小学巡课记录表
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中小学(幼儿园)副校长巡课排查记录表
中小学（幼儿园）副校长巡课排查记录表
学校：副校长姓名：
序号
时间
地点
班级
辅导排查内容
课堂巡查发现问题。
课堂巡查发 现问题的处置情况。
班级教 师签名
O
教师是否按备、 上、批、辅、考执教；是否有迟 到、早退现象。
是否有体罚 或变相体罚 学生现象。
是否传授违背党的方针、政策等或者给学生传授宣传宗教知识。
学校教师或学生是否有异常 行为。
学生与学生、 教师、社会人 员、工勤人员 之间是否有矛盾纠纷。
学校是否有教师单独留学生下来辅査，发现有师德师风问题或者隐患，及时向上级有关部门和校领导报吿；2.课堂巡査情况如实填写，没有发现问题可填“无”；3.发 现问题处置情况如实填写。5.学校无副校长的可用校长或教务主任开展巡课排查。
学校：副校长姓名：
序号
时间
地点
班级
辅导排查内容
课堂巡查发现问题。
课堂巡查发 现问题的处置情况。
班级教 师签名
O
教师是否按备、 上、批、辅、考执教；是否有迟 到、早退现象。
是否有体罚 或变相体罚 学生现象。
是否传授违背党的方针、政策等或者给学生传授宣传宗教知识。
学校教师或学生是否有异常 行为。
学生与学生、 教师、社会人 员、工勤人员 之间是否有矛盾纠纷。
学校是否有教师单独留学生下来辅査，发现有师德师风问题或者隐患，及时向上级有关部门和校领导报吿；2.课堂巡査情况如实填写，没有发现问题可填“无”；3.发 现问题处置情况如实填写。5.学校无副校长的可用校长或教务主任开展巡课排查。
教师巡课巡查记录表
兴义市猪场坪镇田湾小学教师巡查巡课记录表巡查组长：日期：年月日
1、该组巡查晚自习为日期前一晚。
2、早读、午间、下午、晚自习期间巡查该组教师全员参与亲自签名，迟到、旷工、早退、请假由组长填写，有替岗的教师要先通知组长，如果组长有事必须给当天行政值日领导请假。
组长不如实记录的按旷工处理。
3、替岗教师如果不在岗或在岗不尽职尽责学生出现安全事故有值日教师和替岗教师共同承担。
并酌情扣分。
4、巡查记录栏填写学生迟到、违纪及教师上课异常、出勤等情况，如巡查教师考勤及替岗情况填写在备注栏。
小学巡课记录表-及巡课制度
小学巡课制度
为了进一步加强课程计划的管理，坚持依法执教,促进学生的全面发展，确保学校正常的教学秩序，我校实行班子巡课制度，对课程计划执行情况进行不定时检查.
一、巡课内容
1、检查教师上课到位情况,要求按课程表上课，不擅自调课,不迟到、不早退、不拖堂、不脱岗，严禁上甲课做乙事。
2、检查教师上课情况，要求不做着上课（除身体不适外），不体罚和变相体罚学生.
3、检查各班课程纪律，要求学生不吵闹，教师对学生不放任自流.
4、检查教师仪表和教态，要求教师仪表端正，教态亲切，用普通话教学。
5、检查发现其他教学中存在的问题.
二、巡课要求：
1、在巡课过程中如发现问题,应如实记载，并及时反馈给有关教师.
2、每周校务会上反馈巡课情况，交流普遍存在问题和改进措施。
附：巡课安排表
小学巡课记录表
巡课人:________________
小学巡课记录表
巡课人：________________。
巡课记录
检查人签字
巡课记录
2010年（）月（）日星期（）
班级
节次
科目
任课教师
是否上课
缺课原因
代课教师
三（1）
三（2）
三（3）
三（4）
三（5）
三（6）
三（7）
三（8）
检查人签字
巡课记录
2010年（）月（）日星期（）
班级
节次
科目
任课教师
是否上课
缺课原因
代课教师
四（1）
四（2）
四（3）
四（4）
四（5）
四（6）
四（7）
四（8）
四（9）
检查人签字
巡课记录
2010年（）月（）日星期（）
班级
节次
科目
任课教师
是否上课
缺课原因
代课教师
五（1）
五（2）
五（3）
五（4）
五（5）
五（6）
五（7）
五（8）
五（9）
五（10）
检查人签字
巡课记录
2010年（）月（）日星期（）
班级
节次
科目
任课教师
是否上课
缺课原因
代课教师
六（1）
六（2）
六（3）
六（4）六（5）来自六（6）六（7）六（8）
六（9）
六（10）
检查人签字
巡课记录
赣榆县实验小学
班级
节次
科目
任课教师
是否上课
缺课原因
代课教师
一（1）
一（2）
一（3）
一（4）
一（5）
一（6）
一（7）
一（8）
检查人签字
巡课记录
巡课记录
2010年（）月（）日星期（）
班级
节次
科目
任课教师
是否上课
缺课原因
代课教师
三（1）
三（2）
三（3）
三（4）
三（5）
三（6）
三（7）
三（8）
检查人签字
巡课记录
2010年（）月（）日星期（）
班级
节次
科目
任课教师
是否上课
缺课原因
代课教师
四（1）
四（2）
四（3）
四（4）
四（5）
四（6）
四（7）
四（8）
四（9）
检查人签字
巡课记录
2010年（）月（）日星期（）
班级
节次
科目
任课教师
是否上课
缺课原因
代课教师
五（1）
五（2）
五（3）
五（4）
五（5）
五（6）
五（7）
五（8）
五（9）
五（10）
检查人签字
巡课记录
2010年（）月（）日星期（）
班级
节次
科目
任课教师
是否上课
缺课原因
代课教师
六（1）
六（2）
六（3）
六（4）六（5）来自六（6）六（7）六（8）
六（9）
六（10）
检查人签字
巡课记录
赣榆县实验小学
班级
节次
科目
任课教师
是否上课
缺课原因
代课教师
一（1）
一（2）
一（3）
一（4）
一（5）
一（6）
一（7）
一（8）
检查人签字
巡课记录
大塘中小巡课记录表
②教师是（ ）否（ ）在课堂中做与教学无关的事情；
③教师是（ ）否（ ）接打手机、抽烟、看报纸；
课堂纪律
情况表现
①学生是（ ）否（ ）做和上课无关的事情，是否随便讲话吵闹；②教师是（ ）否（ ）对学生放任自流；
③是（ ）否（ ）有其他课堂违纪现象；
文明教学
教师是（）否（）有罚学生站堂等体罚和变相体罚学生的行为
5教师是（ ）否（ ）在课堂中做与教学无关的事情；
6教师是（ ）否（ ）接打手机、抽烟、看报纸；
课堂纪律
情况表现
①学生是（ ）否（ ）做和上课无关的事情，是否随便讲话吵闹；②教师是（ ）否（ ）对学生放任自流；
③是（ ）否（ ）有其他课堂违纪现象；
文明教学
教师是（）否（）有罚学生站堂等体罚和变相体罚学生的行为
存在问题情况
大塘中心小学巡课督查记录表
巡课督查人：时间：
巡课督查内容
执行巡课督查具体内容
教育教学
课程
①是（）否（）按课表上课；
②是（）否（）有私自调换、挪用、挤占其他课程的现象；
③是（）否（）有脱岗或中途离开课堂现象；
教师教态
是（）否（）仪态端正，教态亲切
课堂教学
表现
4教师是（ ）否（ ）坐着上课（除身体不适外）；
存在问题情况
大塘中心小学巡课督查记录表
巡课督查人：时间：
巡课督查内容
执行巡课督查具体内容
教育教学
课程
①是（）否（）按课表上课；
②是（）否（）有私自调换、挪用、挤占其他课程的现象；
③是（）否（）有脱岗或中途离开课堂现象；
教师教态
是（）否（）仪态端正，教态亲切
课堂教学
表现
①教师是（ ）否（ ）坐着上课（除身体不适外）；
③教师是（ ）否（ ）接打手机、抽烟、看报纸；
课堂纪律
情况表现
①学生是（ ）否（ ）做和上课无关的事情，是否随便讲话吵闹；②教师是（ ）否（ ）对学生放任自流；
③是（ ）否（ ）有其他课堂违纪现象；
文明教学
教师是（）否（）有罚学生站堂等体罚和变相体罚学生的行为
5教师是（ ）否（ ）在课堂中做与教学无关的事情；
6教师是（ ）否（ ）接打手机、抽烟、看报纸；
课堂纪律
情况表现
①学生是（ ）否（ ）做和上课无关的事情，是否随便讲话吵闹；②教师是（ ）否（ ）对学生放任自流；
③是（ ）否（ ）有其他课堂违纪现象；
文明教学
教师是（）否（）有罚学生站堂等体罚和变相体罚学生的行为
存在问题情况
大塘中心小学巡课督查记录表
巡课督查人：时间：
巡课督查内容
执行巡课督查具体内容
教育教学
课程
①是（）否（）按课表上课；
②是（）否（）有私自调换、挪用、挤占其他课程的现象；
③是（）否（）有脱岗或中途离开课堂现象；
教师教态
是（）否（）仪态端正，教态亲切
课堂教学
表现
4教师是（ ）否（ ）坐着上课（除身体不适外）；
存在问题情况
大塘中心小学巡课督查记录表
巡课督查人：时间：
巡课督查内容
执行巡课督查具体内容
教育教学
课程
①是（）否（）按课表上课；
②是（）否（）有私自调换、挪用、挤占其他课程的现象；
③是（）否（）有脱岗或中途离开课堂现象；
教师教态
是（）否（）仪态端正，教态亲切
课堂教学
表现
①教师是（ ）否（ ）坐着上课（除身体不适外）；
小学 教 学 巡 课 记 录 表
□一切正常，无特殊状况□优良纪录□发现问题
优
良
记
录
项目
优良情况
教师教学态度
学生状态
双边活动
班级组织管理
教学环境与布置
教室及走廊周围环境
其它：
发
现
问
题
与
处
理
记
录
授课
教师
问题描述
处理
□不按课表上课。
□学生在，老师无故不在。
□教师迟到早退（超过5分钟）。
□做与教学无关活动
□有“十不准”行为
□班级常规差（嬉戏、喧哗、离座…）
星期巡查时间请打第一节第二节第三节第四节第五节第六节第七节范围年级班级巡查情形一切正常无特殊状况优良情况教师教学态度学生状态双边活动班级组织管理教学环境与布置教室及走廊周围环境其它
景九教学巡课记录表
日期
年月日星期
巡查时间
（请打ˇ）
早
习
第一节
第二节
第三节
第四节
第五节
第六节
第七节
范围
(年级、班级)
巡查情形
□教学环境不整洁（走廊、教室…）
□未携带教案等相关资料
□其它：
□当场处理
□向当事者了解状况，会商Biblioteka □课后训导要求□按制度处理
优
良
记
录
项目
优良情况
教师教学态度
学生状态
双边活动
班级组织管理
教学环境与布置
教室及走廊周围环境
其它：
发
现
问
题
与
处
理
记
录
授课
教师
问题描述
处理
□不按课表上课。
□学生在，老师无故不在。
□教师迟到早退（超过5分钟）。
□做与教学无关活动
□有“十不准”行为
□班级常规差（嬉戏、喧哗、离座…）
星期巡查时间请打第一节第二节第三节第四节第五节第六节第七节范围年级班级巡查情形一切正常无特殊状况优良情况教师教学态度学生状态双边活动班级组织管理教学环境与布置教室及走廊周围环境其它
景九教学巡课记录表
日期
年月日星期
巡查时间
（请打ˇ）
早
习
第一节
第二节
第三节
第四节
第五节
第六节
第七节
范围
(年级、班级)
巡查情形
□教学环境不整洁（走廊、教室…）
□未携带教案等相关资料
□其它：
□当场处理
□向当事者了解状况，会商Biblioteka □课后训导要求□按制度处理
樊林小学巡课记录表3
上课及时到位，课前教师准备充足。
下课不及时，存在拖堂现五
董其贵
陈风更
景秀东
师生课前准备充分。
无迟到、拖堂现象。
无坐讲现象
个别班级课堂纪律乱。
马功兵
樊明
刘学锋
蔡宗仁
星期二
景秀东樊明
铃响前教师在门口候课，学生已经到齐，并准备好了学习用品，教师带教案进课堂。
教师板书很随意。
耿振兵
马功兵
星期三
李学
陈风更
教师准备充分，学生听讲认真。
个别班级课间纪律很差，学生在教室里大声吵嚷。已找有关班主任谈话反馈。
樊明
刘学峰
星期四
张金普蔡春洪
上课认真负责，体育课秩序良好，效率高。
高城镇樊林小学巡课记录表
日期：9月71日—9月11日第3周
日期
上课教师
主要情况
巡课
人员
优点
问题及建议
星期一
樊兴平陈风更
董其贵
1、老师上课情况良好，均已认真备课，准备充分。
2、二、三年级班级环境卫生搞得好，排放整齐有序。课堂秩序好。
3、教师进入工作状态迅速。
个别老师出现迟到上课现象，已经及时提醒并批评。
下课不及时，存在拖堂现五
董其贵
陈风更
景秀东
师生课前准备充分。
无迟到、拖堂现象。
无坐讲现象
个别班级课堂纪律乱。
马功兵
樊明
刘学锋
蔡宗仁
星期二
景秀东樊明
铃响前教师在门口候课，学生已经到齐，并准备好了学习用品，教师带教案进课堂。
教师板书很随意。
耿振兵
马功兵
星期三
李学
陈风更
教师准备充分，学生听讲认真。
个别班级课间纪律很差，学生在教室里大声吵嚷。已找有关班主任谈话反馈。
樊明
刘学峰
星期四
张金普蔡春洪
上课认真负责，体育课秩序良好，效率高。
高城镇樊林小学巡课记录表
日期：9月71日—9月11日第3周
日期
上课教师
主要情况
巡课
人员
优点
问题及建议
星期一
樊兴平陈风更
董其贵
1、老师上课情况良好，均已认真备课，准备充分。
2、二、三年级班级环境卫生搞得好，排放整齐有序。课堂秩序好。
3、教师进入工作状态迅速。
个别老师出现迟到上课现象，已经及时提醒并批评。
宜宾里小学巡课记录表
宜宾里小学巡课记录情况
执 行 巡 课 具 体 内 容
课程
1、否按课表上课；2、是否有私自调换、挪用、挤占其他课程的现象；3、是否有脱岗或中途离开课堂现象；4、是否有教案，并按教案上课。并提前一周备课
教师教态
是否仪态端正，教态亲切
课堂教学表现
1、教师是否坐着上课；2、教师是否在课堂中做与教学无关的事情；3、教师是否接打与工作无关的电话、抽烟、看报纸
课堂纪律情况表现
1、学生是否做和上课无关的事情，是否随便讲话吵闹；2、教师是否对学生放任自流；3、是否有其他课堂违纪现象；
文明教学
教师是否有罚学生站堂等体罚和变相体罚学生的行为
执 行 巡 课 具 体 内 容
课程
1、否按课表上课；2、是否有私自调换、挪用、挤占其他课程的现象；3、是否有脱岗或中途离开课堂现象；4、是否有教案，并按教案上课。并提前一周备课
教师教态
是否仪态端正，教态亲切
课堂教学表现
1、教师是否坐着上课；2、教师是否在课堂中做与教学无关的事情；3、教师是否接打与工作无关的电话、抽烟、看报纸
课堂纪律情况表现
1、学生是否做和上课无关的事情，是否随便讲话吵闹；2、教师是否对学生放任自流；3、是否有其他课堂违纪现象；
文明教学
教师是否有罚学生站堂等体罚和变相体罚学生的行为
完整版小学巡课记录表-及巡课制度.doc
小学巡课制度
为了进一步加强课程计划的管理，坚持依法执教，促进学生的全面发展，确保学校正常的教学秩序，我校实行班子巡课制度，对课程计划执行情况进行不定时检查。
一、巡课内容
1、检查教师上课到位情况，要求按课程表上课，不擅自调课，不迟到、不早退、不拖堂、不脱岗，严禁上甲课做乙事。
2、检查教师上课情况，要求不做着上课（除身体不适外），不体罚和变相体罚学生。
3、检查各班课程纪律，要求学生不吵闹，教师对学生不放任自流。
4、检查教师仪表和教态，要求教师仪表端正，教态亲切，用普通话教学。
5、检查发现其他教学中存在的问题。
二、巡课要求：
1、在巡课过程中如发现问题，应如实记载，并及时反馈给有关教师。
2、每周校务会上反馈巡课情况，交流普遍存在问题和改进措施。
附：巡课安排表
小学巡课记录表
巡课人：________________
小学巡课记录表
巡课人：________________。
(完整word版)巡课记录表
二、巡课的内容
（一）巡课内容
1、师生课前准备情况。
教师是否有执教该课时的教案，教案和教学内容是否一致，教案的详略情况。教案一般在上课前十分钟或上课后检查。每次巡课，巡课人员可随机抽查或根据教务处安排检查2至3名任课教师的备课情况。上课预备铃响至上课铃响之间，任课老师是否到达所在班级。学生学习用品是否摆放整齐。学生在教室内是否静坐等待。课桌椅摆放是否整齐划一。
2、教师执行课表情况。
教师是否按课表上课，教师是否按规范调课。巡课人员通过查对课表或调课记录检查教师是否执行课表。是否有私自调换、挪用、挤占其他课程的现象。是否提前或拖后上课或下课。是否有脱岗或中途离开课堂现象。了解教师执行课表情况，一般在上课时间内进行。
3、老师课堂行为表现情况。老师是否做到仪态端正，教态亲切，能用普通话教学。是否有体罚和变相体罚学生现象。是否坐着上课（除身体不适外），是否在课堂中打瞌睡、抽烟、接听手机或听音乐等有悖于学校要求的现象。
5、巡课人员因事不能履行职责，可与其他巡查人员调换。
四、巡课人员职责
1、巡课人员要认真学习学校有关管理制度，及时做好巡课记录，记录的文字要具体典型、实事求是。
2、本着认真负责的态度，及时解决巡课过程中所发现的问题，肯定优点，指出不足，提出建议，促进教师专业发展。
3、巡课人员应认真地了解所发现的问题及其可能产生的原因，及时和有关教师交流。在处理学生的问题时，应严格遵守学校规定的各项处理办法。
4、课堂教学的组织纪律。巡课人员将检查教师组织教学的情况，检查学生课堂执行纪律情况，必要可以进入教室内听课5－10分钟。课堂纪律情况主要巡查学生上课是否做和上课无关的事情，是否有打瞌睡现象。是否随便和周围同学讲话、吵闹。是否对学生放任自流。是否有其他课堂违纪现象。
（一）巡课内容
1、师生课前准备情况。
教师是否有执教该课时的教案，教案和教学内容是否一致，教案的详略情况。教案一般在上课前十分钟或上课后检查。每次巡课，巡课人员可随机抽查或根据教务处安排检查2至3名任课教师的备课情况。上课预备铃响至上课铃响之间，任课老师是否到达所在班级。学生学习用品是否摆放整齐。学生在教室内是否静坐等待。课桌椅摆放是否整齐划一。
2、教师执行课表情况。
教师是否按课表上课，教师是否按规范调课。巡课人员通过查对课表或调课记录检查教师是否执行课表。是否有私自调换、挪用、挤占其他课程的现象。是否提前或拖后上课或下课。是否有脱岗或中途离开课堂现象。了解教师执行课表情况，一般在上课时间内进行。
3、老师课堂行为表现情况。老师是否做到仪态端正，教态亲切，能用普通话教学。是否有体罚和变相体罚学生现象。是否坐着上课（除身体不适外），是否在课堂中打瞌睡、抽烟、接听手机或听音乐等有悖于学校要求的现象。
5、巡课人员因事不能履行职责，可与其他巡查人员调换。
四、巡课人员职责
1、巡课人员要认真学习学校有关管理制度，及时做好巡课记录，记录的文字要具体典型、实事求是。
2、本着认真负责的态度，及时解决巡课过程中所发现的问题，肯定优点，指出不足，提出建议，促进教师专业发展。
3、巡课人员应认真地了解所发现的问题及其可能产生的原因，及时和有关教师交流。在处理学生的问题时，应严格遵守学校规定的各项处理办法。
4、课堂教学的组织纪律。巡课人员将检查教师组织教学的情况，检查学生课堂执行纪律情况，必要可以进入教室内听课5－10分钟。课堂纪律情况主要巡查学生上课是否做和上课无关的事情，是否有打瞌睡现象。是否随便和周围同学讲话、吵闹。是否对学生放任自流。是否有其他课堂违纪现象。
巡课记录
巡课时间
2020年2月28日
巡课学校
**小学
巡课班级
*年*班
任课教师
巡课情况
及
教学建议
巡视六年级*老师的在线授课，该老师上课前就先让学生明确学习目标，授课过程紧紧围绕目标展开教学，学生有目标，方向明确，参与课堂的积极性高。同时课上留给学生充足的时间思考，鼓励学生大胆读出声来，不断练习，大大提升了网上教学效果。
典型做法
讲授过程能不断引导学生思考探究，将新知识与学过的知识相联系，学习效果好。
备注：每位巡课教师每天至少抽查两个班级的在线教学情况（上午和下午至少各抽查一个班级）。每个班级分别记录在不同的巡课记录表中。
附件2
小学2020年春季在线教学巡课情况记录表
巡课人：职务：年级巡课组成员（中心校、校级、年级）
巡课时间
2020年2Байду номын сангаас28日
巡课学校
小学
巡课班级
任课教师
巡课情况
及
教学建议
巡视**小学六年级3班黄老师的在线授课，该老师精心准备，授课之前能提前进入直播间做好准备。能有效组织管理在线教学，合理安排在线课堂的教学时间。并且注意激发学生的学习兴趣，调动学生参与的积极性，没有学生随便弹幕发表与课堂无关的问题等现象，课堂秩序良好，在线授课效果自然好。
典型做法
授课过程中注意结合学生学习实际开展教学，并及时表扬鼓励做得好的同学，学生学习兴致高。
备注：每位巡课教师每天至少抽查两个班级的在线教学情况（上午和下午至少各抽查一个班级）。每个班级分别记录在不同的巡课记录表中。
附件2
水头中心小学2020年春季在线教学巡课情况记录表
巡课人：职务：年级巡课组成员（中心校、校级、年级）
2020年2月28日
巡课学校
**小学
巡课班级
*年*班
任课教师
巡课情况
及
教学建议
巡视六年级*老师的在线授课，该老师上课前就先让学生明确学习目标，授课过程紧紧围绕目标展开教学，学生有目标，方向明确，参与课堂的积极性高。同时课上留给学生充足的时间思考，鼓励学生大胆读出声来，不断练习，大大提升了网上教学效果。
典型做法
讲授过程能不断引导学生思考探究，将新知识与学过的知识相联系，学习效果好。
备注：每位巡课教师每天至少抽查两个班级的在线教学情况（上午和下午至少各抽查一个班级）。每个班级分别记录在不同的巡课记录表中。
附件2
小学2020年春季在线教学巡课情况记录表
巡课人：职务：年级巡课组成员（中心校、校级、年级）
巡课时间
2020年2Байду номын сангаас28日
巡课学校
小学
巡课班级
任课教师
巡课情况
及
教学建议
巡视**小学六年级3班黄老师的在线授课，该老师精心准备，授课之前能提前进入直播间做好准备。能有效组织管理在线教学，合理安排在线课堂的教学时间。并且注意激发学生的学习兴趣，调动学生参与的积极性，没有学生随便弹幕发表与课堂无关的问题等现象，课堂秩序良好，在线授课效果自然好。
典型做法
授课过程中注意结合学生学习实际开展教学，并及时表扬鼓励做得好的同学，学生学习兴致高。
备注：每位巡课教师每天至少抽查两个班级的在线教学情况（上午和下午至少各抽查一个班级）。每个班级分别记录在不同的巡课记录表中。
附件2
水头中心小学2020年春季在线教学巡课情况记录表
巡课人：职务：年级巡课组成员（中心校、校级、年级）
课堂教学巡查记录表
教学课件情况
精心制作（10分）质量一般（5分）未制作课件（0分）
课堂互动情况
非常好（15分）良好（10分）一般（5分）很差（0分）
学生听课情况
专注听课（15分）良好（10分）无法专注（0分）
授课内容质量
非常充实（15分）一般（10分）内容空洞（0分）
授课掌握程度
非常好（15分）良好（10分）一般（5分）很差（0分）
课堂教学巡查记录表
班级巡查情况
巡查年级
XX年级（据实填写）
巡查班级
XX班（据实填写学生班级）
授课老师
XX（填写教师名称）
学科类别
XX（填写学科类别）
课程名称
XXXX（据实填写本次巡查教学的课程名称）
主要授课内容
XXXXXX（简述授课的主要内容）
教学巡查情况，评分分
课前准备工作
充分备课（10分）一般（5分）未备课（0分）
课程创新情况
新颖（10分）一般（5分）毫无创新（0分）
课后作业布置
优秀（10分）良好（5分）一般（0分）
教学巡查意见
巡时间
20XX年XX月XX日（据实写明时间）
巡查人
（据实写明巡查人）
教学评价
XXXX（简述对于本次巡查课程的教学情况）
教学意见
1.XXXX（简述对于教学的建议与意见）；
2.XXXX（简述对于教学的建议与意见）。
精心制作（10分）质量一般（5分）未制作课件（0分）
课堂互动情况
非常好（15分）良好（10分）一般（5分）很差（0分）
学生听课情况
专注听课（15分）良好（10分）无法专注（0分）
授课内容质量
非常充实（15分）一般（10分）内容空洞（0分）
授课掌握程度
非常好（15分）良好（10分）一般（5分）很差（0分）
课堂教学巡查记录表
班级巡查情况
巡查年级
XX年级（据实填写）
巡查班级
XX班（据实填写学生班级）
授课老师
XX（填写教师名称）
学科类别
XX（填写学科类别）
课程名称
XXXX（据实填写本次巡查教学的课程名称）
主要授课内容
XXXXXX（简述授课的主要内容）
教学巡查情况，评分分
课前准备工作
充分备课（10分）一般（5分）未备课（0分）
课程创新情况
新颖（10分）一般（5分）毫无创新（0分）
课后作业布置
优秀（10分）良好（5分）一般（0分）
教学巡查意见
巡时间
20XX年XX月XX日（据实写明时间）
巡查人
（据实写明巡查人）
教学评价
XXXX（简述对于本次巡查课程的教学情况）
教学意见
1.XXXX（简述对于教学的建议与意见）；
2.XXXX（简述对于教学的建议与意见）。
XX小学6周课堂巡查记录
XX小学课堂巡查记录汇总（第六周）
项目
情况
优点
存在问上课情况
教师认真上课，教学秩序良好
周四晨读：六年级一班老师外出开会，未与班主任进行交接工作。
周五午写：五年级二班无教师。
学生纪律情况
周一：纪律较好
周二：第一次月考，良好
周三：晨读、午写整体纪律良好。一二年级晨读表现最好。老师有效组织学生读书，学生专心致志，精力充沛。第六节课，六年级两个班学生精力仍然很集中的专心听讲。
周五：四年级二班晨读纪律较乱；二年级二班午写纪律较乱。
其他方面问题
多媒体设备利用不充分，应加强对多媒体设备地使用，辅助教学。
改进措施
1、对于存在问题的班级进行教师谈话。
2、针对迟到现象，请老师们提醒孩子准时到校。
3、班主任应在晨读、午写时到班查看。
周四：整体纪律较好。晨读学生能做到“入班即静，入座即学”；各项活动井然有序。
周五：整体纪律较好
周三：四年级一班晨读有3人迟到，班主任进行了严厉批评。其他班级也有个别迟到情况。
周四：五年级一班、二年级一班有学生迟到。晨读时，三年级二班读书声音不够洪亮。每个年级均有个别学生上课时有小动作，注意力不集中。
项目
情况
优点
存在问上课情况
教师认真上课，教学秩序良好
周四晨读：六年级一班老师外出开会，未与班主任进行交接工作。
周五午写：五年级二班无教师。
学生纪律情况
周一：纪律较好
周二：第一次月考，良好
周三：晨读、午写整体纪律良好。一二年级晨读表现最好。老师有效组织学生读书，学生专心致志，精力充沛。第六节课，六年级两个班学生精力仍然很集中的专心听讲。
周五：四年级二班晨读纪律较乱；二年级二班午写纪律较乱。
其他方面问题
多媒体设备利用不充分，应加强对多媒体设备地使用，辅助教学。
改进措施
1、对于存在问题的班级进行教师谈话。
2、针对迟到现象，请老师们提醒孩子准时到校。
3、班主任应在晨读、午写时到班查看。
周四：整体纪律较好。晨读学生能做到“入班即静，入座即学”；各项活动井然有序。
周五：整体纪律较好
周三：四年级一班晨读有3人迟到，班主任进行了严厉批评。其他班级也有个别迟到情况。
周四：五年级一班、二年级一班有学生迟到。晨读时，三年级二班读书声音不够洪亮。每个年级均有个别学生上课时有小动作，注意力不集中。
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