上课一条虫, 放学马上逃现在是下午的第三节课, 已经上了三十多分钟, 同学们都在认真的做习题。
小鸿（昏昏欲睡）老师（敲他的桌子）: 小鸿, 坐好来！要动动脑筋做做练习。
小鸿（很懒散地坐直了身子, 很不友善的望了老师一眼。
争做文明小学生的主题班会教案
争做文明小学生的主题班会教案主题：争做文明小学生班会目标：1. 了解文明小学生的概念和特点。
2. 培养学生形成良好的行为习惯和道德品质。
3. 引导学生用文明的方式对待他人和环境。
4. 激发学生争做文明小学生的意识和行动。
活动安排：一、导入（15分钟）1. 播放一段影片或音频：“文明小学生你我都是”。
2. 导师简单介绍“文明小学生”的概念和意义。
二、了解文明小学生（20分钟）1. 分组讨论：请学生以小组为单位，根据自己的理解，讨论并找出文明小学生的特点。
2. 小组报告：请每个小组选出代表进行汇报。
三、培养良好的行为习惯和道德品质（30分钟）1. 标语展示：班级准备好一些与主题相关的标语，一起进行展示。
2. 分组讨论：请学生再次以小组为单位，探讨如何培养自己的行为习惯和道德品质。
3. 小组分享：每个小组选一位代表进行分享。
四、文明待人、礼貌用语（25分钟）1. 集体朗诵：选择一段与文明待人或礼貌用语相关的诗歌或经典语录，整个班级一起朗诵。
2. 情景模拟：学生分成小组，每个小组以小剧场的形式模拟几个常见的情景，比如：排队、让座、道歉等。
学生们在模拟中展示文明待人的行为和礼貌用语。
五、文明对待环境（20分钟）1. 环保小游戏：班级准备一些与环境保护相关的游戏，引导学生从小事做起，从身边的环境做起。
2. 分组讨论：请学生再次以小组为单位，探讨如何保护环境，从自己身边的小事做起。
3. 小组分享：每个小组选一位代表进行分享。
六、争做文明小学生的意识和行动（20分钟）1. 观看视频：播放一段相关的宣传视频，激发学生争做文明小学生的意识和行动。
2. 制作宣传标语：班级提前准备相关材料，让学生自由发挥创意制作宣传标语，鼓励他们积极参与到争做文明小学生的行动中。
七、总结与反思（10分钟）1. 班长总结：请班长总结本次班会学到的知识，以及自己的收获和感悟。
2. 学生分享：让学生有机会分享他们对本次班会的感受和反思。
八、结束语（5分钟）1. 导师进行总结，强调争做文明小学生的重要性。
2024年争做文明小学生的主题班会
2024年争做文明小学生的主题班会主题班会：2024年争做文明小学生一、班会目标：1. 培养学生的文明意识，形成良好的行为习惯。
2. 增强学生的社会责任感和团队合作意识。
3. 提高学生的文明礼仪和沟通能力。
4. 激发学生对美好生活的追求，培养积极向上的生活态度。
二、班会内容：1. 班会开场（500字）尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！今天的班会主题是“2024年争做文明小学生”。
我们知道，文明是社会和谐发展的基石，每个人都应该从小学做起，培养自己的文明素养。
本次班会将围绕如何成为一名文明小学生展开，希望大家积极参与，踊跃发言，共同营造一个和谐宜居的校园环境。
2. 什么是文明小学生（800字）在我们心目中，文明小学生是具备良好的行为习惯和美德的学生。
文明小学生尊重师长、友爱同学，乐于助人，有谦逊的个性，懂得礼貌待人。
他们关心环境卫生，爱护公物，勤俭节约；课堂上认真听讲，讲礼貌话，乐于分享；课间休息时，排队有序，不吵闹。
文明小学生具备积极向上的学习态度和良好的生活习惯，同时还要有责任心，主动参与社会活动。
3. 培养文明意识（____字）要成为文明小学生，首先要培养文明意识。
文明是从日常生活中做起的，如何培养文明意识呢？首先要注意个人仪容仪表，保持整洁的形象；其次，要遵守校规校纪，不随地乱扔垃圾，不写乱涂乱画；同时要养成良好的卫生习惯，保持个人和周围环境的整洁。
此外，同学们还要提高交往能力，在与人交往时要注意措辞，要尊重他人的意见，包容他人的差异，不能侮辱羞辱他人。
4. 增强社会责任感（____字）作为文明小学生，我们还要增强社会责任感。
每个人都是社会的一份子，我们应该为社会作贡献，承担起自己的责任。
我们可以主动参与社会公益活动，为弱势群体提供帮助；我们可以爱护环境，参与垃圾分类、节约用水用电等活动；我们还可以关注公共秩序，不随地吐痰、乱丢垃圾，不破坏公物。
通过这些行动，我们可以影响身边的人，传递文明的力量。
24年《争做文明小学生》主题班会课件ppt
家长如何引导孩子成为文明小学生
01 以身作则
家长要以身作则，做文明行为的榜样，让孩子在模仿中 学会文明行为。
02 培养良好习惯
家长要从小培养孩子的良好习惯，如尊重他人、讲卫生、 守纪律等。
03 鼓励参与活动
家长应鼓励孩子参与文明创建活动，如志愿服务、环保 行动等，增强文明意识。
家庭教育与学校教育的结合
遵守社会规则
文明小学生会遵守社会 规则，如交通规则、公 共场所秩序等，展现出 良好的社会公德心。
热心公益活动
文明小学生会积极参与 公益活动，如环保、助 老、助学等，为社会贡 献自己的力量。
尊重他人
文明小学生会尊重他人， 包括尊重他人的权利、 意见和感受，展现出良 好的人际交往能力。
文明小学生如何为社会做贡献
文明小学生的角色
01
他们是社会的未来，承载着传承文明、推动社会
进步的重要使命。
社会责任的体现
02
通过遵守社会规范、尊重他人、保护环境等行为，
文明小学生展现出他们的社会责任。
影响与贡献
03
文明小学生的行为举止不仅影响个人成长，更对
社会风气产生积极影响，为构建和谐社会贡献力
量。
文明小学生在社会中的表现
言行一致，不撒谎、不欺骗，遵守承诺，做到言而 有信。
积极参与文明实践活动
参与环保活 动
小学生可以参与垃 圾分类、植树造林 等环保活动，培养 文明环保意识。
参与志愿服 务
小学生可以参与社 区志愿服务，如帮 助老人、宣传文明 行为等，培养文明 行为习惯。
参与文化活 动
小学生可以参与文 化活动，如读书、 书法、绘画等，培 养文明文化素养。
03
爱学习
关于遵纪守法争做文明学生主题班会(精选范文4篇)
关于遵纪守法争做文明学生主题班会(精选范文4篇)遵纪守法争做文明学生主题班会4篇【篇一】遵纪守法争做文明学生主题班会《遵纪守法争做文明小学生》主题班会活动总结6月22日下午，xx市一小一年级七班开展了《遵纪守法争做文明小学生》主题班会，培养学生从小树立遵纪守法的规则意识、纪律意识。
“我们是共产主义接班人......”随着中国少年先锋队队歌音乐的响起，同学们高举右手庄严宣誓，班队活动正式拉开了序幕。
活动中，小主持们先从中华是文明古国，我国是礼仪之邦开始讲解。
她们向同学们提出了作为一名小学生，什么是纪律引入主题。
同学们围绕纪律，都争先恐后，积极踊跃地回答问题。
作为一名小学生，就应该从小养成好习惯，大方热情懂礼貌，主动去帮助老弱病残的人。
在学校，不能欺负和嘲笑同学，要乐于助人，帮助有困难的同学。
在公共场所，应该讲文明，不随地吐痰和乱扔垃圾，要爱护公共设施与环境卫生。
接着，6名同学给大家展示了一个情景舞台剧，大家在这些小故事中，认识到了遵纪守法，争做文明小学生的重要性。
小主持们还结合实际，又举例给大家讲解平时生活中哪些危险的事情不能去做。
同学们也纷纷发言，表述自己的想法和观点。
大家跟着小主持一起朗读了《小学生纪律歌》，将活动推向了高潮。
最后，辅导员对本次活动进行了点评和总结，并强调以史为鉴，可以知兴衰；以法为鉴，可以晓规则。
希望学生从现在做起，从身边小事做起，做一个学法、知法、守纪的合格小学生。
遵纪守法主题班会总结回首过去，我们感慨万千，展望未来，我们信心满怀。
时间的长河我们已共同游弋。
脸庞上的神情少了稚嫩气息，多了几分稳重，内心的迷雾渐渐散去，少了无谓的彷徨，多了些坚定的信念。
在这个集体生活了如此之久，融入的感情已经不能用言语道尽，这便是给我们力量，载着我们乘往理想岛屿的风帆，给予我们暖人希望的大家庭,而这一切的保证，就是纪律，秩序之源。
5月23日我班开展了“遵纪守法”主题班会。
同学们发言十分积极，每个人都以自己为例子，说明遵纪守法的重要性，的确国无法不治，民无法不立。
“争做文明小学生”主题班会教案
“争做文明小学生”主题班会教案一、教学目标：1. 让学生了解文明小学生应具备的基本素质和行为规范。
3. 增强学生的团队协作意识，提高班级凝聚力。
二、教学内容：1. 文明小学生的重要性2. 文明小学生应具备的基本素质3. 文明小学生应遵守的校规校纪4. 文明小学生的日常行为规范5. 班级团队协作的重要性三、教学过程：1. 导入：讲解文明小学生的重要性，引导学生认识到做一个文明小学生对自己和社会的意义。
2. 新课导入：讲解文明小学生应具备的基本素质，如尊敬师长、关爱同学、勤奋学习等。
3. 案例分析：分析文明小学生应遵守的校规校纪，让学生明白遵守规则的重要性。
4. 互动环节：组织学生讨论文明小学生的日常行为规范，如排队、礼让、保持卫生等。
5. 团队建设：讲解班级团队协作的重要性，引导学生积极参与班级活动，提高班级凝聚力。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解文明小学生的重要性、基本素质、校规校纪和日常行为规范。
2. 案例分析法：通过分析实际案例，让学生深刻理解规则的意义。
3. 讨论法：组织学生讨论，培养学生的表达能力和团队协作精神。
4. 实践活动法：引导学生参与班级活动，将理论知识运用到实际中。
五、教学评价：1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、发言情况和团队协作精神。
2. 课后实践：关注学生在日常生活中的文明行为，如排队、礼让、保持卫生等。
3. 班级氛围：评估班级团结协作的程度，如集体活动参与度、班级凝聚力等。
六、教学活动：1. 角色扮演：学生分组扮演不同角色，如学生、老师、家长，模拟文明行为和不良行为的情景，通过表演形式展示文明小学生应具备的素质和行为。
2. 小组竞赛：分成若干小组，每组成员共同讨论并制定一组文明行为的准则，进行竞赛，看哪个小组的准则最全面、最合理。
3. 签名承诺：组织学生进行签名承诺活动，让学生在纸上写下自己将成为文明小学生的承诺，并签名，以此激励学生自觉遵守文明行为规范。
七、教学资源：1. 课件：制作包含相关图片、文字和动画的课件，帮助学生更好地理解和记忆教学内容。
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《争做文明小学生》主题班会
一、活动设计理念：
社会发展对人才培养提出了更高的要求，教育必须对学生的终身发展负责。
国家教育部新颁布的《小学生守则》、《小学生日常行为规范》是对新时期小学生日常行为规范的基本要求，对学生树立正确的理想信念，养成良好的行为习惯，促进身心发展起着重要的作用。
《规范》的发布，是教育系统加强青少年学生思想道德建设的一项重要措施。
我班组织学生开展“争做文明小学生”的活动，让学生在生动活泼的班级活动中受到教育，养成良好的行为习惯，符合学生的年龄特点，有利于学生的终身发展。
二、活动简介：抓住学生学习行为规范为中心，通过小品、歌舞、讲故事、诗朗诵、问答等多种形式，陶冶学生的文明品格。
三、活动目的
1.学习《守则》、《规范》的内容，帮助学生树立的理想信念，养成良好行为习惯，促进他们身心健康发展
2.提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。
培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的好学生。
四、活动准备：
1.准备《守则》、《规范》为内容的题目
2.印发《守则》、《规范》，组织学生学习
3.根据《守则》、《规范》的有关内容，写演讲稿
4.排练与遵守《守则》、《规范》相关的节目
五、活动形式：主题班会
六、活动内容：小品、歌舞、讲故事、诗朗诵、竞答
七、活动过程
（一）揭示主题
班主任：同学们，中国有句古话叫做“没有规矩不成方圆”，意思是说做什么事都得讲个规则，国家教育部今年颁布了新的《守则》、《规范》，对我们小学生的日常行为提出了新的要求，它教育我们养成良好的行为习惯，做一个全面发展的一代新人，今天，我们班将开展“争做文明小学生”的活动，我预祝你们今天的主题班会取得圆满成功，下面请主持人上台为我们主持活动，大家用热烈的掌声欢迎他们。
甲乙：老师，同学们，大家好，一（2）班主题班会“争做文明小学生”的主题班会现在开始
甲：《守则》、《规范》是新时期小学生必备的素质，
乙：学守则，守规范，是我们每个小学生良好行为习惯的开端，下面请听朗诵《中小学生守则》
甲：这段时间我们经常学习《守则》、《规范》，我相信同学们对其中的内容相当了解，
乙：这样吧，下面我们进行一个有关《守则》、《规范》的知识竞赛，看谁对它们知道得最多，比一比，哪些同学对它们最熟悉，（知识竞答）
1.新的规范增加了符合时代特征的哪7个方面的内容：诚实守信、加强实践、合作意识、创新意识、网络文明、安全自护、远离毒品
2.小学生日常行为规范的第1条内容是什么？
3.新《小学生守则》的第六条内容是什么？
4.现行的《小学生守则》、《小学生日常行为规范》是教育部分别于哪年哪月颁发的？
5.请说出五种文明用语
6.交通方面应该注意哪些事项？
甲：我们的队员真厉害，对规范的内容了如指掌，让我佩服得五体投地，大家一定花了不少的时间去学、去背，
乙：然而，说起来容易做起来难，有的小朋友却做不到这一点，你们瞧，这儿就有这么一位，-------小品《明明的早上》
情节：明明早上起床，衣服妈妈给他穿，牙膏妈妈给他挤，吃饭妈妈喂，上学路上还要妈妈给他背书包
甲；明明真是个懒孩子，我们可不能像他那样，《规范》要求我们自己的事情自己做，下面请听听朗诵《种下一个好习惯》，
A：世界汽车大王卡耐基曾说：“种下一种行为，收获一个习惯，种下一种习惯，收获一个性格，种下一种性格，收获一种命运。
”每个人都希望自己一生幸福，那么，快快种下一个好习惯吧！
B：我做完作业就帮家长做事――这是爱劳动的好习惯。
C：我一有空闲就看课外书―――这是爱读书的好习惯
D：我每天早晨都到室外进行体育锻炼――这是爱运动的好习惯
E：妈妈给我的零花钱我都攒起来――这是勤俭节约的好习惯
F：课堂上我能严格要求自己――这是遵守纪律的好习惯
齐：习惯和我们朝夕相处，良好的习惯帮我们打开成功的大门，中华民族是礼仪这帮，传统美德应该发扬，让我们从点滴做起，学规范，用规范，争做文明好少年。
乙：看来，我们班的同学在日常生活中都能自觉地遵守《守则》、《规范》，甲：要做规范的学生，少先队员可得时时刻刻注意自己的言行，从一点一滴做起。
甲：退一步，海阔天空，乙：让一让，我们的世界会更加美好，甲：请把我的歌还回你的家，乙：请把你的微笑留下，请欣赏歌舞《歌声与微笑》甲：规范的遵守需要大家的参与，我们要从身边的小事做起，从举手投足的细微之处做起
乙：通过规范的学习，我们的队员们在养成良好的习惯方面取得了很大的进步，你们想知道他们的故事吗？（队员介绍班级中某某同学）
甲：一段时间以来，我们很多队员在遵守规范方面取得了较大的进步，还涌现出许多好人好事，下面宣布规范章获得者，请在场的辅导员老师给这些同学颁发奖章（班主任给获得奖章的同学颁发奖章）
乙：顺手捡起的是一片纸，纯洁的是自己的精神
甲：有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂
乙：鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步
乙：在校园里，我们是遵守规范的学生
甲：在家庭中，我们是遵守规范的孩子
甲乙：在社会上，我们更是自觉遵守规范的小公民，是遵守社会公德的小模范，是文明的小使者
乙：今天，我们一年（1）的全体同学在这里郑重宣誓：（全班学生起立，主持人领呼，全体齐呼）学守则，守规范，做文明规范的好学生甲：下面请辅导员讲话
首先我祝贺你们今天的主题班会取得了圆满成功，老师相信，在今后的生活中，学习中，你们能用自己的实际行动更好地实现自己的诺言，有信心吗？
师：我相信
生：（齐）我相信，我能行！
甲乙：一年（1）班的主题班会到此结束，谢谢大家！三年级修改病句
一、成分残缺：
1.老师和我去医院看望。
2..每天早上去公园锻炼身
体。
4.晶晶从小养成了讲卫生。
5.接到“三好学生”奖状，高兴极了。
6.艰难地向高峰攀登。
7.小朋友都应该上课专心听讲的好习惯。
8.我们学校的诗歌朗诵比赛。
二、重复：
1.商场里有各种各样种类繁多的玩具。
2.树上结满了许许多多数不清的果子。
3.我把老师布置的所有一切作业都做完了。