2016年初一语文14植树的牧羊人练习题(有答案)
部编版语文七上13《植树的牧羊人》同步练习试题
部编七上语文同步练习:13课《植树的牧羊人》
让·乔诺(1895—1970),生于法国普罗旺斯地区马诺斯克市,法国著名作家、电影编剧。在第一次世界大战时当过步兵,在目睹战争的惨烈场面后成为坚定的和平主义者。
小说是以刻画人物形象为中心,通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。人物、情节、环境是小说的三要素。情节一般包括开端、发展、高潮、结局四部分,有的还包括序幕、尾声。环境包括自然环境和社会环境。小说按照篇幅及容量可分为长篇、中篇、短篇和微型小说(小小说)。按照表现的内容可分为科幻、公案、传奇、武侠、言情、同人、官宦等类。按照体制可分为章回体小说、日记体小说、书信体小说、自传体小说。按照语言形式可分为文言小说和白话小说。
《植树的牧羊人》描述了“一战”至“二战”时期法国普罗旺斯地区的一个孤独牧羊人,将内心对家人的思念转化为对大自然的关爱,将余生倾注在阿尔卑斯山上荒原的植树工作,用自己的双手和坚忍的毅力将荒芜之地变成了人们可以安居乐业的田园。这部作品在1987年被著名的加拿大动画大师弗烈德瑞克制作成一部动画片,并荣获第六十届(1988)奥斯卡最佳动画短片奖。在环
境逐渐恶化的今天,《植树的牧羊人》所描写的“一个平凡人热爱大地”的精神,更给人以启示。
本文通过艾力泽·布菲植树的故事,让人相信,人类除了毁灭,还可以不断创造——只要满怀无私的大爱,只要具有不懈的毅力和精神,同样可以创造奇迹。阅读时,应注意使用略读法,抓住主要信息,概括内容要点,理清故事情节;着重阅读中间的叙述部分,把握牧羊人的形象特征,感受人物精神和人格魅力;注意分析文中的议论性语句及描摹细腻的语句,品味其表达效果;结合自己的生活体验,思考牧羊人植树行为的意义。
人教版七年级语文上册第四单元植树的牧羊人复习试题一(含答案) (6)
【答案】
49.D
50.运用比喻的修辞手法,把白桦树比喻为笔直站立的少年,生动形象地写出白桦树的挺拔与勃勃生机,表达了对牧羊人的敬佩(赞美)之情。
51.①坚持不懈(毅力顽强、意志果断):他三十多年如一日的在荒芜高原种树,坚持做着自己想做的事,从没有动摇或怀疑。②有奉献精神(不计名利、不图回报、毫无私心):他一生默默无闻,致力于将荒漠变成绿洲,给人们带来美好的生活,却从不求回报。或:他为了不让羊吃树苗,改养蜜蜂,毫无私心,不考虑自己的经济利益。③吃苦耐劳(勤劳):他三十多年靠一个人的双手和毅力,将荒漠变成了充满生机的绿洲。④单纯执着:他的一生只为种树,创造了将荒漠变成绿洲的奇迹。⑤沉默寡言:“我”和他在树林里转悠了一整天,他一直静静地没有说话。(答出两点即可)
【解析】
49.D. 有误。《植树的牧羊人》是一篇小说,人物和故事都是虚构的,以第一人称讲述故事,是增强了故事的可信度。所以“可见故事真实可信”是错误的。
50.本题考查从修辞手法的角度赏析句子。“像笔直站立的少年一样”,是比喻的修辞手法。然后依据比喻修辞的答题模板“运用了比喻的修辞手法,形象生动的写出了xx事物的……特点,表达作者……的情感”进行答题。这里要写的对象是“白桦树”,结合“棵棵鲜嫩、挺拔”分析,可知生动形象地写出白桦树的挺拔与勃勃生机,表达了对牧羊人的敬佩与赞美。
51.本题考查分析人物形象的能力。分析人物形象,可以从以下方面解答:
典型事件,人物的正面描写,作者评价和侧面烘托等。“从1920年开始,我几乎每年都去看望这位种树的老人。我从没见过他有任何动摇或怀疑”写牧羊人坚持不懈;“昔日的荒地如今生机勃勃,成为一片沃土”,牧羊人却从不求回报,写牧羊人有奉献精神;“眼前的一切,不是靠什么先进的技术,而是靠一个人的双手和毅力造就的,我才明白,人类除了毁灭,还可以像上帝一样创造”写牧羊人吃苦耐劳;“这个男人坚持做着自己想做的事。这片一眼望不到边的山毛榉树林就是证明”写牧羊人单纯执着;“他还是那么沉默寡言。我们就这样静静地,在他种的森林里,转悠了一整天”写牧羊人沉默寡言。
人教部编版七年级语文上册 《植树的牧羊人》同步检测(含答案)
同步检测
一、基础知识。
1. 请给下面加点的字注音。
废墟.()干涸.()坍塌
..()戳.()酬.劳()流淌.()帐篷.()水渠.()
2.下面各项中,加点词语使用不当的一项是()
A.谷文昌带领当地干部群众,将不毛之地
....变成郁郁葱葱的生态旅游海岛。
B.我们应该对“欠薪”问题来个刨根问底
....,找出真正的症结,并对症施治。
C.在“红五月”读书活动期间,语文老师就如何“读好书”的话题说.长道短
...,让我们受益匪浅。
D.在“中国诗词大会”赛场,选手们自信满满,对答如流
....,精彩的表现折服了观众。
3.下面句子没有语病的一项是()
A.读了《植树的牧羊人》,难道我们没有不为孤独老人的精神所感动?
B.他添置了大约100个左右的蜂箱,改养蜜蜂了。
C.这个孤独的牧羊人创造了生命的奇迹。
D.孩子们的笑声又开始在热闹的乡村聚会上飘扬。
4.“中国梦·正能量”讲文明树新风系列公益广告告诉我们:文明就在我们身边,社区准备开展“共筑中国梦”主题活动,请你参加。
(1)【讲文明树新风·中国梦】
“梦娃醒,太阳笑,中国梦,多美妙。国是家,善作魂,勤为本,俭养德,诚立身,孝.当先,和为贵……”请从中选取一种文明礼仪或传统美德写一句广告语。
____________________________________________________________________________ (2)【不畏艰难·奔梦】奔走路上,我们需要不畏艰险迎难而上的精神。
①写一句励志名言警句。
示例:即使身体已经残疾,思想的火花也决不停止迸发。(张海迪)
七年级语文上册第13课植树的牧羊人《课时同步练》(部编版)
七年级语文上册第13课植树的牧羊人《课时同步练》(部编版)
一、字词书写(共7 分)
1.找出下列各句中的错别字并改正。
(1)我在倒蹋的房屋旁边支起帐篷。(_____)
(2)这样过了一年,第一次世界大战暴发了。(______)
(3)以前那种猛烈而干躁的风,变成了飘着香气的微风。(______)
(4)狂风呼啸着穿过破房子的逢隙,像一只饥饿的野兽发出吼叫。(_____)
【答案】(1). 蹋—塌(2). 暴—爆(3). 躁—燥(4). 逢—缝
【详解】
此题考查学生对字形的掌握情况,需要逐字审题,认真审读,巧用排除,注重积累。这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累,特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累,也要联系整个词语的意思。“倒塌”建筑物墙壁倾倒,塌落下来;“爆发”指的是突然发生;“干燥”意思是缺乏水分;“缝隙”意思是裂开的狭长的空处。
二、选择题(共7 分)
2.下列加点字的注音有误的一项是( )
A.请帖.(tiě) 心弦.(xián) 琢.磨(zuó) 深恶.(wù)痛绝
B.纤.(xiān)细烙.(1ào)印卡.(qiǎ)脖子参差.(cī)不齐
C.调.(diào)换酣.(hān)睡畜.(xù)牧业刚劲.(jìng)有力
D.哄.(hōng)笑分.(fēn)外超负荷.(ha) 薄荷.(bó)
【答案】D
【详解】
D.“分”读作fèn;“荷”读作hè;
故选D。
三、字词书写(共7 分)
3.下面各句中都有一个错别字,请在这个字下面画横线,并写出正确的字。
(1)如果他康慨无私,不图回报,还给这世界留下了许多。那就可以肯定地说,这是一个难得的好人。
初中语文七年级(上)《14 植树的牧羊人》同步练习及答案
14植树的牧羊人
【课前学习】
1.给下列加点字注音或根据拼音写出汉字。
干涸.()琢.磨()山毛榉.()
tān塌()废xū()缝xì()
2.查字典解释下列词语。
坍塌:_____________________________________________________________________ 干涸:_____________________________________________________________________ 废墟:______________________________________________________________________ 酬劳:______________________________________________________________________ 3.阅读课文,在文中勾画出标志故事情节发展的语句,填写下表。
4.结合有关文句,说说植树的牧羊人是一个怎样的人?
5.是什么精神支撑着这个农夫数十年如一日种植树木,最终把荒凉的土地变成了美丽富饶的田园?
【课堂检测】
阅读《植树的牧羊人》(节选)完成1—5题。(15分)
想真正了解一个人,要长期观察他所做的事。如果他慷慨无私,不图回报,还给这世界留下了许多,那就可以肯定地说,这是一个难得的好人。
那是在1913年,我走进法国普洛旺斯地区,在游人稀少的阿尔卑斯山地,做了一次旅行。这里海拔一千二三百米,一眼望去,到处是荒地。光秃秃的山上,稀稀拉拉地长着一些野生的薰衣草。在无边无际的荒野中,我走了三天,终于来到一个废弃的村庄前。我在倒塌的房屋旁边支起帐篷。从前一天晚上起,就没有水喝了。现在,我必须去找点儿水。我猜想,这里虽然成了废墟,但是,像马蜂窝一样、一间挨一间的房子周围,总会有一口水井,或是一眼泉眼吧!我确实找到了一个泉眼,可惜已经干涸了。这里有五六栋没了屋顶的房子,任由风吹雨打。旁边还有一座教堂,钟楼也已经坍塌了。这一切,让人能想象出当时人们在这
(统编)部编新教材七年级语文上册-13 《植树的牧羊人》课后习题参考答案
13 《植树的牧羊人》课后习题参考答案
一、课文按时间顺序,重点叙述了“我”和牧羊人三次见面的情形以及高原上的变化。默读课文,勾画出标志故事情节发展的语句,填写下表。
的人”的形式说说你对牧羊人的认识。注意结合课文中描写牧羊人的相关语句(包括直接描写和间接描写)。
示例:
他是一个极为认真的人,无论对劳作,还是对生活。从他挑选橡子的细节可以看出,他工作起来心无旁骛,认认真真;从“房间里收拾得很整齐,餐具洗得干干净净,地板上没有一点儿灰尘,猎枪也上过了油。……他的衣服扣子缝得结结实实,补丁的针脚也很细,几乎看不出来”等细节,可以看出他在生活中也一丝不苟,不愿马马虎虎地过日子。
参考答案:他是一个十分无私、执着的人。虽然“风吹在瓦上,发出海浪拍打沙滩的声音”,而当“我问他,这块地是你的吗?他摇摇头说,不是”。从“他拿出一个袋子,从里面倒出了一堆橡子。接着,一颗一颗仔细地挑选起来”,几年以后,“这些树棵棵鲜嫩、挺拔,像笔直站立的少年一样”……可以看出,植树老人为了改变高原
的荒漠局面而无私奉献、勤恳执着。
三、课文首尾两段是作者对牧羊人的评价,前后呼应。阅读这两段,参考下面的文字,谈谈你对课文主题的认识。
它的文字、它的图,都让人感动,鼓舞人们去做对我们这个地球有益的事,这个地球上神奇的人和事真是数也数不完!祝愿大家都有一颗慷慨的心,和别人分享,给自己带来幸福。
——绘本《植树的男人》绘画作者给中国读者的寄语参考答案:本文讲述了一个荒漠中的牧羊人默默无闻、坚持不懈,慷慨无私地为荒漠种树创造绿荫的故事,赞美了植树老人无私奉献的精神,抒发了作者对植树老人的无限敬佩之情。
最新人教部编版初一七年级语文上册13《植树的牧羊人》课后检测有答案 - 中学语文试卷测试题1084
最新人教部编版初一七年级语文上册13《植树的牧羊人》课后检测有答案- 中学语文试卷
测试题
13《植树的牧羊人》
课时训练
1. 根据下列意思写出相关的词语。
(1)建筑物或堆积物倒下来。( )
(2)不声不响,很少说话。比喻人性格内向。( )
(3)追究底细,寻根究底。( )
(4)不长庄稼的地方,泛指贫瘠、荒凉的土地。()
2. 下列词语解释有误的一组是( )
A. 干涸:(河道、池塘等)没有水了。
流淌:液体流动。
B. 废墟:城市、村庄遭受破坏或灾害后变成的荒凉地方。
酬劳:酬谢,给出力的人的报酬。
转悠:漫步,无目的地闲逛。
C. 溜达:散步,闲走。
乍看:刚刚开始看。
D. 富饶:物产多,财富多。
3. 下面各句中都有一个错别字,请找出错字并在后面的横线上写出正确的字。
(1)如果他康慨无私,不图回报,还给这世界留下了许多。那就可以肯定地说,这是一个难得的好人。________
(2)他不住帐蓬,而是住在一座结实的石房子里。________
(3)他没有拿木棍,而是拿了一根一米长、大拇指粗的铁锟。________
(4)他靠一个人的体力和毅力,把这片荒漠变成了绿州。________
4.下列句子没有用比喻的修辞方法的是()
(1)狂风呼啸着穿过破房子,像一只饥饿的野兽了出的吼叫。
(2)在我眼里,他就像这块不毛之地上涌出的绿洲。
(3)他的那条大狗也像主人一样,安静,忠厚,不张扬。
(4)但是像马蜂窝一样、一间挨一间的房子周围,总会有一中水井,或是一眼泉水吧。
阅读课文下列文段,完成下列问题:
他不住帐篷,而是住在一座结实的房子里。看得出,他是一点一点地把一座破旧的房子修整成现在的样子的。房顶很严实,一滴雨水也不渥。风吹在瓦上,发出海浪拍打沙滩的声音。房间里收拾得很整齐,餐具洗得很干干净净。地板上没有一点灰尘,猎枪也上过了油。炉子上,还煮着一锅热腾腾的汤。看得出,他刚刚刮过胡子。他的衣服扣子缝得结结实实,补丁的针脚也很细,几乎看不出来。
部编人教版七年级语文上册第13课《植树的牧羊人》习题(含答案)
第13课《植树的牧羊人》同步练习
一、基础知识。
1. 请给下面加点的字注音。
废墟.()干涸.()坍塌
..()戳.()酬.劳()流淌.()帐篷.()水渠.()
2.下面各项中,加点词语使用不当的一项是()
A.谷文昌带领当地干部群众,将不毛之地
....变成郁郁葱葱的生态旅游海岛。
B.我们应该对“欠薪”问题来个刨根问底
....,找出真正的症结,并对症施治。
C.在“红五月”读书活动期间,语文老师就如何“读好书”的话题说长道短
....,让我们受益匪浅。
D.在“中国诗词大会”赛场,选手们自信满满,对答如流
....,精彩的表现折服了观众。
3.下面句子没有语病的一项是()
A.读了《植树的牧羊人》,难道我们没有不为孤独老人的精神所感动?
B.他添置了大约100个左右的蜂箱,改养蜜蜂了。
C.这个孤独的牧羊人创造了生命的奇迹。
D.孩子们的笑声又开始在热闹的乡村聚会上飘扬。
4.“中国梦·正能量”讲文明树新风系列公益广告告诉我们:文明就在我们身边,社区准备开展“共筑中国梦”主题活动,请你参加。
(1)【讲文明树新风·中国梦】
“梦娃醒,太阳笑,中国梦,多美妙。国是家,善作魂,勤为本,俭养德,诚立身,孝.当先,和为贵……”请从中选取一种文明礼仪或传统美德写一句广告语。
____________________________________________________________________________ (2)【不畏艰难·奔梦】奔走路上,我们需要不畏艰险迎难而上的精神。
①写一句励志名言警句。
示例:即使身体已经残疾,思想的火花也决不停止迸发。(张海迪)
《植树的牧羊人》同步练习(含答案)
植树的牧羊人
积累与运用
1.下列加粗字注音没有错误的一项是( )
A.栋梁( dòng) 干涸(gù) 坍塌(tān)
B.遮拦(zhē)呼啸(xiào) 缝隙(féng)
C.溜达( da) 戳坑(chuō) 微薄(báo)
D.酬劳( chóu) 乍看(zhà)鲜嫩(nèn)
2、下列词语书写完全正确的一项是()
A、帐蓬琢磨硬朗爆发
B、张扬呼啸流倘添置
C、滚烫干躁酬劳地毯
D、荒地废弃飘荡水渠
3.下列句中加点的词语使用不恰当的一项是( )
A.要达到“问责必严”这一要求和目标,必须揪住问题不放、针对问题“不求甚解”。
B.他带领当地干部群众,将不毛之地变成郁郁葱葱的生态旅游海岛。C.我们应该对“欠薪”问题来个刨根问底,找出真正的症结,并对症施治。
D.在“中国诗词大会”赛场,选手们自信满满,对答如流,精彩的表现折服了观众。
4、下列句子中,没有语病的一项是()
A.我假装随便溜达,走在和他平行的山路上。
B.这本书已经出版好几年了,所以作者最近作了较大的修改。C.教育部门只有多创造让家长参与学校管理的机会,就能更好地促进学校的健康发展。
D.到目前为止,全国有百分之八十的锅炉使用了有效的消烟除尘装置和其他简易措施。
5、下列句子没有使用的修辞手法的一项是()
A、这里虽然成了废墟,但是,像马蜂窝一样、一间挨一间的房子周围,总会有一口水井,或是一眼泉水吧!
B、狂风呼啸着穿过破房子的缝隙,像一只饥饿的野兽发出的吼叫。
C、他的那条大狗也像主人一样,安静,忠厚,不张扬。
6.下面句子中标点符号使用正确的一项是( )
A.看他挑得那么认真,那么仔细,我也就不再坚持了。
初中语文七年级上册《植树的牧羊人》阅读理解题 附加答案
植树的牧羊人阅读理解
植树的牧羊人(法)让·乔诺
想真正了解一个人,要长期观察他所做的事。如果他慷慨无私,不图回报,还给这世界留下了许多,那就可以肯定地说,这是一个难得的好人。
那是在1913年,我长途跋涉走进法国普洛旺斯高原,来到阿尔卑斯山地,做了一次旅行。这里海拔一千二三百米,放眼望去,到处是荒地。光秃秃的山上,一棵树也没有。无边无际的荒野中,我走了三天,终于来到一个废弃的村庄前。一座尖塔倾圮的教堂,显示这里曾经有人居住,但是现在却毫无生命的迹象。那是六月晴朗的一天,太阳快要把人烤焦了。由于我的水在两天前就喝光了,所以急需找到饮用水。我原本以为村子里应该有水井,找到时才发现,它早已干涸。
我继续向前走了五个小时,到处是干旱的土地和杂草,心想:要找到水,恐怕是没指望了。就在我爬上一个山坡时,忽然看见远处山谷似乎有人影,开始我还以为是棵枯树,但不论怎样我还是走了过去。原来是一个牧羊人,他周围还有一群绵羊,懒懒的卧在滚烫的山地上。牧羊人让我喝了他水壶里的水,又带我去了他山上的小屋。他从一口深井里汲水给我,井水甜丝丝的。他很少说话,独自生活的人都这样。但可以感觉得出他是一个充满自信、意志坚强的人。在我眼里,他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水。
他不住帐篷,而是住在一座结实的石头房子里。看得出,他是一点一点地在这个荒凉的高地砌起的石头房子,屋顶很严实,风吹过屋顶的瓦片,发出仿佛浪花冲到岸边拍打海岸的声音。房间里收拾得很整洁,餐具洗得干干净净,地板上没有一点灰尘,猎枪刚上过油,炉子上还煮着一锅热汤。他的胡子刚刚刮过,衣服也一针一线地仔细缝过,补丁针脚细密,几乎看不出来。我们一起喝了热汤,饭后,我递上烟草袋,他说他不抽烟。他的那条大狗也像主人一样,安静,忠厚,不张扬。不一会儿,他拿出一个小袋子,倒出一堆橡实,然后一颗一颗仔细地拣着。我好奇地问:“你在做什么?”他回答:“我要选一
人教版初中语文七年级上册 14 植树的牧羊人 阅读理解(有答案)
人教版初中语文七年级上册14 植树的牧羊人阅读理解
植树的牧羊人(法)让·乔诺
想真正了解一个人,要长期观察他所做的事。如果他慷慨无私,不图回报,还给这世界留下了许多,那就可以肯定地说,这是一个难得的好人。
那是在1913年,我长途跋涉走进法国普洛旺斯高原,来到阿尔卑斯山地,做了一次旅行。这里海拔一千二三百米,放眼望去,到处是荒地。光秃秃的山上,一棵树也没有。无边无际的荒野中,我走了三天,终于来到一个废弃的村庄前。一座尖塔倾圮的教堂,显示这里曾经有人居住,但是现在却毫无生命的迹象。那是六月晴朗的一天,太阳快要把人烤焦了。由于我的水在两天前就喝光了,所以急需找到饮用水。我原本以为村子里应该有水井,找到时才发现,它早已干涸。
我继续向前走了五个小时,到处是干旱的土地和杂草,心想:要找到水,恐怕是没指望了。就在我爬上一个山坡时,忽然看见远处山谷似乎有人影,开始我还以为是棵枯树,但不论怎样我还是走了过去。原来是一个牧羊人,他周围还有一群绵羊,懒懒的卧在滚烫的山地上。牧羊人让我喝了他水壶里的水,又带我去了他山上的小屋。他从一口深井里汲水给我,井水甜丝丝的。他很少说话,独自生活的人都这样。但可以感觉得出他是一个充满自信、意志坚强的人。在我眼里,他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水。
他不住帐篷,而是住在一座结实的石头房子里。看得出,他是一点一点地在这个荒凉的高地砌起的石头房子,屋顶很严实,风吹过屋顶的瓦片,发出仿佛浪花冲到岸边拍打海岸的声音。房间里收拾得很整洁,餐具洗得干干净净,地板上
没有一点灰尘,猎枪刚上过油,炉子上还煮着一锅热汤。他的胡子刚刚刮过,衣服也一针一线地仔细缝过,补丁针脚细密,几乎看不出来。我们一起喝了热汤,饭后,我递上烟草袋,他说他不抽烟。他的那条大狗也像主人一样,安静,忠厚,不张扬。不一会儿,他拿出一个小袋子,倒出一堆橡实,然后一颗一颗仔细地拣着。我好奇地问:“你在做什么?”他回答:“我要选一百颗种子,明天种。”他极其认真地把饱满、无裂缝、个头大的橡树种子挑拣出来,十颗一堆的放好,全部弄好后,我们就去睡了。
人教版七年级语文上册第13课植树的牧羊人(提升训练解析版)
第13课植树的牧羊人
【提升训练】
一、选择题
1.下列句子中加点的词语使用有误的一项是()
A.含羞草默默地收拢叶片,那是在教我们切莫张扬
..!
B.父母对待儿女从来都是慷慨无私
....的,但并不代表你可以无限制地索取。
C.此地由一块荒秃的不毛之地
....,变成了瓜果飘香、生态环保的绿洲,吸引了国内外众多观摩团前来取经。
D.近日,一男子在地铁抢夺他人财物,警方刨根问底
....4天后将其抓获。
【答案】D
【详解】
A.张扬:把隐秘的或不必让众人知道的事情声张出去,宣扬。使用恰当;
B.慷慨无私:大方不自私。使用恰当;
C.不毛之地:不生长草木庄稼的荒地。形容荒凉、贫瘠。使用恰当;
D.刨根问底:比喻追究底细。用在此处,与语境不符,可改为“寻踪觅迹”;
故选D。
2.选择填入横线用词最恰当的一项()
我曾想,初到这片________的土地,牧羊人心中是否感到________?然而,他几十年如一日地播下树种终
使荒漠变成绿洲,这份________让人多么________啊!
A.贫瘠惆怅坚持敬重
B.贫乏怅然坚持敬重
C.贫瘠怅然执着钦佩
D.贫乏惆怅执着钦佩
【答案】C
【详解】
“贫瘠”意为土地不肥沃,土壤层薄;“贫乏”意为贫穷,穷困;枯竭。这里形容土地,所以用“贫瘠”。“惆怅”
有忧愁、苦闷、痛苦之意;“怅然”是不如意,失望,不痛快的样子。这里写牧羊人面对贫瘠土地的感觉,用.“怅
然”。“坚持”有两意,“坚”即意志坚强,坚韧不拔;“持”即持久,有耐性。“坚持”是意志力的完美表现。“执
着”指对于某件事某个人坚持不懈、坚定不移地追求或努力。此处重在强调牧羊人的追求不舍,所以用“执着”。“敬重”的意思是恭敬尊重,“钦佩”意为敬重佩服。这里应该强调出佩服之意,用“钦佩”合适。
初一语文部编版七年级上学期第13课植树的牧羊人同步练试题答案解析
初一语文部编版七年级上学期第13课植树的牧羊人同步练试
题
基础知识过关
1.给下列加点字注音。
帐篷.(péng) 废墟.(xū) 坍塌
..(tān tā)
呼啸.(xiào) 干涸.(hé) 富饶.(ráo )
2.解释下列词语或根据所给意思写出词语
(1)干涸:(河流、池塘等)干枯无水。
(2)坍塌:建筑物或堆积物倒下来。
(3)硬朗:身体健壮。
(4)造就:培育练就。
(5)不毛之地:不长草木的地方。毛,地面上的植物。
(6)刨根问底:刨出根子追出底细,比喻追究底细。
3.找出下列各句中的错别字并改正。
(1)我在倒蹋的房屋旁边支起帐篷。( 蹋—塌)
(2)第二年,第一次世界大战暴发了。( 暴—爆)
(3)以前那种猛烈而干躁的风,变成了飘着香气的微风。( 躁—燥)
(4)狂风呼啸着穿过破房子的逢隙,像一只饥饿的野兽发出的吼叫。( 逢—缝)
4.请你根据括号中的意思填写相应的成语。
(1)大自然的许多奥秘,如果刨根问底(比喻追究底细),恐怕谁也解释不清。
(2)自从开渠引水之后,从前的不毛之地(贫瘠荒凉不长庄稼的地方)就成了肥沃的良田。
(3)他是一个慷慨无私(充满正气,不吝啬)的人,总是会想尽办法帮助其他人。
能力迁移提升
1.下列加点字的注音有误的一项是(D)
A.请帖.(tiě)心弦.(xián) 琢.磨(zuó) 深恶.(wù)痛绝
B.纤.(xiān)细烙.(1ào)印卡.(qiǎ)脖子参差.(cī)不齐
C.调.(diào)换酣.(hān)睡畜.(xù)牧业刚劲.(jìng)有力
D.哄.(hōng)笑分.(fēn)外超负荷.(ha)薄荷.(bó)
人教统编版七年级上学期语文第13课《植树的牧羊人》同步练习(含答案解析)
人教统编版七年级上学期语文第13课《植树的牧羊人》同步练习
一、基础知识积累与运用(共6题;共12分)
1.下列划线字的注音全对的一项是()
A. 干涸(hé)倒坍(tā)刨根问底(páo)挑头(tiǎo)
B. 琢磨(zuó)溜达(liù)山毛榉(jǔ)流淌(tǎng)
C. 白桦(huá)数落(shǔ)呼啸(xiào)鲜嫩(nèn)
D. 酬劳(chóu)薄荷(bò)薰香(xūn)废墟(xū)
2.下列句子中划线词语使用有误的一项是()
A. 如果他慷慨无私,不图回报,还给这世界留下了许多,那就可以肯定地说,这是一个难得的好人。
B. 为打通这条路,他将老树的树干砍伐后,刨根问底地挖掘起来。
C. 农场边上,枫树林里,流淌着源源不断的泉水,浇灌着长在周围的鲜嫩薄荷。
D. 在我眼里,他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水。
3.下列词语解释有误的一组是()
A. 干涸:(河道、池塘等)没有水了流淌:液体流动。
B. 酬劳:酬谢,给出力的人的报酬。转悠:漫步,无目的地闲逛。
C. 溜达:散步,闲走乍看:刚刚开始看
D. 富饶:物产多,财富多。废墟:城市、村庄遭受破坏或灾害后变成的荒凉地方。
4.下列句子中标点符号运用完全正确的一项是()
A. 看他挑得那么认真、那么仔细,我也就不再坚持了。这就是我们所有的交流。
B. 这个男人不太爱说话,独自生活的人往往这样。不过,他显得自信、平和。
C. 那是谁的地?是公家的?还是私人的?他说不知道。
D. 他说,这地方缺少树,没有树,就不会有生命。
5.下列语句所使用的描写方法,判断错误的一项是()
(统编)部编新教材七年级语文上册-13 《植树的牧羊人》课后习题参考答案
13 《植树的牧羊人》课后习题参考答案
一、课文按时间顺序,重点叙述了“我”和牧羊人三次见面的情形以及高原上的变化。默读课文,勾画出标志故事情节发展的语句,填写下表。
的人”的形式说说你对牧羊人的认识。注意结合课文中描写牧羊人的相关语句(包括直接描写和间接描写)。
示例:
他是一个极为认真的人,无论对劳作,还是对生活。从他挑选橡子的细节可以看出,他工作起来心无旁骛,认认真真;从“房间里收拾得很整齐,餐具洗得干干净净,地板上没有一点儿灰尘,猎枪也上过了油。……他的衣服扣子缝得结结实实,补丁的针脚也很细,几乎看不出来”等细节,可以看出他在生活中也一丝不苟,不愿马马虎虎地过日子。
参考答案:他是一个十分无私、执着的人。虽然“风吹在瓦上,发出海浪拍打沙滩的声音”,而当“我问他,这块地是你的吗?他摇摇头说,不是”。从“他拿出一个袋子,从里面倒出了一堆橡子。接着,一颗一颗仔细地挑选起来”,几年以后,“这些树棵棵鲜嫩、挺拔,像笔直站立的少年一样”……可以看出,植树老人为了改变高原
的荒漠局面而无私奉献、勤恳执着。
三、课文首尾两段是作者对牧羊人的评价,前后呼应。阅读这两段,参考下面的文字,谈谈你对课文主题的认识。
它的文字、它的图,都让人感动,鼓舞人们去做对我们这个地球有益的事,这个地球上神奇的人和事真是数也数不完!祝愿大家都有一颗慷慨的心,和别人分享,给自己带来幸福。
——绘本《植树的男人》绘画作者给中国读者的寄语参考答案:本文讲述了一个荒漠中的牧羊人默默无闻、坚持不懈,慷慨无私地为荒漠种树创造绿荫的故事,赞美了植树老人无私奉献的精神,抒发了作者对植树老人的无限敬佩之情。
七年级语文上册第四单元第13课植树的牧羊人练习新人教版 (1)
第13课《植树的牧羊人》课时练习
一、单选题
1. 下列句子中画线的词语使用不恰当的一项是()
A.作为党员干部,应该始终牢记全心全意为人民服务的宗旨,以身作则,廉洁奉公。
B.钟南山爷爷虽已80多岁,但仍然血气方刚,坚持在抗疫前线守护人民。
C.我校戏剧社“小演员们”在黄老师的精心指导下代表学校参加“红色戏剧”比赛,
他们在《绣红旗》中的精彩演技令观众拍案叫绝。
D.凡尔纳之所以能够描绘出那样一个瑰丽奇幻的世界,得益于其海阔天空的想象。
2. 给下列句子排序,最恰当的一项是()
①名著是人类文化的精华,阅读它们,如同与大师们携手共游,可以增长见识,启迪
智慧,提高语文能力和人文素养。
②还要注意略读与精读相结合,略读全书有利于整体把握主要内容,精读精彩部分和
难点部分有利于不断提高欣赏能力。
③阅读名著以自读为主,并且掌握一些基本的阅读方法很有必要。
④不妨先读前言、后记和目录,以便对这本书的写作背景、作者情况、写作目的和大
致内容有个初步的了解,犹如掌握了打开书的大门的钥匙。
⑤最后要学会做点读书笔记,可以抄名言,写摘要,作批注,列提纲,制卡片,画图表,写心得等,养成“不动笔墨不读书”的好习惯。
A.③④②⑤①
B.③①④②⑤
C.①④②⑤③
D.①③④②⑤
3. 下列句子中没有语病的一项是()
A.中医药学包含着中华民族几千年的健康养生及其实践,凝聚着中国人民的博大智慧,我们应该传承并不断发展。
B.在总体带来方便快捷的同时,新的收费结算模式对部分驾乘人员还需要一个适应期,这就需要我们热情服务、耐心解释、消除疑虑。
C.“东方美食生活家”李子柒是一位追梦人,也是一位让梦想成真的普通人,她用一
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
2016年初一语文14植树的牧羊人练习题(有答案)
14 植树的牧羊人
1.请给下面加点的字注音。废墟( ) 干涸( ) 坍塌( ) 戳( ) 酬劳( ) 流淌( ) 帐篷( ) 水渠( ) 2.找出下列各句中的错别字并改正。 (1)我在倒蹋的房屋旁边支起帐篷。( ) (2)第二年,第一次世界大战暴发了。( ) (3)以前那种猛烈而干躁的风,变成了飘着香气的微风。( ) (4)狂风呼啸着穿过破房子的逢隙,像一只饥饿的野兽发出的吼叫。( ) 3.请你根据括号中的意思填写相应的成语。
(1)大自然的许多奥秘,如果________(比喻追究底细),恐怕谁也解释不清。 (2)自从开渠引水之后,从前的________(贫瘠荒凉不长庄稼的地方)就成了肥沃的良田。 (3)他是一个________(充满正气,不吝啬)的人,总是会想尽办法帮助其他人。 4.下面句子中标点符号使用正确的一项是( ) A.看他挑得那么认真,那么仔细,我也就不再坚持了。 B.他一直在种树,种橡树、种山毛榉、还种白桦树。C.在我1913年见到的废墟上,建起了干净的农舍,看得出人们生活得幸福,舒适。 D.那是谁的地?是公家的?还是私人的?他说不知道。 5.下面句子没有语病的一项是( ) A.读了《植树的牧羊人》,难道我们没有不为孤独老人的精神所感动? B.他添置了大约100个左右的蜂箱,改养蜜蜂了。 C.这个孤独的牧羊人创造了生命的奇迹。D.孩子们的笑声又开始在热闹的乡村聚会上飘扬。 6.请你结合本文的内容,仿照下面句式续写一句话。教师的周围飘着粉笔屑,不,那不是粉笔屑,那是教师撒下的智慧的花朵;
___________________________________________________________ _____________x k b 1 . c o m
___________________________________________________________ _____________。 7.阅读下面的材料,回答问题。 5月26日,以“中国梦――公益力量”为主题的首届宁夏大学生公益文化节在宁
大新华学院启幕,来自全区12家社会公益组织、32家大学生公益社团的成员齐聚一堂,展示爱心书包、春雨行动等公益项目。据了解,我区大学生公益社团有50多家,大学生3万人左右。本次文化节上,
除宁夏阳光志愿者协会、宁夏新青年志愿者支持中心、宁夏大学支教协会和宁夏大学仙人掌环保协会等一些在大学生心中知名度较高的
公益组织,还有类似宁夏防沙治沙职业技术学院“生态文明发展公益协会”这样公益方向很明确具体的后起之秀。 (1)为以上新闻拟一个合适的标题。
(2)请你为此次活动拟一则主题宣传语。(不能援引材料中的内容)
(3)如果你是公益社团中的一员,你的同学张明委托你介绍他加入社团,你如何向社团负责人说呢?
阅读“第二年,第一次世界大战……只有天知道这有多难”,回答下列问题。 8.请用简洁的语言概括选段的内容。
9.“这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔,像笔直站立的少年一样”一句运
用了什么修辞手法?有什么作用?
10.说说下列句子中加点的词指的是什么。就算老天爷想把这杰作
毁掉,也只能求助龙卷风了。
11.说说你对“我才明白,人类除了毁灭,还可以像上帝一样创造”一句话的理解。
一个牧羊人的奇迹①在x疆博格达山峰之麓,有一个叫“包家槽子”的小村,村里有一个叫吴庭德的老人,他是茫茫戈壁滩上一个普通得不能再普通的老人。他以放羊为生,和村里所有的老人一样,平平淡淡地步入人生的暮年。②吴庭德一大把年纪,生活本来就比较困难,如果说他会创造奇迹,村里人都会异口同声地说:“就他?不可能!”换了你也一定会如此斩钉截铁地说。是啊,这么大年纪的老人,大半辈子都这么平凡地过来了,怎么可能创造奇迹呢?③90年代的一天,吴庭德老人赶羊到村子南边百米远的地方,看见一群陌生人在竖一块木牌。陌生人开着汽车走了,老人上前一看,只见上面写着“亚洲大陆地理中心”八个大字。他微微一笑,陷入了沉思。他想,既然是中心,那一定不简单啊!那一刻,他做出了一个不简单的决定:每天守
护这个中心牌。④白天放羊的时候,吴庭德就守在“亚心”木牌的
周围,看着它不受牲畜破坏。下雨怕它淋着,晚上怕它冻着。家里人笑他太傻,国家又不给一分钱,凭什么看宝贝一样地看着它。村里人笑他太痴,一块木牌值得那么神经兮兮吗?吴庭德把那些冷言冷语当作耳边风,执着地守望“亚心”。⑤亚洲中心设立之后,许多游客
从世界各地赶来。尽管只是一块孤零零的木牌,他们也看得十分高兴:毕竟与亚洲大陆的中心点零距离地接触了一番。游客们参观“亚心”,免不了和吴庭德老人聊上几句。茫茫戈壁,在这亚洲中心的位置,吴庭德成了唯一的活风景。为了让游客沾上中心的气息,吴庭德想了一个办法,每天砸一个小石头,把小石头砸成动物的模样,然后再砸出“亚洲中心”四个字。他把这些亚心石低价出售给来参观的游客。老人砸出的亚心石简单得近乎石器时代的遗物,然而照样卖得火。⑥
四年过去了,老人靠亚心石赚了一笔钱。就在这一年,国家投资150万元,建了一座高大的亚洲大陆地理中心塔。四个A(“亚洲”英文
单词的第一个字母)型柱子合在一起,直刺云霄,中间垂一个巨型圆锥,直指亚洲地心。慕名前来参观的游客骤然增多,家人期待吴庭德多砸出一些亚心石来卖,肯定能赚大钱。⑦然而,吴庭德老人不但
没有上交卖亚心石的钱给家里,反而把家里的四十只羊全卖了,用所得的钱买了两块雕石狮的石料。从此以后,老人每天在亚心塔旁边,一斧一凿地雕刻石狮。两年过去了,他雕出了一雄一雌两座栩栩如生的石狮。他对游客说:“我怕亚心塔太孤单了,就刻了这两个石狮,一个代表成吉思汗,一个代表文成公主……” ⑧值得一提的是,吴
庭德老人压根儿没学过雕刻!⑨远方有一位游客得知吴庭德老人创
下如此人间奇迹,特意为他塑了一尊铜像,表达了对他的崇高的敬意!⑩如果你有机会去亚心塔参观,你一定会被吴庭德老人的石雕吸引住的。这两尊石狮以无声的方式告诉你:执着和痴情就是创造奇迹的一斧一凿,有这两样东西在,一个普通的牧羊人也能创造出人间奇迹。12.为什么村里人都异口同声地说吴庭德不可能创造奇迹?
13.在第⑤段中,作者为什么连用四个“砸”字形容吴庭德制作亚心石的情形?