幼儿园绕口令扁担和板凳ppt课件
扁担和板凳
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扁担和板凳
板凳宽,扁担长,板凳比扁担宽,扁担比板凳长,扁担要绑在板凳上,板凳不让扁担绑在板凳上,扁担偏要板凳让扁担绑在板凳上。
大花碗里扣个大花活蛤蟆。
南边来了他大大伯子家的大搭拉尾巴耳朵狗,
北边来了他二大伯子家的二搭拉尾巴耳朵狗。
他大大伯家的大搭拉尾巴耳朵狗,咬了他二大伯家的二搭拉尾巴耳朵狗一口;他二大伯家的二搭拉尾巴耳朵狗,也咬了他大大伯家的大搭拉尾巴耳朵狗一口。
不知是他大大伯家的大搭拉尾巴耳朵狗,先咬了他二大伯家的二搭拉尾巴耳朵狗;还是他二大伯家的二搭拉尾巴耳朵狗,先咬了他大大伯家的大搭拉尾巴耳朵狗。
喇嘛与哑巴
打南边来了个哑巴,腰里别了个喇叭;
打北边来了个喇嘛,手里提了个獭犸。
提着獭犸的喇嘛要拿獭犸换别着喇叭的哑巴的喇叭;
别着喇叭的哑巴不愿拿喇叭换提着獭犸的喇嘛的獭犸。
不知是别着喇叭的哑巴打了提着獭犸的喇嘛一喇叭;
还是提着獭犸的喇嘛打了别着喇叭的哑巴一獭犸。
喇嘛回家炖獭犸;
哑巴嘀嘀哒哒吹喇叭
就三个。
2018年绕口令板凳和扁担ppt-实用word文档 (6页)
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2018年绕口令板凳和扁担ppt-实用word文档
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绕口令板凳和扁担ppt
绕口令板凳和扁担ppt
扁担长,板凳宽,
扁担没有板凳宽,
板凳没有扁担长。
扁担绑在板凳上,
板凳不让扁担绑在板凳上。
扁担偏要绑在板凳上。
扩展阅读
练习绕口令的好处
绕口令作为一门特殊的语言艺术,对孩子的语言及思维发展具有极大的促进作用。
它不仅能有效地锻炼孩子的口才,增强孩子的记忆力,还能培养孩子的反应能力。
学习绕口令的原则
1、吐字清晰、发音准确是练习绕口令的重要要求。
《朱德的扁担》PPT优秀课件
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16 朱德的扁担
xxx
复习闯关
读绕口令 学习课文
扁担长,板凳宽, 板凳没有扁担长, 扁担没有板凳宽。 扁担要绑在板凳上, 板凳偏不让扁担绑在板凳上。
互动课堂
读读第3自然段,说一说:扁担是谁的? 为什么要写上名字?
扁担 朱德
写名字 防止战士们藏起来
为什么大家越发敬爱朱德同志了?
朱德同志也跟战士们一块儿去挑粮。
他穿着草鞋,戴着斗笠,ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ起粮食,跟大
家一块儿爬山。
同甘共苦 以身作则
朱德
一块儿挑粮 一块儿爬山
把下面的短语连一连,再根据图片内容说 说眼前的朱德同志吧!
挑着 穿着 戴着
草鞋 斗笠 粮食
朱德同志穿着草鞋, 戴着斗笠,挑起粮食, 跟大家一块儿爬山。
朱德同志挑粮辛苦吗? 白天挑粮爬山,晚上还常常整夜整夜地
课堂演练
一、我会组词。
担(扁担) (重担 ) 战(战士) (战友 ) 师(老师) ( 师长 ) 军(军队) (军人 ) 伍(队伍) ( 入伍 ) 士(士兵) (将士 )
二、按照提示,练习讲故事。
1.为什么要挑粮? 2.挑粮的过程有多艰苦? 3.战士们为什么要藏朱德的扁担? 4.后来,为什么不藏了?
拓展延伸
朱德带头参加延安大生产运动 抗日战争时期,毛主席号召军民“自己动手, 丰衣足食”,在延安开始了轰轰烈烈的大生产运动。 在开荒种地中,朱总司令像小伙子一样,苦活 累活抢着干。每到干活时,年过半百的他,总是首 先抢一把最大的镢头,同志们想给他换把小的,总 司令说啥也不干,还笑着说:“别看我年纪大,可 我的身板结实,骨头硬着呢!”
战士们藏扁担,也表现出对朱德同志的心疼。
自己的扁担找不到了,朱德同志是怎么 做的?为什么要这么做呢?
扁担和板凳绕口令ppt
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Don't be so sensitive, and don't be so soft-hearted. People who are too sensitive and too soft-hearted will definitely have an unhappy life. You will have to think about it all day if someone else says anything.悉心整理助您一臂(页眉可删)扁担和板凳绕口令ppt扁担和板凳绕口令,这是一段经典的绕口令,在SHE中国话中层出现过,让我们一起回顾一下吧!板凳与扁担绕口令【1】板凳与扁担板凳宽,扁担长。
扁担没有板凳宽,板凳没有扁担长。
扁担在绑在板凳上,板凳不让扁担绑在板凳上,扁担偏要扁担绑在板凳上。
世界上最难的绕口令【2】一、量窗量床又量墙,跳上床量窗,靠往墙量床,墙比张床长,床又比窗长,窗长不过床,床又长不过墙,所以墙比床比窗长。
二、牛郎恋刘娘,刘娘念牛郎,牛郎年年恋刘娘,刘娘年年念牛郎,郎恋娘来娘念郎,念娘恋娘念郎恋郎,念恋娘郎。
三、1、初入江湖:化肥会挥发2小有名气:黑化肥发灰,灰化肥发黑3、名动一方:黑化肥发灰会挥发;灰化肥挥发会发黑4、天下闻名:黑化肥挥发发灰会花飞;灰化肥挥发发黑会飞花5、一代宗师:黑灰化肥会挥发发灰黑讳为花飞;灰黑化肥会挥发发黑灰为讳飞花6、超凡入圣:黑灰化肥灰会挥发发灰黑讳为黑灰花会飞;灰黑化肥会会挥发发黑灰为讳飞花化为灰7、天外飞仙:黑化黑灰化肥灰会挥发发灰黑讳为黑灰花会回飞;灰化灰黑化肥会挥发发黑灰为讳飞花回化为灰------1、初入江湖:化肥会挥发2、小有名气:黑化肥发灰,灰化肥发黑3、名动一方:黑化肥发灰会挥发;灰化肥挥发会发黑4、天下闻名:黑化肥挥发发灰会花飞;灰化肥挥发发黑会飞花5、一代宗师:黑灰化肥会挥发发灰黑讳为花飞;灰黑化肥会挥发发黑灰为讳飞花6、超凡入圣:黑灰化肥灰会挥发发灰黑讳为黑灰花会飞;灰黑化肥会会挥发发黑灰为讳飞花化为灰7、天外飞仙:黑化黑灰化肥灰会挥发发灰黑讳为黑灰花会回飞;灰化灰黑化肥会会挥发发黑灰为讳飞花回化为灰8、喇嘛和哑巴:打南边来了个喇嘛,手里提拉着五斤鳎(tǎ) 目。
7扁担和板凳4
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语言活动《扁担和板凳》活动目标:1、使幼儿学说绕口令,练习发清“板凳”、“扁担”“绑”等易混淆的字词音。
2、知道绕口令是一种语言游戏,乐意参与朗诵绕口令的活动,并能说得正确、清楚、快速。
3、使幼儿体验绕口令的乐趣。
活动准备:PPT课件、快板一副、《扁担和板凳》的绕口令视频。
活动过程:活动一:(放幻灯片第2页)出示扁担和板凳图片,引起幼儿兴趣。
教师:今天老师带来了两张图片,图片上画着两个宝贝,我们一起来看一看,是什么呢?(扁担和板凳)扁担和板凳有什么不同呢?请幼儿自由回答。
教师小结:扁担又细又长,板凳又宽又短。
活动二:教师朗诵绕口令《扁担和板凳》,使幼儿了解绕口令的特点。
1、教师在快板的伴奏下朗诵绕口令。
教师:扁担和板凳之间发生了一件有趣的事情,我们一起来听一听吧。
绕口令:扁担长,板凳宽。
扁担没有板凳宽,板凳没有扁担长。
扁担绑在板凳上,板凳不让扁担绑在板凳上,扁担偏要绑在板凳上。
2、以提问的方式引导幼儿分析绕口令的规律和特点。
教师:教师刚刚朗诵是一首什么?它和你们以前学过的儿歌有什么不一样。
它比较拗口,这样的儿歌,我们把它叫做绕口令。
教师小结:绕口令也叫拗口令,是一种语言游戏,它是把发音比较相近的字组合在一起,念绕口令的时候要求我们快速,准确,而且吐字要清楚。
活动三:学念绕口令《扁担和板凳》。
1、(放幻灯片图片第3-8页)教师出示幻灯片图片,结合图片逐句学习绕口令。
2、再次出示图片3-8页,请幼儿尝试自己朗诵绕口令《扁担和板凳》。
放幻灯片第9页,教师带领幼儿跟读绕口令,根据需要着重指导幼儿发清“板凳”、“扁担”、“绑”“长”、“宽”等字音。
活动四:播放视频《扁担和板凳》,巩固学习《扁担和板凳》。
教师播放视频《扁担和板凳》,使幼儿巩固对《扁担和板凳》内容的掌握,并且感受绕口令的节奏。
尝试自己有节奏的朗诵。
活动五:绕口令朗诵比赛通过小组比赛的形式,激发幼儿说绕口令的热情,逐渐加快说的速度,加大练习力度。
幼儿园绕口令《扁担和板凳》课件
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目录
• 教材分析 • 学情分析 • 教学内容与目标 • 教学方法和手段 • 教学过程设计 该绕口令教材来自于《幼儿园教育指导纲要(试行)》,是 其中“语言”领域的选编内容。
教材定位
• 本教材旨在培养幼儿的语言感知和表达能力,通过让幼儿们学说绕口令,促进其语言思维的灵活性,提高幼儿的口才和 语音能力。
3
小组合作
通过小组合作的方式,让幼儿互相学习、互相 指导,提高团队协作能力。
教学手段
示范教学
01
教师示范绕口令,让幼儿感知绕口令的节奏和韵律。
游戏互动
02
通过游戏互动的方式,让幼儿在轻松愉快的氛围中学习绕口令
。
图片展示
03
通过图片展示的方式,让幼儿更好地理解绕口令的内容。
教具准备
绕口令卡片
制作精美的绕口令卡片,方便幼儿记忆和理解绕口令的内容。
家园互动法
组织幼儿进行小组讨论,鼓励他们互相交流 学习心得和体会,教师对幼儿的讨论情况进 行点评和指导。
教师与家长保持沟通联系,了解幼儿在家庭 中的学习情况和进步,鼓励家长参与绕口令 的教学过程,促进家园合作。
THANKS
感谢观看
06
教学评价设计
评价目标
01
知识与技能
考察幼儿对绕口令内容的理解和掌握,以及语音、语调、节奏等口语
表达技能。
02
过程与方法
评估幼儿在绕口令学习过程中的参与度、合作能力和探究精神。
03
情感态度与价值观
培养幼儿对绕口令的兴趣和爱好,提高幼儿的自信心和表现欲。
评价内容
1 2
语言表达
包括发音是否清晰准确,语调、节奏是否得当 ,语言是否流畅连贯等。