教学改革项目研究工作总结【可编辑版】

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学校教育教学改革项目总结

学校教育教学改革项目总结在过去的几年里，本校致力于推动教育教学改革，以提高学生学习效果和培养他们综合素质。

通过采取一系列创新的措施和项目，我们取得了显著成果。

本文将对我们的教育教学改革项目进行总结和评估。

一、项目背景和目标本校教育教学改革项目始于20XX年，目标是提高学生的综合素质和学习能力。

我们意识到传统的教学模式已经无法满足现代学生的需求，因此我们决定进行全面的改革，探索适合我们学校的新模式。

二、项目内容1. 制定新课程计划我们重新设计了课程计划，注重培养学生的创新思维、团队合作和实践能力。

我们引入了跨学科的课程，以鼓励学生在不同领域进行综合学习和研究。

2. 推行项目学习为了增强学生的实践能力，我们推行了项目学习的方式。

学生通过参与各种项目，解决实际问题，提高他们的解决问题和协作能力。

3. 引入信息技术我们将信息技术融入到教学中，以提供更加灵活和个性化的学习环境。

学生可以通过网络和电子资源获取知识，同时也可以利用电子工具进行展示和交流。

4. 培训教师为了确保项目的顺利实施，我们组织了教师培训活动，帮助他们掌握新的教学理念和方法。

我们鼓励教师与学生共同学习和成长，提供支持和指导。

5. 营造积极学习氛围我们注重营造积极的学习氛围，开展各类活动，如学科竞赛、学术研讨会和文化艺术展示等。

通过这些活动，我们激发了学生的学习热情和创造力。

三、项目效果经过几年的努力，我们取得了一系列令人鼓舞的成果。

1. 学生学习成绩提高通过改革项目，学生的学习成绩明显提高。

他们在各科的考试中取得了优异的成绩，并且展示了更强的学科素养和解决问题的能力。

2. 学生综合素质提升我们的项目注重培养学生的综合素质，学生在领导力、创新思维、团队合作、口头和书面表达等方面均得到了显著提升。

3. 学生兴趣爱好的培养通过项目学习和多元化的教学内容，学生的兴趣爱好得到了培养和发展。

他们更加积极主动地参与到各种活动中，展示了自己的特长和才能。

学校教研教改工作总结（通用5篇）

学校教研教改工作总结（通用5篇）学校教研教改工作总结什么是工作总结工作总结以年终总结、半年总结和季度总结最为常见和多用。

就其内容而言，工作总结就是把一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究，并分析成绩的不足，从而得出引以为戒的经验。

学校教研教改工作总结（通用5篇）一段时间的工作在不知不觉间已经告一段落了，回顾这段时间的工作，在取得成绩的同时，我们也找到了工作中的不足和问题，来为这一年的工作写一份工作总结吧。

那么你有了解过工作总结吗？以下是小编为大家整理的学校教研教改工作总结（通用5篇），欢迎阅读与收藏。

学校教研教改工作总结1本学期我校在上级部门的正确指导下，通过全体行政配合和教师努力，已顺利完成教育教学任务。

教研教改工作上新台阶教务工作取得一定的收获，也有值得思考的地方：一、抓队伍建设，全面提高教师素质1、加强理论学习：针对我校青年教师多的特点，我们把抓理论学习放在首位，要求每周两个小时的学习时间。

人人有学习记录及学习心得体会，校领导提前准备，及时给教师充电。

我们主要学习了：新课程标准，自主学习理念的学习，地区和校级课题理论学习，积极参加各级校本培训，并组织收看参与式培训录像，使教师吸纳了新观念、新理念、新方法。

2、强化教学过程管理，在备、教、改、辅、考等各个教学环节上，狠抓规范，落到实处。

“五认真”工作是教学常规管理的重点，而“五认真”工作中备课又是重中之重，课前备课质量的高低将直接影响四十分钟的课堂教学效益，为此我校强调教研组必须集体备课。

在教研组长会议上明确了备课组活动的时间、方式和要求，坚决杜绝上无准备之课。

特别强调备课活动的过程以及集体备课教案的使用，充分利用无纸化办公条件实现资源的共享。

并且通过各次的“五认真”检查来督促落实这项工作。

上课，要严格执行课程设置方案，把握好教学进度，大力推行教学现代化手段，积极探索教育信息技术和学科教学整合的途径和方法，结合教材实际，积极组织学生进行自主性学习、探究性学习、合作性学习，在传授双基的同时，重视学习情感与学习能力的培养。

精选教学改革工作总结报告范文【三篇】.doc

精选教学改革工作总结报告范文工作报告是指向上级机关汇报本单位、本部门、本地区工作情况、做法、经验以及问题的报告。

下面就让带你去看看教学改革工作总结报告范文3篇，希望能帮助到大家!教学改革工作报告1本学期，在上级教育部门中心校的正确领导下，全面贯彻执行党的教育方针，坚持以高效课堂为切入点，强化教育教学研究和常规管理，深入实行改革，逐步改变教学模式。

加强教师队伍建设，调动全体教师、学生的积极性和学习、工作热情，发扬优良的校风、教风、学风，上下一致，团结协作，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，全面提高教学质量。

现结合本校实际，总结如下：一、加强校领导队伍建设，充分发挥班子成员的主导作用。

作为一支较年轻的校领导班子，面临着实践高效课堂、提高成绩和特色校创建、校园文化建设的多重压力，我们通过学习，虚心听取中心校领导的意见，大大提高领导管理业务水平。

此外，还经常向一些兄弟学校请教，学习一些好的经验和有效的管理方法。

还经常带着问题学习现代教育理论，学习学校管理，学习外校先进办学经验和管理经验，不断提高理论水平和管理能力。

一年来，领导班子团结一致。

学期初，领导深入分析学校的教学情况，制订出各项工作计划、规章制度。

做到有章可循，心中有数。

指导教师制订出切合本班实际的班主任工作计划，行之有效的教育教学工作计划，并热心帮助、指导年轻教师工作，大胆进行了课堂教学尝试。

一学年来，在领导的直接指导下，全校教师业务能力及教学热心有所提高，教学风气等方面受到上级和周边村民群众的肯定和好评。

学校领导有强烈事业心和高度责任感，每天都是早到校、晚离校，以校为家。

校长郝传以校为家，兢兢业为，把学校的各项工作管理得井井有条。

在全校师生的共同努力下，成功通过的教研室的教学督导评估工作。

积极推动和组织家访工作，深入了解家长对我校的工作意见，及有关教师的教学态度等情况，做到学校、社会、家庭的有机结合。

加强教学管理，全面提高教学质量是学校领导义不容辞的职责。

教学改革项目研究工作总结【可编辑版】

教学改革项目研究工作总结教学改革项目研究工作总结项目名称：科研资源转化为本科教学资源的研究与实践项目编号： jx06--40项目负责人：李建恒教授所在单位：河北大学药学院本课题组自201X年起，较为系统地研究了在药学教育中将科研资源转化为本科教学资源的问题，完成了预期计划并取得一定的成果。

一、主要研究内容、研究方法及研究成果。

（一）主要研究内容目前，药学本科实验经费不足这一普遍现象，已经影响了教学质量，造成学生动手能力、实验技能下降，导致学生创新能力严重不足。

本课题组系统研究了在药学教育中如何将高校现有的科研资源转化为本科教学资源，通过综合科研实验教学提高学生的实验能力。

本研究的主要创新点在于：以往的实验教学，大多数是本科实验室向学生开放。

我们在此基础上将科研实验室全面向本科学生开放：全部的科研实验室、科研实验仪器均向学生开放；全部学生都要参加这一教学项目；全部教师都要参与学生的指导。

这种将科研资源转化为本科教学资源的方法更能体现出高校以学生为本，服务教学的精神。

本研究的具体内容包括：1 药学本科专业实验教学的基本情况1.1 药学本科专业实验课设置根据教育部要求和药学专业培养目标，药学本科教学中设置的实验课多达十几门，主要包括以下三类：一是基础课实验，包括：无机化学实验、有机化学实验、分析化学实验、物理化学实验等；二是专业基础课实验，包括：生理解剖学实验、生物化学实验、微生物学实验、分子生物学实验等；三是专业课实验，包括：药理学实验、药物化学实验、药物分析实验、药剂学实验、天然药物化学实验、生药学实验、生物制药实验等。

1.2 药学本科专业实验课特点药学本科专业实验课具有以下特点：一是实验课时多。

同一门课的理论课与配套的实验课课时比例达1：0.5～1：1，在大三、大四学年，实验课占总教学课时的30%以上。

二是教学目标要求高。

由于药学是实验性很强的学科，对学生动手能力要求高，因此每一堂实验课都有明确的教学目标或培养学生某种操作技能或掌握某类实验方法。

教育教学改革工作总结(3篇范文)

教育教学改革工作总结（3篇范文）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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课改项目总结报告范文(3篇)

第1篇一、项目背景随着我国教育事业的不断发展，教育改革已成为推动教育质量提升的关键。

为贯彻落实国家教育政策，深化课程改革，我校积极响应上级教育主管部门的号召，于XX年启动了“XX学校课程改革项目”。

本项目旨在通过优化课程设置、创新教学方法、提升教师素质等措施，全面提高教育教学质量，培养适应新时代要求的创新型人才。

二、项目目标1. 优化课程体系：构建符合素质教育要求的课程体系，满足学生个性化发展需求。

2. 创新教学方法：探索和实践以学生为中心的教学模式，提高教学效果。

3. 提升教师素质：加强教师队伍建设，提高教师教育教学水平。

4. 改善教学设施：优化教学环境，为教育教学提供有力保障。

5. 提高学生综合素质：培养学生创新精神、实践能力和终身学习能力。

三、项目实施过程1. 前期准备阶段（1）成立项目领导小组，明确项目目标、任务和责任分工。

（2）开展教师培训，提高教师对课程改革的认识和实施能力。

（3）进行调查研究，了解学生、家长和社会对课程改革的需求和期望。

（4）制定项目实施方案，明确项目实施步骤、时间节点和预期成果。

2. 实施阶段（1）优化课程体系- 修订课程方案，调整课程设置，增加选修课程，满足学生个性化发展需求。

- 开发校本课程，丰富课程内容，培养学生的兴趣和特长。

- 引进优质课程资源，提升课程质量。

（2）创新教学方法- 推行“翻转课堂”、“项目式学习”等新型教学模式。

- 加强信息技术与教育教学的融合，提高教学效率。

- 鼓励教师开展教学研究，探索适合学生的教学方法。

（3）提升教师素质- 加强教师培训，提高教师教育教学能力和信息技术应用水平。

- 开展教师教学竞赛，激发教师教学热情。

- 建立教师评价体系，促进教师专业发展。

（4）改善教学设施- 改善教学环境，提升校园文化氛围。

- 配备先进的教学设备，为教育教学提供有力保障。

3. 总结评价阶段（1）组织专家对项目实施情况进行评估，总结经验教训。

（2）开展学生满意度调查，了解学生对课程改革的效果评价。

课堂改革项目工作总结

课堂改革项目工作总结一、项目背景随着21世纪教育的不断发展，传统的教学模式逐渐不能满足学生的需求。

因此，为了提高教学质量，学校开始了课堂改革项目的实施。

本文将对该项目的工作情况进行总结与分析。

二、项目目标课堂改革项目的目标是推动教学模式的创新，提高学生的学习效果和兴趣。

通过引入互动式教学、探究式学习和多媒体教学等手段，实现知识的深度理解和创造性思维的培养。

三、工作内容1.制定改革方案：在项目开始之初，我们召开了一系列的会议，通过研究和讨论，制定了课堂改革的具体方案和时间表。

2.设计教学活动：根据改革方案，我们设计了一系列以学生为中心的教学活动，包括小组讨论、实验探究、角色扮演等，旨在培养学生的合作能力和创新思维。

3.教师培训：为了提高教师的教学能力和创新意识，我们组织了一系列的培训活动，将最新的教育理念和教学方法传授给教师，使他们能够更好地指导学生。

4.学生评估：为了评估项目的效果，我们进行了学生评估，通过问卷调查和观察记录，收集学生对课堂改革的反馈和意见，有针对性地调整教学方案。

四、工作成果1.提升学生参与度：通过引入互动式教学和小组合作学习，学生的参与度明显提高。

他们更积极地参与课堂讨论，与同学合作解决问题，并表现出更强的学习动力。

2.培养创造性思维：通过探究式学习和实验活动，学生的创造性思维得到了良好的培养。

他们学会了提出问题、寻找解决方案，并能够将知识应用到实际生活中去。

3.教师教学效果提高：通过培训和相互交流，教师的教学能力得到了提高。

他们掌握了更多的教学方法和技巧，能够更好地引导学生学习，并提供更多的个性化辅导。

五、存在问题与思考1.学生压力增加：由于课堂改革项目的实施，学生需要更多的主动参与和思考，导致学习压力增加。

我们需要进一步思考如何减轻学生的压力，使他们能够更好地适应新的教学模式。

2.教师培训的持续性：教师培训应该是一个持续性的过程，而不仅仅是项目开始时的一次性培训。

我们需要建立一个完善的教师培训体系，定期组织教师进行专业知识和教学方法的培训。

教育教学改革学校教研工作总结5篇

教育教学改革学校教研工作总结5篇第1篇示例：教育教学改革是推动教育事业发展的重要动力，而在学校教研工作中更是起着举足轻重的作用。

近年来，我校一直致力于加强教研工作，积极探索教学改革的路径和方式，取得了一系列显著成效。

下面就对我校教育教学改革学校教研工作进行一次总结和反思。

一、教研活动丰富多彩教研活动作为学校教学改革的重要抓手，我校不断丰富活动内容，拓展活动形式。

我们组织了多次主题教研活动，如课程设计研讨会、教学方法交流会、学科知识分享等，使教师们能够深入研讨教学中的难点和疑惑，共同探讨解决办法。

我们还通过组织观摩课、走班教学等方式，促进教师之间相互学习，相互借鉴，共同提高教育教学水平。

二、教育教学改革取得明显成效在教研工作的指导下，我校的教师积极探索适合学生的教学方法，注重培养学生的学习兴趣和能力。

通过创新的教学方式和手段，使学生对学习更加感兴趣，主动参与其中。

教育教学改革的成果也得到了家长和学生的一致好评，学校的教学质量得到了显著提升。

三、存在的问题和挑战虽然我校在教育教学改革方面取得了一定成绩，但也面临着一些困难和挑战。

教研活动的内容和形式还有待进一步丰富和拓展，教研成果的推广和运用也还有待加强。

教师的参与度和积极性也亟需提高，需要更多的激励机制来激发他们的学习热情和创新意识。

四、未来的展望和计划针对存在的问题和挑战，我校将进一步加强教研工作，丰富活动内容，拓展活动形式，提高教师的参与度和积极性。

我们还将继续探索教育教学改革的途径和方法，促进学校教学水平的全面提升。

相信在全校师生的共同努力下，我校的教育教学工作一定会迎来更加美好的明天。

教育教学改革学校教研工作的目的是为了推动学校教学的不断创新和提高。

我们应该不断总结经验，吸取教训，不断进步，为学生的成长和发展贡献自己的力量。

相信在全校师生的共同努力下，我校一定会取得更加辉煌的成绩，为教育事业的发展贡献更多的力量。

【教育教学改革学校教研工作总结】到此结束。

学校教育改革创新项目工作总结

学校教育改革创新项目工作总结在学校教育改革创新项目的推动下，我们经历了一段充实而挑战的时间。

通过各种努力和探索，我们取得了一定的成绩并积累了宝贵的经验。

在本文中，我将对项目的工作进行总结和回顾。

一、项目背景及目标该教育改革创新项目旨在提高学校教育的质量和效果，推动学生全面发展。

项目目标包括但不限于加强学校课程设置，培养学生的创新思维和实践能力，促进教育教学改革等。

二、项目实施情况在项目实施过程中，我们制定了详细的工作计划并逐步落实。

首先，我们成立了项目工作小组，明确了各个成员的职责和任务分工。

同时，我们与相关教育机构和专家进行合作，共同研究和讨论改革项目的具体方案和措施。

在整个项目期间，我们进行了一系列的调研和实证研究，以了解当前教育环境中存在的问题和挑战。

我们还开展了师资培训活动，提高教师的教学能力和水平。

此外，我们组织了各类教育活动，如学生创新科技大赛和社区教育沙龙等，以激发学生的兴趣和潜能。

三、项目成果与亮点通过项目的实施，我们取得了一系列的成果和亮点。

首先，学生的综合素质得到了有效提升。

他们不仅在学术方面取得了优异的成绩，还积极参与各类实践活动，培养了自主学习和创新思维能力。

其次，教师的教学水平得到了明显提高。

在项目期间，我们加强了对教师的培训和指导，使他们更好地适应新的教育理念和方法。

教师们通过参与各种研讨和交流活动，相互借鉴经验，共同促进了教学水平的提升。

另外，学校的教育环境得到了改善和优化。

我们更新了教学设施和教育资源，提供了更好的学习条件和资源支持。

这些改变和创新为学生提供了更广阔的发展空间和机会。

四、项目运行中的问题与反思在项目的实施过程中，我们也遇到了一些问题和挑战。

首先，项目的推进需要各方共同努力和支持，而有时候可能会遇到团队合作的难题。

在未来的工作中，我们需要加强团队沟通和协作，确保项目各项任务的顺利开展。

其次，项目实施过程中需要我们不断进行调整和改进。

教育改革是一个复杂的过程，需求和问题也会随着时间的推移而发生变化。

教育教学改革学校教研工作总结8篇

教育教学改革学校教研工作总结8篇篇1一、引言本年度，我校围绕教育教学改革，积极开展各项教研活动，努力提高教育教学质量。

现将本年度教研工作进行总结，旨在梳理成果，总结经验，为今后的教育教学改革提供借鉴。

二、教育教学改革目标及实施情况1. 明确教育教学改革目标本年度，我校教育教学改革的主要目标是：以学生为中心，转变教育教学观念，优化课程结构，改进教学方法，提高教育教学质量。

为此，我们制定了详细的实施计划，确保各项工作有序开展。

2. 优化课程结构针对当前教育形势和学生需求，我们对课程结构进行了优化。

一方面，加强基础课程建设，夯实学生基础；另一方面，增设拓展课程，培养学生的创新能力和实践能力。

同时，我们还注重课程的整合与衔接，提高课程的整体效果。

3. 改进教学方法在教学方法上，我们注重启发式教学、情境教学和合作学习等教学方法的运用。

通过组织课堂讨论、案例分析、项目实践等形式，激发学生的学习兴趣，提高学生的思维能力和创新能力。

此外，我们还积极开展信息技术与教学深度融合的实践活动，探索在线教育、混合式教学等新型教学模式。

4. 加强师资队伍建设教师是教育教学改革的关键因素。

本年度，我们注重师资队伍的建设，通过组织培训、交流研讨、课题研究等形式，提高教师的教育教学水平和研究能力。

同时，我们还鼓励教师参加各类教学竞赛，提升教师的教育教学能力。

三、教研活动开展情况1. 教研活动形式多样本年度，我们组织了多种形式的教研活动，包括教学研讨会、课题研究、教学观摩等。

通过这些活动，教师们相互学习、交流经验，共同提高教育教学水平。

2. 教研成果显著通过一系列教研活动的开展，我校取得了显著的教研成果。

一方面，教师的教学水平得到了提高；另一方面，学生的综合素质也得到了提升。

在各类竞赛中，我校师生取得了优异的成绩，充分展示了教育教学改革的成果。

四、存在问题及改进措施1. 存在问题尽管我们在教育教学改革方面取得了一定的成果，但仍存在一些问题。

教师教研教改的工作总结8篇

教师教研教改的工作总结8篇篇1一、引言本学期，我们教师团队紧紧围绕教研教改工作，积极开展各项教学活动，努力提高教学质量。

本文旨在总结本学期教研教改工作的成果与经验，为今后的教学工作提供参考。

二、工作内容1. 教研教改目标明确本学期初，我们制定了明确的教研教改目标，包括提高课堂教学质量、优化教学方法、加强教师团队建设等。

全体教师围绕这些目标，积极开展各项教研活动。

2. 课堂教学改革（1）课堂教学模式的创新。

本学期，我们积极探索以学生为主体的教学模式，如小组讨论、情境教学等，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。

（2）教学资源的整合。

我们充分利用现代信息技术手段，整合教学资源，如使用多媒体、网络教学平台等，丰富教学内容，提高教学效果。

（3）课堂教学评价体系的完善。

我们建立了课堂教学评价体系，通过学生评价、教师互评、教学督导等方式，对课堂教学质量进行综合评价，为教学改进提供依据。

3. 教研活动丰富多样（1）集体备课。

我们定期开展集体备课活动，共同研讨教材、教学方法等，促进教师之间的交流与合作。

（2）教学研究课题的申报与实施。

我们积极申报教学研究课题，围绕课题开展研究活动，提高教师的科研能力。

（3）教学观摩与研讨。

我们组织教师进行教学观摩活动，学习优秀教师的教学经验与方法，提高教师的授课水平。

4. 教师团队建设加强（1）教师培训与提升。

我们组织教师参加各类培训活动，如教学技能培训、学科素养提升等，提高教师的专业素养和教学能力。

（2）教师激励机制的建立。

我们建立了教师激励机制，通过表彰优秀教师、设立教学奖励等方式，激发教师的积极性与创造力。

（3）教师交流平台的搭建。

我们建立教师交流平台，鼓励教师之间的交流与合作，共同提高教学水平。

三、成果与经验1. 成果显著本学期，我们的教研教改工作取得了显著成果。

课堂教学质量得到提高，学生的学习兴趣与参与度明显提升；教师的专业素养与授课水平得到提升；教研活动丰富多样，教师的科研能力得到提高。

教研教改活动总结（五篇范文）

教研教改活动总结（五篇范文）第一篇：教研教改活动总结教研教改活动总结快乐有趣的活动已经告一段落了，想必你会开拓了视野，这时候写一份活动总结就很重要了。

现在你是否对活动总结一筹莫展呢？下面是小编收集整理的教研教改活动总结，仅供参考，大家一起来看看吧。

教研教改活动总结1为了让不同的教师面对相同的教材，针对学生的实际情况，结合自己的生活经历，知识背景和情感体验。

根据自己对教材的不同理解，对教学策略的不同选择，对课改资源的不同选用，进行独具个性的教学设计，赋予静态教材以生命活力。

达到同伴互动，同伴互助，同伴共进的目的，形成一个和谐共处，努力进取的教研教改共同体，促进我校教师专业可持续发展。

根据教研室安排，我校从本学期初开始开展了“同课异构”教研教改活动。

现就本次活动情况总结如下：一、建立了组织机构，确定了活动主题。

为了使这项活动井然有序，扎扎实实的开展，我校成立了以校长为组长，主任、语、数教研组长为副组长、成员的组织机构，并明确了各自的职责，协助督促此项活动顺利开展。

确定了“以学定教、同课异构、彰显个性、注重实施、积极构建以学生健康全面发展为中心的教与学”为内容的活动主题，保障此项活动的有效性。

二、确定了同课异构对象，开展了讲课、听课。

我校在校内开展“同课异构”年级的是六年级语文，与西王、岭后联片开展的年级时三数、四语。

“同课异构”对象确定先后所讲内容，再让每位任课老师认真备课，然后由组长组织分语、数两组认真听课。

（六年级本校老师听、三数、四语联片听课），听完后让授课老师说课，最后集中听课。

把每节课中的优点不足提出来，与授课老师交流，最后同课的老师再相互沟通，交流，达成共识，形成了一个集同课老师优点于一身的整合教案。

再分别在班上上课，效果很好。

教研教改活动总结220xx—20xx学年即将过去，我们学校这一年的教学教研活动也将划上一个圆满的记号。

为便于今后更好地开展教学研究工作，提高教育教学质量，现对于一年来我校的教研活动作以简单的总结。

学校教学改革工作总结（精选4篇）

学校教学改革工作总结（精选4篇）学校教学改革工作总结篇1在这一学期以来，教师认真执行学校的教育，积极转变思想，探索求是，改革教学，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各方面知识，不断巩固和完善知识结构。

同时严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，学习不断进步，从而自己的教学水平和思想觉悟都有了提高。

1、在教学过程中，摒弃原有的"填鸭式"教学方法，注重运用讨论式、提问式、启发式、案例等教学方法。

教学方法的改进，极大地调动了学生主动学习的积极性，有利于培养学生的个性和创新意识，使学生的理解和分析问题的能力得到提高。

2、注重利用科研促进教学。

课程组教师不断将一些自己的最新科研成果引入教学中，丰富了教学内容，增强了学生的学习兴趣，对开拓学生视野以及培养学生能力，尤其是创新能力有明显的作用。

3、不仅重视传统的教学手段，而且大胆进行新的教学手段的探索和尝试，如全面推行多媒体教学。

为了适应多媒体的教学手段，课程组集中力量，借鉴兄弟院校同类课程多媒体教学课件的制作经验，研制出内容丰富、设计合理、质量上乘的多媒体教学课件，并在课堂上加以使用。

教学手段的引进和运用不仅丰富课堂教学气氛，而且在一定的程度上调动了学生的学习积极性，对促进我校政治经济学课程的教学起到了积极作用。

并顺利完成了教育教学任务。

一、要提高教学质量，关键是上好课。

针对如何上好课，应做两方面的工作：(1)课前准备：备好课。

①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个细节问题都掌握清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑性，能运用自如。

并编纂了和教学有关的校本教材，对学生的专业知识进行了额外的补充，增加了学生的知识面。

②了解学生原有的知识技能的质量，还有他们的兴趣、需要、方法、习惯，在学习新知识可能会遇到哪些困难，采取相应的预防措施;③考虑教法，解决如何把已掌握的教材内容传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的课堂活动。

教学改革教学工作总结（精选6篇）

教学改革教学工作总结（精选6篇）教学改革教学工作总结（精选6篇）光阴的迅速，一眨眼就过去了，回顾这段时间的教学，一定经历了许多，也收获了许多吧，立即行动起来写一份教学总结吧。

但是教学总结的思路你学会了吗？以下是小编帮大家整理的教学改革教学工作总结（精选6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

教学改革教学工作总结1城南小学围绕“办人民满意的教育”这一宗旨，加强教育教学管理，深化“多元化课堂”教学改革，提高教学质量的目标，加强教师专业思想、专业知识、专业技能建设，推动教师专业化发展，积极营造教师爱岗敬业、钻研业务、发展专业的浓厚氛围，努力培养一支师德高、素质高的教师队伍，切实履行好教科研部门“研究、指导、服务”的工作职责，积极开展工作，取得了一些成绩：一、加强课题研究的管理和指导，推动教师专业化成长1、省级自筹重点课题由王建华和杨梅两位老师申报的省级自筹重点课题立项以来，学校高度重视，研究工作认真有序开展，以这项课题为引领，推进多元课堂的改革，探索与课程改革要求及素质教育要求相符的课程建构体系。

教科室做好课题研究的组织、协调、指导工作。

2、中央教科所课题的子课题有序开展本学期获得立项的中央教科所课题的子课题的三位老师（孟祥斌、孙福、滕士平）对课题研究进行了认真的总结和反思，20xx年6月通过中期评估，教科室按照申报、实施、成果三个部分，对课题材料进行整理和上传。

于12月21日在师专二附小进行结题汇报，完成课题结题。

3、个人课题的研究工作我校张桂林、杨梅、江舜华三位老师的市个人课题的研究工作已经完成，结题材料按上级要求完成了上传工作。

二、认真组织教科研竞赛，为教师成长提供切实的帮助和指导认真组织各项教科研竞赛，本学期教科室组织了“市十七届五四杯论文竞赛”、“市教育学会的优秀论文评比工作”、“市教学案例的评比活动”、“江苏省信息技术的各项参赛活动”“省教海探航征文活动”“省师陶杯论文竞赛”等活动。

湖南省教学改革项目研究工作总结报告

湖南省教学改革项目研究工作总结报告全文共5篇示例，供读者参考湖南省教学改革项目研究工作总结报告1瓜菜双扣技术研究与应用项目是我区20xx—20xx年瓜菜生产中的重点应用项目，是多项技术的综合组装，具备操作方法简单，农民易于接受的特点。

到20xx年全区三年累计应用瓜菜双扣技术研究与应用项目亩（西瓜亩，甜瓜亩，豆角20xx亩），其中20xx年应用亩，20xx 年应用亩，20xx年应用亩，分布在西长发、宝山、绥胜、北林、东兴、津河、永安、新华八个乡镇，平均亩产瓜菜（加权）.5kg，比常规露地地膜栽培亩产20xx.2kg，亩增产.3kg。

双扣瓜菜亩增值为.8元，亩节约成本60元，亩效益为.6元，与露地地膜栽培亩增值.0元，亩效益.8元相比，亩增效益.8元。

经济和社会效益显著。

为了落实指导好瓜菜双扣技术研究与应用项目，我们做了如下工作：一、加强领导，保证项目实施瓜菜双扣技术研究与应用项目是瓜菜生产中的先进技术项目，得到了区委、区政府的高度重视，将其做为蔬菜生产中的主要项目进行应用。

并根据全区生产实际，将计划任务指标下达到西长发、宝山、东兴等八个乡镇办事处，层层落实任务，逐村分解到户，将项目纳入岗位责任目标管理，成立项目领导小组，层层签定责任状，年终奖惩和干部考核紧紧挂钩，从而保证项目的顺利实施。

二、搞好培训，提高农民素质为使农民掌握该技术，确保项目落实，我们以“科普之冬”活动为契机，充分利用广播、电视等媒体进行技术讲座，利用科技大集咨询服务，印发技术资料等广泛宣传，同时举办各种形式的.技术培训班10期，受训人员达人次，重点讲解瓜菜双扣技术中的品种选择、病虫害防治等内容。

由于宣传培训抓的紧，抓的实，实实在在地提高了农民应用该技术的理论水平，保证技术不跑粗、不走样，提高了技术到位率。

三、强化技术服务，解决生产难题为使该项技术不跑粗走样，提高技术到位率，全区投入科技人员25名，其中高级5名，中级16名、初级4名，这些科技人员从春到秋经常深入生产第一线，包乡、蹲点，对于一些关键技术亲手示范，发现问题及时解决，严格把好技术关，为农民提供良好的技术服务。

教改教研工作总结5篇

教改教研工作总结5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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教育教学改革学校教研工作总结5篇

教育教学改革学校教研工作总结5篇篇1本学期，我校教育教学改革工作以新课程改革为契机，以教育教学为中心，深入开展教学研究，切实加强教学管理，不断深化教学改革，提高教学质量。

现将一学期来的工作总结如下：一、加强师资队伍建设，提高教师素质1. 继续开展“拜师结对”活动，为每位青年教师配备一位教学经验丰富的老教师，在业务钻研、课堂调控、教学方法等方面进行指导，帮助青年教师尽快成长。

2. 开展教师基本功评比活动，组织教师参加各级各类教学竞赛，鼓励教师参加各级各类培训和学习，提高教师的业务水平和能力。

3. 加强教师业务学习，提高教师业务理论水平。

定期举行业务学习讲座，邀请专家、学者来校指导，提高教师的理论素养。

4. 充分发挥骨干教师的示范作用，召开骨干教师经验交流会，推广先进的教学经验和教学方法。

二、加强教学管理，提高教学质量1. 制定教学计划。

各学科组根据学校教学工作安排，制定本学科的教学计划，明确本学期的教学目标和任务。

2. 加强备课管理。

各学科组定期举行集体备课活动，加强学科组内的集体研讨，相互交流学习经验和教学方法。

3. 做好课堂教学常规工作。

认真执行课堂教学常规要求，定期开展听课、评课活动，交流教学经验。

4. 加强作业管理。

各学科组要统一作业格式，规范作业批改，及时反馈作业情况。

5. 加强课外辅导。

各学科组要根据本学科的特点，组织学生开展课外活动，培养学生的兴趣和特长。

三、深化教学改革，提高教学质量1. 积极开展“高效课堂”研究活动，推广先进的教学方法和经验，提高课堂教学效率。

2. 加强学科组内的研讨和交流，相互学习，共同提高。

3. 开展课题研究活动，鼓励教师积极参与课题研究，提高教师的科研能力。

4. 加强学风建设，培养学生良好的学习习惯和方法，提高学生的学习成绩。

四、加强学生管理，提高学生素质1. 加强学生的德育工作，培养学生的良好品德和行为习惯。

2. 开展丰富多彩的课外活动，培养学生的兴趣和特长。

学校教研教改工作总结报告（三篇）

学校教研教改工作总结报告一、工作目标与计划我校教研教改工作的目标是全面提高各学科教师的教学水平，培养学生的创新能力和实践能力，并促进学校整体教育质量的提升。

为实现这一目标，我校制定了以下工作计划：1.加强教研活动，促进教师的专业成长。

通过组织教研会、座谈会等活动，提高教师的专业素养和教学能力。

2.探索创新教学方法，提升学生的学习效果。

鼓励教师采用多媒体教学、探究式学习等方法，激发学生的学习兴趣和动力。

3.注重实践教学，培养学生的实践能力。

鼓励学生参加各种实践活动，提高他们的实际动手能力和实践创新能力。

4.加强教学评价，改进教学质量。

建立完善的教学评价机制，提供准确的教学反馈，及时发现和解决教学问题。

二、工作过程与实施情况在一年的工作中，我们按照计划开展了各项教研教改工作，取得了以下进展：1.组织教研活动。

我们每月组织教研会，邀请专家学者进行学术讲座，教师们积极参与讨论并分享教学心得，提高了教师的专业素养。

2.推广创新教学方法。

学校成立了教育技术中心，提供多媒体教学设备和教学资源，鼓励教师使用多媒体教学、探究式学习等创新教学方法。

通过观摩课堂、研讨活动等形式，教师们相互学习借鉴，创新教学方法得到了广泛应用。

3.加强实践教学。

我们开设了一系列的实践课程，如实验课、社会实践等，鼓励学生动手实践。

学校还积极邀请企业、社会机构等资源方参与学生实践活动，提高了学生的实践能力和实践创新意识。

4.改进教学评价。

学校建立了学生综合素质评价体系，将学生的学习成果和综合素质进行评价。

并定期组织教师评课、观摩课等活动，以促进教学质量的提升。

三、取得的成果与效果经过一年的努力，我们取得了以下成果与效果：1.教研活动成果显著。

教师们通过教研活动提高了自身的专业素养，形成了自己的教育教学理念。

通过校际教研和横向交流，促进了教师之间的学习和互动，取得了明显的教学效果。

2.创新教学方法得到广泛应用。

教师们积极探索创新教学方法，采用多媒体、实践等方式进行教学，激发了学生的学习兴趣和动力。

教育教学改革学校教研工作总结5篇

教育教学改革学校教研工作总结5篇篇1一、引言本学期，我校教育教学改革工作围绕提高教育质量、促进教育公平、强化学生核心素养发展的总体目标，稳步推进，取得了一系列显著成果。

在此，就本学期教育教学改革及学校教研工作进行总结。

二、教育教学改革实施情况1. 课程设置与教学改革本学期，我校在课程设置上注重素质教育与学科知识的融合，增设了跨学科课程，以培养学生的创新思维和解决问题的能力。

同时，实施小班化教学，使教师能够关注到每一个学生，提高教学质量。

在教学方式上，推行启发式、讨论式教学，激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力。

2. 教研活动与教师专业发展学校定期组织教研活动，鼓励教师进行教学反思，分享教学经验。

同时，积极组织教师参加各类培训，提高教师的教育教学水平。

本学期，我校多名教师在省、市级教学比赛中获奖，体现了教师的专业素养。

3. 学生核心素养培养学校注重培养学生的核心素养，通过开展各类活动，如科技创新、社会实践、艺术表演等，提高学生的综合素质。

同时，加强心理健康教育，关注学生的全面发展。

三、教研工作成果1. 教学成绩显著提高本学期，我校学生的学习成绩有了显著提高。

在各类考试中，平均分、及格率等指标均有所提升。

同时，学生在各类竞赛中表现优异，获得了多项荣誉。

2. 教研成果丰富学校教研工作取得了丰硕的成果。

教师在各类教学比赛中获奖，提高了学校的知名度。

同时，学校积累了丰富的教学案例和教学资源，为今后的教育教学改革提供了宝贵的经验。

3. 教育教学改革深入推进通过本学期的努力，我校教育教学改革得到了深入推进。

教师们积极参与改革，学生的核心素养得到了培养，学校的整体教学质量得到了提升。

四、存在问题及改进措施1. 教育教学资源分配不均尽管我校在教育教学改革方面取得了一定的成果，但仍存在教学资源分配不均的问题。

为此，学校将加大对教学资源的投入，优化资源配置，提高教学资源的使用效率。

2. 部分教师对新教学理念和方法接受程度不高部分教师在教育教学改革中表现出对新教学理念和方法接受程度不高的现象。

教改课题研究工作总结报告

教改课题研究工作总结报告
教改课题研究工作总结报告是对教改工作进行系统总结和评价的重要文件，也是对教改工作成果的一次全面展示。

在过去的一段时间里，我们团队致力于教改课题的研究工作，通过不懈的努力和探索，取得了一定的成果和进展，现在我将对我们的研究工作进行总结和报告。

首先，我们团队选取了一些当前教育领域的热点问题作为研究课题，包括教学方法改革、课程设计创新、学生素质培养等方面的问题。

我们充分调研了相关领域的理论和实践，深入了解了国内外的教改经验和案例，为我们的研究提供了宝贵的参考和借鉴。

其次，我们团队在研究过程中，充分利用了实验研究、问卷调查、访谈等多种研究方法，对教改课题进行了深入的探索和分析。

我们不仅关注教学方法的改革和课程设计的创新，还注重了解学生的需求和特点，积极探索学生素质培养的有效途径和方法。

最后，我们团队在研究工作中取得了一些阶段性成果，包括发表了若干学术论文、撰写了教改案例和研究报告，还参与了一些教育实践项目和课程改革实践。

这些成果不仅得到了同行的认可和肯定，也为我们的教改工作提供了有力的支持和保障。

总的来说，我们团队在教改课题研究工作中取得了一些积极的成果和进展，但也存在一些不足和问题需要进一步完善和解决。

我们将继续努力，深入研究教改课题，不断创新和探索，为教育事业的发展和学生的成长贡献我们的力量。

希望我们的研究成果能够为教育改革和发展提供有益的借鉴和参考，为教育事业的进步和发展贡献我们的智慧和力量。