树立正确的幸福观
辩证对待人生矛盾-包括树立正确的(
辩证对待人生矛盾,包括树立正确的(
A、幸福观。
B、得失观。
C、苦乐观。
D、荣辱观。
正确答案：A、B、C、D
答案解析：
1、树立正确的幸福观
(1)幸福是一个总体性范畴。幸福是相对的，不同的人有不同的幸福标准。追求幸福的过程就是不满足于现状、不断追求和创造更美好生活的过程。幸福都是奋斗出来的。
(2)实现幸福离不开一定的物质条件。我们要在追求物质生活水平提高的同时，更加注重追求德性和人格的高尚，注重追求健康、高尚的精神生活。
(3)在追求幸福的过程中，我们不能把自己的幸福建立在损害社会整体和他人利益的基础上。
2、树立正确的得失观
不要拘泥于个人利益的得失;不要满足于一时的得;不要惧怕一时的失。
3、树立正确的苦乐观
苦与乐既对立又统一，又在一定条件下可以相互转化。真正的快乐只能由奋斗的艰苦转化而来。
4、树立正确的荣辱观
荣辱观是指人们对荣与辱的评价标准的价值确认。“由义为荣，背义为辱”。“荣”指荣誉或光荣，是人们对高尚的道德行为所作的客观评价和主观感受。客观评价指社会或集体对这种行为的肯定、赞扬和褒奖，主观感受指个人或集体对这种客观评价所产生的尊严感和自豪感。
幸福观的五个方面
幸福观的五个方面
幸福是每个人内心深处的渴望，它是无论贫富、年龄、性别都能追求的一个目标。然而，不同的人对于幸福的理解却有所不同。幸福观可以理解为每个人对幸福的看法和态度。在现代社会，人们对幸福的追求逐渐从物质层面转向心灵层面。在我看来，幸福观有五个方面：积极心态、良好关系、自我实现、社会参与和健康生活。
首先，积极心态是幸福观的重要方面之一。积极心态是指乐观、积极的态度和看待问题的方式。人们拥有积极心态时，能够以更加积极的心态面对困难和挑战，有更强的适应能力和抗压能力。相反，消极的心态会引发负面情绪，影响个人的幸福感。因此，培养积极的心态对于拥有幸福观至关重要。
其次，良好的人际关系也是幸福观的重要方面之一。人是社会性动物，我们需要与他人保持良好的关系，才能感受到真正的幸福。亲密的友谊以及和谐的婚姻关系都是人们幸福感的来源之一。研究表明，人际关系稳定和谐的人更容易感受到幸福。因此，要想获得真正的幸福，我们应该注重培养和维护良好的人际关系。
第三，自我实现是幸福观的一个重要方面。自我实现是指个体通过发展潜能和充实自我来实现个人价值和目标，从而获得幸福感。人们追求自我实现可以通过不断学习和进步，发展自己的才能和爱好。每个人都应该探索自己的潜能和兴趣，不断追求自己的梦想，这样才能获得内心的满足和幸福感。
第四，社会参与是幸福观的另一个重要方面。社会参与是指个体积
极参与社会各种活动，为社会的发展做出贡献。积极的社会参与可以
帮助个人建立更广泛的社会联系，丰富人生阅历，提升自我价值感。
无论是志愿者活动、社区活动还是参与社会公益事业，都可以为个人
领导干部应树立正确的幸福观
领导干部应树立正确的幸福观
幸福是人类永恒的追求。咱们党自成立之日起，就把为人民谋幸福作为革命、建设、改革的根本起点和落脚点。90载栉风沐雨，90载艰苦奋斗，咱们党领导人民成立新中国，确立社会主义大体制度，开辟中国特色社会主义道路，不断创造人民幸福生活。胡锦涛同志“七一”重要发言再次强调，全党同志要加倍奋发有为地团结率领全国各族人民创造自己的幸福生活和中华民族的美好未来。在这样的大背景下，领导干部作为党和国家事业的骨干，尤其应正确熟悉什么是幸福，树立正确的幸福观。
做到三个统一
什么是幸福？一般的解释是“令人心情愉快的境遇和生活”。对人们来讲，幸福是主观性概念，来自于自身的心理体验，是一种对生活满意度的切身感受。什么是幸福观？顾名思义，就是指人们对幸福的大体观点或态度。幸福观与世界观、人生观、价值观紧密相联，有什么样的世界观、人生观、价值观就会有什么样的幸福观。一个人的幸福观会在很大程度上决定一个人的人生追求，影响一个人的立身行事。领导干部是党和国家事业的骨干，是人民公仆，其言行对广大党员和人民群众具有重要的示范与表率作用，其能力直接关系党和国家事业发展全局。正确的幸福观是领导干部立身行事的精神指引，是贯彻以人为本、执政为民理念的具体表现。领导干部只有树立正确的幸福观，才能更好地推动党和国家事业发展，更好地率领人民群众创造自己的幸福生
活。
领导干部正确的幸福观，应既反映党的主张，又体现时代风尚。为此，需要做到三个统一。
物质生活幸福与精神生活幸福相统一。构成幸福的要素主要包括物质和精神两个层面。领导干部的工作、学习和生活离不开基本物质条件。因此，不能一概否定领导干部追求物质生活幸福。但领导干部在追求物质生活幸福的同时还要深刻认识精神生活幸福是一种更高层次、更持久的幸福，把精神生活幸福作为人生的基本追求。
人民日报关于幸福观的文章
人民日报关于幸福观的文章
日报：
标题：人民日报：幸福观的深度解析
内容：
引言：幸福观在当今社会中具有重要意义。本文将探讨幸福观的内涵、影响因素以及如何树立正确的幸福观。
幸福观的内涵：幸福观是人类对幸福的认知和追求。它涉及人们对生活的满意度、幸福感以及对未来的期望。正确的幸福观能够帮助人们更好地理解生活的意义和价值。
幸福观的影响因素：幸福观的形成受到多种因素的影响，如文化、教育、社会环境等。不同的文化和社会背景下，人们的幸福观也存在差异。此外，个人的性格、经历和价值观也会对幸福观产生影响。
树立正确的幸福观：树立正确的幸福观需要从多方面入手。首先，要树立积极的人生目标，追求有意义的生活。其次，要学会感恩和珍惜，关注生活中的美好。同时，要保持乐观的心态，面对困难和挑战时要勇敢坚强。最后，要关注社会和他人的需要，积极参与公益事业，为社会作出贡献。
结论：幸福观是人们对生活的理解和追求。树立正确的幸福观有助于我们更好地面对生活中的挑战和机遇，实现个人和社会的和谐发展。让我们共同努力，追求更加美好的生活。
分析：本文从幸福观的内涵、影响因素和如何树立正确的幸福观三个方面进行了深入探讨。通过分析这些因素，我们能够更好地理解幸福
观的本质和意义，从而更好地指导我们的生活实践。同时，本文也强调了个人和社会在追求幸福过程中的相互关系，强调了个人发展与社会进步的统一。这为我们在追求个人幸福的同时，关注社会整体福祉提供了有益的启示。
怎样树立正确的幸福观
怎样树立正确的幸福观？
幸福观是人们对自身所具备的生存与发展条件的一种肯定的情感验，是世界观和人生观的反映。我们的社会为每个人追求和实现幸福提供了基本条件。在全面建设小康社会和构建和谐社会的进程中，人们应该树立正确幸福观。
一要深刻理解幸福。理解幸福既是拥有幸福的基础，又是拥有幸福的前提。千百年来幸福问题一直是被哲学伦理学研讨的重要课题，但幸福是什么至今依然没有一个确切的定义。人们应该认识到：幸福是知识渊博情趣雅致的精神富足。精神上的富有才是最为持久的幸福。而要取得精神的财富，读书是最有效的方式。幸福是知足常乐善于感恩的淡然心境。知足常乐是一种豁达乐观的人生态度，是一种能够理性看待自己得失的价值观。以平常心来淡看庭前花开花落，以求索心，来追求知识能力的提升，以感恩心来对待组织、对待工作、对待生活，以平和心来体验平凡的幸福。
二要理性感受幸福。理性感受幸福，就应该勇于学习、勤奋工作，扩大幸福的分子，控制自己的欲望，缩小分母，才能真正享受幸福。首先是物欲有度，在生活待遇上知足。我们不否认正当的物质利益，但关键是要把握好度。生活中不能盲目攀比，更不能心存贪念。其次是境界无边，在精神上有高追求。幸福在一定程度上是一种思想境界。高雅的情趣、高深的修养可以抵御物欲的诱惑。再次是勤奋工作，在成就中体验幸福。幸福的本意体现的是人们在理想实现后的身心愉悦，成就感是幸福的恒定要素。如果你能在勤奋工作中获得成就感，也就能同时获得幸福感。
三是合理追求幸福。追求幸福，就是追求希望追求未来。我们要确立科学的人生目的、生活目标和工作目标。把树立正确的幸福观建立在全心全意为人民谋利益上，把树立正确的幸福观建立在忘我的工作中，把树立正确的幸福观建立在清廉自守中。
幸福观的五个方面
幸福观的五个方面
幸福观是指一个人对于幸福的认知和态度。一个积极的幸福观可以帮助人们更加享受生活，提高生活质量。以下是幸福观的五个方面。
1. 感恩心态
感恩是一种深深的感动和满足，在寻求幸福的过程中，人们应该学会感恩生活中的点点滴滴。感恩心态可以让人们更好地珍惜生命中的每一个幸福时刻，让人们更
加快乐幸福。
2. 自我实现
自我实现是指个体在事业、家庭、学习等方面需要完成某种目标时所表现出的积
极性和主动性。有一个积极的自我实现意识可以让人们在追求自己的梦想和目标时，更加理性、懂得比较和自我调节，达到更高的幸福感。
3. 拥有生活技能
拥有各种生活技能，如健康、管理时间、处理人际关系等，能让人们更好的适应和应对生活。学习和提高生活技能可以使人更加快乐和幸福，因为它可以使人们更
加自信和有把握应对生活的各种挑战。
4. 建立良好的人际关系
人类是社交动物，建立良好的人际关系是每个人受到尊重并获得情感支持的重要途径。适当地与他人交往，以尊重、理解、欣赏和协作为基础的关系可以提升人们
的自由心情和生活质量，从而使人们更加幸福。
5. 拥有内心的平静
内心的平静是指个体在面对外部环境时，能够保持内心的平静和冷静。保持内心的平静可以使个体更好地面对生活中的压力，减少情绪波动，从而能够更快乐地生活，更容易实现自己的目标，达到让自己幸福的状态。
幸福观的内涵
幸福观的内涵
幸福是人们追求的最高境界，是每个人生活中的终极目标。然而，
幸福观对于每个人来说都有不同的内涵。对于一些人来说，幸福可能
意味着物质财富和成功；对于另一些人来说，幸福则意味着平静和内
心的满足。在这篇文章中，我们将探讨幸福观的内涵，并讨论如何达
到真正的幸福。
幸福观的内涵是指一个人对于幸福的理解和追求方式。不同的文化、价值观和个人经历都会对幸福观产生影响。幸福观的内容可以包括以
下几个方面：
首先，幸福观与心态和态度息息相关。一个积极向上、乐观的心态
有助于人们更好地享受生活中的美好时刻，以及应对困难和挑战。相反，消极的心态和负面的态度会使人们陷入抱怨和自怨自艾的状态，
无法真正感受到幸福的存在。
其次，幸福观与人际关系和社交活动有关。人是社会性的动物，与
他人建立良好的人际关系对于获得幸福至关重要。与家人、朋友和伴
侣之间的情感联系和互动，以及参加社交活动和集体的活动，都可以
带来幸福感。在这样的关系中，人们可以获得支持、关爱和共同的经历，从而感受到存在的价值和被接纳的重要性。
第三，幸福观与个人目标和成就紧密相关。每个人都有自己的追求
和梦想，而实现这些目标和成就可以带来满足和幸福感。这些目标可
能是职业上的成功、学习技能或兴趣爱好的发展，也可能是实现自我
价值和影响他人的机会。通过努力工作和坚持不懈地追求个人目标，
人们不仅可以实现自我价值，还可以获得幸福和满足感。
最后，幸福观与对自然和环境的关注有关。人与自然环境是相互依
赖的，在与自然和谐相处的过程中，可以感受到自然的美好和宁静。
保护环境、享受大自然的美景和参与环保活动，都可以使人们感受到
树立正确的人生观
正确认识人生矛盾
1.树立正确的得失观 2.树立正确的幸福观 3.树立正确的生死观
生活是充满矛盾的，少说话多倾听。任何事情 即使再坏，也有好的一面，人际互动，应着眼 于未来，不念旧恶。
丰富而复杂的人生，是一个充满 矛盾的过程。大学生在正确人生目 的、端正人生态度、实现人生价值 的过程中，还要正确认识人生面对 的各种矛盾和问题，树立正确的得 失观、幸福观、生死观。
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一、树立正确的得失观
塞
翁
谈论得与失，得有把尺子，有个立场和角度。 失
尺子不同，立场、角度不同，对得与失的看法和 处理结果会截然不同。
马
，
1. 如果站在个人主义立场和角度，就会觉得自 焉
己失去的多，得到的少，即使得到的再多，也 不会满足；如果站在党、国家和人民利益的角 度，就会觉得为了大局需要，为了国家建设事
生死本是一条线上的东西。生是奋斗，死是休息。 生是活跃，死是睡眠。
——郭沫若
生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得 兼，舍生而取义者也。
——孟轲
生死
正确面对人生的矛盾。不是眼泪就 能挽回失去；不是所有人都值得你 付出；不是伤心就一定要哭泣；不 是善良就可以受到庇佑；不是所有 表情都要写在脸上；不是任何人都 理解你。所以，面对生活中偶尔的 不如意，我们要学会坚强的微笑。 难过的时候，告诉自己：我很好很 开心；失落的时候，笑着对自己说， 没事的，一切总会过去。
教案树立幸福观
教案树立幸福观
教案树立幸福观
教案目标：
1.帮助学生理解幸福观的概念和重要性。
2.培养学生积极向上、乐观向前的心态。
3.通过活动和讨论，引导学生思考自己的幸福感来源和如何树立积极的幸福观。教案步骤：
引入活动：
1.通过展示一些幸福的图片，如家庭、友谊、爱情、成功等，引发学生对幸福
的思考和讨论。
讲解幸福观的概念：
2.向学生解释幸福观的含义，即对幸福的理解和态度。强调幸福观对个人成长
和生活质量的重要性。
讨论幸福感的来源：
3.组织学生进行小组讨论，探讨幸福感的来源。引导学生思考个人成就、人际
关系、健康、兴趣爱好等对幸福感的影响。
分享幸福的故事：
4.请学生分享一个曾经让他们感到幸福的经历，并解释为什么这个经历对他们
来说如此重要。
树立积极的幸福观：
5.引导学生思考如何树立积极的幸福观。可以提供以下问题进行讨论：
- 如何保持积极的态度面对挑战和困难？
- 如何培养感恩的心态，珍惜身边的人和事物？
- 如何追求个人成长和自我实现，从而获得更多的幸福感？
总结和反思：
6.总结本节课的内容，并鼓励学生思考如何将所学的幸福观应用到日常生活中。鼓励学生自主学习和实践，以实现更大的幸福感。
教案扩展活动：
- 组织学生进行写作或绘画活动，表达他们对幸福的理解和感受。
- 邀请一位心理学家或专业人士来班级进行讲座，分享关于幸福观的知识和经验。
- 组织学生进行一次社区服务活动，通过帮助他人体验到帮助他人带来的幸福感。
教案评估方式：
- 观察学生在小组讨论和分享活动中的参与程度和表达能力。
- 评估学生完成的写作或绘画作品，了解他们对幸福观的理解和表达能力。
树立正确的幸福观（合集五篇）
树立正确的幸福观（合集五篇）
第一篇：树立正确的幸福观
尊敬的党组织：
最近的两会让我看到很多激动的内容，这些都让我坚定要入党的决心。能够成为一名党员不仅仅是一份责任，同时我们还要不断的完善自身的知识结构，让自己全面发展。只有这样我们才能纯洁入党的动机，才能最终成为一个成熟的党员。现在有很多人总是抱怨自己的生活，我觉得这样的想法是不对的。要能够快乐工作，幸福生活，就必须要在感恩、尽责、敬业、立德、守信、方面下功夫。
要感恩。感恩就是要在其位、谋其事、用其智、竭其力，努力做好本职工作。感恩就是要将感恩之心外化为具体的行动。强化感恩之心的最好方法是学会比较，往上比，副职可能不如正职，一般岗位可能不如重要岗位;往下比，在人多职位少的情况下，能获得现有的工作、职位、报酬，已经是无比幸运了。大家应该知足，应该用感恩之心来对待组织、对待工作、对待生活，不要总是抱怨自己付出太多，提拔太慢，得到太少。要尽责。要把尽责作为首要的任务来认真对待。要从大处着眼，从小处着手，做好岗位职责内的事，做好群众需要做的事，做好别人不爱做的事，做好别人不会做的事，并且能够甘于寂寞，长期坚持，做得让组织满意，让同事满意，让群众满意，让自己满意，这样才算是尽到了责任，这样才能形成自己的核心竞争力。多尽责、善尽责、尽到责，这样不但出成绩、出业绩、出政绩，而且在尽责中增长了才干、充实了生活、愉悦了身心。
要敬业。敬业是干部必备的素质。敬业，才能乐业;敬业，才能爱业;敬业，才能修业;敬业，才能精业;敬业，才能兴业。敬业，才会将心思、时间、精力用在工作上，以明确的奋斗目标、明确的实施步骤、明确的落实措一步步向目标靠近。只有有了敬业的精神，才会有敬业的行动。如果有了敬业精神，勤学习，善钻研，就能成为行家里手，形象就会升值，难题就会迎刃而解。要立德。***同志要求党员干部要讲党性、重品行、作表率，组织选用干部把德才兼备作为重要标准，
如何树立幸福观论文
如何树立幸福观论文
每个人眼中的幸福都不一样，那么要如何树立幸福观呢？一起来看看小编带来的如何树立幸福观论文吧！
如何树立幸福观论文
一、幸福的含义及其理解
幸福观是入生观的重要组成部分。幸福观是什么呢7较普遍的解释是“人由于目的和理想的实现而产生的满足感，是对整个生活状态的愉快感受。幸福规则是对这种满足和感受的内容、意义、地位、个人幸福与社会（集体）、他人幸福的关系以及追求幸福的道路和方法等的理性认识。”
实际上，幸福的内涵是极为丰富。它不仅包括物质享受上的满足沈而且包括精神上健康、完美的愉悦感不仅包括情感上的快慰，而且包括理性上的称心如意。幸福不同于短暂的快乐，而是一种持久的感受，对人生的深刻体验。一句话，幸福是人们对生活予以综合认识、评价以后，获得的一种满足感和愉悦感，是对人生的深刻而快乐的体验。
幸福，就其内容而论，不仅是多种多样的而且是分层次的。从个人得失去考虑是否幸福，以优越的生活、尽情的享受为幸福，这是低层次的。如有的大学生以考上大学为幸福，以有个好工作为幸福，以找个漂亮、潇洒的对象为幸福，等等，虽然这些追求对于个人来说也是一种幸福，但这种幸福毕竟是狭隘的，属低层次的。在追求个人、家庭幸福的同时也为别人、集休、人类的幸福考虑，这种幸福论者，层次较高。
能否正确认识幸福，正确对待人生的幸福层次，是表明―个大学生是否高尚的标尺。自私自利者，总是否认排斥人类幸福论和人生高层次的幸福，把自己的幸福推到至高无上的地位上，甚至将自己的幸福建立在损公或损人之上。品德高尚者却不会把低层次的幸福当作自己的目标去孜孜追求。
正确幸福观的理解
正确幸福观的理解
正确的幸福观是一种积极向上的态度和心态，它指引着人们如何理解和追求幸福。幸福并不是一种一成不变的状态，而是一种持续不断的努力和追求。幸福是一种内心的满足感和快乐感，它来源于对生活的积极态度、有意义的人际关系、个人成长和自我实现的追求。正确的幸福观强调积极的心态和态度。它认为幸福不是等待降临，而是主动创造和追求的结果。无论面对什么样的困难和挑战，正确的幸福观能够让人们保持积极乐观的心态，坚定相信自己能够战胜困难，迎接生活的挑战。正确的幸福观告诉我们，幸福是一种选择，它取决于我们如何看待和回应生活中的各种情况。
正确的幸福观重视人际关系的重要性。人是社会性的动物，与他人建立健康、有意义的关系对于幸福至关重要。家庭、朋友和社群是构建幸福生活的重要支撑。正确的幸福观鼓励人们与他人建立真诚、平等和互助的关系，通过分享和倾听来增进彼此的理解和信任。它强调人与人之间的相互依存和支持，认为与他人的关系是人生幸福的重要来源。
正确的幸福观注重个人成长和自我实现的追求。每个人都有自己的梦想和目标，正确的幸福观鼓励人们积极追求自己的梦想，并为之努力奋斗。它认为个人的成长和自我实现是幸福的重要组成部分，通过学习、工作和探索，人们可以不断发展自己的潜力，实现自己的价值。正确的幸福观告诉我们，幸福不只是外在的物质享受，更
重要的是内心的满足和自我实现的喜悦。
正确的幸福观是一种积极向上的态度和心态，它指引着人们如何理解和追求幸福。它强调积极的心态、健康的人际关系和个人成长的重要性。正确的幸福观鼓励人们以积极的态度去面对生活的挑战，与他人建立真诚和互助的关系，并追求个人的成长和自我实现。只有拥有正确的幸福观，我们才能真正体验到幸福带来的快乐和满足。
如何正确认识和处理人生矛盾
如何正确认识和处理人生矛盾
正确认识和处理人生矛盾需要树立正确的幸福观。幸福是一个总体性范畴。幸福是相对的，不同的人有不同的幸福标准。追求幸福的过程就是不满足于现状、不断追求和创造更美好生活的过程。要正确认识事物、解决问题，就必须学会正确对待事物中所包含的矛盾，坚持两分法，防止片面性。在遇到难以解决的矛盾的时候，要积极乐观地去面对，寻找人生发展的新动力。正确认识和处理人生矛盾要具有自尊自爱的人格。人生是顺境还是逆境，人们常常难以控制。但独立的人格和尊严却是自己可以坚守不变的。“富贵不淫、贫贱不移、威武不屈”，是在任何情况下都要坚持的做人准则。有了这样的做人准则，才能在顺境中不狂妄自满，在逆境中不妥协丧志。要淡化个人名利，做到“心底无私大地宽。”一个以自我为中心、充满私欲的人，容易患得患失，瞻前顾后，难以实现宏图大业。
一些人一生的许多苦恼，多源于个人私欲的不满足；当人们从私欲中解脱出来，就会发现，许多所谓的逆境，不过是由于私欲难填而杜撰出来的虚幻。况且，即使真正陷入人生的逆境，只要置个人得失于不顾，视荣辱毁誉如浮云，就能做到无私无畏，勇敢抗争，从而战胜困难，走出逆境。乐观的精神是战胜逆境的精神动力；积极的行动，是走出逆境的有效途径。没有乐观的精神，不可能在逆境中长期不懈地坚持抗争；没有积极的行动，大不了是个盲目乐观主义者，不可能真正战胜困难，取得胜利。事物的发展不是直线型进行的，逆境与顺境的交替过程也是这样。人的一生往往是在顺境和逆境的交替中向前演进。
国家角度青年幸福观
国家角度青年幸福观
青年的幸福观是一个复杂的话题，从国家的角度来看，我们可以采取以下措施来帮助青年树立正确的幸福观：
1.加强教育引导。通过开展主题教育活动、举办专题讲座等方式，让青年了解什么是真正的幸福以及如何追求自己的幸福。同时，要注重培养青年的自我认知和自我管理能力，让他们能够自主选择适合自己的生活方式和成长路径。
2.创造良好环境。政府和社会各界应该为青年提供良好的生活环境和文化氛围，促进青年身心健康发展和全面素质提升。例如，加强家庭教育指导、提高社会保障水平、推进教育公平等，让青年感受到社会的关爱和支持。
3.鼓励创新创业。通过政策扶持、资金支持等方式，鼓励青年创新创业，为他们提供更多的发展机会和空间。这不仅可以促进经济增长和社会进步，还可以帮助青年实现个人价值和社会价值的统一。
总之，国家应该从多个方面入手，帮助青年树立正确的幸福观，促进他们的全面发展。
树立正确的幸福观
最有价值 ， 他就会不遗余力地去追求、 都是 “ 景 由心造 ” 的 生动 体 现 。
去成就 。医生的幸福是病人康复 ， 老
动， 打仗 、 开荒、 烧炭 ， 他样样都冲在最 前面 ， 并且是发 自内心 的很高兴地去
做 这 些在 别 人 眼 中最 苦 、 最 脏 的 活
师的幸福是 学生成 才 ， 农 民的幸福是 春天播种 、 秋天有个好收成 ， 公务员的
要 的尽 可 能满 足 是 实现 幸 福 的～ 个 重 冬有 雪。若 无闲事挂心头 ， 便是人 间 己的劳动争来的东西 ， 都是甜蜜 的。 ”
要 条件 。但 我们 不能说 物质 条件优 好时节。 ” 就是说 ， 只要心情好 ， 天天都 付 出 的 努 力 越 大 ， 你就感 觉越 甜美 。 越， 就一定幸福 ： 物质条件不优越 ， 就一 是好 日子。大家看过《 劳动 创 造 财 富 ， 劳 动创 红楼梦》 中林黛 劳 动 创造 收入 ，
幸 福是 劳动 与 享受 的统 一
幸 福是 一种 享受 ， 一种 发 自内心的 儿 。一般 人无法理解他 的这种行 为，
单亲家庭如何帮助孩子树立正确的幸福观
单亲家庭如何帮助孩子树立正确的幸福观在现代社会中，单亲家庭成为越来越常见的家庭类型。在这种家庭结构中，一个父母独自承担起养育孩子和教育子女的责任，这对于孩子来说可能带来一些困扰和挑战。然而，作为单亲家庭的父母，他们可以采取一系列措施来帮助孩子树立正确的幸福观，以帮助他们在成长过程中更好地应对生活的各种挑战。
首先，单亲家庭的父母应该与孩子建立良好的沟通渠道。沟通是建立亲密关系和理解的基石。父母应该倾听孩子的想法、关注他们的需求，以及对他们的感受给予充分的尊重和回应。通过积极的沟通，父母可以更好地了解孩子在成长过程中的需求和困扰，并为他们提供适当的支持和指导。
其次，单亲家庭的父母应该树立积极的榜样。孩子是模仿者，他们会通过观察和模仿父母的行为来塑造自己的价值观和行为准则。单亲家庭的父母应该传递积极的价值观，如乐观、勇敢和坚韧，并将这些价值观融入到自己的言行之中。通过做出正确的选择和积极的生活态度，父母可以激励孩子面对困难并积极寻求解决办法，从而帮助他们树立正确的幸福观。
此外，单亲家庭的父母应该注重培养孩子的自信心。孩子在成长过程中往往会遇到各种挑战和困惑，在这些时候，他们需要坚定的内心支持。父母可以通过鼓励孩子尝试新的事物、表扬他们的成就和鼓励他们面对失败来提高孩子的自信心。同时，父母也应该给予孩子正确的评价和指导，帮助他们树立正确的人生观和价值观。
另外，单亲家庭的父母需要给予孩子足够的关爱和陪伴。由于单亲
家庭的父母独自承担养育孩子的责任，他们的精力和时间可能会有限。然而，父母应该尽可能地在孩子身边给予他们关怀和陪伴。这可以包
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树立正确的幸福观
在三道洼中心校全体师生大会上的演讲——杨景田
青少年朋友们：
以前老师给你们讲过关于树立正确人生观|、价值观的问题。今天我要向大家讲的是：如何树立正确幸福观的问题。
随着社会经济的发展，生活节奏的加快，人们对幸福的追求也越来越强烈，对幸福的研究也越来越深入。
什么是幸福？幸福在哪里？怎样才能获得真正的幸福？这些问题是每个现实的人所不断思索的。但对问题的答案每个人都有不同的看法，这就是每个人的幸福观。
下面，我围绕“幸福”这个问题，从以下四个方面进行讲解：
一：幸福是什么？人们对幸福有哪些认识。
人人都向往幸福，然而真正的幸福是什么？怎样的生活才算幸福？又怎样去寻找幸福？关于“幸福”，《现代汉语词典》里给出的解释是：生活境遇称心如意。《辞海》的解释是：心情舒畅的境遇和生活叫幸福。其实这样的解释还不足以说明问题，应当说，幸福是对自身综合状况的心理反应，它是一种感觉，更是一种自我评价，如果这种感觉自我评价，使自己感到称心如意就是幸福，反之就不是幸福。幸福其实很简单，只要心灵有所满足，有所慰藉就是幸福。比如说，你坐在宽敞明亮的教室里学习就是你的一种幸福；你每天得到父母的关爱也是你的幸福；当你被评为三好学生受到学校表彰奖励的时候是你的幸福；还比如，健康的活着，就是一种莫大的幸福。也许你并不富有，但你有一个健康的身体；，也许你没有超人的地位，但你有一个温馨美满的家；也许你并不出名，但你有一个宁静而不受干扰的生活。或许你享受着这种幸福，但是你没有发觉。
幸福的感觉与人的心态密切相关，幸福代表你对生活的态度和理解。
如一家《晚报》开展“什么是幸福的调查的活动”记者随机采访了街上的行人：
一个有钱的穷人说：“有钱就是幸福”。
一个匆忙的富人说：“有闲空就是幸福”。
一个下岗的工人说：“不上班就是幸福”。
一个失去父母的年轻人说：“父母在就是幸福”。
一个双目失明的姑娘说：“能看见，就是幸福”。
一个捡破烂的人说：“多捡破烂就是幸福”。
一个小学生说：“每天都有好多作业，没有作业就是幸福”。
通过如上采访调查可知每个人对幸福的看法都不尽一致。所以说，幸福也是一种心态。用最通俗，易懂的话说，心灵得到满足和安慰，精神与心理感到高兴和快乐就是幸福。
二．要珍惜身边的幸福
在这社会和谐经济发展的年代里，我们的生活充满着幸福，但还有部分人对身边的幸福没有感觉，还时时感到不满意，真可谓身在福中不知福。
在解放初期，贫苦农民处在渴望温饱的生活层次，那时的少年儿童有的五六岁还没有衣服穿，冬天只能围着破被子，蹲在炕头上，守着火盆取暖。有的孩子即使有衣服穿，也是缝了又缝补了又补的破衣服。一年只能过年吃上一顿像样的饺子。零食只有夏天自家园子里的瓜果，或田里那些可吃的野菜。入冬到开春，
一天两顿差不多都是酸菜、土豆、大萝卜这三样菜。除了过年能吃上两顿肉外，平时一年也吃不上一顿肉，大多数家庭的孩子因经济困难而念不起书，只能在家里放猪或帮助父母下田干活。
那时的孩子是多么渴望能吃饱穿暖，又多么渴望能去学校读书。但因家里贫穷却不能实现自己的美好愿望，得不到自己想要的幸福。
现在家家户户都过上了丰衣足食的好日子，所有的少年儿童都能入学并坐在宽敞明亮的教室里学习。生活上不但吃得饱，而且吃得好；不但穿得好而且穿的美。大部分儿童从小喝牛奶、吃肉、鸡蛋。一年四季水果不断还有什么果冻、雪糕等等。
想想过去看看现在可以说你们身边充满了幸福。但我们很容易忽略这些日常生活中的小小幸福与感动，老是去在意那些不足或不满意的事，内心充满不平与不忿，还总觉得自己不够幸福。
人，重要的是怎样去比较，把我们的童年与父辈们的童年生活相比，我们的生活什么时候都是美好的、光明的，是幸福无比的，我们应该为自己有这样的幸福而感到满足并要很好的去珍惜身边的幸福。
怎么去珍惜身边所谓幸福呢？答案是：自觉遵守学生守则和道德行为规范，认真学习，勤奋工作。在德、智、体、美诸方面得到全面发展，用自己的优异成绩和实际行动去回报社会、回报父辈们给我们创造的美好幸福，不辜负党和国家对我们的培育和父辈们对我们的希望，这就是珍惜身边的幸福！
三．怎样去追求幸福？
有的人希望得到幸福，但不去追求幸福，还有的人享着幸福，却不去很好的珍惜身边的幸福。这样就很难得到幸福。
那么我们怎样去追求幸福呢？
我们知道幸福它主要来自每个人的自身感受，那么我们就应该学会控制自己内心感受，来获得幸福。掌握良好的心态，去追求我们的幸福。我认为：要追求属于自己的幸福，就应该做到如下几点；
一是，要有一颗道德心。有道德的人是最幸福的人。道德是人生幸福不可缺少的精神资本。道德和幸福是紧密联系在一起的。不道德的人是不会有真正幸福的。每一个社会成员要想过上幸福生活，就应该努力锻炼，并提高自己的道德素质和麽炼自己的道德意志。不管在什么时候，什么场合，都应该毫不动摇的践行道德，用自己的行为去影响他人，最终你也会得到快乐和幸福。
二是，要有一颗良好的事业心。事业能够给人带来幸福和满足感，比如，当有人因为工作忙而感到烦恼时，产生这样那样抱怨的时候，无数人正在为找不到工作而苦恼，其实真正到了不需要你的时候，那种失落感和孤独感，可能远远大于工作给你带来的烦恼。
国外做过一个实验；把100名25岁至45岁的人，好吃好喝地养起来，每天可以看电视，逛大街，在家里呆着，什么工作都不让他们参与。但两个月后有20%的人要求退出。半年后，70%以上的人都不想再过这样的生活了。在记者采访参加这项实验活动的人时，被采访者普遍认为；实验带给他们的感觉就是，他们是没有用的人，是被社会遗忘的人，好像失去了人生价值。因此，在我们现在可以学习，可以工作的时候，就要抓紧时间好好学习，好好工作，不仅如此，还要以一种对学习、对工作、对事业，高度负责的精神。尽心尽力学好每一门学科，高标准地做好每一项工作。这样做，不但是追求幸福，也是珍惜自己身边的幸福。
三是要有一颗平常心。一个人只有内心平和才能体会到幸福。如果我们把自