幼儿园绕口令扁担和板凳ppt课件
扁担和板凳
扁担和板凳
板凳宽，扁担长，板凳比扁担宽，扁担比板凳长，扁担要绑在板凳上，板凳不让扁担绑在板凳上，扁担偏要板凳让扁担绑在板凳上。
大花碗里扣个大花活蛤蟆。
南边来了他大大伯子家的大搭拉尾巴耳朵狗，
北边来了他二大伯子家的二搭拉尾巴耳朵狗。
他大大伯家的大搭拉尾巴耳朵狗，咬了他二大伯家的二搭拉尾巴耳朵狗一口；他二大伯家的二搭拉尾巴耳朵狗，也咬了他大大伯家的大搭拉尾巴耳朵狗一口。
不知是他大大伯家的大搭拉尾巴耳朵狗，先咬了他二大伯家的二搭拉尾巴耳朵狗；还是他二大伯家的二搭拉尾巴耳朵狗，先咬了他大大伯家的大搭拉尾巴耳朵狗。
喇嘛与哑巴
打南边来了个哑巴，腰里别了个喇叭；
打北边来了个喇嘛，手里提了个獭犸。
提着獭犸的喇嘛要拿獭犸换别着喇叭的哑巴的喇叭；
别着喇叭的哑巴不愿拿喇叭换提着獭犸的喇嘛的獭犸。
不知是别着喇叭的哑巴打了提着獭犸的喇嘛一喇叭；
还是提着獭犸的喇嘛打了别着喇叭的哑巴一獭犸。
喇嘛回家炖獭犸；
哑巴嘀嘀哒哒吹喇叭
就三个。
2018年绕口令板凳和扁担ppt-实用word文档 (6页)
2018年绕口令板凳和扁担ppt-实用word文档
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绕口令板凳和扁担ppt
绕口令板凳和扁担ppt
扁担长，板凳宽，
扁担没有板凳宽，
板凳没有扁担长。
扁担绑在板凳上，
板凳不让扁担绑在板凳上。
扁担偏要绑在板凳上。
扩展阅读
练习绕口令的好处
绕口令作为一门特殊的语言艺术，对孩子的语言及思维发展具有极大的促进作用。
它不仅能有效地锻炼孩子的口才，增强孩子的记忆力，还能培养孩子的反应能力。
学习绕口令的原则
1、吐字清晰、发音准确是练习绕口令的重要要求。
《朱德的扁担》PPT优秀课件
16 朱德的扁担
xxx
复习闯关
读绕口令 学习课文
扁担长,板凳宽, 板凳没有扁担长, 扁担没有板凳宽。 扁担要绑在板凳上, 板凳偏不让扁担绑在板凳上。
互动课堂
读读第3自然段，说一说：扁担是谁的？ 为什么要写上名字？
扁担 朱德
写名字 防止战士们藏起来
为什么大家越发敬爱朱德同志了？
朱德同志也跟战士们一块儿去挑粮。
他穿着草鞋，戴着斗笠，ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ起粮食，跟大
家一块儿爬山。
同甘共苦 以身作则
朱德
一块儿挑粮 一块儿爬山
把下面的短语连一连，再根据图片内容说 说眼前的朱德同志吧！
挑着 穿着 戴着
草鞋 斗笠 粮食
朱德同志穿着草鞋， 戴着斗笠，挑起粮食， 跟大家一块儿爬山。
朱德同志挑粮辛苦吗？ 白天挑粮爬山，晚上还常常整夜整夜地
课堂演练
一、我会组词。
担（扁担） （重担 ） 战（战士） （战友 ） 师（老师） （ 师长 ） 军（军队） （军人 ） 伍（队伍） （ 入伍 ） 士（士兵） （将士 ）
二、按照提示，练习讲故事。
1.为什么要挑粮？ 2.挑粮的过程有多艰苦？ 3.战士们为什么要藏朱德的扁担？ 4.后来，为什么不藏了？
拓展延伸
朱德带头参加延安大生产运动 抗日战争时期，毛主席号召军民“自己动手， 丰衣足食”，在延安开始了轰轰烈烈的大生产运动。 在开荒种地中，朱总司令像小伙子一样，苦活 累活抢着干。每到干活时，年过半百的他，总是首 先抢一把最大的镢头，同志们想给他换把小的，总 司令说啥也不干，还笑着说：“别看我年纪大，可 我的身板结实，骨头硬着呢！”
战士们藏扁担，也表现出对朱德同志的心疼。
自己的扁担找不到了，朱德同志是怎么 做的？为什么要这么做呢？
扁担和板凳绕口令ppt
Don't be so sensitive, and don't be so soft-hearted. People who are too sensitive and too soft-hearted will definitely have an unhappy life. You will have to think about it all day if someone else says anything.悉心整理助您一臂（页眉可删）扁担和板凳绕口令ppt扁担和板凳绕口令，这是一段经典的绕口令，在SHE中国话中层出现过，让我们一起回顾一下吧!板凳与扁担绕口令【1】板凳与扁担板凳宽，扁担长。
扁担没有板凳宽，板凳没有扁担长。
扁担在绑在板凳上，板凳不让扁担绑在板凳上，扁担偏要扁担绑在板凳上。
世界上最难的绕口令【2】一、量窗量床又量墙，跳上床量窗，靠往墙量床，墙比张床长，床又比窗长，窗长不过床，床又长不过墙，所以墙比床比窗长。
二、牛郎恋刘娘，刘娘念牛郎，牛郎年年恋刘娘，刘娘年年念牛郎，郎恋娘来娘念郎，念娘恋娘念郎恋郎，念恋娘郎。
三、1、初入江湖：化肥会挥发2小有名气：黑化肥发灰，灰化肥发黑3、名动一方：黑化肥发灰会挥发;灰化肥挥发会发黑4、天下闻名：黑化肥挥发发灰会花飞;灰化肥挥发发黑会飞花5、一代宗师：黑灰化肥会挥发发灰黑讳为花飞;灰黑化肥会挥发发黑灰为讳飞花6、超凡入圣：黑灰化肥灰会挥发发灰黑讳为黑灰花会飞;灰黑化肥会会挥发发黑灰为讳飞花化为灰7、天外飞仙：黑化黑灰化肥灰会挥发发灰黑讳为黑灰花会回飞;灰化灰黑化肥会挥发发黑灰为讳飞花回化为灰------1、初入江湖：化肥会挥发2、小有名气：黑化肥发灰，灰化肥发黑3、名动一方：黑化肥发灰会挥发;灰化肥挥发会发黑4、天下闻名：黑化肥挥发发灰会花飞;灰化肥挥发发黑会飞花5、一代宗师：黑灰化肥会挥发发灰黑讳为花飞;灰黑化肥会挥发发黑灰为讳飞花6、超凡入圣：黑灰化肥灰会挥发发灰黑讳为黑灰花会飞;灰黑化肥会会挥发发黑灰为讳飞花化为灰7、天外飞仙：黑化黑灰化肥灰会挥发发灰黑讳为黑灰花会回飞;灰化灰黑化肥会会挥发发黑灰为讳飞花回化为灰8、喇嘛和哑巴：打南边来了个喇嘛，手里提拉着五斤鳎(tǎ) 目。
7扁担和板凳4
语言活动《扁担和板凳》活动目标：1、使幼儿学说绕口令，练习发清“板凳”、“扁担”“绑”等易混淆的字词音。
2、知道绕口令是一种语言游戏，乐意参与朗诵绕口令的活动，并能说得正确、清楚、快速。
3、使幼儿体验绕口令的乐趣。
活动准备：PPT课件、快板一副、《扁担和板凳》的绕口令视频。
活动过程：活动一：(放幻灯片第2页)出示扁担和板凳图片，引起幼儿兴趣。
教师：今天老师带来了两张图片，图片上画着两个宝贝，我们一起来看一看，是什么呢？（扁担和板凳）扁担和板凳有什么不同呢？请幼儿自由回答。
教师小结：扁担又细又长，板凳又宽又短。
活动二：教师朗诵绕口令《扁担和板凳》，使幼儿了解绕口令的特点。
1、教师在快板的伴奏下朗诵绕口令。
教师：扁担和板凳之间发生了一件有趣的事情，我们一起来听一听吧。
绕口令：扁担长，板凳宽。
扁担没有板凳宽，板凳没有扁担长。
扁担绑在板凳上，板凳不让扁担绑在板凳上，扁担偏要绑在板凳上。
2、以提问的方式引导幼儿分析绕口令的规律和特点。
教师：教师刚刚朗诵是一首什么？它和你们以前学过的儿歌有什么不一样。
它比较拗口，这样的儿歌，我们把它叫做绕口令。
教师小结：绕口令也叫拗口令，是一种语言游戏，它是把发音比较相近的字组合在一起，念绕口令的时候要求我们快速，准确，而且吐字要清楚。
活动三：学念绕口令《扁担和板凳》。
1、（放幻灯片图片第3-8页）教师出示幻灯片图片，结合图片逐句学习绕口令。
2、再次出示图片3-8页，请幼儿尝试自己朗诵绕口令《扁担和板凳》。
放幻灯片第9页，教师带领幼儿跟读绕口令，根据需要着重指导幼儿发清“板凳”、“扁担”、“绑”“长”、“宽”等字音。
活动四：播放视频《扁担和板凳》，巩固学习《扁担和板凳》。
教师播放视频《扁担和板凳》，使幼儿巩固对《扁担和板凳》内容的掌握，并且感受绕口令的节奏。
尝试自己有节奏的朗诵。
活动五：绕口令朗诵比赛通过小组比赛的形式，激发幼儿说绕口令的热情，逐渐加快说的速度，加大练习力度。
幼儿园绕口令《扁担和板凳》课件
目录
• 教材分析 • 学情分析 • 教学内容与目标 • 教学方法和手段 • 教学过程设计 该绕口令教材来自于《幼儿园教育指导纲要（试行）》，是 其中“语言”领域的选编内容。
教材定位
• 本教材旨在培养幼儿的语言感知和表达能力，通过让幼儿们学说绕口令，促进其语言思维的灵活性，提高幼儿的口才和 语音能力。
3
小组合作
通过小组合作的方式，让幼儿互相学习、互相 指导，提高团队协作能力。
教学手段
示范教学
01
教师示范绕口令，让幼儿感知绕口令的节奏和韵律。
游戏互动
02
通过游戏互动的方式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习绕口令
。
图片展示
03
通过图片展示的方式，让幼儿更好地理解绕口令的内容。
教具准备
绕口令卡片
制作精美的绕口令卡片，方便幼儿记忆和理解绕口令的内容。
家园互动法
组织幼儿进行小组讨论，鼓励他们互相交流 学习心得和体会，教师对幼儿的讨论情况进 行点评和指导。
教师与家长保持沟通联系，了解幼儿在家庭 中的学习情况和进步，鼓励家长参与绕口令 的教学过程，促进家园合作。
THANKS
感谢观看
06
教学评价设计
评价目标
01
知识与技能
考察幼儿对绕口令内容的理解和掌握，以及语音、语调、节奏等口语
表达技能。
02
过程与方法
评估幼儿在绕口令学习过程中的参与度、合作能力和探究精神。
03
情感态度与价值观
培养幼儿对绕口令的兴趣和爱好，提高幼儿的自信心和表现欲。
评价内容
1 2
语言表达
包括发音是否清晰准确，语调、节奏是否得当 ，语言是否流畅连贯等。