论述风景园林学和建筑学

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建筑学风景园林就业岗位

建筑学风景园林专业的就业岗位包括但不限于以下几个方向：

1. 设计师：可以从事风景园林设计、公园规划设计、景观设计等工作，负责设计方案的制定与落地实施，需要具备创意和设计能力。

2. 施工管理：负责风景园林项目的具体实施与施工管理，需要具备工程管理能力和团队协作能力。

3. 研究与开发：从事风景园林相关技术的研究与开发工作，可以参与新产品的开发与创新。

4. 项目经理：负责风景园林项目的整体管理和组织，包括项目的立项、预算、协调等，需要具备项目管理和组织能力。

5. 建筑师/规划师：可以参与城市规划、土地利用规划等工作，以及建筑项目的设计和管理等。

6. 教育与研究：从事高校的教学工作或科研工作，培养更多的风景园林专业人才，推动学科的发展。

此外，风景园林专业的毕业生还可以选择创业或自由职业，开展自己的设计工作室或咨询公司等。

风景园林专业介绍及就业前景

汇报人：

日期:

•风景园林专业概述

•风景园林专业的核心课程

•风景园林专业的实践环节

•风景园林专业的就业前景

•风景园林专业的就业能力提升目

•风景园林专业的未来发展趋势录

风景园林专业概述

定义

历史发展

专业定义与历史发展

学习内容

学习目标

专业学习内容与目标

专业的学科特点

风景园林专业的核心课程

园林规划设计

园林植物学

园林工程与施工

风景园林专业的实践环节

设计软件应用

设计成果展示

设计理念培养

03案例分析

专业实习与案例分析

实习基地建设

02实习内容

风景园林专业的就业前景

就业领域与方向

风景园林专业毕业生可从事城市规划设计、城市公园设计、绿地系统规划等方面的工作。

城市规划设计院

景观设计公司

生态环境保护机构

建筑业

毕业生可从事景观设计、园林景观设计、庭院设计等方面的工作。

毕业生可从事生态修复、环境治理、自然保护区规划等方面的工作。

毕业生可从事建筑景观设计、室内绿化设计等方面的工作。

1就业市场需求分析

随着城市化进程的加速和人们环保意识的提高，风景园林行业的需求不断增加，发展前景广阔。

行业发展趋势良好

风景园林专业毕业生具备丰富的设计和施工技术，能够满足不同领域的需求，如城市规划、景观设计、环境保护等。

人才需求多样化

虽然行业前景良好，但市场竞争也相当激烈，毕业生需要不断提高自身专业素养和综合能力，才能在竞争中脱颖而出。

市场竞争激烈

职业发展路径

一般来说，风景园林专业毕业生的职业发展路径为助理设计师→设计师→高级设计师→项目负责人→部门经理→公司高管。

晋升前景

随着工作经验的增加和专业技能的提升，毕业生的职位和薪资水平也会不断提高。同时，行业内的优秀人才还有机会成为业界专家、学者或创业家，实现更高层次的发展。

浅论建筑学专业的风景园林教育

作者：白丹闫煜涛

来源：《中外建筑》2013年第04期

摘要：文章从建筑学专业特点入手，分析了建筑学和风景园林学的关系，强调了在建筑学专业开展风景园林教育的意义，明确了风景园林教育在建筑学专业中的角色定位，提出了针对建筑学专业学生开展风景园林教育的课程内容设置和教学策略。

关键词：风景园林教育；建筑学；课程内容；教学策略

中图分类号：TU986

文献标识码：A

文章编号：1008-0422（2013）04-0054-02

1.引言

近几年来，随着中国经济快速增长，整个社会对所生活的环境品质日益重视。从2001年开始的短短10年间，中国城市建成区的绿化覆盖率从28.4%提升到37.37%，人均公园（公共）绿地面积从4.6m2上升到9.71m2。风景园林专业逐渐被民众所知，风景园林专业人才也成为紧缺人才。與此同时，许多建筑院校为了满足我国快速城市化进程对综合性专业人才的需求，在建筑学专业教学中也根据自身条件增设了风景园林学的相关课程。

2.开展建筑学专业的风景园林教育的意义

2011年公布的《学位授予和人才培养学科目录（2011年）》，已经由国务院学位委员会和教育部批准印发，其中风景园林学、城乡规划学與建筑学均为一级学科。在3个学科升格后，在本科阶段为学生打下宽广而坚实的基础，进行“通才教育”，就更为重要。建筑、园林、城市规划3个学科各有特点和规律，但是在学科发展的过程中，三者需要互相依赖、融合、促进，立足各自的学科基础，培养学生的综合能力。

2.1风景园林教育有利于提高学生的综合能力

风景园林学专业介绍

风景园林学是一门关于土地和户外空间规划、设计和管理的学科，它涉及到艺术、科学和技术等多个领域，旨在创造美丽、功能性和可持续的户外环境。

风景园林学专业的学生将学习到规划和设计公园、花园、校园、城市广场、居住区等各种户外空间的技能。他们将学习如何考虑土地的特点、环境因素、用户需求以及文化和历史背景等因素，以创造出与自然和谐共生的美丽空间。

该专业的课程通常包括景观设计、园林植物学、生态学、城市规划、建筑设计、土木工程等方面的知识。学生将学习使用各种工具和技术，如手绘、计算机辅助设计（CAD）和地理信息系统（GIS）等，来制作和呈现设计方案。

除了课堂学习，实践经验对于风景园林学专业的学生也非常重要。他们可能会参与实际项目的规划和设计，或者进行实地考察和研究。通过实践，学生可以将理论知识应用到实际情况中，并培养解决问题和团队合作的能力。

毕业后，风景园林学专业的学生可以在景观设计公司、城市规划部门、建筑事务所、政府机构、房地产开发公司等单位从事景观规划、设计和管理工作。他们还可以参与环境保护、可持续发展和生态修复等领域的工作。

总之，风景园林学专业为学生提供了一个将艺术、科学和技术相结合的机会，以创造美丽、功能性和可持续的户外空间。这个专业对于那些对环境、设计和土地利用有兴趣的人来说是一个非常有吸引力的选择。

建筑与风景园林学

建筑与风景园林学是研究建筑和风景园林相互关系的学科，旨在探讨如何通过建筑设计和风景园林布置来创造美观、实用和可持续发展的环境。该学科涉及了建筑设计原理、风景园林规划、景观美学、环境生态和可持续发展等方面的知识和技术。

1. 建筑与自然环境的融合

建筑与风景园林学强调建筑和自然环境的融合，以创造与自然和谐共存的空间。在建筑设计中，需要考虑自然光线的利用、自然通风和景观的融入等因素，以实现室内外环境的无缝连接。通过合理的布局和材料选择，可以创造一个舒适且功能完善的建筑环境。

2. 风景园林规划与设计

风景园林规划是一项重要的工作，它涉及到城市规划、公园设计、社区绿化等方面。规划师需要考虑周围的自然环境、社会文化背景和人们的需求，以达到景观的美感和可持续发展。设计师还需要选取合适的植物、雕塑和水景等元素来丰富景观，创造出独特的空间体验。

3. 景观美学与文化传承

景观美学是研究景观的美感和审美价值的学科，它与建筑与风景园林学密切相关。景观美学的研究可以帮助设计师更好地理解人们对环境的偏好和情感需求，以创造出引人入胜的空间。在设计过程中，还需要考虑到当地的文化传承，通过景观元素的巧妙布置，展示出独特的地域特色和历史背景。

4. 环境生态与可持续发展

建筑与风景园林学还着重关注环境生态和可持续发展的问题。在设

计过程中，需要考虑生态系统的平衡与恢复，采用可再生材料和资源

节约的设计策略，以最大程度地减少对环境的负面影响。通过合理的

水景布局和植被选择，可以提高区域的自然生态功能，为人们创造出

一个舒适、健康的居住和工作环境。

对风景园林专业的认识

风景园林专业是一门关于设计、建造和管理公共和私人景观的学科。它涵盖了对自然环境、植物、水文、土壤、地形等元素的研究，以创造具有美观、可持续和功能性的户外空间。

风景园林专业的核心目标是通过设计和规划公园、庭院、城市广场、景区、住宅区等场所，营造宜人的自然环境，提供社会、环境和经济效益。该专业不仅需要对植物和自然资源有深入的了解，还需要掌握设计原理、施工技术、项目管理和环境保护等相关知识。

在风景园林专业中，学生将学习如何设计和规划各种不同规模和类型的景观项目。他们会学习如何使用植物、土壤和水资源来创造具有审美价值的景观，并考虑到人文、社会和生态因素的影响。同时，学生还将学习如何运用现代技术和工具来实现设计理念，从而创造出可持续和生态友好的环境。

风景园林专业的毕业生将有机会在公园、景区、规划设计公司、建筑公司、研究机构和政府部门等不同领域就业。他们可以从事景观设计、景区规划、项目管理、绿地建设和环境保护等方面的工作。他们的工作将会对改善城市环境、提升生活质量、保护自然资源和促进可持续发展起到重要作用。

风景园林专业认识

1. 专业概述

风景园林专业是一门综合性的学科，旨在培养具备风景园林设计、规划、施工和

管理的专业人才。它涉及了自然科学、社会科学、人文艺术等多个领域，并注重培养学生的审美能力、创新意识和实践能力。

2. 学科特点

风景园林专业具有以下几个特点：

•综合性：风景园林专业融合了自然科学和社会科学，学生需要学习植物学、土壤学、气候学等自然科学知识，同时也需要了解城市规划、环境保护等社会科学知识。

•艺术性：作为一门设计专业，风景园林注重培养学生的审美能力和艺术创造力。学生需要学习美术、建筑学等艺术学科，以便能够进行景观设计和规划。

•实践性：风景园林专业注重实践能力的培养，在校期间会有大量的实践课程和实习机会。学生将学习如何进行植物配置、景观设计和工程施工等实际操作。

3. 就业前景

风景园林专业的毕业生具备丰富的专业知识和实践经验，就业前景广阔。他们可

以在以下领域找到就业机会：

•景观设计事务所：毕业生可以在景观设计事务所从事景观设计、规划和施工管理工作。他们会参与城市公园、城市广场和居住小区的景观设计和规划。

•环境规划与管理部门：毕业生可以在城市规划部门、环境保护部门等单位从事城市绿地规划、生态环境保护等相关工作。

•园林工程公司：毕业生可以在园林工程公司从事公园、园林绿化的施工和管理工作。

•教育机构：毕业生可以在高校、培训机构从事风景园林专业的教学工作。

4. 专业发展趋势

随着社会的进步和人们对环境的关注度不断提高，风景园林专业的发展前景非常

乐观。未来风景园林专业的发展趋势有以下几点：

•生态环境规划与设计：随着人们对生态环境保护的需求增加，未来风景园林专业将更加注重生态环境规划和设计。

风景园林专业类别

风景园林专业是一门涉及多个领域的综合性专业，其类别可以从不同的角度进行划分。

首先，从学科门类的角度来看，风景园林专业属于工学和艺术学的交叉学科。它结合了土木工程、建筑学、城市规划、生态学、环境科学、艺术学等多个学科的知识和方法，形成了自己独特的学科体系。因此，风景园林专业可以被归类为工学类或艺术学类。

其次，从专业的研究方向和领域来看，风景园林专业涵盖了多个方向，如园林规划与设计、大地景观规划与生态修复、风景园林历史与理论、园林植物与应用、风景园林工程与技术等。这些方向的研究内容和应用领域各不相同，但都与风景园林的规划、设计、管理、保护等方面密切相关。因此，风景园林专业也可以被归类为园林规划与设计类、大地景观规划与生态修复类、植物与应用类等。

此外，从专业的应用领域来看，风景园林专业也涉及到多个领域，如城市规划、建筑设计、旅游规划、生态保护等。在城市规划和建筑设计中，风景园林专业可以为城市和建筑提供优美的环境和景观；在旅游规划中，风景园林专业可以为旅游景区提供规划和设计服务；在生态保护中，风景园林专业可以为生态环境的保护和恢复提供技术支持和解决方案。因此，风景园林专业也可以被归类为城市规划类、建筑设计类、旅游规划类、生态保护类等。

综上所述，风景园林专业的类别具有多样性和交叉性，可以从不同的角度进行划分。但无论从哪个角度来看，风景园林专业都是一门综合性强、应用领域广泛的专业，对于推动城市建设、生态环境保护和人类文明发展具有重要意义。

浅谈建筑学与景观之间的关系

2 身份证号码：******************

摘要：随着建筑行业的发展日新月异，风水理论在现代建筑中呈现回归趋势。风水理论属于中国的传统特色文化理论，其讲求的是天道与地道，即天文、地理

与建筑之间的关系，理论的探索核心在于寻求一种生态、建筑与自然的和谐发展

模式。在内容上，风水理论呈现多样化特征，既包括建筑学和生态学同时还包括

景观学。因此，本文对于生态建筑学和景观建筑学与风水之间的关系的探讨对于

风水理论回归现代建筑具有较大的意义。

关键词：生态，建筑学与景观，建筑学概述

1.生态建筑学

生态建筑学主要的研究方向为生态与建筑之间的和谐统一，它是基于建

筑学的特殊生态学。在生态建筑学领域中，将生态与建筑归为一体，即人是生态

机构中区别于其它生态群体的特殊生态体，建筑是由人的能动性决定，是人的外延。鉴于此，建筑属于生态群体中的一个特殊组成，其随着人的意识形态以及社

会生活的变化而变化，从这个角度分析，生态与建筑具备统一特征形态。

其次，生态建筑学又将整个生态系统有形化，物质化，即将生态系统看

做是一个体积庞大的建筑结构，其中的每一个组成均要符合一定的建筑规划。因

此不管是从生态学的角度还是从建筑学的角度分析，生态系统学认为建筑与生态

之间存在着根本的从属关系。因此，在实现建筑规划的过程中，要结合生态系统

的整体特征，保证建筑与生态之间保证必要的和谐关系，从而使得建筑物与生态

万物互相配合，协作共生。

2.景观建筑学

景观建筑学是一门综合性学科，其既不是单一的建筑学，也不是单一的

景观设计，而是建筑学、园林规划、景观设计等集成的综合学科。简单的讲，景

风景园林专业与建筑学专业应相互渗透

作者：姜磊

来源：《广东园林》 2013年第4期

姜磊（华南农业大学水利与土木工程学院，广东广州 510642）

摘要：从风景园林学科特点入手，分析了建筑学和风景园林学的互补关系，强调了两学科

渗透教育的意义，明确了两者的角色定位，提出了针对两专业渗透的教育课程设置和教学策略。

关键词：风景园林学；建筑学；教学

中图分类号：G642；TU986

文献标识码：A

文章编号：1671-2641（2013）04-0004-03

收稿日期：2013-06-04

修回日期：2013-07-02

1 学科现状

根据国务院学位委员会、教育部公布的《学位授予和人才培养学科目录（2011）》，城乡

规划、风景园林与建筑学同时位于我国 110个一级学科之列 [1]。建筑、园林、城乡规划这3 个学科各有特点和规律，但是在学科发展的过程中，三者需要互相依赖、融合、促进，立足各

自的学科基础，培养学生的综合能力 [2]。风景园林学可设 5个二级学科或方向：风景园林历

史理论与遗产保护、大地景观规划与生态修复、园林与景观设计、园林植物应用、风景园林工

程与技术 [3]。21世纪是工业文明向生态文明转型的时期，风景园林学的内涵和外延也得到了

进一步的深化和拓展 [3]。风景园林的外延包括景观建筑、构筑物与工程设施的设计与建设等。

2 风景园林专业发展

风景园林学科名来源于西方学科名“Landscape Architecture”，由于早期翻译的差异和

学科认识的局限，历史上曾被译为“景观建筑学”，偏向于人工营建的景观。当时也有“风景

风景园林微专业

风景园林专业属于工学门类建筑类本科专业之一。专业的主干学科是风景园林学，是一门综合运用科学与艺术的手段，研究、规划、设计、管理自然和建成环境的应用型学科，以营造健康优美的人居环境为目标。主要学习专业导论、建筑设计（1、2）、中外园林史、风景园林规划与设计原理、风景园林规划与设计（1、2、3）、园林植物学、植物景观规划与设计、生态学基础、风景园林工程、风景园林遗产保护与管理等专业核心课程，同时也加一些专业实习。

风景园林作为有生命的绿色基础设施，构成了生态文明的空间载体。风景园林专业毕业生可以在风景园林规划设计机构、管理部门、相关企业从事风景区、城乡园林绿地、国土与区域、城市景观、生态修复、风景园林建筑、风景园林遗产、旅游游憩等方面的规划、设计、施工、保护、管理工作，或在本专业或相关专业继续深造。。

建筑学风景园林就业岗位

建筑学风景园林专业的就业岗位包括：

1. 风景园林设计师：负责规划、设计和建造公共和私人景观项目，如公园、花园、庭院等。

2. 建筑师：在城市规划和建筑设计领域从事风景园林相关的项目设计和管理工作。

3. 园林规划师：参与城市规划和土地利用项目，负责规划和设计城市公园、自然保护区等区域。

4. 绿化工程师：负责对城市绿地进行规划、设计、建设和管理，包括花坛、绿化带、绿化景观等。

5. 园林工程师：负责风景园林工程的施工管理、监督和质量控制等工作，包括植树种草、花木养护等。

6. 环境规划师：参与环境保护项目，主要负责对生态环境进行评估和规划，以保护和改善环境。

7. 园林顾问：为个人或企业提供专业意见和建议，帮助他们规划和设计自己的景观项目。

8. 景观项目经理：负责协调和管理景观项目的各个方面，包括设计、施工、预算、进度等。

9. 城市设计师：负责规划和设计城市空间，包括绿地和公共空间的布局和设计。

10. 风景园林教师：在高校或研究机构从事教学和科研工作，培养新一代的风景园林专业人才。

论述风景园林学和建筑学

论述风景园林学和建筑学、城市规划学、植物园艺学、环艺之间的关系

风景园林学（又称景观学）是关于土地和户外空间设计的科学和艺术，是一门建立在广泛的自然科学和人文艺术学科基础上的应用学科。它通过科学理性的分析、规划布局、设计改造、管理、保护和恢复的方法得以实践，其核心是协调人与自然的关系。它涉及气候、地理、水文等自然要素，同时也包含了人工构筑物、历史文化、传统风俗习惯、地方色彩等人文元素，是一个地域综合情况的反映。因此，风景园林学是一个涉及多学科的、多知识的相对复杂的应用科学。

从涉及相关学科来看，主要和理工学科、农林学科、医学生理学科、艺术设计学科以及社会人文学科相关。从具体学科分支内容上来看：理工类涉及生物学、植物学、地理地质学、土木建筑学等，生物栖息地、植物造景应用、自然与人文地理、地形地貌、环境灾害、水土保持以及历史建筑保护再利用建筑构筑物造型、设计、施工、结构等。

在园林营建中，改造地形，筑山叠石，引泉挖湖，造亭垒台和莳花植树，要运用地貌学、生态学、园林植物学、建筑学、土木工程等方面的知识，还要运用美学理论，尤其是绘画和文学创作理论。在规划各种类型的园林绿地时，需要考虑它们在地域中的地位和作用，这就涉及城市规划、社会学、心理学等方面的知识。

所以这些学科之间的关系大致可以这样看：风景园林学，属于环境学科。建筑学，属于建筑与环境学科。园艺学，属于农学科。细分下去是这样：

风景园林：偏重景观设计，设计内容涉及建筑、园林、水系、道路交通等多方面的景观的设计工作，毕业有可能是农学或工学学士学位，不同的院校不一样

风景园林所属一级学科

建筑学。

风景园林是城市与乡村现代园林设计、利用、景观保护、建筑景观、植物园艺等技术学科的综合，它的研究对象在于营造人与自然、人与社会的美丽环境，将建筑、植物、水体及景观特征融为一体，实现自然与人文环境统一。因此，风景园林通常被认为是农学、林学、园艺学、规划学等多学科的综合。它可以看作是建筑学、园艺学、植物园艺学、环境规划学等学科的重要分支学科，它们共同构成景观学的一级学科。

风景园林专业简单解读_风景园林专业相关介绍

风景园林专业简单解读_风景园林专业相

关介绍

风景园林专业简单解读

风景园林专业培养德、智、体、美全面发展，政治信念坚定，基础扎实，知识面宽，专业素质高，实践能力强，具备风景园林规划设计、城市规划与设计、风景名胜区和各类城市绿地的规划设计等方面的知识，能在城市建设、园林等部门从事规划设计、施工和管理的应用型人才。

风景园林是综合利用科学和艺术手段营造人类美好的室外生活境域的一个行业和一门学科。是以"生物、生态学科"为主，并与其他非生物学科(例如土木、建筑、城市规划)、哲学、历史和文学艺术等学科相结合的综合学科。建筑类本科专业包括:建筑学专业、城乡规划专业、风景园林专业。

风景园林专业要学什么

主要专业课程：绘画、设计初步、园林艺术、园林设计、风景区规划、园林绿地规划、园林建筑设计、园林工程、园林树木学、园林花卉学、植物生态学、园林史、计算机辅助设计、园林经济管理等。本专业要求学生具有绘画基础和形象思维素质。

风景园林专业的就业前景

据不完全统计，目前中国风景园林事业第一线的从业人员约500多万人，其中接受过高等教育的约占3.5%，硕士以上层次专门人才比例更低。尽管现在中国大学内读园林、城市规划设计、园艺等专业的大学生约3万人，并逐年递增，但他们要成为成熟的风景园林师还有很长的一段路要走。近20年来，中国城市

园林绿地面积从15.3万平方米增长到121.2万平方米，增长近8倍。在城市人口不断增长的情况下，城市人均公共绿地面积由不足3平方米，增长到了7平方米，为改善城市生态，美化城市环境，各地均急需园林方面的高级人才。

风景园林与建筑学的关系

风景园林和建筑学是两个紧密相关的学科，它们之间的关系可以说是相辅相成的。建筑学是指建筑物的设计、建造和维护，而风景园林则是指园林景观的设计、建造和维护。两者都是为了创造美丽的环境，提高人们的生活质量。

建筑学和风景园林在设计上有很多相似之处。建筑师和园林设计师都需要考虑空间、比例、形状、材料和色彩等因素，以创造出美观、实用和舒适的环境。在建筑和园林的设计中，都需要考虑到人们的需求和使用习惯，以及环境的自然特征和文化背景等因素。

建筑和园林的建造也有很多相似之处。建筑师和园林设计师都需要考虑到材料的选择、施工工艺和安全等问题。在建造过程中，都需要与工程师、承包商和其他专业人员密切合作，以确保项目的顺利进行。

建筑和园林的维护也是相似的。建筑物和园林景观都需要定期维护和保养，以保持其美观和功能。建筑师和园林设计师需要考虑到维护的成本和时间，以确保项目的可持续性。

建筑学和风景园林是两个相互依存的学科，它们的关系是相辅相成的。建筑和园林的设计、建造和维护都需要专业的知识和技能，以创造出美丽、实用和可持续的环境。未来，建筑和园林的发展将更加紧密地联系在一起，以满足人们对美好生活环境的需求。