人类与环境课件ppt

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人类与环境PPT课件

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关爱人类并尊重个人是保持人与 自然关系和谐的基本行为规则。
兼顾当代人与后代人的利益
在对待环境问题方面,当人类的当 前利益与长远的、子孙后代的利益 发生冲突时,应该兼顾当代人与后 代人的利益,对当代人与后代人的 利益予以同等的重视。
如果所有的牧讨民论:都假不如你断是增牧加各 自饲养牲畜的民头,你数会,作出大怎家样的经 济效益会持续的增选择加?吗为什?么?
第一章 环境与环境问题
■人类与自然环境的相互作用 ■人类对自然态度的演变 ■人类与环境关系的和谐
故事一
故事二
故事三
人类与自然环境的相互作用
人类社会
自然环境
排放
新陈代谢产物 废弃物
生活消费活动 生产消费活动
人类社会
生产劳动 反馈作用
自然环境
生存空间
提供 人类与环境之间的关系示意
时段
公元前200万年 至前1万年
公元前1万 年至18世纪
公元18世纪 至20世纪末
20世纪末以后
对自然的 依赖自然(畏惧 态度 自然、崇拜自然)
改造自然
政府自然
善待自然
环境问题
部分生物资源遭 到破坏
少数地区的 区域性问题
区域性问题 蔓延到全球
全球性环境问 题亟待解决
人类行为
听天由命
开始大规模 改造自然
事后的环境 保护补救措 施

《分析人类活动对生态环境的影响》PPT课件

《分析人类活动对生态环境的影响》PPT课件

原因: 水体富营养化,
滋生了大量的蓝藻。
• 措施:放鲢鱼来控制藻类的生长 禁排工业废水和生活污水 建立一个污水过滤厂 施用有机肥,少用化肥等
问题4:不法分子还用哪些手法捕杀鸟类?如果鸟类日益减 少,自然环境将会发生哪些变化?
捕杀鸟类: 网捕、放毒素引捕、 猎枪、麻醉、夹套等
• 鸟类减少: 消灭害虫——虫灾 ; 控制害兽——鼠害 ; 散布种子和传粉——粮食减产。
卧龙自然保护区 主要珍稀动物有大熊猫
趣味分类 人类活动对生态环境的影响: 既可以破坏环境又可以改善环境
1、滥伐森林 2、工业废气排放
3、水华
4、乱捕滥杀
5、植树造林
6、救助鸟类 7、建立自然保护区
科学.技术.社会
wenku.baidu.com生物入侵及其危害
1、你知道的生物入侵物种有哪些?
地中海实蝇、水葫芦、福寿螺、清道夫......
下面是我国不同年代人口数量的一组数据。
年份(公元)
2 740 1393
人口数(亿)
0.55 0.48 0.60
年份(公元)
1959 1969 1979
人口数(亿)
6.72 8.07 9.75
1578
0.60
1989
11.27
1764
2.00
1999
12.58
1849

环境污染与人体健康ppt课件

环境污染与人体健康ppt课件

现已知孕妇禁用或慎用对胎儿有致畸作 用的药物有:抗肿瘤药物,性激素类药物对 胎儿可产生生殖器官女性男性化或男性女性 化。孕妇用己烯雌酚可使她的女孩年长后发 生阴道腺癌。抗癫痫药苯妥英钠、苯巴比妥 钠不仅可使胎儿畸形,还会影响新生儿的凝 血功能。催眠镇静药如安定、利眠宁、眠尔 通等早期妊娠时持续用药,可有引起小儿唇 腭裂的危险。肾上腺皮质激素如氢化可的松 也可引起腭裂及骨骼畸形。
5)有的动物失去了生育能力,有的动物虽仍 具有生育能力,但其后代的生命力却很差, 而且退化现象普遍存在,有些健康的幼小动 物会突然退化甚至死亡。
以上所有这些人类和动物的健康和 行为异常现象,都与其内分泌系统被环 境激素扰乱有关。环境激素的污染成为 了当今影响地球物种生存的严重问题
环境激素的来源
环境激素直接或间接地隐藏在我们生活中 的多种物质里。 典型的一类被叫做"持久性有 机污染物"(persistent organic pollutant, POP)。这类物质几乎都直接或间接地具有环境 激素作用。它们最具代表性的是:滴滴涕(DDT) 类杀虫剂和除草剂物质,多氯联苯(PCB)类绝 缘材料和塑料物质,二恶英等垃圾焚烧产生的 物质,激素类医用药物。这些物质长期与人类 和动物接触,会渐渐引起内分泌系统、免疫系 统、神经系统出现多种异常。
但人体的代偿能力也是有限的,如果环 境致病因素继续作用,代偿功能逐渐发生障 碍,机体则以病理变化的状态表现出各种临 床症状和体征。

关于人类与环境课件PPT

关于人类与环境课件PPT

文明 大的提 决定论思
时期 高

人类活动
采集和狩猎。人 类改造环境的能 力微弱,与环境 保持原始的平衡 关系
人类大规模地开 发利用资源,与 环境的对抗性明 显增强
环境问题
生物资源遭破坏,引起部分 物种灭绝。但环境问题对人 类的威胁并不严重
环境遭到破坏。如大规模地 开垦耕地,使大面积的森林 和草原遭到砍伐和焚毁;农 田扩展使生物多样性减少, 生态系统变得日益简单和脆 弱等
表现 地区 主要环境问题 形成原因
①环境污染:酸雨污染、水污染、大气污 染、城市垃圾污染等;②生态破坏:气候 变暖、臭氧层破坏、土地荒漠化、森林面 积减少、水土流失、物种灭绝与生物多样 性锐减
高三总复习
湘教版·地理
2、我国不同地区的环境问题
地区
东北地区 华北平原 黄土高原
主要环境问题
环境污染
生态破坏
高三总复习
湘教版·地理
(1)图中信息表明该河流( ) A.1950~1969年输沙量与径流量年变化同步 B.1985年之后输沙量和径流量变化趋势相反 C.1950~2005年输沙量的变化率高于径流量的变化率 D.高径流量年份与高输沙量年份逐一对应
高三总复习
湘教版·地理
(2)比较1984年以来径流量和输沙量的变化趋势,可以看出流域内 ()
A.气候变暖、变干的速度日益加快 B.水土保持和水利工程效益显著 C.地质灾害得到有效控制 D.水资源总量呈波动式下降

人类对全球环境的影响PPT课件

人类对全球环境的影响PPT课件
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3.危害:可以直接使大片森林死亡,农作物枯萎; 抑制土壤中有机物的分解和氮的固定;与钙、镁、 钾等结合,使土壤贫瘠化;使湖泊、河流酸化,并 溶解重金属进入水中,毒害鱼类;加速建筑物和文 物古迹的腐蚀和风化过程;对人体健康的影响是难 以定量确定的。 4.解决措施:限制二氧化硫和一氧化氮的排放量, 如原煤脱硫技术、烟气脱硫、开发新能源等。
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五、物种灭绝与生物多样性下降 1.物种灭绝:由于人类活动,造成大量野生生物灭 绝。 例如:大海雀、美洲野牛、美洲旅鸽等。 2.生物多样性: 表现层次:生态系统多样性,物种多样性,遗传多 样性。
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价值: •直接价值:工农业原料、药用价值、科研和遗传 价值、美学价值等。 •间接价值:生态价值——维持生态系统稳态。 •潜在价值:每一种野生生物都是独一无二的基因 库,现在毫无用处,将来可能成为极有利用价值的 生物。
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一、温室效应与全球变暖 1.成因: 人类向大气中排放的二氧化碳等吸热性强的温室 气体逐年增加,大气的温室效应也随之增强,已 引起全球气候变暖等一系列严重问题。
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2.后果:
降低农业生产能力; 改变全球降雨格局,扩大干燥区域; 导致极地冰川加速融化,抬升海平面; 使得冻土带松动; 加速热带疾病的流行; 树种分布区变化,使产量下降。
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第四单元第七章 第一节 分析人类活动对生态环境的影响 课件(共28张PPT)

第四单元第七章 第一节 分析人类活动对生态环境的影响 课件(共28张PPT)
迅速蔓延开来的薇甘菊 “美丽杀手”——地中海实蝇
2021-2022学年集体备课
成群的澳大利亚野兔
2021-2022学年集体备课
肆意蔓延于水面的水葫芦
2021-2022学年集体备课
生物入侵对环境的影响生物入侵对环境的影响
1.生态破坏和生态污染 2.生物多样性丧失 3.生态灾害频繁爆发,损失严重
防治:引入天敌(可能再次生物入
④能分泌抗生素
⑤蒙尘的树叶经过雨水冲刷后,能很快恢复以阻滞尘埃
A.①③⑤
B.①②④
C.②④⑤
D.①②⑤
根据以上数据绘制可以柱形图——《中国人口增长趋势图》。
2021-2022学年集体备课
中国年中人口数
中国年中人口数(亿) 16
中国人口增长趋势图
14
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10
8
6
Hale Waihona Puke Baidu
4
2
0 1578年 1764年 1849年 1928年 1949年 1959年 1969年 1979年 1989年 1999年 2000年 2005年 2010年 2011年 2017年 2020年
在1979年以后基本稳定
我国实行计划生育政策。
2021-2022学年集体备课
3.人口增长会引发哪些问题呢?
人口增长会对资源、环境和社会产生巨大的影响。

人类面临的环境问题PPT(优秀课件)

人类面临的环境问题PPT(优秀课件)

城市与乡村的差别 发达国家与发展中国家的差别 有些环境问题影响到其他国家甚至全球
案例分析1:非洲的粮食问题 二战后,亚非拉地区人民在夺取民族独立的斗争中
取得胜利。各国在发展生产、增加粮食产量的同时, 还进口一些粮食,以提高人民的消费水平,但是大多 数国家的人均粮食消费量增长不多。特别是1971年以 后,由于人口增长过快,超过了粮食增长的速度,致 使人均产量开始下降。近些年,占世界人口大多数的 亚非拉地区粮食匮乏,特别是撒哈拉以南的一些非洲 国家,情况相当严重 问题:分析亚非拉粮食匮乏的原因。
由于人类对环境的破坏,导 致环境恶化,从而影响人类生产 和生活。
主要表现 生态破坏
具体方面 滥伐森林 自然植被的破坏 不合理的灌溉 CO2 氟氯烃排放 捕猎、环境破坏
后果
主要表现 生态破坏
具体方面
后果
滥伐森林
对环境调节的功能下降
自然植被的破坏 水土流失、土壤荒漠化
不合理的灌溉
土壤盐碱化
CO2 氟氯烃排放 温室效应、臭氧层的破坏 捕猎、环境破坏 物种灭绝速度呈现加速的趋势
问题:请分析上述案例并找出墨西哥城环境恶化的原因。
环境问题产生的原因
人口压力
世界 人口增长示意图
案例3:缩小了的洞庭湖 洞庭湖位于长江中游,每年雨季来临,长江水位暴
涨,水位高于洞庭,江水注入湖泊,洞庭湖起接纳洪水 ,削减洪峰的作用,冬季相反。因此,洞庭湖对长江水 位起天然的调节作用。但近年来由于泥沙的淤积,湖底 抬高,特别是周围地区为了生产而围湖造田,使湖面减 少,仅1977年到1985年,其水面就减少了46%。这样, 其分洪能力大大降低,致使1998年长江大水之际,中下 游地区洪水暴涨,险象环生,直至造成九江大堤决堤, 危及人民的生命安全。 讨论:围垦湖海带来什么样的后果?

《人类与环境》PPT课件

《人类与环境》PPT课件
目录
2.我国人口急剧增长的主要原因 (1)生育率较高和逐渐下降的死亡率,形成了巨大的“落差 ”,从而使人口增长加快。 (2)人口基数过大也是原因之一。 3.人口增长引发环境问题的实质 人类的活动超出了环境的承受能力,对人类自身赖以生存 的生命系统的结构和功能造成了破坏。
目录
例1 梅托斯(Meadows)于 1970 年提出的一个“人口膨胀 ——自然资源耗竭——环境污染”模型(如图)。根据模型分 析,人口激增不.会导致发生的是( )
地球上最大的生态系统
范围
在大气层扩展,构成__副__生__物__圈__带____,并扩展到 深海地壳的_热__裂__口___
①整个生物圈是地球表面_不__连__续__的__一__个__薄__层___
特点 ②生物圈内生物的DNA、RNA、蛋白质、糖类、
脂质的结构相似
功能
为人类制造氧气、生产食物、处理废物和维持其 他所有生物的生存
目录
①生物入侵使我国生物多样性受到严重威胁
②生物入侵使生态系统成分和营养结构复杂,抵抗力稳
定性增强
③生物入侵会打破生态系统生物间的制约关系,破坏生
态系统的稳定
④生物入侵加剧了生存斗争,有利于生物进化
A.①③
B.②④
C.①④
D.②③
目录
【解析】 生物入侵到缺少天敌的地区,迅速增长繁殖占 据生态位置,与当地生物形成竞争,使原有物种受到威胁 ,破坏原有生态系统的稳态。 【答案】 A

自然环境与人类历史PPT课件

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(四)工业化与环境问题
——欧美国家的工业化与环境问题
1.第一次工业革命(18C60S~19C40S) • 主要标志:蒸汽机的发明和使用 • 影响:提高社会生产力,进入“蒸汽时代”,
但也带来了严重的环境问题, 如噪音污染、环境污染和资源浪费等。 2.第二次工业革命(19世纪70年代以后) • 主要标志:电力的广泛使用 • 影响:内燃机出现,石油大量被开采, 造成了能源危机和生态恶化,使环境遭到破坏
“一五”计划已于1957年提前超额完成; 中共八大会议召开于1956年
• ①“大跃进”和人民公社化的影响
C
• ②“一五”计划的实施
• ③“调整、巩固、充实、提高”方针的落实
• ④中共八大会议精神的正确指导
A.①②③ B.②③④ C.①③ D.②④
1962年3月7日,陈云在中央财经小组第一次会 议上说:“要准备对重工业、基本建设的指标 ‘伤筋动骨’,‘痛痛快快地下来’。周恩来 高兴地插话说:可以写一幅对联,上联是“先 抓吃穿用”,下联是“实现农轻重”,横批是 “综合平衡”。
——中国的工业化与环境问题 1.20世纪50年代:“大跃进”
——中国工业化遭受重大挫折 • 根因:“左”倾错误影响 • 内容:工业上制定了赶超英美的工业发展高指标,
掀起了“大炼钢铁运动”, • 影响:导致国民经济比例严重失调,
生态环境遭到严重破坏。

人类发展与环境问题 ppt课件

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A.能源短乏 B.吸毒贩毒 C、环境污染 D.资源短缺
34
3.下图是世界人口发展表,分析下表你可以得出什 么结论?我国针对人口的迅速发展.制定了什么政策?
世界人口发展阶段
世 原始人口数→2亿
界 2亿→5亿
人 5亿→10亿
口 发 展
10亿→20亿 20亿→30亿
30亿→40亿
40亿→50亿
经历时间 漫长时期 1600多年 约200年
(1)常规处理垃圾的方法对环境污染会造成哪些危害?
造成大气污染,土壤污染。
(2)分类处理并回收利用垃圾的方法有什么好处?
废物利用,节省能源。变废为宝,经济实惠。 37
历年世界环境日
年份
主题
1974 只有一个地球
1975 人类居住
1976 水:生命的重要源泉
1977 关注臭氧层破坏、水土流失,土壤退化和滥伐森林
130年 30年 14年 13年
Βιβλιοθήκη Baidu
结论:人口发展的速度在不断加快。 政策:计划生育
35
4.要处理好人与自然的关系,就我国目 前而言,最紧迫的问题是 ( D ) A、如何获得更多的粮食 B.如何获得更多的能源 C.如何保护好耕地 D.如何控制过快增长的人口
36
5.“垃圾是放错了地方的资源”“要战胜垃圾得首先 战胜自己!”请结合下列图示,根据自己的生活经验,运 用所学的有关知识回答问题。

人类与环境课件

人类与环境课件

一、人类与环境的关系:
(三)辩证统一: 表现在机体的新陈代谢上, 机体与环境不断进行物质交换和 能量传递,是机体与周围环境之 间保持着动态平衡。
二、环境污染对人体的危害:
(一)环境污染病: 污染物通过各种媒介侵入人 体,使人体的各种器官组织功能失 调,引发各种疾病,严重时导致死 亡,这种状况称为环境污染病。
作 业
9、人类与环境的辩证统一关系表现在哪里? 答:表现在机体的新陈代谢上,机体与环境不断进行物质交换 和能量传递,是机体与周围环境之间保持着动态平衡。
10、污染物在哪几方面对人体产生影响? 答:(1)有无致癌作用;(2)有无致畸变作用;(3)有无 缩短寿命作用;(4)有无降低人体各种生理功能作用。
二、环境污染对人体的危害:
(二)分类: 1、急性中毒:在短时间内有害物大量 侵入人体内引起的中毒。 2、慢性中毒:少量的有害物质经过长 期的侵入人体所引起的中毒。 3、亚急性中毒:介于急性中毒和慢性 中毒之间的中毒。
二、环境污染对人体的危害:
(三)侵入途径: 中毒污染物通过呼吸系统、消 化系统、皮肤等途径侵入人体。
第一章 绪 论
第二节 人类与环境
主讲:江庆平
一、人类与环境的关系:
(一)相互作用: 1、环境是人类生存的必要条件, 其组成和质量好坏与人体健康的 关系极为密切; 2、人类活动对环境造成影响。

《人类面临的主要环境问题》环境与发展PPT教学课件

《人类面临的主要环境问题》环境与发展PPT教学课件

C 1.图中箭头a表示的人类活动可能会引起( )
①滑坡、泥石流 ②酸雨 ③臭氧层空洞 ④荒漠化、水土流失
A.①②
B.①③
C.①④
D.②④
B 2.图中箭头b表示的人类活动可能会引起( )
①土壤污染 ②盐碱化 ③公害病 ④水土流失
A.①② B.①③
C.①④ D.②④
解析:1.C 2.B 第1题,箭头a表示人类社会从环境中获取物质与 能量,如果在获取物质与能量的过程中,人类有不合理的活动,可 能会引起滑坡、泥石流、荒漠化、水土流失等问题。酸雨危害和臭 氧层空洞是人类向自然环境中排放废弃物引起的。第2题,箭头b表 示人类社会向环境中排放废弃物,容易引起土壤污染和公害病等。 盐碱化和水土流失是由人类社会从环境中获取物质和能量时操作不 当造成的。
1. 小岛国的忧虑是什么?你认为他们的担心有道理吗?
小岛国的忧虑:全球变暖,冰川融化,海平面上升,岛屿和沿海低地 被淹没,国土面积减少。 有道理。目前全球正在变暖,两极冰川正加速融化。
全球性的环境问题
2. 找出下列地理事实的内在联系,试着回执联系框图,并说明全球变暖所带来的的 一系列影响。
两极冰川融化
酸雨
臭氧层破坏
全球变暖
土地荒漠化
生物多样性锐减
水体污染
全球性的环境问题
1.超越国界和地域界限, 成为全球性环境问题,如 酸雨、臭氧层破坏、全球 变暖。

人类行为与社会环境课件

人类行为与社会环境课件
制度变迁
随着人类行为的变化,社会制度也会相应地发生变迁。例如 ,随着科技的发展,一些传统的制度需要进行调整或废除, 以适应新的社会环境。
社会经济发展
经济发展
人类行为通过推动社会经济发展,对社会环境产生影响。例如,技术创新和商 业模式创新可以促进经济增长,提高人民生活水平,改善社会环境。
资源利用
人类行为对资源的利用方式会影响社会经济发展。过度开发和浪费会导致资源 短缺和环境问题,而合理利用资源则可以促进可持续发展。
和行动。
THANKS
感谢观看
REPORTING
PART 05
案例分析
REPORTING
个人行为案例
总结词
个人行为案例主要展示个体在特定社会环境中的行为表现和决策过程。
详细描述
例如,一个年轻人在职业选择中受到家庭和社会期望的影响,最终选择了一个稳定的传统职业;另一 个例子是一个人在面对压力和困难时,通过自我调节和心理建设克服挑战,实现个人成长。这些案例 旨在揭示个体在社会环境中的行为动机、心理过程和决策依据。
创新与变革
要点一
总结词
创新和变革是推动社会发展的重要力量,也是个体应对社 会变化的积极方式。
要点二
详细描述
创新和变革是推动社会发展的重要力量,也是个体应对社 会变化的积极方式。个体通过创新和变革来适应社会环境 的变化,推动社会进步和发展。创新和变革不仅体现在科 技、经济等领域,也体现在文化、教育、政治等方面。个 体通过创新和变革来拓展自己的发展空间,提高自身素质 和能力,从而更好地适应社会环境的变化。

人类与地表环境ppt课件

人类与地表环境ppt课件

当前面临的问题
介绍当前人类面临的地表环境问题, 如土地荒漠化、水资源短缺、气候变 化等。
课程目标
了解人类与地表环境的关系
帮助学生了解人类活动对地表环境的影响,以及地表环境对人类 生存和发展的重要性。
掌握解决环境问题的技能
培养学生分析问题、解决问题的能力,掌握解决地表环境问题的基 本技能和方法。
培养环保意识
通过课程学习,增强学生的环保意识,引导学生关注和参与地表环 境保护事业。
02
地表环境概述
地表环境定义
总结词
地表环境是指地球表面由各种自然要素和人文要素组成的生态系统,是人类生 存和发展的重要基础。
详细描述
地表环境包括大气、水体、土壤、生物等自然要素,以及城市、农田、森林、 草原等人文要素。这些要素相互作用、相互影响,共同构成了一个复杂的生态 系统,为人类提供食物、水源、空气等基本生存条件。
利用效率。
能源消耗
交通运输是能源消耗的主要领 域之一,以石油为主,会产生 大量二氧化碳等温室气体。
04
地表环境保护与可持续发展
环保政策与实践
政策制定
政府应制定严格的环保政策,限制对 地表环境的破坏和污染,鼓励可持续 发展的行为。
实践推广
通过教育和宣传,推广环保实践,提 高公众对地表环境保护的意识。
城市排水系统
城市排水系统不完善,会导致 雨季内涝灾害频发,影响城市
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