小学课间操评比细则

合集下载

课间操评比细则模版

课间操评比细则模版一、评比目的评比课间操的目的在于提高学生的体质素质，培养健康的生活习惯，并激发学生的学习热情和活力。

通过评比，可以鼓励学生积极参与课间操活动，形成良好的竞争氛围，促进学生之间的交流和互助。

二、评比要求1. 动作标准：学生的课间操动作应规范、协调、流畅，动作幅度适中，力度控制得当。

身体保持直立，动作整齐有序。

2. 音乐配合：学生的课间操动作要与音乐的节奏和内容相协调，动作与音乐融为一体，形成统一的节奏感。

3. 精神面貌：学生在参与课间操活动时应保持积极向上的精神面貌，发扬团结友爱、合作互助的精神，展现出良好的团队意识和集体荣誉感。

4. 创意表现：学生在课间操中可以适当展示自己的创意和个性，通过独特的动作设计和表演方式吸引观众的注意力。

三、评比流程1. 报名参赛：学生在评比前需提前报名参赛，明确参赛队名和人数。

报名截止后，学校评委会进行初步筛选，确定正式参赛队伍。

2. 初赛演示：正式参赛队伍进行初赛演示，每队表演时长不超过5分钟。

评委会对每个参赛队伍的表演进行评分，以确定晋级队伍。

3. 决赛展示：晋级队伍进行决赛展示，每队表演时长不超过8分钟。

评委会对每个晋级队伍的表演进行评分，以评选出优胜队伍。

4. 颁奖典礼：根据评委会的评分结果，对优胜队伍进行公正、权威的评选，并在颁奖典礼上进行颁奖。

同时，对所有参与评比的学生给予嘉奖和鼓励，激励他们保持积极参与课间操活动。

四、评分标准1. 动作标准（40分）：评判学生的课间操动作的规范程度、协调性、流畅性、力度控制等。

2. 音乐配合（20分）：评判学生的课间操动作与音乐的协调程度、节奏感、动作的时机把握等。

3. 精神面貌（20分）：评判学生的参与程度、团队合作精神、积极向上的表现等。

4. 创意表现（20分）：评判学生的创意程度、个性表现、动作设计的独特性等。

五、评比奖项1. 一等奖：综合得分85分及以上的队伍将授予一等奖，并颁发荣誉证书和奖品。

小学生操行评分细则

小学生操行评分细则为了促进小学生全面发展，培养良好的品德和行为习惯，特制定本操行评分细则。

一、品德方面1、尊敬师长见到老师主动问好，听从老师的教导，不顶撞老师。

若有不尊敬师长的行为，如顶嘴、辱骂等，扣 5 分。

主动帮助老师做力所能及的事情，如搬作业、拿教具等，加 2 分。

2、团结同学与同学友好相处，不欺负弱小，不嘲笑、排挤他人。

如有打架、吵架等行为，扣 5 分。

主动关心帮助同学，在同学遇到困难时伸出援手，加 2 分。

3、诚实守信不说谎、不抄袭作业、考试不作弊。

若发现有撒谎、抄袭等行为，扣 5 分。

捡到东西主动归还，诚实守信，受到表扬，加 2 分。

4、爱护公共财物爱护学校的桌椅、门窗、花草树木等公共财物，不随意破坏。

如有破坏公共财物的行为，根据损坏程度扣 3 10 分，并照价赔偿。

主动维护公共财物，如发现损坏及时报告老师，加 2 分。

5、遵守社会公德遵守交通规则，不乱穿马路；爱护环境，不乱扔垃圾；在公共场所不大声喧哗。

如有违反社会公德的行为，扣 3 分。

二、学习方面1、课堂表现认真听讲，积极回答问题，遵守课堂纪律。

被老师表扬，加 2 分；违反课堂纪律，如讲话、做小动作、睡觉等，扣 2 分。

2、作业完成情况按时完成作业，书写工整，正确率高。

作业被评为优秀，加 2 分；未按时完成作业，或作业质量差，扣 2 分。

3、考试成绩每次考试成绩优秀（90 分及以上），加 5 分；成绩有进步，根据进步幅度加 2 5 分；考试不及格（60 分以下），扣 3 分。

三、纪律方面1、到校情况按时到校，不迟到、不早退、不旷课。

迟到一次扣 1 分，早退一次扣 1 分，旷课一节扣 3 分。

2、课间纪律课间文明休息，不追逐打闹，不大声喧哗。

如有违反，扣 2 分。

3、集会纪律参加学校集会时，遵守纪律，保持安静，认真听讲。

如有违反，扣2 分。

四、卫生方面1、个人卫生保持个人卫生，勤洗手、勤洗澡、勤换衣服。

穿戴整洁，仪表端庄。

若个人卫生差，扣 2 分。

课间操检查方案

（四）退场
1、集合迅速。
2、按老师口令有序快速跑步带出操场，不得在操场Βιβλιοθήκη 口解散。不按要求做者一人次扣1分。
全班解散酌情扣1-5分。
1、人数缺1人扣1分（请假者减半，以请假条为准），迟到1人次扣1分。
2、队列不整齐、动作不到位者扣2分。
3、喧哗、打闹扣2分。
4、集合速度慢扣1分。
（二）跑操
跑操要求：
1、队列整齐（前后对正、左右看齐）、步调一致、口号洪亮。
2、精神饱满，中途无掉队、说笑、打闹。
3、行进速度适中、不得忽快忽慢。
4、班级间距离适当。
评分标准：
1、跑操期间队列、队形乱者扣2分。
2、步调不一致者扣1分。
3、呼口号声音不洪亮、不齐者扣2分。
4、中途掉队、说笑、打闹的每一项扣1分。速度忽快忽慢的扣1分。
（三）做操
1、抬头挺胸，精神饱满，充满活力。
2、动作正确，准确到位；动作舒展、协调连贯、刚劲有力。不按要求做者一人次扣1分。
3、做操时，不做其他无关的事。不按要求做者一人次扣1分。
课间操检查评比细则
为进一步提高我校课间操质量，规范两操管理，提高学生自我管理能力，政教处依据我校实际情况特制订本检查评比细则。
一、检查时间课间操：9:40—10:10
二、检查内容及实施细则
（一）课间操集合整队
集合要求：
1、在指定地点集合完毕。
2、不得说话、打闹。
3、集合要迅速、整齐、安静。
评分标准：

课间操评比细则范本

课间操评比细则范本课间操评比细则第一章赛事规则第一节参赛条件1.1 参赛者必须为在校学生，年级不限。

1.2 每支参赛队伍须由不少于10人组成，队员需穿着整齐，仪表端庄。

1.3 每个学校可报名不超过3支队伍参赛。

第二节赛事形式2.1 课间操评比分预赛和决赛两个阶段进行。

2.2 预赛阶段，每支参赛队伍分别进行现场表演，时间不超过3分钟。

评委根据队伍的整体形象、动作协调、节奏感和创意程度等方面进行评分。

2.3 预赛结果将排名前8的队伍晋级决赛。

第二章评委及评分标准第一节评委组成1.1 评委由学校相关领导、教师和艺术专家组成。

1.2 评委需具备对舞蹈和表演有一定的专业知识和经验。

1.3 评委需独立、公正地进行评分，不得被任何因素影响判断。

第二节评分标准2.1 整体形象：队员着装整齐、仪表端庄，队伍整体风格统一。

2.2 动作协调：队员动作配合默契，动作协调流畅。

2.3 节奏感：队伍的动作与音乐节奏统一，节奏感强烈。

2.4 创意程度：队伍的表演内容新颖独特，具有创意。

第三表录影与评分3.1 每个队伍的表演过程将由专业摄影师进行录制，并于决赛结束后统一提供给评委评分。

3.2 每位评委将根据评分标准对每个队伍进行打分，并将评分结果提交给组织方统计。

第四章奖项设置第一节决赛奖项1.1 冠军：评委综合评分最高的队伍。

1.2 亚军：评委综合评分第二高的队伍。

1.3 季军：评委综合评分第三高的队伍。

1.4 优秀奖：评委综合评分第四至八高的队伍。

第二节个人奖项2.1 最佳表演奖：评委评选出具有突出表现的队员。

2.2 最具创意奖：评委评选出具有独特创意的队伍。

第五章赛事组织第一节赛程安排1.1 参赛队伍需提前报名，组委会将根据报名情况制定详细的赛程安排，并及时通知参赛队伍。

1.2 预赛和决赛的时间和地点由组委会统一安排。

第二节组织工作2.1 组委会负责赛事的筹备、组织和协调工作。

2.2 相关单位及社会各界可提供赛事所需的场地、设备等支持。

两操一活动检查评比细则(五篇)

两操一活动检查评比细则为进一步提高我校课间操质量，规范两操管理，特制定本检查评比细则：课间操：(____分)集合整队上操下操：(____分)一、集合：1.要在指定时间、地点集合完毕。

2.学生前后左右间隔一臂。

3.不得说话、打闹。

4.集合要迅速、整齐、安静。

5.上操时为防止发生踩踏事故班主任必须跟操。

6.下操时各班按统一规定的退场路线先后撤离操场，进行途中不得提前解散保持队形。

评分标准：1.迟到一人次扣一分，不到一人次扣____分。

____队列不整齐扣____分。

3.如有说话、打闹者一人次扣两分。

4.班主任无故不跟操者按空岗扣____分，晚到早退者酌情扣分。

5.上下操队形散乱班级酌情扣分。

二、做操：(____分)做操要求：____队列整齐、前后对正、左右看齐。

2.动作规范、到位、整齐划一。

3.精神饱满、动作舒展、大方有力度。

评分标准。

1.发现说笑、打闹者每人次扣一分。

____个别同学不齐每人次扣一分。

3.集体不齐扣五分。

4.无故旷操每人次扣一分。

5.做操过程中按规定要求且表现优异的班级可酌情加分。

眼保健操：(____分)要求：(一)做眼保健操要认真。

(二)眼保健操穴位掌握正确(以眼保健操图解为准)。

1、做操时双眼合闭，姿势端正。

2、手要清洁，指甲剪短。

3、穴位、动作正确到位。

4、节拍合理，用力适度。

评分标准。

1、预备姿势。

坐姿端正，不合要求的每人扣____分，扣完为止。

2、做操动作。

眼操共四节，按每节____分计算，单节内动作误的按每人____分扣除，扣完为止。

3、个人卫生。

手掌面不干净的、指甲未剪短的及脸上有汗水和污迹的均按每人1扣除。

4、精神面貌。

教室内保持安静，无嘈杂声；除一名管理同学外，全班同学都在做，无随便走动现象；精神饱满。

不合要求逐情扣分，本细则自公布之日起开始实施望各班认真遵守、执行。

____年____月两操一活动检查评比细则（二）活动检查评比细则一、引言本文旨在制定和解释操一活动的检查评比细则，以确保活动的顺利进行和有效运作。

课间操评分标准(通用4篇)

课间操评分标准(通用4篇)第一篇:课间操评分标准沙湖桥小学课间操评比细则做好小学生广播体操有利于提高学校的凝聚力，形成良好的校风，对调节学生的身心，促进健康，增强体质有积极的意义，为进一步提高我校广播操的质量,促进全体师生对广播操的重视，特制定如下细则：一、整队：以班级为单位进入做操地点，要求运动员进行曲开始到结束必须在做操地点整队站好侯操，要求做到快、静、齐。

二、做操：要求动作正确，协调有力，节奏感强，动作整齐划一。

三、退场：各班按统一规定的退场路线和先后顺序退场。

四、评分：每次广播操评分满分为10分。

集合集队，做到迅速整齐、人人参与做操、做操整齐程度、有无讲话，打闹，嬉戏现象、解散能否服从指挥有序和解散后能否按照规定通道回教室分别占1分、1分、2分、1分、2分、3分。

五、评分细则：1整队:队伍没有按时到候操区（以运动员进行曲结束为准）,迟到10人以上的直接扣除该项分数1分。

2.退场:没有按先后顺序规定通道退场班级直接扣除全部分数1分。

3.队列:要求队伍整齐，必须按要求站在打点位置上，不按要求站的班级扣0.5分。

4.积极参与:做操要求全员参与,一个班出现10人以上不做操的直接扣除该项分数1分。

5.动作标准整齐:做操动作不正确协调，没有根据音乐节奏做操的出现大面积学生乱做现象的扣1分。

6纪律:做操时讲话、嬉闹及做其它与做广播操无关的事情扣0.2分/人。

以上评分由体育部每天指派两名同学进行评价，体育组教师督促。

评价结果每天在课间操结束后立即公布。

每日课间操评比表以0.1分为单位，没项目两人不达到要求扣班级0.1分，每天计算总分进行小结如：第几周星期几课间操总结如下：某某班动作规范整齐标准，纪律良好，总分班级流动红旗加一分。

任然有小部分同学动作不到位，队列出场不整齐。

第二篇:课间操评分标准早操、课间操评分细则一、体育委员（10分）1、按时到达操练地点（本班最先到达的人）组织本班队伍。

2、有较强的组织指挥能力，认真负责，大胆管理。

课间操评比细则

课间操评比细则一、评比目的和背景课间操作为学生课余时间的活动，不仅有益于身心健康，还能促进学习氛围的凝聚和加强学生之间的交流。

为了进一步提高课间操的质量，我们制定了评比细则，以促进学校各班级之间的竞争和进步。

二、评比内容1.节奏准确度：评估课间操的整体节奏是否准确，动作是否协调一致。

2.动作规范性：评估学生的动作是否规范，是否符合要求的形态。

3.创新程度：评估学生在课间操中是否有创新的元素，是否能够展示自己的特点和风格。

4.团队合作：评估学生在课间操中的团队合作意识和协作能力。

5.表现力：评估学生在课间操中的表情、动作和精神状态的表现力。

6.自信心：评估学生在课间操中的自信表现程度。

三、评比标准1.节奏准确度评分标准：- 优秀：节奏准确，整体动作协调一致，无明显失误。

- 良好：节奏基本准确，整体动作基本协调一致，有个别细节稍有失误。

- 一般：节奏不够准确，整体动作稍显混乱，有明显失误。

- 较差：节奏明显不准确，整体动作混乱，有多处失误。

2.动作规范性评分标准：- 优秀：动作规范，符合要求的形态，协调一致。

- 良好：动作基本规范，基本符合要求的形态，有个别细节稍有不准确。

- 一般：动作不够规范，形态不完全符合要求，有明显失误。

- 较差：动作明显不规范，形态完全不符合要求，有多处失误。

3.创新程度评分标准：- 优秀：在课间操中展示了独特的动作元素或创新的舞蹈风格。

- 良好：在课间操中展示了一些个人特色的动作或风格。

- 一般：在课间操中缺乏创新元素，动作和风格较为平庸。

- 较差：在课间操中没有展示任何创新元素，动作和风格呆板。

4.团队合作评分标准：- 优秀：团队配合默契，无论从形体还是节奏上都表现出良好的协调性。

- 良好：团队合作较好，形体和节奏上基本协调，有个别不够协作的情况。

- 一般：团队合作欠缺，形体和节奏上缺乏协调，有明显的配合不到位的情况。

- 较差：团队合作完全不到位，形体和节奏上混乱不堪，配合十分失误。

课间操评比细则（5篇）

课间操评比细则一、指导思想为了强化学校对课间操质量的监管，继续提升课间操质量，达到高标准，严要求，打造我校大课间特色，初中部决定即日起开展对课间操检查，并对检查结果进行评比和公布，现将具体事宜通知如下：二、检查内容：1、集合速度—集合动作快，迅速站好队伍，站立姿态正确，安静整齐，遵守规范，遵守纪律；2、参加人数—要求全体同学必须参加。

3、校服穿着情况—要求全体学生着校服。

3、高质量完成课间操—队列整齐、动作规范；三、实施步骤：1、检查以各班级自律自查为主(班长负责)，学生会纪律部组织专门人员进行抽查(每周____次)，对各班进行检查评比；2、检查结果报各年级组，作为评比依据每月评出____个优秀班级报德育处。

4、检查评比细则：课间操检查得分权重____分。

其中。

①集合速度(____分)队形保持(____分)口号(____分)②参加人数(____分；每缺____人扣____分，____分扣完为止)、服装(____分；每少穿____人扣____分，____分扣完为止)③高质量完成课间操(____分)，、队列整齐(____分)四、工作要求：1、将课间操作为学校日常重要工作抓好，检查小组成员中各班班长负责管理，纪律检查员负责检查，维权部负责全面监督是否公平公正。

各司其责不得越权。

2、体育组全体体育教师系各年级课间操的第一责任人，对各年级课间操的情况进行监督、管理。

对做操质量差的班级利用体育课时间进行重点培训。

3、各班班主任是本班课间操的第一责任人，要随学生按时到达指定地点，全程管理课间操活动，有事提前向年级组请假，并安排好其他教师临时负责本班课间操活动。

课间操活动评比结果纳入班级考核。

五、奖惩制度：1、依据检查评比结果，定期进行评比，作为评选优秀班集体依据。

2、体育教师将学生课间操活动情况作为体育课成绩评定内容之一。

3、对违反课间操规定，没有特殊原因不出操或违反纪律的个别同学给予严厉批评，并在学生个人体育课成绩中扣分。

学生两操量化评分细则

三操量化评比细则为了更好增强学生体质，使我校早操和课间操活动有序进行，让学生形成良好的锻炼习惯，进而建立良好的学风、校风，特制定本细则。

一晨跑（早操）细则（一）晨跑要求1、各班必须按时到达指定地点集合（特殊天气除外）。

集合以集合铃响后3分钟内集合完毕，集合要做到快、静、齐，上下楼梯要注意安全。

2、各班由班主任或体育委员带队，由体育委员统一指挥（喊口号）。

每个班级方阵（六路纵队）要步伐整齐（横看成排，竖看成列）。

所有学生必须跑步前进，不得走走跑跑。

班与班之间保持间距，要严肃认真，严禁追逐打闹。

3、各班口号整齐，声音洪亮。

（口号由班级师生共同协商制定，能体现本班特色）。

班主任按政务处要求到场，负责本班学生管理及突发情况的处理。

4、晨跑结束后，各班以班为单位集中有序带回班级。

（二）量化评分说明（考核分10分）检查包括五个方面：学生晨跑出勤情况；班级队伍指定地点集合情况；队伍行进中晨跑整齐情况；行进中喊口号情况；晨跑纪律情况。

1、出勤（2分）：确有学生因特殊情况不能参加晨跑的须写个人请假申请，且需经班主任签字。

无故每缺一人次扣0.2分（可累计）。

2、集合（2分）：按规定要求集合迅速，队伍整齐，按规定要求有秩序地进、退场。

集合1-不及时（迟到）、2-不整齐，3-队列秩序混乱，分别扣0.5-2分，4-队列中讲话，站姿不端正，每人次扣0.2分，(可累计)。

3、口号（2分）：1-口号不洪亮、不整齐扣0.5-1分，1-没有喊口号扣2分。

4、晨跑（4分）：1-跑晨过程中动作不规范，节奏感不强，精神面貌不好，扣0.5分；2-队伍中有人说笑打闹的，每人次扣0.5分，(可累计)，或视全班整体纪律状况，若整体纪律不佳或队形混乱的，扣2—3分；3-若中途退下、掉队的（特殊情况除外）等情况，每出现一人次扣0.5分；4-晨跑过程中时刻保持队伍的整齐，做到动作规范、节奏感强、精神面貌好。

可酌情加0.5—1分；5-无故不参加晨跑的班级，扣班级量化分10分。

课间操评比细则

课间操评比考核细则为贯彻落实体育工作条例，提高我校课间操（跑操）质量，增强学生的集体主义观念、团结协作精神，进一步全面提高教育教学质量，经校务会研究决定特制订本细则：一标准要求：跑操要求各班班号按从小到大的顺序站队，要做到快、静、齐。

快：即集合要迅速，要在规定时间到指定地点集合。

静：即从集合到解散，以及到教室途中不讲话、不打闹、保持安静。

齐：即服装统一、队伍排面整齐、步调一致、口号响亮。

二考评细则（总分100分）1、集合:满分15分分值标准:以9:20为限,快5分、静5分、齐5分。

2、出勤:满分15分.分值标准:全勤15分、缺五人以内5分。

3、跑操:满分35分分值标准:佩带标志5分、队列整齐10分、口号一致5分。

班距适中3分，纪律（无打闹、喧哗）6分，服装统一6分。

4、毕操：满分15分分值标准:队伍整齐3分，纪律（无打闹、喧哗）6分，不提前退场6分。

5、年级组主任出勤：实行年级主任在岗签名。

在岗签名10分。

6、班主任出勤：实行班主任在岗签名制。

在岗签名5分,跟操5分。

三实施要求：1、成立检查小组，由两名教师和8名学生代表（A、B组各4名、），C组1名学生代表组成，学生代表轮流执勤，一周一轮换。

学生代表检查员各站操场一角，检查各班跑操情况，做到公平打分。

2、班主任监督，体委具体负责，完成集合、跑操、礼貌退场，并协助完成各项检查。

3、提倡班主任随本班级跑操。

4、提倡学生在跑操前后看书。

5、汇总检查情况，评定班级所得积分。

6、对积分进行一周一汇总，一月一上报，计入班级评比总分。

7、对于因身体原因确实不能参加跑操的同学，须持班主任假条统一在指定位置观习或看书。

8、无故未参加跑操及在校园游动的学生均被视为旷操，扣除个人积分、班级及年级积分。

课间操评比考核细则2009—2010学年度阿尔乡九年制学校体育组。

小学课间操评比细则

小学课间操评比细则课间操是一个学校校园体育文化建设的重要内容和综合反映，更是学生精神面貌的一个重要体现。

为使我校课间操逐步走上规范化、标准化，以达到锻炼身体调节精神的目的，进行课间操评比的方法，加强我校的课间操质量，现制定各项职责和标准，各部门应参照职责和标准认真执行。

班主任职责1、班主任是课间操的具体组织者、管理者和责任人。

2、课间操时间，班主任必须到场。

3、班主任应把课间操管理纳入班级管理之中。

4、班主任应根据《课间操评分标准》严格要求学生。

考评办法一、考评形式：采用评分的形式，分数高的班级列前。

（如出现并列，组织纪律优的班级在前）二、考评内容：1、组织2、纪律3、质量4、卫生（课间操位置上的卫生）三、考评细则（满分100分）（一）进、退场与队列（共20分）1、各班听到下课铃响后，迅速按照指定的下楼路线快步下楼到做操位置。

进行曲（共10分钟）结束后还未到做操位置的班级扣0.5~1分。

（视人数多少而定2、各班体育委员组织本班同学在本班做操位置上两列纵队或三列纵队（按照体育老师安排）站齐，注意与其他班级保持队型的整齐。

做操时，以各班的排头为标准，成一条直线，如有倾斜，凹凸出来的扣0.5~1分。

3、退场时要有秩序，队伍没有走出做操场地不准讲话，要按路线进入教室，上厕所的同学自觉走成一路。

秩序乱、有讲话、未按规定路线进教室的班级扣班级0.5~1分。

（二）动作质量：（30分）1、各班同学做操动作要有力，幅度要到位，如不到位的，每人次扣１分。

2、领操员动作不规范的扣2分.（三）纪律：（20分）1、做操时到精神饱满，动作规范力度恰当。

边做边讲话的，每人次扣１分。

2、经劝告还继续讲话，每人次扣２分。

（四）仪容仪表：（10分）1、各班以班为单位，统一按学校要求穿着校服，不得敞开拉链，如有发现不穿校服，每人次扣1分，不拉拉链每人次扣0.5分。

（二）出操人数：（10分）1、各班做操人数要保证全员参与，如故意不出操的，每１人次扣1分。

课间操评比细则(5篇)

课间操评比细则是对学生课间操表现进行评比的具体规定和要求。

下面是一个可能的课间操评比细则：1. 摄像头表现：评估学生在课间操期间的姿态和表情。

学生应保持积极、自信的姿态，面带微笑并注意眼神交流。

2. 身体动作：评估学生在课间操中的身体协调性和灵活性。

学生应有流畅的动作执行，掌握好节奏和力度。

3. 动作准确度：评估学生在课间操中动作的正确性和规范性。

学生应按照老师的指导，准确地完成各个动作，并注意动作的幅度和形态。

4. 团队合作：评估学生在团队课间操中的协作能力和配合度。

学生应与其他同学密切配合，保持团队的整体性和统一性。

5. 创意表现：评估学生在课间操中的创意和个人特色。

学生可根据自己的特点和兴趣进行适当的发挥，展现出个人的风采和特色。

评比细则可以根据具体的教学要求和学校特色进行调整和补充，以确保评比的公平性和全面性。

同时，应该向学生解释评比细则，使其明确评比的标准和要求，激发学生参与和表现的积极性。

课间操评比细则（2）课间操是学校体育工作的重要组成部分，必须创造出自己的特色。

课间操是反映学校体育工作的一个窗口，通过课间操达到锻炼身体的目的，通过课间操来培养学生的整体意识和集体主义观念。

为了提高间操课的质量，提高学生的锻炼身体的意识，在全校开展了课间操评比活动，在这次评比活动中，全校师生积极参与，大课间操质量大幅度提高。

具体如下：1.优化了课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动的掌握健身的方法并自觉的锻炼。

2.根据学生的身心发展需要，积极创新，力求以活动励德，以活动辅智，以活动健体，以活动塑美，以活动促劳，促进了学生五育全面和谐的发展。

3.全面提高了学校师生的综合素质。

师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身的目的。

通过大课间活动更好的贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，培养德智体等全面发展的人才。

课间操评比细则（3）以下是一份课间操评比细则，供参考：1. 动作准确度（20%）：评委将根据参与者的动作是否准确、规范进行评分。

课间操评比细则

六、学生做操常规1、下课及时整队（细节：报数、向前看齐，向左看齐、跨立、听到出发命令后立正、跑步—走），由体育委员带队按规定路线跑步进入操场跑步（细节：纪律、间隔、直角弯、步伐、动作），按指定位置整队候操。

出操应迅速，有序。

如发生教师拖堂，体育委员应举手提醒教师及时下课。

2、跑步队形呈四路纵队，前后左右间隔匀称整齐。

3、整队动作快、静、齐。

4、做操时应做到精神饱满、动作有力、到位、合拍。

5、广播操结束各班应按音控有序退场。

6、学生课间操无故缺席累计超过3次，体育考核降档评定。

7、检查员负责对各班课间操情况进行检查、考核、评分，并做好记录。

七、课间操扣分评比细则1、扣分细则①纪律（-1/人次）：说笑、打闹、掉队、迟到、早退、缺席、态度消极等。

②体委（-1/次）：口令、声音洪亮、口号积极、组织不当。

③不齐（-1/次）：服装不齐（衣、帽、手套）、动作不齐（步伐、握拳、摆臂、口号）、队伍队形不齐、身高排列不齐。

④间隔（-1/次）：排与排、班与班。

2、加分细则①班主任参与（指挥、随跑、协助体委均可加分）（+2）②体委组织特别出色（+2）③班级团队特色（其他班级没有的积极设计）。

（+2）八、课间操评比成绩输入微机制作成表、打印成册、编入课间操档案存档。

九、评比时间及奖励每周总结一次、每学期两次课间操会操，获年组第一的班级授予课间操流动红旗。

十、罚则对于态度散漫、不会做操的同学集中利用课余或体育课时间进行教育和培训。

注：1、情节严重的扣10分。

2、班主任参与+2分、体委组织特别出色的+2分。

3、评分要严格细致、用最严格的评分标准进行扣分。

4、与学生说明课间操对其身心的健康及对其意志品质培养的重要意义。

课间操评比细则

“课间操”评分方法和细则：第一部分集合整队（10）1、精神面貌说明：学生应体现出朝气蓬勃、精神抖擞、奋发有为、精神振奋等积极向上的精神风貌。

2、服装整齐说明：学生必须统一穿校服、服装整齐。

3、班级纪律说明：班级学生在出操的过程中必须做到“快、静、齐”，“令行禁止”。

不能有嬉笑、说话、打闹、推搡等情况的发生。

4、考勤情况说明：班级学生必须全员参加。

特殊情况行动不便的学生必须由班主任向学校申请，经学校核实后可以不参与课间操活动。

一些可参与间操但不能剧烈运动的学生视为见习生。

第二部分“跑操”和入场（35）1、精神面貌说明：学生应体现出朝气蓬勃、精神抖擞、奋发有为、精神振奋等积极向上的精神风貌。

2、纪律情况说明：集合时的站姿、在跑操的过程中不能有嬉笑、说话、打闹、推搡等情况。

3、跑操动作的统一情况说明：学生跑操时的动作标准程度和摆臂、步伐的统一程度、班级方阵的整体效果。

4、班级“口号”情况说明：口号内容必须由学校审核，在跑操过程中在入弯道时必须喊口号做到“整齐、洪亮、气势磅礴”。

5、入场效果说明：入场时快速、整齐、有序。

第三部分“弟子规”诵读（10）1、精神面貌说明：学生应体现出朝气蓬勃、精神抖擞、奋发有为、精神振奋等积极向上的精神风貌。

2、站姿情况说明：立正姿势、抬头、挺胸、气势昂扬，不能有小动作。

3、诵读情况说明：诵读时庄严认真、声音洪亮、书声琅琅。

第四部分“广播体操”（35）1、精神面貌说明：学生应体现出朝气蓬勃、精神抖擞、奋发有为、精神振奋等积极向上的精神风貌。

2、准备动作的站姿情况说明：准备动作为“立正姿势”抬头、挺胸不能有其他小动作。

3、每一节操的动作情况说明：“第九套广播体操”由预备节、伸展运动、扩胸运动、踢腿运动、体侧运动、体转运动、全身运动、跳跃运动、整理运动共九节操组成。

做操时学生动作的标准程度，手臂，手掌、腿、蹲起、侧屈等动作为重点。

第五部分造型变化及带队回班（10）1、精神面貌说明：学生应体现出朝气蓬勃、精神抖擞、奋发有为、精神振奋等积极向上的精神风貌。

课间操评比细则范本（3篇）

课间操评比细则范本为进一步提高学生做操质量，规范课间操管理，特制定本检查评比细则：(一)集合整队集合要求：1、下课后____分钟内，要在指定地点集合完毕。

2、学生前后、左右间隔各一臂。

3、不得说话、打闹。

4、集合要迅速、整齐、安静。

评分标准：1、有迟到现象的扣____分。

2、队列不整齐扣____分。

3、如有说话、打闹者，扣____分。

(二)做操做操要求：1、队列整齐(前后对正、左右看齐)。

2、动作规范、到位，整齐划一。

3、精神饱满，动作舒展、大方，有力度。

评分标准：1、发现说笑、打闹现象的扣____分。

2、做操态度不认真，同学动作严重不齐的扣____分。

3、旷操每人次扣____分。

(三)班主任到场指导、督促。

(____分)(值日班主任除外)(四)总分为____分，扣完为止。

本细则自____月____日起开始实施，望各班认真遵守、执行。

安溪沼涛中学政教处____年____月____日课间操评比细则范本（2）课间操是学校日常教学活动中的重要组成部分，对于学生的身心健康和全面发展有着积极的影响。

为了更好地组织和评比课间操，制定细则也就显得尤为重要。

下面将详细介绍课间操评比的相关细则，以确保评比的公正性和科学性。

一、参评班级1. 所有班级均可参加课间操评比，包括小学、初中和高中。

2. 参评的班级必须由班主任和学生代表共同报名，并向学校相关部门递交申请。

3. 参评班级可根据自身实际情况选择参与评比的时间段和形式，如每周一次或每两周一次，以便更好地进行准备和训练。

二、评比标准1. 表演内容：课间操的内容应丰富多样，符合学生年龄特点和身体素质，兼顾美感和趣味性。

评委将根据表演的创意、动作协调性、舞台呈现等方面进行评分。

2. 表演技巧：参评班级应注重培养学生的舞蹈技能和节奏感，评委将根据学生的舞姿、动作标准、节奏掌握等方面进行评分。

3. 团队合作：课间操是团队活动，班级成员之间的默契和配合至关重要。

评委将根据班级整体的协同性、动作统一度、团队呈现等方面进行评分。

课间操评分细则

课间操评比细则（一）集合1、整个队伍入场、退场过程，各班统一站队行进。

违反者扣0.52、队伍整齐、安静、迅速。

没有在规定时间内到场地扣1分，（第一个班级必须在40秒内到达球场，以后每班相差15秒到达指定位置）队伍喧哗扣0.5分，打闹者扣0.5分3、课间操,班内不得有学生，各班每缺席1人扣0.1分。

（请假学生，请各班长或班主任提供请假条）（二）做操过程：1、做操纪律，无说话、打闹的学生做操时讲话、嬉闹及做其它与课间操无关的事情扣0.1分/人。

2、做操质量做操动作正确、协调，按拍节。

做操动作不正确不协调，没有根据音乐节奏做操的扣1分。

3、如果被老师留下来特训的班级扣2分。

（三）退场：1、课间结束后，先整队，有秩序带回。

退场过程中，队伍整齐，不整齐扣1分。

2、做操完毕之后，检查人员马上将当天打分表送交团委六、具体要求：1、进场要求：（1）、第二节任课教师不准拖堂，快速下课站队。

（2）、班主任要及时到侯操地点指挥学生站好队。

（3）、到达指定位置后按照指定地点整队成广播体操队形散开。

（4）、没有特殊情况的班级不得出现无故不做操的现象。

2、文明监督员及体育教师的要求：（1）、体育老师要准时到位，负责学生集合安全。

（2）、体育组老师要在做操音乐响之前要组织好检查人员进行检查。

（3）、班主任在学生做操期间深入学生队伍中对学生进行管理，对不认真做操和不上操的学生学生及时给予必要的教育。

4、对学生的要求：（1）、学生第二节课下课后要及时出教室到侯操地点集合。

（2）、做操时动作准确、到位、有力、舒适大方。

（3）、归队时，队伍整齐，保持肃静，严禁说话、大闹、推搡。

（4）、各班体育委员服从当值教师的督导，认真负责，大胆工作。

从学生的集队、做操、归队，到学生的解散进行检查打分，做到有始有终。

七、活动实施办法：1、由政教处、团委、体育组讨论制定方案，学校领导小组通过。

2、下发方案到班主任，各班级认真学习。

3、团委、体育组负责组织对课间操检查小队（文明监督员）的培训。

小学“两操”检查评比细则模版

小学“两操”检查评比细则模版1. 目的本细则旨在规范和评估小学生的体育操和早操活动，促进学生健康成长，培养良好的身体素质和协作精神。

2. 活动内容2.1 体育操体育操是在体育课上进行的集体操练活动，要求学生按照规定的动作和节奏有序进行，展示个人的灵敏性、协调性和力量。

2.2 早操早操是每天早晨组织的一种身体活动，旨在唤醒学生的身心，增强体质，提高学习效果。

3. 体育操检查评比细则3.1 动作准确性（30分）评价学生在体育操中动作的准确性和标准程度，包括动作的完整性、姿势的正确性和动作的协调性。

3.2 灵敏度和协调性（30分）评价学生在体育操中的灵敏度和协调性，包括对动作的快速反应能力、协作配合和动作的连贯性。

3.3 着装整齐度（20分）评价学生在体育操中的着装整齐度，包括穿戴是否整洁、服装是否合身以及衣着搭配的合理性。

3.4 表现氛围（20分）评价学生在体育操中的表现氛围，包括学生的积极性、团队合作精神和对活动的投入程度。

4. 早操检查评比细则4.1 动作协调性（30分）评价学生在早操中动作的协调性和流畅度，包括动作的完成情况、节奏的掌握和动作之间的衔接。

4.2 精神面貌（30分）评价学生在早操中的精神面貌，包括精神饱满、自信乐观和积极主动的表达。

4.3 整齐程度（20分）评价学生在早操中的整齐程度，包括队形的整齐度、站位的端正和队伍的紧凑程度。

4.4 思想表达（20分）评价学生在早操中的思想表达，包括对早操活动的理解和体会、对集体活动的认同和对团队精神的表达。

5. 评分标准5.1 按照以上各项细则，学生的表现将按照满分100分进行评定。

5.2 评分时要公正、客观、实事求是，不偏袒不偏私。

5.3 评分时要考虑学生的年级差异，对于小学低年级的学生，评分要更加宽松和灵活。

6. 排名和奖励6.1 按照每次检查的得分汇总，对学生进行排名。

6.2 对于表现优秀的学生，可给予奖励，如表扬信、奖状或其他形式的奖品。

小学校关于跑操的要求及检查评分细则

关于跑操的要求及检查评分细则分类：跑操活动要求及检关于跑操的要求及检查评分细则为全面提高学生身体素质，增进学生身体健康，培养学生集体主义意识，切实凝聚各班的向心力，进一步规范大课间跑操的活动，特制订以下跑操的要求及检查评分细则。

一、课间操跑操要求：1、周一至周五：每天上午（周一升旗）、下午第二节课后，各班按体育组要求，及时迅速地进场；到涟中操场指定区域集合整队；进场后听从体育老师指挥，按指定线路从跑操；结束后，按指定线路退场。

2、跑操过程中各班整体保持队形整齐，中速行进，不能太快，也不能太慢；行进途中原则上不准停顿，若前面没有行进空间，相应班级也务必原地跑步；行进途中要求统一喊口号，口号内容各班自定；跑操结束时，要踏步调整呼吸和队形，然后有序退场。

中学部将安排检查两操、纪律的学干对各班的跑操情况进行检查评分，检查结果纳入班级周量化考核。

3、跑操前，班主任要跟班进场；跑操时，班主任要随班跑操督促；跑操后，班主任要组织有序退场。

班主任要对学生加强动员教育，规范要求，注意安全，以防事故发生。

二、课间操跑操检查评分细则：1、学生出勤情况（1分）：不缺学生得1分，每缺一人次扣0.5分，可以出现负分。

确有学生因特殊情况不能参加跑操的，情况特殊的学生须写个人请假申请，经本班班主任签字后方可生效。

2、队伍集合情况（1分）：主要包括按规定要求集合，及时迅速，队伍整齐，按规定要求有秩序地进退场。

集合不及时、不整齐的酌情扣0.5—1分。

3、跑操整齐情况（4分）：班与班之间要保持一定的距离，由体育组统一。

（1分）所有同学必须跑步前进，不得走走跑跑，行进过程中一律跟着音乐节奏做匀速跑步。

学生跑步时双手握拳，两臂曲臂随音乐前后摆动，步幅不宜过大，频幅不宜过快。

由班级安排专人带队，各班步伐整齐，同学间要保持适当距离，每名同学前、后、左、右都要照顾到，方阵中横看成行，竖看成排。

（3分）若中途退下、掉队的（系鞋带、拔鞋除外）等情况，每出现一人次扣0.5分。