《百合》-初中语文阅读理解含答案

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《百合》-初中语文阅读理解含答案

《百合》

1.百合

①百合，是一种从古到今都受人喜爱的世界名花。它原产于中国，鳞叶呈长椭

圆形，顶端尖，基部较宽，微波状，向内卷曲。表面白色或淡黄色，光滑半透明，质硬而脆，无气味，味微苦。后人因其鳞茎由许多白色鳞片层环抱而成，状如莲花，因而取“百年好合”之意命名。

②百合由野生变成人工栽培已有悠久历史。在公元4世纪时，人们认为百合只

有食用和药用的功能。百合的营养价值丰富，它不但含有蛋白质，脂肪、还原糖、淀粉，多种微量元素及维生素，还含有一些特殊的营养成分。这些成分综合作用于人体，不仅具有良好的营养滋补之功，而且还对秋季气候干燥而引起的多种季节性疾病有一定的防治作用。中医上讲鲜百合具有养心安神、镇咳祛痰、滋阴润肺的功效，对病后虚弱的人非常有益。

③及至南北朝时代，梁宣帝发现百合花很值得观赏，他曾诗云：“接叶有多重，

开花无异色，含露或低垂，从风时偃柳。”赞美它具有超凡脱俗，矜持含蓄的气质。

至宋代，种植百合花的人更多。大诗人陆游也利用窗前的土丘种上百合花。他也咏曰：“芳兰移取遍中林，余地何妨种玉簪，更乞两丛香百合，老翁七十尚童心”。

④随着时代的进步，欧美园艺专家通过杂交育种途径去创造新的品种。经过近

半个世纪后，终于选育出一批统称为“金百合”的新花。其特色是打破了中国百合全是一茎一朵、单纯白色的现状，变成一茎多朵，且花色更多，既有金黄、橙红和淡紫，又有彩斑、条纹等其他图案颜色。例如，由荷兰人改良的“卷丹”，花色橙红，每枝能开花七八朵，比美国人培育的“火黄”色彩更鲜艳，花朵更繁多。另外，与中国百合相比，有些金百合品种更具特色，不但花色多样，而且还蕴含香味，最适宜做厅堂的插花，使人们欣赏起来。不禁生发出“夜深香满屋，疑是酒醒时”的感觉。

初中语文中考专题训练阅读理解(散文91-120) (含答案解析)

初中语文中考专题训练阅读理解（散文91-120) （含答案

解析)

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、现代文阅读

阅读文段，回答问题

一株赶考的麦子

洛水

①六月麦香，父亲像个将军，一把镰刀，几根烟，就把麦子连根拔起。

②曾经，我是父亲的影子，像个散兵游勇，跟在他身后无所事事。父亲从不责怪我，直到那年高考，我才明白，他对我有着别样的期待，在他人生的麦田里，我是一株赶考的麦子。

③高考前两天，学校让我们自己调整。我掉转方向，打道回家。半年的闭关苦读，我和时节完全脱钩。回到家才发现，满地金黄，漫天麦香，已到收麦季节。时间过得真快，更让我措手不及的是，在我面前巍峨多年的父亲，已经没有我高了！

④对于我的回归，父亲很欣慰。“上阵父子兵”，麦收是父亲最重要的战役，多年来，我们一直并肩作战，把时光打得颗粒归仓。父亲拿起一把镰刀，试试锋刃，递给我：今年麦倒伏，要用手割了。我心生忐忑——过去割麦，是跟在收割机后，零打碎敲，对抗性为零，现在回到冷兵器时代，和麦子打“阵地战”，我还真有些力不从心的感觉。

⑤我接过镰刀，掂了掂，我明白，我再怎么做也做不到像父亲那样游刃有余。

⑥六月，阳光如织，我是条落网的鱼。

⑦我不时直起腰，沿着脊梁沟，汗水一泻而下，酸痛逆流而上。我低估了弱不禁风的小麦，那把镰刀也临阵倒戈，把我的掌心磨满水泡。我暴露在麦芒般刺眼的阳光里，孤立无援。父亲却像个无坚不摧的坦克，所向披靡。在这里，父亲总是火力十足。我不得不承认，这片麦田是父亲的主场，我则是他一个人的啦啦队。

初中九年级：语文版《百合花》课文简析

新修订初中阶段原创精品配套教材

语文版《百合花》课文简析教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改

A brief analysis of the Chinese version of "Lily Flower"

教师：风老师

风顺第二中学

编订：FoonShion教育

语文版《百合花》课文简析

《百合花》

1. 作家作品简介：

茹志鹃，现代女作家。曾用笔名阿如、初旭。创作以短篇小说著名，代表作有《百合花》、《静静的产院》、《剪辑错了的故事》等。她的短篇小说有着鲜明的创作特色。题材大多不取生活中复杂重大的斗争，而是以小见大。描写人物心理细致入微；结构精巧严谨，善于运用精心提炼的细节，使情、理、事和谐统一；格调委婉柔和；语言清新抒情，有较强的艺术魅力。

2. 字词：

忸怩（ní）：形容不太好意思或不大方的样子。

讪讪（shàn）：形容不好意思、难为情的样子。

讷讷（nè）：形容说话迟钝。

执拗（niù）：固执任性，不听取别人的意见。

掂量（diān）：这里是斟酌的意思。

耽搁（dān）：这里是拖延的意思。

点缀（zhuì）：加以衬托或装饰，使原有的事物更美好。

尴尬（gān gà）：处境困难，不好处理。

憎恶（zēng wù）：憎恨，厌恶。

虔诚（qián）：恭敬而有诚意。

3. 课文分析：

（1）结构和情节：

第一部分（从开头到“这都怪我了”）：带路，即通讯员送“我”去前沿包扎所。

第二部分（从“我们到包扎所”到“至少他要裸露一晚上的肩膀了”）：通讯员和“我”一起向新媳妇借被。

第三部分（从“包扎所的工作人员很少”到结尾）：新媳妇献出新被子为牺牲的通讯员入殓。

江苏省姜堰市溱潼二中2013-2014学年八年级上学期语文期中试题 (word版含答案)

江苏省姜堰市溱潼二中2013-2014学年八年级上学期期中考试语文

试题

（考试时间：150分钟满分：150分）

请注意：所有试题的答案均填写在答题纸上，答案写在试卷上无效。

一、积累与运用（30分）

1．根据拼音在田字格内用正楷依次写出相应的汉字。（4分）

黄龙士幼年从父习棋，天资聪颖，勤奋刻苦；少年时便崭露头角，称雄梓里，饮誉江淮；后历经chuíliàn成国手，以jīngzhàn的棋艺在清初群雄并举的棋坛独执牛耳。

2．下列标点符号使用有错误

．．．的一项是（2分）（）

A．《己亥杂诗》选自《龚自珍全集》第十辑。（中华书局1959年版）

B．“这可得谢谢啦……”那位父亲嘴上虽然这么说，但脸上的表情却十分犹豫。

C．她的饮泣吞声，为的是爱她的儿子；勉强说声“打得好”，为的是希望她的儿子上进。

D. 我从架上抽下一本书来，版式纸张和《目送》一模一样，封面上印着两个字：背影。

3.下列各句中，没有语病的一项是（2分）（）

A. 为纪念高二适诞辰110周年，江苏省美术馆开展了“高二适书法精品展”。

B．为了避免节假日不再出现高速公路拥堵现象，各地纷纷出台交通管理新措施。

C．安定书院既重视传授知识，也重视陶冶情操、培养品德。

D．通过《中国汉字听写大会》，让广大观众在电视荧屏前领略了中华汉字之美。

4．根据提示补写名句或填写课文原句。（8分，①一⑥每题1分，第⑦题2分）

①，乌蒙磅礴走泥丸。

②商女不知亡国恨，。

③人生自古谁无死，。

④千里之堤，。

⑤，流水前波让后波。

⑥山重水复疑无路，。

⑦《己亥杂诗》中，表达诗人对理想和信念执着追求的句子：

浙江省杭州市里商初中2013学年九年级第一学期语文12月学业水平检测试卷 (word版含答案)

杭州市里商初中2013学年第一学期12月学业水平检测

九年级语文试卷

一．（30分）

1．下列加点字的注音全都正确的一项是（3分）

A．妖娆．ráo 佝．偻yú面面相觑qù

B．阴霾． mái 骈．进bìng 一抔黄土póu

C．慰藉．jiâ栈桥zhàn 五行．缺土xíng

D．脚踝huí蓬蒿hāo 气冲斗牛dǒu

2．下列词语中没有别字的一项是（3分）

A．狡黠恃才放旷锦嶂黎民百姓

B．喧嚷恪尽职守亵渎心无旁骛

C．陨落断章取义嗤笑重蹈复辙

D．诓骗一愁莫展班师味同嚼蜡

3. 下列句子中加点的词语使用正确的一项是（3分）

A．良好的学习、生活习惯，会让我们终生

．．受益。

B．网络文学毕竟是一种新颖

．．的事物，至今还没有一个明确的定义。

C．阅读经典的文学作品，需要积累语言、深入理解，这种寻章摘句

．．．．的方法值得大力提倡。

D．为人要做好自己的事，不要只会吹毛求疵

．．．．地要求别人。

4．下列关于文学常识的说法，有错误的一项是(3分)

A．对大自然的赞颂，是诗歌永恒的主题。台湾诗人郑愁予的《雨说》、俄罗斯诗人叶赛宁的《夜》、英国浪漫主义诗人济慈的《蝈蝈与蛐蛐》、一代伟人毛泽东的《沁

园春·雪》，唤起我们丰富的想象和情感体验，使我们更好地体味自然的诗意，人

生的情趣。

B．鲁迅的小说《孔乙己》、《社戏》都选自《呐喊》，而《风筝》《雪》选自散文诗集《野草》，《阿长与》《故乡》则选自散文集《朝花夕拾》。

C．《唐雎不辱使命》选自西汉末年刘向根据战国史书整理编辑的《战国策》，《公输》选自《墨子》，两文都用鲜明的对话描写生动地塑造了唐雎、墨子等人物形象，表

语文版初中语文九年级下册同步测试第15课《百合花》

第15课《百合花》同步练习

一、基础知识积累与运用。

1.下列加点字的注音或字形完全正确的

．．．．．一项是（）

A．执拗．（niù）山坳．（ào）黑黝黝．（yǒu）

B．枢．纽（shū）呕．歌（ōu）殴．打（ōu）

C．裸．露（luó）一棵．树（kē）一颗．心（kē）

D．分辨．（biàn）花瓣．（biàn）辫．子（biàn）

2.选择恰当的词语填在横线上。

（1）我走近他，低声地把群众影响的话对他说了。他听了，果然就地带我走了。（松松爽爽轻轻松松）

（2）我猛然醒悟地跳起来，地跑去找医生。（磕磕绊绊跌跌撞撞）

3.下面的句子不属于

．．．神态描写的一项是（）

A．他见我挨他坐下，立即张皇起来，好像他身边埋下了一颗定时炸弹，局促不安，掉过脸去不好，不掉过去又不行，想站起来又不好意思。

B．他飞红了脸，更加忸怩起来，两只手不停地数摸着腰皮带上的扣眼。半晌他才低下了头，憨憨地笑了一下，摇了摇头。

C．这媳妇长得很好看，高高的鼻梁，弯弯的眉，额前一溜蓬松松的刘海。

D．她听着，脸扭向里面，尽咬着嘴唇笑。我说完了，她也不作声，还是低头咬着嘴唇，好像忍了一肚子的笑料没笑完。

4.文学常识填空。

《百合花》作者_______，当代女作家，曾用笔名_________、_______。本文是作者的_______作，也是________作，她的创作以_________小说见长，善于从_________的角度去反映_________。

5.根据对课文内容的理解填空。

这篇小说构思巧妙，以____________作为贯穿全文的线索，展开对军民关系饶有诗意的描写，抒写了军民鱼水情。故事情节可分为__________、__________和__________、__________四部分。

语文版《百合》课文全解

15.百合

小说通过护送、借被、救护和献身、献被等情节的描写，塑造了通讯员、新媳妇两个人物形象，讴歌了为了崇高的信念可以献出一切的人，赞美了严酷环境下年轻战士的革命精神和军民鱼水情。

一、基础知识积累

1、给下列红字注音

撂（liào）嗳（āi）讷（nè）忸怩（niǔ）（ní）

憨（hān）秤（chèng）踌躇（chóu）（chú）

执拗（niù）尴尬（gān）（gà）讪（shàn）磕（kē）

抿（mǐn）焚（fén）鹿砦（zhài）匾（biǎn）诚（qián）

2、形近字

┏乱（luàn）混乱┏趴（pā）趴下┏竟（jìng）竟然┏拗（niù）执拗

┗刮（guā）搜刮┗扒（bā）扒皮┗竞（jìng）竞赛┗坳（ào）山坳

3、多音字

┏（jiáo）细嚼┏（luò）落泪┏（qiáo）翘首

嚼┫（jiào）倒嚼落┫（là）落下翘┫

┗（jué）咀嚼┗（lào）落枕┗（qiào）翘尾巴

4、词语解释

【包扎】包裹捆扎。

【珠烁晶莹】像珍珠那样闪光，像水晶那样明净。

【张皇】恐慌、慌张。

【局促不安】拘谨不自然。

【讷讷】说话迟钝。

【忸怩】形容不好意思或不大方的样子。

【憨憨】傻气，难为情。

【踌躇】犹豫。

【执拗】固执任性，不听从别人的意见。

【尴尬】形容很窘迫的样子。

【讪讪】难为情的样子。

【嘟哝】连续不断地自言自语。

【鹿砦】形似鹿角的障碍物，用树木的大枝杈钉成，用以阻挡步兵或军用车辆。

【耽搁】停留。

【虔诚】恭敬而有诚意。

【劈手】形容手的动作迅速，使人来不及防备。

【气汹汹】非常生气的样子。

5、文学常识真空

（1）《百合花》作者_______，当代女作家，曾用笔名_________、_______。本文是作者的_______作，也是

初中语文试题(含答案)

徐州市2020年初中学业水平考试

语文试题

一积累与运用（20分）

1.古诗文默写（10分）

（1）少壮不努力，。（《长歌行》）

（2）与君离别意，。（XXX《送杜少府之任蜀州》）

（3），自缘身在最高层。（XXX《登飞来峰》）

（4），星河欲转千帆舞。（XXX《渔家傲》）

（5）自三峡七百里中，，。，，自非亭午夜分，不见XXX。（XXX《三峡》）

（6）送别诗的魅力有时表现在“言有尽而意无穷”，正如XXX《白雪歌送武判官归京》中的“，”两句诗，就表现出诗人送别友人时依依不舍的深情。

2．下列词语中字形和加点字的字音全都正确的一项是（）（3分）

A.狡黠（xiá）粗犷（kuàng）摩肩接踵眼花瞭乱

．．

B.庇（bì）护玷（diàn）污袖手旁观中流砥柱

．．

C.干枯（hé）纤（qiān）细大庭广众相形见绌

．．

D.炽（chì）热倔（jué）强提心吊胆耳儒目染

．．

3．根据语境作答。(4分）

发展是一个千面女郎。因为发展，本日的玫瑰是含苞的，来日诰日就会娇艳绽放；因为发展，本日的花蕊是芬芳的，来日诰日就融进了泥土的温床。不要为融进泥土的花蕊（），沉寂也是一种发展。生命存在的过程中，并非不是所有的发展都有着明朗的色彩。有些发展，必定是那种（）的乐章。

（1)为文中括号处选择恰当的词语。(2分）

悲痛悲痛深厚深挚

（2)修改文中画线句的语病，把精确的句子写下来。(2分）

4.下列文学和文化常识表述正确的一项是（3分）

A.《海底两万里》是英国作家XXX的科幻小说。XXX船长不仅是献身科学的探索者，同时也是英勇顽强、反对一切压迫和殖民主义的战士。

2016年八年级语文下册《百合花》课后练习题.doc

2016年八年级语文下册《百合花》课后练习题

大家在初中学习了很多语文课文，学习完这些课文中的知识后要及时的进行课下练习巩固，这样才能够彻底掌握住这些内容，下面为大家带来2016年八年级语文下册《百合花》课后练习题，希望对大家掌握语文知识有帮助。

基础巩固题

1、下列字的注音、组词有错误的一项是：()

A、执拗(ni) 山坳(o)黑黝黝(yǒu)

B、枢(shū)纽呕(ōu)歌殴(ǒu)打

C. 裸(luǒ)露一棵(kē)树一颗(kē)心

D、分辨(bin) 花瓣(bn)辫(bin)子

2、给加点字选择正确读音，将序号填在括号内。

(1)同志们做完了宿营的准备工作。()

A.s

B.xiu

C.xi

D.xiǔ

(2)大家都和着他的节拍唱了起来。()

A.h

B.h

C.hu

D.hu

(3)一些不法商贩在有意地哄抬价格。()

A.hōng

B.hǒng

C.hng

D.hng

(4)学校正在着手解决这些问题。( )

A.zhāo

B.zho

C.zhu

D.zhe

3、根据对课文内容的理解填空

当代著名女作家________创作的《百合花》，这篇小说构思巧妙以

_____________作为贯穿全文的线索，以纯洁的百合花象征_______________，展开对军民关系饶有诗意的描写，抒写了军民鱼水情。按故事情节的一般规律，可分为__________________、_________________和________________三部分。

4、我是小说中事件的见证人，我对小通讯员的态度一直在变化，请用准确的词语填空。

在刚刚接触因赶路不及而①，然后又对他保持距离的作法而②，以后是对小同乡③，从心底上爱上这位傻呼呼的小同乡，最后，我怀着④的心情，送走了这位平常的、拖毛竹的青年人。

初中语文九年级上册第4单元第14课小说家谈小说学案

14.小说家谈小说学案

【本讲教育信息】

一. 教学内容：

《小说家谈小说》

［学习目的］

1. 理解小说《百合花》的思想内容。感受小说中的人性美。

2. 理解认识作者对《百合花》的评论观点。

3. 了解作者把握小说的风格进行评论的评述思路和方法。

［学习过程］

（一）简介

1. 课文包括小说茹志娟的小说《百合花》、茅盾的评论《简单的故事，精致的情节》。

1958年，任上海《文艺月报》小说编辑的茹志鹃，利用业余时间写作了短篇小说《百合花》。

《百合花》写好以后，先后投寄过两家文艺杂志，都给退稿了。第三次她把稿件寄给《解放军文艺》，也不能发表，负责任的编辑把小说转给了《延河》文学杂志，不久就发表了。

《百合花》是茹志鹃的成名作，也是她写小说的处女作。但在 58 年，《百合花》的命运不佳，也可说是“生（发表）不逢时”，历经许多坎坷曲折，几乎遭灭顶之灾。

1958年 3 月，茹志鹃的丈夫王啸平在南京华东军区解放军剧院被以莫须有的罪名补划为“右派”。此时，发表茹志鹃的《百合花》实在不是时候，她所在的工作单位掀起风浪。一些“左”派指责这篇小说“缺乏阳刚之气”、“风格过于纤细”。又提出批评说，茹志鹃已经“走到反党危险边缘”。他们片面地认为，凡是革命题材，只能允许用豪放的笔法与所谓阳刚的风格，口号式的政治概念写，否则就是“反党”，作家就得入“另册”，划为“右派”。那个时候对茹志鹃这个弱女子来说真可谓剑拔弩张，大有“围剿”之势。

茹志鹃处在危难之中，尽管有上海作协老作家王西彦仗义执言，毕竟势单力薄，难以挡得住那咄咄逼人的“左”风！正当女作家命悬于丝之际，正应验了“天无绝人之路”这句古话，将遭不幸的《百合花》，有幸被大文豪茅盾先生所赏识。茅盾先生在 1958 年 6 月《人民文学》杂志上发表了题为《谈最近的短篇小说》一文，该文一万多字，其中以二千多字的篇幅分析、欣赏并高度评价，充分肯定了茹志鹃创作的《百合花》。茅盾先生写道：“《百合花》可以说是结构上最细致严密，同时也是最富于节奏感的。它的人物描写也有特点：人物的形象是由淡而浓，好比一个人迎面而来，愈近愈看得清，最后，不但让我们看清了他的外形，也看到了他的内心”……。“我以为这是我最近读过的几十个短篇中最使我满意、也最使我感动的一篇。它是结构谨严，没有闲笔的短篇小说，但同时它又富于抒情诗的风味”。

2020年哈尔滨市中考语文试卷阅读部分解析

2020年语文中考的试题与2019年相比，试题结构相似，题型上略微发生变化，试卷整体上坚持了“以人为本”“稳中有变，变中求进”的命题原则。试卷中所选取的说明文、记叙文和议论文均是文质兼美、发人深思、具有时代气息的文章。不仅在内容与形式上贴近学生的生活，符合学生现阶段的认知水平，也使学生在学习语文知识的同时，能从不同角度关注自我、关注生活、关注社会，对引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观有非常积极的作用。

●说明文部分

2020年哈尔滨市《初中课程终结性评价指南》中“阅读”部分的内容：阅读简单的说明文，能把握文章说明对象和说明中心，理解文中重要词句的含义，掌握常见的说明顺序和说明方法，品味说明文语言的特点，领会文章中所体现的科学精神和科学思想方法。

说明文《中华文化的瑰宝———太极拳》是一篇知识性与人文性都很强的文章，考生在阅读后不仅能获得太极拳的知识，还能产生一种民族自豪感，这是中华文化的瑰宝。纵观这几年的中考说明文：2015年、2016年、2018年分别为《紫檀》《菊花》《百合》，都属于植物类选材；从去年中考说明文阅读的《古琴音韵》到今年的《中华文化的瑰宝———太极拳》，命题者将选文的视角放在了传统文化之中，这也充分体现了语文学科核心素养中的“文化传承与理解”，帮助学生树立文化自信，同时让学生内心充盈着民族自豪感和社会责任感，这就是文化的传承。

阅读说明文，首先抓住说明对象，理解分析主要内容，理清思路，再看看运用了哪些说明方法。《中华文化的瑰宝———太极拳》一共5段，第1段，点明说明对象，交代起源，总体概括太极拳拳法的特点。第2段，太极拳的发展之大、传播之广。第3段，太极拳“外柔内刚”，招式的名称极具特色。第4段，太极拳是一种中国传统文化的符号，以及

初中语文-中考散文阅读——百合献谁

看芭蕾舞剧《天鹅湖》，用望远镜细观台上，不是紧盯着王子和白天鹅，而是逐个地扫描那些配舞的天鹅，除了三大天鹅、四小天鹅外，还有若干毫不能令观众特别瞩目的众天鹅，而在她们当中，当舞姿凝固时，也还有排在前列与隐在后面的区别，于是从望远镜中注意到，在最后面，一位天鹅双腿优雅地分立，头颈微偏，双手兰花般交错于翘起的裙裾上，身影与其他天鹅同样的美丽，在耐心地作为暗景中的绿叶，以衬托主角王子与白天鹅在追光中的红花怒绽。随着舞曲的流动，众天鹅也开始缓缓变换姿势，于是我从望远镜中，清晰地看到排列在最后的天鹅的细部，她的眉目，精心化妆后依然掩饰不了岁月的风霜，转动时，显露出锐瘦的锁骨，以及背后同样锋利的肩胛；可是，她虽隐于最后，却也满脸凄恻，浑身是戏。乐音陡变，众天鹅如风中白莲般翕合旋舞，转瞬间，我已不能再找到那位资深的舞娘

我的思绪，飘出了〈〈天鹅湖》，飘出了王子与白天鹅悲欢离合的故事。我在猜想，那位资深的舞娘，她有着怎样的个人命运?当年她献身芭蕾这一残酷的艺术，不惜脚趾流血，苦练虚脱，一定杯着充当舞台追光下的白天鹅的美梦，她曾圆过这个梦吗?也许，若干年前，她确曾是众星所捧的那个月，可是，时光无情，后生可畏，她渐渐地，先是让出白天鹅这个主角，再让出三大天鹅之一的位置，在演出的说明书上，从挂头牌，到名字列于后面，到隐入于本院演员的模糊概念中也许，更残酷的是，她竟从未跳过主角，终其一生，也只是充当绿叶，并且总在亮相时，隐于最后一列，双手兰花般交错予翘起的裙裾上每当那个时刻，她都能化入剧情之中，而不走神于自身命运的吟唱么?

新初中七年级下册语文现代文阅读理解训练试题含答案

一、七年级语文下册现代文阅读理解训练

1．现代文阅读

紫藤萝瀑布(节选)

从未见过开得这样盛的籐萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极。只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。紫色的大条幡上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。仔细看时,才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分,在和阳光互相挑逗。

这里春红已谢,没有赏花的人群,也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹!

“我在开花!”它们在笑。

“我在开花!”它们嚷嚷。

每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深,好像那紫色沉淀下来了,沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆,帆下带着尖底的舱,船舱鼓鼓的;又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的.那里装的是什么仙露琼浆?我凑上去,想摘一朵但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望,觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前,也在我心上缓缓流过。流着流着,它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛,那是关于生死谜、手足情的。我浸在这繁密的花朵的光辉中,别的一切暂时都不存在,有的只是精神的宁静和生的喜悦。

这里除了光彩,还有淡淡的芳香,香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝,它依傍一株枯槐爬得很高,但花朵从来都稀落,东一穗西一串伶仃地挂在树梢,好像在察言观色,试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了园中别的紫藤花架也都拆掉,改种了果树。那时的说法是,花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想:这里再看不见藤萝花了。

新部编初中七年级下册语文课外阅读理解含答案

一、七年级语文下册现代文阅读理解训练

1．阅读下文，回答问题。

无微不至

（日本）星新一

大厦群起伏连绵，像群山般伸向远方，远天的白云之间，现出了夏日初升的大阳，阳光照进了房间。这是一座80层公寓的第72层的一个房间，床上躺着一个男人，他就是这屋子的主人，名叫特鲁，在宇宙旅行保险公司工作。

太阳升得更高了，窗边的玻璃雕刻品亮晶晶的，把太阳光反射到墙上，在镶着自动日历钟的2050年这个地方画了一个圆圆的光点。

射入的阳光渐渐增强，由于窗上蓝色大玻璃的反射，使热气透不进屋子，只能让光线照射进来。因为室内有某种装置，使得气温全年都保持适当，而且，让含有微微花香的新鲜空气充满屋子的各个角落。花香可根据不同季节和人的喜爱而变化，现在是夏季，按特鲁的爱好，混合着百合花香的新鲜空气，从角落里静静地飘散出来。

墙上日历钟的时钟指着八点了，一阵轻轻的响声过后，接着从圆花瓶形状的银色扩音器里放出了音乐，并且还响起了温柔的说话声：“喂，到起床时间了，起床吧……”

时钟与所有的装置都联系着，录音带上的“话”反复了三次，特鲁没有什么表示，于是“话”停住了，墙壁之中响起了轻轻的齿轮转动的声音。

天花板上静静地降下了一双“手”，这种用软塑料制成的、被人们称为“手”的装置，不论哪一家都有。

“还睡吗？上班要迟到了。”与“话”音同时，“手”掀开了被子，抱起特鲁，送进了浴室。特鲁像木偶一样被摆弄着，进入了自动打开的溶室门后，“手”把特鲁放到喷头下面，这时从墙壁上伸出的一只小“手”在他脸上涂上了脱毛膏，只用了五秒钟时间就把胡子完全溶化了丝毫也不伤害皮肤。

2018年黑龙江省哈尔滨市中考语文试题(含答案)

哈尔滨市2018年初中升学考试

语文试卷

考生须知：

1．本试卷满分为120分，考试时间120分钟。

2．答题前，考生先将自己的“姓名”、“考号”、“考场”、“座位号”在答题卡上填写清楚，将“条形码”准确粘贴在条形码区域内。

3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题纸上答题无效。

4．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。

5．保持卡面整洁，不要折叠、不要弄脏、不要弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、积累与运用（25分）

1．（3分）下列词语中加点字的注音和书写完全正确的一项是（）

A．嫩．芽（nèn）酬和．（hé）人声鼎．沸（dǐng）

B．精致．（zhì）和煦．（xù）囊萤．映雪（yíng）

C．籍．贯（jí）妖娆．（ráo）微不足道．（dào）

D．宽恕．（shù）伦．理（lún）迫不急．待（jí）

2．（3分）对病句的修改不正确的一项是（）

A．通过这次活动，使同学们认识到“诵读经典”很重要。

将“重要”改为“必要”。

B．在世乒赛上，中国队曩括并包揽了所有项目的金牌。

删掉“曩括并”或“并包揽”。

C．保护水资源刻不容缓，每个人都应作为江河卫士。

将“作为”改为“成为”。

D．教师要善于引导学生质疑问难，解决问题并深入研究。

将“解决问题”和“深入研究”调换位置。

3．（3分）《三国演义》中的人物和情节对应不正确的一项是（）

A．诸葛亮——火烧新野 B．曹操——火烧乌巢

C．关羽——火烧赤壁 D．陆逊——火烧连营

语文课文《百合花（节选）》阅读答案

《百合花》是初中语文的一篇课文，在这篇课文中你明白了什么道理呢？下面是店铺带来的语文课文《百合花（节选）》阅读答案，这些答案以供同学们参考和学习!

初中可课文《百合花（节选）》阅读原文：

我们走进老乡的院子里，只见堂屋里静静的，里面一间房门上，垂着一块蓝布红额的门帘，门框两边还贴着鲜红的对联。我们只得站在外面向里“大姐、大嫂”的喊，喊了几声，不见有人应，但响动是有了。一会，门帘一挑，露出一个年轻媳妇来。这媳妇长得很好看，高高的鼻梁，弯弯的眉，额前一溜蓬松松的留海。穿的虽是粗布，倒都是新的。我看她头上已硬挠挠的挽了髻，便大嫂长大嫂短的向她道歉，说刚才这个同志来，说话不好别见怪等等。她听着，脸扭向里面，尽咬着嘴唇笑。我说完了，她也不作声，还是低头咬着嘴唇，好像忍了一肚子的笑料没笑完。这一来，我倒有些尴尬了，下面的话怎么说呢!我看通讯员站在一边，眼睛一眨不眨的看着我，好像在看连长做示范动作似的。我只好硬了头皮，讪讪的向她开口借被子了，接着还对她说了一遍共产党的部队，打仗是为了老百姓的道理。这一次，她不笑了，一边听着，一边不断向房里瞅着。我说完了，她看看我，看看通讯员，好像在掂量我刚才那些话的斤两。半晌，她转身进去抱被子了。

通讯员乘这机会，颇不服气地对我说道：“我刚才也是说的这几句话，她就是不借，你看怪吧!……”

我赶忙白了他一眼，不叫他再说。可是来不及了，那个媳妇抱了被子，已经在房门口了。被子一拿出来，我方才明白她刚才为什么不肯借的道理了。这原来是一条里外全新的新花被子，被面是假洋缎的，枣红底，上面撒满白色百合花。

《百合》-初中语文阅读理解含答案