作文写作方法《小学生写作指导：如何明确文章的中心思想》(共7张ppt)
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三 、立意积极，境界高远 立意就是确定作文的主题。 立意的高度决定了作文的思想内涵， 因此，人们常说“千古文章意为高”。
拟题要注意以下几点：
（2） 新颖 新颖，指题目不落俗套、不陈旧，给人耳目一新的感觉。 通过设置悬念可以让题目新颖。 比如： “后桌传来的纸条” “班里的‘大司马’”
拟题要注意以下几点:
（3） 简练 简练，指题目简短而精练
比如，“家有棋王”就比“象棋高手——老爸”要好， “吾友”就比“说说我的好朋友”要好。
二、 拟题恰当，先胜一筹 人们常说“题好一半文”，意思是说，题目拟好 了，作文就成功了一半。 这话虽有些夸张，却道出了作文题目的重要性。
拟题要注意以下几点：
（1） 切题 切题，就是要做到题目与内容相符。
比如，有位小作者写她与同学去孤儿院为那里的孩子送书，并和他 们做游戏、搞联欢的事。
一开始，她将题目拟为“奉献与快乐”，老师提醒她，这个题目给 人的感觉是议论文，不太切题。 后来她将题目改成了“孤儿院里的笑声”，这个题目就确切了。
在审题时，可以采用以下方法：
（2）提出问题 根据题目提出一些问题，然后经过思考，得出答案，这样就明 白题目的要求了。 比如，看到“成功”这个题目，我们可以提出以下问题： 谁成功了？ 什么事情成功了？ 成功的过程是怎样的？ 成功后有什么收获？
这一系列的问题经过思考后写出来，题目的要求就明了，写 作思路就清楚了。
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教你构思妙招
一、 审题准确，胸有成竹
什么是“审题”？ 很简单，就是认真分析作文题目， 弄清体裁、写作主题、写作方法的过程。 审题出错，作文就会跑题、偏题。
在审题时，可以采用以下方法：
（1）总体把握
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• 启示：通过分析优秀作文的特点，我们可以得到一些启示，如平时要多 积累素材，关注社会热点和时事新闻；在写作时要认真审题，明确主题 和立意；要注重内容的充实和条理的清晰；同时要注重语言的锤炼和表 达的准确性。
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目录
• 写作基础知识 • 写作步骤与方法 • 写作技巧与策略 • 常见写作问题及解决方法 • 实例分析与范文欣赏 • 写作训练与实践
01
写作基础知识
写作目的与意义
培养学生书面表达能力
传承和弘扬中华文化
通过写作练习，帮助学生将口头语言 转化为书面语言，提高表达能力。
通过写作，学生可以更好地了解和传 承中华文化，增强民族自豪感和文化 自信心。
促进学生思维能力发展
写作过程中需要学生进行思考、分析 和判断，有助于培养学生的思维能力 。
写作基本要素
01
02
03
04
主题
文章的中心思想或主要观点， 是写作的基础和核心。
材料
用于支持主题的具体事例、数 据、引用等，使文章更加充实
和有说服力。
结构
文章的框架和组织形式，包括 开头、正文和结尾等部分。
语言
构思文章结构
列出提纲
根据主题和立意，列出文 章的主要内容和层次结构 。
安排段落
合理安排段落，使文章内 容条理清晰，层次分明。
过渡自然
运用过渡句或词语，使段 落之间衔接自然，整体结 构紧凑。
选材与组材
选材要典型
选择能够突出主题、具有代表性 的材料。
材料要真实
确保所选材料真实可信，符合生活 实际。
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讲座人：王xx
提高小学生的写作能力要解决几个问题：
1.怎样才能消除学生对作文的畏难情绪？ 2.怎样才能使学生能写作文、会写作文？ 3.怎样才能更好地把我们身边的生活写出来， 把平时所见的、所听的、所想的用恰当的语 言文字表达出来？
一、正确引导，激发兴趣
（一）激发兴趣有热爱 兴趣是最好的老师。要想写好作文， 关键是培养对写作的兴趣和热爱，不要 把写作文当成一件苦差事。初学写作时， 可从自己身边最熟悉、最感兴趣的写起， 这样就不怕没话可说了。慢慢你就会发 现，写作原来如此简单、有趣。
4.选择记叙文写作素材 要选择最有意义的、最熟悉的事情来 写。
记事作文- - 例 文
第一次拔牙 在我的童年记忆中,有许多趣事,有一件事使我至今难忘。人长大了,就要换牙。这不,我就有一颗 牙要掉。吃晚饭的时候,牙忽然活动了,开始我没太在意,可是,一连好几天,那位老先生不停地折磨我, 每天早、中、晚时,都是有美食却难以入我口,就连睡觉我也闹牙疼,搞得我寝食难安!(写出牙齿罢工 时的痛苦状态与无可奈何。) 牙疼!牙疼!牙疼!这句话几乎成为我的口头语了。 我不想挨疼,于是,每天下课我轻轻地摇晃它,回家用筷子去碰，在每一个场所我都要用不同的工 具去晃它,心想:希望这样能让它以平和的方式退岗。可是,它还要挣扎多久呢?尽管我不喜欢它,但为 了除掉它,我想尽办法去殖、晃它,可它还是猫然不动。(为了让牙齿快点掉下来,我想尽办法晃它。) 过了几天,爸爸让我把牙露出来给他看。我刚张嘴,把病牙指给他看,没想到,他突然伸出手,一把抓住了 那颗牙,一护,我还没来得及喊叫,这颗牙就光荣下岗了。(爸爸以迅雷不及掩耳之势迅速将病牙拔掉。) 第一次拨牙,使我寝食难安,难以忘怀!
1.掌握记叙文六要素
2.掌握基本叙述方法
确定文章中心思想的方法课件
确定文章中心思想的方法课件在我们的写作过程中，确定文章的中心思想是至关重要的一步。
它就像是一艘船的舵，引领着整篇文章的航向。
如果中心思想不明确，文章就会变得杂乱无章，让读者感到困惑。
那么，如何才能准确地确定文章的中心思想呢？接下来，就让我们一起来探讨一下。
一、仔细审题当我们拿到一个写作题目时，首先要做的就是仔细审题。
审题的过程就像是在挖掘宝藏之前，先弄清楚宝藏的位置和特征。
我们要认真阅读题目，理解题目的含义，明确题目所要求的写作范围和重点。
比如，如果题目是“我的梦想”，那么我们就要思考“梦想”这个词的含义，以及“我的”这个限定词所带来的特殊性。
是关于未来职业的梦想？还是关于个人生活的梦想？或者是关于社会贡献的梦想？只有通过仔细审题，我们才能确定文章的大致方向。
二、分析材料如果写作是基于给定的材料，那么对材料的分析就显得尤为重要。
我们要认真阅读材料，找出其中的关键信息和主要观点。
比如，给定的材料可能是一个故事、一组数据或者一段论述。
我们要思考这些材料所反映的问题、所表达的情感或者所传递的道理。
通过对材料的分析，我们可以初步确定文章的中心思想。
三、明确写作目的在确定中心思想之前，我们还需要明确自己的写作目的。
是为了表达观点？还是为了讲述经历？或者是为了传递情感？不同的写作目的会导致不同的中心思想。
如果我们的写作目的是表达观点，那么中心思想可能就是对某个问题的看法和见解；如果是讲述经历，中心思想可能就是从这段经历中所获得的感悟和成长；如果是传递情感，中心思想可能就是这种情感的本质和意义。
四、思考读者需求我们的文章不是孤立存在的，而是要面对读者。
因此，在确定中心思想时，我们还要考虑读者的需求和期望。
比如，如果读者是学生，那么我们的中心思想可能要更侧重于教育和启发；如果读者是职场人士，中心思想可能要更注重实用和指导；如果读者是普通大众，中心思想可能要更贴近生活和情感。
五、提炼核心观点在完成以上步骤后，我们就可以开始提炼核心观点，也就是文章的中心思想。
整理 作文 文章如何立意PPT课件
“人生一棵树，喜怒哀乐的心事如一片 树叶……；人生一棵树，爱情是树上的花 与果……；人生一棵树，事业当是坚挺的 树干，值得你一生去奋斗……；人生一棵 树，姿态百样，活法千种……。”
《灵魂的膜拜》
希腊在土耳其十万大军的眼中也许不过是一片断 柱残垣的废墟，但拜伦却在眼中引燃炽烈的火焰横渡 地中海来保卫它的圣洁。拜伦在英国歌颂希腊的月亮， 而土耳其的铁骑却划破了希腊的天空，诗人震怒了， 他挥舞着战刀第一个冲进了土耳其人弥漫着整个希腊 半岛的战阵中。希腊使我生，我为希腊死!拜伦终于把 他的财富与生命一同为他终生挚爱的希腊文化燃烧殆 尽。36岁的拜伦，在迈索隆吉翁的病床上呼出了他的 最后一口气，外面土耳其人攻城的呐喊声震天裂地。
牌》，他只是把中国健儿得了哪些金牌有 详略地叙述了一下，但忽略了健儿们获得 金牌的思想基础和前提条件等有更深刻意 义的方面，因而主题不深刻。
所谓鲜明，就是说一篇文章所要表现的基本 思想——赞成什么，反对什么，要旗帜鲜明，毫 不含糊。有的同学在写《开卷有益》这篇文章时， 先写了读书的好处后面却写了看一些无用的书或 不健康的书有害，虽然内容不多，也是客观存在 的事实，但偏离了“有益”这一主题，立意不够 鲜明 。
客观、全面、公正的反
映。有位同学写《不该 发生的一件事》时,认为 执法人员清理乱占摊位 是滥用职权,无情地批驳 了执法人员,把乱占摊位 说成“方便了大家购 物”。很明显,文章的立 意是错误的。
所谓深刻，就是主题能深刻地反映事物
的本质。掘得深，见得真。作文时，对事 物认识的深浅决定着立意的深浅。第27届 奥运会过后，有位同学写了篇《闪光的金
国学大师王国维1927年在北京颐和园投水自尽， 遗书言日：“五十之年，惟欠一死，经此事变，义无 再辱!”举世轰传他是殉清而死，但与他相知最深的陈 寅恪却明白，王先生殉的不是清朝，而是清文化，当 他终生膜拜的故清文化的最后象征被连根拔起时，王 先生老泪纵横义无再辱，惟有一死!
确定文章中心思想的方法课件
确定文章中心思想的方法课件在我们的写作过程中，确定文章的中心思想是至关重要的一步。
它就像是一座灯塔，为整篇文章指引方向，让我们的文字有了核心和灵魂。
那么，如何才能准确地确定文章的中心思想呢？接下来，让我们一起探讨一些实用的方法。
一、仔细审题在开始写作之前，我们首先要对题目进行仔细的研读和分析。
题目往往是文章中心思想的重要线索。
比如，如果题目是“我的梦想”，那么中心思想很可能就是围绕自己的梦想展开，讲述梦想的内容、追求梦想的过程以及梦想对自己的意义。
我们要注意题目中的关键词和限定词。
关键词能够提示文章的主题，而限定词则会对主题的范围和方向进行约束。
比如，“难忘的一次旅行”，关键词是“旅行”，限定词是“难忘的一次”，这就要求我们在写作时，重点突出这次旅行的难忘之处，而不是泛泛地谈论旅行的经历。
二、深入思考在理解了题目之后，我们需要对主题进行深入的思考。
可以问自己一些问题，比如：这个主题对我来说意味着什么？我为什么要写这个主题？我希望通过这篇文章传达什么样的情感或观点？以“友谊”为例，我们可以思考友谊在我们生活中的重要性，友谊带给我们的快乐和支持，以及如何珍惜和维护友谊。
通过这样的思考，我们能够更加清晰地把握文章的中心思想。
三、收集素材在确定中心思想的过程中，收集相关的素材也是很有帮助的。
素材可以是我们自己的经历、观察到的现象、读到的故事或者听到的他人的观点。
比如，如果我们要写“环保”这个主题，我们可以收集身边的环境污染现象、环保的成功案例、相关的科学研究等素材。
在收集素材的过程中，我们会逐渐发现一些共性和重点，这些都有助于我们确定文章的中心思想。
四、明确写作目的明确写作目的对于确定中心思想也非常关键。
我们是为了讲述一个故事、表达一种情感、阐述一个观点还是解决一个问题？不同的写作目的会导致中心思想的差异。
如果是为了讲述一个故事，中心思想可能是通过故事展现某种人性的光辉或者生活的哲理；如果是为了表达一种情感，中心思想就是这种情感的来源和意义；如果是为了阐述一个观点，中心思想就是这个观点的核心内容和论证；如果是为了解决一个问题，中心思想就是问题的本质和解决方案。
作文怎么点出中心思想
作文怎么点出中心思想1. 开篇点明：在文章的开头，用简洁明了的语言直接阐述文章的中心思想。
这样可以让读者在一开始就对文章的主题有一个清晰的认识。
例如：“友谊是人生中最宝贵的财富，它能带给我们温暖、支持和快乐。
”2. 结尾呼应：在文章的结尾，再次强调中心思想，使文章首尾呼应，增强文章的整体性和连贯性。
比如：“友谊的力量是无穷的，我们应该珍惜身边的友谊，让它成为我们人生道路上的一道亮丽风景线。
”3. 文中反复强调：在文章的主体部分，通过多个段落或事例，反复提及和阐述中心思想，让读者在阅读过程中不断加深对中心思想的理解。
例如，在写关于“坚持就是胜利”的作文时，可以在描述运动员训练、学生学习、科学家研究等多个场景中，强调坚持的重要性。
4. 借助事例论证：通过具体的事例来论证中心思想，使中心思想更加具体、生动、有说服力。
在叙述事例时，要注意与中心思想紧密结合，突出事例所体现的中心思想。
比如，写“诚信是立足之本”的作文，可以讲述商鞅立木为信、曾子杀猪教子等故事，来说明诚信的重要性。
5. 运用修辞手法：使用比喻、拟人、排比等修辞手法，使中心思想更加形象、深刻地印在读者的心中。
例如：“爱心是冬日里的一缕阳光，温暖着人们的心灵；爱心是沙漠中的一泓清泉，滋润着人们的心田；爱心是黑夜里的一盏明灯，照亮着人们前行的道路。
”这句话通过排比的修辞手法，强调了爱心的重要性。
点出中心思想需要在文章的开头、结尾和主体部分进行精心的设计和安排，通过多种方式让中心思想贯穿全文，使读者能够清晰地理解文章的主题和作者的意图。
《梦想的力量》梦想，是人生路上的指明灯，它照亮了我们前行的道路；梦想，是心灵深处的渴望，它给予我们奋斗的动力；梦想，是展翅高飞的翅膀，它带领我们飞向成功的彼岸。
梦想的力量是无穷的，它能让我们的生活变得更加充实和有意义。
每个人都有自己的梦想，或大或小，或远或近。
有的人梦想成为一名科学家，为人类的进步做出贡献；有的人梦想成为一名医生，拯救生命，解除病痛；有的人梦想成为一名教师，培育祖国的花朵；还有的人梦想成为一名艺术家，用自己的作品感染世界。
小学作文怎样审题、立意课件pptx
分析题目中的关键词
02
把握题目中的关键词，理解其内涵和外延，从而确定写作的重
点和范围。
判断文体和写作方式
03
根据题目的要求和关键词的分析，判断作文应采用何种文体和
写作方式，如记叙文、议论文等。
14
选定合适素材进行构思
1 2
根据题目要求选择合适的素材
从自己的生活经历、阅读积累、观察思考等方面 入手，选择与题目要求相符合的素材进行构思。
2024/1/30
对题目中的关键词、限制条件等理解 不准确。
19
立意肤浅或过于片面问题
对题目所涉及的主题缺乏深入的思考和 理解。
立意过于简单、肤浅，缺乏深度和新颖 只从单一角度看待问题，缺乏全面性和
性。
客观性。
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纠正方法
01
仔细审题，明确作文的 主题、范围和写作要求 。
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2024/1/30
在运用创新性思维时，需要注意立意的合理性和可行性，避免过于偏激或难以实现 。
12
03 审题立意结合实 践方法
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分析命题要求，明确方向
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仔细阅读作文题目，理解题意
01
通过仔细阅读作文题目中的文字，理解题目所表达的含义和要
求，明确写作的方向和主题。
对素材进行加工处理
根据写作需要对素材进行加工处理，如删减、增 加、改写等，使其更好地服务于写作主题。
构思文章结构和情节
3
在选定素材的基础上，构思文章的结构和情节， 确定开头、中间和结尾的写法，使文章条理清晰 、层次分明。
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15
搭建文章框架，填充内容
作文如何立意ppt课件
【感悟升格】
《礼物》一文在叙述一对农村父女(女儿是“我”妈
妈的学生)给“我”家送来一篮子鸡蛋，“我”妈妈当即
拒绝了对方的礼物之后，写了这样一段话：
11
妈妈，您毅然决然地拒绝了他们父女俩送来的鸡蛋，把 歪风邪气挡在了门外，您真是一个洁身自好的好人，那一 刻，您在我的眼里变得异常高大，您真是我的好妈妈。
从这段话来看，作者简单地将鸡蛋与其他礼物划上等 号，没有认识到寄托在鸡蛋里面的是父女俩对老师的感激 之情，结果错误地把农村父女送鸡蛋说成是“歪风邪气”。 同时，对礼物一概拒绝，也是一种不加分析的绝对做法， 不应该盲目赞扬。因此，修改这段话，应该准确把握父女 俩的内心世界，辨证看待是否收礼的行为，从而实现立意 的高远和新奇。
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三是剑走偏锋显消极。不遵从社会公认、服从真善美的标 准，不遵从国家的法律法规精神，只想着一鸣惊人，提出 危言耸听的观点。比如，有人讲诚信吃大亏，还是虚伪一 些、实际一些好；有人认为牺牲自己去救人是犯傻，不如 明哲保身；有人提出应该尊重个人自由，允许中学生谈恋 爱；等等。这种思想认识上的偏差如果出现在考场作文上， 即使文章结构完整、语言生动，也不会得到高分。
仄虚实不对都使得。”又说：“
正是这个道理，词句究竟还是末事，第一立意要紧。若意
趣真了，连词句不用修饰”
自是好的，这叫做“不以词害意”。
1
月挂中天夜色寒，清光皎皎影团团。 诗人助兴常思玩，野客添愁不忍观。 翡翠楼边悬玉镜，珍珠帘外挂冰盘。 良宵何用烧银烛，晴彩辉煌映画栏。
第一首只说月儿美丽又明亮，可供观赏。诗的立意浅显， 了无韵味；用词陈腐，堆砌前人咏月辞藻；无真情实感， 无新意。
小学语文作文写作方法指导ppt课件
自己的人文素养和社会责任感。
02 如何选择合适的题目
如何选择合适的题目
确定作文类型
分析题目要求
考虑个人兴趣
作文类型包括记叙文、议论 文、说明文等，根据题目要 求和自己的写作能力选择合 适的类型。
仔细阅读题目要求，理解题 目的主题和要求，明确自己 需要表达的观点或内容。
选择自己感兴趣的话题，可 以激发写作的热情和灵感， 使作文更加生动有趣。
作文是学生表达思想、感情和观察的重要方式，
作文的思维训练
2
通过写作，我们可以锻炼和提高自己的语言组织
作文需要对事物进行深入的思考和理解，这种思
能力和逻辑思维能力。
考过程能够锻炼我们的观察力、分析力和判断力
，有助于形成独立、批判性的思维。
3
作文的人文素养
作文可以反映一个人的思想素质和文化修养，通
过写作，我们可以更好地理解和感受生活，提升
小学语文作文写作方法指导
打造生动有趣的作文技巧分享
作者: XX 汇报时间: 2024/02/12
目录
01 语文作文的重要性 03 写作前的准备工作 05 语言表达技巧与修辞手法
02 如何选择合适的题目 04 文章结构与内容安排 06 修改与润色的方法
01 语文作文的重要性
语文作文的重要性
1 作文的表达能力
06 修改与润色的方法
修改与润色的方法确定主题来自立意在写作前，我们需要明确作 文的主题和立意，这是写作 的基础。主题是作文的核心 内容，立意则是作者对主题 的理解和观点。
梳理内容结构
在确定了主题和立意后，我 们需要梳理作文的内容结构 ，包括开头、正文和结尾。 合理的内容结构可以使作文 条理清晰，逻辑严谨。
作文写作方法《概括文章中心思想的方法与途径》(共7张ppt)
关键词：文章,抒情,议论,成分,
记叙文,散文,作者,观点,态度,表明, 抓住,能够,把握。
作文写作方法《概括文章中心思想 的方法与途径》
学做任作文写作方法《概括文章中心思想 的方法与途径》
2、分析文章结构
文章安排段落、层次是为了
中心 表达
思想。段落划分出来了，
段意出来了，把各段概括出来，便能 归纳中心思想。
3、抓住段落的中心句。中心句
结尾 一般在段落的开头或
，有时
也在段落中间。
关键词：文章,结构,段落,中心,
结尾,安排,表达,划分,出来,概括, 归纳,抓住,开头,一般。
作文写作方法
概括文章中心思想的 方法与途径
1、通读全文，整体把握
文章内容
读记叙文要明确文中所写的
人物、事件，通过对人物和事
中心 件的分析，来探求文章的
思
想。读议论文要抓住文章的中心
论点。读说明文要弄清文章
所要说明的对象及其特征。
关键词：全文,整体,文章内容,
记叙文,人物,事件,文章,议论文,中 心,论点,说明文,对象,特征,通读, 把握,所写,探求,抓住,弄清,说明。
内容,重点,文章,标题,交代,体裁, 作者,思路,意图,解题,没有,要求, 概括,把握,能作,暗示,提示,揭示, 写作,帮助。
作文写作方法《概括文章中心思想 的方法与途径》
5、分析文章的抒情、议 论成分
记叙文特别是散文，作 者往往卒章显志，通过议论句或抒 情句来表明自己的观点与态度，
抓住了这个观点态度，就能够把握文 章的中心思想。
作文写作方法《概括文章中心思想 的方法与途径》
有时则没有中心句，要求读者
段落 用自己的话概括，对这样的
小学作文写作指导PPT课件 PPT课件(共7张)
激励学生学习的名言警句
1、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。 ——弗莱格 2、重复是学习之母。 ——狄慈根 3、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。 ——利希顿堡 4、人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。 ——B.V 5、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。 ——洛 克 6、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。 ——阿卜· 日· 法拉兹 7、学习是劳动，是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 8、聪明出于勤奋，天才在于积累 －－华罗庚 9、好学而不勤问非真好学者。 10、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 11、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废 －茅以升 12、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦 －－屠格涅夫 13、成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话 －－爱因斯坦 14、不经历风雨，怎能见彩虹 －《真心英雄》 15、只有登上山顶，才能看到那边的风光。 16只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。 17、勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。 18．暗自伤心，不如立即行动． 19．挫折时，要像大树一样，被砍了，还能再长；也要像杂草一样，虽让人践踏，但还能勇敢地活下去． 20．随随便便浪费的时间，再也不能赢回来． 21．成功是优点的发挥，失败，是缺点的积累．
小学作文写作指导
四、写好题目
1、命题作文题目 2、半命题作文题目 3、非命题作文题目 新颖、创新、体现中心 写人：修剪自己 （改正、批评、克服自己的缺点，使自己成长、进 步，从而取得成功。） 台阶（自己的年龄增长了，行为习惯， 知识文化增长了吗？迈上了那级台阶，我就战胜了“自我”）自 信才美丽（一个有残疾的女孩，在妈妈的鼓励下，找到自信。） 写事：温暖（写我与邮局阿姨的对话相互微笑） 一次特别的考试（写考试考验我们的行为习惯）
写作指导如何明确文章中心思想
写作指导如何明确文章中心思想：如何明确文章的中心思想【--论文】小学生写作指导：如何明确文章的中心思想文章的中心思想，即主题，也有人称为中心或主旨。
写文章时确立中心思想的过程就叫做"立意"。
文章的中心思想，是指通过记人、叙事、写景、状物所表现出来的对生活的主要看法，或赞成、或反对、或歌颂、或批评。
在一篇记叙文中，确立中心思想是很重要的。
清朝作家姚鼐说过："诗文美者，命意必善。
"中心思想是文章的灵魂，中心思想确立得好，写出的文章才能有神。
文章的中心思想必须做到鲜明和集中。
鲜明，指文章的褒贬必须明确，不能含模糊糊;集中，指要将所有的材料有机地组织起来，集中表现一个中心思想。
一篇好的记叙文的中心思想除了要鲜明、集中之外，还要做到新颖深刻。
文章，特别是考场作文，最忌千篇一律。
这样的作文，容易是阅卷老师感到乏味，甚至于厌倦，是不会得到太高的分数的。
反之，如果在"一律千篇"之中突现一篇立意新颖深刻的文章，即使其他方面不是上等水平，也会得到优良的成绩的。
小学生写作指导："点睛"与"添足"有这么一个传说：梁代张僧繇在金陵安乐寺壁上画了四条龙。
龙画好了，他成心不给龙点上眼睛，说什么如果我给龙点上了眼睛，龙就会腾云驾雾地飞走的。
听到此话的人都以为他在说大话，没有一个人相信他的。
此时有人执意要张僧繇给龙点上眼睛。
当张僧繇刚给两条龙点上眼睛，刹那间，电闪雷鸣，两条龙乘云上天，墙上只剩下那两条没有点上眼睛的龙。
后人借这个传说来说明文章在关键的地方加上一二句重要的话，文章的内容那么更为生动，表达的意义也更为深刻。
1、我克服了害怕的缺点，独个儿睡觉，妈妈回来见了，快乐地笑了;2、我把省下的零花钱捐献给"希望工程"，妈妈知道了，满意地笑了;3、奶奶的腰病犯了，我为奶奶捶背，这情景正好让妈妈撞见了，她情不自禁地笑了。
作文写作方法《小学语文作文如何准确的确立中心思想》(共7张ppt)
小学语文作文如何准 确的确立中心思想
小学语文作文写作是小 学语文学习的过程中学生不 可避免需要进行的一项技能培训，
为了写出一篇好的小学语文作文，小 学生在进行小学语文作文写作时要注 重一些 。 就谈一谈小 学语文作文写作应该要关注的要点。
关键词：小学,语文,作文,过程,
中学生,技能,要点,下文,写作,学习, 需要,进行,写出,注重,应该,关注。
要点 下文
作文写作方法《小学语文作文 如何准确的确立中心思想》
语文作文写作中的中心 思想，是指通过记人、叙事、写 景、状物所表现出来的对生活的
学
关键词：语文,作文,记人,写景,
状物,小学,诗文,美者,命意,写作, 叙事,表现,出来,看法,赞成,歌颂, 批评,确立,重要,必善。
பைடு நூலகம்
主要看法，或赞成、或反对、或歌颂、 或批评。
作文,要点,有所,阅读,应该,写作, 关注,了解,相信,进行,帮助,作用, 希望。
解了吧。相信对各位小学生更好的了 解和进行小学语文作文写作会有一定 的帮助作用的。也希望各位小学生能 写好小学语文作文。
作文写作方法《小学语文作文 如何准确的确立中心思想》
每一件事都要用多方面的角度来看它。
再见
关键词：文章,灵魂,小学,语文,
作文,有神,材料,有机,确立,写出, 才能,写作,做到,集中,褒贬,不能, 指要,组织,起来,表现,鲜明。
材料有机
作文写作方法《小学语文作文 如何准确的确立中心思想》
大家通过对上述文章的阅 读应该已经对小学语文作文 写作应该要关注的要点有所了
关键词：大家,文章,小学,语文,
小学语文作文写作中确立中 心思想是很重要的。“诗文美 者，命意必善。
小学生写作指导：如何明确文章的中心思想
小学生写作指导：如何明确文章的中心思想篇一：如何明确文章的中心思想小学生写作指导大家好，我是学生小明。
在写作中，我们总是会遇到一个问题：如何明确文章的中心思想呢？下面，我将通过自己的经验和学习，给大家分享一些写作指导。
第一步：明确主题在写作时，首先要明确文章的主题。
不同的主题会有不同的中心思想。
例如，写一篇关于环保的文章，中心思想就应该是环保的重要性和方法。
第二步：找到关键词主题明确之后，要找到与主题相关的关键词。
这些关键词会帮助我们理解文章要表达的中心思想。
例如，环保的关键词可能是“节约资源”，“减少污染”等。
第三步：构建思路有了主题和关键词之后，我们就可以开始构建文章的思路。
要注意的是，思路须要清晰，有条理。
第四步：提炼中心思想在写作的过程中，我们可以把写的内容集中起来，再提炼出中心思想，即文章的重点所在。
总之，明确主题、找到关键词、构建思路、提炼中心思想是构建一篇文章的重要步骤。
只要我们认真学习和实践，写作一定会更加轻松。
篇二：如何明确文章的中心思想小学生写作指导各位同学们好，我是学生小红。
今天，我想和大家分享一些如何明确文章的中心思想的方法。
首先，我们必须选择主题，因为主题是文章的灵魂，文章的中心思想和主题是密不可分的。
接下来，我们需要了解主题的相关知识并寻找与主题相关的词语和句子。
这些词语和句子可以成为我们在文章中表达中心思想的强有力的依据。
找到和主题相关的词语和句子后，我们需要围绕着这些关键词来组织文章结构，使文章中心思想更加明确、突出。
同时，也要注意文章的语言组织、用词准确、语句通顺流畅。
最后，我们需要对文章进行分析和总结，总结文章的中心思想和文章的结构是否合理。
总之，只有在认真理解主题、寻找关键词和词语、组织文章结构以及对文章进行分析处理的前提下，我们才有可能写出一篇语言通顺、结构严谨、中心思想明确突出的优秀作文。
小学生作文讲义稿——怎样确立中心思想
小学生作文讲义稿——怎样确立中心思想既然中心思想就是作者的写作意图，那么，作者为了体现自己的写作意图，就必定围绕中心思想去选择内容，去组织材料。
内容的选择，材料的组织，只是为了一个目的，突出中心思想，使中心思想更鲜明。
因此，有人说中心思想是文章的灵魂和统帅。
那么，怎样确立中心思想呢？第一，中心思想必须在动笔写以前就确立好。
由于中心思想体现的是作者的写作意图，是作者对所选材料的认识、观点、看法，所以必须在动笔写以前就要心中有数，就要清楚地确立。
中心思想确定以后才能组织材料，才能分段，才能动笔；不然，就要无的放矢，所选的材料成为一堆散乱的珍珠，没有个章法。
有的同学由于在动笔写以前，对中心思想心中无数或者根本没有确立，他们的文章往往成为一篇没有思想、没有观点的流水帐，往往成为一堆无用的材料。
现在，我们作文时经常遇到两种题目，一种题目，题目上已经把中心思想告诉了你，例如《热爱集体的》、《愉快而有意义的一件事》、《生动的一课》等等；另一种题目，题目上不出现中心思想，例如《我的同桌》、《我的爸爸（或妈妈）》等等。
对于前一种题目，既然中心思想已经在题目上明确了，就不必再确立中心思想，只要选择材料，围绕中心思想把它写具体就是了。
下面就是这样一篇范文。
例文一爱清洁的外婆============洁癖就是对清洁的偏爱己成为习惯的意思，用这个词来形容我的外婆，最适当不过了。
我外婆家是一整幢楼里最早买电视机的人家，而且还是20英寸的彩电。
那天晚上，外公请了许多楼上楼下的人来家看电视，那么多人来看电视总要叽叽喳喳说个不停，有些人还要吃瓜子、喝茶什么的。
外婆见了，直皱眉，瞧着外公，敢怒而不敢言。
电视节目一结束，邻居们走了以后，地上尽是瓜子壳和喝茶打翻了的茶水。
外婆唠唠叨叨地说个没完。
外公没办法，只好去扫地，拖地板。
外婆又嫌外公打扫得不干净，第二天一早，又亲自拖了地板，一拖就是好几遍，连地板的木纹都看得一清二楚，她这才放心地让我在地上玩。
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感到乏味，甚至于厌倦，是不会得到
分数 太高的
的。反之，如果在
“一律千篇”之中突现一篇立意新颖
深刻的文章，即使其他方面不
是上等水平，也会得到优良的成
绩的。
关键词：作文,老师,分数,文章,
方面,水平,成绩,阅卷,感到,厌倦, 不会,得到,突现,容易,乏味,新颖。
作文写作方法《小学生写作指 导：如何明确文章的中心思想》
文章 鲜明，指
的褒贬必须明确，
不能含含糊糊；集中，指要将所有的
材料有机地组织起来，集中表
现一个中心思想。
一篇好的记叙文的中心思想
除了要鲜明、集中之外，还要做到新
颖深刻。文章，特别是考场作
文，最忌千篇一律。
关键词：文章,材料,有机,记叙
文,考场,作文,褒贬,不能,集中,指 要,组织,起来,表现,做到,鲜明,新 颖。
作文写作方法《小学生写作指 导：如何明确文章的中心思想》
在一篇记叙文中，确立中心
作家 思想是很重要的。清朝
姚鼐
说过：“诗文美者，命意必
善。”中心思想是文章的灵魂，
中心思想确立得好，写出的文章才能
有神。
文章的中心思想必须做到鲜明和 集中。
关键词：记叙文,作家,诗文,美
者,命意,文章,灵魂,有神,确立,写 出,才能,做到,集中,重要,必善,鲜 明。
作文写作方法《小学生写作指 导：如何明确文章的中心思想》
你不能左右天气，但你能转变你的心情。
再见
作文写作方法
小学生写作指导：如 何明确文章的中心思 想
文章的中心思想，即主 题，也有人称为中心或主旨。 写文章时确立中心思想的过 程就叫做“立意”。
记 文章的中心思想，是指通过 人、叙事、写景、状物所表
现出来的对生活的主要看法，或赞成、 或反对、或歌颂、或批评。
关键词：文章,主题,中心,主旨,
写文章,过程,记人,写景,状物,称为, 确立,叫做,叙事,表现,出来,看法, 赞成,歌颂,批评。