兰州大学赋
二十篇学校赋
学校赋
清华大学赋
上苑清华,坐京师西北,倚燕山而望玉泉塔影,邻颐和而近圆明故垣。康熙造熙春以贻皇子,咸丰更清华而为新藩。今之清华也,方六千余亩,黉宇崔巍,中西合璧;亭台隽秀,今古相间。工字厅临漪榭,续前清民国之古风雅韵;主体楼科技园,展信息时代之华彩新颜。秀木森森,栖黄莺丹凤;芳草萋萋,綴锦簇花团。湖光秀丽,寻荷塘月色之踪迹;园景旖旎,摘亚洲校园之桂冠。二校门玉立亭亭,兴毁之间识沧桑巨变;万泉河流水潺潺,涨落之际涵世纪风烟。宣统辛亥,迁“庚子赔款”游美肄业馆于斯,乃建校之始也。十七年间,校名迭更,曰学堂,曰学校,曰大学,所不变者,“清华”之名也。国学院名著中外,四导师博通古今。沉潜坚毅,信古疑古释古;洞幽秉持,道深学深法深。涵泳千载,诗词证史开新路;训证万有,金石钩玄传希音。七十学子,立雪程门求真谛;半百才俊,勤学梦笔得金针。梅贻琦长校,博采众议,“教授治校”开新政;注重通识,文理经纬育棣昆。严门槛,足后劲,闻风景从,天下英才近悦而远造;敬教授,重学术,见贤思齐,鸿儒名宿接踵而连桡。抗日军兴,初迁长沙,临时大学,合南开北大共建;兵燹近迫,再徙昆明,西南联大,与菁英赤子同袍。灾难铸就辉煌,三校师生刚毅坚卓,心系国难,励精图治,共挽天河。铁皮房里,夺秒争分,轰炸间隙攻书授课;茅草棚中,焚膏继晷,风雨晨昏切磋琢磨。忍饥学子,未尝释卷;清寒教授,不辍弦歌。战时高校之表率,杰才簇拥而嵯峨。外著民主堡垒之称号,内树学术自由之楷模。寒来暑往,星霜八易,山河光复,重返熙春。建国之初,院系调整;四院皆出,工科仅存。蒋南翔掌序,拨乱探津:因材施教,又红又专;顶风开拓,斩棘披荆。厚基础,重实践,欲其今朝出类拔萃;双肩挑,高素质,求彼异日领袖群伦。“反右”“文革”,深创巨痛;国运遭劫,桂折椒焚。开放改革,老木逢春;文理管院复建,工艺美院入并,综合性研究型开放式,世界名校雄姿初呈。教学科研双飞比翼,清华面貌月异日新。古之大学者,以弘道济世为本,明德至善为宗。清末以降,西风东渐,全盘西化,如潮汹汹;清华始于留美预科,而立足华夏,力主中西兼容,古今贯通。器识为先,文艺其从。取“自强不息,厚德载物”为校训;寡言务实,“行胜于言”作校风。君子自励,犹天道运行不息,无一暴十寒之弊;学者育人,如江河奔腾不止,有前波后浪之涌。君子接物,如大地之博,无所不载;躬自厚而薄责于人,气度雍容。荟天下之英才,为师为友;集八方之俊彦,共辱共荣。而潜心治学,朴实无华,不尚标榜,言必有中;亦躬行实证之结合,重团队,善协同。严谨为学,诚信为人,为学与为人并重。胸怀大志兼切实苦干,才华出众亦笃实谦恭。长于用脑且善于动手,脱心志于俗谛桎梏之中;养健全之人格,直道而行,外圆内充。诚如斯也,则崇德修学,勉为君子,异日出膺大任,可挽狂澜于既倒,堪作中流之砥峰。所谓大学者,非谓有大楼之谓也,有大师之谓也。维我清华,潮流引领;才子巨匠,灿若河星。曹禺吴晗洪深若诚,中华艺苑之魁首。王国维冯友兰诚为当代大儒,金岳霖张岱年可称哲学泰斗。闻一多梁实秋俞平伯,民国文海之巨舟。吴雨僧钱钟书学贯中西,陈寅恪季羡林人中骅骝。数物理叶企孙吴有训赵忠尧成就卓越,钱三强王淦昌赵九章邓稼先亦彪炳千秋。论数学熊庆来杨武之筚路蓝缕,华罗庚陈省身林家翘丘成桐更誉满全球。王大珩堪称光学之父,侯德榜摘取化工冕旒。张奚若先生拟定国号,梁思成张仃国徽最优。杨振宁李政道为诺奖得主,姚期智拔图灵奖头筹。光耀教席,硕德名师;不拘一格,清芬挺秀。回华已名著中外,造就俊才万千,推动中华崛起,功莫大焉。清华校友,两院院士,几近五百;弹星功臣,亦过其半;最高科技奖,已彰四贤;治国政要,多出斯园。喜吾清华,诚为院士之摇篮,大师之渊薮。百年已矣,万世期焉,展望宇内,天外有天。报国兴华,当著先鞭。行成于思,知行合一,独立之精神,自由之思想,为吾校生命之源泉。后之来者当自我激励,批判创新;追求境界,攀峰闯关;耻落群雄后,敢为天下先;培育众多道德楷模、思想巨人、科学领军、文化大师、治国栋梁、创业中坚。伟哉,清华!壮哉,清华!瞻念未来,鹏程万里,当再接再厉,成
新西南大学赋.doc
新西南大学赋
嘉陵水长,缙云山高,西揽紫气,北拥银涛,百年西大,乐奏箫韶。煌煌乎鸿钧广运,烨烨兮星曜映霄,清渚白沙流转分合,太阴太阳盈昃列张,学无涯际而农师渗漓,渊有同源而双校合洽。源溯巴渝,觞啓川东,同跻学界,陟彼高峰,农师并御,文理骈荣。萃群英于一堂,纳坤元为国光,肇造川东文枢,光照西南绝徼。四海英杰若水归下,八方贤能犹鸾竞栖。
旷瞻迢递,迥眺溟蒙。匐冈如苞苴,熙和露华浓,梅花山下墓,桃花岭上风。因以养目,楠槐樟杏、玉芷馨兰;所以悦耳,鹂黄鸢鸰、媚雀莺鹃。其春也,高树摇晴天影碧,低风流雨雾缠丝;其夏也,游丝软系飘香榭,一径绿荫匝地铺。西风独爱,香雪无缘,经秋而不褪色,历冬而不改装;寒气淬余筋骨,云海荡我心胸。文渊水静,崇德波平,婷婷荷叶娟娟影,冉冉柔香淡淡飘。科技广场,纳深邃于广博;共青花园,聚灵秀于高旻。成均景胜,园区情深:逃之夭夭,灼灼其华;木泽园华,子杰园灵;橘子洲头,千帆竞发;傲楠意气,天赋韧质;翠竹劲节,锐意奋发。
西大景美,岂但坛域周广;文化溯源,实爰学际天地。文林雏鸣,艺苑始发,桃园文学,蔚为奇葩。聚才思于笔端,纳高艺于纤管,郭老赋诗而文坛竦踊,绍钧题辞而艺苑踰曳。吴宓高风,学行炫然,开不刊之鸿教,扬中华之至道。倡明国粹,创《学衡》而裨补时阙;融化新知,盈国亏而比较文学。拨幽抉隐,探本穷源,久循循而精研,恒兀兀以穷年。
昔有学兼中外之徇齐鸿儒,今有擅绝当世之卿本俊才。隆平高科,荦荦大端,实仓禀而奉产为先,诒饥悃而以食为
天。知难复攀难,躬耕田畴;椿老愈回春,植杖耘耔。稻涌千重浪,神州泛金黄,亩产创新高,耄耋愈辉煌。光迥学广,绠短汲长;领异标新,饮誉同行。根殖厚土,研发息壤,创胶体物理,广自然免耕,开土壤热力之新学,拓光肥平衡之滥觞。文理相融,德艺双馨,丹阳红歌,婉转音翰之林;张鲁影视,撷英术艺之场。或结绶家国,或为民请命,商海巨子,更仆难数,学界精英,胜友如云。希前贤之英华卓晔,啓吾曹之懵懂晦蒙。
兰州大学强基计划汉语言笔试真题
兰州大学强基计划汉语言笔试真题
下列哪一项不是《诗经》中的“六义”?
A. 风
B. 雅
C. 颂
D. 赋
下列关于“对仗”的说法,正确的是?
A. 对仗是诗歌中字数相等、结构相同或相似、意义相关的两个句子或短语
B. 对仗只要求字数相等,其他无要求
C. 对仗在散文中不重要
D. 对仗只是修辞的一种,对诗歌整体意义不大
下列哪位诗人被称为“诗圣”?
A. 李白
B. 杜甫
C. 白居易
D. 王维
“骈文”是指?
A. 一种以双句为主,讲究对仗的文体
B. 一种以单句为主,讲究押韵的文体
C. 一种以散文为主的文体
D. 一种以韵文为主的文体
下列哪一项不是古代“赋”的特点?
A. 直接铺叙事物
B. 以“主客问答”的形式展开
C. 以“体物写志”为目的
D. 语言上注重韵律和节奏
关于“古文运动”,以下说法正确的是?
A. 古文运动是唐朝时期的一场文学运动
B. 古文运动主张恢复先秦两汉的散文传统
C. 古文运动反对骈文,提倡写散文
D. 以上说法都正确
下列关于“近体诗”的说法,错误的是?
A. 近体诗包括绝句和律诗
B. 近体诗要求对仗工整
C. 近体诗在唐代达到鼎盛
D. 近体诗不受字数和句数限制
下列哪一项不是“词”的特点?
A. 词起源于民间,后发展为文人创作的一种新诗体
B. 词有固定的词牌,词牌决定了词的格律
C. 词以长短句为主,不讲究对仗
D. 词的语言风格通常比诗更为豪放
西北民族大学赋
西北民族大学赋
□新闻传播学院09级广播电视新闻学陈双林
岁在己丑,隶属三秋[1]。乾坤初定,新政启航[2]。“藏民学校”[3]融边俗,“革大三部”[4]促文风。毛主席亲指意[5],彭大将军挥鞭[6]。撷英采华,驻镇兰州[7]。夏河接见[8],军民共筹。
河西古道,黄河之滨,相聚其四海精英贤达;皋兰山下,美丽金城,集合各民族年轻子孙[9]。承天载地,应物孕魂。秉烛星火,历来文昌[10]。
创立伊始,简陋无文[11]。忆往昔,解放炮声初孕育,野战军营放蓓蕾[12]。大业当前临受命,民族教育启晨曦[13]。创业史艰,勤教苦学[14]。奋斗史苦,团结拼搏[15]。白手起家,龙尾山[16]下创伟业;励精图治,“黄河之滨写华章”[17]。各族儿女心血铸成,全校师生倾力谱就。六十载沧桑砥砺,风雨兼程;一甲子春华秋实,桃李芬芳[18]。
十年浩劫[19],实为国殇。学院停办[20],心血一炬。教工离散,校产分光[21]。周公[22]指点,生机重逢。几经曲折,再度芬芳。改革求索[23],硕果殷仓。世纪之交,步履轻捷。长足发展,癸未[24]易名。以人为本,助人成功[25]。展望未来,再创辉煌。
斯西北民族大学办学史,与祖国同呼吸,携民族共命运。有油诗曰:
民族传承话西北,千里九洲实中央;
与国同立创功勋,天下民大一家人。
学以问道,文以载德[26]。三尺讲台,方寸留馨。教书为传道授业,
教学以谦恭严谨[27]。蚕丝方尽春未老,荆棘深处探路人[28]。科研无计无力,笔耕不止不辍[29]。仰学前辈时贤,俯察自身后学[30]。
马飞骧:《兰州大学赋》
马飞骧:《兰州大学赋》
为庆祝兰州大学建校110周年,传承发扬百十年来历代兰大人扎根西部、坚守奋斗之精神,彰显兰大人文情怀,厚植兰大精神与文化内涵,凝聚新时代学校发展奋进之力,2018年9月,兰大官网发布了《兰州大学赋》征集启事,在全校师生、海内外校友及社会各界人士范围内广泛征集讴歌反映兰大办学精神和传统的赋、诗、词、文、曲等作品。
征集启事发布以来,全校师生、广大校友等踊跃参与,共收到各类诗赋作品116篇。今年3月,我们组织专家评审委员会,对前期收集的诗赋作品进行了初次评审,通过兰大官微平台,对部分诗赋作品进行了集中展播,共播出7篇。征集活动结束后,按计划对所征集的全部诗赋作品进行了最终评审,确定了一等奖作品3名,二等奖作品6名,三等奖作品7名,优秀奖作品12名。近期,我们将对获奖部分作品进行再次集中展播。
现将获奖情况公布如下:
一等奖(3名)
马飞骧《兰州大学赋》
马建勋《兰州大学赋》
李向阳《兰州大学赋》
二等奖(6名)
马同儒《兰州大学赋》
花爱艳《兰州大学赋》
李鹏程《兰州大学一百一十周年华诞赋》
赵宗孝《兰州大学赋》
姚铁飞《兰州大学赋》
唐龙《兰州大学赋》
三等奖(7名)
成倬《临江仙·吟燕》
吴敏超《兰州大学赋》
张钊《兰州大学赋》
陈乐道《兰州大学赋》
范国明《兰大十首》
曹杰《兰州大学赋》
董德旺《兰州大学赋》
优秀奖(12名)
丰顺《萃英山日出》
王志恒《兰州大学赋》
甘如饴《百十兰大赋》
向梅《兰大,我深深挚爱的母校》
沙鹏《贺母校110华诞》
宋少帅《兰州大学赋》
宋法增《采桑子·中秋》
张宏发《懂你》
屈维英王云峰《兰州大学百十年赋赞》
校园赋——精选推荐
校园赋
阳春之际,⽇晷明亮。或低或⾼,乃辉乃煌;千⾥暖流,⼀泄⼋荒;万丈清⽓,⼀袭云裳。于是乎书⽣放怀,徘徊操场,歌《采薇》之旧曲,吟《⿅鸣》之新章。启后进之⼼门,开前瞻之莲房。群⽣既勤,吾已速忙。海涛轰鸣,泱泱漭漭;⼭风伴奏,嘶嘶作响。其为呼也,其为助也,宜其为势也。学⽽时习,本乃应当。
尔其炎夏之时,则乃室内苦读,校外浅唱;灯下长思,案上短想;思绪连丝,解惑吐芳。若乃蹀躞于满果之丘,徜徉于遍花之岗。远眄⼭青,近览⽔光。抚翠⽵⽽知节,除杂草⽽修尚。于是胸中汹涌,澎湃激浪;⼼下翻醒,拾级⽽上。⾏如飞龙,鹏举穹苍;步若猛虎,纵跃前⽅。其为震也,其为禅也。温故知新,固然芬芳。尔其深秋之既,⾦乌骄阳。时遐时迩,乃清乃爽;⼤雁南飞,壮⼠北往。云沉雾罩,⽇冷夜霜。于是乎加⾐添衫,⾮温⾮凉。就读于卧⽯之边,踯躅于墨池之旁。吸氤氲,吐雾瘴,⼼笃定,⼈倜傥。避其萧瑟,亲其怡畅;阳⽓烘⾯,阴寒潜藏。⾜稳稳以⾼台,步健健⽽有向。秋风清清,书声朗朗。知难⽽进,诚应炫炀。
若乃⽩雪皑皑,绿⽵漾漾,腊梅含苞于硬⾻之间,柿⼦⾼悬于枝头之上。祈嘉⽇于题名,付预期于⾦榜。俯⾸疾书,仰⾯展望。履千难⽽⽆畏,视万险于不慌。雪融乃长江之源,冰释乃黄河之床。远哉前途,轩轩敞敞;浩哉明天,雄雄芒芒。弘往迎来,以勤以长。为⽽⽆悔,何悲何怆?嗟尔!兴哉!⾼歌⼀曲,以志不忘。
⼭东布⾐⾦学孟壬⾠⾦秋于莱州⼀中敬撰
兰州大学-中国历史文选-1-18
[宫]
先秦泛指房屋。秦汉以后才成为帝 王殿堂或寺庙的专称。
有人将宫称为是统治者的住宅,从而将 “执”解为劳役,亦可通,但有阶级斗 争观点扩大化的嫌疑。
[公堂] 聚会的公共场所,一说指豳公的厅堂。从上 边所说血缘宗族统治看,豳公的厅堂应该就 是豳地全体居民的集体活动场所。《毛诗》 中说公堂,学校也。也有道理。
《左传》襄公三十一年:“郑人游于乡校,以论执政。 然明谓子产曰:‘毁乡校何如?’子产曰:‘何为?夫人朝 夕退而游焉,以议执政之善否。其所善者,吾则行之;其所 恶者,吾则改之。是吾师也,若之何毁之?我闻忠善以损怨, 不闻作威以防怨,岂不遽止!然犹防川,大决所犯,伤人必 多,吾不克救也。不如小决,使道不如,吾闻而药之也。’ 然明曰:‘蔑也,今而後知吾子之信可事也,小人实不才。 若果行此,其郑国实赖之,岂唯二三臣。’仲尼闻是语也,
[归]回家,或出嫁。郑玄笺:“春,女感阳气而思男;秋,士感阴气 而思女,是其物化所以悲也。悲则始有与公子同归之志,欲嫁焉。女 感事苦而生此志,是谓豳风。”毛诗云:“伤悲,感事苦也,春女悲, 秋士悲,其物化也。殆,及与也。豳公子躬率其民,同时出,同时归 也。”近代学者多以为,少女悲伤是怕被公子强掳以去。按,此处之 公子,应指豳公之女公子。归,出嫁。周至春秋,贵族实行媵(yìng 音硬)制,即一个女子出嫁,同姓的娣侄和奴仆随嫁。随嫁的娣侄处 于从属地位,也称“媵妾”。后世有妻死,由妻妹续弦的婚俗,就是 媵制的孓遗。此处“女心伤悲,殆及公子同归”,说的就是媵婚。意
甘肃赋
甘肃赋
李学春
甘肃,名起西夏,元设行省。居九曲之首,处雍梁之地。坐拥三秦,势控藏疆;北扼宁蒙,南控巴蜀。仰望万里雄关兮,关关连古今;俯瞰三江九河兮,河河通神州。地跨三大自然区域,形若如意胜状。冬少严寒,夏鲜酷暑,春风风人,秋水长天。山河两千里,沧桑八千年。
伟哉甘肃,历史悠久。大地之湾,文明滥觞。羲轩桑梓,周祖豳地。秦祥西垂,汉家重邦。隋唐雄起,“天下称富庶者无如陇右”,都会谓繁华地未及三危峰侧、焉支山畔。中西交汇,民族融合,是以,修长城筑塞障,设烽燧兴屯田,渐成兵家要塞。三国鼎立,演义分合大势。五代十国,拓土筑疆建都。宋元以降,灾荒兵燹频仍,“陇中苦瘠甲于天下”。近代以还,洋务兴起,曙光初照。辛亥革命,民主云涌。两当兵变,南梁星火,哈达铺点兵,会宁驿会师。三军过后尽开颜,春风飞度玉门关。故曰,“顺势而为者,民助之,则兴也勃焉,盛也煌焉;悖道而行者,民弃之,则亡亦忽焉,衰亦悲焉”。
然则溯文化之源流,神奇沃土,文脉绵延。千秋物华,万古气紫。环江翼龙展亿年生灵气概,黄河古象显万代沧海桑田。羲皇开天,仰观俯察而八卦成,演绎春秋;女娲创世,抟土造人而嫁娶分,肇启文明。黄帝问道,嫘祖始蚕;大禹导水,后稷教民。马窑彩陶,居延简牍;西夏碑文,敦煌遗书;先秦铜器,齐家古玉;承载文明,烁烁生辉。《黄帝内经》,中医宗源。《齐民要术》,农事典范。《西域图记》,兴疆经略。成州《西狭》,汉碑圭臬;《淳化阁帖》,肩比《三希》。武威铜奔马,魏晋《驿使图》。边塞诗吟,凉州乐舞,驼铃羽鸣,羌笛胡琴,于今犹闻。书院文庙,化育才俊。陋巷僻壤,钟情翰墨丹青;耕夫樵夫,崇尚礼仪诗书。东乡族、裕固族、保安族,举国独有。肃穆清真寺,弯弯新月辉洒聚礼人。庄严沐佛节,帧帧妙像览尽多少事。藏舞“锅庄”,回漫“花儿”,蒙古“赞歌”,土族“纳顿”。民歌与民俗比翼,声情合舞韵并茂。太平鼓花灯戏唢呐调,曲艺升平;陇原剧迟哥昼皮影戏,乐章恢弘。天下黄河第一桥,铁梁横空,石基出水,
甘肃农业大学赋
甘肃农业大学赋
胡云安陈贵仁《光明日报》(2011年06月01日15 版)
国家振兴,教育为伦;金城兰州,学脉昌盛;农科教育,超轶其中。溯源甘肃农业大学,植根黄河文明,道宗伏羲神农,沐浴美雨欧风;发端于小西湖,砥砺于黄羊镇,崛起于营门村。和国家同兴衰,与时代共奋进。六十五载陇上躬耕,授济世之业,铸弘人之道;九万余名学子负笈,成才于斯地,起飞于斯校。从学院而大学,由单科到综合,在曲折困顿中坚守理想,于改革开放中谱写华章。勋业昭昭,岁月漫漫,其心无愧,其路不凡。
巍巍皋兰,见证创业之艰。朱家骅点将盛彤笙,筚路蓝缕揽贤才、构黉宇、授新徒、置设备,辟基业于草莱;苦心孤诣厘章则、立信条、作校歌、兴体育,铸风气于肇开。伏羲堂前,博士海归,名师大家云集;小西湖畔,风生水起,学子慕名競随。朱宣人病理学奠基,许绶泰寄生虫首屈;杨诗兴营养学大家,蒋次昇中兽医深遂;张松荫细毛羊启扉,廖延雄微生物称奇。时局动荡,抵制西迁于黎明前夕;险象环生,拒绝去台乃凛然正气。新中国成立,新学院洗礼。创学建科,两易庠序;严楔其学,知行一体。欲比苏俄,标高卓立。编著译著,学界执牛耳;科研招研,国内先鞭及。民族班,应急牧区;干训班,匠心独具。畜牧保姆,苍生裨益;造育专才,丕著劳绩。习仲勋专程视察,誉之西北瑰宝;张宗逊校庆亲临,力勉医术精到。邓宝珊欢送嘱托,牧民翘首以期;阿沛公率团参观,神医赖此培育。小西湖畔,十二暑寒,兽医黄埔,人才摇篮。
茫茫大漠,难忘坎坷之途。一九五八年,学院迁往武威黄羊镇,综合性农业大学顺势而生。难堪当年,基建未半,设施阙如,限期迁至戈壁;建校劳动,大炼钢铁,下放锻炼,教学屡受冲击。更兼文革浩劫,学者蒙辱,斯文扫地,五年光阴虚擲;效法朝农,援建分院,化整为零,学校几近解体。结束内乱,冰融雪霁;宋平批示,弦音响续。守得清贫,呕心沥血,只为璞玉精琢;耐住寂寞,焚膏继晷,志于著书立说。润物无声,绿色田野播种希望;厚积薄发,学术园地名家竟芳。书生报国,尽在三尺讲坛;忠诚教育,痴情一片难移。二十八載,仄隅河西,风雨砥砺,终成大器。
山色横侵遮不住,明月千里好读书
山色横侵遮不住,明月千里好读书
作者:蔷卉
来源:《求学·文科版》2019年第11期
在祖国西北的大地上,一所有着百年历史的名校静静地伫立着,默默地为各个领域输送着各方面的人才,它就是兰州大学(以下简称“兰大”)!
由于地理位置的关系,兰大被一些媒体评为“最孤独的大学”“最委屈的大学”;同时,在网络信息传播速度日渐迅猛的时代,兰大因为网络流言被贴上了其他不实的标签。现在就让有着兰大生活经历的我来为你呈现一个真实的兰大吧。
百年兰大,学府巍巍
步入兰大的校园,便能看见一幢幢恢弘大气的建筑,而这些建筑有着更加大气的名字,如图书馆叫“昆仑堂”,教学楼名“天山堂”,实验楼叫“贺兰堂”。用“昆仑”“祁连”“天山”“贺兰”等大山的名字来命名校内建筑,彰显了兰大人甘处偏远地区却绝不甘于平凡的精神和气魄。
兰大地处西北偏北,临近田野和军区,在这里,你平时能看到的直升机比汽车都多。虽然这里缺少北上广深的繁华,但在积蓄了百年的历史中,兰大人学会了享受宁静,隔绝外界的喧嚣,守着萃英山完成自己的学业。正如兰大的校训所言:“自强不息,独树一帜!”
兰大是一所高水平研究型的综合性大学,拥有化学、物理学、材料学、地球科学、植物动物学等重点学科,还有敦煌学、少数民族学等得地利之便的特色鲜明的专业。值得一提的是,兰大是我国最早的核专业人才培养基地之一,源源不断地向我国核工业领域输送大批的人才。
萃英学院是兰大的特色学院,专门负责实施国家“基础学科拔尖学生培养试验计划”,培养未来基础学科领域的国际领军人才。萃英学院的学生有着公费出国留学的机会,看着该学院的同学在朋友圈晒出国交流学习的照片,真是让人羡慕啊。据了解,萃英学院的考核非常严格,
兰州大学赋
兰州大学赋
数陇右之翘首,顾兰山之清幽。观金城之云卷,望黄河之水流。垒石壁以凝伫,记母亲于回眸。⑴引二景于雄踞,衔九渊于龙蟠。纳七彩以执笔,吐九华于铺笺。照兰亭以聚首,赋兰山于周环。路漫漫以今古,步焯焯于流年。纵横以通衢,逶迤于瀛寰。
悉数行于路,冠名或学院、或至公,仰仲景以驱厉,念俪生于史传。溯法政以昭彰,顺肇兴于中山。注神驰于道,署名或华佗、或思邈、或时珍、或隆基、或树帜、或迪生,据务本以阙填,获新知于捐妍。享安亭以文魁,正茂士于行键。逐步于楼榭,题名或恪勤、或明道、或天演、或思雨、或闻韶、或精诚、或勤博、或碧野,但指于目前。观飞云于湖泽,旋齐云于风鸢。驻观云以思绪,聚萃英于诗篇。行杏林以格致,持贵勤于桂端。趋跃进以逸夫,揽胡杨于创关。大楼通大路,大道接大坛。
起行艺苑,庄重悦色而雅,赞丹桂又芝兰之誉;采风东隅,席地动容相和,照绮韵紫薇于宣敷。春华秋实,中通外直争植,觅清朗紫竹以高节;芳华鲜美,浪漫紫藤盘踞,望掩映玉树于风旋。筑室有年,入门秉礼师生,南北重阶暖煦可居;堂开数地,掩袖惇叙宾客,东西复台明窗讲筵。偿闻
欣以出彩,叙贺兰于祁连。经天山以陈迹,处昆仑于秀颜。沾“虎气”以学苑,⑵奏铿锵于杏坛。记庭霰以昨夜,授林花于后焉。如斯也,巡形胜以养志,捧《视野》而殊卓。邀“文溯”而比名,⑶传《读者》于赛学。会于积石堂,使于攀山岳。
于是号为湘人,左公宗棠。⑷于萃英门,名至公堂。⑸斯时贡院,学吏略商。己酉仲秋,⑹时轮正当。后继陕甘总督,升允奏章。⑺甘肃官立,法政学堂。经四年之春秋,逢辛亥之风暴。委冰吾为校长,⑻开高等之学校。适时守于戊辰,⑼更中山之名号。自丙戌为国立,⑽冠兰州而称道。自辛树帜,到江隆基。⑿大张文脉,见论周知。真理不灭,科学何辞。追求不舍,精神堪穷。传衍学脉,呼名训恭。兴隆起凤,盘旋跃龙。携竹踏来,击缶歌起。训曰:“自强不息,独树一帜”。酿千壶芳菲,造一方天地。
中赋:《甘肃赋》序言(并颂)
中赋:《甘肃赋》序言(并颂)
中赋文集网
◆◆《甘肃赋》序(并颂)
壮美百郡骈赋和谐万世赞歌
以“刘山辞赋妙也”为韵
楚辞体,遵十四韵部,脚韵无重字
○中赋会赋帝赋后撰文
一、大赋传承,甘肃有刘。(7尤韵)
聿吾华之赫博兮,骇苍茫而恒寿。居六合之重心兮,为寰球之枢纽。处八纮之正位兮,尔西夷安敢否?领世界之潮流兮,惟圣朝之可讴。我上邦之煌煌兮,溯史乘其悠久。凡五千之余载兮,惊文明而毋朽。始结绳以记事兮,缵夏商乃有周。启文学由诗经兮,得孔子其亲手。狷屈原之傲立兮,以离骚而为尤。实楚辞之滥觞兮,拓文域其独走。誉辞宗其配享兮,泽万世而长流。就赋体之嚆矢兮,归荀子其先掊。当两汉之鼎盛兮,凸辞赋于殊秀。藉武帝之嗜好兮,俾汉赋乎大优。欣相如其才雄兮,冠千古其赋首。又扬子与班张兮,咸巨擘而无俦。迨三国并两晋兮,多赋豪宛泰斗。以曹植之为崇兮,诧左思亦可侔。嘉潘江与陆海兮,垂隽誉于永留。嗟陶潜之逸才兮,高八斗而清遒。洎南北之两朝兮,重骈文其谓头。讶庾信之哀赋兮,成旷代之绝口。至唐后而诗兴兮,合诗赋同为偶。陟仕途其必考兮,若不然则遭诟。慨太宗之揄扬兮,推律赋之为赳。值韩柳之倡导兮,令散文之隆修。接欧苏踵王曾兮,尊八家为头筹。虽古文之运动兮,然文赋亦不丢。察赋体之豹变兮,实拓展之所由。以苏轼为文枭兮,观厥赋夫鎏鎏。逮元明之于清兮,哀辞赋之不牛。而民国至文革兮,哭斯文之几臭。恚阳春与白雪兮,竟无人之重构。悲雅章之弗作兮,迸呼号乎大吼。拯陵替于将亡兮,必杰英之复救。时邓公之主政兮,致乾坤于转扭。敦改革并开放兮,使百业于裕厚。盖中赋之社团兮,应时势而挽旧。肇新赋之运动兮,据文都而运猷。建赋网而最早兮,引宵小而劫牟。创赋报而第一兮,刊菁华以遐邮。弘赋骈乎敷荣兮,化俗庸于雅
《诗歌百首——贺兰州大学百年华诞》
虽然她既非最大也非最长,然而倘若承认黄河不是天下第一,就等同于辱没了我们自己的出处。无论是那纯作为风景的狂怒波涛,还是承载了厚重历史的深远渊源,这条流淌于中华民族血脉中的河,在中国河流的榜单上,都当之无愧地应与长江并列第一。
甘肃古为雍、梁州地,春秋属秦和西戎,秦设陇西郡,西部属于月氏,汉为梁州地,元属甘肃和陕西行省,清设甘肃省。甘肃地处我国西北地区,黄河上游,位于黄土高原,内蒙古高原,青藏高原交汇处。甘肃有悠久的历史和文化,是中华民族早期文明重要发祥地之一。省会兰州市地处中国陆上版图的几何中心,兰州城市沿黄河南北两岸散开……
兰州大学其前身是清末新政期间(1909年)设立的甘肃法政学堂。1912年,学校曾更名为甘肃公立法政专门学校。1928年扩建为兰州中山大学。直到1937年抗战全面爆发之前,她一直是甘肃唯一的高等院校,也是包括陕甘宁青新在内的整个西北地区仅有的四所高等院校之一。国立兰州大学1946年设立。共产党组织的建立和对学生运动的领导,学生活动的兴起,学生展开了“反饥饿”等斗争。
1949年,兰州解放后,共产党新政权对兰州大学实行了接管。稳定原有的师资队伍,引进和培养新的师资力量。1953年,确立为教育部直属重点综合性大学。1960年,兰州大学被中央确立为全国重点高等院校。1996年,进入“211工程”重点建设高校。2001年,进入国家“985工程”高水平大学重点建设行列。2003年,被列为中央直管的高等院校之一。
2002年、2004年,甘肃省草原生态研究所、兰州医学院先后并入兰州大学。校园面积为3828亩。学校现有八个校区,共有32个学院,3所附属医院。兰州大学学科特色鲜明,学科门类齐全,涵盖了除军事学以外的所有11个学科门类。毕业生素以基础扎实,知识面宽,勤奋实干而深受社会欢迎。自建校以来,已经为国家培养了十多万名各类人才,许多人成为著名的专家学者、企业家和优秀的党政管理人才。创新型国家的建立离不开高素质的创新型人才的参与。所谓“高素质”,不但要“学富五车”,还要有完整的人格、创造的思维、良好的情感素养和极强的社会适应能力。
西北师范大学赋
西北师范大学赋
马同儒
(2015年3月7日)
远亲不如近邻,近邻不如对门。时到北师范大学校园散步,春闻莺唱,夏占绿荫,秋看红叶,冬照暖阳,每有其乐。更念蒙学、授业,皆无不于师者,何以为表?权以校训“知术欲圆,行旨须直”八字入韵,并行藏于开句首字赋之。
知汝远来,(1)问君候迎,壬寅华诞京师。(2)忆携来摇篮,豢之有年,用心于学四时。(3)话发端上痒,(4)承载东序,(5)七还九转为期。(6)顾帝里,(7)过潼关,(8)伫黄河,(9)晨风昏烟如斯。念遥遥先师,(10)悠悠史传,习乎习,天下师范应期从兹始。(11)
术艺归精舍兮,(12)秉道于通衢兮,(13)谋事在人先利其器。(14)以文载道兮,(15)学科领先兮,学子皆然有教无类。诗让羡唐兮,词教慕宋兮,才高貌清安可意迟。与言孔丘兮,文博高李兮,(16)乾坤正要搏如鸾翅。经行随云兮,路修渐远兮,先于露饮吐故征辞。
欲速不达,(17)欲益反损,(18)千里之行始于足。(19)岁在辛巳,(20)问道金城,(21)不管暮烟风打浴。(22)通铺渗凉,小帘低卷,风弄倚抱见星屋。情绪难禁,由人前度,以苦养气谁与告。(23)记当时,踏莎路,垂天幕,惟有此情时更续。
圆天方地,(24)星旋斗转,中吾规者谓之圆。(25)园风乞与,
桃李自春,百工为方复斯年。(26)为谁瘦损,何来成缀,襟袖临风杏林边。弄拨丝簧,遥举清觞,为理新妆教行先。人似玉,正风流,上高台,鬓发落霜赌新典。(27)
行信养德,(28)执守诺言,《易》曰:元亨利贞。(29)大道其行,向之所闻,何似桃源听溪声。(30)险处西迁,慢道马驮,输送血脉向天争。(31)只敲钟鸣,不管东瀛,(32)离乡是乡仍牵萦。纵有踩访八荒,(33)漂过四海,(34)客来四方,天涯比邻百转影。
兰州大学化学专业排名
兰州大学化学专业排名
兰州大学化学专业排名
兰州大学是教育部直属的全国重点综合性大学,是国家“985工程”和“211工程”重点建设高校之一。学校创建于1909年,是甘肃近代高等教育开端之标志,开启了西北高等教育的先河。2002年和2004年,原甘肃省草原生态研究所、兰州医学院先后并入兰州大学,使学校的学科更加齐全,综合优势更加突出,并以办学历史长、办学实力强、办学成绩突出,进入一流大学建设行列。以下是店铺为大家搜索整理的兰州大学化学专业排名,希望能给大家带来帮助!
创建时间学校类型学科类型隶属单位
1909年公立综合教育部
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培养要求:该专业学生主要学习化学方面的基本知识、基本理论和基本技能与方法,受到科学思维和科学实验的训练,具有一定的科学研究、应用研究及科技管理的能力。
就业前景:化学专业为学生提供化学知识方面的职业才能,同时,还开设包括数学、物理和生物在内的辅助性的课程。除了使学生掌握具体科学基础知识外,该专业还培养学生具有判断力的思维、试验技术、解释观察以及清晰表达思维等能力。打算从事化学职业的学生将乐于独立工作。他们将有超出一般水平的科学和数学天赋,有用自己双手劳动,使用技术材料和操作实验的灵巧性。坚韧、耐心、好奇心、独立、创造力和关心细节是职业化学家必须具备的基本品质。
2、物理学专业
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兰州大学赋
数陇右之翘首,顾兰山之清幽。观金城之云卷,望黄河
之水流。垒石壁以凝伫,记母亲于回眸。⑴引二景于雄踞,衔九渊于龙蟠。纳七彩以执笔,吐九华于铺笺。照兰亭以聚
首,赋兰山于周环。路漫漫以今古,步焯焯于流年。纵横以
通衢,逶迤于瀛寰。
悉数行于路,冠名或学院、或至公,仰仲景以驱厉,念
俪生于史传。溯法政以昭彰,顺肇兴于中山。注神驰于道,
署名或华佗、或思邈、或时珍、或隆基、或树帜、或迪生,
据务本以阙填,获新知于捐妍。享安亭以文魁,正茂士于行键。逐步于楼榭,题名或恪勤、或明道、或天演、或思雨、
或闻韶、或精诚、或勤博、或碧野,但指于目前。观飞云于
湖泽,旋齐云于风鸢。驻观云以思绪,聚萃英于诗篇。行杏
林以格致,持贵勤于桂端。趋跃进以逸夫,揽胡杨于创关。
大楼通大路,大道接大坛。
起行艺苑,庄重悦色而雅,赞丹桂又芝兰之誉;采风东隅,席地动容相和,照绮韵紫薇于宣敷。春华秋实,中通外
直争植,觅清朗紫竹以高节;芳华鲜美,浪漫紫藤盘踞,望
掩映玉树于风旋。筑室有年,入门秉礼师生,南北重阶暖煦
可居;堂开数地,掩袖惇叙宾客,东西复台明窗讲筵。偿闻
欣以出彩,叙贺兰于祁连。经天山以陈迹,处昆仑于秀颜。
沾“虎气”以学苑,⑵ 奏铿锵于杏坛。记庭霰以昨夜,授林
花于后焉。如斯也,巡形胜以养志,捧《视野》而殊卓。邀
“文溯”而比名,⑶传《读者》于赛学。会于积石堂,使于
攀山岳。
于是号为湘人,左公宗棠。⑷于萃英门,名至公堂。⑸斯时贡院,学吏略商。己酉仲秋,⑹时轮正当。后继陕甘总督,升允奏章。⑺甘肃官立,法政学堂。经四年之春秋,逢辛亥
之风暴。委冰吾为校长,⑻开高等之学校。适时守于戊辰,⑼更中山之名号。自丙戌为国立,⑽冠兰州而称道。自辛树帜,⑿
到江隆基。大张文脉,见论周知。真理不灭,科学何辞。
追求不舍,精神堪穷。传衍学脉,呼名训恭。兴隆起凤,盘
旋跃龙。携竹踏来,击缶歌起。训曰:“自强不息,独树一
如是照史馆于青霭,见博物于银钩。巡衡汉而星拱,推
户枢于埋头。处逸豫而必诫,偿宴慰于无求。虽困苦而芷若,但烽火于风猷。战歌清响,⒀此曲清音风发,专注抚《白雪》而压静;身影倥偬,不惜劳苦慷慨,用心弹《阳春》于生风。
昔日云集,只为研核物理,正逢寻斗赢以一水;犹睹今朝,
正负电子对撞,但能抵功敌于千钟。端庄行色,后影其长。
临睨通壑,采风何妨。天降大任,羽化成翔。过岩下以提笔,步堂上于登台。向东西以潜影,走南北于逸材。园圃随桃李,
芳草遍天涯。
中华学府,陇原文根。垂灯春浅,洒雪晨昏。毓秀凭画,垂湖正论。钟灵迂曲,楼舍霁青。晨钟敲响,读书征声。暮
鼓重点,梦逐轻盈。凭城郭以持守,据边邑于逢迎。念颉刚
以鸿儒,⒁戒后来于俗名。题敦煌以凝睇,弄古风于聆听。
教贯注以伏案,拒踌躇于驻踪。寻一格于不拘,纳百川于相
容。守勤恪以分付,尚辨学于立功。或为化学,独秀枝头。
大气科学,力争上游。既生态而举目,又草学而竞优。集学
科而广采,寓专业而兼收。若燕赵以对月,恰闽粤于听鸥。
遇东亚把盏,逢欧美同流。
值时空也,春风北唤,秋雁南飞。树鹊有巢,檐燕还归。领阵雁以应约,率群英于大师。属冠伦以遥寄,拥魁能而知
委。集兴文以秘境,惯厚理于直抵。系拓工以精湛,恰强医
于乐事。走九州以轻装,跨四海而乘水。云涌于长空,鹏飞
于万里。
《鹧鸪天》云:
纵笔繁华念素笺。惊瞻形胜复斯年。
漫花央记消胸臆,河浪离愁响彻天。
秋露重,我裳绵。披衣清夜护风寒。
吾师望眼灯花晕,师训堂中带月还。
(《三上词话》作者)
2019-06-03
一、押韵:
《词林正韵》。
二、注释:
⑴ 母亲:比拟说法。指兰州市七里河北岸之“黄河母亲”雕塑。
⑵天山、昆仑、虎气:即兰州大学榆中校区之“天山堂”“昆仑堂”和“将军楼” 。
⑶《视野》:即兰州大学主办的文学杂志。文溯:兰州四库全书之“文溯阁” 。
⑷ 左公宗棠:指左宗棠,时任陕甘总督,一直关注甘肃办学事宜。
⑸“萃英门” “至公堂”:旧时科举卖场所更为教室。
⑹己酉仲秋: 1909 年(宣统元年) 9 月 17 日甘肃官立法政学堂成立。
⑺ 升允奏章:继左宗棠之后的陕甘总督升允给朝廷奏章,关于建立甘肃法政学堂事宜。
⑻ 冰吾:即蔡大愚,字冰吾,任甘肃法政学堂校长兼教务主任。
⑼ 戊辰:即1928年,甘肃省立中山学院扩建为兰州中山大学。
⑽ 丙戌:即1946年成立“国立兰州大学” ,由教育部委任辛树帜筹办,并为校长。
⑿江隆基: 1959 年至 1966 年期间,担任兰州大学党委书记兼校长,文革期间受迫害致
死。
⒀ 战歌:即校歌。兰州大学校歌诞生于抗战期间,词亦激昂,曲亦铿锵,故名。观成:即清代贡院遗留的“观成堂”为书库。
⒁ 颉刚:即顾诵坤,字铭坚,号颉刚。曾为兰州大学教授,古史辨学派创始人。
三、解读:(条目不分先后)
【解读】“陇右”,陇山(六盘山)之西,黄河以东地区,脱胎于“陇西”说,是以陇山
为标志,指称其西 (右 ) 的广大地域,泛指今甘肃;“二景”,指日、月。引 [南朝梁 ] 陶弘景
《周氏冥通记》卷二:“动则二景舒明,静则风云息气。”
【解读】“题敦煌以凝睇,弄古风于聆听。”
〖批语〗就是中央电视台之“开讲啦”节目中,兰州大学校长严纯华院士所讲的给学生颁
发《骆驼驾驶证》,到大漠深处敦煌考察。敦煌学是兰大的一门独特的学科。
【解读】“ ??正逢寻斗赢以一水; ??但能抵功敌于千钟” :引苏轼《行香子》(绮席才终)词:“斗赢一水,功敌千钟” 。其词咏茶,这里借用肯下功夫。
【解读】“过岩下以提笔,步堂上于登台。”即文人的文化传达方式。凡名胜古迹的地方,大都有文人在崖下岩石提字的现象,如 [宋 ] 叶梦得 [ 三卷本 ]·卷下“岩下放言” 。作为学府,登台讲座是平凡不过的事情。
【解读】“兴隆起凤,盘旋跃龙。”从形胜而言。“兴隆”,即兰州大学榆中校区相邻的“兴隆山”;“盘旋”,即兰州大学主校区就处在兰州市盘旋路附近。
【解读】“筑室有年 ??”:筑室:建筑屋舍。这里借指办学历史悠久,又倍加珍惜互爱。
引《诗·大雅·緜》:“曰止曰时,筑室于兹。”又 [ 唐 ]储光羲《田家杂兴》诗:“筑室既相邻,
向田復同道。”又[宋]陆游《剑南诗稿》卷十七《感兴》:“筑室真须待伯夷” 。
【解读】“战歌清响,此曲清音风发,专注抚《白雪》而压静;身影倥偬,不惜劳苦
慷慨,用心弹《阳春》于生风。”
〖批〗通句采用比拟的说法,比喻深厚的大学之道,学问之道的积淀。“战歌清响” :诞生于抗战时期的校歌。《白雪》《阳春》古曲。
【解读】“于是号为湘人,左公宗棠。于萃英门,名至公堂。斯时贡院,学吏略商。
己酉仲秋,时轮正当。后继陕甘总督,升允奏章。甘肃官立,法政学堂。经四年之春秋,逢
辛亥之风暴。委冰吾为校长,开高等之学校。适时守于戊辰,更中山之名号。自丙戌为国立,
冠兰州而称道。”
〖批语〗饮水思源,缅怀前人;传承文脉,造福桑梓;顺应时代,发扬光大。