《平行与相交》PPT课件青岛版(2020年最新)
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新青岛版四年级数学上册《平行和相交》优质公开课课件

下面哪几组的两条直线互相平 行?为什么?
①②Leabharlann ③④⑤⑥
下面每个图形中哪些线段是互相 平行的?各有几组平行的线段?
画出这条直线的平行线
一合 二靠 三移 四画
经过A点画出这条直线的平行线
A
●
一合 二靠 三移 四画
课间10分钟……
本节课我们主要学习了平行与相交, 同学们要掌握平行和相交的概念,
能够解决相关的实际问题。
•不习惯读书进修的人,常会自满于现状,觉得再没有什么事情需要学习,于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛,一只眼睛看到纸面上的话,另 一眼睛看到纸的背面。2022年3月30日星期三2022/3/302022/3/302022/3/30 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年3月2022/3/302022/3/302022/3/303/30/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献,并挑选出有意义的部分。2022/3/302022/3/30March 30, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
谢谢观赏
You made my day!
我们,还在路上……
青岛版四年级数学上册
本节课我们主要来学习平行与相交, 同学们要知道平行和相交的含义,能 够判断两条直线的位置关系,能够按
照要求画一条直线的平行线。
①
②
③
观察这几组直线,哪些相交,哪些不相交?
相交
直线A 直线B
不相交
相交
同一平面内,不相交的两条直线互相平行, 其中一条直线是另一条直线的平行线。
新青岛版四年级数学上册《平行与相交》精品公开课课件

议一议 在三角板和直尺上你能找
到垂线和平行线吗?
三角板上的直角可以帮助我 们画出垂线
经过一点,怎样画一条直线的垂线?
⑴ 经过直线上一点,怎样画这条直线的垂线?
一合 二移
●
三画 四标
经过一点,怎样画一条直线的垂线?
⑴ 经过直线上一点,怎样画这条直线的垂线?
一合 二移 三画 四标
步骤: ⒈把三角板的一条直角边与已知直线重合。 ⒉沿着已知直线移动三角板,让三角板的 直角顶点与直线上的已知点重合。
谢谢观赏
You made my day!
我们,还在路上……
两条直线相交成直角时,这两条直线互 相垂直,其中一条是另一条直线的垂线,
这两条直线的交点叫做垂足
判断下面的情况是相交还是平行?
哪一组中的两条直线互相垂直?
×
×
下面哪几组的两条直线互相平 行?为什么?
①
②
③
④
⑤
⑥
下面每个图形中哪些线段是互相 平行的?各有几组平行的线段?
那么怎样来画平行线和垂线呢?
青岛版四年级
教学目标:
1.感知生活中的垂直与平行的现象 2.初步理解垂直与平行是在同一平面内的两
条直线的两种位置关系,初步认识垂线和 平行线
教学重难点:
1.线段、射线、直线的特点 2.已知一点或直线做它的垂线和平行线
①
②
③
观察这几组直线,哪些相交,哪些不相交?
相交
直线A 直线B
不相交
相交
同一平面内,不相交的两条直线互相平行, 其中一条直线是另一条直线的平行线。
⒊沿着另一条直角边画经过已知点的直线。
4.标上垂直符号。
⑵. 经过直线外一点,怎样画这条直线的垂线? ┓
到垂线和平行线吗?
三角板上的直角可以帮助我 们画出垂线
经过一点,怎样画一条直线的垂线?
⑴ 经过直线上一点,怎样画这条直线的垂线?
一合 二移
●
三画 四标
经过一点,怎样画一条直线的垂线?
⑴ 经过直线上一点,怎样画这条直线的垂线?
一合 二移 三画 四标
步骤: ⒈把三角板的一条直角边与已知直线重合。 ⒉沿着已知直线移动三角板,让三角板的 直角顶点与直线上的已知点重合。
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我们,还在路上……
两条直线相交成直角时,这两条直线互 相垂直,其中一条是另一条直线的垂线,
这两条直线的交点叫做垂足
判断下面的情况是相交还是平行?
哪一组中的两条直线互相垂直?
×
×
下面哪几组的两条直线互相平 行?为什么?
①
②
③
④
⑤
⑥
下面每个图形中哪些线段是互相 平行的?各有几组平行的线段?
那么怎样来画平行线和垂线呢?
青岛版四年级
教学目标:
1.感知生活中的垂直与平行的现象 2.初步理解垂直与平行是在同一平面内的两
条直线的两种位置关系,初步认识垂线和 平行线
教学重难点:
1.线段、射线、直线的特点 2.已知一点或直线做它的垂线和平行线
①
②
③
观察这几组直线,哪些相交,哪些不相交?
相交
直线A 直线B
不相交
相交
同一平面内,不相交的两条直线互相平行, 其中一条直线是另一条直线的平行线。
⒊沿着另一条直角边画经过已知点的直线。
4.标上垂直符号。
⑵. 经过直线外一点,怎样画这条直线的垂线? ┓
青岛版小学四年级上册《平行与相交》课件
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十字路口
道路在十字路口相交,车辆和行人需要遵守交通规则来确保安全 。
树枝
树木的枝条有时会在顶端相交,形成美丽的形状。
河流
河流在流向大海的过程中可能会与其他河流相交。
平行与相交在生活中的应用
建筑设计和施工
建筑师利用平行和相交原理来构建稳定和安全的建筑物。
交通规划
道路、铁路和航空路线需要遵循平行和相交的原则,以确保交通流 畅和安全。
平行与相交课件
• 平行与相交的基本概念 • 平行的性质和判定 • 相交线的性质和判定 • 生活中的平行与相交 • 练习题与答案
01
平行与相交的基本概念
平行的定义
平行的定义
平行线的判定方法
在平面内,两条直线在同一平面内不 相交,则称这两条直线为平行线。
同位角相等、内错角相等、同旁内角 互补等都可以判定两条直线平行。
平行与相交的关系
平行线与相交线的相对性
在同一平面内,如果两条直线不相交,则它们是平行的;如果两 条直线相交,则它们一定不平行。
平行线与相交线的转化
在某些情况下,可以通过平移或旋转等方式将平行线转化为相交线 ,反之亦然。
平行线与相交线的应用
在几何学、工程学、物理学等领域中,平行与相交的概念被广泛应 用,如建筑结构、电路设计、光学仪器等。
内错角相等
当两条直线被一条横截线 所截,如果内错角相等, 则这两条直线平行。
同旁内角互补
当两条直线被一条横截线 所截,如果同旁内角互补 (即角度和为180度), 则这两条直线平行。
平行线的性质定理
两直线平行,同位角相等
01
如果两条直线平行,那么它们被第三条直线所截时,同位角相
等。
两直线平行,内错角相等
青岛版四年级数学上册《平行和相交》精品课件
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• 15、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。2021年7月2021/7/252021/7/252021/7/257/25/2021
• 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已,而提出新的问题,却需要有创造性的想像力,而且标志着科学的真正进步。2021/7/252021/7/25July 25, 2021
ห้องสมุดไป่ตู้
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成。2021/7/252021/7/252021/7/252021/7/257/25/2021
• 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。2021年7月25日星期日2021/7/252021/7/252021/7/25
•
A. 垂足
B
两条直线相交成直角时,这两条直线 叫做互相垂直。 其中一条直线叫做另一条直线的垂线。
平行
垂直
相交
画出这条直线的平行线
一合 二靠 三移 四画
1.两条直线相交,它们就一定 互相
垂直。
( ×)
2.永不相交的两条直线叫平行线(×)
3.同一平面内的两条直线不是相交
就是平行。
(√ )
①
②
③
④
⑤
⑥
同一平面内,不相交的两条直线互相平行,
其中一条直线是另一条直线的平行线。
•
9、要学生做的事,教职员躬亲共做; 要学生 学的知 识,教 职员躬 亲共学 ;要学 生守的 规则, 教职员 躬亲共 守。2021/7/252021/7/25Sunday, July 25, 2021
青岛版小学数学四年级上册第四单元 平行与相交公开课课件

4 用两把直尺画
过直线外一点画已知直线的平行线
①将三角尺的一条直角边与已知 直线重合。
②用直尺紧靠三角尺的另一条直 角边,固定直尺。
③将三角尺沿着直尺向上平移, 并使三角尺的一条直角边通过 已知点。
④沿着三角尺的直角边画出一条 直线, 这条直线就是已知直线的 平行线。
课堂练习 1 下面哪组的两条直线互相平行?
青岛版小学数学四年级上册
第四单元
平行与相交
课堂导入 你能提出什么问题?
新知探究
图中的几组直线有怎样的位置关系?
我把这几组直线画 下来研究。
①
② ③ ④ ⑤⑥
你能给这几组直线分类Βιβλιοθήκη ?①② ③ ④ ⑤⑥
①
② ③ ④ ⑤⑥
④和⑤中的两条直线相交了, 可以分为一类。
①
② ③ ④ ⑤⑥
①、③和⑥中的两条直线 没有相交,可以分为一类。
是否相交?
①
② ③ ④ ⑤⑥
相交
在同一平面内不相交的两条直线 互相平行,其中一条直线是另一 条直线的平行线。
感受生活中的平行
两根竖起的旗 杆互相平行。
两根铁轨互相平 行,每两个枕木 也互相平行。
吊环的两根钢 索互相平行。
你能画出一组平行线吗? 1 用两只铅笔画
2 用直尺画
3 在点子图上画
4 判断。
必须在同一平面内
(1)不相交的两条直线一定平行。( × )
(2)可以画出无数条已知直线的平行线。( √ )
过直线外一点只能画出一条已知直线的平行线。
(3)过直线外一点可以画出无数条已知直线的平行线。(×)
(4) a 图中a是平行线,b也是平行线。( ×) b 两条直线平行是相互的,不能孤立地说哪条直线是平行线。
新青岛版四年级数学上册《平行与相交》精品课件.ppt

分享收获:
1、同一平面内两条直线的位置关系:
相交 互相垂直
平行
2、生活中有许多平行美和垂直美,我 们要有一双善于发现的眼睛,仔细观 察身边的事物。
• 9、春去春又回,新桃换旧符。在那桃花盛开的地方,在这醉人芬芳的季节,愿你生活像春天一样阳光,心情像桃花一样美丽,日子像桃子一样甜蜜。 2020/12/192020/12/19Saturday, December 19, 2020
青岛版四年级数学上册
小复习:
线段 射线 直线
有两个端点,可以度量。 有一个端点,可以无限延长。 没有端点,可以无限延长。
马小虎画的设计图
桥面
柱梁
摆一摆画一画:
要求:
动手摆一摆你手中的两根小棒, 并在纸上用直线把它们的位置关系表 示出来。
在同一平面内不相交的两条
直线互相平行,其中一条直线是 另一条直线的平行线。
直线a和直线b互相垂直, 直线a是直线b的垂线, 直线b是直线a的垂线。
认一认:
下面各组直线,哪组相互交相,垂哪直组? 互相平行?
①
②
③
④
垂直
⑤
⑥
垂直
体育课上……
我是小法官:
1、两条直线相交就一定有垂足。(× ) 2、两条直线不相交就一定平行。(× )
3、如图,直线b是垂线。(× )
b c a
直线a
直线b
直线a和直线b互相平行 直线a是直线b的平行线 直线b是直线a的平行线
认一认: 下面各组直线,哪组组相交,哪组互相平行?交
④ 相交
⑤ 平行
⑥ 相交
两条直线相交成直角时,这两条直
线互相垂直,其中一条直线是另一条直线 的垂线,这两条直线的交点叫做垂足。
青岛版四年级数学上册平行与相交课件

⑤
⑥
⑦
平行
2.(1)请在点子图上任意画出一组平行线。
2.(2)请画出这条直线的平行线。
3、折一折
下课了,同学们再见!
北关小学
从图中你看到些什么,你知道了哪些数学信息? 根据这些信息,你能提出什么数学问题?
二、合作探索
图中的几组线有怎样的位置关系?
①
②
③
④
⑤
⑥
图中的几组线有怎样的位置关系?
①
没有相交 平行
②
③
④ 相交
⑥ ⑤ (交点)
这两条直线延长后相交
① ③ ⑥
在同一平面内不相交的两条直线互相平行,
其中一条直线是另一条直线的平行线。
• 你能作探索
你能画出一组平行线吗?
你能画出一组平行线吗? 用2只铅笔画:
你能画出一组平行线吗? 用直尺画:
你能画出一组平行线吗? 用两把直尺画:
你能画出一组平行线吗? 在点子图上画:
三、自主练习
1.下面哪组的两条直线互相平行?
① ② ③
平行
平行
④
青岛四年级数学上册平行与相交(共20张PPT)

第1页,共20页。
第2页,共20页。
第3页,共相交
第4页,共20页。
第5页,共20页。
第6页,共20页。
直线
☆
·
答案:②、③
第7页,共20页。
①
②
③
第8页,共20页。
第9页,共20页。
画这条直线的平行线。
一合
二靠 三移 四画
第10页,共20页。
画出这条直线的平行线。
两条直线的位置关系有哪几种情况? 两条直线的位置关系有哪几种情况? 经过点A画出这条直线的平行线。 画出这条直线的平行线。 经过点A画出这条直线的平行线。 两条直线的位置关系有哪几种情况? 经过点A画出这条直线的平行线。 两条直线的位置关系有哪几种情况? 两条直线的位置关系有哪几种情况? 经过点A画出这条直线的平行线。 经过点A画出这条直线的平行线。 两条直线的位置关系有哪几种情况? 两条直线的位置关系有哪几种情况?
第11页,共20页。
经过点A画出这条直线的平行线。
·A
第12页,共20页。
经过点B画出这条直线的平行线。
经过点A画出这条直线的平行线。 两条直线的位置关系有哪几种情况? 经过点A画出这条直线的平行线。 画出这条直线的平行线。 经过点A画出这条直线的平行线。 经过点A画出这条直线的平行线。 两条直线的位置关系有哪几种情况? 两条直线的位置关系有哪几种情况? 两条直线的位置关系有哪几种情况? 两条直线的位置关系有哪几种情况? 两条直线的位置关系有哪几种情况? 经过点A画出这条直线的平行线。 两条直线的位置关系有哪几种情况? 两条直线的位置关系有哪几种情况? 两条直线的位置关系有哪几种情况?
·A
第13页,共20页。
第14页,共20页。
第2页,共20页。
第3页,共相交
第4页,共20页。
第5页,共20页。
第6页,共20页。
直线
☆
·
答案:②、③
第7页,共20页。
①
②
③
第8页,共20页。
第9页,共20页。
画这条直线的平行线。
一合
二靠 三移 四画
第10页,共20页。
画出这条直线的平行线。
两条直线的位置关系有哪几种情况? 两条直线的位置关系有哪几种情况? 经过点A画出这条直线的平行线。 画出这条直线的平行线。 经过点A画出这条直线的平行线。 两条直线的位置关系有哪几种情况? 经过点A画出这条直线的平行线。 两条直线的位置关系有哪几种情况? 两条直线的位置关系有哪几种情况? 经过点A画出这条直线的平行线。 经过点A画出这条直线的平行线。 两条直线的位置关系有哪几种情况? 两条直线的位置关系有哪几种情况?
第11页,共20页。
经过点A画出这条直线的平行线。
·A
第12页,共20页。
经过点B画出这条直线的平行线。
经过点A画出这条直线的平行线。 两条直线的位置关系有哪几种情况? 经过点A画出这条直线的平行线。 画出这条直线的平行线。 经过点A画出这条直线的平行线。 经过点A画出这条直线的平行线。 两条直线的位置关系有哪几种情况? 两条直线的位置关系有哪几种情况? 两条直线的位置关系有哪几种情况? 两条直线的位置关系有哪几种情况? 两条直线的位置关系有哪几种情况? 经过点A画出这条直线的平行线。 两条直线的位置关系有哪几种情况? 两条直线的位置关系有哪几种情况? 两条直线的位置关系有哪几种情况?
·A
第13页,共20页。
第14页,共20页。
新青岛版四年级数学上册《平行和相交》优课件
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青岛版四年级数学上册
本节课我们主要来学习平行与相交, 同学们要知道平行和相交的含义,能 够判断两条直线的位置关系,能够按
照要求画一条直线的平行线。
①
②
③
观察这几组直线,哪些相交,哪些不相交?
相交
直线A 直线B
不相交
相交
同一平面内,不相交的两条直线互相平行, 其中一条直线是另一条直线的平行线。
能够解决相关的实际Байду номын сангаас题。
•1、谁要是自己还没有发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。2022年2月15日星期二2022/2/152022/2/152022/2/15 •2、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。2022年2月2022/2/152022/2/152022/2/152/15/2022 •3、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已,而提出新的问题,却需要有创造性的想像力,而且标志着 科学的真正进步。2022/2/152022/2/15February 15, 2022 •4、儿童是中心,教育的措施便围绕他们而组织起来。2022/2/152022/2/152022/2/152022/2/15
下面哪几组的两条直线互相平 行?为什么?
①
②
③
④
⑤
⑥
下面每个图形中哪些线段是互相 平行的?各有几组平行的线段?
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一合 二靠 三移 四画
经过A点画出这条直线的平行线
A
●
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我们,还在路上……
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①
②
③
观察这几组直线,哪些相交,哪些不相交?
相交
直线A 直线B
不相交
相交
同一平面内,不相交的两条直线互相平行, 其中一条直线是另一条直线的平行线。
能够解决相关的实际Байду номын сангаас题。
•1、谁要是自己还没有发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。2022年2月15日星期二2022/2/152022/2/152022/2/15 •2、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。2022年2月2022/2/152022/2/152022/2/152/15/2022 •3、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已,而提出新的问题,却需要有创造性的想像力,而且标志着 科学的真正进步。2022/2/152022/2/15February 15, 2022 •4、儿童是中心,教育的措施便围绕他们而组织起来。2022/2/152022/2/152022/2/152022/2/15
下面哪几组的两条直线互相平 行?为什么?
①
②
③
④
⑤
⑥
下面每个图形中哪些线段是互相 平行的?各有几组平行的线段?
画出这条直线的平行线
一合 二靠 三移 四画
经过A点画出这条直线的平行线
A
●
一合 二靠 三移 四画
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青岛版四年级数学上册
①
②
③
④
⑤
观察这几组直线, 你能根据两条直线的位置关系给它们分分类吗?
②
⑤ ③
① 相交
② 不相交
③ 相交
④ 相交
⑤ 不相交
直线A呢?
在同一平面内,不相交的两条直线互相平行,
其中一条直线是另一条直线的平行线。
下面哪几组的两条直线互相平 行?为什么?
①
②
③
④
⑤
⑥
下面每个图形中哪些线段是互相 平行的?各有几组平行的线段?
画出这条直线的平行线
一合 二靠 三移 四画
经过A点画出这条直线的平行线
A
●
一合 二靠 三移 四画
课外作业
利用平行和相交的线,设 计一幅作品,下节课展示。
• 在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。2022/5/82022/5/8May 8, 2022 人自身有一种力量,用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量,一旦他这样做,就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
2022/5/82022/5/8 • 16、好奇是儿童的原始本性,感知会使儿童心灵升华,为其为了探究事物藏下本源。2022年5月2022/5/82022/5/82022/5/85/8/2022 17、一个人所受的教育超过了自己的智力,这样的人才有学问。
You made my day!
我们,还在路上……
①
②
③
④
⑤
观察这几组直线, 你能根据两条直线的位置关系给它们分分类吗?
②
⑤ ③
① 相交
② 不相交
③ 相交
④ 相交
⑤ 不相交
直线A呢?
在同一平面内,不相交的两条直线互相平行,
其中一条直线是另一条直线的平行线。
下面哪几组的两条直线互相平 行?为什么?
①
②
③
④
⑤
⑥
下面每个图形中哪些线段是互相 平行的?各有几组平行的线段?
画出这条直线的平行线
一合 二靠 三移 四画
经过A点画出这条直线的平行线
A
●
一合 二靠 三移 四画
课外作业
利用平行和相交的线,设 计一幅作品,下节课展示。
• 在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。2022/5/82022/5/8May 8, 2022 人自身有一种力量,用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量,一旦他这样做,就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
2022/5/82022/5/8 • 16、好奇是儿童的原始本性,感知会使儿童心灵升华,为其为了探究事物藏下本源。2022年5月2022/5/82022/5/82022/5/85/8/2022 17、一个人所受的教育超过了自己的智力,这样的人才有学问。
You made my day!
我们,还在路上……